第八章组织文化建设
第八章 组织发展与组织文化

(2)组织文化的保持方法
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保持组织文化的方法: 管理者的团队所注意的东西,是指那些得到管理者和组织注意和赞 扬的过程和行为。 对组织的危机的反映,是指当面临和把握危机时,管理者和员工表 现出大量与文化有关的行为。 管理者的模范作用,是指通过管理人员的表率作用、教育和指导把 组织文化传达给普通员工,并尽量把组织文化信息具体结合进组织 成员的培训计划和日常工作指导中去。 报酬与奖励制度,是指与各种行为相关的奖励制度,维持着组织文 化的某些特定方面,向员工表达了管理者和组织所关注的重点和价 值观,人们往往通过报酬和奖励制度来认知和学习组织的文化。 选择与晋升的标准,是指组织通过人员的招募、甄选、提拔和调动 等工作标准与取向来保持组织文化的,这些标准是组织成员所通晓 的,它们可以加强和表明组织文化的基本方面,并能维持和改变现 有组织文化。 组织的仪式、标志、庆典和历史,是富有文化含义的有计划的组织 活动和组织文化形式,它们既是组织文化组成的部分,又是维持组 织文化的必要惯例和行为规范。
(3)工作生活质量的作用
• 工作生活质量活动对当今企业的人力资源开发和管理工作 起着指导作用,主要表现在以下几个方面: 工作生活质量活动把工作看成是人类生活的有机组成部分, 认为工作生活也有质量问题,为企业人力资源的开发和管 理工作拓宽了视野,增加了新的手段。 工作生活质量活动使人们认识到,组织中的员工除了要求 较高的收入和稳定的工作之外,还有许多更重要的追求目 标。 工作生活质量活动促使民主思想和观念真正进入到工作领 域,进而成为企业人力资源管理的一部分。 工作生活质量活动把个人发展与组织发展有机地结合起来, 改变了过去人力资源开发和管理活动中只重视整体而忽视 个体,或者只强理解时可以把握以下 几点: • 第一,组织发展应在一个完整系统的战略、结构 和过程中; • 第二,组织发展是建立在行为科学知识和实践的 基础之上的; • 第三,组织发展涉及对计划变革进行管理,但不 是正规意义上的管理咨询或技术创新,这些正规 意义上的变革方式倾向于变革的计划化和专家导 向; • 第四,组织发展既包括对变革的创造又包括随后 的巩固;第五,组织发展致力于提高组织的有效 性。
周三多管理学第八章-组织变革与组织文化

组织为了保持竞争优势和持续发展,需要不断进行 创新和发展,这需要变革原有的组织结构和运营模 式。
组织变革的类型
01
02
03
04
结构变革
对组织的结构进行调整,包括 职能结构、层次结构、部门结 构和职权结构等。
流程变革
对组织的业务流程进行优化和 改进,以提高工作效率和质量 。
文化变革
对组织的文化进行重塑和改进 ,以适应外部环境的变化和满 足内部发展的需求。
包括组织结构图、流程 图、项目管理软件等, 帮助管理者更好地规划 、实施和控制变革过程 。
塑造积极的组织文化
树立榜样
高级管理人员和领导者应以身作 则,践行组织的价值观和文化理 念,成为员工的楷模和榜样。
培养团队精神
通过建立有效的沟通机制、鼓励 员工参与决策、实施员工培训和 发展计划等方式,培养员工的团
彻底改变组织的结构、 流程和文化,以适应新 的环境和挑战。这种方 法适用于快速变化的环 境和需要创新突破的组 织。
结合渐进式和革命式变 革的策略,根据组织的 实际情况和外部环境选 择合适的变革方式。
组织内部或外部的专业 人士,负责策划、推动 和实施组织变革。他们 需要具备丰富的经验和 专业知识,能够协调各 方利益,解决变革过程 中的问题和挑战。
案例二:某企业的组织文化建设
总结词:以人为本
详细描述:某企业注重组织文化建设,强调以人为本的管理理念,通过建立共同价值观和行为准则,提高了员工的归属感和 忠诚度,增强了企业的凝聚力和竞争力。
案例三:某企业的组织文化冲突处理
总结词:化解冲突
详细描述:某企业在组织文化发展过程中,面临了文化冲突的问题,通过有效的沟通和协调,成功化 解了冲突,实现了不同文化间的和谐共存,促进了企业的稳定和发展。
管理学第8章-文化

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第八章 文 化
第一节 组织文化概述 第二节 组织文化的主要模式与塑造 第三节 企业文化
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本章教学组织:
教学目的:明确文化的特殊作用。 教学要求: 阐明组织文化的一般理论和主要模式,
明确文化对企业管理的影响和作用。 教学内容:组织文化层次、内容、模式、塑造
4、凝聚作用:组织文化能够培育职工的组织共同体意 识, 组织文化告诉成员, 组织的利益、形象和前途,化具有相对稳定性。组织文化一 旦形成模式化后,就具有很强的稳定作用。
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第二节 组织文化的主要模式塑造
管 一 、组织文化的主要模式 理 •自发的企业文化和自觉的企业文化 学 • 主流企业文化和支流企业文化
2、企业文化将是人们自觉创造的结果,而不是企业 生产经营中的一种副产品。
3、作为人们自觉行为结果的企业文化不仅是记忆型, 而且是学习型的,或者更准确地说,主要不是记忆型 的,而是学习型的。
4、企业文化将在强调主导价值观与行为准则的同时, 允许异质价值观和行为准则的存在。学习型的企业文 化必然是多元的。
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管 理 学
2、行为文化层
从层次看:行为文化是企业文化的浅层部分,这是相
对于表层的物质文化而言的。
从内容看:行为文化既包括企业的生产行为、分配
行为、交换行为和消费行为所反映的文化内涵与意义, 同时,也包括企业形象、企业风尚和企业礼仪等行为文 化因素。
*对企业来说,生产行为文化的建设是企业文化建设的 最重要最基础的文化建设,生产行为的合理化、有效性 直接影响分配行为、交换行为和消费行为的有效性。
第八章组织文化练习题八

第八章组织文化练习题八一、单项选择题1、国际商用机器公司确立的“IBM意味着服务”()A是一种企业战略B是一项重大决策C是一种企业文化C是一种规章制度2、一个组织内部的规章制度属于()A组织的一般环境的内容B组织的内部环境的内容C组织文化的隐性内容C组织文化的显性内容3、下面不是企业文化的隐性内容的是()A价值观念B规章制度C道德规范D企业哲学4、组织文化的本职特征不应包括()A内容的综合性B功能的综合性C目的理论性D形成的自觉性5、最有可能产生高道德标准的组织文化是()A具有高风险和冲突承受能力的组织文化B高度崇尚自由精神的文化C具有高度统一性的组织文化D具有高度统一性的组织文化6、组织文化应当()A具有较强的创新性,打破传统观念和价值体系B独立于环境,始终保持其高雅性和洁性C在内外条件发生变化时,淘汰旧文化,发展新文化D.以不变应万变,始终保持稳定性7.组织文化具有多种多样的表现形式,其中传统的表现形式是()。
A.物质象征B.文化和标识C.仪式D.语言8.美国式组织文化是以()为中心。
A.整体B.团体C.职守规则D.个人9.以下关于世界性大公司组织文化和管理伦理准则的说法中正确的是()。
A.组织文化一般是不成文的,伦理准则很多是成文的B.组织文化一般是成文的,伦理准则通常是不成文的C.组织文化和伦理准则一般都是成文的D.组织文化和伦理准则一般都是不成文的10.近年来,由于国务院进行人事制度改革,一批政府官员卸任离开政府部门。
消息刚传开,他们中不少人就成了企业争聘的对象。
一般来说,企业聘请他们是为了()。
A.改善企业的组织文化B.改善企业的组织环境C.提高企业的管理水平D.提高企业的技术水平11.商标属于()组织文化的显性内容。
A.工作环境B.经营行为C.规章制度D.组织标志12.Z理论艺术将美国和日本的差异归结为()的差异。
A.管理手段B.激励方式C.文化D.组织13.IBM公司属于()的企业。
组织文化与组织行为

由美国学者E-谢恩著的《组织文化与领导》(1985年)一书,标志着美国管理文 化的研究从经验阶段开始进人真正的理论研究阶段。
(二)国内组织文化的发展
中国学者在组织文化上也有深入的发展,他们对组织文化的理解侧重点 则在文化,侧重于从文化的分析来探讨组织文化的概念。
1.三层次说:组织文化由三个层次内容构成。第一层次是文化层次的外显部分,指 企业组织中的厂房、设施、等外显的、物质形态的东西。第二层次为制度文化,
导入案例
吉列公司占据“湿式剃须”市场已经有好几代人的时间了。1923年 吉列就占据了美国最大的市场份额,并一直维持到今天。在世界的一 些地方,“吉列”一词甚至就代表着剃须刀的意思。事实上,吉列一 直面临着大量的竞争和挑战,但它总能以改进产品来做出反应,而这 与吉列公司的全面质量文化有着很大的关系。吉列的总裁总用自己的 产品刮一半脸,而用竞争者的产品刮另一半脸,以便比较剃刀的亲和 程度。不断追求剃须技术的改进和高度责任感,以及员工的紧密协作 的公司文化造就了吉列公司持续的辉煌……
(3)棒球队型 这种公司是冒险家和革新家的天堂。这种公司从各种年龄与经验的人中寻求有才能的人,公司根 据员工产出状况付给他们报酬。由于它们对工作出色的员工予以巨额奖酬和较大的自由度,员工一般 都拼命工作。
(2)俱乐部型 这种公司非常重视适应、忠诚感和承诺。与学院型公司相反,这种公司把管理人员培养成通才。其中资 历、年龄和经验是最重要的。如:贝尔公司 (4)堡垒型 与棒球队型公司重视创造发明相反,堡垒型公司则着眼于公司的生存。许多这类公司以前是学院型、俱乐部 型或棒球队型,但在困难时期衰落了,现在尽力来保存自己尚未被销蚀的财产。这类公司工作安全保障不足,但 对于喜欢流动性挑战的人来说,这儿是令人兴奋的工作场所。
组织与管理课件第八章幼儿园组织文化建设与团队

(四)教师队伍建设策略 1、重管理艺术,营造良好氛围 2、重教师培训,助推专业成长 (1)构建“宝塔型”培训模式,优化教师 成长环境 (2)“菜单式”理论学习与指导培训 (3)参与式培训和案例式培训 (4)开展教育科研,促进教师层层攀高 (5)评比竞赛是教师成长的重要手段 (6)走出去,请进来
3、重情感投入,关心尊重教师 4、重激励管理,实施多元评价
相关链接:早期儿童教师的四个发展阶段
凯兹是一名杰出的早期儿童教育专业人员和教 师教育专家,他提出了早期儿童教师的四个发 展阶段; 第一阶段:生存。大约持续两年,教师因为对 一群不成熟并且精力旺盛的儿童负全部责任而 觉得力不从心,他们需要支持、理解、鼓励、 关怀、安慰和指导。 第二阶段:巩固。包括从大约工作18个月到3 年这段时间。教师已经知道他能够生存下来并 且准备好了巩固他所学到的东西,处于这一阶 段的教师需要适当的协助,得到专家、同事、 顾问和指导老师的意见。
3、组织文化功能 (1)导向功能 (2)凝聚功能 (3)激励功能 (4)创新功能 (5)约束功能 (6)效率功能
案例:松下:经营之神的精髓
案例:海尔文化体系
(二)幼儿园组织文化 1、幼儿园组织文化的概念 幼儿园组织文化是指幼儿园在长期发展 过程中形成的,为其组织成员普遍认同 并遵循的共同价值观、精神信念及行为 方式的总和。 这个概念还含有以下两方面:(1)价值 观是幼儿园组织文化的核心。(2)组织 文化的建设是个长期工程。
第二节 幼儿园团队建设
一、领导班子建设 (一)园长的任职条件和岗位要求 1.任职条件 《幼儿园工作规程》明确规定了园长的 任职资格。1996年的《全国幼儿园园长任 职资格、职责和岗位要求》中对幼儿园园 长任职资格做了具体规定。 2.岗位要求 (1)基本思想品德要求 (2)岗位专业要求 (3)岗位能力要求
组织行为学 第八章 组织文化

组织文化的积极功能
导向功能 凝聚功能 约束功能 激励功能
辐射功能 调适能力 创新功能
组织文化的消极功能
削弱个体的创造性 变革的障碍 多样化的障碍 兼并和收购的障碍
第二节
组织文化理论
一、霍夫斯坦德的文化差异理论
(一)权力距离
在一个组织当中(包括家庭、学校和社区中),权力的集中程度和领导的独裁程度,以及一个社会在多大程 度上可以接受组织中这种权力分配的不平等,在企业中可以理解为员工和管理者之间的社会距离。
第三节
组织文化创建、维系和创新
一、组织文化创建
(三)组织文化创建的具体程序
1.调查分析阶段
(1)调查的重要性、(2)调查的原则、(3)调查分析的内容。
2.总体规划阶段 3.论证实验阶段
(1)总体规划的意义、(2)总体规划的原则、(3)总体规划的基本内容 (1)论证实验阶段的工作意义、(2)论证实验阶段的原则、(3)论证实验阶段的工作内容
03
赌注型文化
04
过程型文化
第二节
组织文化理论
三、帕斯卡尔和阿索斯的7S管理框架
理查德•帕斯卡尔和安东尼•阿索斯在《日本企业管理艺术》一书中详尽地描述了日本企业如何重 视“软性的”管理技能(人员、作风、技能和最高目标),而美国的企业则过分依赖“硬性的”管理技 能(战略、结构和制度),两者各有千秋,都有极大的可借鉴性与可操作性
TEAM
第三节
组织文化创建、维系和创新
二、组织文化维系
(一)
(二)
(三)
筛选出与自身价值观相同或
甄 选
相近的应聘者,通过赢得未来
过 雇员的认同以确保组织核心
程
理念得到巩固
高 组织高层管理人员的
第八章第二节 建设中国特色社会主义文化

第三节建设中国特色社会主义文化教案设计导入设计:复习旧课,我们上节课学习的是什么内容?建设中国特色社会主义政治。
接下来我们应该学习建设中国特色社会主义文化。
教学问题:1.为什么要建设中国特色社会主义文化?2.什么是中国特色社会主义文化?3.怎样建设中国特色社会主义文化?教学过程设计:第一步,先对每个问题的分析进行思路和逻辑上的说明.第一个问题,由于时间关系,不进行探讨。
第二个问题,是对社会主义初级阶段基本纲领内容的复习,也不进行说明。
第三个问题,从新中国成立以来,中国共产党是一个具有高度文化自觉和自信的政党,在领导中国革命、建设、改革各个历史时期,高度重视文化建设,不断探索文化发展规律,在实践中走出了一条中国特色的文化发展道路,不仅丰富和发展了马克思主义理论,也创造了具有中国特色的社会主义新文化。
从中国特色社会主义文化的形成与发展过程来看,我们要建设中国特色社会主义文化。
一是要坚持走中国特色社会主义文化发展道路。
二是要明确建设任务,即以建设社会主义核心价值体系为根本任务。
第三是要明确建设中国特色社会主义文化建设的主要内容,即思想道德建设和发展教育科学。
第四是要明确中国特色社会主义文化建设的目标,即建设社会主义文化强国。
第二步,对四个小目进行问题分析。
一、坚持走中国特色社会主义文化发展道路(一)中国特色社会主义文化发展道路的形成过程任何道路都是在实践中形成的,中国特色社会主义文化发展道路也不例外。
新民主主义革命时期——党就提出了建设新文化的奋斗目标。
毛泽东明确提出,我们要建立的新中国,不但有新政治、新经济,而且还要有新文化。
新中国成立后——党对社会主义文化建设进行了积极探索文学艺术——要为人民服务、为社会主义服务百花齐放、百家争鸣对民族文化——取其精华、去其糟粕,古为今用、洋为中用等思想十一届三中全会——提出要一手抓物质文明,一手抓精神文明,“两手抓,两手都要硬”明确了建设中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为根本任务,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的、科学的、大众的社会主义文化。
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• 二、制度-行为层(中间层次)
• 制度-行为层是外加的行为规范,它约束组织成 员的行为,维持组织活动的正常秩序。制度-行 为层包括:
• 一般制度(成文制度) • 特殊制度(具有该组织的文化特色和管理特点
) • 企业风俗 • 组织行为规范
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阿里巴巴的制度之一
• 要想当Director(主管)职位以上的人, 必须是在海外受过3~5年教育,或工作过5 ~10年的。
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• 意义: • 一个笑脸,代表人人开心,生意
顺利,同时又是一个小a,希望从 小做起!
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第二节 组织文化的作用
• 一、导向作用
• 即把组织成员的行为动机引导到组织目标上来 。
• 阿里巴巴的文化之一 • 让你的员工知道企业统一的目标 • 我们讲使命感、价值观和共同目标,我们的客
户非常认同。我问客户,你们有目标吗?有, 我们要赚一百万。你的员工知道这个目标吗? 不知道。那你去问问我们的任何一个员工阿里 巴巴的目标是什么,每一个人都知道。大家统 一目标,力量才会朝一个地方用。
•Байду номын сангаас
• 三、符号层(外显层次)
• 器物层又可以称为符号层。是组织文化在物质 层次上的体现,组织文化的表层部分,是群体 价值观的物质载体。
• 它包括企业名称、标志、标准字、标准色,厂 旗、厂服、厂标、厂容厂貌,产品样式和包装 、设备特色、建筑风格,纪念物、纪念建筑等 ,它们看得见、摸得着。
• 组织的业余文化活动及其成品,以及组织文化 传播网络----内部网站、报纸、刊物等,也属 于器物层范畴。
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• 二、规范作用
• 规章制度构成组织成员的硬约束,而组织
道德、组织风气则构成组织成员的软约束 • 阿里巴巴文化之二
• 群策群力、教学相长、质量、简易、激情、开放 、创新、专注、服务与尊重。没有这九条,我们 活不下来。有的公司工作氛围是尔虞我诈搞办公 室政治。我告诉新来的同事,谁违背这九条,立 即走人没有别的话说。
、培养人的良好氛围,产生一种精神振奋、朝 气蓬勃、开拓进取的良好风气,激发组织成员 的创造热情,从而形成一种激励环境和激励机 制。 • 五、整合作用任何组织都具有许多资源:人力 资源、物力资源、财力资源、知识资源、社会 资源等等。但要形成竞争优势,就必须将这些 资源有效地进行整合,形成强大的合力。
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阿里巴巴的使命
•让天下没有难做 的生意!
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阿里巴巴的价值体系
• “六脉神剑 ”
• 客户第一:关注客户的关注点,为客户提供建议和 资讯,帮助客户成长
• 团队合作:共享共担,以小我完成大我 • 拥抱变化:突破自我,迎接变化 • 诚信:诚实正直,信守承诺 • 激情:永不言弃,乐观向上 • 敬业:以专业的态度和平常的心态做非凡的事情
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第三节 组织文化的影响因素
• 一.民族文化因素
• 处于亚文化地位的组织文化植根于民族文化的 土壤中,这使得组织的价值观念、行为准则、 道德规范等无不打上民族文化的深深烙印
• 二、制度文化因素
• 组织文化的另一个重要因素是制度文化,包括 政治制度和经济制度。
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• 三、外来文化因素 • 严格地说,从其他国家、其他民族、其他地区
• 精神层是组织文化的核心和主体,是形成物质 层和制度层的基础和原因
• 组织文化精神层次包括企业最高目标、企业哲 学、核心价值观、企业精神、企业道德、企业 风气、企业宗旨。这七个内容中,最高目标、 核心价值观和企业精神最为重要,是群体价值 观的主要部分。
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阿里巴巴的愿景目标 (最高目标)
• 成为一家持续发展102年的企业 • 成为全球十大网站之一 • 只要是商人就一定要用阿里巴巴
第八章组织文化建设
2020年4月19日星期日
第一节 组织文化的内涵 • 一、组织文化的定义
• 组织文化,是指组织在长期的生存和发展中所 形成的,为组织多数成员所共同遵循的最高目 标、基本信念、价值标准和行为规范。它是理 念形态文化、制度-行为形态文化和符号形态文 化的复合体。
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组织文化的形成
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• 一、精神层(内隐层次)
• 阿里巴巴培训方面: • 创造一个满足员工多元需求,充满活力和
趣味的立体学习环境,在这个立体学习环 境中,阿里巴巴根据员工的层级、职能将 笼统的学习细分为: • 阿里党校、阿里夜校、阿里课堂、阿里夜 谈和组织部。 • 另外针对庞大的销售队伍组建了专门的销 售培训部门“送课下乡”项目,确保了培训 资源到达一线员工手里。
• ------属于一般制度
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阿里巴巴制度之二
• 公司的两条线 • 一条是官路,由Head、Manager、Director、
VP、Senior VP、CEO组成 • 另外一条是学术线。阿里巴巴鼓励学术,来到阿
里巴巴第一阶段转正以后变成勇士,经过3~6个 月,跳过3级,升为骑士、侠客,侠客以后是 Hero。达到Hero很难,Hero里面又分A、B、C 三级,然后到Master(大师)。大师之后才是 Chief,共分5档,每档又分三级,一共十五级。 • ------属于特殊制度
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• 那麼用什麼去整合资源呢?用文化。用共同的核 心价值、经营理念、管理理念去整合组织的有限 资源,
• 六、 辐射作用 • 文化具有辐射作用。人们通过组织的标志、
广告、建筑物、产品、服务,以及组织领导人、 员工(特别是营销人员)的行为,就会了解组织 与众不同的特色,以及在其后面深层次的价值观 。对社会公众来说,是对组织的识别过程。对组 织来说,就是文化的辐射过程。
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• 三、凝聚作用
• 文化是一种极强的凝聚力量。 • 阿里巴巴文化之三 • 做到“润物细无声”,印在员工的心里,不
依靠任何大张旗鼓的宣传,于细节处施以 点点滴滴的影响:关系员工的生活起居、 策划阿里员工的集体婚礼、创办内部邮件 杂志“感动阿里”、内刊“阿里人”
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• 四、激励作用 • 优秀的组织文化都会产生一种尊重人、关心人