新人教部编版五年级语文下册16田忌赛马课件
课堂演练
《田忌赛马》讲了_田__忌___和_齐__威__王__及 贵族们赛马的故事。重点写在___孙__膑____的 帮助下____田__忌___赢了比赛。
字词听写
第二课时
上节课，我们学习了“田忌赛马”这课的生 字、词语，初步感知了本文的主要内容，这节课 让我们继续走进文本，感知孙膑谋略的厉害！
同学们，在我国古代战国时期，有一个 国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马， 有一名大将叫田忌，他也特别喜欢赛马。今 天，我们就来学习这个历史故事。
语文 五年级 下册
16 田忌赛马
第一课时 第二课时
第一课时
田忌，生卒年不详，姓田氏， 名忌，字期，又曰期思，封于徐 州（今山东滕州南），故又称徐 州子期。战国时期齐国名将。
方向猛追不舍。齐军在马陵设伏，果然魏军在黄昏时分赶 到了马陵道。齐军万箭齐发，魏军大败。庞涓也死于乱军 之中。这就是历史上著名的马陵之战。
课堂演练
一、选择关联词语填空。 因此 无论 虽然 如果 但是 ( 虽然 )齐威王每个等级的马都比田忌的
强，（ 但）是齐威王的马比田忌的快不了多 少，（ ）因只此调换一下出场顺序，田忌就 可以转败为胜。
田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马， 又胜了一场。
田忌满意地笑了。
田忌
第一场 第二场 第三场
齐威王
了解孙膑这 样安排马的 出场顺序的 思维过程。
田忌取胜的原因是什么？
善于观察 认真思考 孙膑 仔细分析
大家的马脚力相 差不多，而且都能分 成上、中、下三等。
勇于打破常规
还是原来的马，只需要调换一下马的 出场顺序，就可以转败为胜，这就叫做想 办法灵活应变。
这次赛马前后，田忌的表情变化：
不动声色
微微一笑
孙膑计策成功
满意地笑了
败
胜
通过这个故事使我们明白一个道理： _调__查__研__究__、__分__析__事__物__，__积__极__开__动__脑__筋__，__ _运__用__智__谋__是__事__情__成__功__的__关__键__。__________
3.田忌同齐威王和贵族们经常赛马。 4.田忌发现马的脚力都差不多，而 且都能分成上、中、下三等。
赛马常规的出场方式是什么 样的呢？
首先： 上等马对上等马
田
齐
忌
威
王
及
贵
族
们
接着： 中等马对中等马
田
齐
忌
威
王
及
贵
族
们
然后： 下等马对下等马
田
齐
忌
威
王
及
贵
族
们
至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。
这样的赛马出场方式，田忌想一 定获胜几乎是不可能的。但是孙膑却 有办法保证田忌在赛马时获胜，他是 怎么办到的呢？默读下面比赛的段落， 用自己的话讲一讲。(课后第一题)
第二次赛马
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上 等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了。
如果你是田忌或 齐威王，此时你 但他不动声色，一点儿都不着急。会想些什么？
我的马就是比你的 强，不管你怎么换， 我都会赢的。
比赛结果一定会让你 大吃一惊的。 最后一定是我赢。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上 等马对齐威王的中等马，胜了第二场。ຫໍສະໝຸດ 朗读课文 扫清障碍我会认
cè
出谋划策
jiàn
引荐
我会写
yíng
quá上n 下结cè 构 jiàn
赢拳 策荐
识字方法
比一比：策——枣
荐 字谜识字：存长了草
yíng
赢
易写错
下面是“月贝凡”。
口诀：亡字头， 口在中， 月贝凡， 三只脚。
16 田忌赛马
奔跑的小马
识字游戏
词语解释
赏识 认识到别人的才能或作
想一想：第一场结束后，如 果齐威王还想战胜田忌，他有没有 办法？
摆摆道具，并汇报结果。
历史上有不少像“田忌赛马”这 样运用谋略取得胜利的故事，找一 找相关资料，和同学交流。（选做题）
长勺之战 赤壁之战 淝水之战……
结构梳理
田 忌 赛 马
上等马对上等马 中等马对中等马 下等马对下等马
胜负 难料
下等马对上等马 中等马对下等马 上等马对中等马
必胜
善善 于于 观思 察考
主题概括
这篇课文主要讲了孙膑帮助田忌以 _调__换__马__的__出__场__顺__序__的手段，取得了比赛的 胜利的故事。表现了孙膑的___足__智__多__谋____。
拓展延伸
有关孙膑的故事：
马陵之战
公元前343年，魏惠王派兵大举进攻韩国。韩哀侯异 常忍慌，派人星夜求救于齐。于是，齐任命田忌为大将， 孙膑为军师，统兵数万去救韩国。孙膑决定改变战术，以 计胜之。第二天，他让军士把为10万人做饭用的锅灶减为 5万人的，第三天减为3万人的，以此迷惑魏军。魏军果然 上当，将军庞涓亲率精锐骑兵， 昼夜兼程地沿着齐军的
孙膑，中国战国初期军事 家，兵家代表人物。孙膑原名 不详，因受过膑刑故名孙膑。 代表作《孙膑兵法》。
齐威王（公元前378年―公元前320年）， 妫姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸 之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时 期齐国国君，公元前356年―公元前320年在 位。威王初即位，日事酒色，不理政事。以 致韩、魏、鲁、赵等国都来入侵，出现了 “诸侯并伐，国人不治”的局面。但他虚心 纳谏，立即振作起来。
读这句话时要用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。
词语积累（描写神态的词语）
失败时： 垂头丧气 愁眉苦脸 灰心丧气 黯然神伤 得胜时： 得意洋洋 眉飞色舞 沾沾自喜 得意忘形 惊讶时： 目瞪口呆 张口结舌 呆若木鸡
田忌和齐威王的对阵就要开始 了，最终结果如何？为什么会有 这样的结果呢？让我们走进课文 去寻找答案吧！(课后第二题)
二、给父母讲一讲《田忌赛马》的故事，说出 你明白的道理。
品等的价值而给予重视或赞扬。 （多用于上对下）。
坐在那边的读书人是王大人赏 识的人才。。
胸有成竹
比喻办事以前，已经 有全面的设想和安排。
出谋划策
意思是制定计谋策略。 多指为人出主意 。
整体感知 默读课文，边读边思考：田忌与齐威王
赛马，结果怎样？ 田忌赢了。
田忌是如何赢了齐威王的呢？我们下节课再学习。
互动课堂
阅读交代故事背景的段落， 想一想，从中我们得到了什么信 息？
背景
封建贵族家里养的帮闲或帮忙的人
孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对 他非常赏识。
1.交代了故事的人物。
2.田忌赏识孙膑，所以田忌 能听取孙膑的计策。
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几 场比赛之后发现，大家的马脚力相差不多，而且都 能分成上、中、下三等。
“将军，我有个办法，保证能让您在 赛马时获胜。” 陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。
“你是说换几匹更好的马？”
疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不解。
读这句话时要用沉稳、不紧不慢的
“一匹也不用换。” 语气，表现出孙膑的沉着。
“那怎么能有赢的把握呢？”
用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。
“将军请放心，按照我的主意办，一 定能让您赢。”
合集下载
【部编人教版】《田忌赛马》PPT课件五年级下学期第16课
16 田忌赛马
朗读课文 扫清障碍
我会认
cè
出谋划策
jiàn
引荐
我会写
yíng
q上uán下结构cè
赢拳 策
jiàn
荐
16 田忌赛马
识字方法
比一比：策——枣
荐 字谜识字：存长了草
16 田忌赛马
yíng
赢
易写错
下面是“月贝凡”。
口诀：亡字头， 口在中， 月贝凡， 三只脚。
16 田忌赛马
奔跑的小马
识字游戏
胜负 难料
下等马对上等马 中等马对下等马 上等马对中等马
必胜
善善 于于 观思 察考
16 田忌赛马
主题概括
这篇课文主要讲了孙膑帮助田忌以 _调__换__马__的__出__场__顺__序__的手段，取得了比赛的 胜利的故事。表现了孙膑的___足__智__多__谋____。
16 田忌赛马
拓展延伸
有关孙膑的故事：
16 田忌赛马
二、给父母讲一讲《田忌赛马》的故事，说出 你明白的道理。
16 田忌赛马
第二次赛马
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上 等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了。
如果你是田忌或 齐威王，此时你 但他不动声色，一点儿都不着急。会想些什么？
16 田忌赛马
我的马就是比你的 强，不管你怎么换， 我都会赢的。
比赛结果一定会让你 大吃一惊的。 最后一定是我赢。
16 田忌赛马
16 田忌赛马
词语积累（描写神态的词语）
失败时： 垂头丧气 愁眉苦脸 灰心丧气 黯然神伤 得胜时： 得意洋洋 眉飞色舞 沾沾自喜 得意忘形 惊讶时： 目瞪口呆 张口结舌 呆若木鸡
16 田忌赛马
部编版五年级语文下册16田忌赛马(课件)(共22张PPT)
“将军，我有个办法，保证能让 您在赛马时获胜。”
“你是说换几匹更好的马？”
“一匹也不用换。”
“那怎么能有赢的把握呢？”
“将军请放心，按照我的主张办， 一定能让您赢。”
“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
“你是说换几匹更好的马？” “一匹也不用换。”
“那怎么能有赢的把握呢？”
“将军请放心，按照我的主张办，一定能让您赢。 ”
齐威王
第一场 第二场
第三场
田忌
田忌 败
田忌 赢
田忌 赢
比赛对阵表
齐威王
田 忌（√表示单场赢，×表示单场输）
上 中 下 比赛结果
1 下× 上√ 中√
赢
思考
1、是不是任何情况下，孙膑的方法一定都能赢？ 2、孙膑之所以能作出准确的判断，是因为什么？
孙 膑
甲方 乙方
随堂演练
课堂小结
从《田忌赛马》这个故事中，你 受到了什么启示？
孙膑(前379—前314) 我 国古代著名的军事家、军事理 论家。因其受过膑刑(剔去膝盖 骨)，故名孙膑，是孙武的后代。 《孙膑兵法》是他写的一部军 事理论著作。
孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对 他非常赏识。
知识锦囊
门客，又称食客，是中国春秋战国时期盛行的一种职业。 当时的贵族为了巩固其地位，都会专门招收人才。投奔到其门 下的，他们都收留下来并供养他们，这些被供养的人就称“门 客”。门客会为他们的主人服务效劳，如出谋献计，或预卜前 程，趋吉避凶等。此外,贵族们在远行时或会面重要人物时，也 会随身带着门客，以便随时可以为其效劳。
不着急，这才是第一场比 赛，最终的结果一定会让 你大吃一惊的。最后一定 是我赢！
我的马就是比你的 强，不管你怎么换， 我都会赢的。
部编版五年级语文下册 16 田忌赛马 精美课件
并得到了庄公的允许。鲁军根据齐强鲁弱的 形势，在长勺（今山东莱芜）迎击齐军。两 军列完阵，鲁庄公欲先发制人，被曹刿劝止。 齐军见鲁军按兵不动，便一而再，再而三地 发起冲击，均未能奏效。齐军疲惫，士气沮 丧。鲁军阵势稳固，斗志高昂。曹刿见战场
形势已呈现“彼竭我盈”的有利变化，建议鲁 庄公实施反击。鲁国将士一鼓作气，击溃齐军。 庄公急于追击，曹刿恐齐军佯败设伏，便察看 齐军的车辙痕迹，又登车眺望齐军的战旗，发 现辙乱旗靡，判明齐军的确战败，才建议庄公 率军乘胜追击，最终将齐军逐出鲁国。
课后习题
默读课文，用自己的话讲讲田忌赛马的故事。 指导：讲述故事前，要先理清事情的起
因、经过和结果，重点讲清楚事情的经过。 讲故事要遵从原文，但也不能完全和原文一 样，可以适当增加或删减内容。
示例：齐国大将田忌经常同齐威王及贵族们赛马， 田忌的门客孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力都 差不多，并且可以分成上、中、下三等。一天，孙膑对 田忌说，他有办法让田忌在赛马时获胜。田忌非常信任 孙膑，于是约好和齐威王赛马。赛马时，孙膑让田忌先 用下等马对齐威王的上等马，输了第一场；然后用上等 马对齐威王的中等马，用中等马对齐威王的下等马，连 赢两场。比赛结束，田忌以一负两胜赢了齐威王。
板书设计
起因：仔细观察，发现规律 靠 智
田忌赛马 经过：进行比赛，果如所料 慧 取
结果：受到引荐，成为军师 胜
课文主题
课文通过叙述战国时期的军事家孙膑教 齐国大将田忌在赛马时如何取胜的故事，表 现了孙膑的聪明智慧，说明遇事只有仔细观 察，认真思考，抓住主要矛盾，经过比较分 析，才能得出最理想的解决问题的办法。
选做 历史上有许多运用谋略取得胜利的故事， 找一找相关资料，和同学交流。
指导：历史上运用谋略取得胜利的故事有 很多，我们可以询问家长、老师，也可以借助 网络搜索。和同学交流时，要能说清楚这是个 什么故事，故事中有哪些人，发生了什么事， 尤其是事情的前因后果要说得清楚明白。
人教版部编本五年级下册田忌赛马(完美版)PPT课件
贵
族 孙膑原名不详，因受过膑刑故名孙膑。
齐威王（公元前378年―公元前320年），妫姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸之首的齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐
国国君，公元前356年―公元前320年在位。 接着，第二场比赛开始了。
们
同学们，在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马。
败
胜
通过这个故事使我们明白一个道理： __调__查__研__究__、__分__析__事__物__，__积__极__开__动__脑__筋__，__ __运__用__智__谋__是__事__情__成__功__的__关__键__。__________
想一想：第一场结束后， 如果齐威王还想战胜田忌，他 有没有办法？
上面“亡”和“口”扁一些， 下面“月、贝、凡”要窄一些。 下面部分整体比上面 部分稍宽一点儿。
口诀：亡字头，口在中， 月贝凡，三只脚。
cè
策
下面不是“束”
词语解释
赏识
认识到别人的才能或作品等的价值而 给予重视或赞扬。（多用于上对下）。
坐在那边的读书人 是王大人赏识的人才。
胸有成竹
比喻办事以前，已经 有全面的设想和安排。
这长一勺切 之正战字是孙赤，膑壁的之会主战意写。淝“水之战依……次、等级”等12个词语。
想赛一马想 常：规第的一出场场2结方.束式分后是，什角如么果样色齐的威呢王？朗还想读战胜课田忌文，他，有没注有办意法？描写人物神态等的词语，读
出人物说话时的语气，了解人物想法。 上面“亡”和“口”扁一些，下面“月、贝、凡”要窄一些。
但他不动声色，一点儿 都不着急。
如果你是田忌或 齐威王，此时你 会想些什么？
我的马就是比你的 强，不管你怎么换， 我都会赢的。
新部编版语文五年级下册16 田忌赛马(课件)
16 田忌赛马
16 田忌赛马
16 田忌赛马
16 田忌赛马
学习活动二： 请同学们自由朗读课文1-9 自然段，体会孙膑的个人特 点，小组合作交流。
16 田忌赛马
孙膑看了几场比赛之后发现，大家的马脚力相 差不多，而且都能分成上、中、下三等。
观察仔细
16 田忌赛马
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法， 保证能让您在赛马时获胜。”
16 田忌赛马
作业布置：
课后搜集运用谋略取胜的故 事，讲给同学听听。
足智多谋
1.
16 田忌赛马
“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”动一： 请同学们自由朗读课文第 10-14自然段，观察田忌的神 态变化。
16 田忌赛马
这次赛马前后，田忌的表情变化：
不动声色
微微一笑
满意地笑了
16 田忌赛马
《围魏救赵》 公元前353年，魏国为了扩张，攻 打弱小的赵国，于是，赵国就去向齐国 求救，齐威王就拜田忌为大将，孙膑为 军师，发兵去救赵国。田忌的计划是直 奔邯郸，同魏军的主力交战，以解赵国 之围。
16 田忌赛马
孙膑不赞同这种硬碰硬的战法，他说：“现 在魏国出兵攻打赵国，魏国的精兵锐卒，一定会 倾巢开赴邯郸，只剩下一些老弱残留守国内。咱 们为何不利用这个机会，带兵直捣魏国的都城大 梁？魏将庞涓知晓，一定会放弃邯郸，回师相救。 这时我们可以在半路上拦截魏军，这既可以解邯 郸之围，又可以痛击魏军，一举两得。”魏军果 然中计，大败。
16 田忌赛马
16 田忌赛马
16 田忌赛马
学习活动二： 请同学们自由朗读课文1-9 自然段，体会孙膑的个人特 点，小组合作交流。
16 田忌赛马
孙膑看了几场比赛之后发现，大家的马脚力相 差不多，而且都能分成上、中、下三等。
观察仔细
16 田忌赛马
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法， 保证能让您在赛马时获胜。”
16 田忌赛马
作业布置：
课后搜集运用谋略取胜的故 事，讲给同学听听。
足智多谋
1.
16 田忌赛马
“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”动一： 请同学们自由朗读课文第 10-14自然段，观察田忌的神 态变化。
16 田忌赛马
这次赛马前后，田忌的表情变化：
不动声色
微微一笑
满意地笑了
16 田忌赛马
《围魏救赵》 公元前353年，魏国为了扩张，攻 打弱小的赵国，于是，赵国就去向齐国 求救，齐威王就拜田忌为大将，孙膑为 军师，发兵去救赵国。田忌的计划是直 奔邯郸，同魏军的主力交战，以解赵国 之围。
16 田忌赛马
孙膑不赞同这种硬碰硬的战法，他说：“现 在魏国出兵攻打赵国，魏国的精兵锐卒，一定会 倾巢开赴邯郸，只剩下一些老弱残留守国内。咱 们为何不利用这个机会，带兵直捣魏国的都城大 梁？魏将庞涓知晓，一定会放弃邯郸，回师相救。 这时我们可以在半路上拦截魏军，这既可以解邯 郸之围，又可以痛击魏军，一举两得。”魏军果 然中计，大败。
人教部编版五年级下册语文课件-16《田忌赛马》(共19张PPT)
想象第二次赛马后，田忌与孙膑 又见面了，会发生怎样的故事呢？ 动笔写一写吧！
（一定要交代清楚时间、地点和人物，这样 才能把事情说明白。）
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
孙膑说:“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你 取胜。”
田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？” 孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。” 田忌没信心地说：“那还不是照样输！” 孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。” 齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑走过 来，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？” 田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！” 齐威王轻蔑地说：“那就来吧！”
学了这篇课文，我们认识了三个历史人物。你觉 得他们是什么样的人？（各用一个词语来形容他 们）
• 孙膑
• 田忌
• 齐威王
• 胸有成竹 神机妙算 知己知彼 • 智勇双全 足智多谋 聪明伶俐 • 自作聪明 垂头丧气 目瞪口呆 • 有勇无谋 得意扬扬 骄兵必败 • 好汉不吃眼前亏 聪明反被聪明误 • 世上无难事，只怕有心人
田忌赛马
按事情发展的先后顺序：
• 第一部分（1、2）初赛失败 • 第二部分（3—11）孙膑献计 • 第三部分（12—17）再赛获胜
部编版五年级语文下册第16课《田忌赛马》优秀课件
yǐn jiàn
chū móu huà cè
( 引荐 ) (
出谋划策 )
二、在括号里填上恰当的词语
( 兴致勃勃 )地猜着 ( 满意 )地笑了 ( 悄悄 )地告诉 ( 好奇 )地问
16 田忌赛马
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1.正确、流利地朗读课文，背诵课文，能用自己的话讲讲这 个故事。 （重点）
___________________________________________________
···· 3．你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？ (用加点词语造句) ___示__例__：__同__学__们__纷__纷__为__今__年__的__新__年__晚__会__出__谋__划__策__。________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
从这能看出孙斌有什么品质？
说明他是一个善于观察、善于分析的人。这为下 文孙斌献策给田忌做铺垫
你能根据文章叙述，画出田忌和齐威王比赛的对阵图吗？
齐威王
田忌
上等马
上等马
中等马
中等马
下等马
下等马
比赛结束了，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
详细写赛马的过程有什么作用？
具体写明了三场赛马是如何比的， 结果是田忌输一场，赢了两场，最终获 胜，说明孙斌的方法奏效了，印证了孙 斌的足智多谋。
加点的字 是多音字！
还是原来的马，只是调. 换了一下出场顺序，就可
以转败为胜。
人教统编版语文五年级下册16《田忌赛马》 课件
赏识 脚力 胸有成竹
摩拳擦掌 跃跃欲试
móu cè
jiàn
兴致勃勃 出谋划策 引荐
齐 国
初读课文
齐国军师孙膑
齐
君
国
主
大
齐
将 田
威 王
忌
孙膑，战国时期齐国军事 家，是孙武的后代。孙膑曾与 庞涓为同窗，因受庞涓迫害遭 受膑刑，身体残疾，后在齐国 使者的帮助下投奔齐国，被齐 威王任命为军师，辅佐齐国大 将田忌两次击败庞涓，取得了 桂陵之战和马陵之战的胜利， 奠定了齐国的霸业。
《史记》
《史记》被鲁迅 誉为“史家之绝唱， 无韵之离骚”。
屈原 《离骚》
司马迁是西汉史学家、文学家和思想家。汉武 帝元封三年继父职，任太史令，博览皇家珍藏的大 量图书、档案和文献。在《史记》草创未就之时， 因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱受腐刑。出狱 后任中书令（掌管皇家机要文件），继续完成所著 史藉。人称其书为《太史公书》，后称《史记》。
不着急， 走着瞧
高兴，理所当然
微微一笑 出现转机了 惊讶
第三场 田忌 满意地笑了 果然赢了
震惊
制胜关键
孙膑善于观察、 足智多谋
田忌知人善用、 用人不疑
田忌和齐威王赛马，但真正的赢家 却是孙膑。而他取胜的法宝在于“思” 和“变”。所以，我们无论做什么事情 都要细致观察，发现问题，认真思考， 采用恰当的方法，这样才能获得成功。
课文讲了一件什么事？
齐国大将田忌与齐威王进行赛马比赛， 在孙膑的安排下，第一次比赛田忌输了， 第二、三次比赛田忌反败为胜的故事。
赏识 赢得 引荐
脚力 胸有成竹
出谋划策
1
介绍孙膑和田
9 10
忌的身份、关系 2
部编版五年级语文下册16田忌赛马课件(共2课时,共33张PPT)
复习导入
齐威王 上等马 中等马 下等马
第2课时
田忌 上等马 中等马 下等马
结合赛马对阵图说说田忌获胜的原因。
自由朗读课文第3～13自然段，注意读 好人物说话的语气。说一说：孙膑对田忌 说了什么？田忌又是什么态度？
孙膑对田忌说按照他的主张办能获胜。
田忌的态度：有些不明白→全听他的
孙膑对田忌说：“将军，我有个办法， 保证能让您在赛马时获胜。”
——[荷兰]斯宾诺莎
课后作业
1. 熟读课文，会认会写课文中的生字词。 2. 用自己的话将这个故事讲给其他人听，并
谈谈自己的感受。
（ 胸有成竹）
形容战斗、比赛或劳动前精神振奋的样子。
（ 摩拳擦掌）
远远地走在最前面。
（遥遥领先）
Байду номын сангаас
将下列词语补充完整，并选词填空。 （胸 ）（ 有）成竹 摩（拳）擦（掌） （跃 ）（ 跃）欲试 不（动）声（色）
1. 我对这次比赛_胸__有__成__竹___。 2. 下周学校要举行诵读经典大赛，别看同学们
表面上_不__动__声__色___，其实早就_摩__拳__擦__掌___、 _跃__跃__欲__试___了。
课文解读
自由读课文，说说这篇课文记叙了一件 什么事。
课文记叙了战国时期齐国的军事家孙膑 帮助大将田忌在赛马时以智慧胜了齐威王的 故事。
课文哪几个自然段写了田忌和齐威王赛 马？除了比赛，课文还写了什么？
经过
_上___、__中__、_下___三等，于是他想出了_调__换__马__的__出__场__顺__序_的妙 计献给田忌。在孙膑的安排下，第一场比赛田忌__输__了__，第二、
结果
三场比赛田忌_反__败__为__胜___。 田忌以2:1的比分_赢__得__了__赛__马__的__胜__利_，__孙__膑__也被成功引荐
部编版五年级语文下册第16课《田忌赛马》精品课件
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
jiàn
推荐
我会读
cè
策马扬鞭
易错音
给加点字选择正确的读音打“√”。 1．你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策
写田忌与齐威王赛马的是 第10-14自然段，除此之外课 文还写了三个人物之间的关系、 孙膑给田忌献策等内容。
孙膑，战国初期军事家，
兵家代表人物。孙膑原名不详， 因受过膑刑故名孙膑。代表作 《孙膑兵法》。
封建贵族家里养的 帮闲或帮忙的人。
孙膑是齐国大将田忌的门客，
田忌对他非常赏识。
后来孙膑的身份
发生了什么变化？
连一连，把齐威王和田忌赛马的对阵图 标画出来。（课后第2题）
田忌
第一场 第二场 第三场
齐威王
说一说： 田忌比赛 获胜的原 因是什么？
齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出 场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”
因为田忌有意安排了马的出场顺序。 因为有人给他出谋划策了……
齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出 场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”
第四步：查资料
1.田忌，生卒年不详，字期，又曰期思，封于徐州（今 山东滕州南），故又称徐州子期。__战__国___时期___齐__国___ 名将。
2.孙膑，中国__战__国__初期_军__事___家_，__兵__家__代表人物。
孙膑原名不详，因受过膑刑故名孙膑。代表作 《_孙__膑__兵__法___》。
想一想：第一场结束后， 如果齐威王还想战胜田忌，他 有没有办法？