PS教案(添加图层样式)第十一周
PS教案(添加图层样式)第十一周
《Photoshop平面设计案例教程》三、知识学习：为图层添加图层样式使用图层的样式，能够方便地在图层上制作出阴影、发光、浮雕及描边等各种效果，这些图层的效果集合构成了图层的样式。
添加图层样式的方法如下。
· 选中需要添加图层样式的图层。
· 单击“图层”调板下方的“添加图层样式”按钮，弹出“图层样式”菜单。
· 此时能够选择一种图层样式实行设置，假如单击“混合选项”菜单，将打开如所示的对话框。
能够通过添加样式和改变参数设置，产生多种效果。
图4–40 “混合选项”对话框图层样式效果在“图层样式”对话框中不但能够选择需要的图层样式，还能够通过具体设置参数来改变图层的效果。
下面介绍几种常用的图层样式效果。
（1）“投影”效果为图层的内容添加阴影效果。
图4–42 “投影”的文字效果（2）“内阴影”效果为图层添加位于图层内容边缘内的阴影，使得图层产生凹陷的视觉效果，其设置对话框如所示。
设置文字的内阴影效果如所示。
图4–44 “内阴影”的文字效果· “阻塞”选项：与“投影”选项中的“扩展”选项相似，用于设置“内阴影”的强度。
（3）“外发光”效果为图层内容的边缘以外添加发光效果。
图4–46 “外发光”的文字效果（4）“内发光”效果“内发光”效果是指在选中的图层内容边缘以内添加发光效果，其设置对话框和应用效果分别如和所示。
图4–48 “内发光”的文字效果（5）“斜面和浮雕”效果通过在图层的边缘添加高光和暗调带，使得在图层的边缘产生立体斜面或浮雕效果，其设置对话框如所示，设置的文字效果如所示。
图4–49 “斜面和浮雕”的文字效果（6）“光泽”效果在图层的内部根据图层的形状应用阴影，从而创建出光滑的磨光效果，其设置对话框如所示，设置的文字效果如所示。
图4–51 “光泽”的文字效果（7）“颜色叠加”效果将颜色叠加到图层内容上，其设置对话框如所示，设置的文字效果如所示。
图4–53 “颜色叠加”的文字效果（8）“渐变叠加”效果将渐变色叠加到图层内容上，其设置对话框如所示，设置的文字效果如所示。
ps教程第十一章PPT课件
教学提示：一般而言，一个好的平面设计作品，总要经过许多操 作步骤才能完成，特别是图层的相关操作尤其重要 。这是因为一个综 合性的设计，都由多个图层组成 ，并且需要对这些图层进行多次编辑 后，才能得到理想的设计效果。图层处理功能可以说是Photoshop 系列 软件的最大特色，使用图层功能，可以很方便地修改图像 ，简化图像 编辑操作，使图像编辑更具有弹性。可以说图层是Photoshop图像处理 的基础，只有牢牢掌握这些操作，才能掌握Photoshop其他更深入的功 能，从而成为一个平面设计高手。
图11.1 选中要移动图像的图层ຫໍສະໝຸດ 图11.2 移动图层中的图像
11.1.2 复制图层
复制图层是较为常用的操作，用户可以在同一图像中复制任何图层( 包括背景)或任何图层组，还可以将任何图层或图层组复制到另一幅图像 中。一般来说，有以下三种情况：
1. 在同一图像中复制图层 2. 在不同图像之间复制图层 3. 复制整个图像到新文件
● 【锁定位置】 ：单击此图标，不能对锁定的图层进行移动、旋转、 翻转和自由变换等编辑操作。但可以对当前图层进行填充、描边和其 他绘图的操作。
● 【锁定全部】 ：将完全锁定这一图层，此时任何绘图操作、编辑操 作(包括删除图像、图层混合模式、不透明度、滤镜功能及色彩和色调 调整等功能)都不能在这一图层上使用，而只能在【图层】面板中调整 这一层的叠放次序。
1. 在同一图像中复制图层
当在同一图像中复制图层时，可以用下面介绍的几种方法来完成复制 图层的操作。 ● 用鼠标拖放复制
方法是在【图层】面板中选中要复制的图层，然后将图层拖动至【创建 新的图层】按钮上。 ● 使用菜单命令复制 先选中要复制的图层，然后选择【图层】菜单或【图层】面板菜单中的 【复制图层】命令，打开【复制图层】对话框，如图11.3所示。在【为 】文本框中可以输入复制后的图层名称，在【目的】选项组中可以为 复制后的图层指定一个目标文件，在【文档】下拉列表框中列出当前 已经打开的所有图像文件，从中可以选择一个文件以便在复制后的图 层上存放；如果选择【新建】选项，则表示复制图层到一个新建的图 像文件中，此时【名称】文本框将被激活，用户可在其中为新文件指 定一个文件名，单击【好】按钮即可将图层复制到指定的新建图像中.
《Photoshop花样图层》教学案例
板书设计（需要一直留在黑板上主板书）
1、文字：投影、浮雕、发光、渐变叠加
任务分解2、背景：渐变叠加——正片叠底、图案叠加——正片叠底
火焰：外发光——颜色减淡、颜色叠加——正常
3、图案烟雾：底层——颜色减淡、顶层——柔光
亮点：外发光——颜色减淡、颜色叠加——正常
学生学习活动评价设计
2、以操作促理解、点拨难点
学生的自主学习和探究学习，必须有一定基础知识背景，否则就只能盲目尝试。在讲解图层样式的知识时，先不要求学生知道为什么，只要求学生能操作完成图层样式的设置，然后教师通过一系列的操作，来帮助学生对知识的理解，达到事半功倍的教学效果。
3、精选实例、层层引导
在学生掌握了一些图层样式的知识后，将任务分解，这些子任务间有递进式关系，引导学生进行深入学习，大胆的让学生尝试练习。在操作过程中学生有一些解决不了的问题，可以通过教师的引导，学生的相互分析、讨论，完成对知识的深入掌握。这个环节充分体现了学生的自主性，让学生在不断尝试中得到新知。体现学生是学习的主体，学生把教材、同学、教师都作为学习的帮助者，目的是为了自我学习。
4、设置难点、鼓励尝试
学生在完成初始任务后，掌握了一定操作方法，就有一种创作欲望，这时教师特意留了一个稍有难度的子任务给学生自己完成，只有这个任务完成本实例才算完整。青年的心理特点是勇于尝试，这也为以后的课做了一个准备，牢牢抓住学生的心，也就有利于完成知识的传授。
二、在整个教学设计中，我感觉比较有特色的是：
学情分析
1、学生在前一章“文字处理”中已经接触过“图层样式”这个概念，还使用过其中的投影和斜面浮雕样式，所以本章再使用“图层样式”，学生将不会有无从下手的感觉。
2、本班学生的操作水平参差不齐，接受能力有高有低，所以我采用分组合作法，小组内部相互帮助，小组之间相互竞赛，以提高学习效率和学生的积极性。
PhotoshopCS中文版11
图层的功能是从Photoshop 3.0开始引入的，到了Photoshop CS，图层功能已经有 了相当的发展与完善。 在以前绘制合成效果图时，常常先将对象绘制在若干张玻璃纸上，然后再拼合， 以产生合成效果，这样制作的效果图调整起来十分方便。图层就好像一张玻璃纸， 但它的功能较玻璃纸则更为强大。它不仅可以保存图像信息，而且还可以通过运用 图层的合成模式、图层不透明度以及图层调整命令来调整图层中的对象，充分体现 了数字图像的特点。
9.3.6 多个图层的对齐与分布
可以将图层和选区对齐，也可以使两个或多个图层对齐。 （1）图层与选区的对齐。先用选择工具建立一个选区，在图层面板上选择要对齐和排列的 图层，然后选择“图层→与选区对齐”命令，在该项的子菜单中选择对齐方式： • • • • • • 顶边：图层最上端的像素与选区最上端对齐。 垂直居中：将图层的垂直中线与选区的垂直中线对齐。 底边：图层最下端的像素与选区最下端对齐。 左边：图层最左端的像素与选区最左端对齐。 水平居中：将图层的水平中线与选区的水平中线对齐。 右边：图层最右端的像素与选区最右端对齐。
9.2.3 创建调节层
调节层用来调节图层的色调和色彩。有了这一层调节图层，Photoshop将会对图像进行的色调 和色彩的设定单独存放在调节层中，对图像的修改不会破坏性地改变原始图像，当需要再一次修 改时，可以恢复原始图像，增大修改弹性。 （1）要创建调节层，首先打开一幅图像素材，如图9-11所示。 （2）单击“图层→新调整图层→色阶”命令，出现如图9-12所示的对话框。
9.2.5 创建背景层
背景层是打开时的原始图层，背景层上不能进行各种操作，要对背景层进行调整，必须先转化 为普通图层。 由背景层生成普通图层有两种方式： （1）双击图层面板上的背景层，设置好参数后，就可以将背景层转化成普通图层了。 （2）当图像没有背景层时，选择主窗体上的“图层→新建→图层背景”命令可以生成一个由 背景颜色填充的背景层。
ps图层微课课程设计
ps图层微课课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解图层的基本概念，掌握图层的创建、编辑和管理方法。
2. 学生能够掌握图层混合模式的作用和适用场景，灵活运用图层混合模式进行图像合成。
3. 学生能够了解图层样式的种类和功能，学会为图层添加、调整和删除样式。
技能目标：1. 学生能够运用PS软件，熟练操作图层相关功能，提高图像处理能力。
2. 学生能够通过图层技巧，创作出具有创意的图像作品，提升审美和设计能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对图像编辑的兴趣和热情，提高学习积极性。
2. 学生通过图层知识的学习，认识到团队合作的重要性，学会与他人分享、交流、合作。
3. 学生在学习图层应用的过程中，培养审美观念，提升对美的感知和创造能力。
课程性质：本课程为信息技术学科，结合PS软件教学，注重实践操作和技能培养。
学生特点：六年级学生具备一定的计算机操作基础，对图像编辑有一定兴趣，喜欢尝试新鲜事物。
教学要求：结合学生特点和课程性质，采用任务驱动法，以实践操作为主，注重培养学生的动手能力和创新思维。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学过程中进行有效指导和评估。
二、教学内容1. 图层基础知识：图层概念、图层类型（背景图层、普通图层、调整图层等）、图层面板的认识和使用。
2. 图层的基本操作：创建图层、删除图层、复制图层、移动图层、隐藏和显示图层、锁定图层、链接图层。
3. 图层混合模式：正常、溶解、叠加、柔光、强光等常用混合模式的讲解与实操。
4. 图层样式：投影、内阴影、外发光、内发光、斜面和浮雕等图层样式的添加、调整和应用。
5. 图层复合：图层组的创建与管理，图层复合的概念及应用。
教学大纲安排：第一课时：图层基础知识学习，认识图层面板，了解图层类型。
第二课时：图层的基本操作，学会创建、删除、复制、移动等操作。
第三课时：图层混合模式的讲解与实操，掌握常用混合模式的应用。
第四课时：图层样式的讲解与实操，学会为图层添加、调整样式。
教案(图层样式)
济南信息工程学校Array图层样式教案一、基本说明1. 教师姓名：谢夫娜2.所属教研组：视觉传达3. 适用班级：10级4.课时数：1二、教学设计1.教学目标:掌握图层样式的创建、常用效果的设置，能用图层样式完成展板中常见文字特效的制作。
2.内容分析:学生在前面的学习部分已经了解了图层的基础知识、基础操作，本节课着重培养学生举一反三，灵活运用图层样式的能力。
3.学情分析:一年级学生，学习过计算机应用基础，常用工具软件，ps的工具箱、图层基础知识、图层的基础操作的使用。
4.设计思路：平面设计是Photoshop应用最为广泛的领域，无论是我们正在阅读的图书封面，还是大街上看到的展板、海报，都需要Photoshop软件对图像进行处理，而当文字遇到Photoshop，可以使文字发生各种各样的变化，并利用这些处理后的文字为图像增加效果。
根据课程特点及“图层样式”知识点，确定本节课的主导任务为以工作任务导向的“校园文化展板设计”。
附：教学资源、学生学习过程及典型成果（可选）一、图层样式的添加图层样式是Photoshop中制作图片效果的重要手段之一，可以运用于一幅图片中除背景层以外的任意一个层。
如果要对背景层使用层样式，你可以在背景层上双击鼠标并为其另外命名命名。
如果要对背景层使用层样式，你可以在背景层上双击鼠标并为其另外命名命名。
我们可以使用多种方式为层添加层样式：方法一：首先选中层，然后单击层面板下方的“样式”按钮然后选择需要添加的样式。
方法二：在层面板中双击层图片，打开“层样式”对话框，在“层样式”设置对话框中可以通过钩选样式前的复选框开添加或者清除样式。
方法三：如果要重复使用一个已经设置好的样式，可以在层面板中拖动这个样式的图标然后将其释放到其他的层上。
用菜单“图层->图层样式->复制/粘贴样式”可以实现同样的效果，不过后面这种方法只能用于拷贝一个图层的所有样式，而不能用来拷贝某一个样式。
如果你只需要复制一个样式应该使用拖动的方式。
PHOTOSHOP图层样式教案
PHOTOSHOP图层样式教案第一篇：PHOTOSHOP图层样式教案【教学内容】综合实例——相框【教学目标】知识目标：复习巩固选区工具、移动工具、文字工具及图层样式的用法。
技能目标：培养学生设计制作能力。
【教学重点难点】重点：学会制作相框难点：图层样式的添加。
【教学方法】采用讲授法、任务驱动教学法【教学安排】2课时【教学过程】一、展示实例，引导学生分析制作方法：1、矩形选框工具——建立选区2、选区的修改——收缩选区3、移动工具——调整图片位置4、文字工具——添加文字5、图层样式——相框纹理的添加二、讲解演示相框的制作方法：1、选择“文件”→“新建”命令，创建一个新的图像文件。
如图14-01所示。
图14-01 创建新文件2、设置前景色为绿色（R：180，G：238，B：148），按“Alt+Delete”快捷键填充背景颜色。
单击工具箱中的“矩形选框工具”按钮，在图像中创建如图14-02所示的矩形选区。
3、新建“图层1”，设置前景色为红色（R：180，G：72，B：59），按“Alt+Delete”快捷键填充矩形选区，如图14-03所示。
图14-02 创建的矩形选区图14-03 填充的矩形选区4、选择“选择”→“变换选区”命令，对矩形选区进行变换，变换后的效果如图14-04所示。
5、按“Enter”键确认变换操作，然后按“Delete”键进行删除，效果如图14-05所示。
图14-04 变换矩形选区效果6、将“图层1”作为当前工作图层，添加图层样式，其参数设置如图14-06所示。
7、设置完成后，单击“确定”按钮，效果如图14-07所示。
图14-05 删除后的效果图14-06 “图层样式”对话框图14-07添加斜面和浮雕样式效果8、按“Ctrl+O”快捷键，打开一幅图像文件，如图14-08所示。
9、单击工具箱中的“移动工具”按钮，将该图像文件拖曳到新建图像中，在图层面板中自动生成“图层2”，按“Ctrl+T”快捷键执行自由变换命令，调整其大小及位置，效果如图14-09所示。
《ps电子课件》第11章.pptx
11.1 文件自动化处理
11.1.1 使用【批处理】成批处理文件
11.1.2 使用【批处理】命令修改图像模式
11.1.3 使用【批处理】命令重命名图像
11.1.4 制作全景图像
11.1.5 合并到HDR Pro
11.1.6 镜头校正
11.2 打印输出
11.2.1 打印图像
Photoshop CS6中文版
基础教程
高等院校电脑美术教材
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第 11 章
文件自动化处理和打印输出
本章课时：2课时（建议）
教学目标
本章主要讲解常用的自动化命令的使用 方法以及打印输出的基本知识和输出设置。
教学重点和难点
▪ 使用【批处理】命令 ▪ 制作全景图像 ▪ 合并到HDR Pro ▪ 镜头校正 ▪ 打印输出
11.2.2 定位和缩放图像
11.2.3 使用Photoshop中的色彩管理打印
11.2.4 印刷校样
11.2.5 准备图像以供印刷 11.2.6 设置打印标记和函数选项
11.3 上机实践操作
实践范例的操作可以参见本书附加光盘的 多媒体视频教学。
11.4 思考与练习
11.4.1 选择题
1．在下列选项中，单击哪个按钮可以创建新动作? A．创建新设置 B．创建新动作 C．开始记录 D．创建
新的图层 2．在【动作】面板菜单里的【回放选项】对话框中，可以
设置播放动作的哪几种播放速度模式? A．加速 B．逐步 C．快速 D．暂停
11.4.2Βιβλιοθήκη 简答题怎样打开【动作】面板?其快捷键是什么?
zhwb99@
11.4.3 操作练习
运用所学知识组合图像
技术支持：北京云杰漫步多媒体科技开发公司 课件制作：云杰漫步多媒体科技CAX设计教研室 技术论坛：/bbs
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《Photoshop平面设计案例教程》
三、知识学习：
为图层添加图层样式
使用图层的样式，可以方便地在图层上制作出阴影、
发光、浮雕及描边等各种效果，这些图层的效果集
合构成了图层的样式。
添加图层样式的方法如下。
· 选中需要添加图层样式的图层。
· 单击“图层”调板下方的“添加图层样式”按
钮，弹出“图层样式”菜单。
· 此时可以选取一种图层样式进行设置，如果单击
“混合选项”菜单，将打开如所示的对话框。
可以通过添加样式和改变参数设置，产生多种效果。
图4–40 “混合选项”对话框
图层样式效果
在“图层样式”对话框中不但可以选择需要的图层样式，还可以通过具体设置参数来改变图层的效果。
下面介绍几种常用的图层样式效果。
（1）“投影”效果
为图层的内容添加阴影效果。
图4–42 “投影”的文字效果（2）“内阴影”效果
为图层添加位于图层内容边缘内的阴影，使得图层产生凹陷的视觉效果，其设置对话框如所示。
设置文字的内阴影效果如所示。
图4–44 “内阴影”的文字效果· “阻塞”选项：与“投影”选项中的“扩展”选项相似，用于设置“内阴影”的强度。
（3）“外发光”效果
为图层内容的边缘以外添加发光效果。
图4–46 “外发光”的文字效果（4）“内发光”效果
“内发光”效果是指在选中的图层内容边缘以内添加发光效果，其设置对话框和应用效果分别如和所示。
图4–48 “内发光”的文字效果（5）“斜面和浮雕”效果
通过在图层的边缘添加高光和暗调带，使得在图层的边缘产生立体斜面或浮雕效果，其设置对话框如所示，设置的文字效果如所示。
图4–49 “斜面和浮雕”的文字效
果
（6）“光泽”效果
在图层的内部根据图层的形状应用阴影，从而创建出光滑的磨光效果，其设置对话框如所示，设置的文字效果如所示。
图4–51 “光泽”的文字效果（7）“颜色叠加”效果
将颜色叠加到图层内容上，其设置对话框如所示，设置的文字效果如所示。
图4–53 “颜色叠加”的文字效果
（8）“渐变叠加”效果
将渐变色叠加到图层内容上，其设置对话框如所示，设置的文字效果如所示。
图4–55 “渐变叠加”的文字效果
（9）“图案叠加”效果
将图案叠加到图层内容上，其设置对话框如所示，设置的文字效果如所示。
图4–57 “图案叠加”的文字效果
（10）“描边”效果
对选中的图层内容使用某种颜色、渐变色或图案描画其边缘轮廓，其设置对话框如所示，设置的文字效果如所示。
图4–58 “描边”的文字效果（1）隐藏图层样式
（2）显示图层样式
（3）删除图层样式
（4）复制和粘贴图层样式
（5）图层样式的创建
教学步骤与内容教学目标
层样式的应用操作，并应用其进行奥运
五环的制作。
各项技能实操的
过程；
2、学生体验操
作。
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五、态度养成：1、培养学生实践能力、自
主学习能力、不断获取新
知识和技能的能力；
2、通过实物的展示，培养
学生的生活情趣，使其热
爱生活；
六、模仿整合训练：
七、课堂小结：
本课学习了图层样式，并
通过案例11巩固了所学知识
点。
总结归纳法2分钟
八、布置作业：
1、完成课堂实训
2、根据上例自创一个实例，要
求：尽可能多地用到本课所学
的知识点。
1分钟
九、板书设计： 4.4 图层样式
十、课后记：
专业部主任：教务处：。