二年级下册趣味数学教学计划
小学趣味数学教学计划3篇
小学趣味数学教学计划3篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如演讲稿、工作总结、工作计划、心得体会、教学总结、事迹材料、优秀作文、教学设计、合同范文、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as speeches, work summaries, work plans, experiences, teaching summaries, deeds materials, excellent essays, teaching designs, contract samples, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小学趣味数学教学计划3篇小学趣味数学教学计划1一、指导思想：数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。
小学二年级数学趣味游戏教学计划
小学二年级数学趣味游戏教学计划引言：数学是一门需要实践与耐心的学科，而在小学二年级阶段，培养学生对数学的兴趣尤为重要。
本教学计划旨在通过趣味游戏的方式，激发学生对数学的兴趣，加深他们对数学知识的理解，并提高他们的数学解决问题的能力。
通过有效的教学策略和有趣的游戏活动，我们希望让学生在愉快的学习氛围中享受数学的乐趣。
一、游戏一：数学拼图介绍游戏：数学拼图是一种利用拼图形状进行数学学习的游戏。
游戏中的拼图形状都与数学知识有关，学生需要根据给定的条件拼凑出正确的图形。
例如，将已知的数字按照规定进行拼图，完成一个等式或者数学问题的解答。
游戏目标：通过数学拼图游戏，激发学生的逻辑思维、观察力、数学计算能力和解决问题的能力。
游戏步骤：1. 准备数学拼图：教师事先准备一些适合二年级学生的数学拼图，确保每个学生都能够参与游戏。
2. 游戏规则介绍：教师向学生介绍游戏规则，解释每个拼图的含义和目标。
3. 游戏进行：学生根据给定的条件，动手拼图，并尽快拼出正确的答案。
4. 游戏反思：游戏结束后，教师与学生们一起讨论游戏过程中遇到的难题和解决方法，并鼓励学生分享他们的心得体会。
二、游戏二：计算考验介绍游戏：计算考验是一种考验学生计算速度和准确性的游戏。
游戏中，学生需要根据提问进行快速的计算，并尽快给出正确的答案。
游戏目标：通过计算考验游戏，培养学生的快速计算能力、注意力和应对压力的能力。
游戏步骤：1. 准备游戏素材：教师准备一系列数学计算题目，确保题目难度适当、涵盖二年级的数学知识点。
2. 游戏规则介绍：教师向学生介绍游戏规则，解释游戏的目标和计分方式。
3. 游戏进行：教师逐一提问问题，学生需要迅速计算并尽快回答。
教师可以根据学生回答的准确性和速度给予相应的积分。
4. 游戏反思：游戏结束后，教师与学生一起回顾游戏过程，鼓励学生分享他们在快速计算中的策略和经验。
三、游戏三：数学趣味竞赛介绍游戏：数学趣味竞赛是一种集合数学知识、速度和团队合作的游戏。
二年级趣味数学教案
二年级趣味数学教案二年级趣味数学教案【8篇】数学课件分析是重要的。
课件是教学一篇课文的开场白，是教师在新课的开始阶段，从一定的目的出发，用很短的时间，并采取一定的方法或手段，下面小编给大家带来关于二年级趣味数学教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
二年级趣味数学教案【篇1】教学目标：1、认识计数单位“百”与“千”，了解计数单位“万”，让学生建立初步的计数单位体系，掌握个、十、百、千、万之间的联系与区别，理解相邻两个计数单位之间的十进关系，能用知道的计数单位数出数量在万以内的数。
2、了解百位和千位的意义，初步建立数位的基本概念，能理解不同数位上的书表示的含义，知道万以内的数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
3、会用万以内的数表示生活中物体的个数，能正确地比较熟练地读写万以内的数，会比较数的大小。
4、在现实中培养学生初步的数感，会对较多物体个数进行初步的估计判断和推测，让学生体验数在生活中的应用的广泛性、现实性，培养学生初步的猜测能力。
教学重点：目标1、2、3。
教学难点：在数的过程中认识计数单位，结合数突破“翻坎数”。
教具、学具准备：小棒、计数器、卡片等。
第一课时教学内容：P1主题图，P2-P2例1、例2、例3。
课堂活动1、2、3、4。
教学目标：1、认识计数单位“百”与“千”，了解计数单位“万”，让学生建立初步的计数单位体系，掌握个、十、百、千、万之间的联系与区别，理解相邻两个计数单位间的十进制关系。
2、在现实中培养学生初步的数感，让学生体验数在生活应用的广泛性、现实性。
3、让学生在数数的过程中，能充分的感受到数数的快乐与成功。
教学重点：目标1。
教学难点：理解和掌握相邻两个计数单位的进率是10。
教学准备：小棒、计数器等。
教学过程：一、复习旧知1、师谈话引入：我们已经知道10个一是十（边说边摆10个一根小棒，再出示一捆小棒。
）并板书：10个一是十。
2、请学生摆10捆小棒，并数一数一共有多少根小棒。
二年级趣味数学教案
二年级趣味数学教案教案标题：探索数字的奥秘——二年级趣味数学教案教案目标：1. 帮助学生理解数字的概念和基本数学运算。
2. 培养学生对数学的兴趣和探索精神。
3. 提高学生的逻辑思维和问题解决能力。
教学重点：1. 数字的认知和比较。
2. 加法和减法的初步学习。
3. 利用游戏和实际生活场景培养学生的数学思维。
教学准备：1. 数字卡片和计数工具。
2. 游戏道具（如骰子、玩具等）。
3. 实际生活场景图片或实物。
教学过程：引入活动：1. 通过展示一组数字卡片，让学生观察并讨论数字的特征和顺序。
2. 引导学生思考数字的作用和重要性，激发他们对数学的兴趣。
活动一：数字比较游戏1. 将学生分成小组，每组发放一组数字卡片。
2. 老师宣布一个数字，学生需要比较手中的数字卡片，找出最接近宣布的数字的卡片。
3. 每个小组选出一位代表，出示选定的卡片并解释选择的原因。
4. 鼓励学生用数学术语进行表达，如"比较大小"、"更接近"等。
活动二：趣味加减法游戏1. 使用骰子和玩具等游戏道具，让学生进行简单的加法和减法运算。
2. 学生轮流掷骰子，并根据骰子上的点数进行相应的加法或减法运算。
3. 学生通过游戏的方式巩固加法和减法的概念，并培养他们的计算能力。
活动三：数学在生活中1. 展示一些实际生活场景的图片或实物，如超市购物、公交车站等。
2. 让学生观察并描述图片中的数字和与数字相关的问题，如购物车中有几个苹果，公交车上有几个乘客等。
3. 引导学生思考如何利用数学知识解决这些问题，并让他们尝试提出解决方案。
总结：1. 回顾学生在本节课中所学的知识和技能。
2. 引导学生总结数学学习的乐趣和实际应用价值。
3. 鼓励学生积极参与数学学习，并勉励他们继续探索数字的奥秘。
拓展活动：1. 给学生布置一些数学游戏或练习题，鼓励他们在课余时间继续巩固所学内容。
2. 鼓励学生与家长分享数学学习的乐趣，并邀请家长参与数学游戏活动。
最新二年级数学趣味游戏活动方案 数学趣味活动方案(精选5篇)
最新二年级数学趣味游戏活动方案 数学趣味活动方案(精选5篇)为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级数学趣味游戏活动方案篇一20xx年12月7日――12月11日激发兴趣、感受数学、体验快乐通过本次数学趣味周的活动，激发学生学习数学的热情和兴趣，启迪学生的数学思维，展示学生的聪明智慧，同时坚定学好数学的信心。
努力使学生感受到童年的数学活动是生动活泼、富有生机、快乐有趣的;竭诚让学生在数学周的活动中玩出数学的创意、激情和乐趣。
让学生在参与活动中得到锻炼，让全体学生享受数学的快乐，使数学爱好者能一显身手，脱颖而出。
1、构建良好的数学校园文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。
2、培养学生良好的学习习惯。
3、以数学趣味活动周的各项活动为载体，开阔学生视野，激发学生对数学的兴趣，引导学生探究数学的奥秘，强化学生的数学应用意识，强调基本习惯的养成，提高学生的数学素养。
全校一年级至五年级学生。
一年级：《口算小能手》二年级：《小小神算子》三年级：《24点速算能手》四年级：《24星擂台赛》五年级：《数学小博士》各年级段分别评出数学活动积极分子(10名)一、二年级：计算小能手，三、四年级：24点速算能手，五年级：数学之星。
二年级数学趣味游戏活动方案篇二中秋将至，为了营造喜庆而温馨的佳节氛围，使员工在充分感受中华民族传统节日的文化底蕴的同时，增强联冠人的凝聚力与归属感，宣传企业形象，特制定此方案。
迎中秋，猜灯谜，赏佳节圆月出货仓库前空地全体员工此次活动通过猜灯谜、许心愿、打电话三个环节结合品月、赏月及宣传视频播放等内容营造中秋氛围。
具体议程详见附表1详见附表2笔记本电脑、投影、音响、话筒、灯谜、白板、白板笔、奖品、食物（月饼、茶水等）等。
小学数学二年级下册教学方案：趣味数学游戏带你成为数学小天才
小学数学是一门基础性课程，也是孩子成长中必不可少的一部分。
为了提高小学生对数学的学习兴趣和效率，加强数学教育的趣味性和针对性，我们计划设计并实行一套趣味数学游戏方案。
一、方案背景数学是通往科学世界的大门，是人类探索自然和改造世界的基础。
但是，对于很多小学生来说，数学的学习难以让他们感到兴趣，认为它是一门枯燥而抽象的课程。
这就需要我们教师要通过各种方法去培养他们的数学兴趣，让数学变得有趣。
同时，数学是一门基础性很强的学科，我们的教学也需要尊重小学生的年龄特点和心理特征，才能够更好地激发他们的数学学习兴趣。
二、方案实施1.数学游戏设计将课本中的数学知识点融入到游戏中，例如：数学猜谜、数学旅行、数学趣味竞赛等等。
让游戏中的数学知识点和数学实践相结合，能够吸引孩子们的兴趣。
2.分组学习根据小学生的年龄特点，我们可以将他们分为不同的小组，让他们互相配合协作，发挥合作的力量，提高学习效率。
同时，也可以运用多样化的教学方式，例如小组互动、竞赛等，带给孩子们更多的快乐。
3.引导性教学针对小学生的年龄特点，我们要采用引导性教学方法。
通过向小学生提问、引导思考、启发创造力的方法，使他们学会利用数学知识解决实际问题。
4.开展数学练习在游戏中，可以设置小练习，让孩子们通过实践来强化数学知识点，以及检验自己的掌握情况。
在提高数学学习兴趣的同时，也不忘实现数学学习的效益。
三、方案优点1.提高数学学习兴趣通过采用游戏化的教学方式，能够更好地激发孩子们学习数学的兴趣。
2.提高教学效果通过引导性教学，让孩子们能够主动地进行数学思考，使数学知识掌握更加深入。
3.促进交流与合作通过分组学习，可以促进孩子们交流与合作，发挥集体智慧，更好地学习吸收数学知识。
4.优化数学教育以游戏化的方式代替枯燥的教学，可以实现数学教育朝着更加兴趣化和趣味化的方向发展。
四、方案总结本方案的实施可以有效地提高小学生的数学学习兴趣，使他们更好地学习和掌握数学知识。
小学二年级趣味数学教案
小学二年级趣味数学教案作为一位杰出的教职工, 时常要开展教案准备工作, 教案是教学蓝图, 可以有效提高教学效率。
写教案需要注意哪些格式呢?下面带来小学二班级趣味数学教案7篇, 希望大家喜欢。
小学二班级趣味数学教案篇1教学目标：1、初步体会除法运算与生活世纪的密切关系.2 、学会用2到5的乘法口诀求商,使学生感受用乘法解决除法的简便性.3 、体会乘法,除法的互逆关系.4 、能用除法解决一些简单的实际问题.教学重点：建立“用乘法口诀求商”的数学模型.教学难点：拓展对“除法意义”的理解,认识和运用的空间. 教学准备：课件、教具。
教学过程：一、情景创设师：刚才你们听到了什么声音?生：鞭炮的声音。
师：对了, 爱睡觉的小熊今天起的特别早,原来阿!小熊开的店今天开张了, 它的好朋友小猴和小虎也来为他的新店开张来祝贺了。
你们想不想去看看?想。
那我们一起去看一看,好不好?电脑出示课件主题,板书:小熊开店小熊请我们进去了,我们来看看小型的店里有些什么东西?那位小朋友跟大家说说(电脑出示课本主题图)请小朋友仔细观察,看看你都收到了那些数学信息?跟你的同桌说一说.二、问题探究小猴想买4辆坦克送给它的表姐、表哥、好朋友和它自己,可是小猴总也算不出他要付多少钱。
这下可把小熊给难住了,小朋友你们愿意帮助小熊吗?1、算一算:买4辆坦克要多少钱?1)独立思考2)独立列式3)沟通汇报4)汇报：4×5=20(元)或5×4=202、20元可以买多少辆坦克?1)独立思考2)独立列式3)沟通汇报4)汇报：20÷5=43、深化探讨:20÷5还可以怎样计算呢?独立思考,个人汇报小猴,小狗都买到了坦克,他们可兴奋了,你们兴奋吗?现在老师要考考你们了,在4_5=? 20/4=5 中你发现了什么?4、三、体验感悟1、老师的问题现在老师有个问题, 要靠靠大家, 我有12元钱, 如果要买铅笔盒, 可以买多少个?买皮球呢?1)独立思考, 列式计算2)学生反馈3)将答案写到书上4)解决“买什么东西, 正好用完24元?”引导学生说自己的想法2、学生的问题互动活动：小组内提问、解答, 说说所用的口诀四、实践应用1、试一试(提醒大家边想口诀边计算)1)独立尝试2)沟通, 说说所用的口诀2、练一连1)小鸟回家出示该题图片, 引导学生读懂图意,独立完成, 集体沟通并订正。
二年级趣味数学教案
二年级趣味数学教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级下册趣味数学教学计划
2011年上学期
一、学情分析
进入二年级下学期，大部分孩子对学习数学有了一定的兴趣，乐于参与数学学习活动。
特别是对动手操作比较感兴趣。
大部分同学的积极性高，学习目的明确，但也有部分同学自我控制力不强，学习成绩参差不齐。
二、教学目标
1．培养学生学习数学的兴趣和爱好，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信的信心。
2．使学生掌握一些学习方法、学习技能。
3．使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题，感受数学在生活中的作用。
4．培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。
5．培养学生积极与数学学习活动、实事求是、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。
6．培养学生数学思考能力，观察能力、对手操作能力、创新能力。
三、教学内容及课时安排
以数学课本为依据，对教材内容进行拓展，拓宽学生的知识视野，掌握解题方法和技巧。
本学期的教学重点：提高计算速度和准确率。
教学难点：灵活解决问题。
总计16课时
四、提质措施
1．采用丰富多彩的形式，让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，喜欢和他人合作解决问题。
2．逐步养成良好的数学思维习惯，培养和强化解决实际问题的能力，让学生在应用中感受数学创造的乐趣，增进学生学好数学的信心。
3．加强和其他老师交流，并积极听取学生的反馈意见，改进教学，提高效率。
五、检测及评价
综合学生的平时表现进行评价（课堂上听讲、举手发言、思维能力、合作交流及作业完成情况）。
撰写人：周娣 2011.2.19。