主题活动教案：我爱爷爷奶奶
幼儿园小班教案《我爱爷爷奶奶》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解爷爷奶奶，知道爷爷奶奶对他们的爱和关心。
2. 培养幼儿尊敬老人，学会感恩和回报。
3. 发展幼儿的语言表达能力和情感认知能力。
二、教学内容：1. 学习称呼“爷爷奶奶”，并了解他们的外貌特征和生活习惯。
2. 通过故事、儿歌、游戏等活动，让幼儿体验到爷爷奶奶的爱。
3. 学习用语言表达对爷爷奶奶的感激和爱意。
三、教学准备：1. 准备一张爷爷奶奶的图片或照片。
2. 准备一首关于爷爷奶奶的儿歌或故事。
3. 准备一些关于爷爷奶奶的实物或图片，如老花镜、拐杖等。
四、教学过程：1. 导入：向幼儿介绍“爷爷奶奶”的称呼，并展示一张爷爷奶奶的图片或照片，让幼儿观察他们的外貌特征。
2. 主题活动一：讲述一个关于爷爷奶奶的故事，让幼儿了解他们的生活习惯和对孙子的爱。
3. 主题活动二：学习一首关于爷爷奶奶的儿歌，让幼儿通过唱歌表达自己对爷爷奶奶的爱意。
4. 主题活动三：通过观察一些关于爷爷奶奶的实物或图片，让幼儿了解他们的日常生活，如老花镜、拐杖等。
5. 总结：让幼儿用自己的语言表达对爷爷奶奶的感激和爱意，培养幼儿尊敬老人，学会感恩和回报。
五、教学反思：在本次教学中，幼儿对爷爷奶奶有了更深入的了解，并能用语言表达对他们的爱。
但在教学过程中，部分幼儿对一些关于爷爷奶奶的实物或图片认知不足，需要在今后的教学中加强引导。
在教学活动中，要注重培养幼儿的观察力和语言表达能力，让他们在愉快的氛围中学习。
六、教学活动设计：1. 活动名称：《我爱爷爷奶奶》主题班会2. 活动目标：让幼儿进一步理解爷爷奶奶的爱，培养幼儿尊敬老人、孝顺父母的传统美德。
3. 活动过程：（1）观看关于爷爷奶奶的纪录片，让幼儿了解他们的生活现状。
（2）分组讨论：如何关爱爷爷奶奶，为爷爷奶奶做力所能及的事情。
（3）分享讨论成果，让幼儿认识到尊敬老人、孝顺父母的重要性。
（4）开展“我为爷爷奶奶献爱心”实践活动，让幼儿亲身体验关爱老人的快乐。
幼儿园大班社会教案：我爱爷爷奶奶
幼儿园大班社会教案：我爱爷爷奶奶教学目标：1. 帮助孩子们理解并尊重长辈，特别是爷爷奶奶的角色和贡献。
2. 提高孩子们的感恩意识，学会表达对爷爷奶奶的爱和感激之情。
3. 通过活动，培养孩子们的社会交往能力和情感表达能力。
教学内容：1. 爷爷奶奶在家庭和社会中的角色和作用。
2. 学习表达对爷爷奶奶的爱和感激的方式。
3. 分享与爷爷奶奶的快乐时光和故事。
教学准备：1. 教师准备关于爷爷奶奶的图片、故事或者视频。
2. 准备一些手工材料，如彩纸、画笔等，让孩子们制作礼物送给爷爷奶奶。
3. 邀请几位孩子的爷爷奶奶来班级分享他们的生活经验和故事。
教学过程：1. 导入：教师通过展示爷爷奶奶的图片或播放相关的视频，引导孩子们讨论他们对爷爷奶奶的认识和感受。
2. 讲解：教师讲解爷爷奶奶在家庭和社会中的重要角色和贡献，强调他们对我们的关爱和付出。
3. 分享：邀请孩子们分享他们和爷爷奶奶的快乐时光和故事，增强他们对爷爷奶奶的感情。
4. 实践：组织孩子们动手制作礼物，如贺卡、图画等，以表达对爷爷奶奶的爱和感激。
5. 游戏：进行角色扮演游戏，让孩子们体验做爷爷奶奶的感觉，进一步理解和尊重长辈。
教学延伸：鼓励孩子们在家中为爷爷奶奶做一些力所能及的事情，如帮忙做家务、陪伴聊天等，实践对爷爷奶奶的关爱和尊重。
教学总结：回顾本节课的学习内容，强调尊重和爱护爷爷奶奶的重要性，鼓励孩子们在生活中积极表达对爷爷奶奶的爱和感激。
教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与度和反应，了解他们对爷爷奶奶的理解和感情变化。
2. 通过孩子们制作的礼物和他们的分享，评价他们对爷爷奶奶的尊重和感激程度。
3. 家长反馈：向家长了解孩子们在家中的表现，是否能将课堂上学到的知识应用到实际生活中，尊重和爱护爷爷奶奶。
大班社会教案我爱爷爷奶奶教案及教学反思
大班社会教案：我爱爷爷奶奶一、教学目标1.让幼儿了解爷爷奶奶是什么，以及他们对自己有什么样的影响。
2.培养幼儿对爷爷奶奶的关心和爱护，促进家庭情感教育和传承。
3.通过幼儿间的交流和互动，提高幼儿的语言表达能力和社会性。
二、教学准备1.根据幼儿的年龄特点和认知水平，准备相关的教具、故事书、图片或绘本等。
2.现场布置：在教室的中央设置一个小的“家庭图”，包括祖父母和孙辈的照片，让幼儿站在图中的位置，帮助他们感受这个“家族”的温暖。
3.围绕“我爱爷爷奶奶”这个主题，设计相关的游戏和活动。
例如搜寻“爷爷奶奶的样子”、合作制作爷爷奶奶的礼物等。
三、教学活动1. 导入活动以故事开始：老爷爷说：“孩子们，我想跟你们讲一个故事。
很久很久以前，我的爷爷给我讲过，那时候还没有电视，家里的煤油灯亮着，我们一家人围坐在大爷爷的周围，听他给我们讲故事。
我今天就给你们讲一讲，你们听好了。
”演员：故事时间友好，活跃课堂氛围，让孩子们渐入情绪。
2. 活动体验让孩子们围绕这个主题玩游戏或者开展一些小活动，比如说：1.找“我家爷爷奶奶的样子”。
在全班组织一个寻找“我家爷爷奶奶”的角色扮演活动，让每个孩子都尝试着来扮演自己家的爷爷奶奶，能够学习到如何爱自己家中的爷爷奶奶。
2.可以有个合作小制作活动，学生要用自己的一颗心，折、剪、画一个自己心目中的礼物，一起送给班里的爷爷奶奶们。
3.播放爷爷奶奶卡通故事书。
3. 思考与反思活动的结束不是教学的结束，必须要帮助幼儿及时的反思，评估以下几点：1.今天学习了哪些知识。
2.今天学习的情感目标达成的情况如何。
3.活动有哪些特别喜欢或者有哪些疑问。
四、教学反思通过这次教学活动，我得到了以下思考与反思：在教学准备方面，我要准备更丰富的故事书、图片等教具，可以借助一些新冠疫情前的老教育视频等网络资源来丰富教学内容。
在教学实践方面，我要注意在需要引导儿童自由讲话的时候能够充分地倾听、发问，再根据幼儿的反馈和情况进行教学调整。
幼儿园大班社会活动教案《我爱爷爷奶奶》含反思
幼儿园大班社会活动教案《我爱爷爷奶奶》含反思教案名称：我爱爷爷奶奶教学内容：大班幼儿园社会活动——亲情关爱教学目标：1. 培育幼儿爱和敬重老年人的意识和习惯。
2. 通过游戏、绘画、亲子活动等多种形式来表达对爷爷奶奶的爱。
3. 加强幼儿的亲情观念，提高他们的情感交流本领。
教学准备：1.师生们的照片2.幼儿绘画纸3.颜料、笔、画板等绘画工具4.家长亲子活动策划教学过程：1.制作照片墙为了让幼儿对爷爷奶奶的感情更加亲切，通过创设照片墙的形式来呈现爷爷奶奶，让幼儿们与本身家中的爷爷奶奶建立紧密的联系。
在照片墙上，幼儿可以看到本身的老师和同学们的家人，也可以看到本身的照片。
2.绘制爷爷奶奶的画像引导幼儿通过绘画的方式表达本身对爷爷奶奶的爱。
在绘画的过程中，让幼儿们谈论一下本身的祖辈们到底做了什么，可以提出问题引导幼儿谈论爷爷奶奶对本身的照料、珍惜和帮忙。
对于一些觉得对绘画有所困难的幼儿，老师可以供应一些家里的照片作为参考素材。
3.爷爷奶奶的亲子活动邀请爷爷奶奶为班级做一些有意义和富有意义性的活动，比如说：讲故事、唱歌、跳舞、玩游戏等等。
带着爷爷奶奶，一起为班级建立一个空间，让班级的幼儿们在爷爷奶奶的帮忙下，欢乐地玩耍、做游戏、交流感情，加强家庭间的联结感。
教学反思：做这次爱爷爷奶奶的活动可以说是收获颇丰。
孩子们不仅增长了对祖父母的亲切感，也学到了如何表达本身对祖父母的感谢之情，并结合了亲子活动，培育了与父母之间沟通和共享的本领，达到了幼儿园大班所设立的教育目标。
同时，这次活动也促使家长和孩子之间的信任加深，家庭教育的紧要性也加倍提升。
因此，这样宝贵且富有意义性的亲子教育活动，在幼儿教育中很有必要加强推广。
大班社会教案及教学反思《我爱爷爷奶奶》
大班社会教案及教学反思《我爱爷爷奶奶》一、教学目标1. 知识目标：•通过本节课的学习，孩子们能够了解到爷爷奶奶的重要性，知道爷爷奶奶在家庭中的位置和作用。
•了解爷爷奶奶的日常生活和习惯，并且培养学生尊重爷爷奶奶的态度，关爱爷爷奶奶的情感。
2. 能力目标：•能够通过简单的画画、说话等活动表达对爷爷奶奶的爱。
•能够通过展示自己的画作和口头表达，培养孩子们的交流能力和表达能力。
3. 情感目标：•培养学生对家庭的情感认同和责任感，增强学生家庭观念。
二、教学重点与难点1. 教学重点•理解爷爷奶奶在家庭中的作用和位置。
•学习尊重爷爷奶奶、爱护爷爷奶奶的情感表达。
2. 教学难点•如何进行情感教育，让孩子们理解爷爷奶奶的重要性？•如何通过简单的画画和说话等活动来培养学生的表达能力和交流能力？三、教学过程设计1. 教学活动：•步骤一：导入活动，向孩子们介绍本节课的主题。
•步骤二：介绍爷爷奶奶在家庭中的作用和地位，引导孩子们尊重和爱护爷爷奶奶。
•步骤三：与孩子们一起讨论爷爷奶奶的日常生活和习惯，帮助孩子们更好地理解和了解爷爷奶奶。
•步骤四：让孩子们进行简单的画画活动，绘制他们和爷爷奶奶在一起的画面，并用简单的语言描述他们和爷爷奶奶在一起的时候的感受和所做的事情。
•步骤五：让孩子们分享自己的画作和对爷爷奶奶的感受，帮助孩子们提高表达能力和交流能力。
•步骤六：教师和孩子们一起唱歌、跳舞等活动，让孩子们感受到家庭的温馨和快乐。
•步骤七：总结本节课的内容，并鼓励孩子们更好地尊重爷爷奶奶。
2. 教学评价：•考核对象：学生•考核方式：观察、评价和记录学生的表现。
•考核指标：对爷爷奶奶的理解和尊重，画画和口头表达能力，交流和合作能力等。
四、教学反思本节课主题为《我爱爷爷奶奶》，通过简单的讲解、讨论、绘画和交流等多种形式，让孩子们更好地了解了爷爷奶奶在家庭中的地位和作用，并且培养了孩子们尊重和爱护爷爷奶奶的情感。
这节课让孩子们又了解了一些家庭的事情，帮助他们更好地认识和理解家庭，增加了孩子们对家庭的关注，同时也让孩子们更好地理解到爷爷奶奶的日常生活和习惯。
大班主题优秀教案及教学反思《我爱爷爷奶奶》
大班主题优秀教案及教学反思《我爱爷爷奶奶》一、教学目标1.帮助幼儿了解爷爷奶奶是家庭中的重要成员，培养孩子们对爷爷奶奶的尊敬和关爱之情。
2.发展幼儿的语言表达能力和艺术创造力，通过绘画、手工、剪贴等活动表达对爷爷奶奶的感恩之情。
3.培养幼儿的观察力和想象力，通过互动游戏、角色扮演等活动感受爷爷奶奶的日常生活。
二、教学准备1.《我爱爷爷奶奶》主题故事书。
2.爷爷奶奶的照片、画纸、彩色铅笔、剪刀、胶水等手工材料。
3.同学们的爷爷奶奶的电话号码。
三、教学过程1. 导入教师出示《我爱爷爷奶奶》主题故事书，鼓励幼儿谈论自己对爷爷奶奶的感受和想法。
2. 故事阅读教师详细讲解故事情节，引导幼儿感受故事中爷爷奶奶的生活场景和孩子们对他们的喜爱之情。
3. 制作爷爷奶奶的画像教师带领幼儿观察自己爷爷奶奶的照片，鼓励幼儿用彩色铅笔绘制自己的爷爷奶奶的画像，可以写上对他们的感谢之词。
4. 亲情剪贴教师提供剪刀、画纸、胶水等材料，鼓励幼儿剪贴自己与爷爷奶奶的合影照片，并用彩色纸制作一个小卡片，表达对爷爷奶奶的爱。
5. 电话祝福教师提供同学们的爷爷奶奶的电话号码，鼓励幼儿亲自拨打电话，向爷爷奶奶表达祝福和爱意。
6. 角色扮演教师组织幼儿进行角色扮演，分别扮演爷爷和奶奶，通过模拟生活场景，感受爷爷奶奶的生活和对他们的关心。
四、教学反思本次教学活动通过故事阅读、手工制作、电话祝福和角色扮演等多种形式，使幼儿全方位地了解了爷爷奶奶的生活和对他们的关爱之情。
在制作爷爷奶奶的画像和剪贴合影照片的过程中，幼儿积极参与，发挥了自己的创造力，表达了对爷爷奶奶的爱意。
通过电话祝福和角色扮演的活动，幼儿深入感受了爷爷奶奶的日常生活，并亲身体验了对爷爷奶奶的关心和尊重。
然而，在今后的教学中，我应该更加注重幼儿的情感体验和互动交流。
在讲述故事时，可以引导幼儿分享自己与爷爷奶奶的亲密时刻，让幼儿感受到自己对爷爷奶奶的情感连接。
此外，我还可以组织幼儿进行小组讨论，让他们谈论自己与爷爷奶奶相处的愉快时光，并鼓励他们为爷爷奶奶制作更多的祝福卡片或小礼物。
小班教案我爱爷爷奶奶
小班教案我爱爷爷奶奶【篇一：我爱爷爷奶奶教案】班级：扶郎花（12）姓名：冯星日期：2013年12月13日一、设计意图：在我们班里就有这么一个小朋友，他在看到奶奶腰疼后在班里大哭，责怪自己并说是自己害得奶奶腰疼，看到这一幕，我自己的心忽然软了，因为他那么小就知道了爱奶奶，我觉得这是应该提倡的，尊敬老人应该从小做起。
二、活动名称：社会三、活动内容：我爱爷爷奶奶四、活动目标：1.学会帮助爷爷奶奶做力所能及的事。
2.懂得关爱老人。
五、活动准备：ppt、自制教具、情景表演需要的物品。
六、活动过程：开始部分：变魔术，引起幼儿兴趣。
教师：今天老师给小朋友们变个魔术？基本部分：1．播放ppt第一张。
谈话讨论。
教师：我们小朋友与爷爷奶奶有什么区别？（引导幼儿说出头发白、有皱纹等）小结：我们和爷爷奶奶有很多不同的地方，这些都说明爷爷奶奶年纪大了。
2.进行提问并播放ppt。
教师：爷爷奶奶都为我们做了些什么？幼儿回答。
共同看ppt。
3．情景表演，为爷爷奶奶做些事。
4.讨论活动。
将小朋友分为两组，讨论那张图片的行为是正确的，那张图片上的行为时错误的。
5.分类活动，将正确的行为与错误的行为请小朋友分类贴在黑板上，并说出原因。
教师进行纠正与总结。
教师：这些做法都是不正确的，因为爷爷奶奶很爱我们，我们也应该爱爷爷奶奶，为他们做一些力所能及的事情。
结束部分：一起看视频，跟着音乐拍手唱歌。
【篇二：中小班混龄社会教案我爱爷爷奶奶我们在公园】更多有关“幼儿园混龄教育”的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题——活动一：我爱爷爷奶奶活动目标：1、在混龄班开展大带小的活动，培养孩子的交往能力。
2、初步知道重阳节的基本习俗，愿意给爷爷奶奶送礼物，激发幼儿尊老爱老的情感。
3、培养兄弟姐妹互相关爱之情。
活动准备：1、幼儿事先从家中带来一些礼物，如：苹果等水果、饼干之类的干果等。
2、为幼儿脱外套。
3、给幼儿讲述重阳节的基本习俗。
活动过程：1、中（5）班、小（1）班幼儿一对一找朋友，牵手排队从幼儿园出发去敬老院。
我爱爷爷奶奶教案5篇
我爱爷爷奶奶教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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主题活动教案：我爱爷爷奶奶
我爱爷爷奶奶这是我送的礼物,那你们想送爷爷奶奶什么礼物呢?
有的孩子送用的,有的送吃的,你们都是有爱心,有孝心的孩子。
我这里呀还准备了好几份礼物呢!送给我的外公、外婆和爷爷的呢!这些礼物都一样吗?礼物不一样,包装也不一样。
哎呀,我刚才急急忙忙的,我这里还有一个礼物没包好呢,谁来帮帮忙呀?
3、包礼物
桌子上放着很多很多的礼物呢,星期五就是敬老节了,我们小朋友等下赶紧去选爷爷奶奶最需要的礼物,包装好,等到节日到来的时候就可以送给亲爱的爷爷奶奶了,好吗?
今天我们的包装盒也不一样的呢,你可以选择一个自己喜欢的,一层一层地把礼物包起来。
礼物打扮地更漂亮些,为礼物戴个美丽的蝴蝶结吧。
4、送礼物
看看,我现在变成谁啦?
等下回家呀,就把你们包装的礼物送给爷爷奶奶,在送礼物的时候别忘记给爷爷奶奶说一句好听的话哦!
四、游戏活动
区域活动
近期目标:
.能大胆选择自己喜欢的区域,对游戏材料感兴趣,并愉快地玩。
2.乐意探索我们的身体,能用语言表达自己所发现的小秘密。
材料:
找秘密:磁铁、巧取物体、测量娃娃、量具盛米、辨别味道、蜡烛燃烧、电筒发亮、摸一摸、万花筒等
聪明屋:实物配对、脚丫排队、夹夹
子、数字套圈、手配对、拼图、棋类、穿线板、钓鱼等
巧手做:画画表情、制作电话机、扭扭绳、彩泥、剪纸、制作电冰箱等看说乐:动物房子、小图书、动物头饰、故事图片、识字卡片、小手棋等过程
重点指导:
观察“找秘密”区域中幼儿操作情况,了解
幼儿对材料的使用,引导幼儿探索身体能动的关节,用笔进行记录,鼓励幼儿碰到困难不轻易放弃。
分享交流
说说今天发现了什么秘密?
碰到什么困难或问题需要大家帮忙、解答的吗?。