人教版六年级品德与社会下册简答

2016年小学六年级品德与社会下册简答题第一单元你我同行1.男生和女生无论是外在表现，还是内在性格既有差异又有很多共同点。

你认为是什么原因造成了上面这种现象？你对这种现象有什么要说的吗？（答：我认为是性别和生理差异造成了上面这种现象。

一个班级中正是因为有了男生和女生，我们的生活才丰富多彩。

如果我们希望男女同学愉快相处，就要留言同学的闪光点，用欣赏的眼光去看待对方。

这样，我们大家才感到被人欣赏的快乐。

2.我们在学校里经常会遇到男生在一起说女生的不好，女生在一起说男生的不好，这些冲突是什么原因造成的？（答：随着年龄的增长，我们会发现，男女生在生理和心理的差异越来越明显。

女同学会变得更为敏感，男同学会努力表现出像个男子汉。

如果我们不注意对方的感受，就会出现冲突。

所以，我们要学会理解和尊重对方。

3.怎样学会理解和尊重对方，解决男女同学之间的冲突？（答：女同学向男同学提建议时要注意场合、方法，充分考虑男生的自尊心。

男同学向女同学讲话要理解尊重对方，不要在公众场合说对方的缺点。

4.怎样才能成为一个让人喜欢的好男孩或好女孩呢？（答：不同的人有不同的看法，有的注重相貌，有的注重气质，有的注重才能，有的注重品行修养。

要真正成为让人喜欢的好女孩或好男孩，给人留下良好的印象，不仅仅要注意外在的印象，还要注意内在的气质和良好品行修养，做到心灵美和外貌相统一。

5.在你心目中把朋友比作什么？（（选其一）答：水：朋友就像一杯水，它可以滋润你干渴的心田。

雨伞：朋友就像一把雨伞，在遇到风雨的时候，它能够为你遮挡。

镜子：朋友就像一面镜子，经常照一照可以发现自己的缺点和不足。

6.富兰克林说：“最能实惠朋友的，往往不是金钱或一切物质上的经济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露，纯真的赞美。

”请结合自己或周围同学的实例谈谈你对这句话的理解。

（答：真正的朋友不是靠金钱和物质奠定基础，而是靠真挚的感情和真诚的理解。

例如：我班的张小雨同学父母离异，缺少家庭温暖，在他生日那天全班同学共同祝贺，他被感动得热泪盈眶。

从此，小雨同学感受到了全班同学真挚的爱，和大家亲如一家。

7.你读了课本第十三页“朋友”这个故事，对“朋友”这个词有什么新的认识？（）答：我认为真正的朋友应该真心相待，党朋友遇到困难时，我们应当给予帮助，当朋友面临危险时，应挺身而出勇敢相救。

不应该像故事里的瘦子，面临危险的时候不顾朋友，只顾自己。

8.我们怎样才能与他人和谐相处？（）答：要尊重他人的人格，以诚相待，当朋友遇到困难时要热情帮助，要保守朋友的秘密，在朋友伤心是要进行安慰，做他人喜欢的事情。

9.“己所不欲，勿施于人”孔子这句话告诉我们怎样的一个道理？（）答：意思是自己不想做的事情，不要强加于别人。

10.我们应该怎样处理和长辈之间的矛盾呢？（）答：当与长辈意见不一致或发生矛盾时，我们要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间的理解。

第二单元人类的家园1.从我们生活的方方面面举例说明人类的生活离不开地球？（答：我们人类的生活，一时一刻也离不开空、气水、食物、能源。

这些资源是人类赖以生存的基础，所以说人类的生活离不开地球。

2.自然资源日益减少，会给人类带来什么后果？（答：会给人类带来环境恶化、资源匮乏,影响人们衣食住行等各方面，甚至会导致人类灭亡。

3.河水变臭变脏了，会对河里的鱼虾和陆地上的植被产生什么影响？人类饮用了受污染的河水，食用了在污水里生长的鱼虾又会怎样？（答：河水变臭变脏，河里的鱼虾就会死亡，陆地上的植被也会枯萎。

人类饮用受污染的河水，会影响身体健康，严重的会对生命构成威胁。

4.查一查今年这些主题日的活动主题。

（2月2日为“世界湿地日”——湿地关乎我们的未来：可持续的生计3月22 日为“世界水日”———水与就业4月23日为“世界气象日”———直面更热、更旱、更涝的未来4月22日为“世界地球日”——-只有一个地球6月5日为“世界环境日”————6月17日为“世界防治荒漠化和干旱日”———5.我们每天的资源消耗会给地球带来什么影响？这些资源经利用后最终到哪里去了？它们会对地球环境造成什么影响？答：我们每天的资源消耗会使地球的资源日益减少。

这些资源经利用后最终丢弃或排放到地球上。

它们又会污染地球的环境，使地球的环境进一步恶化。

6.我们可以采取哪些措施，留住大自然的绿色？（答：（1）多种树种花，美化环境。

（2）不随手乱扔垃圾，不随地吐痰。

（3）不使用一次性塑料袋和一次性筷子。

（4）节约资源，不浪费资源。

7.你家中的废水有没有被再利用？是怎样利用的？答：有再利用。

养成良好的节约用水习惯，采用节水器，提高水的重复利用率如用淘米水洗菜，洗脚，用洗衣服的水拖地，用“脏水”冲便池。

8.你在洗碗洗菜是有没有注意节水？是怎样做的？（）答：我注意了节水。

一是不开着水龙头洗碗洗菜；二是一水多用，洗第二次菜的水洗第一次碗。

9.怎样可以减少垃圾？（答：(1)抵制，不买难以回收或造成浪费的产品。

(2)减少，改变产品生产和人们购物方式，减少垃圾和有毒废物的数量。

(3)重复使用，利用可以重复使用的物品替代一次性使用的物品。

(4)修复，修复使用的物品替代新购物品。

(5)回收，将废旧物品送到回收中心，重制成新产品。

(6)响应，让企业家和领导人了解造成浪费的情况和不负责任的废物管理方式，购买用回收材料制成的产品。

10.地球上常发生哪些自然灾害？会造成怎样的后果？答：地球上常发生地震、洪水、台风、滑坡、火山、干旱、等灾害。

会摧毁人类家园，夺走人类宝贵的生命。

如：台风，猛烈的台方把大树连根拔起，吹倒房屋和通信设施；滑坡，滑坡会破坏铁路和公路设施，掩埋农田；火山，火山喷发会把村庄掩盖。

干旱，持续的干旱使土地干裂，农作物无法生长。

第三单元同在一片蓝天下1.战争给人类带来了什么？答：战争给人类带来了灾难，战争不仅要耗费大量的物力和财力，还给人民的生命和财产造成重在损失。

给人带来心灵的创伤。

使环境受到破坏和大量文物损毁；还使儿童失去了受教育的机会。

2.为什么说在战争中，儿童是最无辜的受害者？答：因为儿童是未成年人，没有自我保护的能力，还不知道什么是战争，也不明白死亡是什么，他们没有反抗和逃亡的能力，在战争中他们只有恐惧和哭泣,会无辜在战争中死亡。

3.答：我深深地体会到，战争不仅给生命和财产造成巨大损失，而且也会付出昂贵的经济代价，给人们的精神和心灵造成巨大创伤，所以我们要制止战争，期盼和平。

4.请简要回答高科技用于战争时，带给人类的是生命？（答：高科技武器用于战争具有双重性。

一方面，它们具有一般常规武器无法达到的巨大杀伤力，甚至毁灭性的破坏; 另一方面，人们也在利用高科技，提供武器的精确度，尽量减少对无辜者的伤害。

5.说说联合国会徽的图案是什么样子的，它有什么象征意义？表达了人们的什么愿望？（答：徽底为蓝色，图案为白色。

是一幅从北极看去的世界地图，在图上标有陆地和海洋，经线和纬线，在图底部和两侧为橄榄枝环，世界地图象征着整个世界，橄榄枝象征着环环绕世界和平，体现着联合国的宗旨；表达了人们渴望世界和平、团结的愿望。

6.联合国的圆桌会议形式表明了联合国在处理国际事务上的什么态度？答：圆桌会议是指一种平等、对话的协商会议形式。

在国际会议中，主席和各国代表的席位不分上下尊卑，可避免其他排座方式出现一些代表席位居前、居中，另一些代表居后、居侧的矛盾，更好体现各国平等原则和协商精神,用对话代替暴力，实现和平解决冲突的态度。

7.我国政府赠送给日本的“和平少女纪念像”有什么象征意义？表达了我国人民的什么愿望？答：她象征了中国人民热爱和平和珍惜中日友好；表达了中国人们对世界和平的期盼与美好祝愿，也表达了中国人民对长崎人民的友谊与和平祝愿。

8.我们国家现在是和平时期，为什么还要加强国防？人民解放军在维护世界和平中起到了什么作用？答：今天的世界并不太平，有些国家想称霸世界，侵略别国，常发动战争，为了反击侵略维护世界和平，所以还要加强国防。

加强国防并不意味着战争，它是维护我国国家政权和领土完整的需要，我国人民解放军成为维护世界和平的主要力量，在制约战争，反击侵略，保卫国际安全方面起到了决定作用。

9.世界变成了“地球村”，每个生活在这里的人都成为了“邻居”，这说明了什么？答：说明了：1、交通更便捷。

2、沟通与交流方式的进步。

3、不同地区的人们可以享有同样的人们可以享有同样的物质生活和精神生活。

4、不同地区的人们关注同一件事情，表达着同样的感受。

说明人与人之间的联系越来越紧密。

10.疯牛病有哪些危害？为什么美国的一例疯牛病会在世界各国掀起风波？答：染上疯牛病的牛会出现神经错乱、痴呆、不就死亡。

食用风牛肉的人，先是表现为焦躁不安，后来记忆丧失，身体功能失调，最终精神错乱，甚至死亡、因为我们生活在同一片蓝天下，同呼吸、共命运，我们生活在一个地球村里，遇到问题，必须共同面对。

11.在我们的生活中，还有哪些问题需要各国人民共同合作解决？答：(1)环境保护、金融危机、反对恐怖主义。

(2)防止艾滋病。

(3)保护臭氧层等问题需要各国人民共同合作解决。

12.读了瑞恩的井，你对瑞恩的行为有什么评价？（答：瑞恩是一个有爱心、有决心和做事有执着精神的人。

是值得我们小学生向他学习，学习他关心他人，关爱他人。

第四单元再见，我的小学生活1.哪些事情算是成长中的大事，值得记录呢？（答：一是获得表彰证明了自己的努力，应该算是大事；二是一些失败与挫折自己知道还存在不足，应该算是大事；三是自己成功地独立完成了一件大事，觉得自己长大了，应该算是大事。

2.说说你的愿望，再过几个月，我们就成为中学生了，在你的想象中，中学生活应该是怎样的？答:中学生活会带给我一种不一样的体验，在我的身边，不再会是那些陪伴了我好几年的好朋友，而是来自各个学校的新面孔。

我又将融入一个崭新的大家庭，给我一种与小学完全不同的温馨与快乐。