测量成果质量检查案例讲解
质量检测的经验分享与案例分析
质量检测的经验分享与案例分析在现代生产中，质量检测是确保产品质量的重要环节。
在质量检测的过程中，经验的积累是非常关键的。
本文将分享我在质量检测中的一些经验，并结合实际案例进行分析。
一、提前准备在进行质量检测之前，必须进行充分的准备工作。
首先，需要明确产品的规格和标准，以便在检测过程中进行合理的比较和评估。
其次，要确保检测设备和仪器的正常运行，以及校准的准确性。
最后，检测员需要接受充分的培训，熟悉检测方法和操作规程。
二、合理取样取样是质量检测的基础工作。
在取样时，要确保样本的代表性，避免局部特殊情况的影响。
同时，要遵循取样的标准和方法，确保取得的样本数量和质量满足检测的要求。
三、全面检测在进行质量检测时，必须进行全面的检测，覆盖产品的各个方面。
不仅要检测产品的外观，还要对产品的功能、性能等进行综合评估。
只有全面检测，才能全面了解产品的质量状况。
四、准确记录在进行质量检测时，必须准确记录检测数据和结果。
这有助于追溯产品质量，并为后续的质量管理提供参考依据。
记录的内容包括取样方法、检测过程、结果数据等，要确保记录的准确性和完整性。
以下是一个实际案例分析：某工厂生产的电子产品在质量检测中出现了一定的问题。
经过对问题进行调查和分析，发现是由于生产线某环节的故障导致了产品性能的下降。
为了解决这个问题，我们首先对该环节进行了详细的检测。
通过仪器测量和设备操作的观察，发现某设备的加工精度不达标，导致产品的尺寸偏差过大。
接着，我们对该设备进行了维修和调整，确保加工精度满足要求。
在调整设备后，我们重新进行了质量检测。
结果显示，产品的尺寸偏差明显下降，性能也得到了恢复。
通过这个案例，我们深刻认识到设备的关键性，合理运行和维护设备对产品质量的影响不可忽视。
总结起来，质量检测是确保产品质量的重要环节。
提前准备、合理取样、全面检测和准确记录是质量检测中的关键步骤。
经验的分享和案例的分析有助于我们更好地理解和应用质量检测的方法和技巧，提升产品质量，满足客户需求。
测绘成果质量检查与验收ppt课件
9)质量评定方面修订和新增内容较多。一是成果数学精度采 用分段线性内插计算质量分数,更为科学、合理；二是规定了 样本质量得分的计算方法和样本质量等级的评定方法,测绘单 位在批成果质量合格的基础上评定批成果质量等级,验收单位 根据评定的样本质量等级核定批成果质量等级；三是依据概查 和详查的结果共同判定批成果质量,当详查或概查中发现伪造 成果现象或技术路线存在重大偏差,均判为批不合格。
5)在术语定义、抽样方法和质量问题处理等方面与《数字测 绘成果质量检查与验收》GB/T18316―2008协调一致,并首次 定义了“高精度检测”和“同精度检测”2个术语。
6)“24356”规定的抽样方法为计数抽样,根据批量大小可以 直接查取样本量,直观、方便。
7)增加一类“次重缺陷”，解决了重缺陷和轻缺陷之间缺陷 值相差太大的问题。同时,将“缺陷”一词修改为“错漏”, 并根据错漏对成果使用影响程度的差异,将其分为A、B、C、D 4类。错漏内容尽可能量化,并将4类错漏与质量元素或质量子 元素一一对应,便于质量错漏归类。
2.2 “24356”的应用
2.2.1样本量确定方法 CH1002-95《测绘产品检查验收规定》、GB/T18316-
2001《数字测绘产品检查验收规定和质量评定》采用百分 比抽样、3个抽检细则采用计数抽样:首先按照产品批量、 检验水平确定样本大小字码,然后根据检验严格度、样本大 小字码、合格质量水平检索出样本大小N、合格判定数C、 不合格判定数E,组成抽样方案N(C,E)。“24356”的抽样方 法为计数抽样,从批质量判定规则可以看出,抽样方案为 N(0,1)。计数抽样检验以概率论和数理统计理论为基础,这 一方法中有3个关键的概念:
测绘技术工程测量实例解析
测绘技术工程测量实例解析测绘技术在现代建设工程中起着至关重要的作用，尤其是在工程测量方面。
通过精确的测量数据，可以对工程项目进行全面分析和评估，为工程设计、施工和运营提供重要参考。
在实践中，工程测量的具体操作需要遵循一系列测量原理和方法。
下面将通过实例解析，详细介绍测绘技术在工程测量中的应用。
首先，我们来看一个道路工程测量的实例。
假设某地规划了一条高速公路，需要进行地形测量，以确定最佳的线路走向。
在此之前，需要做好准备工作，包括确定地面控制点，并安装测量仪器进行测量。
通过GPS定位，可以获取地面控制点的经纬度坐标，并建立坐标系。
然后，测量人员根据设计要求，利用全站仪进行地形测量。
通过测量数据的处理和分析，可以绘制出详细的地形图，并确定最佳线路走向，为道路的设计和施工提供必要的信息。
除了道路工程，测绘技术在大型桥梁工程中也起到关键的作用。
假设某地规划了一座长跨度的公铁两用桥，测绘技术将帮助确定桥墩的位置和高程。
在此之前，需要在地面上设置测量控制点，并利用全站仪对控制点进行测量。
接下来，需要使用测距仪和测角仪进行桥墩的定位测量，将桥墩的位置坐标输入计算机，绘制出桥墩分布图。
同时，还需要进行高程测量，借助水准仪和电子水准仪进行测量，以确定桥墩的高程。
通过这些测量数据的处理和分析，可以为桥梁的设计和施工提供准确的参考。
此外，测绘技术在城市规划中也发挥着重要作用。
以某市的城市规划为例，市政府计划建设一座新的商业中心区域，需要对土地进行测量和评估。
首先，需要确定市中心的控制点，并进行经纬度测量和建立坐标系。
然后，利用全站仪对市中心区域的地面进行测量，绘制出详细的地形图。
同时，还需要对周边的交通路网和水系进行测量，为城市规划提供全面的基础数据。
在城市规划过程中，测绘技术还可以借助遥感技术进行影像解译，获取更多的地理信息，并进行数字化处理，以便更好地进行城市设计和规划。
综上所述，测绘技术在工程测量中的应用非常广泛，不仅包括道路工程、桥梁工程等大型工程项目，还涉及到城市规划和土地评估等城市建设领域。
工程测量典型案例及剖析
２ 共性 问题
（ １ ） 测 量 记 录 不够 规 范 ， 部 分 测量 记 录 无 签 字 ， 使 用 圆珠 笔 或钢 笔 作 书 写工 具 ． 记 录 薄上 没有 标 明 引 用的 水 准基 点桩 号 ： （ ２ ） 全 站 仪 测 量 记 录 薄 上 缺 乏 必要 的 图 示 ；
原 因分 析 ： 该 桥 在 墩 身施 工 前 ， 设 计 院 将 该 桥 所 处 的 曲线
理 混 乱 ． 因施 工 测量 错 误 或误 差过 大 而 造成 的 重 大 工程 质 量
层 控 制标 高 比 设 计 值 高 出 ３ ０ ｅ ｍ。 从 而 导 致 承 台顶 面 也 较 设 计 高 出３ ０ ｅ ｍ现 象。
事 故 在 建 筑 工 地 偶 有发 生 ，给 企 业 造成 较 大 经 济损 失 和 负面
妄 加 干 预 两 个 方 面的 原，
胸 墙 线 误 认 为 墩 台 中心 等 。 例： 某 高速 公路 右线 ， 桥 梁桥 台施 工 完后 ， 发现 偏 离 中线 ｌ ｍ。
线 路 中 心 线
特 别 是 高铁 路 基 沉 降及 地 下监 控 量 测 方 面 ，虚假 的数 据代 表 不 了工 程 质 量 的 真 实情 况 ， 致 使 工 程 质 量 问题 不 能 及 时发 现 ．
术 人 员在 事 故 中总 结 经验 教 训 ， 以避 免 类似 事 故 的 发 生 。
施工 ． 在架梁时 ， 发 现 其 中一单 位 施 工 圆 曲 线上 的墩 身横 向偏 差 均在 ４ — ５ ｃ ｍ 左 右 ，导 致 在 两施 工 单位 接 头处 的 墩 身横 向 错
位 ５ ｅ ｍ。
要 素 中的 偏 角 进行 了一 次 变 更 ，并 及 时将 变更 后 的 新 的 线型
七年级上册科学《质量的测量》优秀教学案例
3.鼓励性评价：关注学生的成长过程，对他们的进步给予充分肯定，激发他们继续学习的信心和动力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.引入话题：通过展示一些日常生活中的物体，如水果、文具等，引导学生思考如何比较这些物体的质量大小，从而引出质量测量的主题。
三、教学策略
（一）情景创设
1.创设生活情境：结合学生的日常生活，引入质量测量问题，如购物时的称重、烹饪时的食材计量等，让学生认识到质量测量在实际生活中的重要性。
2.利用多媒体手段：运用图片、视频等资源，展示质量测量在工农业生产、科技发展等领域的应用，激发学生的兴趣和探究欲望。
3.营造轻松氛围：在教学过程中，注重营造轻松、愉快的学习氛围，让学生在愉悦的情感状态下积极参与质量测量的学习。
（二）问题导向
1.提出引导性问题：针对质量测量的相关知识，设计具有启发性的问题，引导学生主动思考，激发他们的学习兴趣。
2.设计探究性问题：鼓励学生通过实验、观察等方法，自主发现并解决问题，培养他们的探究能力和创新精神。
3.适时给予提示：在学生遇到困难时，给予适当的提示和引导，帮助他们找到解决问题的方法。
七年级上册科学《质量的测量》优秀教学案例
一、案例背景
在我国初中科学教育中，七年级上册的科学课程涉及《质量的测量》一节，这是学生初步接触质量概念、了解测量工具及方法的重要章节。本案例旨在通过生动的实践操作和互动讨论，引导学生掌握质量的基本特性，认识天平的结构和使用方法，培养他们严谨的科学态度和准确的数据处理能力。在教学过程中，注重激发学生的探究欲望，结合生活实例，让他们体会质量测量在日常生活和科学研究中的重要性。本教学案例遵循实用性原则，以学生为主体，充分调动他们的主观能动性，运用教育专业术语，以人性化的语言引导学生走进质量的测量世界，开启科学探究之旅。
测量成果质量检查案例
以改正。输入仪器或程序改正，程序改正时注意仪器置为标准气 象条件（即无改正数）。
（二）三角高程测量成果
（11）高差未做地球曲率、折光差改正，未作正常水准面不平 行改正（有mm的影响），做了这些改正后计算附合或环形 闭合差并进行闭合差改正。（小范围的施工控制网影响较 小）
（一）水准测量成果
（10）电子记录程序是开放式的，不能确保观测数据的原始性。 （11）有间歇点，未做间歇检测，或不留相关记录（应保留，但
不做计算使用）。 （12）对起算点未做检测，检测限差按检测已测测段高差的差执
行。起算点等级、数量不够（同级发展）。 （13）新旧路线相连时，未对旧路线已测水准点进行检测。 （14）记录格式不规范，内容不齐全，漏仪器型号或号码，反应
（12）起算点点位及数量的合理性，应在两端或网的边缘，控 制整个网型。
（13）起算点等级的选取，四等应以三等以上点起算，五等 （等外）应以四等以上点起算。
（三）GPS高程测量成果
不出前后尺号、照准顺序、上点标尺，未记录标尺红黑面读数 差、基辅读数差常数。个别需计算的项目空白，如视差累计。
（一）水准测量成果
2、点位质量
（一）水准测量成果
容易出现的质量问题 （1）测段长度超限。如某单位布设的四等最长测段39km，一般在10
多km,与规范最大10km不符合。 （2）旧点利用不合理。明显不符合要求，已不利于保护、保存，不满
直接读出高差，需控制角度测量限差（指标差较差、测回 较差等）。 （4）气象条件选择问题，温差大、温度过高，大气湍流造成 影像跳动，严重影响测距精度，测角也无法照准。
（二）三角高程测量成果
测量事故案例分析及规避措施
对设计资料的复核，作为工程施工的极其重要一面测量放 线来讲，设计图纸设计资料的领会理解是绝确认相邻标段 之间线路是否准确连接。 如有疑义应在开工前就应该解决 并避免出现错误。第三是测量组对设计资料的正确理解， 因为设计资料的错误理解，将直接关系到所作的工作的认 可度。也就是说一旦发生错用中线，将会发生重大测量错 误，造成直接的经济损失。 2.2 坚决杜绝测量组人员少于三人进行测量放线的情况出 现。 测量人员少不一定能引起测量错误，但每一次测量出 错都存在测量人员严重不足的情况。人员少时，现场交底 不能谨慎进行，容易出现错误。故测量人员少时测量工作 宁可不做。 比如在隧道内会出现噪音大，没有光线的情 况，如果人员少，只有一人在测站上将会因为讲速度而出 现记录或读数错误的现象，这样就存在很大的测量出错的
c、公路及市政工程：提供的测设中线通常为并行测设 中线或左右线分离后的独立测设中线，桥隧的断面/截面中 线应根据具体设计图纸另行确定 。 2.4不断学习新知识，掌握新方法。 现阶段工程建设项目不断进行扩展，各种建筑物不断进 行演变，由原先的单线铁路到现在的客运专线双线（左右 线）、所以我们测量人员的素质也应该随之提高，不断地 补充自己的新知识、掌握新方法，不能依照经验办事，而 是有应对万变的能力。 另外程序的使用及线路设计线型的不断变化也是应注 意，例如卵形曲线，在计算时应区别完整的缓和曲线。 2.5项目部应加强对测量工作的重视程度. 各个项目部应制定相应的测量管理制度，严格执行测量 技术交底，并将外业测量资料记录清晰并保存完整。项目 部应加强对测量工作的重视力度。
进行了事故分析。主要原因为：协作队伍技术人员薄弱，管 理混乱，无法满足要求；在发生事故的某大桥8#桥施工现场， 施工队技术人员、现场人员均知道项目测量组放样的桩位在 另一个地方，且知道所使用的桩不是项目部测量组放样的， 但仍以该桩为准进行开挖。同时该队伍技术人员少且无测量 仪器，根本无法履行合同中的相关技术义务。为此在与项目 协商过程中公司测量队建议项目部从协作队伍合同中收回测 量工作并扣除相应的测量费用，由项目部组织测量人员进行 施工测量工作。 三、事故带来的启示及规避措施 公司在建项目多，类似的隐患在个别项目可能还存在； 虽发生事故的损失可能由施工队承担，但仍将对单位形象造 成严重损害。 为此公司要求各项目部加强施工测量管理工作，具体措 施如下：
2023年新版注册测绘师案例分析真题答案及详细解析
2023年全国注册测绘师资格考试测绘案例分析第1题：某测绘单位采用全野外数字测图措施完毕了某铁路枢纽1: 500全要素数字地形图测绘项目。
测区地势平坦，分布有居民地、铁路、公路、农田、林地、沙地和河流等要素。
测图作业中，基本控制点采用一级GPS网和四等水准路线联测，图根点采用图根导线和图根水准联测，地形图数据采用全站仪极坐标法野外采集，由内业编辑处理生成1：500地形图数据，要素包括测量控制点，居民地及设施、管线、境界、地貌、注记等九类；地形图旳平面和高程精度采用高于数据采集精度旳措施实地检测；项目成果按规范规定整顿提交。
成果质量检查时，对火车站候车室所在图幅进行平面精度检测，获得了明显地物点旳图上点位较差△1～△30(单位：mm)，计算得到点位较差旳平方和[△△]=4.80 mm2。
问题：1、以框图形式绘制本项目外业生产开始后旳测图作业流程图。
2、根据测区状况，指出题中未列出旳三类1: 500数字地形图要素。
3、计算火车站候车室所在图幅地物点旳图上点位中误差。
（计算成果保留二位小数）【答案】：1、外业生产开始后旳测图作业流程图如下图所示。
2、根据《1：500 1：1000 1：2023地形图图式》(GB7T 20257. 1-2023)规定可知，所有地图地物要素可分为测量控制点、水系、居民地及设施、交通、管线、境界、地貌和植被与土质八大类。
故题中未列出旳三类1：500数字地形图要素为水系、交通、植被与土质。
3、根据题意，成果质量检查时，对火车站候车室所在图幅进行平面精度检测，获得了明显地物点旳图上点位移较差301~∆∆（单位：mm ），计算得到点位较差旳平方和[∆∆]=4.80mm2。
由于地形图旳平面和高程精度采用高于数据采集精度旳措施实地检测，因此火车站候车室所在图幅地物点旳图上点位中误差按如下措施计算：设图上点位中误差为MP ，则Mp=n][∆∆±。
根据题意：[∆∆]=4.80mm2,n =30,因此Mp=n ][∆∆±=±0.40(mm ）。
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标石外部整饰规整性 委托保管手续内容的齐全、正确性Βιβλιοθήκη 检验方法 实地检查、核查分析
核查分析
大功率发射源、大面积水域、周围有高大遮挡 （4）标石埋设不稳定（松动） （5）标志过于简陋（点名点号不清晰、标心难以对中） （6）点之记不规范
一、GPS控制测量成果
路中央，紧邻陡崖
依此点之记无法找点
标石埋在水田中
一、GPS控制测量成果
3、资料质量
质量子元素 整饰质量 资料完整性
检验内容 资料装订规整性 资料格式规整性
质检常见问题解析
二〇一四年三月
主要内容
一、GPS控制测量成果 二、高程控制测量成果 三、变形测量成果 四、大比例尺地形图
一、GPS控制测量成果
1、数据质量 1.1 数学精度
质量子元素
检验内容
检验方式
数学精度
点位中误差 实地检测、比对分析、核查分析
边长相对中误差
一、GPS控制测量成果
容易出现的问题：
实地检查 核查分析 核查分析 实地检测、核查分析 实地检查 实地检查、核查资料 实地检查、核查分析 实地检查、核查分析 实地检查 核查分析
一、GPS控制测量成果
容易出现的质量问题
（1）平均边长、最大边长超限。 （2）点位选取不利于稳定、保存
坎边、桥上、水田、大车经常通过的公路 （3）点位不利于观测
核查分析
观测条件、方法的符合 性
观测成果、记录的正确 性
起算数据的正确性
数据处理的正确性 验算项目的符合性
观测条件的符合性 观测方法的正确性 间歇与检测方法的正确性 水准联测和接测方法的正确性 测站观测误差的符合性 测段、区段、路线闭合差的符合性 成果取舍、重测的合理性和正确性 记录规范性、划改的规范性 测站、测段数据计算正确性 高程系统采用的正确性 起算点等级、个数及分布情况 起算点数据正确性 起算点兼容性 高差改正方法正确性、齐全性 计算方法的正确性 计算结果的正确性 验算指标符合性 验算指标的齐全性
检验内容
起算点数据可靠性
起算数据正确 性
起算点等级、个数符合性 起算点选取的合理性 起算点数据录入正确性
起算点兼容性
坐标系统符合 坐标系统选择的合理性
性
坐标系统使用的正确性
观测数据录入正确性
星历使用正确性
数据处理正确、 同一时段观测值的数据剔除率或数据采用
合理性
率
基线选取合理性
坐标改算正确性
验算项目齐全 性
验算指标的齐全性 计算方法的正确性 指标的符合性
检验方法 核查分析 核查分析 核查分析 核查分析 核查分析、比对分析 核查分析 核查分析 核查分析 核查分析
核查分析
核查分析 核查分析、比对分析 核查分析 比对分析 核查分析
一、GPS控制测量成果
容易出现的质量问题
（1）起算数据使用不规范。 来源、数量、等级、分布、兼容性、录入等。
质量子元素 观测质量
检验内容
检验方法
仪器检验项目 齐全性，检校 方法正确性
仪器是否在检定有效期内
仪器精度是否符合规范及设计要求
不同类型接收机联合作业时，精度比对测试结果是否满足规范及 设计要求
观测条件合理 天气情况符合性
性
多路径效应规范性和正确性（有要求时）
天线高测定方法的正确性
观测时段数的符合性
观测方法正确 性
（1）精度超限。 不同的规范精度等级的划分不一样，国标按A、B、
C、D、E级，行业规范按一、二、三、四等。精度评定 的指标不一致，有边长相对中误差、点位中误差、基 线精度、控制网精度等。
无法满足依据规范的精度要求
（2）超短边精度超限。 基线长度较短，一般小于200，边长相对中误差
难以满足要求。
1.2 观测质量
（2）技术总结内容与设计完全一致，未反应生产的实际状况。 CH/T 1001-2005《测绘技术总结编写规定》
（3）不编制检查报告、仅一张纸、检查内容不全面、无样本质量统计。 CH/Z 1001-2007 测绘成果质量检验报告编写基本规定
（4）资料整理混乱。
资料整理
二、高程控制测量成果
（一）水准测量成果 1、数据质量
有效观测卫星总数、时段中任一卫星有效观测时间、时段长度、 数据采样间隔、卫星高度角、PDOP 值、钟漂、同步观测时段数等 的符合性
核查分析
核查分析 核查分析 核查分析
核查分析
记录规范性
成果的取舍、重测的正确性、合理性
记录内容完整性 记簿规范
性
数字划改、数字修约规范性
观测数据格式符合性、内容的完整性
核查分析 核查分析
质量子元素 数学精度
检验内容 每千米偶然中误差的符合性 每千米全中误差的符合性 最弱点高程中误差的符合性 附合路线、环闭合差的符合性
检验方法
比对分析、核查分析、 实地检测
质量子元素 观测质量 计算质量
检验内容
检验方法
仪器、标尺检验、检校 的符合性
仪器、标尺类型与测量等级的符合性 仪器检验、检校项目的齐全性及正确性 水准标尺检验、检校项目的齐全性及正确性
一、GPS控制测量成果
容易出现的质量问题
（1）仪器未经检定、检定证书造假。 （2）观测手簿记录、保存不规范。 （3）采样间隔设置不一致。 （4）观测时间长度严重不足。 （5）重站率不够（计算方法不正确）。 （6）数据采用率低。 （7）RTK观测次数不足（重新观测）。
1.3 计算质量
质量子元素 计算质量
（2）坐标系统的设置出错。 （3）基线处理不符合规范、基线解超限。 （4）重复基线、同步环、异步环检核项目不全或有检核
项超限。（软件的统计、计算方法与规范不同）
一、GPS控制测量成果
2、点位质量
质量子元素 选点质量 埋石质量
检验内容
点位布设合 理性
点之记内容 完整、正确
性
点位布设和密度是否利于扩展和联测 边长符合性 旧点利用符合性 辅助点、方位点布设规范性 起算点的分布及点位情况
资料正确性 技术总结内容完整性 检查报告内容完整性
成果资料完整性
检验方法 核查分析 核查分析 核查分析 核查分析 核查分析 核查分析
一、GPS控制测量成果
容易出现的质量问题
（1）技术设计不规范，造成项目成果的不规范。有使用过期标准的情况； 使用的标准不适用，等、级的问题；对标准中的技术指标使用不合理， 边长相对中误差、点位中误差。 CH/T 1004-2005《测绘技术设计规定》