第四章 模拟通信系统
模拟通信系统课程设计报告

模拟通信系统课程设计报告一、课程目标知识目标:1. 理解模拟通信系统的基本概念、原理及组成部分;2. 掌握模拟调制、解调技术及其在通信系统中的应用;3. 学会分析模拟通信系统的性能指标,如信号失真、噪声影响等;4. 了解模拟通信系统在实际应用中的优势和局限性。
技能目标:1. 能够运用模拟调制、解调技术设计简单的通信系统;2. 能够分析并解决模拟通信系统中出现的常见问题;3. 能够运用所学知识对模拟通信系统的性能进行评估和优化;4. 能够运用相关软件工具对模拟通信系统进行仿真实验。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对通信科学的兴趣和热情,激发其探索精神;2. 增强学生的团队合作意识,培养其在团队中分工协作的能力;3. 培养学生严谨、细致的科学态度,提高其分析和解决问题的能力;4. 培养学生对国家通信事业的认同感,增强其社会责任感和使命感。
本课程针对高中年级学生,结合学科特点,注重理论知识与实践操作的相结合。
在教学过程中,充分考虑学生的认知水平和接受能力,通过启发式、探究式教学,使学生在掌握基础知识的同时,提高实际操作能力和综合运用能力。
课程目标明确,分解为具体的学习成果,以便于教学设计和评估的实施。
二、教学内容1. 模拟通信系统基本概念:信号、信道、噪声等;2. 模拟调制技术:调幅(AM)、调频(FM)、调相(PM)等;3. 模拟解调技术:同步解调、非同步解调等;4. 模拟通信系统性能分析:失真、带宽、信噪比等;5. 模拟通信系统实际应用案例:无线电广播、电视传输等;6. 模拟通信系统仿真实验:使用相关软件工具进行模拟通信系统搭建与测试。
教学内容依据课程目标,按照以下教学大纲进行组织和安排:第一周:模拟通信系统基本概念及原理;第二周:模拟调制技术及其分类;第三周:模拟解调技术及其应用;第四周:模拟通信系统性能分析及优化;第五周:模拟通信系统实际应用案例学习;第六周:模拟通信系统仿真实验操作。
教学内容与课本紧密关联,涵盖教材中模拟通信系统的相关章节,确保学生能够系统地学习和掌握模拟通信知识。
模拟通信系统-new资料

t
S A M f A 2 0 ( f f c ) ( f f c ) 1 2 M ( f f c ) M ( f f c )
M(f)
1
t
fH
0
fH
f
s AM ( f )
t
A0
1
A0
2
fc
0
fc
f
4.2.1调幅(AM):波形分析
m(t)
O
A0+m(t)
O
cos 2fct
O
s AM (t)
mˆ ( t )
傅里叶变换
M ˆfM f jsg nf
H hfM ˆ(f)/M f
称传递函数Hh(f)为希尔伯特滤波器
4.2.3 单边带调制(SSB):用相移法形成单边带信号
s S S B t 1 2 m ( t ) c o s 2 f c t1 2 m ˆ ( t ) s i n 2 f c t
4.1.2 调制的基本特征和分类
模拟调制
连续变化的模拟量:
单音正弦波
m (t )
调制器
sm (t )
离散的数字量: 二进制数字脉冲
C (t )
数字调制 单频正弦波
连续波形 连续载波调制
脉冲波形 脉冲载波调制 矩形周期脉冲
4.1.2 调制的基本特征和分类
m (f ) m (t )
线性调制 非线性调制 调制器
O
t
当满足条件m(t)maxA0时,AM信号的包络与调制信号成正比
可以用包络检波的方法很容易恢复出原始的调制信号
m(t)max >A0将会出现过调幅现象而产生包络失真
重要参数调幅度m
t
满调幅m=1,此时m(t)max=A0
通信原理习题和答案

log
2
32
5.7(5 bit / 符号)
平均信息速率为: R b R B H 2000 5.75 11.5(kbit/s) (2)当个符号等概出现时,信息源发出的平均信息速率最高。
H max log 2 M log 2 64 6(bit / 符号) R bmax R B H max 2000 6 12(kbit/s)
表达式为
f
(t) cosct
,频域表达式为
1 [F ( 2
c
)
F (
c )]
。
10 、 设 调 制 信 号 为 f t 载 波 经 调 制 信 号 调 制 后 的 表 达 式 为 :
st Atcosct t 0 其中 c 为载波角频率,0 为载波初相位。若
RB 300band
Rb 300bit / s
2、、现有一个由 8 个等概符号组成的信源消息符号集,各符号间相互
独立,每个符号的宽度为 0.1ms。计算: (1)平均信息量;(2)码元速率和平均信息速率;(3)该信源工作 2
小时后所获得的信息量;(4)若把各符号编成二进制比特后再进行传输, 在工作 2 小时后发现了 27 个差错比特(若每符号至多出错 1 位),求传输 的误比特率和误符号率。
T=1ms,所以码元速率为: RB4
1 T
1000 Baud
信息速率为: Rb RB4 I 1000 2 2000(bit / s)
5、某信息源由 64 个不同的符号所组成,各个符号间相互独立,其中 32 个符号的出现概率均为 1/128,16 个符号的出现概率均为 1/64,其余 16 个符 号的出现概率均为 1/32。现在该信息源以每秒 2000 个符号的速率发送信息, 试求:
第4章模拟通信系统简介

时域
付里叶变换
频域
图 4-3 付里叶变换
4
付里叶变换有许多重要的性质和定理,其中调制定理在通信
系统中的应用最为广泛,调制定理实际上是对信号的频谱进行搬
移,这是通信系统中调制技术的关键所在。调制定理的表述为
若 f (t) F ()
则
f
(t) cos(Ct)
1 [F (
2
C
)
F (
2.调幅指数 mAM 若设基带信号为 f (t) Am cos(mt m ) ,对应的常规调幅信号为
sAM (t) [ A0 f (t)]cos(ct c ) [ A0 Am cos(mt m )]cos(ct c )
A0 1
Am A0
cos( m t
13
4.2 振幅调制
模拟通信系统的振幅调制简称调幅,它是一种线性频谱搬移技术。 调幅主要常规(普通)调幅(AM)、抑制载波的双边带调幅(DSB-SC)、 单边带调幅(SSB)和残留边带调幅(VSB)。
4.2.1 常规调幅(AM)
1.常规调幅(AM)信号
常规调幅信号的时域表达式为
sAM (t) A(t) cos(ct c )
(4-2)
式中 A(t) 调幅信号的包络,由于它受到了基带信号 f (t) 的调制,因而它
是随时间变化的,它不是一个常量。 A(t) 的数学表达式为
14
A(t) A0 f (t)
(4-3)
式中 A0 为未调载波的振幅,f (t) 为基带信号。进一步可将(4-2)
式写为
s AM (t) [ A0 f (t)]cos(ct c )
下边带
通信原理教案李白萍

通信原理教案李白萍第一章:通信原理概述1.1 通信系统的定义解释通信系统的概念强调通信系统在现代社会中的重要性1.2 通信系统的分类介绍模拟通信系统和数字通信系统的区别解释无线通信和有线通信的区别1.3 通信系统的基本组成介绍发送端、接收端和信道的基本功能强调调制、解调、编码和解码在通信系统中的作用1.4 通信系统的性能指标介绍传输速率、误码率和信号失真度等性能指标解释这些指标对通信系统的影响第二章:模拟通信系统2.1 模拟通信系统的原理解释模拟通信系统的基本原理强调调制和解调在模拟通信系统中的作用2.2 模拟通信系统的优点和缺点介绍模拟通信系统的优点和缺点强调模拟通信系统在特定应用场景中的适用性2.3 模拟通信系统的应用实例举例说明模拟通信系统在实际应用中的应用强调模拟通信系统在特定行业中的重要性第三章:数字通信系统3.1 数字通信系统的原理解释数字通信系统的基本原理强调编码、解码和数字调制在数字通信系统中的作用3.2 数字通信系统的优点和缺点介绍数字通信系统的优点和缺点强调数字通信系统在现代通信中的重要性3.3 数字通信系统的应用实例举例说明数字通信系统在实际应用中的应用强调数字通信系统在不同行业中的广泛应用第四章:无线通信系统4.1 无线通信系统的原理解释无线通信系统的基本原理强调无线传输技术和频率分配在无线通信系统中的作用4.2 无线通信系统的优点和缺点介绍无线通信系统的优点和缺点强调无线通信系统在现代社会中的便利性和局限性4.3 无线通信系统的应用实例举例说明无线通信系统在实际应用中的应用强调无线通信系统在不同行业中的广泛应用第五章:通信系统的性能评估5.1 通信系统的性能评估方法介绍常用的通信系统性能评估方法强调性能指标在评估通信系统性能中的重要性5.2 误码率的计算和降低解释误码率的计算方法介绍降低误码率的技术和策略5.3 信号失真度的分析和补偿分析信号失真度的原因和影响介绍信号失真度的补偿技术和方法第六章:信号传输技术6.1 信号传输的基本概念介绍信号传输的定义和目的强调信号传输在通信系统中的重要性6.2 同轴电缆传输信号解释同轴电缆的结构和传输原理介绍同轴电缆在不同通信系统中的应用6.3 光纤传输信号解释光纤的结构和传输原理强调光纤通信系统的优点和应用领域第七章:调制与解调技术7.1 调制的基本概念解释调制的定义和目的强调调制在通信系统中的重要性7.2 模拟调制技术介绍调幅、调频和调相的原理和应用强调不同调制技术的优缺点和适用场景7.3 数字调制技术介绍振幅调制、频率调制和相位调制的原理和应用强调数字调制在现代通信系统中的重要性第八章:编码与解码技术8.1 编码的基本概念解释编码的定义和目的强调编码在通信系统中的重要性8.2 模拟编码技术介绍模拟编码的原理和应用强调不同编码技术的优缺点和适用场景8.3 数字编码技术介绍数字编码的原理和应用强调数字编码在现代通信系统中的重要性第九章:信号接收与处理技术9.1 信号接收的基本概念解释信号接收的定义和目的强调信号接收在通信系统中的重要性9.2 模拟信号接收技术介绍模拟信号接收的原理和应用强调不同接收技术的优缺点和适用场景9.3 数字信号接收技术介绍数字信号接收的原理和应用强调数字信号接收在现代通信系统中的重要性第十章:通信系统的安全与隐私10.1 通信系统安全的基本概念解释通信系统安全的重要性强调保护通信系统免受攻击的必要性10.2 加密技术在通信系统中的应用介绍加密技术的原理和应用强调加密技术在保护通信系统安全中的重要性10.3 隐私保护在通信系统中的重要性解释隐私保护的概念强调隐私保护在通信系统中的重要性第十一章:多路复用与解复用技术11.1 多路复用的基本概念解释多路复用的定义和目的强调多路复用在提高通信系统效率中的重要性11.2 模拟多路复用技术介绍频分多路复用(FDM)、时分多路复用(TDM)和波分多路复用(WDM)的原理和应用强调不同多路复用技术的优缺点和适用场景11.3 数字多路复用技术介绍数字时分多路复用(TDMA)、数字频率分配(DAMA)和码分多址(CDMA)的原理和应用强调数字多路复用在现代通信系统中的重要性第十二章:信号处理技术在通信系统中的应用12.1 信号处理的基本概念解释信号处理的目的和重要性强调信号处理技术在通信系统中的应用12.2 滤波器在通信系统中的应用介绍滤波器的作用和类型强调不同滤波器在通信系统中的重要性12.3 信号处理技术在无线通信系统中的应用介绍信号处理技术在无线通信系统中的应用实例强调信号处理技术在提高通信系统性能中的重要性第十三章:现代通信技术的发展趋势13.1 5G通信技术介绍5G通信技术的基本概念和特点强调5G通信技术在推动通信技术发展中的重要性13.2 物联网(IoT)技术解释物联网的概念和应用领域强调物联网技术在通信系统中的应用和前景13.3 边缘计算在通信系统中的应用解释边缘计算的概念和作用强调边缘计算在提高通信系统性能中的重要性第十四章:通信系统的实际应用案例分析14.1 移动通信系统案例分析分析移动通信系统的实际应用案例强调移动通信系统在现代社会中的重要作用14.2 互联网接入技术案例分析分析互联网接入技术的实际应用案例强调互联网接入技术在提供高速互联网服务中的重要性14.3 卫星通信系统案例分析分析卫星通信系统的实际应用案例强调卫星通信系统在不同行业和场景中的重要性第十五章:通信系统的未来发展方向15.1 量子通信技术介绍量子通信的基本概念和特点强调量子通信在提供绝对安全通信中的重要性15.2 集成光学通信技术解释集成光学通信的概念和优势强调集成光学通信在提高通信系统性能中的重要性15.3 通信系统智能化发展介绍通信系统智能化的发展趋势强调智能化技术在提高通信系统效率和可靠性中的重要性重点和难点解析本文教案涵盖了通信原理和相关技术的各个方面,包括通信系统概述、模拟和数字通信系统、无线通信系统、信号传输和接收技术、多路复用与解复用技术、编码与解码技术、通信系统的安全与隐私、信号处理技术在通信系统中的应用、现代通信技术的发展趋势、通信系统的实际应用案例分析以及通信系统的未来发展方向。
通信系统原理(第二版)第4章模拟通信系统

03
模拟通信系统的噪声与失 真
噪声对通信系统的影响
噪声干扰信号
噪声会干扰信号的传输, 导致信号质量下降。
降低通信质量
噪声的存在使得通信系统 的传输质量下降,影响通 信效果。
增加误码率
噪声会导致信号的误码率 增加,影响数据的正确传 输。
信噪比与误码率的关系
信噪比越高,误码率越低
01
信噪比是信号与噪声的比值,信噪比越高,表示信号质量越好,
优势
数字通信系统具有抗干扰能力强、传输质量高、可实现多媒体通信等优势。
前景
随着5G、物联网等技术的不断发展,数字通信系统的应用将更加广泛,成为未来通信的主流方向。
THANKS
感谢观看
模拟通信系统的性能指标
传输带宽
模拟信号的传输带宽是指传输 信号所占用的频率范围。
信噪比
信噪比是指信号功率与噪声功 率的比值,是衡量模拟通信系 统性能的重要指标。
失真
失真是指模拟信号在传输过程 中产生的畸变或失真程度,包 括线性失真和非线性失真。
抗干扰能力
抗干扰能力是指模拟通信系统 在存在噪声和干扰的情况下,
失真度量
失真度是衡量信号失真程度的重要指 标,可以通过失真度量来评估信号质 量。
补偿技术发展
随着通信技术的发展,补偿技术也在 不断进步,未来将会有更加高效和智 能的补偿方法出现。
04
模拟通信系统的性能优化
频分复用与频分多址
频分复用
将多个信号调制到不同的载波频率上,实现多路信号同时传 输。
频分多址
调相(PM)
调相是通过改变载波信号的相位来传 递信息,具有抗干扰能力强、传输带 宽较窄等优点。
调幅(AM)调制
通信原理:第四章 模拟通信系统 (2)

VSB的原理、频谱特征、残留边带滤波器的特点、调制解调方法 PM、FM的原理、信号表达式、调制指数、相位偏移常数、频率偏
移常数、PM和FM的关系。单音频角度调制信号的频谱分析及带宽 计算。 窄带调角的信号表达式及其在间接调频中的作用 调频方法(直接调频、间接调频)。定性了解鉴频方法(普通鉴 频器、锁相鉴频器)。 FM在大信噪比下的信噪比分析。输出噪声的抛物线特征。 FMD的原理和典型应用实例。
2
df
f W 2N0W 3
3Ac2
信噪比
S Ac2 N i 2N0B
S ( N )o FM
3 2
2 f
(
PR N0W
)
25
门限效应 预加重和去加重
PR NoW
门限
20(
1)
频分复用
超外插接收机
26
性能比较
有效性比较
SSB>VSB>AM,DSB>FM
可靠性比较
FM>SSB,DSB>VSB>AM
调频系统
瞬时频率:
fi (t)
fc
1
2
d (t)
dt
瞬时频率偏移: 1
2
d (t)
dt
fi (t)
fc
K f m(t)
最大频偏: fmax K f max | m(t) |
f
fmax W
18
PM和FM信号表示
PM
(t) Kpm(t)
d dt
(t )
Kp
d dt
m(t)
sPM (t) Ac cos[2fct K pm(t)]
模拟通信系统课程设计

模拟通信系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解并掌握模拟通信系统的基本概念、原理及组成;2. 学习并了解模拟信号调制与解调的方法及其特点;3. 掌握幅度调制、频率调制和相位调制的数学表达及其应用;4. 了解模拟通信系统的性能指标及其影响。
技能目标:1. 能够分析并构建简单的模拟通信系统;2. 能够运用所学知识解决模拟通信中遇到的实际问题;3. 能够利用模拟调制技术对信号进行处理,提高通信质量;4. 能够通过实验和仿真验证模拟通信系统的性能。
情感态度价值观目标:1. 培养学生关注通信技术发展,提高对通信工程学科的兴趣;2. 增强学生团队协作能力,培养良好的沟通与表达能力;3. 培养学生严谨的科学态度,树立正确的价值观;4. 激发学生的创新意识,提高实践操作能力。
课程性质:本课程为高中年级信息技术课程,旨在帮助学生掌握模拟通信系统的基本知识,提高实际操作能力。
学生特点:高中年级学生具备一定的数学基础和物理知识,对通信技术有一定的好奇心。
教学要求:结合学生实际情况,采用理论教学与实践操作相结合的方式,注重培养学生的动手能力和创新能力。
通过课程学习,使学生能够达到上述课程目标,为后续学习奠定基础。
二、教学内容1. 模拟通信系统基本概念:通信系统的定义、分类及模拟通信系统的特点;教材章节:第一章第一节。
2. 模拟信号及其特性:模拟信号的数学表达、波形特性及其频率成分;教材章节:第一章第二节。
3. 调制与解调技术:幅度调制(AM)、频率调制(FM)和相位调制(PM)的原理及其应用;教材章节:第二章。
4. 模拟通信系统的性能分析:噪声、失真及其对通信质量的影响;教材章节:第三章。
5. 模拟通信系统实例:分析实际应用中的模拟通信系统,如无线电广播、电视等;教材章节:第四章。
6. 实践与实验:模拟信号调制与解调实验,利用软件进行通信系统仿真;教材章节:第五章。
教学内容安排与进度:第一周:模拟通信系统基本概念、模拟信号及其特性;第二周:调制与解调技术;第三周:模拟通信系统的性能分析;第四周:模拟通信系统实例及实践与实验。
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Ac2 2
1 RM
cos 2
fc
cos 2
fc 2t
可见,S t 是循环平稳过程
P 21
4.2.2 具有离散大载波的双边 带幅度调制(AM)
AM随机信号的功率谱
RS
Ac2 2
M
f
*
Ac 2
f
fc
f
fc
Ac 2
M
f
fc
M
f
fc
P7
4.2.1双边带抑制载波调幅 (DSB-SC AM)
确定调制信号s(t)的频谱图
P8
4.2.1双边带抑制载波调幅 (DSB-SC AM)
确定调制信号s(t)的频谱的性质
经调制后,调制信号的带宽变为原基带信号的2倍:模拟基带 信号带宽为W,则调制信号的带宽为2W
具有离散大载波的双边带调幅信号
多大的离散载波:确保使调制信号不产生相位突变
P 18
4.2.2 具有离散大载波的双边 带幅度调制(AM)
具有离散大载波的双边带调幅信号
s t Ac 1 mt cos 2 fct
mt 1
令a max mt 1 调制指数或调幅系数
mn
t
m max
t mt
m t 的归一化表示
4.2.3 单边带调幅(SSB AM)
SSB AM信号的表达式
s上 t sDSBSCAM t s下 t Acm t cos 2 fct Ac m t sin 2 fct sSSB t Acm t cos 2 fct Ac m t sin 2 fct
P 29
4.2.3 单边带调幅(SSB AM)
容易推出,单边带信号也可表示为
sSSB t Ac Re m t jm t e j2 fct
P 31
4.2.3 单边带调幅(SSB AM)
SSB AM随机信号
SSSB t AcM t cos 2 fct Ac M t sin 2 fct
E
S SSB
t
Ac E
M
t cos 2
fct
Ac E
M
t sin 2
fct
RS t,t Ac2E{M t cos 2 fct M t sin 2 fct
M t cos 2 fc t M t sin 2 fc t }
容易看出,SSSB t 是循环平稳随机过程
RS
Ac2
RM
cos 2
fc
R M
sin
2
fc
f
fc M
f
f
c
1 2
sgn
f
fc sgn f
fc
Ac 2
M
f
fc sgn
f
fc M
f
fc sgn f
fc
Ac 2
M
f
fc sgn
f
fc M
f
fc sgn
f
fc
Ac 2
M
f
fc M
f
fc
P 27
Ac 2
M
f
sgn
f
*
f
fc
Ac 2
M
f
sgn
f
*
RS t,t Ac2E M t M t cos 2 fct cos 2 fc t
Ac2 2
RM
cos 2
fc
cos 2
fc
2t
P 10
可见,S
t 是一循环平稳过程,周期Tp
1 2 fc
4.2.1双边带抑制载波调幅 (DSB-SC AM)
随机调制信号S(t)的平均功率谱密度
P 32
4.2.3 单边带调幅(SSB AM)
SSB AM随机信号的功率谱
由RSSB PSSB f ,可得:
上边带功率谱P上
f
Ac2
PMfΒιβλιοθήκη 0fc PM
f
fc
下边带功率谱P下
f
Ac2
PM
f
fc
0
PM
f
fc
上、下边带调幅信号的平均功率为
P上边带 P下边带 Ac2 PM
4.2.2 具有离散大载波的双边 带幅度调制(AM)
AM随机信号的功率谱的特点
其功率谱是DSB SC-AM信号的功率谱加上离散大载波的功率 谱
AM的调制效率不超过1/2
P 23
4.2.2 具有离散大载波的双边 带幅度调制(AM)
AM信号的解调(包络检波)
整流:只保留信号中幅度大于0的部分 低通滤波器:过滤出基带信号 隔直流电容:过滤掉直流分量
f
fc
4.2.3 单边带调幅(SSB AM)
确定下边带调幅信号的表达式
sgn
f
j
t
s下 t Acm t cos 2 fct
Ac 2
m
t
*
j
t
e
j
2
fct
Ac 2
m
t
*
j
t
e
j
2
fct
Acm
t
cos 2
fct
j
Ac 2
m
t
e e j 2 fct
j 2 fct
P 28 Acm t cos 2 fct Ac m t sin 2 fct
若恢复载波与原载波频率相同,而相位不同时,输出信号达 不到最大值
相干解调(同步解调):利用相干载波(频率和相位都与 原载波相同的恢复载波)进行的解调
P 15
4.2.1双边带抑制载波调幅 (DSB-SC AM)
相干载波的提取
导频法:在发送端加上一离散的载频分量,即导频;在接收 端用窄带滤波器提取出来作为相干载波
s t Acos 2 fct m t cos 2 fct m t sin 2 fct
a t cos 2 fct t
其中:a t A m t 2 m t 2
A
1
2m t
A
m2
t m 2
A2
t
Amt 和m t
信号m(t)和s(t)的波形图
每当m(t)的极性发生变化,s(t)的相位都会
发生一次突变
Ac cos 2 fct c Ac cos 2 fct c
P6
4.2.1双边带抑制载波调幅 (DSB-SC AM)
确定调制信号s(t)的频谱
st mtct
S f M f *C f
双边带抑制载波调幅信号的解调
基本思路:利用恢复的载波与信号相乘,将频谱搬移到基带,还原出原基带 信号
P 13
4.2.1双边带抑制载波调幅 (DSB-SC AM)
双边带抑制载波调幅信号的解调
r t Acm t cos 2 fct c c 't cos 2 ft
r t c 't
恢复载波为cos 2 fct ,则
s下 t cos 2 fct 经低通滤波后得到
1 2
Ac
m
t
cos
m
t
sin
可见,恢复载波相位差会影响输出幅度减小,波形失真
P 35 可靠恢复载波仍可使用与DSB AM 解调中相同的方法
4.2.3 单边带调幅(SSB AM)
具有离散大载波的SSB AM信号的非相干解调:当离散大载 波的幅度远大于信号幅度时,可以使用包络检波进行解调
1 2
Acm t
cos 2 fc
f
t c
cos 2 fc
f
t c
y
t
1 2
Acm t
cos
2
fc
f
t
c
P 14
4.2.1双边带抑制载波调幅 (DSB-SC AM)
双边带抑制载波调幅信号的解调
当恢复载波与原载波频率不完全一样时,解调信号是原基带 信号与低频正弦波的乘积
频率fc fc W 的载波:c t Ac cos 2 fct c
可见,载波的三个参量为:
载波幅度Ac,载波频率fc,载波相位c
幅度调制 AM :用m t 控制Ac
频率调制 FM :用m t 控制fc
P3
相位调制 PM :用m t 控制c
4.2 幅度调制
调幅:用模拟基带信号m(t)来控制载波的幅度参量Ac 四种幅度调制的方法
s t Ac 1 amn t cos 2 fct
P 19
4.2.2 具有离散大载波的双边 带幅度调制(AM)
AM确定信号的频谱
其频谱是DSB SC-AM信号的频谱加上离散大载波的频谱
s t Ac 1 amn t cos 2 fct Ac cos 2 fct amn t Ac cos 2 fct
SSB AM信号的另一产生法
使用希尔伯特滤波器(利用前页的表达式)
P 30
4.2.3 单边带调幅(SSB AM)
SSB AM信号的另一种表达式
sSSB t Ac Re m t jm t e j2 fct
其中,m t jm t 是上边带信号的复包络 m t jm t 是下边带信号的复包络
P 3注3 意:以上结论是基于载波c t 2 Ac cos 2 fct
f fc f fc
f fc f fc
4.2.3 单边带调幅(SSB AM)
SSB AM信号的相干解调
P 34
4.2.3 单边带调幅(SSB AM)
SSB AM信号的相干解调
以下边带调幅信号的相干解调为例:
s下 t Acmt cos 2 fct Ac m t sin 2 fct