初中政治校本研修计划
初中思想品德个人校本研修计划范本五篇
初中思想品德个人校本研修计划范本五篇个人工作计划，指的是一种可以使一个人的生活质量得以提高，在人生路上走得更好的工具。
学校计划可以使我们在规划人生的同时可以更理性的思考自己的未来。
下面就是给大家带来的初中思想品德个人校本研修计划，欢迎大家阅读!初中思想品德个人校本研修计划(一)研修要求：1、政史教研组每个教师根据自己所教年级的具体情况，依据校本研修专题，认真学习校本研修计划，分阶段有步骤实施。
2、将研修的内容分解到9、10、11、12四个月中。
学期总时间要求为30学时，其中校本研修15学时(自主学习8学时、同伴互助5学时、专业引领2学时)，听课5学时、评课讨论10课时。
3、根据本校研修主题及计划，开展有效的研修活动。
每人每月围绕研修主题撰写一篇文章(教学设计、教学案例或论文均可)。
每周组织一次集中听课、每两周安排一次集中评课、研讨;做好过程性记录，听谁的课课后有反思在会议中交流，说明教学设计，上课紧紧围绕转变学习方式及自主学习、合作学习、探究学习方式的转变。
4、每月教研组研讨推选出一篇优秀文章(附课后教学反思和教研组长点评)或教学课件、试题等，以电子稿形式于每月30日前上传县教研室。
研修目标：通过学习有效教学相关理论，结合课例研究初中思想品德课堂有效教学策略，矫正课堂教学中存在的问题，提高教师的课堂教学能力，提高课堂教学实效。
验收材料：听课记录、教学设计、教研组研讨记录、教学反思、个人总结等。
参考资料：初中《思想品德课程标准》、《义务教育课程标准实验教师用书思想品德》教学参考书、校本研修参考资料、优秀教案等栏目、学科刊物---《思想政治课教学》。
初中思想品德个人校本研修计划(二)一、指导思想以提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、、教学基本功训练、学科教学整合能力训练提高教师教育教学技能，以现代信息技术、教育科研能力训练提高教师教育科研能力，促进教师专业化发展为宗旨。
二、实施校本研修的目标1、提高教师专业素质，成为一名合格的人民教师;2、改善学校教育教学环境，解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题;3、建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织。
初中政治研修教师个人计划（四篇）
初中政治研修教师个人计划为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人校本研修工作计划。
一、研修主题以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展政治教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、研修目标以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
三、学习内容1、研读课标研读《政治课程标准》中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段阅读目标要求。
2、钻研教材3、课堂教学结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。
4、案例分析对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭能力。
6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
四、实施计划1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。
2、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。
4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
五、预期成果通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型教师总之，我一定按计划认真学习，成为终身学习的先行者，不断更新教育教学、学习观念;认真反思，提高教育研修能力。
初中政治研修教师个人计划（二）一、最重要就是应该改变教育理念。
研修计划初一思品教师
研修计划初一思品教师一、研修目标本次研修计划的核心目标是通过系统的理论学习与实践操作，提高教师们的专业知识水平和教学能力，使教师能够更有效地开展思品课程的教学工作，培养学生的道德素养和社会责任感。
二、研修内容1. 思品教育理论：深入学习国家教育部门关于中学思想品德教育的指导方针和政策，掌握思品课程的最新教学理念和方法。
2. 教学内容更新：针对当前社会热点问题和学生实际需求，更新和丰富教学内容，使之更具时代性和针对性。
3. 教学方法创新：探讨和实践多元化的教学方法，如案例教学、讨论式教学、角色扮演等，以提高课堂互动性和学生的学习兴趣。
4. 评价体系构建：建立科学的评价体系，不仅关注学生的学业成绩，更要重视学生品德行为的养成和情感态度的变化。
三、研修方式1. 专题讲座：邀请教育专家和资深教师就思品教育的理论与实践进行讲解和分享。
2. 小组研讨：组织教师分小组，就特定主题进行深入讨论，交流教学经验和心得。
3. 实践观摩：安排教师相互观摩授课，实地了解优秀教学案例，取长补短。
4. 反思总结：鼓励教师在每次教学后进行自我反思，总结经验教训，不断提升教学效果。
四、研修时间安排本次研修计划将持续一个学期，具体时间安排如下：- 第1-2周：进行思品教育理论的学习与讨论。
- 第3-5周：集中研究教学内容的更新与丰富。
- 第6-8周：探索和实践不同的教学方法。
- 第9-10周：构建和完善学生评价体系。
- 第11-12周：进行实践观摩和经验交流。
- 第13-14周：组织教师进行反思总结和研修成果展示。
五、预期成效通过本次研修，预期达到以下成效：- 教师对思品教育的理念有了更深入的理解，能够更好地贯彻教育方针。
- 教学内容更加贴近学生实际，能够激发学生的学习兴趣和参与热情。
- 教学方法多样化，有效提升了课堂教学的互动性和趣味性。
- 建立了全面的学生评价体系，促进了学生全面发展。
- 教师之间的交流与合作加强，形成了良好的教研氛围。
2023年初中思想品德个人校本研修计划范文
2023年初中思想品德个人校本研修计划范文一、背景与目标近年来，随着社会的发展和教育改革的不断深化，初中思想品德教育备受关注。
然而，由于学生个体差异和教师知识与经验差异等因素的影响，思想品德教育在实施过程中仍存在一定的问题和困难。
因此，我计划在2023年进行一次个人校本研修，旨在提高我的思想品德教育教学能力，提供更多适合学生需求的教育教学方式和方法。
二、研修内容与方法1. 学科知识学习：深入学习思想品德教学方面的学科知识，包括品德教育的理论基础、认知心理学知识、行为心理学知识等。
通过阅读专业书籍、参加研讨会等途径，提高自己对思想品德教学的理论基础和专业知识的了解。
2. 实际观摩：积极参观其他学校的思想品德教育教学实践，借鉴他们好的经验和做法。
通过观摩，了解到不同学校不同教师在思想品德教育方面的做法和效果，为自己的教学提供借鉴和启示。
3. 教学设计与实施：根据学科知识和实际观摩的经验，自主设计并实施一节思想品德教育课。
在课前认真准备，结合学生实际情况确定教学目标和内容，采用多种教学方法，创设合适的教学环境，提高学生参与度和学习兴趣。
4. 教学反思与改进：在实施教学过程中，及时进行教学反思与改进。
通过学生的反馈、观察和自我评价等方式，分析自己的教学效果和不足之处，并提出改进措施。
同时，向其他教师请教求助，互相交流借鉴，提高自己的教学水平。
三、计划安排与时间节点1. 学科知识学习：在2023年上半年，每周至少安排2个小时进行学科知识的学习。
选择相关专业书籍进行阅读，参加专业研讨会，与专家学者交流探讨。
2. 实际观摩：在2023年下半年，安排时间观摩其他学校的思想品德教育教学实践。
选择具有一定经验和较好成效的学校进行参观，并与当地的思想品德教育教师交流和互动。
3. 教学设计与实施：在2023年下半年，实施一节思想品德教育课。
事先准备充分，将教学目标和内容与学生实际需求相结合，采用多种教学方法，提高学生的参与度和学习兴趣。
初中道德与法治校本研修方案
初中道德与法治校本研修方案
一、研修目的
本校初中道德与法治教学是学生思想道德教育的重要组成部分，为了进一步提高教师的道德与法治素养，提升教学质量，特制定了此研修方案。
二、研修对象
本次研修对象为全校初中道德与法治学科教师，共计30人。
三、研修时间和地点
研修时间为每周五下午，地点为学校会议室。
四、研修内容
1. 道德与法治教育的重要性
- 道德与法治教育的概念及内涵
- 道德与法治教育在学生成长中的作用
2. 道德与法治教育理论研究
- 道德发展阶段理论
- 法治建设理论
3. 道德与法治教育实践探究
- 在课堂教学中如何融入道德与法治教育
- 学生道德与法治问题案例分析与解决
4. 道德与法治教育评估
- 如何科学评估学生的道德与法治素养
- 道德与法治教育效果的评估方法与标准
五、研修方式
本次研修采取理论结合实践的方式进行，每周围绕研修内容进行学习和讨论，同时结合实际案例展开深入探讨。
六、研修评价
每位研修教师需提交一份个人研修心得体会，学校将对研修教师的参与情况和学习成果进行评估。
七、研修总结
通过本次研修，希望教师们能够提高道德与法治素养，将所学到的知识和经验运用到实际教学中，提升学生的道德素养和法治观念，为学校德育工作贡献力量。
初中思想品德个人校本研修计划范本五篇
初中思想品德个人校本研修计划范本五篇初中思想品德个人校本研修计划(一)研修要求：1、政史教研组每个教师根据自己所教年级的具体情况，依据校本研修专题，认真学习校本研修计划，分阶段有步骤实施。
2、将研修的内容分解到9、10、11、12四个月中。
学期总时间要求为30学时，其中校本研修15学时(自主学习8学时、同伴互助5学时、专业引领2学时)，听课5学时、评课讨论10课时。
3、根据本校研修主题及计划，开展有效的研修活动。
每人每月围绕研修主题撰写一篇文章(教学设计、教学案例或论文均可)。
每周组织一次集中听课、每两周安排一次集中评课、研讨;做好过程性记录，听谁的课课后有反思在会议中交流，说明教学设计，上课紧紧围绕转变学习方式及自主学习、合作学习、探究学习方式的转变。
4、每月教研组研讨推选出一篇优秀文章(附课后教学反思和教研组长点评)或教学课件、试题等，以电子稿形式于每月30日前上传县教研室。
研修目标：通过学习有效教学相关理论，结合课例研究初中思想品德课堂有效教学策略，矫正课堂教学中存在的问题，提高教师的课堂教学能力，提高课堂教学实效。
验收材料：听课记录、教学设计、教研组研讨记录、教学反思、个人总结等。
参考资料：初中《思想品德课程标准》、《义务教育课程标准实验教师用书思想品德》教学参考书、“校本研修参考资料”、“优秀教案”等栏目、学科刊物---《思想政治课教学》。
初中思想品德个人校本研修计划(二)一、指导思想以提高教师思想道德素质，以知识更新与拓展、、教学基本功训练、学科教学整合能力训练提高教师教育教学技能，以现代信息技术、教育科研能力训练提高教师教育科研能力，促进教师专业化发展为宗旨。
二、实施校本研修的目标1、提高教师专业素质，成为一名合格的人民教师;2、改善学校教育教学环境，解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题;3、建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织。
三、校本研修措施和保障1、适时确定具体的研修内容，积极参与研修。
初中道德与法治校本研修方案
初中道德与法治校本研修方案【前言】道德与法治教育是培养学生良好品德和法治观念的重要途径，对于中学生的全面发展具有重要作用。
为了进一步加强道德与法治教育，提高学生的法治素养，本文提出了初中道德与法治校本研修方案，以期为中学生的道德与法治教育提供有效指导。
【内容】一、研修目标本研修方案的目标是培养学生正确的法治观念和道德价值观，提高学生的法治素养和道德修养，使学生能够自觉遵守法律法规并积极参与社会实践。
二、研修内容1. 深入学习法律法规知识通过教材和案例，学生将全面了解我国法律法规的体系和基本原则，并学习法律术语和相关概念。
在此基础上，学生将进行模拟法庭活动，提高学生的法律意识和法律素养。
2. 引导学生思考伦理问题通过引导学生分析社会生活中的伦理问题，并进行互动讨论，培养学生的道德意识和道德判断能力。
教师还可以组织学生进行道德演讲比赛，让学生在表达自己观点的同时加深对伦理问题的认识。
3. 实践活动与社会参与学校可以组织学生参与社会公益活动，如扫街、清理环境、探访福利院等，帮助学生深入了解社会，增强他们的社会责任感。
同时，学校还可以邀请法官、检察官等法律专业人员来校开展法律讲座，与学生分享实际案例，引导学生正确处理法律问题。
三、研修方法1. 教师引导法教师是学生道德与法治教育的主要引导者，在具体实施校本研修方案时应注意采用积极引导的方法，引导学生形成正确的价值观念和法治观念。
2. 班主任工作班主任是学生全面素质教育的组织者和管理者，应将道德与法治教育纳入班级日常管理工作中，密切关注学生的行为和言行，及时开展集体教育和个别辅导。
3. 家庭与学校合作学校与家庭是学生教育的两大重要环境，双方应加强沟通合作，共同培养学生的道德与法治素养。
学校可以举行家长会和家长学校活动，邀请家长参与学校的道德与法治教育工作。
四、研修评估1. 学生评估学校将通过日常表现、作业评价、课堂参与等多种途径对学生进行评估，以衡量学生道德与法治教育的效果，并针对学习中存在的不足进行及时指导和帮助。
初中政治教研计划8篇
初中政治教研计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作总结、应急预案、实习心得、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work summaries, emergency plans, internship experiences, document documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!初中政治教研计划8篇随着新阶段教研工作的开始，我们需要制定一份详细的教研计划，不管什么行业，在正式开始工作之前都是要制定计划的，教学任务开始前的教研计划一定不能忘记，本店铺今天就为您带来了初中政治教研计划8篇，相信一定会对你有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中政治校本研修计划
为贯彻落实教育部教师工作司《关于组织XX年“国培计划”--示范性网络研修与校本研修整合培训项目申报工作的通知》(教师司函〔XX〕30号)文件要求，根据《教育部〈关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见〉》(教基二4号)、《教育部办公厅财政部办公厅关于做好XX年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》(教师厅〔XX〕2号)、《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师〔XX〕13号)、教育部教师工作司《关于印发〈网络研修与校本研修整合培训实施指南>的通知》(教师司函〔XX〕20号)，《XX年沾益县示范性网络研修与校本研修整合培训实施方案(试行)》结合沾益县教师实际情况制订本研修计划。
师德行为有改善。
聚焦师生关系改善，欣赏身边同伴践行师德的亮点，理解教育政策法规，增强心理健康保健意识，能说一个自己在教育教学中尊重爱护学生，或依法执教的师德故事。
重难点教学有策略。
聚焦学科重点中的学习难点，学会多方位确定学科重点的新思路、多视角诊断学习难点的新方法、借助信息技术解决难点的新设计、应用信息技术检测学习成效的新手段、完成一堂难点解决的实践课。
常态研修有技术。
聚焦边教边学和课例研究，针对重难
点教学问题，掌握课例研修的常用方法和技术。
熟练掌握网上自主学习、协作学习和资源管理的方法和技术。
会用一套校本常态研修的工具和支架。
1、“构建和谐学科教育，追求学科教育实效”为学科研修主题，理念先行，素质提升，摸索积累，走特色高效学科教与学发展之路;
2、围绕政治学科特点，聚焦课堂，突出学生的主体地位，变被动教与学为主动教与学，追求学科教学鲜明特色和持续增效;
3、立足于本组教师个人的自我丰富和不断发展，在教学中认识自我，反思自我，自觉提高多方面素养。
1、立师德、勤敬业、讲修养、塑形象;
2、勤学习、重积累、多借鉴。
树立终身学习的观念，多渠道地学，做学习的有心人，不断丰富自己的教学阅历，多涉猎各类有益的书籍，多学习各种领域的知识、技能，特别是现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构，打实自身的理论素养和基本业务功底;
3、立足课堂，善于思考，在实践中探求和感悟，在实践中反思和创新。
经常性反思是教育教学水平提高的捷径和应有之义，反思自己的教学理念，反思教育教学中面临的现实问题，反思教育教学的实际成效，反思理论与实践相结合的问题，围绕学生多思考多反思才能打造出成功的教学;
4、提升业务，乐于亲自动手，扬长补短，重在知行合一。
自身业务的提高既要与时俱进，更要脚踏实地，夯实基本功。
加大方法性规律性解题思路和技巧研修的力度，多揣摩多总结新课标高考考情和考向，多做与新课标高考相匹配相对应的典型性例题，不断丰富自己应考内涵，以此转化为自身教学的行动指南和动力之源;
5、时刻不忘矫正自己，不断调整好心态，始终以积极乐观豁达的心态面对工作、面对学生，以自己的言行带动和感化学生。
1、利用集体备课时间学习学科内外各种理论知识，做好要点笔录，同本组老师一起讨论教学上的各种针对性案例，发现问题，解决问题;
2、珍惜机会，积极参加校内外举行的各种校本研修学习和培训活动，在业务学习笔记本上写好学习纪要和心得体会;
3、认真积极参加学校和组内组织的各种研修会诊研讨活动，精心准备，主动发言，认真讨论，争取有所启发，有所斩获;
4、经常性反思自己的教学思想和教学行为，不断总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，以指导自己的教学;
5、热爱自己的工作，严格要求、兢兢业业、恪尽职守，
做实做细做大做强自己的工作，不松懈不懈怠，在五尺讲台上倾洒智慧铸就辉煌。