2016吉林大学古籍所古文字学真题(完整版)凯程首发
吉林大学古籍所2016年考研历史学真题
1、董仲舒给汉武帝上书
2、文献学的翻译(每题三问)
简答：
1、简述西汉的刺史制度
2、略
3、简述宋代5大类书
4、魏晋玄学和门阀制度的发展演变论述：1、秦到魏 Nhomakorabea南北朝的军制
2、论述清初考据学的发展
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吉林大学古籍所2016年考研历史学真题
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吉林大学古籍所2016年考研历史学真题
名词解释：
盐铁会议，集书省，甘露之变，崖山之战，续三通，竹书纪年，
2016年全国卷高考语文试题(2016高考真题精编版)
绝密★启用前全国卷2016年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1、本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2、作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3、考试结束后．将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题3分）阅读下面的文字，完成1〜3题殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。
殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。
甲骨文的发现证实了商王朝的存在。
历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远，即使公认保留了较多商人语言的《尚书•盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。
因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。
从甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。
特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》，证明《史记•••殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证，是基本可靠的。
论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。
甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。
因为这一发现促使史学家们想到，既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”，那么司马迁在《史记••夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构，特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期，甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑，对古典文献的可靠性恢复了信心。
甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。
“五四运动”促使中国的历史学界发生了两大变化：一是提倡实事求是的科学态度，古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判，使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏；二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响，1925年王国维在清华国学研究院讲授《古史新证》，力倡“二重证据法”，亦使中国历史学研究者开始注重地下出土的新材料。
2016年吉林大学古籍所古文字学真题 (完整版)凯程首发
2016年吉林大学古籍所古文字学真题（完整版）凯程首发一50个古文字隶定50分二拓片50分甲骨文25分读本p45金文25分㝬㲃三指出8个文字的基本类型，指出声符16分星布泰寺四名词解释24分说文解字三体石经石鼓文春秋三传五简答题32分形声字的四种形成方式战国文字的四种资料大宗举例说明表意字，形声字，假借字文字演变阶段六指出三句话的韵脚及韵部18分难易相生，有无相成，长短相形，高下相顷耕部凤兮凤兮，何德之衰！往者不可谏来者犹可追微部功成而弗居。
夫唯不居，是以不去。
鱼部。
七繁简转换，句读，标点词解释70分晋灵公不君晋灵公不君：厚敛以雕墙；从台上弹人，而观其辟丸也；宰夫胹熊蹯不熟，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝。
赵盾、士季见其手，问其故，而患之。
将谏，士季曰：“谏而不入，则莫之继也。
会请先，不入，则子继之。
”三进及溜，而后视之，曰：“吾知所过矣，将改之。
”稽首而对曰：“人谁无过，过而能改，善莫大焉！《诗》曰：‘靡不有初，鲜克有终。
’夫如是，则能补过者鲜矣。
君能有终，则社稷之固也，岂惟群臣赖之。
又曰：‘衮职有阙，惟仲山甫补之’，能补过也。
君能补过，衮不废矣。
”犹不改。
宣子骤谏，公患之，使鉏麑贼之。
晨往，寝门辟矣，盛服将朝。
尚早，坐而假寐。
麑退，叹而言曰：“不忘恭敬，民之主也。
贼民之主，不忠；弃君之命，不信。
有一于此，不如死也。
”触槐而死。
吕氏春秋·察传凡闻言必熟论，其于人必验之以理。
鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎举夔于草莽之中而进之，舜以为乐正。
夔于是正六律，和五声，以通八风。
而天下大服。
重黎又欲益求人，舜曰：“夫乐，天地之精也，得失之节也。
故唯圣人为能和乐之本也。
夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣’。
故曰‘夔一足’，非‘一足’也。
”冯谖客孟尝君后孟尝君出记，问门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛者乎？”冯谖署曰：“能。
”孟尝君怪之，曰：“此谁也？”左右曰：“乃歌夫长铗归来者也。
2016全国卷1语文试题及答案
2016全国卷1语文试题及答案绝密★启用前2016年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷Ⅰ）语文试题注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
2．考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
3．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后．将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题 3分）阅读下面的文字，完成1〜3题殷墟甲骨文是商代晚期在龟甲兽骨上的文字，是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字，殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。
甲骨文的发现证实了商王朝的存着。
历史上，系统讲述商史的是司马迁的《史记·殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远，即使公认保留了较多商人语言的《尚书·盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。
因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。
从甲骨文的发现，讲授《古史新证》，力倡“二重证据法”，亦使中国历史学研究者开始往重地下出土的新材料。
这些历史因素对近代考古学在中国的星期具有催生作用。
1928年秋，当时的中央研究院历史语言研究所开始发掘殷墟，其最初的目的乃是继续寻找甲骨。
而第二次发掘时，已从主要寻找甲骨编程了对整个遗址所有遗存的科学发掘。
学科&网甲骨文的发现还大大加速了对传统的中国文字学的改造。
汉代以后中国的文字学家崇尚许慎的《说文解字》，传统的文字学主要是《说文》学；但由于北宋以来金石学的发展，特别是对金文的研究，已不断地用商周古文字对《说文》的文字学进行补充。
到了清代，对金石学的研究进一步深入，使《说文》的权威性受到了极大的冲击。
甲骨文的发现提供了汉字的早期形式，其构成离小篆甚远，多有象形、会意文字，令当时学者眼界大开。
《说文》以小篆为本解释字源的理论难以维持，自此中国文字学就进入了一个新的时期。
2016年吉林大学古籍研究所研究生考试参考书目
OK考研论坛免费提供考研资料下载 2016年吉林大学古籍研究所研究生考试参考书目
一、古文字学方向：
1、《古代汉语》王力，中华书局，1992年版；
2、《文字学概要》裘锡圭，商物印书馆，1998年版；
3、《商周古文字读本》刘翔等，越考考研语文出版社，1989年版；
4、《说文解字》许慎，中华书局，1963年版。
二、古代铭刻学与书法方向：
1、《金石学》朱剑心，文物出版社，1981年版；
2、《中国书法史》江苏教育出版社，
3、《历代书法论文选》及续编，上海书画出版社，1979年版；
4、《中国书法理论史》王镇远，黄山书社1990年版5版
（古代史方向包括：先秦史、秦汉魏晋南北朝史、历史文献学三个方向）
1。
新祥旭名师：吉林大学2016年汉语言文字学的语言学理论考研真题
4、艺术境界如何达到对人类心灵的描写和实景上升到虚境的统一?扬州大学
古代文学
古代文学史：
一、名词解释
1、四家诗2、玉茗堂四梦3、郊寒岛瘦4、桐城派二、简答题
1、《金瓶梅》在中国古代文学史中的创新
2、苏轼的“以词为诗”
三、论述题
1、《西厢记》对《红楼梦》的影响，结合作品分析2、陶渊明诗歌的“自然”特质
新祥旭名师：吉林大学2016年汉语言文字学的语言学理论考研真题
一、名词解释24分
1、组合关系
塞擦音
焦点
情态
社会方言
音系学
形态变化
二、简答36分
1、人类语言和动物语言的区别
2、词义的派生类别
3、忘记了
三、分析50
1、他比我还高替换为他比我更高，将所有比的句子中的“还”换成“高”可以吗？为什么？
2、对立原则和互补原则的运用
例子ttstf三个因素是否可以出现在同一个语音环境吗？
3、香港记者在报纸里写文章受到英语的影响，有4个例子，比如说我对人民有承担？
4、语境分析“我去上课了”
四、论述40
举例说明语言的线条性
区别性特征功能及意义
苏州大学中国语言文学
儒学经典和学说对中国诗歌的影响，结合诗人和诗歌说明。
2、歌德《浮士德》中靡菲斯特形象的社会意义和文学意义。
3、以《逍遥游》为例，论述庄子散文特色
文学阅读与写作：
一篇苏联的短篇，因为河那边是敌人，怕被打死。一个士兵去了，当他看到另一个赤裸的男人时觉得他们没有国籍、阵营之分，都是人，就没打对方，结果被对方打死了。
吉林大学考古学真题
吉林大学2003一、名词解释：（共15分）1、考古学2、遗存3、放射性碳定年4、遗址5、聚落二、请说出与考古学相关的主要学科以及它们各自的主要作用。
（共30分）三、考古发掘的主要原则是什么。
（共20分）四、如图一所示，H1的年代有哪几种可能，为什么？（共20分）五、根据图二将这些器物排列演变序列，并说出它们的变化规律。
（共25分）（是排列陶鬲的演变序列，用类型学方法。
）六、说出图三器物的名称、年代或考古学文化（共40分）有半坡鱼纹盆、莲花纹瓦当、青铜斝、燕国明刀、磁山文化小口双耳壶、汉五铢、重环纹、铁铧犁、丁村三棱大尖状器等吉林大学2004一、名词解释15个75分：1、考古学文化2、大坌坑遗址3、梁思永4、瓦当5、干栏6、封泥7、磁州窑8、大足石刻9、殷墟10、山顶洞人11、黄肠题凑12、体质人类学13、云冈石窟二、简答题1个30分：现代科技在考古中的作用三、论述题1个45分：中国古代墓葬制度的演变（新石器时代到明代）吉林大学2005一、名词解释1、峙峪文化2、红山文化3、毛公鼎4、永宁寺碑5、磁州窑6、三叠层7、云梦竹简8、侯马盟书9、永乐宫10、大明宫11、石阙12、弥生时代13、卡拉苏克文化14、乌尔姆文化二、论述:1、考古学的分支学科及考古学与其他学科的关系2、中国古代(新石器-明清)建筑的发展过程吉林大学2006一、名词解释20个100分1、北京人2、元君庙墓地3、小屯宫殿遗址4、周原遗址5、喀左铜器窖藏6、秦兵马俑坑7、居延烽燧遗址8、汉画像石墓9、集安高句丽积石墓10、唐乾陵11、刑窑址12、乌鲁克文化13、俑14、金石学15、安特生16、梁思永17、苏秉琦18、斝19、玦20、埴轮二、判断题20分请在以下列举的属于先秦时期的20个考古学文化中，正确识别哪些文化属于旧石器时代？哪些文化属于新石器时代？哪些文化属于青铜时代？1、半坡文化2、丁村文化3、二里头文化4、红山文化5、夏家店下层文化6、大汶口文化7、良渚文化8、岳石文化9、三星堆文化10、卡滨文化11、二里冈文化12、大溪文化13、马家窑文化14、许家窑文化15、河姆渡文化16、金牛山文化17、北阴阳营文化18、富林文化19、辛店文化20、西侯渡文化三、简述题30分试述宋元考古的重要发现与研究动态吉林大学2007一、名词解释：（15*10=150分）1、灰坑2、干栏式建筑3、红山文化4、黑城遗址5、安特生6、考古学文化7、金石学8、简牍9、《考古学报》10、白沙宋墓11、绳纹文化12、麦积山石窟13、元君庙墓地14、后岗“三叠层”15、尖底瓶二、论述题：（50*2=100）1、史前考古学的分期及各自特点2、原始瓷器和瓷器古代史部分：(25*2=50)1、汉初休养生息政策2、唐代对外经济文化交流——亚洲的。
2016年中国人民大学汉硕考研真题(完整版)凯程首发
2016年人大汉硕考研真题（完整版）凯程首发2016年汉语国际教育硕士考研已经结束，凯程教研室的老师经过认真的对比给大家分析出今年的考研真题，供2016年和2017年汉语国际教育考研的同学参考!中国人民大学今年的题目偏重于主观性。
一、凯程分值题型分析专业一：九个大题。
汉语基础知识：填空10小题共20分，选择10小题共20分，名词解释4小题共20分，简答4小题共40分。
汉语应用分析：语音偏误分析1小题共10分，词语辨析(结合偏误)1小题共10分，句式分析1小题共10分，义项分析1小题共10分，文言文翻译一段，共10分。
专业二：七个大题。
中外文化及跨文化交际基础知识：填空10题10分，选择10题30分，名词解释4题20分，简答2题20分;教育学心理学及语言教学基础知识：填空题10题10分，简答2题20分，案例分析40分。
二、凯程教育真题综合分析专业一部分，共九道题目，整体来讲，考察的主要是现代汉语和部分古代汉语知识。
第一、二两道大题是填空和选择题，总共有20个小题，每题2分，主要考察现代汉语基础知识和古代汉语基础知识，比如(音素)是从音色的角度划分出来的最小语音单位;按照笔顺规则，汉字“乃”的第一笔是(凯程解析：横折折折钩);“不耻下问”中的“耻”是词类活用中的(意动)用法;下列没有歧义的一项是(D)(A进口汽车、B路边种着树、C洗得干净、D咬死了猎人的鸡)。
第三题是名词解释，语流音变、复合词、词类、复句等都是常见的现代汉语词语，采用问什么答什么的形式即可。
简答题考察轻声的作用，分析“死和活、冷和热”两对反义词的不同，从语法、语义角度分析所给的歧义句，分析保留古代汉语特点的语法现象等，掌握基础知识，灵活运用是可以做对的。
应用分析部分是留学生语音偏误分析和汉硕经典试题词语辨析，今年词语辨析是结合留学生的偏误例子分析“了解和理解”的区别，凯程提醒：大家还是按照各自的思路从词性、搭配、语义等方面回答并结合偏误分析的相关知识进行辨析可能会更加全面，另外提醒大家重视举例。
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犹不改。宣子骤谏，公患之，使鉏麑贼之。晨往，寝门辟矣，盛服将朝。尚早，坐而假寐。麑退，叹而言曰：“不忘恭敬，民之主也。贼民之主，不忠；弃君之命，不信。有一于此，不如死也。”触槐而死。
吕氏春秋·察传
凡闻言必熟论，其于人必验之以理。鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎举夔于草莽之中而进之，舜以为乐正。夔于是正六律，和五声，以通八风。而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：“夫乐，天地之精也，得失之节也。故唯圣人为能和乐之本也。夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣’。故曰‘夔一足’，非‘一足’也。”
冯谖客孟尝君
后孟尝君出记，问门下诸客：“谁习计会，能为文收责于薛者乎？”冯谖署曰：“能。”孟尝君怪之，曰：“此谁也？”左右曰：“乃歌夫长铗归来者也。”孟尝君笑曰：“客果有能也，吾负之，未尝见也。”请而见之，谢曰：“文倦于事，愦于忧，而性懧愚，沉于国家之事，开罪于先生。先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？”冯谖曰：“愿之。”于是约车治装，载券契而行，辞曰：“责毕收，以何市而反？”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”
文字演变阶段
六指出三句话的韵脚及韵部18分
难易相生，有无相成，长短相形，高下相顷耕部
凤兮凤兮，何德之衰！往者不可谏来者犹可追微部
功成而弗居。夫唯不居，是以不去。鱼部。
七繁简转换，句读，标点词解释70分
晋灵公不君
晋灵公不君：厚敛以雕墙；从台上弹人，而观其辟丸也；宰夫胹熊蹯不熟，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手，问其故，而患之。将谏，士季曰：“谏而不入，则莫之继也。会请先，不入，则子继之。”三进及溜，而后视之，曰：“吾知所过矣，将改之。”稽首而对曰：“人谁无过，过而能改，善莫大焉！《诗》曰：‘靡不有初，鲜克有终。’夫如是，则能补过者鲜矣。君能有终，则社稷之固也，岂惟群臣赖之。又曰：‘衮职有阙，惟仲山甫补之’，能补过也。君能补过，衮不废矣。”
2016吉大古籍所古文字学真题（完整版）凯程首发
一50个古文字隶定50分
二拓片50分
甲骨文25分读本p45
金文25分㝬㲃
三指出8个文字的基本类型，指出声符16分
星布泰寺
四名词解释24分
说文解字
三体石经
石鼓文
春秋三传
五简答题32分
形声字的四种形成方式
战国文字的四