公开课看图写话
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看图写话公开课教案（精选14篇）
看图写话公开课教案（精选14篇）看图写话公开课教案（精选14篇）作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的看图写话公开课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
看图写话公开课教案篇1教学目标：1、学习并复习巩固观察单幅图的方法，能按照一定的顺序仔细观察图画并能根据图画内容展开合理想象。
2、培养学生会说并在说的基础上写几句完整、连贯的话。
3、能根据表达的需要，正确使用逗号、句号、问号和感叹号，强化“开头空两格，标点符号独立占格”等基本的写话习惯的养成。
教学重难点：学习并复习观察单幅图的方法，能根据图画内容展开合理想象，培养学生会说图意并在“说”的基础上写几句完整、连贯的话。
教具：多媒体课件教学过程：一、复习巩固观察单幅图的方法1、整体看图，略知图意师：同学们，这节课我们学习看图写话，请你回想一下，如果给你一幅图，你首先要先弄清楚什么？让学生交流讨论。
然后指名回答。
（1）出示图片：谁在什么地方干什么学生练习说话。
（2）再次出示图片，师：刚才是一个小朋友在做事，那么有三个小朋友又该如何说呢？时间谁在什么地方干什么心情如何学生练习说话。
时间地点谁干什么师小结：时间、谁在什么地方干什么、结果怎么样（心情如何）就是看图写话中重要的组成部分，是不是并不难，来一起试一试吧。
二、说写联动练习1、按顺序观察，并练习说。
师：大家仔细看这一幅图，尝试找出图中的时间、人物、地点、活动项目、他们的心情，用1-2个词简要的说一说。
（按下暂停键试试吧）课件出示：我来帮忙2、写话练习。
强调“开头空两格，标点符号占一格”。
从看看这副图，请根据刚才你们是怎么说的现在就怎么写，不会写的字用拼音代替。
（教师指导）三、总结收获今天你学习了什么？回到家时请把你写的作品多给家长听一听！看图写话公开课教案篇2教学目标：1、培养、扶植，引导学生爱说乐说2、提高学生造句能力，培养学生会说完整的话。
看图写话市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案一年级
看图写话教案一年级一、教学目标：1. 培养学生观察力和想象力，提高其表达能力；2. 通过看图写话的活动，培养学生的语言组织能力和写作能力；3. 培养学生良好的合作和沟通能力。
二、教学准备：1. 每位学生准备一本绘本或故事书；2. 教师准备若干图片。
三、教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 教师出示一幅图片，让学生观察并提出问题，激发学生的兴趣。
2. 教师引导学生猜测图片中的场景、人物或故事情节。
步骤二：展示图片（10分钟）1. 教师依次出示几幅图片，要求学生仔细观察并记住图片中的内容。
2. 学生观察后，教师收起图片。
步骤三：小组合作（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组由三到四名学生组成。
2. 教师要求小组成员合作，共同回忆并描述先前展示的图片。
鼓励学生用丰富的语言表达自己的观察和想法。
步骤四：写作练习（20分钟）1. 每个小组选出一位上场发言的代表，将小组想象的内容进行书面表达。
2. 学生根据观察到的图片，以小组为单位用2-3句话描述图片中的内容，并将描述写在纸上。
3. 教师鼓励学生使用形容词、动词、名词等丰富的词汇，提高他们的语言表达能力。
步骤五：展示和讨论（15分钟）1. 每个小组的代表将自己小组描述的内容展示给全班。
2. 教师和学生一同观察图片，听取各小组的描述，并互相交流提问。
3. 教师引导学生积极参与讨论，给予肯定和建设性的评价。
步骤六：总结（5分钟）1. 教师总结全班的观察和描述成果，鼓励学生的努力和想象力。
2. 教师和学生共同总结活动的收获，以及如何进一步提高观察和写话的能力。
四、巩固与拓展：1. 学生可在课后进行更多的看图写话练习，提高他们的观察和写作能力；2. 教师可以选择不同主题的图片，进行不同难度的看图写话活动；3. 鼓励学生自己创作图片，供其他同学进行观察和描述。
五、教学反思：通过这样的看图写话教学活动，一年级的学生得到了很好的锻炼和提高。
他们积极参与，勇于表达自己的想法，并且能够用简单而准确的语言对图片进行描述。
公开课看图写话 ppt课件
18
还有这种本事啊？比专业按摩师还要棒！” 明知道奶奶是故意夸我，我心里却是甜滋 滋的。捶着捶着，我便感觉累了，由此放 慢了速度和力度，奶奶发觉了，心疼地说： “累了吗？累了就不用捶了！”“不要， 我一点也不累！”我推辞地说，我一想起 奶奶每天帮我烧饭、洗衣服、刷鞋子……那 么辛苦，我的劲就又来了，又卖力地捶了 起来。 奶奶脸上的皱纹舒展多了，她慈爱的脸上 写满了幸福。
38
星期一的早晨，太阳当空照。小鱼背着书包，戴着漂
亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面 的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶 装梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去
啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包， 也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办 法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一 个地装进小红帽里。
33
34
勤劳的小兔
春天是个播种的季节。有一天，阳光明媚。小兔 拿着锄头到田里去挖土。到了晚上，小兔拿着箩筐去 播种。很快，白菜慢慢地发芽了。白天，小兔拿了个 水壶到菜地浇水。一天又一天，小白菜在小兔的精心 培育下慢慢地长大了。
长大的白菜，很大很大，叶子绿绿的。小白兔从 家里推出一辆手推车到地里收白菜。它把长大的白菜 放到车上高兴地推回家去。这时，在天上的月亮看见 了，笑了。
啊！小明一家人玩得十分开心！
29
30
钓鱼
星期天，风和日丽。知了在枝头唱着歌。 小明觉得这是一个钓鱼的好天气，就到小河 边钓鱼了。他来到小河边，看到小河里游来 游去的鱼真多啊！他刚放下钓鱼竿，马上就 钓着了一条大鱼。小明真开心！
31
32
借伞
有一天，青蛙、乌龟、鸭子和公鸡 一起出去玩。在回家的路上，忽然下起 大雨。小猫在门口看见了，就拿了一把 雨伞要借给它们。可是借给谁好呢？小 猫想：青蛙、乌龟、小鸭都不怕水。于 是，小猫把雨伞借给了公鸡。
还有这种本事啊？比专业按摩师还要棒！” 明知道奶奶是故意夸我，我心里却是甜滋 滋的。捶着捶着，我便感觉累了，由此放 慢了速度和力度，奶奶发觉了，心疼地说： “累了吗？累了就不用捶了！”“不要， 我一点也不累！”我推辞地说，我一想起 奶奶每天帮我烧饭、洗衣服、刷鞋子……那 么辛苦，我的劲就又来了，又卖力地捶了 起来。 奶奶脸上的皱纹舒展多了，她慈爱的脸上 写满了幸福。
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星期一的早晨，太阳当空照。小鱼背着书包，戴着漂
亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面 的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶 装梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去
啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包， 也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办 法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一 个地装进小红帽里。
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勤劳的小兔
春天是个播种的季节。有一天，阳光明媚。小兔 拿着锄头到田里去挖土。到了晚上，小兔拿着箩筐去 播种。很快，白菜慢慢地发芽了。白天，小兔拿了个 水壶到菜地浇水。一天又一天，小白菜在小兔的精心 培育下慢慢地长大了。
长大的白菜，很大很大，叶子绿绿的。小白兔从 家里推出一辆手推车到地里收白菜。它把长大的白菜 放到车上高兴地推回家去。这时，在天上的月亮看见 了，笑了。
啊！小明一家人玩得十分开心！
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钓鱼
星期天，风和日丽。知了在枝头唱着歌。 小明觉得这是一个钓鱼的好天气，就到小河 边钓鱼了。他来到小河边，看到小河里游来 游去的鱼真多啊！他刚放下钓鱼竿，马上就 钓着了一条大鱼。小明真开心！
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借伞
有一天，青蛙、乌龟、鸭子和公鸡 一起出去玩。在回家的路上，忽然下起 大雨。小猫在门口看见了，就拿了一把 雨伞要借给它们。可是借给谁好呢？小 猫想：青蛙、乌龟、小鸭都不怕水。于 是，小猫把雨伞借给了公鸡。
第一课什么是看图写话公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
看图 写话
第1页
01.
03.
环 节Leabharlann 看 想 说 写 02.04.
第2页
01
看
第3页
请观测教室 里有什么？
电灯
黑板
桌子
凳子
空调
饮水机
老师，学生
第4页
请观测老师
性别
年龄
穿着
在干什么
第5页
1
老师是个女生。
老师穿着白色T 恤和白色裤子。
2
老师个子高高。 老师在给我们讲 课。
第6页
我老师是一位个 子高高女生，她 今天穿了一身白 色衣服。
第7页
02
想
第8页
01 谁 02 在哪儿
03 干什么
第9页
毛毛在草地上喷水。
第10页
阿奇在路上玩滑板。
第11页
光头强在屋子里看书。
第12页
熊大和熊二在森林里跳舞。
第13页
03
说
第14页
光头强在屋 子里看书。
阿奇在路 上玩滑板。
输入标题
输入文字内容
熊大和熊二 在森林里跳 舞。
第15页
04
写
第16页
xiǎo péng yǒu zài jiào shì lǐ dǎ sǎo wèi shēng .
小 朋 友 在 教 室里打 扫 卫 生 。
第17页
第18页
谢谢观看
第19页
第1页
01.
03.
环 节Leabharlann 看 想 说 写 02.04.
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01
看
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请观测教室 里有什么？
电灯
黑板
桌子
凳子
空调
饮水机
老师，学生
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请观测老师
性别
年龄
穿着
在干什么
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1
老师是个女生。
老师穿着白色T 恤和白色裤子。
2
老师个子高高。 老师在给我们讲 课。
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我老师是一位个 子高高女生，她 今天穿了一身白 色衣服。
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02
想
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01 谁 02 在哪儿
03 干什么
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毛毛在草地上喷水。
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阿奇在路上玩滑板。
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光头强在屋子里看书。
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熊大和熊二在森林里跳舞。
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03
说
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光头强在屋 子里看书。
阿奇在路 上玩滑板。
输入标题
输入文字内容
熊大和熊二 在森林里跳 舞。
第15页
04
写
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xiǎo péng yǒu zài jiào shì lǐ dǎ sǎo wèi shēng .
小 朋 友 在 教 室里打 扫 卫 生 。
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谢谢观看
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看图写话我们来写物公开课获奖课件
第三段后来：这个植物外貌描写。它各生长阶段 特点或一种时期状态特点，从叶、花、果、干或 者根等方面着手。写清晰它有关部位形状、颜色、 手感、气味等方面特点。（按照一定观测次序写 作：由整体到局部、由上下、由先到后。 ）
第11页
下一段后来，写故事。结合这个植物样貌特点写 故事，这些故事不管发生在什么人身上，必须直 接与这个植物有关，并且能突出主题。
第17页
1、请大家根据本堂课所学，以 静物：可爱小闹钟为题，写一 篇生动形象静物作文，字数 200以上
第18页
1、句子停止用标点。 2、一段写完要分段。 3、不会字查字典。 4、多用某些好词句。
第19页
看图写话
第二讲：我们来写物
第1页
世界万物
动物
...
植物
学具
玩具
第2页
状物
物,大体可以分为三类：
一类是动物，如马、牛、羊等； 一类是植物，如花、草、树等； 尚有一类是静物，如书、文具、 小闹钟等，也称为物品。
第3页
状物
用生动形象语言去描绘这些物体，表达出我 们感情。写状物作文，不仅仅要写清晰这个动物 、植物，或者物品自身是什么样，还要通过所写 物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也 就是要做到主题突出。这是状物作文主线所在。
第14页
开始写作之前……
• 它是什么样子？ • 它用什么做？ • 它外表怎么样？ • 它里面又怎么样？ • 它有什么用处？ • 你喜欢它吗？ • 这个物体是怎么来？
第15页
第16页
例如：观测小闹钟
钟体是什么形状？ 钟面是什么颜色？
指针有什么特性？ 怎么定闹钟？闹钟 有什么作用？
看见小闹钟，你想 到了什么？你喜欢 它吗？
第5页
第11页
下一段后来，写故事。结合这个植物样貌特点写 故事，这些故事不管发生在什么人身上，必须直 接与这个植物有关，并且能突出主题。
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1、请大家根据本堂课所学，以 静物：可爱小闹钟为题，写一 篇生动形象静物作文，字数 200以上
第18页
1、句子停止用标点。 2、一段写完要分段。 3、不会字查字典。 4、多用某些好词句。
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看图写话
第二讲：我们来写物
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世界万物
动物
...
植物
学具
玩具
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状物
物,大体可以分为三类：
一类是动物，如马、牛、羊等； 一类是植物，如花、草、树等； 尚有一类是静物，如书、文具、 小闹钟等，也称为物品。
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状物
用生动形象语言去描绘这些物体，表达出我 们感情。写状物作文，不仅仅要写清晰这个动物 、植物，或者物品自身是什么样，还要通过所写 物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也 就是要做到主题突出。这是状物作文主线所在。
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开始写作之前……
• 它是什么样子？ • 它用什么做？ • 它外表怎么样？ • 它里面又怎么样？ • 它有什么用处？ • 你喜欢它吗？ • 这个物体是怎么来？
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例如：观测小闹钟
钟体是什么形状？ 钟面是什么颜色？
指针有什么特性？ 怎么定闹钟？闹钟 有什么作用？
看见小闹钟，你想 到了什么？你喜欢 它吗？
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一年级看图写话公开课
什么叫做“三素”完整句呢？
小明在校园里扫地。
• 这个句子写出了谁（人物）：
•
小明
• 在什么地方（地点）：
•
校园里
• 干什么（事情）：
•
扫地
第十二页，课件共有67页
• 三素句包括三个部分： 谁 在哪儿 干什么
•小朋友们你们记住 了吗？练一练吧
第十三页，课件共有67页
看图补充句子
小狗在房间里（ 啃骨头）。
时间
早晨、中午、晚上
春天、夏天、秋天、冬天
太阳落山的时候 星期天的上午
六一儿童节的晚上 ……
第二十三页，课件共有67页
人物
爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、同 学、老师、陌生人……
拟人物：各种植物、各种动物 （喜羊羊、 灰太狼…… ）
第二十四页，课件共有67页
地点
家里、学校、公园
小河边、月球上、 水晶宫殿、森林里
第五十一页，课件共有67页
第五十二页，课件共有67页
口号
第五十三页，课件共有67页
第五十四页，课件共有67页
书包这么小 ， 装的下这么 多书吗 ？
小鸟在蓝蓝的天天空中 ， 自由自在的飞 。
第五十五页，课件共有67页
哎呀 ！ 他身上着火了 。
公园盛开着各种各样的花 ，有黄色的 、红
色的 白、色的 紫色、的......真像个美丽的
例如：
（1）
山坡上有一片果树林。
（2）
同学们在操场上做游戏。
（3）
我听见了一阵敲门声。
（4）
我看见他把地上的纸捡了起来。
（5）
我是小学生。
（6）
老师把作业判完了。
（7） （8）
艾乐乐没写完作业被老师批评了。 今天听写我全对，我感到很高兴。
(2024年)小学二年级语文看图写话课件(公开课)pptx
2024/3/26
13
发挥想象丰富故事情节
想象故事情节
根据图片内容，发挥想象力，构思一 个有趣的故事情节。
丰富情节内容
注意逻辑性和连贯性
在丰富情节的同时，要注意保持故事 的逻辑性和连贯性，避免出现不合理 的情节和矛盾。
通过添加人物对话、心理活动、环境 描写等，使故事情节更加生动有趣。
2024/3/26
20பைடு நூலகம்4/3/26
理解图片所表达的主 题和情感
8
语言表达与运用
运用生动的词语和形象的句子描述图片
使用恰当的修辞手法增强表达效果
注意语句的通顺和连贯性
2024/3/26
9
情感态度与价值观
培养学生的观察力和想象力
引导学生关注生活，热爱生活
鼓励学生表达自己的真实情感和思考
2024/3/26
10
03
看图写话技巧指导
2024/3/26
11
观察图片顺序和重点
2024/3/26
观察图片顺序
从上到下，从左到右，从远到近 ，从整体到局部。
抓住重点
人物、动物、景物等的主要特征 ，以及图片中的重点信息。
12
描述图片内容和细节
描述图片内容
用简洁明了的语言描述图片中的人物、动物、景物等。
细节描写
对图片中的重要细节进行具体、生动的描绘，如人物的表情、动作，动物的形态 、颜色等。
《秋天的果园》：学生以秋天的果园为主题，通过描绘果园里的各种水 果和景色，表现出秋天的丰收和喜悦，色彩鲜艳，形象生动。
2024/3/26
03
学生作品三
《快乐的课间十分钟》：学生以课间十分钟为主题，通过描绘同学们在
小学二年级看图写话集市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件
第32页
第33页
• 今天小明放学回家，在学校门口，他看见一位老 奶奶不小心摔倒了，小明连忙跑过去把老奶奶扶 了起来，小明问老奶奶：“奶奶，你没摔坏吧， 有没有事啊？”老奶奶说：“我没事，谢谢你， 你真是个好孩子！”小明说：“老奶奶，你没事 就好，这是我应该做，尊敬老人，是每个人都应 该有美德！”
第10页
第11页
• 一天，小红要坐公共汽车去外婆家玩儿。车上人 非常多，小亮刚才找到座位，就看见一位白发苍 苍老奶奶上来了。老奶奶一手拄着拐杖，一手拿 着包儿。小亮笑着说：“老奶奶，请到这儿坐。” 老奶奶说：“谢谢你，儿童。”小亮说：“不用 谢，这是我应该做。”
• 售货员阿姨、车上叔叔、抱着孩子阿姨、白胡须 老奶奶都笑了。就称赞小红说：“这个儿童真懂 事。”
• 儿童们在雪地里玩耍，他们玩得可开心了：有打 雪仗，有滚雪球，有画雪画，还有做雪人......瞧！这 个雪人做得多有创意啊！深红辣椒做嘴巴，橘红色萝 卜当鼻子，你们猜猜看身上两串糖葫芦是什么？猜对 了，就是雪人双手，再戴上紫色雪桶别提有多酷了。
• 儿童们欢笑着，奔跑着，笑声传遍了每个角落！
第18页
• 上课铃响了，班主任老师和校长一起走进教室。校长笑眯 眯地说：“咱班王浩同学很好，学会了节约用水。他看到水龙 头没关，能及时把水龙头关上。大家以后都要这么做，不浪费 一滴水！”班主任老师说：“大家一起用掌声表彰王浩同学行 为！”教室里响起了热烈掌声。
第16页
第17页
• 下雪啦，下雪啦，鹅毛大雪整整下了一天一夜。早上， 风停了，雪止了，北京城外一片雪白，树上、房顶上 处处都是积雪，地上雪足有一尺厚。树梢上挂满了冰 胡子，就像一颗颗水晶大榕树，漂亮极了。
第6页
第7页
• “叮呤呤……”放学了！同学们收拾好书包准备回家，就在 这时，老师进来说：“外面下雨了，同学们回家时注意安 全！”老师说完，同学们撑起自己雨伞走进了雨中，可是 还是有一个女同学没有走动，原来她没有带雨伞，老师了 解到这个情况后，拿自己雨衣给了这个女同学，女同学感 动流下了眼泪，并说到：“老师，您把您雨衣给了我，那 您怎么办呢？”老师说：“没关系，你先回去吧，老师等 雨下得小点了再回去！”这时，另一个男同学站了出来， 说：“老师，我有一把雨伞，我们一起打吧。”老师很是 欣慰点了点头。于是，女同学穿着老师雨衣回了家，而老 师和那个男同学共用一把雨伞回到了家！
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• 今天小明放学回家，在学校门口，他看见一位老 奶奶不小心摔倒了，小明连忙跑过去把老奶奶扶 了起来，小明问老奶奶：“奶奶，你没摔坏吧， 有没有事啊？”老奶奶说：“我没事，谢谢你， 你真是个好孩子！”小明说：“老奶奶，你没事 就好，这是我应该做，尊敬老人，是每个人都应 该有美德！”
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第11页
• 一天，小红要坐公共汽车去外婆家玩儿。车上人 非常多，小亮刚才找到座位，就看见一位白发苍 苍老奶奶上来了。老奶奶一手拄着拐杖，一手拿 着包儿。小亮笑着说：“老奶奶，请到这儿坐。” 老奶奶说：“谢谢你，儿童。”小亮说：“不用 谢，这是我应该做。”
• 售货员阿姨、车上叔叔、抱着孩子阿姨、白胡须 老奶奶都笑了。就称赞小红说：“这个儿童真懂 事。”
• 儿童们在雪地里玩耍，他们玩得可开心了：有打 雪仗，有滚雪球，有画雪画，还有做雪人......瞧！这 个雪人做得多有创意啊！深红辣椒做嘴巴，橘红色萝 卜当鼻子，你们猜猜看身上两串糖葫芦是什么？猜对 了，就是雪人双手，再戴上紫色雪桶别提有多酷了。
• 儿童们欢笑着，奔跑着，笑声传遍了每个角落！
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• 上课铃响了，班主任老师和校长一起走进教室。校长笑眯 眯地说：“咱班王浩同学很好，学会了节约用水。他看到水龙 头没关，能及时把水龙头关上。大家以后都要这么做，不浪费 一滴水！”班主任老师说：“大家一起用掌声表彰王浩同学行 为！”教室里响起了热烈掌声。
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第17页
• 下雪啦，下雪啦，鹅毛大雪整整下了一天一夜。早上， 风停了，雪止了，北京城外一片雪白，树上、房顶上 处处都是积雪，地上雪足有一尺厚。树梢上挂满了冰 胡子，就像一颗颗水晶大榕树，漂亮极了。
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• “叮呤呤……”放学了！同学们收拾好书包准备回家，就在 这时，老师进来说：“外面下雨了，同学们回家时注意安 全！”老师说完，同学们撑起自己雨伞走进了雨中，可是 还是有一个女同学没有走动，原来她没有带雨伞，老师了 解到这个情况后，拿自己雨衣给了这个女同学，女同学感 动流下了眼泪，并说到：“老师，您把您雨衣给了我，那 您怎么办呢？”老师说：“没关系，你先回去吧，老师等 雨下得小点了再回去！”这时，另一个男同学站了出来， 说：“老师，我有一把雨伞，我们一起打吧。”老师很是 欣慰点了点头。于是，女同学穿着老师雨衣回了家，而老 师和那个男同学共用一把雨伞回到了家！
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小兔正在思考着，这时她看见山羊伯伯骑着自行车路过。看 着那圆滚滚的车轮，小兔心里一亮，既然车轮可以滚动，那我的大 南瓜一定也可以滚动。想着，小兔把南瓜竖起来，推着南瓜飞快地 跑回了家。
来到家门口，小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。 看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地问：“孩子，你是怎么把这 么大的南瓜搬回来的？”小兔得意地说：“是我动脑筋把大南瓜运 回来的。”小兔妈妈竖起大拇指精兴品课奋件 地说：“小兔真是个爱动脑筋
啊！小明一家人玩得十分开心！
精品课件
精品课件
钓鱼
星期天，风和日丽。知了在枝头唱 着歌。小明觉得这是一个钓鱼的好天气，就 到小河边钓鱼了。他来到小河边，看到小河 里游来游去的鱼真多啊！他刚放下钓鱼竿， 马上就钓着了一条大鱼。小明真开心！
精品课件
精品Байду номын сангаас件
借伞
有一天，青蛙、乌龟、鸭子和 公鸡一起出去玩。在回家的路上，忽然 下起大雨。小猫在门口看见了，就拿了 一把雨伞要借给它们。可是借给谁好呢？ 小猫想：青蛙、乌龟、小鸭都不怕水。 于是，小猫把雨伞借给了公鸡。
会 看 图 学 说 话
妈妈在菜市场买菜。 精品课件
四素句
•什么时间 •谁 •在哪儿 •干什么
精品课件
语文课上 ，小明（在教室里
时间
谁
什么地方
精品课件
）读书。
干什么
冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。
时间
谁
精品课件
什么地方
干什么
标点符号儿歌
停一停，用 ， 说完了，用 。 要问问题用 ？ 惊喜感叹用 ！
精品课件
什么时候 谁 在哪儿 干什么
精品课件
下午放学后，小明 回 到家，看见奶奶在摘菜 。 他马上跑过去给奶奶捶 捶 背。
精品课件
雨后，外面空气清 新。一条美丽的彩虹挂在 天空。小明正在草地上种 树。他先用铁锹挖土，然 后把树苗放入坑里，最后 填土。一棵绿油油的小树 就种好了。
1 时间 2人物
精品课件
精品课件
过河
星期六上午，阳光明媚。小猫、小猴和小熊一起 约好到公园去玩。可是，中间有一条河怎么过去呢？ 聪明的小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗？”小 猪飞快地跑回家拿了一把斧头过来。小熊使劲地砍， 不一会儿就砍好了。大家分了分，小猴先扛的木头到 了河里，把木头当成小船它开心地坐在上面。小猪紧 跟着，最后小熊满头大汗落了一大段。不过，一会儿 他就赶上了。他们都到齐了，在公园里又唱又跳，玩 得真开心。
3地点 精品课件 4 事
请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什 么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
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不能摘花
有一天，风和日丽。小红和妈妈一起 到公园去玩。她们一走进公园，就看到公园 里的花开得十分美丽。小红连忙跑到大大的 花朵前，就想伸手去摘。妈妈说：“不能摘！ 不能摘！公园里的花儿是给人们看的。我们 要爱护花草树木！”小红听了妈妈的话，不 好意思地放下了小手。
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星期一的早晨，太阳当空照。小鱼背着书包，戴着漂 亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面 的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶 装梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去 啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包， 也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办 法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一 个地装进小红帽里。
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空两格
，
。
！
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看图，请写明 什么时间？有谁?
在什么地方? 他们在干什么？
星期六的早上，阳光 明媚。冬冬和兰兰在公园 里的大树下做操。
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写一写
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、 第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话请加上正确的标点符号。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自己读一读，检查语句是否通 顺连贯。 6、注意写字姿势要正确。
看图写话指导
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常见的句式练习
• 练写“三素句”，“四素句”， “五素句”。
• “三素句”：谁 在哪儿 干什么 • “四素句”：什么时间 谁 在哪
儿 干什么
• “五素句”：什么时间 谁 在哪 儿 干什么 结果怎样（或心情如 何）
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会
谁 在哪儿 干什么
看
图
学 说 话
同学们在操场上做操。
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秋游
秋天到了，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地 到郊外去秋游。
郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈见底。一座座 高大的青山连绵起伏，菊花争奇斗艳，桂花发出阵阵芳香。
奶奶坐在垫子上，喝着饮料，吃着水果，欣赏着远处 迷人的风景。小明和爸爸在小河边捉鱼。小明捉到了一条 大大的鱼。妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。
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勤劳的小兔
春天是个播种的季节。有一天，阳光明媚。小兔 拿着锄头到田里去挖土。到了晚上，小兔拿着箩筐去 播种。很快，白菜慢慢地发芽了。白天，小兔拿了个 水壶到菜地浇水。一天又一天，小白菜在小兔的精心 培育下慢慢地长大了。
长大的白菜，很大很大，叶子绿绿的。小白兔从 家里推出一辆手推车到地里收白菜。它把长大的白菜 放到车上高兴地推回家去。这时，在天上的月亮看见 了，笑了。
小白兔真是个勤快的好孩子。
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一个阳光明媚的早晨，天上飘着朵朵白云。兔妈妈让小兔南 瓜地里摘一个大南瓜回来。”小白兔答应着就跑向地里。
小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的大叶子下面长着 一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个， 又摸摸那个，自言自语地说：“每个都那么大，到底摘哪个好 呢？”，最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住 南瓜藤，双手用力一折，把南瓜藤折断了。“可是那么大的南瓜我 怎么搬回家呢？”小兔想。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力 气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。它就一屁股坐在南瓜上， 说：“哎，我搬不动，怎么办呢？”
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洗手帕
星期六，阳光明媚，万里无云。小红高兴地来到公园 散步，一不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上。呀，弄脏 啦！她着急地往家里赶……
回到家里，小红先端来一盆水，接着她把小手帕放在 脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后 用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的。 她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一 阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说： “嗨！小手帕，你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的 小主人是一个爱清洁讲卫生的好孩子呢！”
来到家门口，小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。 看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地问：“孩子，你是怎么把这 么大的南瓜搬回来的？”小兔得意地说：“是我动脑筋把大南瓜运 回来的。”小兔妈妈竖起大拇指精兴品课奋件 地说：“小兔真是个爱动脑筋
啊！小明一家人玩得十分开心！
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钓鱼
星期天，风和日丽。知了在枝头唱 着歌。小明觉得这是一个钓鱼的好天气，就 到小河边钓鱼了。他来到小河边，看到小河 里游来游去的鱼真多啊！他刚放下钓鱼竿， 马上就钓着了一条大鱼。小明真开心！
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精品Байду номын сангаас件
借伞
有一天，青蛙、乌龟、鸭子和 公鸡一起出去玩。在回家的路上，忽然 下起大雨。小猫在门口看见了，就拿了 一把雨伞要借给它们。可是借给谁好呢？ 小猫想：青蛙、乌龟、小鸭都不怕水。 于是，小猫把雨伞借给了公鸡。
会 看 图 学 说 话
妈妈在菜市场买菜。 精品课件
四素句
•什么时间 •谁 •在哪儿 •干什么
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语文课上 ，小明（在教室里
时间
谁
什么地方
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）读书。
干什么
冬天，两个小朋友在雪地里堆雪人。
时间
谁
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什么地方
干什么
标点符号儿歌
停一停，用 ， 说完了，用 。 要问问题用 ？ 惊喜感叹用 ！
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什么时候 谁 在哪儿 干什么
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下午放学后，小明 回 到家，看见奶奶在摘菜 。 他马上跑过去给奶奶捶 捶 背。
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雨后，外面空气清 新。一条美丽的彩虹挂在 天空。小明正在草地上种 树。他先用铁锹挖土，然 后把树苗放入坑里，最后 填土。一棵绿油油的小树 就种好了。
1 时间 2人物
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过河
星期六上午，阳光明媚。小猫、小猴和小熊一起 约好到公园去玩。可是，中间有一条河怎么过去呢？ 聪明的小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗？”小 猪飞快地跑回家拿了一把斧头过来。小熊使劲地砍， 不一会儿就砍好了。大家分了分，小猴先扛的木头到 了河里，把木头当成小船它开心地坐在上面。小猪紧 跟着，最后小熊满头大汗落了一大段。不过，一会儿 他就赶上了。他们都到齐了，在公园里又唱又跳，玩 得真开心。
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请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什 么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
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不能摘花
有一天，风和日丽。小红和妈妈一起 到公园去玩。她们一走进公园，就看到公园 里的花开得十分美丽。小红连忙跑到大大的 花朵前，就想伸手去摘。妈妈说：“不能摘！ 不能摘！公园里的花儿是给人们看的。我们 要爱护花草树木！”小红听了妈妈的话，不 好意思地放下了小手。
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星期一的早晨，太阳当空照。小鱼背着书包，戴着漂 亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面 的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶 装梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去 啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包， 也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办 法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一 个地装进小红帽里。
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空两格
，
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看图，请写明 什么时间？有谁?
在什么地方? 他们在干什么？
星期六的早上，阳光 明媚。冬冬和兰兰在公园 里的大树下做操。
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写一写
1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、 第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话请加上正确的标点符号。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自己读一读，检查语句是否通 顺连贯。 6、注意写字姿势要正确。
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• 练写“三素句”，“四素句”， “五素句”。
• “三素句”：谁 在哪儿 干什么 • “四素句”：什么时间 谁 在哪
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• “五素句”：什么时间 谁 在哪 儿 干什么 结果怎样（或心情如 何）
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会
谁 在哪儿 干什么
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同学们在操场上做操。
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秋游
秋天到了，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地 到郊外去秋游。
郊外，空气清新，阳光明媚，小河清澈见底。一座座 高大的青山连绵起伏，菊花争奇斗艳，桂花发出阵阵芳香。
奶奶坐在垫子上，喝着饮料，吃着水果，欣赏着远处 迷人的风景。小明和爸爸在小河边捉鱼。小明捉到了一条 大大的鱼。妈妈正在采着发出阵阵芳香的花朵。
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勤劳的小兔
春天是个播种的季节。有一天，阳光明媚。小兔 拿着锄头到田里去挖土。到了晚上，小兔拿着箩筐去 播种。很快，白菜慢慢地发芽了。白天，小兔拿了个 水壶到菜地浇水。一天又一天，小白菜在小兔的精心 培育下慢慢地长大了。
长大的白菜，很大很大，叶子绿绿的。小白兔从 家里推出一辆手推车到地里收白菜。它把长大的白菜 放到车上高兴地推回家去。这时，在天上的月亮看见 了，笑了。
小白兔真是个勤快的好孩子。
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小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的大叶子下面长着 一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个， 又摸摸那个，自言自语地说：“每个都那么大，到底摘哪个好 呢？”，最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住 南瓜藤，双手用力一折，把南瓜藤折断了。“可是那么大的南瓜我 怎么搬回家呢？”小兔想。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力 气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。它就一屁股坐在南瓜上， 说：“哎，我搬不动，怎么办呢？”
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星期六，阳光明媚，万里无云。小红高兴地来到公园 散步，一不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上。呀，弄脏 啦！她着急地往家里赶……
回到家里，小红先端来一盆水，接着她把小手帕放在 脸盆里，然后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。最后 用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的。 她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳。这时一 阵微风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，好像在说： “嗨！小手帕，你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的 小主人是一个爱清洁讲卫生的好孩子呢！”