高中历史必修三第6课

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高中历史文化发展历程 第6课 中国古代的科学技术岳麓版必修3

高中历史文化发展历程 第6课 中国古代的科学技术岳麓版必修3

影响
有利于文化事业的传 播和发展,推动了欧 洲的文艺复兴,并在 宗教改革中成为传播 新教的工具
北宋时,毕昇发明 唐时,雕版印 活字印刷术(泥活 刷术 字),后又出现木 活字和金属活字 唐末火药已用于战 唐代已发明火 争,北宋时广泛应 药,最早见于 用于军事,火器种 孙思邈《丹经》类众多 指南车、指南鱼等相 战国时期发明 继出现,北宋时发明 司南 使用人工磁针的指南 针,且应用于航海
元至顺三年铜炮
一、古代科技的里程碑——四大发明
火箭模型
前端缚火药筒,利用火药向后 喷发产生的反作用力把箭发射出去。 这是世界上最早的喷射火器。
这是一种独轮车装载火箭 的战车,前有锦帘,需要时可放 下挡铅弹,车两侧设置六筒火箭, 计160支、火铳2支、长枪2支, 此车由两人操作。
一、古代科技的里程碑——四大发明
西汉时发明植 物纤维纸
改进及发展
东汉时,蔡伦改进 造纸术
传播
8世纪中期后 经阿拉伯人 传入欧洲
影响
指南 针
一、古代科技的里程碑——四大发明
西汉纸地图
最大残长8厘米。此地图 用纸是目前世界上最早的纸。 纸面平整、光滑,结构紧密, 表面有细纤维渣,可见造纸 技术比较原始。其原料为大 麻,是西汉早期麻纸。纸上 用墨线绘有山、川、崖、路, 是世界最早的纸绘地图。
东汉时,蔡伦改进 造纸术
传播
8世纪中期后 经阿拉伯人 传入欧洲 13世纪中期 先传入朝鲜, 后经西域传入 欧洲
影响
有利于文化事业的传 播和发展,推动了欧 洲的文艺复兴,并在 宗教改革中成为传播 新教的工具
北宋时,毕昇发明 唐时,雕版印 活字印刷术(泥活 刷术 字),后又出现木 活字和金属活字 唐代已发明火 唐末火药已用于战 药,最早见于 争,北宋时广泛应 孙思邈《丹经》用于军事,火器种 类众多

人教版高中历史必修三第6课

人教版高中历史必修三第6课

(3)经济上:新航路开辟促进了资本主义进 一步发展,教会的腐朽阻碍了资本主义发展
(4)导火线:1517年,罗马教皇以筹
资修缮教堂为名,出售赎罪劵。
1517年,通过行贿当上大主教的亚尔伯特为了偿还行 “教皇权力好比太阳,国王权力犹如月亮,
贿欠下的巨款,自愿充当教皇的代理人,在德意志推销 它的光是向太阳借来的” “赎罪券”。他宣扬道,只要支付金钱,就可以被上帝赦 免本人和死去的亲属的罪孽,死者的灵魂就能升入天堂。 ——教皇英诺森三世
Байду номын сангаас
(4)、拉斐尔与圣母图
中世纪
圣母图
中世纪圣母
西斯廷 圣母
(5)、达芬奇 与蒙娜丽莎
83%开心 +9%厌恶 +6%恐惧
+2%愤怒
《最后的晚餐》:耶稣从神坛上走下, 坐在门徒们中间,讨论着共同的话题。
自由平等
《最后的晚餐》:取材于圣经,而且所 有人物都变成现实生活中的人,形态与常 人无异。 人为中心
哥白尼(波兰)——“太阳中心说”
培根(英国)——唯物主义哲学家
“知识就是力量”
文艺复兴影响:
人文主义是文艺复兴指导思想,贯穿文艺复兴始终。 (1)打破中世纪神学对思想的桎梏,动摇了神学的 权威地位,唤醒人的自我意识,对宗教改革运动和 思想启蒙运动奠定思想基础,推动人类精神文明的 发展 (2)为西欧资本主义发展开辟了道路 (3)推动了近代自然科学和各种学术的发展
(1)、但丁与《神曲》 梦幻长诗
14000多行。 但丁对教皇尼古拉三世说:
《地狱》《炼狱》《天堂》 “你留在这里 (指地狱)吧, 因为你受的刑罚是公正的…… 因为你的贪婪使世界陷于悲惨, 把好人蹂躏,把恶人提升…… 你们把金银作你们的上帝, 你们和偶像崇拜者有什么不 同?”

人教版高中历史必修三 第6课 文艺复兴和宗教改革

人教版高中历史必修三 第6课  文艺复兴和宗教改革

二、宗教改革
教士俱乐部
1.宗教改革的原因
(1)文艺复兴使教会权威受到质疑
16世纪初,罗马教廷每年 从德国榨取的财富达30万古尔 登,这个数目比神圣罗马帝国
皇帝的年平均收入高出好几倍,
等于1497年德皇所征税额的21 倍。
———吴于廑、齐世荣《世界史》
1.宗教改革的原因
(1)文艺复兴使教会权威受到质疑 (2)教会对德意志过度的掠夺 (3)导火索:赎罪券事件
赎 罪 券
价目表 谁杀害了父母、兄弟、 姐妹、妻子或其他任何一 个亲属,只要交纳5-7枚 金币,便可洗净罪恶了。
2.马丁·路德的改革
(1)序幕:“九十五条论纲”
2.马丁·路德的改革
(1)序幕:“九十五条论纲” (2)马丁·路德的理论
第28条 很显然,当钱币投入钱柜
中叮当作响的时候,增加的只 是利得心和贪欲心。至于代祷 是否有效,完全只能以上帝的 意旨为转移。
(1)因信称义
人们只能通过信仰,而不 是其他任何手段,才能回报上 帝。
———马丁行 称
信 称
义义
教众
(2)圣经权威
马丁·路 德翻译成 德文的 《圣经》
在路德因信称义的潜台词里 包含着解放人的个性的革命主张。 它从神学角度论证了宗教的和现 实的人身依附的不合理性。
———罗竹风·《宗教通史简编》
———彼特拉克
达·芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔

蒙 娜 丽 莎
达 芬 奇

达芬奇《最后的晚餐》
《米 大开 卫朗 》琪

《 创 世 纪 》
米 开 朗 琪 罗
《 草 地拉 上斐 的尔 圣 母 》
思考: 为什么文艺复兴时期
的作品多以宗教作为其主 要题材?

(人教版)高中历史必修三:第6课《文艺复兴和宗教改革》优化训练及答案

(人教版)高中历史必修三:第6课《文艺复兴和宗教改革》优化训练及答案

第6课文艺复兴和宗教改革基础达标1.(原创题)文艺复兴时期的人文主义主张( )A.否定罗马教廷权威 B.反对君主专制制度C.肯定人的现世价值 D.惩罚宗教“异端”答案:C2. 16世纪欧洲出现了反对教皇权威的宗教改革。

它首先发生于( )A.意大利 B.德国 C.瑞士 D.英国答案:B3.有学者认为:“文艺复兴的一个重要方面在于它完成了一个漫长的进程,并且把这一进程推到顶点,在这一漫长的进程中,古代思想在中世纪得到恢复和吸收。

”“古代思想”主要是指( )A.古希腊罗马的思想文化B.中世纪神学思想C.中国的儒家思想D.新教的人文主义精神答案:A4.(2018·汕头高二质监)“人应该与上帝平起平坐,因为两者同为世界主宰”。

主张这种观点的是( )A.古希腊的智者学派B.中世纪的宗教神学者C.文艺复兴的人文主义者D.近代的儒学思想家解析:本题考查材料解读和再认再现能力。

根据信息“上帝”可排除D项;根据信息“平起平坐、世界主宰”可知这种观点肯定人的价值与尊严,并把矛盾直指宗教神权统治,排除A、B项,C项正确。

答案:C5.(2018·惠州第一次调研)下表是教皇本尼狄克十二世时(1334—1342年)制定的一个公开的赎罪价目表,对不同的罪行,规定了不同的价格。

对此,后来马丁·路德的回答是( )A.因行称义 B.先定论C.信仰得救 D.教随国定解析:本题考查图表信息获取和再认再现能力。

图表反映的是教皇兜售赎罪券,这是天主教“因行称义”的体现,马丁·路德为此提出信仰得救的思想,排除A项,C项正确。

B项是加尔文的思想;D项是宗教改革的结果。

答案:C6. (2018·佛山第一次质检)马丁·路德在《九十五条论纲》中说:“基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》,人人都可以直接与上帝沟通。

” 由此可知马丁·路德( ) A.主张人是自由和独立的 B.反对宗教信仰C.认为教皇无权阅读《圣经》 D.支持废除基督教解析:本题考查材料解读能力。

第6课 文艺复兴和宗教改革 教案

第6课 文艺复兴和宗教改革 教案

第6课文艺复兴和宗教改革一、教学课题本课课题是《文艺复兴和宗教改革》,选自新课标人教版高中历史必修三,本课前一课是《西方人文主义思想的起源》,后一课是《启蒙运动》。

二、课标解读本课围绕14~16世纪欧洲人文精神的发展这个主题,重点向学生介绍了当时欧洲的两大运动──文艺复兴和宗教改革。

文艺复兴和宗教改革使人文精神在历经数百年的压抑后,得以弘扬,并赋予了新的精神内涵。

本课主要是知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想,认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。

通过本课的学习能够使学生对于人文主义精神有进一步的了解和认识,为下一课的学习也有着十分重要的作用,帮助学生对西方人文主义形成一个整体连贯的只是体系。

三、教学目标根据课标要求、教材内容和学生的具体情况,确立以下教学目标:[知识与能力](1)在文艺复兴概念之下,使学生形成如下的知识系统:古典文化、资本主义与文艺复兴的关系;人文主义的基本内涵;文艺复兴的主要文学、艺术和社会科学成就;文艺复兴与近代自然科学的兴起和发展。

(2)在宗教改革概念之下,使学生形成如下的知识系统:资本主义发展与宗教改革的相互关系;西欧国家宗教改革运动中的主要教派路德派、加尔文派、英国国教的基本史实;德意志、法国、英国宗教改革的基本史实。

[过程与方法](1)通过对本节教材中涉及的基本史实和基本历史过程的学习,培养学生再认、再现历史知识的能力。

(2)通过对文艺复兴、宗教改革的前因后果教学,培养学生运用历史唯物主义关于社会存在和社会意识辩证关系原理分析和认识问题的能力。

(3)通过对文艺复兴和宗教改革中的历史过程、历史人物、思想和作品的认识,培养学生分析、比较和评价历史现象的能力。

(4)通过对文艺复兴中重要作品的了解,培养学生文艺鉴赏的能力。

[情感态度与价值观](1)通过对文艺复兴中的科学探索的认识和宗教在历史上的作用的认识,培养学生的理性主义精神和科学精神,反对宗教迷信。

第6课中国古代的科学技术课件-岳麓版高中历史必修三

第6课中国古代的科学技术课件-岳麓版高中历史必修三

我国古代雕版印刷作坊
雕刻木板
工艺过程如下:把硬度较大的木材创平、锯开,表面刷一层稀浆糊,然
后把写好字的透明薄纸,字面向下贴在木板上,干燥后用刀雕刻出反向、凸 起的文字,成为凸版。经过在版面上刷墨、铺纸、加压后,便得到了正写的 文字印刷品。
公元1900年,在敦煌千佛洞发现的《金刚经》,上面 刻有佛像和经文,卷尾落款是咸通九年,即公元868年。 《金刚经》现存英国伦敦博物馆内,这是保存到现在载有 明确日期的最早雕版印刷品。
工程方面的知识 ,基本上囊括了
另一铁板接着排字,两版交替使用。
纪初欧洲一些水力学原理和水利
书中的《石氏星表》还记录了800个恒星的名字,有120多个名字现在已经被测定。
铁蒺藜上面有尖刺,象菱角形。
这是一种独轮车装载火箭的战车,前有锦帘,需要时可放下挡铅弹,车两侧设置六筒火箭,计160支、火铳2支、长枪2支,此车由两人
(元代) 算 盘
《 九 章 算 术 》 英 文 版





《九章算术》:标志着中国
章 算
古代数学体系的形成。


四、农学
著作
作者 朝代
内容
《齐民要术》
贾思勰
北朝
因地制宜,多种经营, 商品生产。
《农书》 王祯 元朝 生产工具的改革。
《农政全书》
徐光启
明朝
吸收历代经验、当代成 果、西方科技。
注意: 1、《齐民要术》是我国现存第一部完整农书。 2、徐光启被誉为“中国近代科学先驱”。
前端缚火药筒,利用火药向后喷发产生的反作用力把箭发射出去。 纸上用墨线绘有山、川、崖、路,是世界最早的纸绘地图。 对太阳黑子的记录比欧洲早800多年 排版时用两块带框的铁板,板上铺一层松脂、蜡、纸灰的混合物。 2、徐光启被誉为“中国近代科学先驱”。 前端缚火药筒,利用火药向后喷发产生的反作用力把箭发射出去。 前端缚火药筒,利用火药向后喷发产生的反作用力把箭发射出去。 书中的《石氏星表》还记录了800个恒星的名字,有120多个名字现在已经被测定。 铁蒺藜上面有尖刺,象菱角形。 铜人全身共有666个针灸点,既是针灸医疗的范本,又是医官教学和考试的工具。 第6课 中国古代的科学技术 铜人全身共有666个针灸点,既是针灸医疗的范本,又是医官教学和考试的工具。 纪初欧洲一些水力学原理和水利 1、《齐民要术》是我国现存第一部完整农书。 工程方面的知识 ,基本上囊括了 圆周率精确到点后第7位数 面,是一部名副其实的农业百科

人教版高中历史必修三课件 第6课 文艺复兴和宗教改革(共20张PPT)

人教版高中历史必修三课件 第6课 文艺复兴和宗教改革(共20张PPT)
“人文主义之父”
薄伽丘《十日谈》
展厅二:天文馆
文艺复兴“天文三杰” a s t r o n o m y o f R e n a i s s a n c e
哥白尼
布鲁诺
开普勒
“宇日宙心太首说阳”张系手全绘景稿图
展厅三:艺术馆
文艺复兴“艺术三杰” A r t i s t o f R e n a i s s a n c e
但丁
《神曲》
神彼特拉克 《歌集》 拉斐尔 《西斯廷圣母》
人性至上
追求幸福
人 张扬个性
探索研究
新兴资产 阶级思想 文化运动
米开朗琪罗 《大卫》
达·芬奇 《蒙娜丽莎》
文艺复兴的影响
材料一:正如恩格斯所说:“在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺 术魅力面前,中世纪的幽灵消失了。”因为文艺复兴期间人文主义 者的启发,欧洲随之而来的是商业革命,宗教改革,政治革命,并 且开创了一个理性的时代,世界也随之发生了巨大的变化。文艺复 兴解放了人们思想,为近代科学的兴起奠定思想基础,文艺复兴后 出现太阳中心说,行星运动三定律,伽利略的望远镜等。
“九十五
条论纲”
简化宗教仪式,僧侣 可还俗;
宗教领域的 反封建斗争
国家的权力高于教会
4、特点:
带有浓厚人文主义意味,资产阶级要求人人平等的愿 望通过宗教的形式表达出来。
5、影响:
宗教改革使人文主义得到进一步传播和延续
宗教改革概况
Survey of Reformation
德意志宗教改革
瑞士宗教改革
达芬奇
米开朗琪罗
拉斐尔
拉达米·开斐芬朗尔奇基罗
人文主义:即肯定人、注重人性,把人性从 宗教束缚中解放出来
《《最末绿圣野后日体圣的审争母晚判辩餐》》》

人教版高中历史必修三 第6课:文艺复兴和宗教改革(教案)完美版

人教版高中历史必修三 第6课:文艺复兴和宗教改革(教案)完美版

第6课:文艺复兴和宗教改革(一)教学目标一、知识与能力掌握“文艺复兴三杰”及其代表作,并着重理解文艺复兴实质上是一场资产阶级的新文化运动,而并非是简单的复古运动,进而引导学生思考问题,应深入本质,而不应仅仅停留在表面上。

二、过程与方法根据教科书,学生可以围绕文艺复兴运动及宗教改革的性质进行预习。

课堂上,教师应仔细讲解:文艺复兴并非古典文明的简单重复,让学生明确两者在性质上的根本差别。

同时,也让学生明确:宗教改革实质上是文艺复兴运动的延续。

三、情感态度与价值观通过宗教改革,我们能够看清中世纪欧洲的社会概况:教会的腐败与罪恶笼罩着欧洲社会。

然而,即使是像路德这样的宗教改革家实际上也并非是贫苦民众的救世主,由此可以看出,宗教改革实质上是一场资产阶级的社会运动。

四、教学重点与难点重点:意大利的文艺复兴、德意志的宗教改革。

难点:文艺复兴的实质、认识文艺复兴和宗教改革时期的人文主义。

(二)教学过程【导入新课】公元476年,西罗马帝国灭亡,欧洲进入中世纪──封建时代。

进入9世纪后,在封建主的支持下,基督教会势力膨胀。

中世纪是宗教信仰的世纪,在基督教的精神统治下,欧洲几乎成了文化的沙漠。

“中世纪只知道一种意识形态,即宗教和神学”(恩格斯)。

图片《雅典学园》是文艺复兴时期意大利美术家拉斐尔创作的油画(现藏梵蒂冈博物馆),反映了当时的人们对与古希腊先贤们对话而复兴文化的渴求,可由此画展开导入新课。

【讲授新课】一、意大利的资本主义萌芽1、14、15世纪,意大利出现了资本主义萌芽原因:A政策因素:意大利各城市国家为了在激烈的竞争中取得优势,采取了一些重商政策,商品经济的发展,正是催生资本主义的必要因素。

B地理位置:意大利地处地中海贸易的枢纽地位,是其商业繁荣的重要因素。

C政治因素:工商业阶层掌权(工商业主、银行家等资产阶级控制着城市的政权)。

标志:手工工场的出现范围:继意大利的佛罗伦萨、威尼斯之后,西北欧、德意志的一些城市也出现了资本主义萌芽。

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基督教常识 大约1世纪左右,基督教产生在小亚细亚与巴勒斯坦一 带。到了4世纪初期,基督教逐渐演变为罗马帝国的国教, 势力日益扩大。11世纪时,基督教会以君士坦丁堡和罗马 为中心,分裂为东西两部分。 中世纪(大约5-14世纪)的欧洲,天主教势力空前强 大,罗马教皇确立了对西欧的神权统治。经济上, 教会拥有天主教世界全部耕地的三分之一,并向民从征收 “什一税”;政治上,罗马教迁鼓吹教权高于王权;文化上 教会垄断了学校教育;社会生活上,天主教会的影响也无 处不在。 基督教神学否定人生,否定现实,追求“天堂”幸福, 提倡禁欲主义,认为人生来是有罪的。人的罪恶,要用忏 悔、祈祷来求得上帝的恩泽,从罪恶中解放出来,死后才 能进入天堂。
诵读莎士比亚的经典独白 剧情简介:丹麦王子哈姆雷特结束学业,回国发现:父亲 已被叔父害死,叔父篡夺了王位,还强娶了他的母亲。哈 姆雷特决心复仇,杀死奸王……
人物形象:哈姆雷特是莎士比亚精心刻画的一个人物形象, 莎翁借哈姆雷特之口表达了对人的赞美。
《哈姆雷特》第二幕第二场 哈姆雷特:人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的 理想!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅 的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么象 一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
我象往常一样在悲思中写作,
鸟儿的轻诉和树叶的微语 在我耳边缭绕, 一条小河,傍依着两岸鲜花 在和风细浪中畅怀欢笑……
———彼特拉克
薄伽丘 《十日谈》
薄伽丘(1313—1375 )出生于佛 罗伦萨富商家庭,其代表作是《十日 谈》,小说描写10个青年男女为躲避 黑死病,在佛罗伦萨乡间一个别墅里 住了10天,轮流讲了100个故事,故 书名《十日谈》。《十日谈》为欧洲 近代短篇小说开了先河 。
我曾在白昼初来的时分, 见过东方呈现一片嫣红, 苍穹的其他部分则是万里晴空; 我曾见太阳的面孔在冉冉升起,却被阴影遮掩, 而由于雾气把阳光冲淡, 双目也便能久久仰望那面孔而不觉刺眼: 同样,就在这天使们的手中上升、 又在大车里里外外飘落下来 一片花的云海当中, 一位贵妇在我面前出现, 她头缠橄榄枝叶,罩在洁白的面纱上边, 在绿色的披风下面,身着的衣衫颜色宛如鲜红的火焰。 尽管那么多的时间已经过去, 一旦见到她,我的精神仍只是惊愕不已, 我浑身颤抖,四肢无力, 我不再是用眼睛把她认出, 而是由于她身上散发的神秘魅力, 我才感到旧情的巨大威力……”
人文主义主张以人为中心而不是以神为中 心,认为人是现实生活的创造者和主人, 要求肯定人的价值和尊严。 人文主义与宗教神学的观点对比
宗教 以神为中心 禁欲和来世 等级观念 蒙昧主义 神学 人文 以人为中心 现世的享受 自由平等 理性和科学 主义
胜 维 塔 利 教 堂
文艺复兴前的
宗教壁画。 这些壁画中的 人物较刻板,毫 无生气。
第 6 课 文艺复兴和宗教改革
课标要求
知道薄伽丘、但丁等人的主要作品和马丁· 路德 等人的主要思想,认识文艺复兴和宗教改革时期人 文主义的含义。
知识框架


一 意大利的资本主义萌芽 二 文艺复兴 三 宗教改革
一、意大利的资本主义萌芽
1、时间:14、15世纪 2、地点:威尼斯、佛罗伦萨 3、意大利最早出现资本主义萌芽的原因: 工商业主掌握政权 各城市重视工商业 位于地中海的航运中心
《十日谈》的一则故事:一个与世隔绝的青年,跟 父亲下山进城,路遇一群年轻漂亮的姑娘。青年问 父亲这些是什么东西,虔诚信奉天主教的父亲答道: 她们全都是祸水,叫绿鹅。他嘱咐儿子低头看地面, 不要看他们。谁知儿子却说用这则故事想说明的是
A、人的自然天性无法阻挡
B、人生的目的是追求幸福
神曲
我随后来到一个山丘脚下, 那森林所在的山谷曾令我心惊胆怕, 这时山谷却已临近边崖; 我举目向上一望, 山脊已披上那星球射出的万道霞光, 正是那星球把行人送上大道康庄。 这时我的恐惧才稍稍平静下来, 而在我战战兢兢地度过的那一夜, 这恐惧则一直搅得我心潮澎湃。 犹如一个人吁吁气喘, 逃出大海,游到岸边, 掉过头去,凝视那巨浪冲天, 我也正是这样惊魂未定, 我转过身去,回顾那关隘似的森林, 正是这关隘从未让人从那里逃生。 随后我稍微休息一下疲惫的身体, 重新上路,攀登那荒凉的山脊, 而立得最稳的脚总是放得最低的那一只
基督教的发展演变:
基督教
(诞生于公元一世纪的罗马帝国) 第一次分裂 1054年 第二次分裂
东正教
(东派)
天主教 16世纪 (西派)
东正教
路德教派
新 教
加尔文教派 英国国教 教派
天主教
C、将女人比作祸水很愚蠢
D、青年人从来不盲从盲信
达· 芬奇自画像 米开朗琪罗自画像 拉斐尔自画像 美术三杰
达芬奇 的《蒙娜丽莎》
最后的晚餐
《 纱 罩 圣 母 》
《 绿 野 圣 母 》
拉斐尔的《圣母子》
拉斐尔 圣母圣子图
拉 斐 尔 的 ︽ 西 斯 廷 圣 母 ︾
拉 斐 尔 的 ︽ 椅 中 圣 母 ︾
(四)文艺复 兴的扩展
16世纪以后:高潮
莎士比亚
哥白尼
意大利
文学艺术
欧 洲 各 国
科学
文艺复兴的扩展
意大利
国家 人物
莎士 比亚
欧洲其他国家
作品
《奥赛罗 《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》 《仲夏夜之梦》 《威尼斯商人》 《巨人传》 反映英国社会现实,发 掘了人类复杂的精神世 界和思想情感
内容
英国
法国 德意志 西班牙
出售免罪券-----德国宗教改革的导火线
1517年,通过行贿当上大主教的亚尔伯特为了偿还行贿欠 下的巨款,自愿充当教皇的代理人,在德意志推销“赎罪 券”。他宣扬道,只要支付金钱,就可以被上帝赦免本人 和死去的亲属的罪孽,死者的灵魂就能升入天堂。
1、背景:
(1)日益腐朽的天主教会阻碍了资本主义的 发展
新教派别:路德派、加尔文派、英国国教
3、影响
①打击了西欧的封建势力,摧毁了天主教的 精神独裁,促进了资本主义的发展。 ②解放了思想,人文主义得到进一步的传播,并 为理性时代的到来做了精神上的准备。 4、性质:打着宗教外衣的反对封建统治的政治 运动
小结 :比较这两次运动的异同
文艺复兴 同 斗争 形式 异 范围 作用 宗教改革 都是西欧资本主义发展的结果;都是反封建 斗争;都波及到西欧广大地区;都促进了人 们的思想解放。 借助复兴古典文化的形 披着宗教外衣,矛 式,矛头指向教会的神 头直指天主教会 学世界观 意大利开始;思想 文化领域 冲破基督教神学桎梏, 唤醒人的自我意识。 德国开始;政治运 动 教会对人们控制逐渐 减弱;为以后资产阶 级革命开辟道路。
(五)文艺复兴的概况
时间 国别领域 14 文学 世 纪 “前三杰” 意大利 人 物
薄伽丘 但丁 彼特拉克
代表作
《十日谈》 《神曲》 《歌集》
《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》 15 达 · 芬奇 艺术 世 “后三杰” 纪 米开朗琪罗 《大卫》 意大利 拉斐尔 《西斯廷圣母》
16 世 纪
文学 英国
莎士比亚
《哈姆雷特》 等悲剧和喜剧作品
银行家和妻子
毛纺工场
两位威尼斯妇人
二、文艺复兴(14—16世纪)
(一)背景(最早发生在意大利的原因)
经济繁荣
(2)人才优势:博学多才的学者 (4)文化环境:古希腊罗马的文化遗存
(1)前提:资本主义萌芽首先在意大利出现,
(二)实质:反映欧洲资产阶级要求的
思想解放运动
(三)核心---人文主义
什么叫人文主义?
《雅典学院》描绘当时的人和古希腊哲学家们在一起探讨哲学问题
米开朗琪罗
雕像充分体现了一种顽 强、坚定和正义的精神气质。 他双眉紧锁,目光炯炯,全 神贯注,显示出压倒一切敌 人的威武姿态。是雕塑史上 最杰出的作品之一。
米开朗基罗的《大卫》
大概500平方米,耗时4年5个月的西斯廷教堂天顶画。
《最后的审判》
但丁
彼特拉克
文学三杰
薄伽丘
但丁(1265—1321)
意大利诗人、文艺复兴 的先驱。恩格斯评价: “中世纪的终结和现代 资本主义纪元的开端, 是以一位大人物为标志 的,这位人物就是意大 利人但丁,他是中世纪 的最后一位诗人,同时 又是新时代的最初一位 诗人”。他的代表作是 《神曲》,他大胆地谴 责了教皇和教士的贪婪 专横,表露了人文主义 思想。
拉伯雷 伊拉 斯谟
提倡个性解放 揭露教士的愚昧和教皇 贵族的贪婪
《愚人颂》
塞万 提斯
《堂吉诃德》
讽刺骑士制度,揭示教 会专横、社会黑暗
莎士比亚 《哈姆雷特》
莎士比亚 (1564—1616),英 国大文豪,创作了许 多脍炙人口的悲剧喜 剧作品,《哈姆雷特》 是莎士比亚最优秀的 悲剧作品之一。
莎士比亚
根本原因:资本主义萌芽发展
“教皇权力好比太阳,国王权力犹如
月亮,它的光是向太阳借来的” 。
——教皇英诺森三世
(2)文艺复兴运动宣扬人文主义,起到了思 想解放的作用。
2、过程
①马丁· 路德《九十五条论纲》 ②马丁· 路德主要宗教观点 核心:信仰耶稣就可得救,这实际 上否定了教皇的权威。 (因信称义) 简化宗教仪式,王权高于教权等。
(六)文艺复兴的意义
出现众多的精湛艺术品和文学杰作;并催 生了近代自然科学, 挑战了天主教会的权威,解放了思想,进 一步促进了资本主义的发展。

三、宗教改革(16世纪)
中世纪宗教神学束缚下的欧洲
世界上首屈一指的袖珍国家——梵蒂冈,尽管面积仅有 0.44平方公里,却是世界天主教的中心,图为圣彼得大教堂
--------------《神曲》 凸显人的地位和伟大
彼特拉克(1304—
1374)意大利文艺复
兴时期诗人、人文 主义先驱。是当时 最早搜集、研究古 典著作的学者,开 创了研究古典文化 的新风,并从中发 现了一种不以神而 以人为中心的世界 观,首先提出用 “人学”来对抗 “神学”,因此被 誉为“人文主义之 父”。
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