自信伴我成长心理健康教育主习题班会
心向暖阳自信成长(教案)小学生主题班会通用版
心向暖阳自信成长主题班会课教案【活动目的】1、了解自信对我们成长的重要作用;使学生懂得要自信、自强，保持阳光心态，面对生活。
2、认识自己的优点和长处，为建立自信寻找支点；通过他人的积极评价，体会自信的感觉。
3、通过活动，掌握自信的方法。
【活动重难点】1、使学生懂得要自信、自强，保持阳光心态，面对生活。
2、通过活动，掌握自信的方法。
【活动准备】自信故事音乐视频相关主题课件【活动过程】一、导入：直接导入本次班会主题——心向暖阳自信成长，板书主题二、了解自信：主持人：我们总说要自信，那么什么是自信呢？学生A：就是相信自己，自信就是在遇到困境的时候依然乐观学生B：自信就是一个人对自己的积极感受小结：同学们都说出了自信最重要的内涵，那就是相信自己，欣赏自己。
（出示课件）那么，同学们你自信吗？三、自信如此重要（一）故事启发：下面请看这则故事，相信它会给你一些启示！（课件展示）自信不仅是自己相信自己，自己欣赏自己。
更是直面挑战的勇气和信念。
指挥家小泽征尔凭借勇敢与自信摘得桂冠，那么生活中你也像他一样自信吗？看大家欲言又止的神情，老师猜你此时一定在心理斗争......学生发言：课堂上不敢举手发言......主持人：那么当你遇到这些事的时候，你的心理感受是什么样的呢？小结：唐朝诗人李白曾赋诗句：天生我材必有用。
人人都可以成材关键在于你有没有信心。
在我们的生活中，不论你干什么，首先必须对自己充满信心，有了信心便有了希望。
（二）名人事例1、主持人：生活不可能总是一帆风顺的，尤其是在我们遭遇逆境的时候，自信的力量将带领我们冲破黑暗，迎来光明。
2、名人故事：海伦凯勒张海迪3、小结：这些名人故事让我们深受启发，他们之所以取得成功正是因为对自己有强烈的自信。
三、游戏激发自信（一）教师引导:那么问题来了，一个人的自信从何而来呢?老师认为首先从正确认识自己的优势开始。
有句名言说的好，世界上没有两片完全相同的叶子，我相信，在座的每一位同学都是有闪光点的，有些可能你自己都没有发现。
自信伴我行 教案 心理健康
自信伴我行——心理健康一、教学目标1. 让学生理解自信的含义，认识到自信对个人成长的重要性。
2. 培养学生积极面对挑战，勇敢面对困难的态度。
3. 引导学生学会自我激励，提高自我认知能力。
二、教学内容1. 自信的定义与重要性2. 自信的培养与维护3. 自我激励的方法与技巧三、教学过程1. 导入：通过一个故事或事例，引出自信的主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解自信的含义、重要性以及如何培养和维护自信。
3. 实践：引导学生进行自我反思，找出自己的优点和不足，制定提升自信的计划。
4. 分享：学生相互分享自己的感悟和经验，共同学习、成长。
四、教学评价1. 学生对自信的理解和认识程度。
2. 学生是否能积极面对挑战，勇敢面对困难。
3. 学生学会自我激励的方法和技巧。
五、教学资源1. 故事或事例：用于导入，激发学生兴趣。
2. 自我反思表：用于引导学生找出自己的优点和不足。
3. 提升自信的计划模板：用于帮助学生制定提升自信的计划。
六、教学活动1. 小组讨论：学生分成小组，讨论自信在生活中的具体表现，以及如何识别和培养自信。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同的社交场景，展示自信的表达方式。
3. 演讲比赛：组织一场演讲比赛，让学生在舞台上展示自己的才华，增强自信。
七、教学策略1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，引导学生自主学习。
2. 案例分析：分析成功人士的案例，让学生从中学习自信的品质和态度。
3. 情感教育：注重培养学生的情感素质，帮助学生建立积极的自我认知。
八、教学拓展1. 邀请成功人士进行讲座：邀请具有成功经验的人士来校进行讲座，分享他们的成功故事和自信经验。
2. 组织户外活动：组织一次户外活动，如登山、团队拓展等，让学生在挑战中培养自信。
3. 开展自信心小组：成立一个自信心小组，让学生在小组内相互支持、鼓励，共同提升自信。
九、教学反馈1. 学生对自信的理解和认识程度。
2. 学生是否能积极面对挑战，勇敢面对困难。
我自信我成功心理健康教育主题班会ppt课件
大声说出我们的理想：
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我以青春的名义宣誓： 即使成功远在天边， 我也要勇往直前，不畏艰险； 即使失败就在眼前， 我也要坚守信念，挑战极限； 我保证 为了父母的微笑，努力拼搏每一天； 我保证 为了2013年理想的实现， 再苦再累我也无怨；
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自信不是孤芳自赏，也不是夜郎 自大，更不是得意忘形，毫无根 据的自以为是。我们要客观地看 到在我们身上还存在这样或那样 的问题，而这些正是我们通往成 功之路的绊脚石 .
哪位同学有勇气来正 视这些绊脚石？
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再让我们寻找自己的
缺
点:
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也许我们年少轻狂 也许我们曾经失败
也许我们偶尔彷徨迷茫
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正视自己，改变自己，走向成功!
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有人问苏格拉底：世界上什么最难？
苏格拉底答道：认识你自己。
我想问同学们一个问题： 你了解自己吗？
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首先让我们寻找自己的
优
点：
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“尺有所短，寸有所长”。其实每个 人都有自己的优势和长处。“天生我 才必有用”我们要学会欣赏自己，学 会暗示自己：我可以，我能行。不是 因为有些事情难以做到，我们才失去 自信；而是因为我们失去了自信，有 些事情才显得难以做到。拥有自信我 们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影 的困扰，就会感到生活有盼头，从而 保持奋发向上的劲头 。
初二一班主题班会
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有信心的人，可以化渺小为伟大， 化平庸为神奇。信心可以改变恶 劣的现状，使我们充满激情去笑 对困难，过关斩将，实现理想。 即使在最困难的时候，仍能保持 乐观奋进的拼搏精神。可以说， 人的一生取得的任何一次成功， 都是伴随着自尊自信取得的
励志主题班会《自信伴我成长》PPT精品课件
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在逆境中不失自信，古今中外屡见不鲜
屈原被流放写成《离骚》；孙子受膑刑后著《孙
膑兵法》；司马迁遭宫刑写《史记》；张海迪幼年因 病高位截瘫，她自信努力，成为作家翻译家；被誉为 科技“铁人”的高士其，他在病情不断恶化，从半身 瘫痪到全身瘫痪，失去讲话能力的情况下，他还创作 了60多万字的科学小品和科普论文，创作了两千多行 诗歌，著述新书十几本；贝多芬耳聋后谱出《英雄交 响乐》；奥斯特洛夫斯基在失明，瘫痪中写出《钢铁
了。
因为它将目标定到了不及盖 的高度。
求上则可能居中 求中则可能居下
2020/11/21
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尼克松败于自信的故事
尼克松是我们极为熟悉的美国总统，但就是这样一个大人物，却因为 一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。 1972年，尼克松竞 选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预 测尼克松将以绝对优势获得胜利。然而，尼克松本人却很不自信，他 走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。在这种潜 意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。他指派手下的 人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。 事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫 辞职。本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。
2020/11/21
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在困境中充满自信的人
古希腊著名演说家德摩斯梯尼，原先患有口吃病，幼年结巴，语音微弱，演 说时常被人喝倒彩。他始终对自己信心百倍，为了克服疾病，每天清晨口含 小石子，呼喊练习，终于成为口若悬河，辩驳纵横的演说家。
美国著名的女作家海伦·凯勒，幼年因病造成又聋又瞎。她自信自强， 14岁攻克多种外语，通晓德、法、古罗马、希腊文学。20岁考入著名的哈佛 大学。
自信伴我成长中小学主题班会PPT课件
自信伴我成长主题班会
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自信益处
让自己对待各种事物的态度积极 让人 感到你的气势 有时还能感染身边的人 积极起来。
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让自己对待各种事物的态度积极 让人感到你的气势 有时还能感染身边的 人积极起来。
让自己对待各种事物的态度积极 让人感到你的气 势 有时还能感染身边的人积极起来。
自信伴我成长主题班会
怎样树立自己的自信心
让自己对待各种事物的态度积极 让人感 到你的气势 有时还能感染身边的人积极 起来。让自己对待各种事物的态度积极 让人感到你的气势 有时还能感染身边的 人积极起来。
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自信伴我成长主题班会
让自己对待各种事物的态度积极 让人感到你的气势 有时还能感染 身边的人积极起来。
可不能告诉他（她）哦
提示：都是水果哦，只能说颜色和样子。
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苹果
杨桃
桃子自信伴ຫໍສະໝຸດ 成长主题班会logo香蕉
梨子
草莓
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哈密瓜
葡萄
蓝莓
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樱桃
柠檬
西瓜
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樱桃
柠檬
石榴
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宣誓
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在逆境中不失自信，古今中外屡见不鲜。
张海迪幼年因病高位截瘫，她自信努力，成为作家翻译家；被誉为 科技“铁人”的高士其，他在病情不断恶化，从半身瘫痪到全身瘫 痪，失去讲话能力的情况下，他还创作了60多万字的科学小品和科 普论文，创作了两千多行诗歌，著述新书十几本；贝多芬耳聋后谱 出《英雄交响乐》；奥斯特洛夫斯基在失明，瘫痪中写出《钢铁是 怎样炼成的》。
小学生主题班会 自信伴我们成长 课件 (24张PPT)
观察法可以及时发现学生的问 题，并及时反馈给教师和学生 本人，有利于及时调整教学策 略，提高学生的学习效果。
观察法需要评估者对主题班会 的观察点进行明确，并尽可能 记录和整理学生的表现，以备
后续分析。
问卷调查法
问卷调查法是一种有效的评估方法，可以了解学生对主题班会的满意度、反馈意 见以及对未来教学的建议。
承担责任和挑战
期望同学们勇于承担责任，主动迎 接挑战，超越自我，实现自身价值 。
团结协作
期望同学们在团队中互相学习、帮 助，共同成长，提高团队协作能力 。
对未来的展望与祝愿
充分把握机会
不断追求进步
期望同学们在未来的学习和生活中，能够充 分把握每一个机会，不断充实自己。
期望同学们时刻保持学习的动力，不断提高 自己的能力和素质，为自己的未来打下坚实 的基础。
02
帮助学生掌握建立自 信的方法
主题班会可以教授学生一些建立自信 的方法和技巧，如积极思考、勇敢尝 试、寻求帮助等。
03
提供一个展示自己的 平台
主题班会可以为学生提供一个展示自 己的平台，让他们有机会在同学和老 师面前展示自己的才艺和能力，从而 增强自信心。
02
主题班会内容
自我认知与自信
自我认知
《自信伴我们成长主题班会》
汇报人：xxx xx年xx月xx日
目录
• 主题班会背景 • 主题班会内容 • 主题班会方法 • 主题班会效果评估 • 结束语
01
主题班会背景
自信的重要性
自信是个人成功的重要因素
自信是一种重要的个人品质，它是个人取得成功的基础，可以帮助个人克服各种困难和挑战。
自信是积极心态的体现
他人反馈
《自信伴我成长》中学班会课件23张
精编优质课PPT《自信伴我成长》中学 班会课 件 (共23张PPT)(获奖课件推荐下载)
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自信伴我成长
欣赏歌曲：《最初的梦想》
如果骄傲没被现实大海冷冷拍下 又怎会懂得要多努力 才走得到远方 如果梦想不曾坠落悬崖 千钧一发 又怎会晓得执着的人 拥有隐形翅膀 把眼泪装在心上 会开出勇敢的花 可以在疲惫的时光 闭上眼睛闻到一种芬芳 就像好好睡了一夜直到天亮
精编优质课PPT《第自二信伴，我做成长好》充中学分班的会课准件备(共，23张为PP树T)(获立奖自课件信推的荐下心载理) 打下基础 。 精在编逆优 境质中课不P失P自T《信自，信古伴胆今我中怯成外长退屡》见缩中不学的鲜班。人会课往件往(共是23张缺PP乏T)(获自奖信课件心推理荐下的载人) ，对自己是否有能力表现或做某些事情表示怀疑，结果可能 如果骄傲没被现会实大由海于冷冷心拍理下 紧张、拘谨使原来可以做好的事情弄糟了。比如，我们中的有些人可能有过考试怯场的经历。 又 才怎走会得懂 到得 远要 方多本努力来平时成绩不错，但是一遇到比较重大的考试就紧张起来，脑子里一片空白，结果以前会做的题，也 如千果钧梦 一想发不曾坠给落悬做崖错了，这就是缺乏自信心理的集中表现，而性格胆怯退缩的人往往会出现这种情况；而那些自信心 所谓身体语言，理指的、不胆是我大们的说的性语格言，外而向是我的们人的身，体可姿态能、越动作是、大表情场向面人们的传考递的试信发息。挥就越好，这是因为后者自信心理比较强，而且不 但精在编随 优后质的课国PP内T《象的自比胆信赛伴小中我，内成她长向又》屡心中战学理屡班胜的会，课人为件了那(给共样她23机张瞻会PP前，T)(又获顾重奖后新课召件，她推想回荐国下得家载那队) 。么多，大脑的兴奋点都集中在如何答题上了，所以比较容易 胆精怯编退 优缩质的课人PP往T《发往自是挥信缺伴水乏我自平成信长，心》理甚中的学至人班，超会对课水自件己平(是共发否23有张挥能PP。力T)(表获那现奖么或课做件，某推胆些荐事下小情载退表) 示缩怀心疑，理结的果可人能在会由做于一心理些紧事张、情拘之谨使前原就来可应以该做好为的自事情己弄打糟了气。，相信自己 他始终对自己信起心百码倍有，为能了力克服发疾挥病，自每己天清的晨水口含平小，石子然，后呼喊只练要习，自终己于成去为努口若力悬就河，可辩以驳纵了横，的演正说所家。谓谋事在人，成事在天，抱着这种所 持在之一以 佼恒次国际重谓大比全的赛面平中发，展常对心方的去日面本运对动一员，些以挑前没战有，赢过结她果。 如何也不会给我们留下什么遗憾了。
自信伴我成长班会教案
自信伴我成长班会教案自信，就是相信自己。
自信的人，能正确地对待自己，能以积极的态度对待生活，坚信自己能取得成功。
自信的表现多种多样，有不断进取的信心，有永不退缩的精神，有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气……只有充满自信，你才会不断发展。
下面是小编为您整理的一些主题班会教案，来供大家学习和参阅!自信伴我们成长班会设计活动目标：1、认识自信的重要作用。
2、了解一个人树立自信的基本途径和方法，初步学会树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。
3、正确认识自我价值和优势，树立自信，确定正确的目标，自信的为之奋斗。
活动准备：1、学生准备：整理有关自信对自己成功影响大的事例材料;访问本班同学，了解其培养自信的方法。
准备《自信之花永远绽放》的朗诵。
2、教师准备：(1)对学生的自信状况进行调查，尤其是对于有自卑心理的学生，可通过谈话了解造成其自卑的原因。
(2)制作课堂教学中所需的课件。
活动过程：苏晨：同学们，自信是成功的基石。
人生路上有自信相伴，我们的步伐会迈得更坚定，更坦然，让自信伴我们成长，初二(一)班主题班会“自信伴我们成长”现在开始。
首先让我们唱得我们自己改编的自信班歌。
——“翱翔”(音乐响起，文艺委员唐桢锌上指挥)(歌词：同学们，振作起来!让自信伴我们成长。
加油，为我们的明天而努力，实现我们崇高的理想。
我们是要选择退还是进，我们要做主人去努力的拼搏!我们的未来充满美好与希望。
我们今天在默默耕耘，明天是祖国的栋梁!我们今天满怀着信心，明天要收获成功累累的硕果。
加油，加油，前进的二。
1。
同学们，同学们，快拿出力量，让我们自信的翱翔!同学们，同学们，快拿出力量，让我们自信的翱翔!)苏晨：同学们唱出了热情，唱出了自信，唱出了积极向上，敢于拼搏的初二。
一班精神。
刘媛：听到着嘹亮雄壮的歌声，让我想起了不久前刚结束的振奋人心的运动会，同学们，你们还记得我们取得了哪些成绩吗?(林秀：获得了精神文明奖，朱宝军：还有团体总分第一名，高出第二名八十多分，还有广播操优胜奖)刘媛接着说：对，一个自信、团结，积极进取的班集体已形成，自信是我们成功的关键，自信激励着我们不断向前。
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自信伴我成长心理健康教育主习题班会
自信伴我成长心理健康教育主题班会
活动目的：
1、了解自信对我们成长的重要作用。
使学生懂得要自信、自强，热爱生活。
2、认识自己的优点和长处，为建立自信寻找支点；通过他人的积极评价，体会自信的感觉。
3、通过活动，学会掌握自信的方法。
活动过程：
一、激趣导入
师：各位同学，大家好！今天我们大家召开一次心理健康主题班会，这节班会课的题目是――自信伴我成长！首先，让我们欣赏一段视频。
1、看录像画面，讲故事《丑小鸭》。
2、讨论观后感。
二、测试引入主题
师：现在请同学们做个心理小测试，看看同学们是否都有我自信，我能行！的潜力哟！
师：前几天，一位同学的妈妈打电话给我，说她的孩子面对事情胆子特小，不敢主动和别人交谈，她感到十分苦恼，不知如何是好。
以前也有一些家长跟我诉说着同样的苦恼。
林老师也很烦恼，想知道同学们为什么遇事那么胆小，下面我们先来个心理小测试，看看能否找到点原因：集会的时候，假如让你自由选择座位，你是喜欢坐在前面呢？还是喜欢坐在后面？?（学生举起手中爱心卡，分别用红心表示选择坐前排，绿心表示选择坐后排）
师：不同的选择代表不同的心态。
一般来说，喜欢坐前面的人比较自信，因为前排较显眼、醒目，只有自信的人，才不怕别人的注视；喜欢坐后面的人，则自信心不够强，因为他怕被人注意。
这次班会的主题是《自信伴我成长》。
三、从故事中找到自信
师：我发现好多自信的同学，选的就是坐在前排。
于浩敏，你的选择呢？
师：我也发现，咱班好多同学都选了坐后面呢？那怎么办呢？
师：别急，听听下面的故事，看看对大家有些什么帮助。
讲故事：《珍妮的蝴蝶结》
师：读完这个故事，你知道了什么？（生自由发言。
）
师总结：珍妮认为她戴了蝴蝶结，别人才称她美丽，可她根本头上就没有蝴蝶结啊！从总爱低着头的小姑娘到全美国最成功、最着名的女人，她的转变真大。
咦，这是为什么呀？哪位聪明的同学能告诉我们？现在给大家一点时间，我们一起讨论讨论。
（通过班主任的引导、大家的讨论和反馈，让学生意识到自信对人的重要作用：自信的人才是最美的人，自信是成功的秘诀。
四、在快乐游戏中树立自信
师：接下来的闪光点大曝光活动。
同学们给自己找优点，打打气！看谁表现得更自信！首先声明活动要求：哪一组同学说得最响亮、最流畅，这闪光点爆炸星才会属于你们。
（学生对自己进行积极评价，寻找自信支点。
）
师：我想看看同学们现在自信增强了没有，如果没有，我们都来帮他们！给他们加加油、鼓鼓气！现在同学们从那些缺乏自信的人身上发现闪光点，来欣赏他们，优点大家说，给他来个闪光点爆炸如何？（边说边做出爆炸的动作）
（同学们自由说。
）
五、拥抱自信
师：我自信！所以……（学生自由说）
师：现在我们进行拥抱自信的活动。
师：自信是一种美丽、一种动力、一种希望，更是一个人的脊梁，人只要有了自信，就能站得直、挺起胸、昂起头。
人只要有了自信，
就会找到自身的价值。
人只要有了自信，就是成功的开始。
让这自信的感受伴随我们快乐的童年，让我们每一个人都有着这样的渴望吧！
（播放音乐，感受轻松气氛，拥抱自信。
）。