护蛋行动

昨天晚上，老师让我们准备一个生鸡蛋，看谁 能想出一个好办法让鸡蛋宝宝从上学到下学都能 安然无恙。
准备：
回到家，我找到了一个带提手的袋子，你可不要小看这个 袋子，它可是保护鸡蛋的最佳工具。我把鸡蛋放进袋子里， 又把提手向外拉，袋子就合上了。再用一只手握紧袋子，把 提手套在另一只手上，蛋宝宝就能安全地躺在里面睡觉了。 头一天晚上，我左思右想，怎么才能保护好蛋宝宝。我终于 想到了一个好点子，我先找来一个比鸡蛋高一点的杯子，把杯 子里垫上了一层厚厚的手纸和两厘米高的棉花，还把杯子的四 周也都围上了棉花。然后，我让鸡蛋躺在铺满棉花的柔软的杯 子里，最后，我用保鲜膜把杯口塑封起来，使鸡蛋不会在杯子 倒了的时候滚出去，摔碎了。当一切准备就绪，我就上床睡觉 了。我真期待第二天的到来。
保护失败：
第二天．我高高兴兴的来到了学校，我把蛋宝宝 放在了铅笔盒里，因为每节课间我都能看到它怎样 了。上操时间到了，我提心吊胆，生怕蛋宝宝出了 什么意外，就这样我熬过一节节课。终于到了放学 时间，我累的满头大汗，心想怎么这么累啊，游泳 课也熬过了，就在我拿衣服的那一刻，我精心培育 的蛋宝宝已经掉到了地上。我有点舍不得，只好拿 着它的尸体扔到了垃圾桶里。
准备：
放学回家后，我就迫不及待的打开了冰箱左碰碰， 右碰碰，找了一个自以为最结实的鸡蛋，当我的宝 贝宠物。我还给她起了一个可爱的名字“安琪儿”， 因为我的名字里面有“琪”这个字，所以我觉得特 别亲切。接下来我就给“安琪儿”化妆打扮了一下， 看着这个漂亮的小宝贝，我想了“N”个保护她的方 法，都一一被自己否定了。最后决定我要给她一个 最舒适、安全的“家”我就找了体格比鸡蛋大一点 的盒子，铺上软绵绵的香纸巾，周围还有空隙怎么 办？再加一些纸巾，这次把她保护的万无一失了。 我还郑重其事的对着我的“蛋宝宝”说：“别害怕， 我会好好保护你的！”
“护 蛋” 行 动
通师三附
按一定的顺序把护蛋行动 的经历写清楚、写具体。
通师三附
回忆护蛋经历中自己的 动作、语言、神态、心理活动，

这样才能写出自己的独特体验。
通师三附
当你成为“护蛋小能手”时， 你是怎么想的，怎么做的，说了什么？ . 当你突然发现鸡蛋裂开了一道缝或破碎后， 你又想到了些什么，做了什么？ 当鸡蛋遇到危险时， 你想到了什么，采取了哪些行动？
通师三附
写 一 写
1、是否将“护蛋”的经历写出来了？ 2、是否写出了内心深处的体验？ 3、是否有错别字，标点是否正确？ 4、语句是否通顺、连贯？
开头：
老师布置了一项特殊的家庭作业，从家带一只生鸡蛋来学 校，还说要展开一次“护蛋行动”。这下，教室里像沸腾的 水，热闹极了，七嘴八舌地讨论着：“什么？‘护蛋’？老 师不是说要把心思放在学习上吗？”“‘护蛋’，怎么不吃 蛋呀，那才叫有趣。”“这简单，不就是保护几只鸡蛋么， 有什么难的……”讨论声，笑声响成一片，好像都在说老师布 置的作业太小儿科了。
保护失败：
时间在流逝，这一天很快就到了。可是又有新的问题了—— 该把鸡蛋放在哪儿呢？我想了又想，决定把鸡蛋放在柜子里。于 是，我小心翼翼地将鸡蛋移动到柜子里，还拿我的衣服盖着。上 课时，我很担心我的鸡蛋，恨不得马上就打开柜门，看看鸡蛋有 没有发生什么意外。就这样，我怀着一颗忐忑不安的心，上完了 一节课。终于，下课铃响了。我赶紧跑到柜子前面，打开柜门， 看看鸡蛋碎了没有。还好没碎，我总算松了一口气。可没想到， 由于我很高兴我的蛋熬过了一节课，我手一松，连蛋带杯全都掉 在地上。鸡蛋碎了。我被淘汰了！我也太粗心了吧。没办法，鸡 蛋已经碎了。扔了吧，舍不得扔，留着吧，越看越难受。最终， 我决定，中午再扔。不久，中午到了。于是，我拿着鸡蛋，向厕 所走去，在厕所垃圾桶前，我恋恋不舍地把鸡蛋扔进了垃圾桶。 然后，说了声我不舍得你啊！可是，蛋已经碎了，再舍不得，又 有什么用呢？ 我养一个蛋，都养不好，那何况爸爸妈妈照顾了我们这么多 年。那得有多累啊！
我想，通过这次护蛋行动我体会到我连一个不会走的 鸡蛋宝宝都护不住，那妈妈养我这一个有思想会走的人 那肯定会比我辛苦几十万倍的。以后我会好好听妈妈的 话，让她少操点心，少点疼痛。
感想：
今天，我被评为了“护蛋小使者”，我心里非常高兴。 但我也有一丝劳累，我刚照顾蛋宝宝不到半天，就有一丝劳 累，可我们的父母养了我将近10年，她们付出了多少心血呀！ 他们却不喊苦不喊累，一直默默无闻地为我们服务，教我们 知识，给我们讲道理……我们要好好学习，将来回报父母对 我们深深的爱。 开展了这个活动后，我明白了，我们自己只养了这个宝宝6个小 时，但爸爸妈妈呢，却养了我们近十年左右，我觉得爸爸妈妈非 常不容易，所以，我们要回报父母对我们的爱。
保护成功：
保护成功：
到了学校，我把装蛋宝宝的袋子挂在课桌内侧的第一个挂 钩上，这样，就没有被桌椅或其他同学碰碎的危险了。到了 快乐健身时，班主任要求我们用手拿着鸡蛋去跳大摇绳、跑 步。我听了，小心翼翼地把鸡蛋从袋子里拿出来，我的心砰 砰直跳，生怕我的鸡蛋在下楼的过程中摔碎。到了操场，跳 大摇绳时，我的双手紧紧握住鸡蛋，手都握出了汗。轮到我 跳时，我让绳打了一下地，没有直接连着前面的同学跳。因 为我怕如果前面的同学没跳好，到自己跳时，绳可能会抡到 鸡蛋，让鸡蛋碎在操场上。我跳绳时，脚只轻轻地稍稍向上 抬了一下，因为跳绳跳得越高，鸡蛋里面的蛋清和蛋黄产生 的振动就越大，振动一大，鸡蛋也会破碎在操场上。我们跳 完绳又要跑步。跑步时，我也放慢了速度，还不时地把手在 裤子上蹭一蹭，让手上的汗快点干，免得手上的汗一多，鸡 蛋从手心里滑出来。终于，我和我的鸡蛋熬过了快乐健身， 看到我的鸡蛋还完好无损，我才松了一口气。
感想：
终于熬到了放学，有的同学的鸡蛋毫发无伤， 有的同学的鸡蛋却早已不知去向，有的为“护蛋” 成功而庆幸，有的为“护蛋”失败而自责，真是几 家欢喜几家忧。 同样，在我们生活中也是如此，万事都不能一 帆风顺，做什么事都要细心，如果稍不留神，将后 悔莫及，铸成大错。到那个时候可不是一只鸡蛋了。 让细心、耐心时时刻刻伴随着我们！
感想：
一个小小的鸡蛋想保护好就这么困难，而妈妈 从小把我养大，十年来那该付出多少心血呀！妈妈 平日里不仅要操心我的学习，还要操心我的健康、 饮食……几乎没有属于她自己的时间。而我只知道 尽情的享受母爱，从没想过妈妈需要什么。今天， 我要向妈妈说一声：“妈妈，您辛苦了！” “不养儿，不知父母恩”，年幼的孩子很难体 会到生养的恩德有多深。通过护蛋行动，让孩子直 接地感受妈妈孕育的不易和悉心照顾的慈爱，护蛋 只有一天，可爸爸妈妈用这样的心境爱我们一辈子 的啊。
保护：
在接下来的时间里我和小蛋蛋形影不离， 写作业的时候我把她放在书桌上，吃饭时我 把她放在饭桌上，我的视线都不敢离开她， 生怕一个不小心，她可别来个“前滚翻”。
保护：
“呀！我的妈呦！我的鸡蛋破了！”我刚走到教室门口就听见有同 学大叫的声音，只见同学们都像邵嘉武的座位走去，原来是邵嘉武将自 己的鸡蛋不小心碰撞在课桌上碎了，弄得全身、地上都是。“不好，我 的鸡蛋也破了！”周圣浩又一惊一乍地大叫了起来，这两位同学的鸡蛋 破碎好像在给其他同学发出警报：要好好保护自己的鸡蛋。 于是，我小心翼翼地从书包里拿出自己的鸡蛋，轻轻地捧在手心里， 又用塑料袋裹了一层又一层，然后再包上一块布，我轻轻地把它放在书 桌里，开始读书。过了一会儿，我又觉得放在书桌里不太安全，便决定 帮它转移位置。“放在哪里呢？”我自言自语地说道：“快拿来找一个 安全的位置比较困难。”“嘿，有了！”不管三七二十一，我把笔袋里 的笔全部倒了出来，将裹得严严实实的鸡蛋轻轻地放在笔袋里，这时， 我的心里舒坦多了。 “咚”，几个在教室里追打的同学，差点把我们的书桌撞翻了，幸 亏我眼疾手快，一把扶住了桌子。我又把鸡蛋拿出来看了一下，完好无 损呀！这场“恶剧”没有降临在我的头上。 下课了，我也不出去玩，像母鸡孵小鸡一样，时时刻刻看守我的鸡 蛋。其它同学也不例外，静静地，一声不吭地守护着。
准备：
回到家，我左思右想，怎么才能让蛋宝宝不出意 外呢？是放在柜子里还是放在书包里呢？要是放在 柜子里书包再放进去肯定鸡蛋宝宝会裂的。要是放 在书包里书本再一挤压鸡蛋宝宝还是会出意外的。 我想着想着，突然我有一个好点子，可以用保鲜膜。 对，可以用保鲜膜，我飞快的冲向厨房，差点蛋宝 宝就掉在了硬硬的地上，我拿出保鲜膜连续给蛋宝 宝裹了三层，这下蛋宝宝可安全一点了。我想光安 全一点可不行，一定要全面安全。我正想着怎么才 能减少外界对蛋宝宝的冲击力呢？我想我们是靠衣 服才减轻摩擦力的，干脆也给蛋宝宝穿点“衣服” 吧，说着我拿来了纸巾给蛋宝宝裹上了衣服，终于 全弄完了，我想明天肯定蛋宝宝不会受伤害了。
别人的日记看完了，现在就把你第一天 护蛋的情况和感想写下来吧！
如何护蛋
在校如何护蛋
护蛋过程中的趣事
题目：
护蛋行动 一次特别的行动 保护蛋宝宝 我当了一回蛋妈妈
感想：
今天，通过护蛋行动我体会了父母对我的关爱与照顾。我们 照顾一个不会动的鸡蛋都觉得非常累，那我们的父母照顾了我 们十年，他们多辛苦呀！ 终于熬到了放学，有的同学的鸡蛋毫发无伤，有的同学的 鸡蛋却早已不知去向，有的为“护蛋”成功而庆幸，有的为“护 蛋”失败而自责，真是几家欢喜几家忧。 同样，在我们生活中也是如此，万事都不能一帆风顺，做 什么事都要细心，如果稍不留神，将后悔莫及，铸成大错。到那 个时候可不是一只鸡蛋了。让细心、耐心时时刻刻伴随着我们！