水是生命之源
第1课《水是生命之源》课件

合作探究
面对淡水资源紧缺的状况,我们应该做些什么?
漂洗后的水,留作下次洗涤或拖地用; 尽量选用节水型坐便器; 如果坐便器水箱容积过大,可换装两档式水箱配件; 洗手、洗脸、刷牙时应间断性放水; 使用可调节出水量的节水龙头或花洒; 收集淋浴用水洗衣、冲厕或拖地。
合作探究
节约用水的拍手歌
你拍一,我拍一,爱惜用水我做起。 你拍二,我拍二,节水娃娃笑呵呵。 你拍三,我拍三,水的新闻看一看。 你拍四,我拍四,点点滴滴要重视。 你拍五,我拍五,天天节水不马虎。 你拍六,我拍六,水的资源贵如油。 你拍七,我拍七,节约用水记心里。 你拍八,我拍八,衣食住行不离它。 你拍九,我拍九,水是我们好朋友。 你拍十,我拍十,浪费用水多可耻。
合作探究
水—孕育、滋养人类文明 大江大河孕育了哪些文明古国?
三星堆遗址
金字塔
长江和黄河一古代中国
尼罗河一古埃及
合作探究
水—孕育、滋养人类文明 大江大河孕育了哪些文明古国?
恒河沐浴节
楔形文字泥板
恒河——古印度
幼发拉底河和底格里斯河一古巴比伦
实践活动
查阅资料,了解长江流域有哪些古代文明遗址。
长江上游:巫山大溪文化遗址、新繁水观音遗址 长江中游:江西万年仙人洞、吊桶环遗址、湖北黄 陂盘龙城遗址、江西清江的吴城遗址是、江西新干 商代遗址、炭河里遗址、彭头山文化、玉蟾岩遗址 、屈家岭文化、石家河文化 长江下游:河姆渡文化
第47届联合国大会将每年3月 22日定为“世界水日”以唤起唤 全球各国对人类面临的淡水资源 紧缺问题的高度警觉。
思考与探究
面对淡水资源紧缺的状况,我们应该做些什么?
使用水盆或水槽洗菜,不使用长流水; 清洗炊具、餐具时,先用纸巾擦去油污再冲洗; 用淘米水、煮面汤、过夜茶清洗碗筷,去油又节水 用煮蛋器代替大锅水煮蛋; 集中清洗衣服,减少洗衣次数; 少量小件衣服建议手洗; 洗衣前先浸泡,适量添加洗衣液,减少漂洗次数;
水是生命之源作文600字

【导语】在所有的星球中,我们的地球母亲是最美丽的一颗星球,它被大量的海、洋所覆盖,如果把它缩小,地球就像一颗蓝色的宝石。
其实海洋就是一种我们非常熟悉的物质——水。
水就是我们的生命之源。
《水是生命之源作文600字》是为大家准备的,希望对大家有帮助。
【篇一】水是生命之源作文600字“水是生命之源,发展之本”,但总有那么一些人,喜欢浪费水资源。
在我们身边就有许多这样的例子,例如:在洗手的时候,水龙头一直开在那里,任凭水“哗哗”地流淌,仿佛在平静地欣赏一道挺美的“袖珍瀑布”。
直到洗完才发现,水龙头的水“源源不断”。
夏天,天气热,许多小孩子喜欢把宝贵的水拿来玩,他们从来没有想过,水有多么的宝贵,有多少人为了能喝上一口水而倒在了荒漠中。
所以让我们一起保护水资源吧!在如今的世界,淡水仅仅占总水量的百分之三,其中三分之二还是冰,可见现在的世界上的水资源有多么的贫乏!“假如地球上只剩下最后一滴水,那么就是我们的眼泪。
”每听到这一句话,我的心就不住地紧张起来,害怕真有这么一天。
现在,中国发达了,高楼大厦随处可见,到处都是工厂。
可人们从未想过,那些工厂里排出来的废水,污染了多少地区的水资源。
而且,随着人口的增多,水资源就有点心有余而力不足了。
原来水资源本可以足够的供我们使用,可人们却肆意浪费它,再加上污染,中国就这么变成了世界上十二个贫水国家之一了!我曾经目睹过这样一件事,有一次,我陪妈妈出去吃饭。
在饭店的洗手间里,看到一个水龙头哗哗的流着却没有人管。
我问旁边的一位服务员阿姨:“阿姨,这水龙头怎么开得……”还没等我说完,那位阿姨不耐烦地说道:“去,去,你小孩子家家懂些什么事?他开着就开着呗,又不是你付水费,浪费的也不是你的钱!走,你快走!”接下来,她就和别人说话去了,我好像听到这样一句话:“这个孩子真傻,水又不是供不上,浪费一点又没关系,干吗要管这个!”这是那一家饭店我记不清了,但那句刺耳的话一直在我心中回响。
水,真的用不完吗?答案是不。
2023年《水是生命之源》教案

2023年《水是生命之源》教案2023年《水是生命之源》教案1第一章《水——生命之源》第一课水的重要性教学目标:1、了解水的相关知识,特别是水资源对人类生活起着重要的作用,我们应当一起来珍惜所剩不多的水资源。
2、隐性目标:提高保护水资源的意识,养成节约水源的好习惯。
教学重难点:让学生了解到水对人类生活的重要作用。
教学过程:1、日常生活中有哪些地方需要用到水呢?2、水有哪些作用?3、认识沙漠里的植物及动物。
4、为什么说水是生命呢?教师小结:常言道:鱼儿离不开水。
实际上,人更离不开水,地球的所有生命都离不开水。
人如果不喝水,一个星期就会死亡。
动物没有水喝,不能生存,植物没有水,就会枯死。
第二课地球上的水从哪里来?一、导入播放从太空中看地球的图片。
(有人说,我们的地球应当叫水球。
这是有一定道理的,因为我们生活的这个星球有水,而且71%的表面积被水覆盖。
在宇航员看来,地球是一个蓝色的星球,地球上绚丽多彩的生命世界如果离开了水将不复存在。
四大文明古国无一不是产生于大江大河:古代埃及位于北非尼罗河流域,古代巴比伦位于西亚幼发拉底河流域和底格里斯河流域、古代印度位于南亚印度河流域,古代中国位于东亚黄河流域。
可以说没有水就没有生命,就没有人类文明。
二、探究1、师:地球上的水虽然很多,但淡水资源只有百分之二点七,可以利用的淡水资源主要指地表水。
2、师:既然淡水资源非常少,那就要想办法拓宽淡水资源,同学们仔细读一下课文,了解一下有什么方法?学生汇报,教师补充资料。
第二章多姿多彩的水生生物世界教学目标:认识多姿多彩的水生生物世界。
教学过程:一、人类的小朋友——浮游生物1、什么叫浮游生物?指在水流运动的作用下被动地漂浮于水层中的生物群。
2、浮游生物包括哪些?一些体型微小的原生动物、藻类,也包括某些甲壳类、软体动物和某些动物的幼体。
,它们没有或仅有微弱的游泳能力。
可分为浮2游植物和浮游动物。
按个体大小,浮游生物可分为六类:巨型浮游生物,大于1厘米,如海蜇;大型浮游生物,10毫米,如大型桡足类、磷虾类;中型浮游生物,5毫米,如小型水母,桡足类;小型浮游生物,50微米~1毫米,如硅藻、蓝藻;微型浮游生物。
水是生命之源演讲稿4篇

水是生命之源演讲稿4篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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第四章水是生命之源知识点及典型例题总结

第四章《生命之源——水》4.1 我们的水资源一、爱护水资源1、我们的水资源①地球表面的70.8%被水覆盖,但人类所能利用的淡水仅约占总储量的0.7%,主要是河水、淡水湖泊水和浅层地表水;②我国淡水资源总量居世界第6位,但人均占有量仅为世界人均占有量的四分之一。
我国水资源的状况③海洋是地球上最大的储水库。
海水中含有80多种元素。
海水中含量最多的物质是,最多的金属元素是,最多的元素是。
2、爱护水资源的措施一要,二要。
二、水污染及其防治1、节约用水的具体措施(1)提高工业用水的重复利用率。
(2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌。
(3)改变一些不良的用水生活习惯,如洗衣、刷牙时的不问断放水改为间断放水。
2、防治水体污染三、水的净化和纯化1、水的净化方法过滤:利用滤纸极小的网眼,使水能通过而固体颗粒状物体不能通过,从而净化污水。
(固液分离,除去不溶性杂质)污染来源防治措施工业生产中“三废”(废水、废渣、废气)任意排放工业三废要经处理达标后才能排放农业生产中农药、化肥的不合理施用等造成水体污染合理施用农药、化肥生活污水的任意排放、生活垃圾的随意丢弃生活污水实现集中处理达标后排放一贴:滤纸紧贴漏斗内壁(加快过滤速度)二低:①滤纸边缘低于漏斗边缘(防止液体从漏斗边流出)②液面低于滤纸边缘(防止液体从滤纸和漏斗壁之间的间隙流下,使过滤失败)三靠:①倾倒液体时烧杯口要紧靠玻璃棒(防止液体溅到漏斗外)②玻璃棒下端要紧靠在三层滤纸上(防止戳破滤纸)③漏斗下端紧靠在烧杯内壁(防止液体溅出)玻璃棒的作用:引流,防止液体飞溅。
思考:过滤后仍然很浑浊?(1)滤纸破损;(2)漏斗内液面高于滤纸边缘;(3)仪器不干净简易净水器分析与归纳小卵石、_____ 和_____起主要的_____作用,_______起吸附作用。
纱布也起到了过滤的作用,但主要作用是把上下层物质隔离2、自来水的净化过程自来水的净化过程:取水→沉淀→过滤→吸附→杀菌消毒→配水四、硬水与软水1、定义:硬水是含有较多的水;软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
水是生命之源

第五章水是生命之源水是地球上散布最普遍的一种物质,它存在于大气和地壳中,并为动植物生命体的重要组成部份。
水是人类维系生命的营养素,它与阳光、空气一样是生命系统的三大要素。
在国际上,水已成为世界性的紧缺物资。
有人断言,若是石油是20世纪国际争端的因素,那么,水将是21世纪引发战争的引火线。
水是生命存在和进展的必要条件自然界原始生命起源于水环境当中。
原始大气中的水蒸气及甲烷、氨、氮、氢、二氧化碳等在宇宙射线、紫外线、闪电等高能作用下可合成一系列的有机化合物,这些有机物通过雨水作用,经地表径流,汇入原始海洋,使海洋不仅集聚了大量无机盐类,还含有大量的形形色色的有机化合物,如氨基酸、核苷酸等。
它们经太长期的缩合作用或聚合作用等化学进化进程,从有机小分子合成生物大分子,如蛋白质、核酸、类脂、多糖等。
生物大分子在单独存在的情形下不可能表现诞生命现象,只有当它们在水溶液中相互作历时可聚集形成蛋白质、核酸等多分子体系,才能初步显示出某些生命现象,这种多分子体系确实是原始生命的萌芽,再通过不断进化,这些多分子体系慢慢从原始海洋中分离出来,形成一个独立的体系,进行最原始的新陈代谢作用和繁衍进程,即演变成原始生命。
非细胞形态的生命不断演变,进展为细胞形态的生命,再由单细胞生物慢慢演化为多细胞生物,直至进展为种类繁多的动植物。
可见,水是自然界生命起源的必要条件之一。
生命进程中也一样离不开水。
任何生物体大部份是由水组成的,植物体内平均含水量为70%,鱼体内水分为70%一80%,水母躯体中水分可达95%,人体平均含水量为50%一60%,其中血液里含水量在90%以上,就连骨头里也含有20%的水分。
水在生物体内不是静止的,水是生物体新陈代谢的一种介质,它把生物体的营养进程和新陈代谢进程联系起来,从而维持生物内物质及能量的转化进程。
例如植物的光合作用也是在水直接参与下进行的,既制造维持生命所必需的糖类等各类营养物,又为生命提供必要的氧化剂——游离氧。
水的力量与生命之源

水的力量与生命之源水是地球上最重要的资源之一,它拥有强大的力量,也是生命之源。
本文将探讨水的力量和它对生命的重要性。
一、水的力量水具有强大的力量,无论是在自然界还是在生活中都有显著的体现。
1. 水的运动力量水在自然界中以各种形式运动,如海洋潮汐、江河湖泊的流动等。
这种运动力量能够塑造地形地貌,形成峡谷、峰峦和沙漠等地貌景观。
此外,水的运动力量还能够推动风能和水能的产生,为我们提供清洁能源。
2. 水的侵蚀力量水具有强大的侵蚀能力,它能够侵蚀岩石,形成各种地貌特征。
比如风化作用将岩石侵蚀剥蚀,形成壮丽的景观,如美国的大峡谷。
此外,水的侵蚀力量还能够形成洞穴和地下溶洞,为地质科学研究提供了重要的信息。
3. 水的能量传导力量水具有良好的导热性能,能够快速传导热量。
这种能力使得水成为调节地球气候的重要媒介,保持了地球的温度平衡。
在人类生活中,我们常常利用水的导热性能来进行散热、调温等工作。
二、水是生命之源水是地球上所有生命的基础和源泉,没有水就没有生命。
1. 生物体的组成大部分生物体都含有大量的水分,水是维持生命活动的重要物质基础。
在人类身体中,水占据了相当比例,维持了我们的血液循环、物质代谢等重要生理功能。
2. 生态系统的运行水对生态系统的运行起着重要的调节作用。
它为植物提供了生长所需的水分和养分,并通过植物的光合作用释放氧气。
同时,水也是动物生存的基本需求,为动物提供了饮用水源和栖息环境。
3. 农业和食物安全农业是依赖水资源进行生产的重要行业。
水是农作物的生长必需品,保证了粮食和农产品的产量和质量。
同时,水也是食物加工、烹饪和清洁等方面不可缺少的要素。
三、保护水资源的重要性由于水的力量和生命之源功能,保护水资源对我们的生存和发展至关重要。
1. 水污染与处理水污染问题日益严重,严重威胁着人类和生态系统的健康。
我们应采取措施减少污染物排放,加强水源地保护,开展水污染治理和水处理技术研发,以保护水资源的可持续利用。
水的重要性

水的重要性水是生命之源,是地球上最重要的资源之一。
它不仅是维持生命所必需的,还在各个领域发挥着重要作用。
本文将探讨水的重要性,从生命、环境、经济和社会等多个角度来阐述水的珍贵之处。
首先,水对生命至关重要。
人体约60%以上是水,水是维持人体正常生理功能的基础。
水参与新陈代谢过程,帮助细胞运输营养物质、排除废物,维持体温平衡。
没有水,生命将无法存在。
此外,水也是植物生长的必需因素,是动物们的饮食来源。
水的重要性不仅体现在生命的维持上,还体现在环境的平衡中。
其次,水对环境的影响巨大。
水资源的合理利用和保护对维护生态平衡至关重要。
水可以调节气候,维持生态系统的稳定。
河流、湖泊、海洋等水域是众多生物的栖息地,水的质量直接影响着生物的生存繁衍。
同时,水也是许多生态系统中的重要组成部分,如湿地、沼泽等。
保护水资源、改善水质,对于维护生态平衡、保护生物多样性具有重要意义。
第三,水在经济发展中扮演着重要角色。
水资源是农业、工业、能源生产等各个领域的重要生产要素。
农业需要水灌溉作物,工业需要水来生产商品,能源生产也需要水来冷却设备。
水资源的充足与否直接影响着各行业的发展。
合理利用水资源,提高水资源利用效率,对于促进经济可持续发展至关重要。
最后,水在社会发展中扮演着不可或缺的角色。
水是人类社会生活的基础设施之一,是城市发展的重要支撑。
供水、排水、防洪等水利工程的建设,为城市居民提供了舒适的生活环境。
同时,水也是人类文化的重要载体,许多文化习俗与水密不可分。
水资源的合理管理和利用,关乎社会的稳定与发展。
综上所述,水的重要性不言而喻。
作为地球上最宝贵的资源之一,我们每个人都应该珍惜水资源,合理利用水资源,保护水质,共同建设美丽的家园。
水是生命之源,让我们携手共同守护水资源,为可持续发展贡献自己的力量。
愿我们共同努力,让水资源得到更好的保护与利用,让地球变得更加美好。
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第五章水是生命之源水是地球上分布最广泛的一种物质,它存在于大气和地壳中,并为动植物生命体的重要组成部分。
水是人类维系生命的营养素,它与阳光、空气一样是生命系统的三大要素。
在国际上,水已成为世界性的紧缺物资。
有人断言,如果石油是20世纪国际争端的因素,那么,水将是21世纪引发战争的导火线。
5.1 水是生命存在和发展的必要条件自然界原始生命起源于水环境之中。
原始大气中的水蒸气及甲烷、氨、氮、氢、二氧化碳等在宇宙射线、紫外线、闪电等高能作用下可合成一系列的有机化合物,这些有机物通过雨水作用,经地表径流,汇入原始海洋,使海洋不仅集聚了大量无机盐类,还含有大量的形形色色的有机化合物,如氨基酸、核苷酸等。
它们经过长期的缩合作用或聚合作用等化学进化过程,从有机小分子合成生物大分子,如蛋白质、核酸、类脂、多糖等。
生物大分子在单独存在的情况下不可能表现出生命现象,只有当它们在水溶液中互相作用时可聚集形成蛋白质、核酸等多分子体系,才能初步显示出某些生命现象,这种多分子体系就是原始生命的萌芽,再经过不断进化,这些多分子体系逐渐从原始海洋中分离出来,形成一个独立的体系,进行最原始的新陈代谢作用和繁殖过程,即演变为原始生命。
非细胞形态的生命不断演变,发展为细胞形态的生命,再由单细胞生物逐渐演化为多细胞生物,直至发展为种类繁多的动植物。
可见,水是自然界生命起源的必要条件之一。
生命过程中也同样离不开水。
任何生物体大部分是由水组成的,植物体内平均含水量为70%,鱼体内水分为70%一80%,水母身体中水分可达95%,人体平均含水量为50%一60%,其中血液里含水量在90%以上,就连骨头里也含有20%的水分。
水在生物体内不是静止的,水是生物体新陈代谢的一种介质,它把生物体的营养过程和新陈代谢过程联系起来,从而维持生物内物质及能量的转化过程。
例如植物的光合作用也是在水直接参与下进行的,既制造维持生命所必须的糖类等各种营养物,又为生命提供必要的氧化剂——游离氧。
水对动物体还起着散失热量、调节体温的作用。
水是生命存在和发展的必要条件。
纯水是一种无嗅无味无色的液体,它以固、液、气三种形态同时存在于地壳表面。
5.1.1 水的化学组成与性质水是由氢和氧两种元素组成,分子式为H20。
氢元素有3种同位素,即氕(音Pie,符号为1H)、氘(音dao,符号为2H,或D,重氢)和氚(音chuan,符号为3H,或T,超重氢);氧也有3种同位素(160、170和180),两种元素各有三种同位素彼此可以组成18种不同成分的水,它们组成了水的家族。
但在水家族中,“家庭”的成员数量不均衡,其中1H2160占全部天然水的99.73%。
由氕氘氚组成的水各自称为氕水(一般常见的水)、氘水(重水)和氚水(超重水)。
重水(D20)在普通水中只含有0.02%,它的质量比普通水要大一些,密度也大,故有“重水”之称,物理性质与一般水有较大的差别,化学上也有自己的特性。
超重氢组成的超重水(T20)具有放射性,性质与一般水也有所不同,地球上的氚更少,只有7—14千克;氚化水有放射性。
水在某种条件下会分解成两个离子:带正电的H+(H30+)和带负电的OH—(羟基)。
这些离子又能与溶解在水中的物质发生分解作用——水解。
水与二氧化碳是光合作用的基本物质:6CO2+6H20 ------ C6H126+602因为有了光合作用,地球上才有了生命及其存在的条件。
在标准大气压下,水的凝固点是O0C;水的沸点是1OO0C。
当水的温度降低至O0C以下时,水分子运动减弱,水就由液态变成固态——冰。
当随着温度升高,水分子运动速度加快,以至逸出液面蒸发到空间,变成水蒸气。
水蒸气遇冷就会冷凝成液体,这是下雨的原理。
5.1.2 人体中的水水是维持人体正常生理的重要营养物质之一,它影响体内各种生化反应,又是体内进行生化反应的良好的场所。
各种营养物质先溶解于水中,才能运送到身体各个组织器官的细胞中,水的这种箔解作用和运输作用是人体得以进行新陈代谢的强大动力。
人体的70%是由含盐0.9%的水组成,一个成年人如每天得不到2.5~3升的水,就会干渴难忍。
人体只要失去1/5的水,在医学上就会产生脱水症状而产生虚脱。
一位美国博士精辟地阐述了水对人的作用:“水可以作为强体剂、镇静剂、泻剂、发汗剂、兴奋剂和新陈代谢的促进剂。
”5.1.3 水在工、农业生产中的作用水不仅为人体生理所需,而且利用它创造很多物质财富,水是“万物之本”,是人类宝贵的自然财富,是工农业生产不可缺少的物质资源。
世界上几乎没有一种工业不用水,也找不到有任何一种作物不用水来滋润和灌溉。
没有水,工厂就不能开工;没有水,农田就不能耕作;缺少水,经济发展也受到影响;缺少水,人们的日常生活也将受到威胁。
没有水,工农业生产不能发展,社会经济发展就会停滞,人们生活环境将受到威胁。
水是人类社会发展的必要条件,水是人类宝贵的自然财富,是工农业生产不可缺少的物质资源。
5.2 水的循环5.2.1 自然界水的类型地球上的水在太阳热力作用下,形成巨大的循环系统,按它存在的部位分为大气水、地表水及地下水三种。
地球表面的广大自由水面、潮湿地面、土壤表层和植物叶茎的水分,在太阳辐射能的作用下,以蒸发状态存在于大气中,蒸汽在低层大气中凝结集聚成雾,或在大气中成云,以雨、雪、雹等形成作为大气降水落下。
这些进入大气圈的水分统称为大气水或空中水。
降水降到地表,顺着坡度逐渐汇集成集中的水流为河流,积于湖盆凹地的水流为湖泊,最终注入海洋。
这些水体水面暴露于地面,称为地表水。
地面以下的各种状态水分称地下水。
地下水按水力特征可分为有自由液面的自由地下水和具有压力、能沿裂缝或孔隙上涌的承压地下水,按其埋藏深度又可分浅层地下水和深层地下水。
地下水在地层中流动,有时形成地下河流或地下湖泊。
5.2.2 我国的水资源经专家计算,我国多年平均地表水资源量为27115亿立方米,多年平均地下水资源量为8288亿立方米,扣除重复量,全国多年平均年水资源量为28124亿立方米。
中国是世界上用水量最多的国家,1993年全国淡水取用量达5255亿立方米,大约占世界取用量的12%。
我国是一个水资源十分短缺的国家,占世界第六位。
人均水资源量仅占世界平均水平的1/4,为全球13个贫水国之一。
中国水资源分配与土地资源分布十分不均:长江流域及其以南地区有全国81.0%的水资源,而土地仅占全国的36.0%,黄河—淮河-海河流域有着全国36.5%的土地,而水资源却仅占7.5%。
水土资源不相匹配,生态环境相对脆弱。
我国地域广阔,南北跨度极大。
远距离调水的难度可想而知。
我国人均水资源量为2300立方米,到2030年人口高峰将达到16亿时,人均水资源占有量为1700立方米.将接近或达到世界公认的用水警戒线。
5.3 水的污染人类大规模的生产活动,在使用水的同时,也往往使某些有害的物质进入水体,引起天然水体发生物理上和化学上的变化。
引起水体污染有自然污染和人为污染两个方面。
自然污染主要是自然原因造成,如特殊地质条件使某种化学元素大量富集,天然植物腐烂产生毒物或降雨淋洗大气和地面后夹带各种物质流入水体。
人为污染是人类生活和生产活动中给水源带进了许多污染物,女口城镇生活污水和垃圾、矿山的建设和开采排放的废水、工业生产排放的废水和废渣、农业生产中喷洒的农药和大量的施肥。
水污染毁坏农田,造成严重减产或颗粒无收,水污染对渔业危害显而易见,水的污染,影响到工业产品的质量。
水的污染,对人类生命与健康也带来严重的威胁,一方面可引起急性或慢性中毒,另一方面造成传染病的蔓延,危害子孙后代。
5.3.1 水是怎样被污染的外来的其他物质在水体中的含量超过水体本身的自净能力,而使水达不到洁净水的标准,水就被污染。
对水产生污染有三种污染源,分别是生活污染源、工业传染源和农业污染源。
对水体污染可通过直接污染或间接污染。
直接往江河湖泊及大海排放污水废渣,放射性物质降落或水体底部地质体中含放射性物质,海难事件中原油的泄漏,属直接污染;向天空排放废气、垃圾场的污水、酸雨酸雾对水体污染是通过大气、土壤的转化而传染地表水及地下水,此类属间接污染。
归结起来,有四条途径会使水产生污染:(1)地质背景造成的地球化学污染,使水中增加许多有毒、有害元素,如铅、镉、汞、砷、氟、铁、锰、铬、铜等元素;(2)生活型污染,主要是未经处理的生活垃圾、人、畜、禽、鼠的粪便与尸体,使肠道病菌、病毒、支原体、螺旋体与原虫进入水源,如消毒不力,便会引起痢疾、肝炎、伤寒、肠炎等多种疾病;(3)农业生产中的农药、化肥、杀虫剂、除虫剂等进入地下水,使人体中毒,甚至致癌、促癌、助癌和致突变作用;(4)石油工业、化学工业、造纸工业等工业废水、废气、废渣对地下水和水源的污染。
据统计,全球每年有4200亿立方米的污水排人江河湖海,使5.5亿立方米的淡水受到污染,已有近两万亿立方米的污水排人人类饮用的水源和地下水,对人类健康造成严重的威胁。
产生毒物或降雨淋洗大气和地面后夹带各种物质流入水体。
人为污染是人类生活和生产活动中给水源带进了许多污染物,女口城镇生活污水和垃圾、矿山的建设和开采排放的废水、工业生产排放的废水和废渣、农业生产中喷洒的农药和大量的施肥。
水污染毁坏农田,造成严重减产或颗粒无收,水污染对渔业危害显而易见,水的污染,影响到工业产品的质量。
水的污染,对人类生命与健康也带来严重的威胁,一方面可引起急性或慢性中毒,另一方面造成传染病的蔓延,危害子孙后代。
5.3.2 水污染的类型和来源固体、气体、液体、热和放射性物质都会造成污染。
包括有机物和无机物在内的化学物质,也有天然产生的火山喷发。
岩石天然风化产物,也有大量生活和生产活动所排放。
这些污染包括以下几个方面。
(1)微生物污染生活污水、医院污物、垃圾随地表水进入河、湖、塘、海,污染了水体。
这些物质带来大量的病原微生物,人、畜喝了污染的水便会生病。
几次地区性、世界性的霍乱大暴发,都是由于水污染所致。
(2)有机污染有机物在污水中是病原微生物的营养来源。
有机物在生化作用时分解,消耗水中的氧,严重威胁水生生物,特别是鱼类的生命。
(3)富营养化生活用水中的有机物、洗涤剂、农药、化肥和工业垃圾、废水中有许多氮、磷及有机碳等植物所需的营养物质,它的存在促进藻类大量繁殖,是海洋形成“赤潮”的根源。
(4)恶臭金属冶炼、炼油、石油化工、塑料、橡胶、造纸、制药、农药、化肥、颜料、皮革、油脂及鱼肠兽骨加工,产生的恶臭,污染大气及生活用水。
(5)酸碱污染来自造纸、化纤、制革、采矿与炼油工业的废水,常为生活用水带来酸碱的污染,杀死鱼类和水生生物,抑制水中微生物,使水失去自净能力;空气环境的污染,使天然降水产生酸雨或酸雾,损害植物的生长,使土壤酸化,使钙、镁、磷、钾等营养元素流失。