管理者一定是一个领导者
第十章 领导
民主型领导——指领导者发动下属讨论，共同商量，集思广益，然后决 策，要求上下融洽，合作一致地工作。特点：
所有的政策是在领导者的鼓励和引导下由群体讨论决定的。 分配工作时尽量照顾到个人的能力、兴趣，对下属的工作也不安排 得那么具体，下属有较大的工作自由、较多的选择性和灵活性。 主要以非正式的权力和权威，而不是靠职位权力和命令使人服从， 谈话时多使用商量、建议和请求的口气。 领导者积极参与团体活动，与下属无任何心理上的距离。
职位权力。指组织赋予领导者正式地位所拥有的权力。职权是否明 确、充分，在上级和整个组织中所得到的支持是否有力，直接影响 到领导的有效性。 任务结构。指下属所从事的工作或任务的明确性。 上下级关系。指领导者得到被领导者拥护和支持的程度，即领导者 是否受下属的喜爱、尊敬和信任，是否能吸引并使下属愿意追随他。
第二节 领导特质理论
一、领导理论的演进历程：
领导特质理论： 领导行为理论： 权变领导理论：
领导理论
基本观点
研究基本出发 点
研究结果
领导特质 理论
领导行为 理论 领导权变 理论
领导的有效性取决 于领导者个人特性
领导的有效性取决 于领导行为和风格 领导的有效性取决 于领导者、被领导 者和环境的影响
a.
第四节 领导权变理论
权变理论认为不存在一种“普遍适用”的领
导方式，领导的行为若想有效，就必须随着被领
导者的特点和环境的变化而变化。
可以用公式来表示这一观点：
s = f（L ，F ，E ）
s代表领导方式，L代表领导者的特征，F代表
追随者的特征，E代表环境,即领导方式是领导者 特征、追随者特征和环境的函数。 领导者特征主要是指领导者的个人品质、价值 观和工作经历。 追随者特征指追随者的个人品质、工作能力、 价值观等。 环境主要是指工作特征、组织特征、社会状况、文 化影响、心理因素等。
领导与管理的区别
领导与管理的区别引言：随着社会的不断发展，管理与领导在职场和组织结构中扮演着至关重要的角色，但是，很多人常常把管理和领导混为一谈，认为两个词的意义相同，实则不然。
管理和领导的概念，在职场中有自己独特的含义和作用，二者的差异也有着很大的区别。
本论文就谈谈领导与管理的区别，并且分析两者在组织管理中不同的作用。
一、领导与管理的基本定义1.1. 领导的定义领导是指任何一个在组织中或团体中具有活动指挥和沟通指导能力的人，他或她通过与他人的互动，启发他们成为更好或更高效的个人或团队。
领导者能够对他们的团队产生积极的影响，并促使成员向着共同的目标前进。
他们通常有自己的远见卓识，并能够灵活地适应不断变化的环境。
1.2. 管理的定义管理是指一种在组织中或团体中协调、规划、组织和控制活动资源的过程。
管理者是组织中指挥和控制员工的领导者。
管理者必须具备一定的管理技能，包括和员工沟通、协调和规划、资源配置、工作调度和决策等，以确保组织能够有效地达到其目标。
二、领导与管理的区别2.1. 领导和管理的不同目标领导和管理在目标方面常常有着不同的取向。
领导的目标是通过启示他人进行积极的变革，使组织达到优秀的状态。
领导者通常激发员工的激情和动力，协调团队工作，从而创造出新的创新和想法。
而管理则侧重于保持组织的稳定和连续性。
管理者通常负责组织和规划资源，确保工作的高效率，以达到组织的长期目标。
2.2. 领导和管理的不同方式领导者和管理者在实践中往往有不同的方法。
领导者是创造性的思考者和策略家，他们主张在人们的创造力、灵活性和热情方面建立一种信任与支持的文化。
为此，领导者通常采取一种直接而经常是“车前草”的方法来赢得同事们的信任和支持。
管理者则通常运用更多的计划、控制和评估方法，以确保所有工作都按时完成，而且完全符合组织的标准。
2.3. 领导和管理的不同责任领导和管理者都有不同的责任。
领导者通常负责为团队或组织设定一个共同的愿景和方向，并激励员工为实现这一目标而努力。
领导的本质就是
领导的本质就是：管理自己，影响别人作为一个管理者，你所拥有的只是职位所赋予的职权，这并不意味着你拥有领导和影响他人的能力，一个管理者要想获得真正意义上的追随者，就需要抛开职位所赋予的职权与强制力，通过个人影响力的提升去吸引更多的追随者。
那么，一个优秀的管理者或是领导者都有哪些标准呢？有一天，你成了管理者。
也许成为管理者的第一天，你还在升迁的欣喜之中，但第二天你就要进入这个充满挑战的职位。
这并不只是一次职位的升迁，更是对你能力的检验——你是否具备领导的能力。
你也已成为管理者，但你不一定成为领导者。
“管理”是建立在合法的，有报酬的和强制性的权力基础上的，但是“领导”更多的是建立在个人影响权和专长权以及模范作用的基础上，首先，领导者必然会有部下或追随者，其次，领导者拥有影响追随者的能力，再次，领导的目的是通过影响部下来达到企业的目标。
因此一个人可能既是管理者也是领导者。
但并不时所有的管理者都能领导者。
合格的管理者运用的是领导的方式，不合格的管理者则是运用管理的方式。
管理者有能力管理的没有任何人，只有你自己，管理者虽然握有职权，但只能通过自己的专长权和影响力去影响别人。
只有做到管理自己，影响别人，这才是合格的领导者。
可见，管理者应该具备一些基本的能力或者准则，这个基本准则的核心就是，只有被领导者成功，领导者才能成功。
走上管理岗位通常是两条通道，一是有特殊的专业技术能力同时被委以管理的责任，第二，在管理方面展现了艺术的能力和魅力。
当然，也有二者兼备的人才，但微乎其微。
一个优秀的管理者有以下的准则：1一个人一旦走上管理岗位，特别是主要管理岗位，其成功之举就不再是发展自己，而是发展别人。
也就是说，领导者行使领导职权的过程，在很大程度上就是不断地发现别人、发展别人的过程。
这个过程，就是团队提升的过程。
用韦尔奇的话说就是“在你成为领导以前，成功只同自己的成长有关。
当你成为领导以后，成功都同别人的成长有关。
”拥有最好球员的球队并不总是赢得最终的胜利，但同等条件下，获胜的几率要高，作为管理者，你应该去创造这个或者优于这个条件或者环境。
管理学案例领导者和管理者对比分析
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没有措施免谈管理，没有计划如何工 作。21. 3.11202 1年3月 11日星 期四10 时19分 8秒21. 3.11
➢区别：
9,用人方略不同: • 领导者择人的标
准是适应. • 管理者择人的标
准是专业化.
➢区别：
10.素质要求不同:
• 管理者是有效地把事情做好. • 领导者则要确定管理者所做的事情是
否正确.
➢总结：
由此可见，领导与管理的区别是深刻而 广泛的：
• 领导具有务虚性 -- 管理具有务实性 • 领导具有全局性 -- 管理具有局部性 • 领导具有超脱性 -- 管理具有操作性 • 领导具有战略性 -- 管理具有战术性
➢案例分析
• 1.一个组织里，只有领导者没有管理者， 会怎么样？
长颈鹿于是和袋鼠们说， “你们看，这些人会不 会再继续加高你们的笼 子？”袋鼠说∶“很难 说，如果他们再继续忘 记关笼子的门的话”。
➢案例分析
一个组织中，管理者针对处理复杂的问题， 他们通过制定计划，设计规划的组织结构 及监督计划实施的结果从而达到有序化和 稳定化。管理者在队伍中间控制,在此过程 中是保证此工作的正常而顺利的运行，控 制过程，发现不正之时及时上向汇报情况 并提出合理方案，力保革新过程的顺利进 行。如果没有一个好的管理者，领导者下 传的意志就贯彻不到位，影响组织的发展。
许多观察人士 将意大利的政坛动 荡归咎于其政党制 度和选举制度。由 于大小政党林立， 在议会中获得席位 的政党多在10个以 上，
领导是什么意思
领导是什么意思“领导“这个词大家都及其熟悉，基于日常的称呼习惯，人们习惯性的认为“领导”是领导者的意思。
但是这个理解是不对的。
领导其实是一个管理职能而非领导者，领导者也需要发挥领导职能，同样，管理者也需要发挥管理职能。
本篇文章将从对领导的理解、领导者与管理者的区别、领导技能、对职业经理人的管理方式、对核心人才的管理方式及如何让授权有效和如何利用环境等几个方面进行阐述。
一、领导的理解领导力是指影响他人以实现群体目标的过程。
领导者是负责指导和协调团队活动的人。
领导作为管理职能，需要通过影响力而不是职位来发挥作用。
任何人都可以扮演主角，只要他有影响力。
影响力主要由两部分组成:第一是权利；第二是个人魅力。
权利在同样的权限范围下，一些人让权利的影响力巨大，一些人却没有让权利产生影响，为什么？其实主要是运用权利的能力不同。
权利产生影响力可以从五个角度来体现：法定权、专家权、奖赏权、惩罚权利、统治权。
第一，法定权。
在法律和制度层面，权利自身就会发生影响力，因此由此结构和制度安排的的明确权利是非常重要的，明确确定的权利所具有的正式威力会产生有效的影响力。
第二，专家权。
专家权是指专家的权威可以产生影响力，但是这个权利的角色并不是要求领导成为专家，而是领导者可以借助专家的影响力来获得自己的影响力。
专家权不是指领导者要成为专家，而是领导者有权利可以评定谁是专家，然后发挥这个专家的影响力来实现自己的目标。
第三，奖赏权。
人性的基本需求是希望获得肯定和赞赏，来自于高层管理者的肯定和赞赏，对于员工的影响力是巨大的。
职位越高的人，动用奖赏权利的机会越多，产生的影响力的效果就越大。
位置高的人评判和批评的机会也很多，因为批评和评判产生影响力，让下属惧怕，并不意味着产生服从和认同的效果，反而，多一点奖赏，就会产生影响力并获得良好的认同。
第四、五个，惩罚权和统治权。
一旦运用惩罚权和统治权，就必须起到“杀一儆百”的效果，否则会得到相反的结果，不是产生影响力而是使影响力下降。
《管理学》习题与答案——第16章 领导与领导者
A.总经理不重视管理咨询 B.该企业可能这几天遇到了紧急情况 C.总经理可能过度集权 D.总经理重视民主管理 15.某公司销售部经理被批评为“控制的太多，而领导的太少”，据此你认 为该经理在工作中存在的主要问题可能是什么________________。 A.对下述销售人员的疾苦没有给予足够的关心； B.对销售任务的完成没有给予充分的关注； C.事无巨细，过分亲历亲为，没有做好授权工作； D.没有为下属销售人员制定明确的奋斗目标 16.下述哪项活动和领导职能无关________________。 A.向下述传达自己对销售工作目标的认识 B.与某用户谈判以期达成一项长期销售计划 C.召集各地分公司经理讨论和协调销售计划的落实情况 D.召集公司有关部门的职能人员开联谊会，鼓励他们克服难关 17．某企业多年来任务完成得都比较好，职工经济收入也很高，但领导 和职工的关系却很差，该领导很可能是管理方格中所说的： ________________。 A. 贫乏型 B. 乡村俱乐部型 C. 任务型 D. 中庸之道型 18．美国管理大师彼得·德鲁克说过，如果你理解管理理论，但不具备 管理技术和管理工具的运用能力，你还不是一个有效的管理者；反过 来，如果你具备管理技巧和能力，而不掌握管理理论，那么充其量你只 是一个技术员。这句话说明：________________。 A.有效的管理者应该既掌握管理理论，又具备管理技巧与管理工具的运 用能力 B.是否掌握管理一论对管理者工作的有效性来说无足轻重 C.如果理解管理理论，就能成为一名有效的管理者 D.有效的管理者应该注重管理技术与工具的运用能力，而不必注意管理 理论 19．某公司总经理安排其助手去洽谈一个重要的工程项目合同，结果由 于助手工作中的考虑欠周全，致使合同最终被另一家公司接走。由于此 合同对公司经营关系重大，董事会在讨论其中失误的责任时，存在以下 几种说法，你认为哪一种说法最为合理？________________。 A. 总经理至少应该承担领导用人不当与督促检查失职的责任 B. 总经理的助手既然承接了该谈判的任务，就应对谈判承担完全的责任 C. 若总经理助手又进一步将任务委托给其下属，则也可不必承担谈判失
管理与领导的区别
管理与领导的区别管理与领导是组织运作中两个不同的概念，虽然两者在现实中常常被混淆，但在概念、角色和行为上是有明显的区别的。
管理与领导在组织中承担着不同的角色和使命，两者的具体职责和工作内容也存在着明显的区别。
在本文中，我们将会详细分析管理与领导的区别，以期能够帮助读者更好地理解和应用管理与领导。
一、概念区别管理和领导是两个相互构成、相辅相成的概念。
管理是一个较为宏观的概念，它包括规划、组织、协调、控制和改进等各个方面，是对组织运作和活动的一个整体管理。
而领导则是较为微观的概念，它侧重于影响和激励个人或小团体，以指引和引导他们向组织的共同目标前进。
在组织层面，管理是对组织系统的整体管理，而领导则是对个体成员的微观激发和指导。
管理是通过符合制度和法规的规划、组织和控制来保证组织正常运转。
领导则是通过激励、激情和指导来激发个人或小团体的凝聚力和向心力。
两者故此彼此依存，缺一不可。
二、角色分工1. 管理的角色分工管理者职责是创造一个具有高效率和有效性的组织。
管理者需要通过以下角色来保证组织运转：（1）规划者（2）组织者（3）协调者（4）控制者（5）改进者这些角色应用于管理层次中的所有层次，以确保组织在实践中实现其愿景和目标。
2. 领导的角色分工领导者的职责是鼓舞和激励员工，使他们有成就感和创造性，从而实现组织的目标。
领导者必须具备以下角色：（1）激励者（2）指导者/辅导者（3）协调者（4）表率（5）交流者以上角色应用于非管理层次和管理层下层的人，以便指导和鼓励员工发挥出其最佳能力。
三、行为区别1. 管理行为管理行为是一个决策和动作的过程，目的是规划、组织、协调、控制和改进组织资源和关系。
管理者需要进行有效的沟通、组织和注重细节，以确保组织的高效和有效。
2. 领导行为领导行为是创造一个积极、激励、鼓励和目标导向的环境。
领导者需要具有积极的激励、引导和指导能力，以便鼓舞和激发员工的情感、信任和自信心。
领导者还需要在评估和选择方面表现出卓越的才能。
管理与领导的差异与联系
管理与领导的差异与联系管理和领导是组织中两个不可或缺的角色，它们在发展和成功中都起着重要的作用。
管理和领导虽然有一些差异，但也存在着紧密的联系。
下面将详细介绍管理与领导的差异与联系，并列出相关的步骤和要点。
一、管理与领导的差异：1. 定义不同：管理是指运用各种资源，通过计划、组织、指挥、协调和控制等活动，实现组织目标的过程；而领导则是指影响和激励他人，推动他人一起追求共同目标的行为。
2. 角色不同：管理者是组织中的职位，担负着执行规定的职责和任务的责任；而领导者则是在组织中起到激励与影响人们的角色。
3. 焦点不同：管理者更注重于组织的效率、规划和控制，关注资源的调配和组织流程；而领导者则更注重于人、目标和激励，关注激发潜能和团队凝聚力。
4. 取向不同：管理者更倾向于维持现状，保持组织的稳定和运行；而领导者则更倾向于改变和创新，引导组织朝新的方向发展。
二、管理与领导的联系：1. 互补关系：管理和领导是相辅相成的关系，二者共同作用才能够达到组织的目标和使命。
2. 合作共享：管理者和领导者需要相互合作和共享信息，以达到协同工作的目的。
3. 管理中的领导：在管理过程中，管理者需要具备一定的领导力，来激励和影响员工，使他们积极参与工作。
4. 领导中的管理：在领导过程中，领导者也需要运用管理的技巧，来规划和组织工作，确保目标的实现。
三、管理与领导的步骤和要点：1. 管理步骤和要点：a) 规划：明确组织的目标和计划，确定实施方式和资源调配。
b) 组织：建立组织结构，分配职责和权限，构建工作体系。
c) 指挥：向员工传达任务和工作要求，进行工作安排和指导。
d) 协调：协调各部门之间的合作，解决冲突，确保工作的顺利进行。
e) 控制：监督和评估工作的执行情况，纠正偏离和调整措施，确保目标的实现。
2. 领导步骤和要点：a) 激发激励：了解员工的需求和动机，激发其工作的积极性和创造力。
b) 定义愿景：明确组织的目标和愿景，塑造共同的愿景和使命。
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管理者一定是一个领导者，但领导者并不一定是管理者！如组织内部小集体的私下有一个个领导者，但他们并不一定是这个集体的管理者。
管理者是这样的人，他通过协调其他人的活动达到与别人一起或者通过别人实现组织目标的目的。
管理者一般由拥有相应的权力和责任，具有一定管理能力从事现实管理活动的人或人群组成。
领导者，是指居于某一领导职位拥有一定领导职权承担一定领导责任实施一定领导职能的人。
领导者要想有效地行使领导职能，仅靠制度化的、法定的权力是远远不够的，必须拥有令人信服和遵从的高度权威，才能对下属产生巨大的号召力、磁石般的吸引力和潜移默化的影响力。
有6种领导方式，即强制型领导、权威型领导、联盟型领导、民主型领导、带头型领导和教练型领导
领导者：务虚者，策划变革，制定战略，把握方向，目的就是推动改革；举重若轻；（身份好比中共党委书记）
管理者：务实者，执行领导者的战略布署，完成领导者的战略任务；举轻若重；（身份好比中共的国务院总理/地方政府的市长）
在私企（含外资）常常听到说某某管理者怎样怎样，但在国企（含行政关机）常常听到说某某领导者如何如何。
那领导者与管理者之间到底有什么区别没有呢？难道只是单位的性质不同，其称乎不同吗？笔者就自己的理解，认为二者的区别不能仅依其单位性质，而是应依其处事权、责、能。
现将其二者的区别简约对照分析如下:
区别一：领导者是变革者与规划师，管理者是维持秩序的执行者
领导者，首先规划蓝图，领引全体职员，目标导向。
领导者要的足够的远见与胸怀，对社会的未来变化趋式或潮流能有一定的先知先觉的能力，并对自身现有状况有足够的认知与勇于曝露自身不足和勇气。
即领导者首先是变革者与规划师。
管理者，首先是管而理之，管好人与事，使之顺理成章，不越权不越界。
管理者在工作中，更多的是依现行法规制度去办理，并不需要太多的创意与决策，做好自己的本份工作。
总体说来，合格的管理者先维持秩序，保证工作的正常运行。
区别二：领导者应能超越现实与制度，管理者是无情与遵照
遇到任何事情，作为领导者一定要及时给出一个回复，无论是否有章法或先例的存在，都要做到超脱与超越界限，临场发挥，遇到法与情的冲突时，多数情况下是情法同存，即有法更有情的临场发挥。
作为管理者，遇事是先依法再依情，在法规与制度的许可下，才能依情去处理。
因此，在更多的时候，管理者表现出来的是一种无情而照章办事的公正执行者。
即领导者常常可以法外开恩，而管理者更多的是遵章办事。
区别三：领导者在队伍前面示范，管理者在队伍中间控制
新的理念、新的制度、新的愿景是由领导者引进、规划与制定的，在此过程中，领导者要站在队伍的最前面，启到示范带头作用，以身作哲。
而管理者在此过程中是保证此工作的正常而顺利的运行，控制过程，发现不正之时及时上向汇报情况并提出合理方案，力保革新过程的顺利进行。
一个企业能走多远，取决于企业最高领导者“站”的高度。
领导者应为企业的发展提供一个正确的方向，即寻找最合适的目标并明确化，如同要把梯子架在正确的墙上。
而管理者而是为了达成目标的而寻找最合适的方式的人，提升同伙的工作技巧与方法，如同要教会所用人最快的爬梯技巧与方法。
领导之含义
什么叫领导?如何当好领导?这是一个很有意思的话题。
我们不妨来个说文解字：
先说“领”，“领”就是“颈”，就是“脖子”。
有词语“头领”的意思就是头与脖子。
说到这里，想问大伙一个问题：头管脖子还是脖子管头？有人说当然是头管脖子了，头是老大嘛，也有人说了，脖子叫头朝东，头不能朝西，因为脖子管着头呢。
听着都有理，不管咋说，“领”都是数一数二的地位。
“领”还有的意思是“带动，指引，率动”等，另处还有“了解明白”的意思，比如领会，领悟。
再说“导”，“导”就是“指引，带领，传输，传承”等意思。
如此看来，“领导”首先是个名词，意思是你是头，你是老大；再者，“领导”是个动词，意思是你作为头，作为老大，你得“带动”我，得“指引”我，得“帮助”我。
当然，你“领导”既然是头，是老大，那你就得有头的样子，有老大的本事，比如说肚子里装有学问，比如能够做出别人不容易或不能做的事，至少比别人在某方面要强，不能说是万人敌，但至少是十人敌，百人敌之类；“领导”又既然是“带动，指引”别人，那你就得有实际的行动，或帮或传或带，总之你得帮助别人提升，不能让别人眼着你一天天地过去，之后什么都不会，什么都没学到。
“领导”不仅是一种职务，更是一种姿态，更是一种认同，更是一种标本，更是一种境界。
作为领导的我们，是如何领导我们的下属的？我们是否有明朗姿态？我们是否受到认同？受到尊重？我们的下属会发自内心地说：头啊，I服了You吗？。