基因表达与性状的关系20张

3．果蝇长翅对残翅显性。用一定高温处理残翅 基因纯合子的幼虫，其发育为成虫后，翅膀表现 为长翅。下列解释错误的是：（ ）。
A．翅膀基因在幼虫阶段就已经开始表达 B．高温下相关蛋白质回复正常 C．这种长翅个体的基因型已经变为杂合子 D．表现型是基因与环境因素共同作用的结果
识图回答
（1）此图解的全过程叫 中心法则 和中心法则的发展。 （2）图中①的生理过程叫DNA的复制；进行的场所是主要 是细胞的细胞核内；进行的时间是细胞分裂的 间期 。 （3）图中②的生理过程叫 转录 ； 进行的场所是细胞的 细胞核 内。
2、这个实验说明基因与性状的关系是怎样的？
假说：翅的发育需要经过酶催化的反应， 而酶是在基因指导下合成的，酶的活 性受温度、pH等条件影响。
结论：基因控制生物体的性状，而性状 的形成同时还受到环境的影响。
性状＝ 基因 ＋外界环境
▲ 性状的形成往往是内因（基因）与外因 （环境因素等）相互作用的结果
课堂练习题：
（4）图中③的生理过程叫 逆转录 ； 这过程需要在 逆转录酶 的作用下才能进行。
（5）图中④的生理过程叫RNA的复制 ；该过程的发现，
说明RNA也可作为生物的 遗传物质
。
（6）图中⑤的生理过程叫 翻译 ； 进行的场所是细胞内 细胞质中。的核糖体上
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1.沈从文的创作风格趋向浪漫主义， 他要求 小说的 诗意效 果，融 写实、 纪梦、 象征于 一体， 语言格 调古朴 ，句式 简峭、 主干突 出，单 纯而又 厚实， 朴讷而 又传神 ，具有 浓郁的 地方色 彩，凸 现出乡 村人性 特有的 风韵与 神采。
5.一次眼光看风景万物，多了一份包 涵和宽 容，看 到的历 史也就 不是战 争、王 朝更迭 之类的 东西， 而是千 百年来 凡夫俗 子们的 哀乐、 努力和 命运。 它们代 表了更 为现实 逼真的 生存和 价值。
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6.抒发的感情真诚感人，不写自己的 品学兼 优、勤 奋用功 ，而是 如实地 展现自 己的天 生的野 性，充 满了阅 读和学 习“生 活”这 本大书 所得到 的欢欣 鼓舞的 生命体 验，表 现了对 自然和 生命无 比好奇 和热爱 以及泰 然面对 一切残 忍和苦 难的生 活观。
酪氨酸不能正常 转化为黑色素
缺乏黑色素表现 为白化病
① 基因通过控制_酶__的___合成来控制代谢过程，进而 间接 控制生物体的_性__状__
囊性纤维病的病因图解
② 基因还能通过控制蛋白质的_结__构___而控制 生物体的__性__状___
CFTR基因缺失3个碱基
CFTR蛋白结构异常， 导致功能异常
生命，理解生活的意义。
复制 转录
DNA
逆转录
复制
翻译
RNA
蛋白质
基因 蛋白质 与性状之间的关系？
第二节 基因表达与性状的关系
一、基因表达与基因产物的关系 从基因的角度来解释孟德尔的圆粒与皱粒豌豆
一、基因表达与基因产物的关系
从基因的角度来解释孟德尔的圆粒与皱粒豌豆
DNA中插入了一段外来的DNA序列， 编码淀粉分支酶的
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2.沈从文创作的小说主要有两类，一 种是以 湘西生 活为题 材，一 种是以 都市生 活为题 材，前 者通过 描写湘 西人原 始、自 然的生 命形式 ，赞美 人性美 ；后者 通过都 市生活 的腐化 堕落， 揭示都 市自然 人性的 丧失。
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3. 从作者的描述看，作者的观察敏锐 ，记忆 超强， 对现象 世界十 分倾心 ，对大 自然的 声音、 气味， 社会上 的人与 事怀有 浓厚的 兴趣。 他把大 自然与 社会生 活称为 一本“ 大书” ，他从 这本“ 大书” 中学到 了许多 书本上 没有的 东西， 他在自 然和社 会中倾 心体验 ，尊重 生命本 真的做 法，并 非不爱 学习， 而是为 了更好 的学习 。
遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温度 为25℃，将孵化后4~7d的长翅果蝇幼虫在35~37℃处理6~24h后， 得到了某些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后 代仍然是长翅果蝇。
1、请针对出现残翅果蝇的原因提出假说，进行解释。 提示：翅的发育是否经过酶催化的反应？酶与基因的关系是 怎样的？酶与温度的关系是怎样的？
人的身高能只由一个基因控制吗？
有很多性状都是由多 个基因共同控制的
人的身高、血压、 智力、长相、记忆 力、性格、自尊、 对社会的态度等
身高完全是由基因 决定的吗？
生物体的性状除了受基因控制外，还受哪些因素的影响？
环境
基因型相同，表现型是否一定相同？
不是
遗传控制 + 后天环境的影响
叶片
表现型 = 基因型 + 外界环境
患者支气管内黏液增多
黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染
二、基因的选择性表达与细胞分化
细胞分化的本质就是基因的_选___择__性__表__达_。
三、表观遗传
生物体基因的__碱__基__序___列__保持不变，但_基__因___表__达__和___表__型___发生可
遗传变化的现象，叫作表观遗传。
基因和性状的关系都是简单的线性关系吗？
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7. 学习了这篇传记让我们了解到了沈 从文从 小如何 “读社 会这本 大书” ，感受 到他青 春期的 悲欢得 失。由 于传主 生活经 历的太 多苦难 ，加上 作者在 回忆中 不时融 入淳厚 的情感 ，让我 们读来 有某种 沉重与 辛酸， 也让我 们学生 受到启 发：对 于强者 ，生活 中的风 霜雨雪 也和阳 光雨露 一样， 都从不 同侧面 或者以 不同的 方式滋 润着我 们的生 命，现 实中的 曲折、 坎坷、 苦难可 能拓展 人的精 神空间 ，让人 能更加 以阔大 的心胸 与坚强 的意志 ，去感 受
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4.不少评论家觉得沈从文擅长写景， 且晴朗 明澈， 但是缺 少深度 。也有 评论家 认为好 就好在 没有深 度，因 为没有 深度的 “看” 风景， 其实就 不为一 般的社 会价值 所局限 ，这样 也就抛 弃了自 以为是 的优越 感和置 身事外 的位置 ，而是 在宇宙 万汇的 动静之 中“看 ”。
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打乱了编码淀粉分支酶的基因
基因正常
淀粉分支酶不能_正__常__合__成_
淀粉分支酶正常合成蔗糖 不能合成为淀粉，蔗糖含量升高
代谢
蔗糖合成为淀粉， 淀粉含量升高。
淀粉含量低 的豌豆由 性状 淀粉含量 ，高有效保持 ，
于 失水，而显得 皱缩 。
水分豌豆显得 。 圆胖
白化病
控制酪氨酸酶的 基因异常
酪氨酸酶不能 正常合成
1、揭示生物体内遗传信息传递一般规律的是（ C ）
A．基因的遗传定律 B．碱基互补配对原则 C．中心法则 D．自然选择学说
2、甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源
染色体上的两个相对基因共同控制，只有当同时存 在两个显性基因（A和B）时，花中的紫色素才能合
成，下列说法正确的是（ D ）
A．一种性状只能由一种基因控制 B．基因在控制生物体的性状上是互不干扰的 C．每种性状都是由两个基因控制的 D．基因之间存在着相互作用