读《伊索寓言》中的《读死书和读活书》有感
读了伊索寓言的心得体会5篇
读了伊索寓言的心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读伊索寓言读书心得(实用8篇)
读伊索寓言读书心得(实用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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伊索寓言读书心得体会（通用36篇）
伊索寓言读书心得体会（通用36篇）伊索寓言读书心得体会（通用36篇）心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。
到底应如何写心得体会呢？下面是小编整理的伊索寓言读书心得体会，欢迎大家分享。
伊索寓言读书心得体会篇1今天我读了《伊索寓言》。
《伊索寓言》是世界上古老而伟大的寓言故事，也是全世界读者阅读率很高的文学作品之一。
如：龟兔赛跑、狼和小羊、狐狸和酸葡萄......人格化的小动物形象，行为传诵的经典寓言短小精悍，蕰含丰富深刻的人生哲理，以小见大，深入浅出，妙趣横生，能在倾听和阅读的过程中，展开想象的翅膀，撞出智慧的火花。
这是一本世界经典文学名著宝库哦!如：报恩的蚂蚁、北风和太阳、蝉与狐狸、蝉与蚂蚁、池塘里的青蛙等等，还有许多文人笔下的一篇篇文章写下有趣、好看、感人的故事，所以我要给大家推荐的书是《伊索寓言》。
伊索寓言读书心得体会篇2最近，我拜读了寓言大师伊索的《伊索寓言》，我发现这本书中有许许多多的道理，耐人寻味。
其中让我印象最深刻的是——《狮子和老鼠》。
这个故事是这样的：有一天，一只老鼠把一只正在呼呼大睡的狮子吵醒了，狮子一生气，扑了过去，准备把它吃掉，老鼠哀求道：“哦，先生，千万别吃我，也许有一天我会帮到您的!”狮子哈哈大笑，心想：小小的老鼠怎么能帮我呀?但它那天心情很好，就把老鼠给放了。
故事的结尾是我们所熟悉的：狮子被一张大网网住了，就在它绝望的时候，小老鼠出现了!它二话不说就用锋利的小牙齿，把网咬出了一个大洞，狮子爬出来，逃走了。
读了这则寓言，我明白了两个道理：一是：所有的人都有自己的长处和短处，不能嘲笑别人，说不一定他的长处正好弥补自己的短处。
二是：在别人有困难时，尽其所能施予帮助，这也许只是一个举手之劳，但说不定，在自己处于绝境时，会得到他的回报，解救自己的困境。
在这则寓言中，我十分欣赏小老鼠的知恩图报。
伊索寓言读书心得体会篇3伊索在儿童心目中始终扮演一个故事大王的角色。
《伊索寓言》读书心得体会(通用5篇)
《伊索寓言》读书心得体会(通用5篇)《伊索寓言》读书心得体会篇1学习就要读书，读书就要读好书，读好书就要读名著。
为了这个暑假更充实，不虚度这个暑假，我读了一本非常精彩、经典的名著——《伊索寓言》。
《伊索寓言》这本书里是一个个小寓言，每一个故事都很短，甚至有的才十几字，但就在这么短的一小段文字里，却蕴含着一个个深奥的人生哲理。
在这其中有一段寓言让我受益匪浅，它就是“两只打架的公鸡”。
这则寓言主要讲的是：两只公鸡为争夺母鸡打了起来，一只战败，一只战胜，败者忽然跑到树丛躲了起来，胜者以为败者怕了它，便站在大路上大喊大叫，这时，飞来了一只鹰，把赢了的公鸡叼走了，然后，败了的公鸡得到了所有母鸡。
读了这则寓言，我悟懂了一个道理——傲慢给人带来的危害比给人带来的恩惠多得多。
学习也是这样，不要让一时的成就以及小小的胜利冲昏了头脑，获得了一个胜利后，不要骄，不要傲，去为下一个胜利做准备，直至最终的胜利，否则，就会那只斗胜了的公鸡一样，成为最终的失败者。
不仅是现在的学习，以后的工作也是如此，要做到：败不馁，胜不傲!这样，才能干出一番大事业。
《伊索寓言》读书心得体会篇2《伊索寓言》这本书，在我很小的时候就看过了，每一篇故事虽然只有短短几百个字，现在拿起来重温一遍，却发现小故事中，却蕴含着深刻的道理。
这本书是古希腊作者伊索写的，他是一名黑奴，却很有智慧。
这些故事经过后人的修改，编成了《伊索寓言》。
每个故事，都教育了我。
《龟兔赛跑》让我明白了做人不能骄傲；《狼来了》告诉我做人要诚实，不能说谎；《农夫与蛇》让我明白了对恶人，绝不能怜悯，更不能同情。
我看了那么多有哲理的故事，令我难忘的还是《爱虚荣的乌》。
这篇*讲述了宙斯打算挑一个百鸟之王，在某天召开群鸟大会，由他亲自挑选出一只最美丽的鸟做王。
知道这个消息后，所有的鸟都开始精心准备了起来，包括那只无比丑陋的乌也不例外。
可是，它自己也知道，这丑陋的模样它是不可能被选上的。
于是，它想了一个法子。
伊索寓言的读书心得体会范文5篇
伊索寓言的读书心得体会范文伊索寓言里的故事虽然这么简单，但其中蕴含的道理却值得我们深思，让人终身受益。
尽管已经读了很多遍，我却总是还能津津有味地再拿起来。
相信你要是读了这本书，也会和我一样对它手不释卷的。
下面由小编来给大家分享看伊索寓言心得，欢迎大家参阅。
伊索寓言心得1《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传甚广的《伊索寓言》，其重要作者就是伊索。
书中的成百上千篇寓言文字简练，寓意深刻，其中有多篇已家喻户晓。
在这上百篇寓言中，给我印象最深刻的是《猫和鸡》，整篇故事——连标点符号——加起来一共才85个字。
“有一天，猫不怀好意地、假惺惺地举办生日宴会，请来许多鸡赴宴。
鸡刚一到齐，猫立刻就关上大门，把他们统统吃掉了。
这是说，对于敌人不要抱有任何美好的希望，否则将遭受更大的不幸。
”这篇寓言的寓意让我想起了初一时学的一篇古代文言文《狼》，它给我的启示是面对恶势力，要勇于斗争，还要善于斗争。
在《猫和鸡》中，鸡无法识破猫的诡计，因此上当受骗，全军覆没。
在现实生活中，也有类似的案例。
比如网络诈欺。
加利福尼亚州立大学的杰罗姆·杰克逊在进行一番独创性的研究后，在《美国刑法评论》1994年春季号上报告了他对一个他称作“诈骗高手”的新犯罪团伙的调查结果。
这些职业小偷通过伪造申请或电子偷窃获取信用卡，然后将它们在国际上流通，以骗取钱财。
这些年轻人在贫困中长大，他们希望过上“好日子”。
他们为自己的欺骗技巧感到得意洋洋，甚至狂妄到觉得他们不会被抓住。
的确，在杰克逊对他们进行跟踪调查的5年间，他们中没有一个人被抓住。
在《狼》中，屠夫不但识破了狼的诡计，还勇于斗争，善于斗争。
我们中小学生以及幼儿园的儿童是绑架犯最集中的目标，因此，我们要学习如何分析问题，辨别好坏，保护自己。
不和陌生人说话、不接受陌生人的好处等等劝告虽然听过成千上万次，但到了关键时刻还是会有人掉入陷阱。
《伊索寓言》读书心得体会5篇
《伊索寓言》读书心得体会5篇《伊索寓言》读书心得体会5篇精选《伊索寓言》读书心得体会篇一在我读《伊索寓言》时，我常常感叹，伊索到底是一个什么样的人?当我看完这本书时，我终于明白，他是一个富有智慧、非常睿智的人，正是因为他懂得这些道理，才写出了一篇又一篇出类拔萃的文章，把他的文学才能发挥到了极点。
在我读完后，我发现了伊索能够从多方面、多角度的看地阿姨个问题，从而他能从不同角度理解一个问题。
他是一个非常睿智的人，他在他的寓言里揭示了许多道理。
比如《龟兔赛跑》中，他告诉我们当弱小者发愤图强时也能战胜骄傲自大的强者的道理;《农夫与蛇》中阐明了我们不应该去救不道德的、恩将仇报的人;《老鼠开会》说明了一个非常深刻的道理;出个主意很简单，可是你要想实践起来未必是一件简单的事情;《乌龟与鹰》还使我明白了别人正确的建议比自己的固执己见有用的多，如果只坚持自己错误的想法，最后只会落得一场空……在这部书中，每一个故事都有他深刻的道理，我们要善于学习、善于理解，这是一本经典的人生教科书。
参考《伊索寓言》读书心得体会篇二很多古老的智慧就是以童话寓言故事的形式在历史中一路承载下来的。
许多童话寓言故事都是智慧的结晶。
这些伟大的童话或寓言故事，不但是整个人类的精神财富，也是我们每个人的精神食粮。
《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。
是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。
伊索寓言》通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。
这些小故事言简意赅，平易近人。
伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。
伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动。
比如《掉进井里的狐狸和公山羊》:一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。
公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝?狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮。
读“死”书与读“活”书 阅读附答案
读“死”书与读“活”书阅读附答案 读死书与读活书蒋孔阳①读死书好，还是读活书好？看起来，自然是读活书好。
读活书，可以联系实际，可以活学活用，可以打开思路，可以进行创造一些举一反三的例子，一些科学上的创造发明，莫不是来自读活书，以及善于活读书。
②但是，天下任何事情，都要看时间、地点和条件而定。
我们现在谈的是中学生的读书。
中学生刚刚开始人生的路，他们刚刚学会自己读书，需要的是牢固可靠的基础知识，首先要把书读懂，这样掌握的知识是可靠的，准确无误的，就可以终生受用。
因此，对于中学生来说，我看与其鼓励他们现在读活书，不如老老实实地劝他们读死书，或者是先读死书，后读活书。
③（a）所谓读死书，是说要认真地照着书本去读，先求准，后求懂，然后再求用。
（b）书上怎样讲的，一个字一个字地认清楚，然后照着去理解。
（c）读死书，就是要抓住书中的形、音、义，把形认准，把音读准，把义理解准，然后准确无误地把书中的话记准、背准、用准。
（d）我主张中学生读死书，就是鼓励他们要在书内用功夫。
（e）要把书读进去，真正读懂，而不是不求甚解，或者不懂装懂。
④我这样讲，是从我个人的切身感受出发的。
首先，我有感于四人帮时的假、大、空，给我们的学风和文风所造成的危害。
其次，我总结了过去的失误：年轻时，我读书，喜欢从兴趣出发，强调读活书。
结果许多基本知识都还没有搞通，就自以为是，夸夸其谈，以至什幺都没有真正学到。
年纪大了，回首往事，不胜懊恼。
所以，读书先要读死书，有了读死书的基础，然后再读活书为佳。
⑤古人说：尽信书，不如无书。
读书的终极目的，是要把死书读活，让书发挥作用。
死活之间，相互为用，相互补充。
我们强调读死书，但又不拘泥于读死书。
死与活，都是对人而言的。
人要书死，书就死；人要书活，书就活。
这就叫运用。
读《伊索寓言》中的《读死书和读活书》有感
读《伊索寓言》中的《读死书和读活书》有感
有些人很喜欢读书，语言积累了很多，但是不会运用；有些人学了很多，但写作文时仍然写的不好，这是为什么呢？我在读过《读死书和读活书》后有了答案。
有两个少年在同一个老师那里学习，学成回去后，他让两个少年在拜访他时各给他一砂锅猪油，答应后，学生离开了，在路上他们看见了象的脚印，提议猜猜这头像的一些情况，提建议的那个说这头像的左眼是瞎的，另一个上前一看，果然不出所料。
心里很不高兴，埋怨老师偏心。
过段时间后，他们一同去拜访老师，聪明的学生的砂锅里是满满一锅的猪油，但另一个的砂锅里猪油却凹陷下去了。
那个学生很不好意思，心想明明拿时是满的，怎么这样了。
接着他们聊了许多，老师说他教给学生的知识是一样的，又问“你怎么知道象的眼睛是瞎的，你的猪油为什么不下陷？”那个聪明的学生解释后，另一个学生恍然大悟。
学知识就是这样，要多观察，学会动脑筋，要仔细观察事务分析它，研究它。
不然即使你学富五车，但是不会运用，那也是枉然。
我更应该学习这种方法，因为我不善于观察，只是看到了表面现象就下结论，不会深入思考，善于动脑，也正是因为这样，我才不会写作文，写不出生动的语句，到现在作文还是平淡无味。
现在我明白了我的问题所在，以后我一定多
动脑，用我学过得知识分析它，这样才能令我懂得更多的道理。
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读《伊索寓言》中的《读死书和读活书》有感
有些人很喜欢读书，语言积累了很多，但是不会运用；有些人学了很多，但写作文时仍然写的不好，这是为什么呢？我在读过《读死书和读活书》后有了答案。
有两个少年在同一个老师那里学习，学成回去后，他让两个少年在拜访他时各给他一砂锅猪油，答应后，学生离开了，在路上他们看见了象的脚印，提议猜猜这头像的一些情况，提建议的那个说这头像的左眼是瞎的，另一个上前一看，果然不出所料。
心里很不高兴，埋怨老师偏心。
过段时间后，他们一同去拜访老师，聪明的学生的砂锅里是满满一锅的猪油，但另一个的砂锅里猪油却凹陷下去了。
那个学生很不好意思，心想明明拿时是满的，怎么这样了。
接着他们聊了许多，老师说他教给学生的知识是一样的，又问“你怎么知道象的眼睛是瞎的，你的猪油为什么不下陷？”那个聪明的学生解释后，另一个学生恍然大悟。
学知识就是这样，要多观察，学会动脑筋，要仔细观察事务分析它，研究它。
不然即使你学富五车，但是不会运用，那也是枉然。
我更应该学习这种方法，因为我不善于观察，只是看到了表面现象就下结论，不会深入思考，善于动脑，也正是因为这样，我才不会写作文，写不出生动的语句，到现在作文还是平淡无味。
现在我明白了我的问题所在，以后我一定多
动脑，用我学过得知识分析它，这样才能令我懂得更多的道理。