人教版小学语文三年级上册习作例文
部编本人教版小学三年级语文上学期第四单元习作《续写故事》习作例文《别开生面的生日会》
部编本人教版小学三年级语文上学期第四单元习作《续写故事》习作例文《别开生面的生日会》
别开生面的生日会
下课了，同学们都在议论过生日的事情。
莉莉说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。
”小海说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。
”李晓明默默地回到了座位上。
坐在角落里的李晓明望着窗外，伤心地说：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……”这些话语被细心的小海听见了，他告诉了同桌莉莉。
小海说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以一起为他庆祝生日吗？”莉莉非常赞同，他们把这件事情告诉了张老师，张老师说：“那我们就给李晓明一个惊喜吧！”
第二天第一节课前，张老师提着一个特大号蛋糕走进教室，故作神秘地问：“同学们，你们猜猜：今天是谁的生日呢？”大家异口同声地喊道：“李——
晓——明——”李晓明一下子惊呆了，张大嘴巴愣（lènɡ）在座位上。
同桌把他“推”到讲台上。
张老师说：“李晓明，我们知道你爸爸妈妈不能陪你过生日，今天我们一起为你庆祝吧！”“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”响亮的歌声
在教室里回荡，全体师生为他送上了美好的祝愿！
唱完生日歌，蛋糕终于露出了“真面目”，张老师亲自为他插了九根蜡烛，班长为他点燃了生日蜡烛，李晓明还闭上眼睛许了一个愿望。
吹灭蜡烛的瞬间，教室里响起了热烈的掌声。
张老师用塑料刀切了一大块蛋糕递给李晓明。
李晓明接过蛋糕，美滋滋地吃了起来。
张老师和班长把剩下的蛋糕切成了30份，按小组分发给了每一位同学。
同学们细细品味着蛋糕，吃得那么香甜。
人教版三年级语文第五单元作文
【 - 小学作文】篇一:《人教版小学三年级语文上册第五单元习作范文》快乐的元宵节正月十五是中国的传统节日——元宵节，也是我最喜爱的节日之一。
这一天，人们要吃元宵、闹花灯、放烟花等。
元宵节的下午，我来到奶奶家，二妈早已给我和小妹妹买好了灯笼。
我的灯笼是一只笑咪咪的小猪，它的样子非常可爱，还带了个小肚兜；小妹妹的灯笼是一只小蜻蜓，它的翅膀可以来回扇动，像真的能飞一样。
晚饭之前，奶奶让我们用灯笼照一下粮仓和墙角等地方，奶奶说这样照过的地方一年就不会生虫子了。
晚饭过后我们又到屋外放烟花，爸爸抱出一个很大的烟花，放在院子中间，点燃之后，只见，烟花中先是一个个小球一样的东西飞到天空中，在天空中炸开后，有的分散成一个个金色的火花，每个火花又分散成更多的火花，天空中像下了一场流星雨；有的分散成五颜六色的火花从天空中哗啦哗啦地落了下来；放完了，天空中还会出现许多彩色的小纸片。
看到这么美丽的烟花，我和小妹妹激动得又蹦又跳。
放完了大烟花，我和小妹妹还放了小蝴蝶烟花，彩色的小蝴蝶可以旋转着飞上天空，非常有趣。
本来我们还计划去市政府广场看花灯的，可今天刮大风，天气很冷，妈妈怕我感冒，就取消了计划，真有点遗憾。
今年的正月十五我过得很快乐，明天我就开学了，这个快乐的元宵节给我的寒假生活画了一个完美的句号中国传统文化——剪纸咱们的中国传统文化博大精深，渊远流长。
今天，我要向大家介绍的就是传统文化——剪纸啦！剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、门筏、湾州布影、斗香花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、剪纸图画等等。
我次就只介绍介绍剪纸图画、剪纸汉字和剪纸旗幡。
剪纸图画就是在一张纸上剪出一副画来。
你先看看这幅“书生”，上面有一位正在拿着书在读的先生，一看他的样子就是一位书生；再看看这幅“凤凰戏牡丹”，上面有一只凤凰在一朵牡丹上玩耍，活像一个小孩在玩耍剪纸汉字也是先拿出一张纸，然后在上面剪出一些汉字，还可以剪艺术字呢！我也曾经剪过，非常的漂亮，不信，你自己试试！你看了准会说很好看，因为这是以前传下来的吗！剪纸旗幡我也做过，（是照自己的方式做的）我先拿来一条1分米的棍子，再拿来一张纸，吧之间成一个三角形的形状，（自己看一下该剪多大）最后再把纸粘上去。
人教版(部编)小学三年级语文上册第三单元习作《我来编童话》习作例文《换嘴巴》
人教版（部编）小学三年级语文上册第三单元习作《我来编童话》习作例文《换嘴巴》一天黄昏，啄木鸟为一棵大树捉完虫子，就飞到小河边喝水休息。
这时，啄木鸟在小河里看到了自己的倒影，心想：我的嘴巴太难看了，又长又尖。
不行，我要换个嘴巴。
第二天，啄木鸟来到了森林整容医院，要求医生为他换一个短一点、好看的嘴巴。
于是，医生就按啄木鸟的要求为他换了嘴巴。
啄木鸟看着自己变短了的嘴巴，开心地回去了。
啄木鸟遇到了自己的朋友们，就迫不及待地向他们展示自己的嘴巴。
可朋友们一点也不欣赏他的新嘴巴，反而劝他：“赶紧把嘴巴换回来吧，这么短的嘴巴怎么为大树捉虫子呀？”啄木鸟不以为然地撇撇嘴，飞走了。
啄木鸟落到一棵大树上，打算为大树捉虫。
没想到，往常几下就能啄开的树皮，今天怎么也啄不开，还把大树啄得疼痛不堪。
啄木鸟又换了几棵树尝试，可结果都是这样。
附近的大树看到啄木鸟，都忍不住摇晃着身体，害怕啄木鸟落到自己身上。
啄木鸟无法为大树捉虫，也吃不到东西，饿得头晕眼花。
这时，啄木鸟才意识到朋友们的话是对的，只好又飞到森林整容医院，让医生把嘴巴换了回来。
啄木鸟为大树捉完了虫子，自己也吃得饱饱的了。
这时，他才明白：原来，好看不是最重要的，适合自己的才是最好的。
人教版(部编)小学三年级语文上册第二单元习作例文《 日记》
人教版（部编）小学三年级语文上册
第二单元习作例文《日记》
2020年9月13日星期日晴今天，我们全体三年级同学都去了学校体育馆，参加了十岁成长仪式。
仪式中的节目丰富多彩，有美妙的二胡演奏，有精彩的武术表演，有动情的诗朗诵，还有我最喜欢的舞蹈表演！瞧，小朋友们头戴可爱的“兔长耳”，身穿活力满满的白色小T 恤（xù），外加一条黑色小短裤，脚着一双小白鞋，随着强烈的音乐，在台上时而跳跃，时而扭着屁股旋转起来……
最令我难忘的是大家在轻缓（huǎn）的乐曲中默读爸爸妈妈为我们早已准备好的书信。
我小心地撕开爸爸给我的信封，轻轻抽出信纸，低着头仔细地读起来。
啊，字里行间都是爸爸浓浓的爱！爸爸在信中写道：“爸爸并没有希望你能成为天之骄子，多么优秀出众，只是希望你能健健康康、快快乐乐地成长！”读着读着，我眼中的泪水止不住地流下来，打湿了信纸。
这次成长仪式，有欢笑，也有泪水，我觉得十岁的我已经长大了！我要大声说：“爸爸妈妈，我爱你们，你们辛苦了！”
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习作范文三年级上册语文人教版
最新的法律。”
大臣们不敢怠慢，立刻命令手下的人 吹号筒，召集人民，用最严厉的声调把新 法律宣布了。果然，说笑声随着停止了。 皇帝这才觉得安慰，又开始往前走。
可是刚走出没多远，说笑的声音很快 地由细微变得响亮起来。
“哈哈，皇帝没……” “哈哈，皮肤真黑……” “哈哈，看肋骨一根根……”
写出了皇帝
算作整理衣服的皱纹。他的妃子和侍臣们 自欺欺人的 呢，本来也忍不住要笑的，日子多了，就 行为。 练成一种本领，看到他黑瘦的身体，看到
他装模作样，无论觉得怎么可笑，也装得
若无其事，不但不笑，反倒像是也相信他
是穿着衣服的。在妃子和侍臣们中，这种 本领是非有不可的；如果没有，那就不要 说地位，简直连性命也难保了。
习作修改
习作原文 过生日
课上，英语老师教了大家“birthday、 语言啰唆，
无效情节，
party”等词语，问起了大家的年龄和生日。 直接删去。 课间，同学们兴致勃勃地谈论起了过生日的 事。小梅开心地说：“我上个星期过九岁生 日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。” 王雷也说：“我也刚刚过了九岁生日，生日
例文三
不一样的生日
王方舒
一天下课后，同学们围在一起讨
论过生日的话题。
孙红说：“我上个星期过九岁生
日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋
糕。”王硕接过话：“我也刚刚过了 语言简洁 九岁生日，生日那天是我们全家人一 一句话总结同
起过的。”同学们你一言我一语，热 学们交流的内
闹非凡。
容，简洁明了。
李晓明看到同学们围在一起说自 己怎样过生日，既羡慕又伤心。他独 衬 托 自坐在座位上，望向窗外，看到一群 鸟妈妈带领小 小鸟正在鸟妈妈的带领下学习捉虫子。鸟景，捉衬虫托子出的李场 “连小鸟都有人陪。我也快过生日了，晓明的孤独。 爸爸妈妈却在外地，不能陪我过生日， 也没有人给我买蛋……”想到这里， 李晓明不由自主地哭了出来。
部编本小学语文三年级上册第五单元习作(含习作例文)
部编本小学语文三年级上册第五单元习作(含习作例文)习作一: 参观动物园今天，我们去动物园参观。
动物园里有很多不同的动物，比如狮子、大象、长颈鹿等等。
我最喜欢的动物是小猴子。
小猴子身上有很多毛，看起来很可爱。
它们喜欢爬树，手脚特别灵活。
我看到小猴子一会儿在树上跳来跳去，一会儿又在地上走来走去，真是太有趣了！除了小猴子，我还看到了大象。
大象有长长的鼻子，好像一根大粗麻绳，它们用鼻子可以拿东西吃，还可以喷水。
我看到有人在给大象喂食，大象非常馋，把东西一下子就吃掉了。
在动物园里还有很多其他的动物，它们都很特别。
我很开心能来动物园参观，看到了这么多有趣的动物。
我要好好学习，将来也要保护动物，让它们生活得更好。
习作二: 小狗的冒险今天，我遇到了一只可爱的小狗。
它的毛色很漂亮，长长的尾巴一摇一摆的，看起来很活泼。
小狗似乎迷失了方向，它不停地四处闻闻，好像在找寻回家的路。
我决定帮助小狗，于是我慢慢地蹲下来，伸出手去摸小狗的头。
小狗一开始有点害怕，但当它看到我的笑脸时，它也伸出舌头舔了舔我的手。
我跟着小狗走了一段路，它走得很快，一路上闻了很多地方。
终于，小狗停在了一个小巷子前面，它不停地朝一个角落探头。
我也走过去看，原来是它的主人在那里呢！小狗主人笑着对我说，“谢谢你帮忙找到我的小狗。
”我笑着回答，“不客气，小狗很可爱，我很开心能帮到它。
”小狗主人高兴地抱起小狗，小狗一直舔着她的脸，好像在说“谢谢”。
我看着小狗和它的主人亲热地离开，心里也感到非常开心和满足。
帮助别人是一件很快乐的事情，我要多多帮助别人，让世界充满爱和温暖。
人教版(部编)小学三年级语文上册第六单元习作《这儿真美》习作例文《车站的人可真多》
人教版（部编）小学三年级语文上册第六单元习作《这热真美》习作例文《车站的人可真多》
车站的人可真多。
买票的窗口排起了长龙，一直延伸到大厅的外面。
大厅的空闲地方也都站满了人，老人坐在椅子上休息，小孩子跟在父母的身边，有个调皮的孩子还在人群里钻来钻去。
广播里不时传来关于车辆信息的广播，夹杂着人们的说笑声、抱怨声，还有孩子受了委屈的哭闹声……乱糟糟、闹哄哄的。
车站门口有叫卖各式各样吃食的小贩，有卖橘子的、卖面包的，还有卖矿泉水和饮料的。
叫卖声此起彼伏，生成了车站独有的音响。
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部编本人教版小学三年级语文上册第五单元《习作例文》教案(含两课时)
作者举了一个例子，用小时候吃杨梅酸倒牙的事例证明了杨梅甜中带酸的特点。
一下子让我们感受到了杨梅的味道，让人想亲自尝一尝。
四、总结写法
1.作者为什么能把杨梅的形状、颜色、味道的特点写得具体生动呢？
预设：
作者抓住了杨梅的特点。
无论是杨梅树的特点还是杨梅果的特点，都写得非常准确。
尤其是杨梅果的特点，更是抓住了杨梅的形状、颜色和味道的特点。
2.写作不但要抓住事物的特点，还要按一定顺序进行描写，富有条理。
预设：
课文先写我爱杨梅，后写杨梅树的特点和杨梅果的特点，这是总分关系。
杨梅树和杨梅果又是由整体到局部的顺序。
在写杨梅果的特点时，例文按照形状、颜色、味道的顺序来写，也是由表及里的顺序。
总之，作者的条理性非常好，值得我们学习。
3.认真观察仅仅是仔细看看就可以吗？
预设：
观察不能只用眼睛，必要时还要用耳朵听、用鼻子闻、用嘴巴尝、用手摸等。
这就是我们说的观察五宝。
出示图示：
五、大显身手
1.借鉴习作例文，用上面的写法，你也来写一个小片段，介绍一下自己喜欢的水果吧！。
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习作例文
第一课时
【课堂作业新设计】
1.本次交流平台，向我们展示了观察的方法是：__________。
2.翠鸟的美在于和。
3.草地的色彩会产生变化，是因为蒲公英的花
答案：
1.留心观察、多角度全方位观察、多层次深入观察
2.艳丽的色彩敏捷的身手
3.有时张开有时合拢
第二课时
【课堂作业新设计】
一、给加点字选择合适的读音。
贪婪．（lánɡ lán）吮．(shǔn yǔn)吸狭．(xiá jiá)长
细腻．(nì mì) 嘴唇．(chún cún) 染．(rǎn lǎn)满
甜津．津(jīn jīnɡ) 豆腐．(fu fǔ) 甘露．(lù lòu)
二、按照课文要求填空。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。
摘一颗放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
这段话共写了________句，后两句是围绕_________来写的，表达了作者__________的感情。
其中第一句话中_______________________等词语可以看出杨梅的形状来。
三、观察后填空。
1.端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
介绍了杨梅果实。
2.杨梅的形状是的，把它和________作比较。
3.杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
介绍了杨梅的。
4.没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
在你印象中，、（水果）也是甜津津的。
参考答案
一、lán shǔn xiá jiá nì mì chún rǎn jīn fu lù
二、样子三圆圆的对杨梅喜爱圆圆的、和桂圆一样大小、生着小刺
三、1.数量之多 2.圆圆桂圆 3.颜色 4.味道。