七年级生物下册 第三章 第一节 呼吸道对空气的处理课件 新人教版
分析：试根据图片分析北欧人的鼻子形状和 北欧人的鼻子要大些，鼻腔也就要相应 赤道附近人的鼻子形状上有何差异，为什么 长些，这有利于预热寒冷的空气。 会出现这种差异？
气管下端分成左右支气 管，分别通向左、右肺。 支气管在肺叶中一再分 支，成为各级支气管， 越分越细，越分管壁越 薄。
气管和支气管树（部分）
二 . 选择
1. 呼吸系统中既是呼吸通道又是发声器官的是（ C ） A鼻 B咽 C喉 D 气管 2. 鼻腔内鼻毛的作用是（ A ） A 滤去灰尘 B 温暖空气 C 湿润空气 D 杀灭病菌 3. 人吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管 的结构是（ B ） A甲状软骨 B 会厌软骨 C 环状软骨 D 喉结 4. 鼻腔能感受气味的刺激是由于（ C ） A 鼻腔内有鼻毛 C 鼻黏膜中有腺细胞 B 鼻腔内有黏液 D 鼻黏膜内有毛细血管
3、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完 全避免空气中有害物质的危害了吗？
呼吸道温暖、清洁和湿润进入肺内空 气的作用是有限的。进入肺内的空气仍可 能有一些有害物质，这些有害物质会对人 体健康造成危害。
4、痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰？
气管内壁上的纤毛向咽喉的方向不停 地摆动，把外来的灰尘、细菌等和黏液一 起送到咽部，并通过咳嗽排出体外，这就 是痰。 痰中含有很多病原体。如：流行性感 冒、肺结核、麻疹、百日咳及白喉的病原 体，这些都可以通过痰进行传播。
小 结
一 呼吸系统的组成: 由呼吸道(鼻,咽,喉,气管,支气管)和肺 组成. 二 呼吸道的作用:
是气体进出的通道，还能对 吸入的气体进行处理，使到达肺 部的气体温暖、湿润、清洁。喉 还有发声的作用
一 . 填空
1. 鼻 咽 气管 左支气管
喉
右支气管 右肺
左肺
2. 人体的呼吸系统是由（呼吸道 ）和（ 肺 ）两部分 组成，呼吸道不仅是气体进出肺的（ 通道 ），还能 使到达肺部的气体（温暖 ）、（湿润 ）、（清洁 ）， 但呼吸道对空气的处理能力是（有限的 ）。
气管壁纵 切
纤毛向咽喉方向不停地摆动， 把外来的尘粒、细菌等和黏 液一起送到咽部，经过咳嗽 排出体外，这就是痰。
腺细胞分泌黏液，使气管 内湿润；黏液中含有能抵 抗细菌和病毒的物质
你认识他们吗？
哮喘是支气管感染的一种 疾病，症状为反复发作性 的喘息、呼吸困难、胸闷 或咳嗽等症状。
肺炎是
由细菌、 病毒等 感染而 引起的 一种严 重的疾 病
三 . 判断 1 . 呼吸道中都有骨或软骨作为支架，保证气流通畅。 （√ ） 2 . 鼻腔内表面黏膜中分布着丰富的毛细血管，能温暖 吸入的冷空气。 （√ ）
3 . 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气 中有害物质的危害。 （ ╳ ）
1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什 么要先清除他口中、鼻内的污物？ 这么做的目的在于，使溺水者的鼻、 咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否 则，空气容易进入胃内，回气时可能带动 胃内食物返出，出现呼吸道堵塞，造成窒 息。
尘肺
长年累月在矿上工作的民工，脸上 厚厚的粉尘遮不住忧郁的目光。 尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患 的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会 出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的 疗法。
北京受到沙尘暴袭击
在剧毒气体环 境中要配带防 毒面具
1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
5、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人 和生活在赤道附近生活的人相比，鼻子的形 状可能有什么特点？为什么？
北欧人的鼻子要大些，鼻腔也就 要相应长些，这有利于预热寒冷的空 气。
为什么吃饭时不宜大声说笑？
吞咽与呼吸的关系
声带拉紧（左）和松开（右）
呼吸道的作用：
1、 是气体进出的通道； 2、还能对吸入的气体进行处理， 使到达肺部的气体温暖、湿润、 清洁。但这种能力是有限的。 3、喉部的声带有发声的作用。
第三章 人体的呼吸
为什么婴儿总是啼哭着来到人间？
鼻 咽
呼 吸 系 统 组 成
呼吸道
喉 气管 支气管
肺
呼 会厌软骨 吸 系 统 组 成 肺
鼻腔 咽 喉
气管 支气管
呼吸道
人体气管横切
猪的气管
骨与软骨的支撑，使整个呼吸道畅通。
（示）鼻毛 鼻毛 清洁
黏膜
湿润（示）鼻腔来自毛细血管 温暖戴安娜肯尼亚前总统
鼻黏膜能够分泌黏液，这些黏液常常 会黏附些灰尘、细菌，它们顺着鼻腔流出 来，这就是鼻涕。 感冒时我们常常会鼻塞是由于，鼻腔黏 膜充血造成的。
呼吸道都有骨或软骨作为支架，这可 以保证呼吸道内的气流通畅。此外，鼻腔 前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和气管内壁 上的纤毛和黏液，也在保证气流通畅方面 有一定的功能。
2、呼吸道除了保证气流通畅外，还有哪些作 用？ 这些作用是如何实现的？
呼吸道还有温暖、清洁和湿润的作用： 鼻腔能预热吸入的冷空气；鼻毛和鼻腔 内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细 菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并 能湿润吸入的空气。
2、在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。在 这种情况下，早上醒来时会觉得嗓子非常 干，这说明了什么？为什么用鼻呼吸比用 嘴呼吸好？ 因为，口腔在湿润吸入的空气的过程 中，失去了大量的水分。用嘴呼吸不能对 吸入的空气起到充分的预热、清洁作用， 所以不如用鼻呼吸好。
3、鼻涕是怎么产生的？为什么我们 感冒时会鼻塞？
合集下载
人教版七年级生物下册第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理课件
2、呼吸道有 骨和 软作骨支架，保证呼吸道气
流通畅，还能将吸入气体变
得 温暖、 湿、润 。清但洁是呼吸道对空气的处理
能力是
的，有因限此，保持环境中的空气新
鲜、清洁是非常重要的。
3、人吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气 管的结构是
A.甲状软骨 C.环状软骨
B. 会厌软骨 D.喉结
4、痰生成的部位是 A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁 C、食道黏膜 D、气管和支气管黏膜
功能相适应的结构。 3、认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。
3
呼吸系统的组成
会厌软骨
肺⑥
呼 鼻
①
②咽
吸 ③ 喉
④ 气管
道 ⑤支气管
膈
阅读第44页资料分析，进行分组讨论：
1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作 用是如何实现的？
3、有了呼吸道对冷空气的处理，人体就能完全避免空气中 有害物质的危害吗？
呼吸道除了保证气流的通 畅外，还有哪些作用？这 些作用是如何实现的？
（1）温暖空气：鼻腔内的毛细血管预热吸入 的冷空气。
（2）清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡 和粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。
（3）湿润空气：鼻腔内的粘液湿润吸入 的空气。
（示）鼻毛
鼻毛
清洁
黏膜
湿润
毛细血管 温暖
（示）鼻腔
气管的结构和功能：
4. 鼻腔能感受气味的刺激是由于（ C ）
A 鼻腔内有鼻毛
B 鼻腔内有黏液
C 鼻黏膜中有腺细胞 D 鼻黏膜内有毛细血管
5、列哪一项是呼吸系统和消化系统的共同器官 B
A．口腔 C．喉
B．咽 D．鼻
人教版七下生物 3.1呼吸道对空气的处理 课件 (共24张PPT)
会厌 软骨
肺⑥
（气体交换的场所）
①鼻
②咽 呼
③喉 ④气管
吸
⑤支气管 道
膈
合作探究，解决问题
呼吸道是气体进出肺的通道， 那么呼吸道仅仅是一个通道
吗？还有没有其他作用？
合作探究
阅读教材p41资料1—资料4，讨论： 1、呼吸道都有什么结构保证气流畅通？ 2、鼻腔有哪些作用？这些作用是如何实现 的？ 3、痰是怎样产生的？为什么不要随地吐痰？
清洁。
呼吸道的作用
阅读资料5—资料8， 思考：有了呼吸道对空气的 处理，人体就能完全避免空 气中有害物质的危害吗？
哮肺
尘
喘炎
肺
呼吸道对空气的处理能 力是有限的，因此，保 持环境中的空气新鲜、 清洁是非常重要的。
在剧毒气体环 境中要配带防 毒面具
联系实际、拓展延伸
哈……哈 ……
吃饭时大说大 笑会呛着！
A．鼻腔粘膜分泌粘液过多，堵塞了鼻腔 B．鼻腔粘膜充血肿胀，堵塞了鼻腔 C. 气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道 D．声带发炎肿胀，气体不能通畅流动
6．鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功
能无关的结构是 （B ）
A.鼻粘膜能分泌粘液 B.鼻粘膜内有嗅细胞 C.鼻腔内有鼻毛 D.鼻腔粘膜内有丰富的毛细血管
赤道附近
北欧人
与生活在赤道附近的人相比较，北欧人的鼻子显得大一 些，鼻腔也相应地长一些，这有利于预热寒冷的空气。
长跑时，体育老师会要求我们呼 吸时注意些什么？你知道其中的道理 吗？
呼吸道的作用
3.痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰?
纤毛向咽喉方向不停地 摆动，把外来的尘粒、细 菌等和黏液一起送到咽部， 通过咳嗽排出体外，这就 是痰。
人教版生物七年级下册 4.3.1 呼吸道对空气的处理1 课件(共24张PPT)
黏
毛
液
毛细血管
寒冷和热带地区人的鼻子对比
寒冷地区的欧洲人的特征
中美洲热带印第安人
咽：气体和食物的共同通道
呼吸时：喉口开放，空气畅通无阻 吞咽时：会厌软骨盖住后口，防止食物入喉
为什么吃饭不能随便谈笑？
边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖 下，食物进入气管，就会引起剧烈咳嗽。
喉
喉腔内有两条声带
呼吸道对空气的处理 能力是有限的，因此 ，保持环境中的空气 新鲜、清洁是非常重 要的。
（二）肺——人与外界进行气体交换的场所
肺：由细支气管和肺泡组成
肺由细支气管的树状分支和肺泡组成。 肺泡——最细的支气管末端的囊泡。
肺泡：最细的支气管末端的囊泡
人体有3亿个肺泡，肺泡总面积约100m2。
肺泡的特点：数目多面积大、壁薄（单层 细胞）、外表面缠绕丰富的毛细血管和弹 性纤维。
4.3.1呼吸道对空气的处理（1） 呼吸系统的组成及 呼吸道的作用
呼吸系统
鼻 咽 喉 气管
支气管
呼吸道 呼 吸 系
肺统
外界空气
温度：15℃ 湿度：59% 灰尘：PM100 微生物：大量来自PM2.5鼻 咽喉
肺
温度：30-34℃ 湿度：80%—90%以上 灰尘：主要是PM10 微生物：有所减少
温度：接近37℃ 湿度：接近100% 灰尘：主要是PM5 微生物：减少
声带拉紧
声带松开
呼吸时，两条声带是分开的，当两条声带 拉紧、中间的空隙缩小时，从肺部呼出的 气流振动了声带，就发出了声音。
• 上呼吸道： • 鼻、咽、喉
• 下呼吸道： • 气管、肺
气管、支气管
气管下端分成左、右支 气管，分别通向左、右 肺。支气管在肺叶中一 再分支，成为各级支气 管，约分越细，越分管 壁越薄。
人教版七年级生物下册第三章第一节《呼吸道对空气的处理》PPT课件
②肺炎：是由细菌、病毒等侵入肺部引起的一种 严重疾病，其症状为发烧、胸部疼痛、咳漱、呼 吸急促等。 ③尘肺：是长期在粉尘比较多的场所工作的人容 易患的一类职业病。这类疾病发展到一定程度时， 患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。目前还没有 令人满意的疗法。
(2)预防措施： 由于呼吸道对吸入的气体不能做到完全的清洁 作用，因此在发生沙尘暴等引起空气污浊的情 况下，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。 在一些存在剧毒气体的环境中，人们要佩戴防 毒面具。
的__⑥___发出
吸 道
的。喉腔侧壁 4.引起声
的 辅助 左右各有一条 带振动而
作 用
发音 声带，两条声 发出声音 带之间的空隙
2.声 门裂 __⑧__
叫声门裂
3.呼出的气
体冲击声带
提示:①肺 ②气体交换 ③毛细血管 ④黏液 ⑤灰尘 ⑥声 带 ⑦拉紧 ⑧缩小 ⑨咽
吃饭时不要随便说笑和打闹
人们吃进去的食物和吸入的空气都要通过__⑨___。 然后，空气通过喉进入气管，而食物进入食道。 喉腔前上部有一块叶状的会厌软骨
四、概括整合——总结提升水平
呼
呼 会厌
吸
吸 软骨
系道
统
的
组肺
膈
成
呼吸道：
鼻
咽
气体进
喉
气管 支气管
出_①___
的通道
呼 吸 系
肺：呼吸系统
统
的主要器官，
_②___的场所
提示:①肺 ②气体交换 ③毛细血管 ④黏液 ⑤灰尘 ⑥ 声带 ⑦拉紧 ⑧缩小 ⑨咽
呼
吸 处理
道 吸入
的 的气
作
体
用
温暖气体 鼻腔内表面的黏膜中分布着
反馈矫正：
初中七年级生物下册人教版第三章_第一节_呼吸道对空气的处理ppt课件
3.鼻腔前部有鼻毛；鼻腔内表 面有黏膜，可分泌黏液，黏 膜中有丰富的毛细血管。
鼻毛
阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，清洁作用。
鼻腔 黏膜
毛细血管
可分泌黏液，黏液能阻挡和粘住吸入的灰 尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细 菌，清洁并能湿润吸入的空气。
对吸入的空气进行预热，使到 达肺部的气体温暖。
比一比：北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什 么？
6、呼吸系统中进行气体交换的器官是
A、空腔 B、器官 C、支气管 D、肺
√
7、下列哪项不是呼吸道的主要作用
A、保证气流的通畅
√C、主动吸入新鲜空气
B、温暖湿润进入的空气 D、清洁空气
8、要用鼻子呼吸是因为
√A、鼻腔可以过滤、湿润和温暖吸入的气体
B、鼻腔是气体进入肺的唯一门户 C、可以通过鼻腔粘膜，感受气味的刺激 D、鼻腔可以多吸入氧气
√C、会厌软骨没能盖住喉的入口
D、环状软骨扩大
谢谢观看！
13、如图是呼吸系统模式图，根据图回答问题：
（1）填出图中结构的名称 【1】 鼻腔 【2】
【喉3】
【4】 肺 【5】
【咽6】
(2)呼吸系统是由
呼和吸图道中的[4]
组
成。 肺
(3)能让吸入的空气变温暖、清洁、湿润的主要结
构是[1]
内的黏膜和毛细鼻血腔管的作用。
尘 肺
尘肺是长期在粉尘比 较多的场所工作的人 容易患的一类职业病。 患者会出现胸闷、呼 吸困难等症状。
呼吸道对空气的处理能力是 ，因有此限，的保持环境中的空气新鲜
、清洁是非常重要的。
三、痰的形成
——气管、支气管内表面
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的 尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通 过咳嗽排出体外，这就是痰。
鼻毛
阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，清洁作用。
鼻腔 黏膜
毛细血管
可分泌黏液，黏液能阻挡和粘住吸入的灰 尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细 菌，清洁并能湿润吸入的空气。
对吸入的空气进行预热，使到 达肺部的气体温暖。
比一比：北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什 么？
6、呼吸系统中进行气体交换的器官是
A、空腔 B、器官 C、支气管 D、肺
√
7、下列哪项不是呼吸道的主要作用
A、保证气流的通畅
√C、主动吸入新鲜空气
B、温暖湿润进入的空气 D、清洁空气
8、要用鼻子呼吸是因为
√A、鼻腔可以过滤、湿润和温暖吸入的气体
B、鼻腔是气体进入肺的唯一门户 C、可以通过鼻腔粘膜，感受气味的刺激 D、鼻腔可以多吸入氧气
√C、会厌软骨没能盖住喉的入口
D、环状软骨扩大
谢谢观看！
13、如图是呼吸系统模式图，根据图回答问题：
（1）填出图中结构的名称 【1】 鼻腔 【2】
【喉3】
【4】 肺 【5】
【咽6】
(2)呼吸系统是由
呼和吸图道中的[4]
组
成。 肺
(3)能让吸入的空气变温暖、清洁、湿润的主要结
构是[1]
内的黏膜和毛细鼻血腔管的作用。
尘 肺
尘肺是长期在粉尘比 较多的场所工作的人 容易患的一类职业病。 患者会出现胸闷、呼 吸困难等症状。
呼吸道对空气的处理能力是 ，因有此限，的保持环境中的空气新鲜
、清洁是非常重要的。
三、痰的形成
——气管、支气管内表面
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的 尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通 过咳嗽排出体外，这就是痰。
人教版七年级下册生物3.1呼吸道对空气的处理(共33张PPT)
霾是由悬浮在空中的大量直径几微米 以下的微粒所导致的水平能见到小于10 千米的天气现象。（湿度小于80%）
PM2. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也 5 称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。
虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空 气质量和能见度等有重要的影响。与较粗的大气颗粒物相比， PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停 留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的 影响更大。
D ） 1．人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（ A．鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B．鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C. 鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D．鼻 咽 喉 气管 支气管 肺
2．下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正 确，应该是（ A ） A 鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B 鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 C 鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D 鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体
猪的气管
骨与软骨的支撑，使整个呼吸道畅通
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ.痰和鼻中的污物分别来自哪里？为什么 不要随地吐痰？ 2.这说明呼吸道对吸入的空气能起到什么 作用？
咽 空气和食物的共同通道
喉 空气的通道
有声带震动发声
痰中含有大量的病菌等病原体。呼吸系统 的传染病(如流行性感冒、肺结核、肺炎、 气管 麻疹、百日咳及白喉 ) 的病原体，都可以通 气管内表面有黏膜能分泌 过痰液进行传播。因此，我们要养成不随 当两条声带中间的空隙缩小时，呼出的气 黏液，气管内壁上的纤毛 地吐痰的习惯。 流振动了声带，就发出了声音。 向咽喉的方向不停的单向
摆动，把外来的灰尘，细 菌和黏膜一起送到咽部， 清洁、温暖、湿润空气 形成痰液
PM2. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也 5 称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。
虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空 气质量和能见度等有重要的影响。与较粗的大气颗粒物相比， PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停 留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的 影响更大。
D ） 1．人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（ A．鼻 咽 喉 支气管 气管 肺 B．鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C. 鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 D．鼻 咽 喉 气管 支气管 肺
2．下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正 确，应该是（ A ） A 鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B 鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 C 鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D 鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体
猪的气管
骨与软骨的支撑，使整个呼吸道畅通
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ.痰和鼻中的污物分别来自哪里？为什么 不要随地吐痰？ 2.这说明呼吸道对吸入的空气能起到什么 作用？
咽 空气和食物的共同通道
喉 空气的通道
有声带震动发声
痰中含有大量的病菌等病原体。呼吸系统 的传染病(如流行性感冒、肺结核、肺炎、 气管 麻疹、百日咳及白喉 ) 的病原体，都可以通 气管内表面有黏膜能分泌 过痰液进行传播。因此，我们要养成不随 当两条声带中间的空隙缩小时，呼出的气 黏液，气管内壁上的纤毛 地吐痰的习惯。 流振动了声带，就发出了声音。 向咽喉的方向不停的单向
摆动，把外来的灰尘，细 菌和黏膜一起送到咽部， 清洁、温暖、湿润空气 形成痰液
人教版七下生物 3.1呼吸道对空气的处理 课件 (共34页)
鼻
清洁
黏液：黏住灰尘、病菌
鼻粘膜
湿润
毛细血管：血液 温暖
1、北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的 形状可能有什么特点？为什么？
北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预 热寒冷的空气。
2、在患重感冒时，往往要用嘴呼吸，早上醒 来时会有什么感觉？为什么？
会感到口干舌燥。因为口腔在湿润吸 入的空气时失去了大量的水分。
哮喘病
支气管哮喘（简称：哮喘）是一种常 见病、多发病，症状为反复发作性的喘 息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等。
肺炎
肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一 种严重的疾病。
尘肺病
烟肺
沙尘暴
当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减 少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环 境中，人们甚至要佩带防毒面具。
呼吸道对空气的处理 能力是有限的！
学习任务
1、描述人体呼吸系统的组成。 2、分析有关资料,说出呼吸道的 作用，并认识到呼吸道对空气的处 理能力是有限的。
新知探究一 呼吸系统的组成
阅读教材P40内容，并结合教材P41 图4-26呼吸系统的组成回答： 1、呼吸系统是由哪两部分组成的？
呼吸道和肺
2、呼吸道包括哪些呼吸器官？
鼻、咽、喉、气管、支气管
阅读教材P41~42资料分析内容并回答： 呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
骨或软骨作支架 呼吸道除了保证气流通畅外，还有什么作用？
温暖、湿润、清洁空气 痰是怎样形成的？
气管纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌 等和黏液一起送到咽部，经过咳嗽排出体外，这就是痰。
鼻
鼻毛：阻挡过滤灰尘、异物 清洁
气管
系 统
肺
支气管
二、呼吸道的作用
气体进出肺的通道
七年级生物下册第3章第1节呼吸道对空气的处理课件(新版)新人教版
呼吸道对空气的处理(chǔlǐ)是有限的
第十八页，共44页。
哮
喘 5．哮喘是支气管感染
( 的一种疾病，常由于吸
x i
入花粉、灰尘、兽毛等 物质引起。患哮喘 时， 由于气体进出
à (jìnchū)肺的通道变窄，
o 病人呼吸困难。
c
h
u
第十九页，共44页。
6．肺炎是一种严
肺 重的疾病，是由细
炎
菌、病毒等感染引 起的，常表现为发
B.气流冲击，
C. 会厌软骨没能盖住喉的人口(rénkǒu) D.环 状软骨扩大
5．吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是
C( )
A 口腔
B鼻腔
C咽
D喉
6．痰生成的部位是 ( C )
A．鼻腔黏膜
B.喉腔侧壁
C．气管和支气管黏膜
D.食道黏膜
第三十九页，共44页。
课本(kèběn)练习
1. 在对溺水者进行人工呼吸(réngōnghūxī) 以前，为什么要先清除他口，鼻内的异物？
第八页，共44页。
游戏(yóuxì)二：找朋友
“找朋友(péng you)”游戏规则
“活动一”中的六位同学继续参与 “找朋友” 活动 。另外再找六位同学，每人分别手拿写有 “呼吸系统各器官的功能”的纸板(zhǐ bǎn)，去 找和自己相对应呼吸器官的同学，并将纸板(zhǐ bǎn)交给这位同学。看谁找得最快最准。
第三章 人体(réntǐ)的 呼吸
第一页，共44页。
创设 (chuàngs hè)情境
第二页，共44页。
第三页，共44页。
第四页，共44页。
学习 (xuéxí)提 • 1.呼纲吸系统是由哪些器官组成(zǔ chénɡ)的？
第十八页，共44页。
哮
喘 5．哮喘是支气管感染
( 的一种疾病，常由于吸
x i
入花粉、灰尘、兽毛等 物质引起。患哮喘 时， 由于气体进出
à (jìnchū)肺的通道变窄，
o 病人呼吸困难。
c
h
u
第十九页，共44页。
6．肺炎是一种严
肺 重的疾病，是由细
炎
菌、病毒等感染引 起的，常表现为发
B.气流冲击，
C. 会厌软骨没能盖住喉的人口(rénkǒu) D.环 状软骨扩大
5．吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是
C( )
A 口腔
B鼻腔
C咽
D喉
6．痰生成的部位是 ( C )
A．鼻腔黏膜
B.喉腔侧壁
C．气管和支气管黏膜
D.食道黏膜
第三十九页，共44页。
课本(kèběn)练习
1. 在对溺水者进行人工呼吸(réngōnghūxī) 以前，为什么要先清除他口，鼻内的异物？
第八页，共44页。
游戏(yóuxì)二：找朋友
“找朋友(péng you)”游戏规则
“活动一”中的六位同学继续参与 “找朋友” 活动 。另外再找六位同学，每人分别手拿写有 “呼吸系统各器官的功能”的纸板(zhǐ bǎn)，去 找和自己相对应呼吸器官的同学，并将纸板(zhǐ bǎn)交给这位同学。看谁找得最快最准。
第三章 人体(réntǐ)的 呼吸
第一页，共44页。
创设 (chuàngs hè)情境
第二页，共44页。
第三页，共44页。
第四页，共44页。
学习 (xuéxí)提 • 1.呼纲吸系统是由哪些器官组成(zǔ chénɡ)的？