普通话水平考试朗读短文：我为什么当教师
普通话考试普通话朗读作品《我为什么当教师》文字加拼音
作zu ò品p ǐn 44号h ào 我wǒ为wèi 什shén 么me 非fēi 要yào 教jiāo 书shū不bù可kě？是shì因yīn 为wéi 我wǒ喜xǐ欢hu ɑn 当dānɡ教jiào 师shī的de 时shí间jiān 安ān排pái 表biǎo 和hé生shēnɡ活huó节jié奏zòu 。
七qī、八bā、九jiǔ三sān 个ɡè月yuè给ɡěi 我wǒ提tí供ɡōnɡ了le 进j ìn 行xínɡ回huí顾ɡù、研yán 究jiū、写xiě作zuò的de 良liánɡ机jī，并bìnɡ将jiānɡ三sān 者zhě有yǒu 机jī融rónɡ合hé，而ér 善shàn 于yú回huí顾ɡù、研yán 究jiū和hé总zǒnɡ结jié正zhènɡ是shì优yōu 秀xiù教jiào 师shī素sù质zhì中zhōnɡ不bù可kě缺quē少shǎo 的de 成chénɡ分fèn。
干ɡàn 这zhè行hánɡ给ɡěi 了le 我wǒ多duō种zhǒnɡ多duō样yànɡ的de “甘ɡān 泉quán ”去qù品pǐn 尝chánɡ，找zhǎo 优yōu 秀xiù的de 书shū籍jí去qù研yán 读dú，到dào “象xiànɡ牙yá塔d ɑ”和hé实shí际jì世shì界jiè里lǐ去qù发fā现xiàn 。
[副本]普通话考试(自命题说话4篇)
![[副本]普通话考试(自命题说话4篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/7da7f14ff56527d3240c844769eae009581ba2d7.png)
普通话考试（自命题说话4篇）1.我的愿望（理想）我很小的时候就有一个愿望，那就是长大后成为一名优秀的教师。
我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生，用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值。
其次当教师有许多时间，可以做自己想做的事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。
并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。
同时，教师这个职业又是非常重要的，教师对整个社会的发展起着非常重要的作用。
假如没有教师，我们人类积累下来的灿烂文化就没有办法传承下去:没有教师，整体国民素质就没有办法得到进一步的提高。
教师所起的作用是其他任何职业都不可能替代的。
除此之外，我还认为教师这个职业是一种经常让人产生新鲜感的职业，因为他所面对的是一群群渴望知识的“小淘气”，是可以经常变动的“小天使”你生活在他们中间，会感到自己是永远年轻的。
也许是受启蒙老师的影响，也许是受无数位老师的恩泽，在我人生的第一个十字路口，面临选择时，我毫不犹豫的报考了师范专业，已实现我多年的梦想。
如果说当年的选择仅仅是出于对教师的崇拜，那么从教十年以后的今天，我仍然喜爱“教师”这个职业，这种喜爱，是因为教师是那么的平凡，但平凡中却又富有成就感。
2.我的学习生活可以说我是一个热爱学习，热爱读书的人，从来不以学习为苦，因为学习使我增长知识，开阔眼界。
学生时代就是以学习为主要任务，而我也总是把学习放在第一位。
还记得我中考前夕，爸爸下班回家，买了许多我爱吃的水果，可当时我正在做一套数学模拟试卷，我给自己规定了答题的时间，所以当爸爸叫我快去吃水果的时候，我没有去。
我告诉爸爸，我要把这套数学题做完再吃水果。
说实话，那时的学习的确很辛苦，因为当时压力是很大的，上重点高中是有分数限制的，如果在中考中达不到规定的分数，就要按照差的分数用钱来补齐，这笔费用叫做“择校费”。
普通话水平测试朗读作品：《我为什么当教师》
【导语】普通话⽔平测试不是⼝才的评定，⽽是对应试⼈掌握和运⽤普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试⼈的汉语标准语测试。
应试⼈在运⽤普通话⼝语进⾏表达过程中所表现的语⾳、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的⽔平等级的重要依据。
下⾯是整理的普通话⽔平测试朗读作品：《我为什么当教师》，欢迎⼤家阅读。
我为什么⾮要教书不可？是因为我喜欢当教师的时间安排表和⽣活节奏。
七、⼋、九三个⽉给我提供了进⾏回顾、研究、写作的良机，并将三者有机融合，⽽善于回顾、研究和总结正是优秀教师素质中不可缺少的成分。
⼲这⾏给了我多种多样的“⽢泉”去品尝，找优秀的书籍去研读，到“象⽛塔”和实际世界⾥去发现。
教学⼯作给我提供了继续学习的时间保证，以及多种途径、机遇和挑战。
然⽽，我爱这⼀⾏的真正原因，是爱我的学⽣。
学⽣们在我的眼前成长变化。
当教师意味着亲历“创造”过程的发⽣――恰似亲⼿赋予⼀团泥⼟以⽣命，没有什么⽐⽬睹它开始呼吸更激动⼈⼼的了。
权利我也有了：我有权利去启发诱导，去激发智慧的⽕花，去问费⼼思考的问题，去赞扬回答的尝试，去推荐书籍，去指点迷津。
还有什么别的权利能与之相⽐呢？
⽽且，教书还给我⾦钱和权利之外的东西，那就是爱⼼。
不仅有对学⽣的爱，对书籍的爱，对知识的爱，还有教师才能感受到的对“特别”学⽣的爱。
这些学⽣，有如冥顽不灵的泥块，由于接受了⽼师的炽爱才勃发了⽣机。
所以，我爱教书，还因为，在那些勃发⽣机的“特别”学⽣⾝上，我有时发现⾃⼰和他们呼吸相通，忧乐与共。
我为什么当教师普通话水平测试材料
我为什么当教师普通话水平测试材料
我为什么当教师普通话水平测试材料
我为什么非要教书不可?是因为(yīn·wèi)我喜欢(xǐhuɑn)当教师的时间安排表和生活节奏。
七、八、九三个月给我提供(tígōng)了进行回顾、研究、写作的良机，并将三者有机融合，而善于回顾、研究和总结正是优秀教师素质中不可缺少的成分。
干这行给了我多种多样的“甘泉”去品尝，找优秀的书籍去研读，到“象牙塔”和实际世界里去发现。
教学工作给我提供了继续学习的时间保证，以及多种途径、机遇和挑战。
然而，我爱这一行的真正原因，是爱我的学生。
学生们在我的眼前成长、变化。
当教师意味着亲历“创造”过程的发生——恰似亲手赋予(fùyǔ)一团泥土以生命，没有什么比目睹它开始呼吸更激动人心的了。
权利我也有了：我有权利去启发诱导，去激发智慧的火花，去问费心思考的问题，去赞扬回答的尝试，去推荐书籍，去指点迷津(míjīn)。
还有什么别的权利能与之相比呢?
而且，教书还给我金钱和权利之外的东西，那就是爱心。
不仅有对学生的爱，对书籍的爱，对知识的.爱，还有老师才能感受到的对“特别”学生的爱。
这些学生，有如冥顽不灵(míngwán-bùlíng)的泥块，由于接受了老师的炽爱(chì’ài)才勃发了生机。
所以，我爱教书，还因为，在那些勃发生机的“特别”学//生身上，我有时发现自己和他们呼吸相通，忧乐与共。
节选自彼得·基·贝得勒《我为什么当教师》。
中小学教师普通话考试命题说话小范文
中小学教师普通话考试命题说话小范文1.我的愿望(或理想)我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。
我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生,用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值.其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来研究，回顾或总结。
并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。
其实，我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。
他不仅仅在研究上帮助我们，而且在其他方面也是处处为学生考虑，处处维护自己的学生。
从那时起我就暗暗地对自己说，我长大后也要当一名这样的教师，当一个全心全意为了学生的教师。
如果我真的做了一名教师，我不会因为他们做错事而责罚他们，我更愿意用道理来让他们明白他们错在哪里。
我也喜欢和孩子们呆在一起的感觉，喜欢他们身上的那种童真，朋友们都说我自己就是一个大小孩儿。
我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想,作一名人类灵魂的工程师!我一定要实现自己的愿望。
2.我的研究生活人常说：活到老，学到老。
这足以说明研究应当贯串人一生。
能够说我是一个酷爱研究的人，从来不以研究为苦，因为研究使我增长知识、坦荡眼界。
学生时期就是以研究为主要任务，而我也总是把研究放在第一位。
从小学到初中，直至高中，我的成绩一直在班上压倒一切。
我不想因为研究成绩差被老师批评，我想要拿回许多奖状让爸妈开心。
繁忙的高三生活单调、有趣并且枯燥，但是却非常充分。
那一年里流的汗水、那一年里学到的知识比前两年的都多。
我很庆幸，也很高兴，经过我的努力，终究，功夫不负有心人，我取得了幻想的成绩，考入了大学，能够继续研究。
我还要继续考研，在更高的平台上研究更多的知识。
除了课堂的研究，我也很喜欢看书。
在课余时间，我都会到我们美丽的图书馆。
行走在一排排的书架间，徜徉在如山的书海里。
普通话水平考试常规朗读作品：我为什么当教师
普通话水平考试常规朗读作品：我为什么当教师我为什么非要教书不可是因为我喜欢当教师的时间安排表和生活节奏.七,八, 九三个月给我提供了实行回顾, 研究, 写作的良机,并将三者有机融合,而善于回顾, 研究和总结正是优秀教师素质中不可缺少的成分. 干这行给了我多种多样的"甘泉"去品尝,找优秀的书籍去研读,到"象牙塔"和实际世界里去发现.教学工作给我提供了继续学习的时间保证,以及多种途径,机遇和挑战. 不过,我爱这个行的真正原因,是爱我的学生.学生们在我的眼前成长, 变化.当教师意味着亲历"创造"过程的发生--恰似亲手赋予一团泥土以生命,没有什么比目睹它开始呼吸更激动人心的了. 权利我也有了：我有权利去启发诱导,去激发智慧的火花,去问费心思考的问题,去赞扬回答的尝试,去推荐书籍,去指点迷津.还有什么别的权利能与之相比呢而且,教书还给我金钱和权利之外的东西,那就是爱心.不但有对学生的爱,对书籍的爱,对知识的爱,还有教师才能感受到的对"特别"学生的爱.这些学生,有如冥顽不灵的泥块,因为接受了老师的炽爱才勃发了生机. 所以,我爱教书,还因为,在那些勃发生机的"特//别"学生身上,我有时发现自己和他们呼吸相通,忧乐与共.语音提示： 1. 什么s hénme 2. 教书jiāoshū 3. 因为yīnwèi4. 行háng 5. 提供tígōng 6. 学生xuésheng7. 恰似qiàsì 8. 赋予fùyǔ 9. 冥顽不灵míngwán-bùlíng10. 炽爱chì'ài 11. 与yǔ。
普通话考试资料普通话朗读作品《我为什么当教师》文字加拼音
作zu ò品p ǐn 44号h ào 我wǒ为wèi 什shén 么me 非fēi 要yào 教jiāo 书shū不bù可kě？是shì因yīn 为wéi 我wǒ喜xǐ欢hu ɑn 当dānɡ教jiào 师shī的de 时shí间jiān 安ān 排pái 表biǎo 和hé生shēnɡ活huó节jié奏zòu 。
七qī、八bā、九jiǔ三sān 个ɡè月yuè给ɡěi 我wǒ提tí供ɡōnɡ了le 进jìn 行xínɡ回huí顾ɡù、研yán 究jiū、写xiě作zuò的de 良liánɡ机jī，并bìnɡ将jiānɡ三sān 者zhě有yǒu 机jī融rónɡ合hé，而ér 善shàn 于yú回huí顾ɡù、研yán 究jiū和hé总zǒnɡ结jié正zhènɡ是shì优yōu 秀xiù教jiào 师shī素sù质zhì中zhōnɡ不bù可kě缺quē少shǎo 的de 成chénɡ分fèn。
干ɡàn 这zhè行hánɡ给ɡěi 了le 我wǒ多duō种zhǒnɡ多duō样yànɡ的de “甘ɡān 泉quán ”去qù品pǐn 尝chánɡ，找zhǎo 优yōu 秀xiù的de 书shū籍jí去qù研yán 读dú，到dào “象xiànɡ牙yá塔d ɑ”和hé实shí际jì世shì界jiè里lǐ去qù发fā现xiàn 。
我喜欢的职业普通话考试说话范文（精选12篇）
我喜欢的职业普通话考试说话范文我喜欢的职业普通话考试说话范文（精选12篇）你可以创造未来的方式，就是脚踏实地向前走。
你的未来也只有自己才能创造，既然选择了就要毫不犹豫的坚持走下去。
下面是小编为大家收集的我喜欢的职业普通话考试说话范文（精选12篇），欢迎阅读。
我喜欢的职业是教师。
为什么我喜欢教师这个职业呢？主要有两个原因：第一个原因就是因为我初中的一位老师，她是我初中三年的班主任张老师。
她对工作非常热爱，对学生也很关心。
记得有一次，她生病了，可是为了不影响我们的学习，她坚持带病上课。
在课堂上，她不停地咳嗽，脸色苍白，我们都叫她停下来休息，可是她摇摇头说，不能因为自己的病情而耽误了我们学习的进度。
这样的事情还有很多，她就是这样的无私贡献。
我敬佩她这样的精神，也就是在那时我立志当一名教师，当一名像张老师这样的教师。
第二个原因就是因为我喜欢做老师的时间安排。
比如说教师一年有两个长假：寒假和暑假，每星期又有两天的休息日，这样我就可以有更多的时间去做我自己想做的事情，有更多的时间学习回顾，有更多的时间陪我的家人。
如果我真的站在讲台上的话，我一定会做好这份自己喜欢的职业。
第一，我会备好课，并且上好每一节课。
教师的主要工作就是教学，所以我会耐心地向我的学生讲解，直到他们明白为止。
第二，我会关心他们的学习，关心他们的生活。
课后，我会帮助那些成绩不好的学生复习功课，帮助把成绩提上去。
除了学习，我还会关心他们的生活，我会主动找他们谈心聊天，帮助他们解决难题。
第三，我会对每一个学生一视同仁。
我不会以成绩的好坏来评价学生。
第四，我会说话算话。
答应学生的事情我会尽一切努力去做好。
我知道要当一名教师是很难的，当一名优秀的教师更是难上加难。
不过我相信凭着我的热情和努力，一定可以做好这份工作。
小的时候希望自己长大以后能当一名警察，那是因为看成龙的片子看多了的原因，希望自己能像他那样除暴安民。
后来发现哪个不太现实，因为电影多少会有点虚假的东西在里面，在后来希望自己能当一名作家，可以把生活写成一本书，也试着写过，不过总是半途而费，才发现自己根本就那个本事，三拳也写不出一句话来。
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普通话水平考试朗读短文：我为什么当教师
我为什么非要教书不可?是因为我喜欢当教师的时间安排表和生
活节奏。
七、八、九三个月给我提供了实行回顾、研究、写作的良机，并将三者有机融合，而善于回顾、研究和总结正是优秀教师素质中不
可缺少的成分。
干这行给了我多种多样的“甘泉”去品尝，找优秀的书籍去研读，到“象牙塔”和实际世界里去发现。
教学工作给我提供了继续学习的
时间保证，以及多种途径、机遇和挑战。
不过，我爱这个行的真正原因，是爱我的学生。
学生们在我的眼
前成长、变化。
当教师意味着亲历“创造”过程的发生——恰似亲手
赋予一团泥土以生命，没有什么比目睹它开始呼吸更激动人心的了。
权利我也有了：我有权利去启发诱导，去激发智慧的火花，去问
费心思考的问题，去赞扬回答的尝试，去推荐书籍，去指点迷津。
还
有什么别的权利能与之相比呢?
而且，教书还给我金钱和权利之外的东西，那就是爱心。
不但有
对学生的爱，对书籍的爱，对知识的爱，还有教师才能感受到的对
“特别”学生的爱。
这些学生，有如冥顽不灵的泥块，因为接受了老
师的炽爱才勃发了生机。
所以，我爱教书，还因为，在那些勃发生机的“特别”学生身上，我有时发现自己和他们呼吸相通，忧乐与共。