我是教室美容师
2023最新-七年级上册语文第一单元作文500字【优秀8篇】
七年级上册语文第一单元作文500字【优秀8篇】在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？为大家精心整理了七年级上册语文第一单元作文500字【优秀8篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
七年级上册语文第一单元作文400字篇一“八股文”、“四书”、“五经”……说到语文，大家想到的不外乎这些老套又死板的东西。
所谓死读书的书，我想也就指这些毫无趣味的文章吧。
看到那些咬着笔尖，手托着下巴，一脸愁云的`同学长叹“语文之苦”，我反而想谈谈语文之乐。
不如出去走走吧！明媚的阳光温柔地散在你身上，你感到天特别蓝，有种想拥抱的感觉，写下来这就是语文。
大雨倾盆，雨水像断了线的珠子散了一地，你仿佛有种发泄的冲动，说出来吧这也是语文。
在城市的红灯绿酒、繁弦急管中，你单身一人坐在黑暗的角落里，油然而出一种莫名的伤感，这还是语文。
不如听听音乐吧！低调，深沉的大提琴缓缓奏起，拉起了心中那一片铭心的记忆：回忆，回忆，只剩下一具肉体在灵魂外静默。
宛转动听的短笛悄然吹起，滴滴答答，仿佛鼓动的双翅的蜜蜂又出现在你面前，引你走在林间小道上；轻轻松松的，毫无负担。
响亮，富有节奏的小号无端地迸进耳里，有如一杯醇香的咖啡令你慢慢回味……不如……不如就让语文告诉你，生活的乐趣吧：似苦非苦，乐在其中！七年级上册语文第一单元作文篇二我爱秋天岁月极美，春花、秋月、夏日、冬雪。
我愿是满山的杜鹃，只为一次无憾的春天。
我愿是繁星，舍给一个夏天的夜晚。
我愿是漫天白雪，只为一幅幽得美诗画。
我更愿是硕果，只为一场秋日的丰收。
秋天，明朗的天空，悠悠白云，一望无际的草地，点点野花，没有夏日的艳丽多彩，独有一番岁月静好。
清晨，空气里蕴含着泥土的气息，还有各种花的香。
袅袅炊烟朦胧了整幅图景，山林披着轻纱，小河潺潺流淌，稀疏的村舍，层层的梯田都在它的笼罩下，如梦似幻。
初中叙事写人作文范文5篇
【导语】无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
《初中叙事写人作文》是为大家准备的，希望对大家有帮助。
1.初中叙事写人作文曾经耳边的炽热，和那有力的心跳声都已化为乌有，如今回应我的，竟只剩下冰冷的墓碑。
我闭着眼睛，任凭眼皮在阳光下晒出血红色，风就顺着我的脸划过，一大滴泪珠也就恰好从睫毛下溢出，在我稚嫩的脸颊上划出一道灼热的痕迹，却也因这风变得冰凉，冰的刺进皮肤似的痛，但心里却依然暖着，快要溢出似的暖着。
我在这，你的墓碑前，竟站得那般直，那般坚定，这就你说过的成长么？我在大太阳下闭着眼睛走着，就像小时的我一样，在那个满是花香的地方，伸长了两双小手，闭着眼，在花园里试图要找到你，我随着那股艾草的清香一跌一撞地跑着（因为曾祖母的衣服里总会放着一个香囊似的装满艾草的.小包），突然地，我飞到了半空似的被你背起来，笑声，一下子充满了整个花园，那时你的背竟那样坚挺，我就这么靠在你的背上，你身上炽热的温度混杂着艾草的清香顺着我的耳朵淌满了全身，踏实地昏昏欲睡了，这时，你用你温柔地声音在我耳边说：“钱囡，你什么时候长大了，奶奶就不背你……”回忆到这，眼泪又情不自禁地掉下，在脚下的草丛里系上思念。
到了快要上学的日子了，妈妈要把我接去杭州，我分明看到你眼里快要坠落的泪珠，你却笑着拍拍我的头，用那样憔悴的声音，像是对着我说，又像是在喃喃自语：“钱囡长大了，要读书了。
”我趴在你身上，听你哼着从未听过的调调，从家门口一直到妈妈的车子里，你的背也变得粗糙了，积满了的是汗的味道，原来的艾草味也隐约的快要闻不到了。
“奶奶，你怎么了？”好多年以后了，我再回到这里，你已是另一个样貌了，原来土黄色的皮肤变得像褐色一般，岁月在你脸上留下了不知多少条痕迹，原先直挺的背已是弯得不成形状了，我不知不觉地流下了眼泪，你和我说，你老了，背不动我了。
我却转过身大笑，悄悄拭去眼角的泪珠。
品德与社会我是教室美容师优秀教案
品德与社会《我是教室美容师》优秀教案教学目标：认识到教室是自身生活和生长的重要空间，自身有权利、有责任、有义务去改变和美化自身的生长空间，消除不利于健康发展的因素，从而在教室里更愉快地生活和生长;通过美化教室这一活动，强化主人翁意识和团队精神，提高审美品位，增强创新思维能力和实践技能。
教学重点：改造教室环境的活动中注重发散思维的培养教学难点：审美意识和科学精神的养成教学过程：第一课时一、我的教室1、激趣导入,揭示课题；同学们,当我们第一次走进三( )班的教室,就情不自禁地喜欢上了这里,同学门都那么可爱,教室里充溢生机.同学们是那么喜欢自身的教教室,教室就想我们的家，作为家庭的小主人，你们想不想让教室锦上添花，变得更好呢？让我们用智慧用巧手来打扮教室,人人齐动手,争当——?(齐读课题:教室美容师)2、我们的教室是什么样的？你喜欢吗？3、说说你喜欢教室的理由。
4、但是，我们的教室也有不如意的地方，你能说一说吗？5、你认为怎样才干改变教室里不如意的地方？同学讨论。
二、看看谁的主意妙讨论：你喜欢什么样的教室？为什么？现在请你为打扮教室出出主意。
将同学分成6组。
讨论如何打扮教室。
我们班的同学都那么爱看书,我想在教室里建一个图书角我想在教室里放一个开心箱,里面放上许多笑话,同学们下课时抽出一条看看,一定会笑得合不拢嘴我觉得他说得很对,教室不只要美化,坚持清洁卫生十分重要,所以我们几个人决定成立一个“环保小分队”,教室的卫生就交给我们了吧!全班交流。
大家提出这么多好的想法,真让老师感动.假如你的想法可以立即实施,那你现在就行动起来,假如不太好实施,那你先列一份计划书,写一个方案,课后再实施,好不好.教学目标：认识到教室是自身生活和生长的重要空间，自身有权利、有责任、有义务去改变和美化自身的生长空间，消除不利于健康发展的因素，从而在教室里更愉快地生活和生长;通过美化教室这一活动，强化主人翁意识和团队精神，提高审美品位，增强创新思维能力和实践技能。
新的校园新的环境作文600字(精选15篇)
新的校园新的环境作文600字（精选15篇）新的校园新的环境作文600字篇1我是从20XX年开始就读龙胜小学的学生。
虽然距今才是5年，可是就是在这短短的5年中，学校里发生了翻天覆地的转变，这让感到十分震惊。
在我们上第一节课时。
老师就笑盈盈地对我们说：同学们，虽然现在我们在破旧的教室中上课，可是上面操场的那一排教学楼就要拆掉了，相信明年的这个时候我们已经搬进那崭新的教学楼中上课。
听了老师这番话我们打心眼里赶到十分开心，期盼那座教学楼快点建成。
一年的时间很快就过去了，那座教学楼果然展现在我们眼前，这让我兴奋得好几个晚上都睡不着。
不久我们就搬进了新的教学楼中快乐地学习着。
一个这么大的学校光有一栋新教学楼这怎么行呢？这不，才过了5年，一位非常有爱心的人士——支显宗爷爷来到了龙胜，他看见我们这里山区孩子在这么简陋的教室里那刻苦地学习，因此他决定捐出一大笔资金来建着栋支显宗教学楼，这可把我乐坏了，因为我们又可以搬进更新更亮的教室读书学习了。
现在的校园变美了，可是唯一和我们学校不符合的是：新教学楼旁边的老厕所。
那老厕所根本没人敢进，哪个味呀，就是离上八九米还是那臭。
不过校长也把这个问题给解决好了。
怎么解决的呢？一个字：拆。
就用了几天的工夫令人烦恼的厕所被铲平了，我们高兴得在一旁拍手叫好。
我从电视上了解到贫困山区的孩子坐在破旧的教室里上课，而我们，坐在宽敞的教室上课，这更激起我爱校园的感情。
啊！一百岁的校园我爱您！新的校园新的环境作文600字篇2人们进入学校，往往最先关注的地方就是这所学校的教学大楼和操场了。
第一次来到徐教院附中，我是来考试的，最先去的地方就是教学大楼了。
进入了教学大楼，第一印象还是很不错的，窗明几净的大厅里还立着2个比我还高好多的大花瓶，陶瓷的，上面刻画的花鸟、山水、人物都栩栩如生，我对这样的瓶子充满了兴趣。
大厅的四周摆放了一圈绿油油的植物，为本来略显单调的大厅带来的一些生机。
我沿着向两边分开的楼梯来到了二楼，夏日的艳阳洒在走廊上，仿佛一旁的瓷砖也要被晒得流汗一样，但还是能让我感到自由自在的氛围。
我是教室美容师教学反思
我是教室美容师教学反思
新理念的思品课堂应该是开放的课堂，实践的课堂。
教师要有意识地开放课堂教学场所。
在《我是教室美容师》一课中，我就是遵循这样的理念。
为了让学生认识到教室是自己生活和成长的重要空间，自己有权利、有义务、有责任去改变和美化自己成长的空间，我先让学生说说教室里哪些地方让你喜欢，接着再找找教室不够理想的地方，找出问题产生的原因，然后让他们为改善教室环境出主意，并引导他们说说谁的主意妙，培养安康的审美情趣。
我让学生找出教室中不如意的地方后，再以小组为单位设计教室的美容，让学生自己动手打扮教室，在实践中感受自己是班级的主人。
在思维和动手制作的过程中，相互协作交流、相互欣赏、取长补短。
最后让他们在焕然一新的教室里畅谈感受，体验自主改造环境的快乐，感悟教室的良好环境对自我安康成长的重要意义。
整个课堂环境宽松、气氛活泼，学生的主体意识被唤醒，学生的主体能力提高了，教学效果很好。
我想，有了情感在品德课堂的介入，课堂才会洋溢着生命的气息，课堂才会成为学生情感碰撞的场所，课堂才能真正发挥它的效率。
初一上册语文第一单元新的校园作文500字10篇
初一上册语文第一单元新的校园作文500字10篇在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功，校园是保护着我们的象牙塔，但我们以后还是要走出去的，所以我们要努力学习，武装自己。
下面就是小编为大家梳理归纳的初一上册语文第一单元新的校园作文500字10篇，希望大家能够喜欢。
初一上册语文第一单元新的校园作文500字1磨练，总伴随着机遇出现。
六年的寒窗苦读，总算没有白费。
直到今年9月份，我终于迈进了中学的大门，跨上了人生的第二个台阶。
在这里，我会了我许多做人道理，丰富了我的人生经验。
还记得第一次作为第四小组的组长，带领着组员们在前进的路上所碰到的种.种荆棘，是我永生难忘的经历。
那一天，我们组在经历了一天的奋斗后，迎来了最后一节课的反思。
经过统计，我们每个组员的分数参差不齐，但是在分霸小黄同学的拉分下，我们组顺利的进入优秀小组的名单上。
每个组长都总结完毕，到公布分数的时候了。
结果出乎意料，平时平淡的第二小组今天竟然跟我们组一起入围优秀小组。
陈老师选择了无记名投票，让同学们用一张纸条将组号写上，交由组长统计。
每个人都在刷刷动笔写的时候，我小心翼翼地问我们的副组长：“副组长，你选哪一个?”我很小心的问，因为我对我们组在团结这方面的表现很没信心。
“当然是我们组啦!”副组长不假思索地回答。
我顿时信心大增。
接着我又在组里问遍了组员们，他们不约而同的回答令我很欣慰。
我将组员们的纸条紧紧地攥在手里，准备给老师统计。
谁知刚上讲台，第二小组的组员们就簇拥在老师周围欢呼了起来。
我看着讲台上的一堆纸条，顿时明白了。
我看了看手中的纸条，心里不由得一阵酸，是我们组做的不够好吗?不，不是。
我们组每一个人都努力了。
可是为什么还是得不到大家的认可呢?还没来得及思考，就被回家的催促声打断了思绪。
随后把纸条放进口袋里。
当我回到座位时，组员们迫不及待地问我怎么样了，而我却只摇了摇头，一声不吭，背起书包回家了。
回到家里，我反省了我们组最近的情况，原来原因在于是否团结。
小学三年级我有一个想法作文10篇
小学三年级我有一个想法作文10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二十年后的我400字作文五篇
二十年后的我400字作文二十年后的我400字作文五篇篇一：二十年后的我二十年后的我，摇身一变，我成为了一位宇宙闻名的心灵美容师。
我来到了火星大街开了一个心灵美容院。
一天清晨，我乘着宇宙飞船去地球游玩，正在半途中，一个漂亮的阿姨对一个小妹妹说：“阿姨给你糖果，到了地球跟阿姨走，好不好？”我听了那个阿姨的话，马上明白了她的阴谋诡计。
我想：都这些年了，竟然还有这种拐骗儿童的现象，我一定要美化她的心灵！于是，我对那个阿姨说：“做人要正直、友善，不要用别人的痛苦换来自己的所要……”她听了之后，立刻停止她的犯罪行为，而且以后再也没有做过这样的事了。
又过了几天，来了一位小朋友，他对我说：“你好，我是本·拉登三世，我昨晚听见我爸爸本·拉登二世正在策划毁灭地球的事，我想让你帮我爸爸美化心灵！”我想这可好了，正是我心灵美容师的职责。
我匆匆带上我的心灵改善笔，一嘴好口才和一个美好的心灵赶往本·拉登二世的家。
当我看见本·拉登二世那邪恶的面孔，我立刻掏出兜里的心灵改善笔，轻轻地向本·拉登二世的脑门上一戳，顿时，他不再那么的邪恶，而且变得真诚、善良。
从此，世界再没有恐怖事件，世界变得和谐了。
作为一名心灵美容师，我希望世界不再有欺骗、罪恶、丑恶的现象，而是变得到处都有真诚、善良、美丽的存在！篇二：二十年后的我大城市里的一所学校，那是我工作的地方，没错，我的工作就是一名教师。
在我第一天工作的早上，我走进那先进的教室，看到学生们那一张张等待新老师来的笑脸，我也情不自禁地微笑起来。
我自我介绍后，开始了第一节语文课，我上课的方法很特别，整节课我都是以游戏的方式来授课的，在教“轻蔑”这个词的读音时，我就和学生们玩了一个“找宝藏”的游戏，我先请一个学生上来，蒙着眼睛，再把一个宝箱的图片放在某个角落，然后叫上来的学生拆开眼罩，听其他学生的指示找“宝藏”：其他学生喊“轻蔑”这个词，喊声越大，宝藏就离上来的学生越近……不知不觉中，学生们就掌握了“轻蔑”这个词的读法，看来，学生在游戏中学到的东西比普通的上课方法中学到的东西多而且记得更牢啊。
美容美发培训班招生通知成为专业美容师开启美丽事业
美容美发培训班招生通知成为专业美容师开启美丽事业尊敬的学员：感谢您对我们美容美发培训班的关注与支持！我们诚挚地邀请您加入我们的培训班，一起学习成为专业的美容师，开启美丽事业的旅程。
一、课程介绍我们的培训课程旨在为学员提供全面系统的美容美发知识和实践技能，以满足当前美容行业对高水平专业美容师的需求。
课程设置包括但不限于以下内容：1. 美容基础知识：理论学习，包括皮肤解剖学、皮肤疾病与护理、面部护理基础等方面的知识。
2. 美发技术：学习理发技术、烫染技术、造型剪裁等专业技能，掌握不同发型设计与实施。
3. 化妆与美甲：学习化妆技术，包括妆容设计、妆容调配等，掌握美甲技术与艺术。
4. 美容产品知识：了解各类美容产品的特点、用途与使用方法，培养对产品的专业认识和选择能力。
5. 实践操作：通过实践训练，提高学员的专业技能和实际操作能力，积累经验。
二、培训班详情1. 培训时间：我们提供灵活多样的培训时间选择，包括早班、晚班以及周末班，以满足不同学员的需求。
2. 培训地点：培训地点设在市中心，交通便利，环境舒适。
教室配备先进的美容美发设备和工具，为学员提供良好的学习环境。
3. 培训费用：我们提供合理优惠的培训费用，以帮助更多学员实现自己的美容梦想。
具体费用请咨询我们的培训顾问。
4. 培训证书：培训结束后，学员将获得我们机构颁发的合格证书，并有机会参加行业内的专业技能认证。
三、报名方式1. 线上报名：请访问我们官方网站，填写报名表格并提交所需材料，我们将尽快与您联系确认。
2. 电话咨询：您也可以拨打我们的咨询热线，与我们的培训顾问直接联系，获得更详细的咨询信息。
四、学员福利1. 就业指导：我们拥有广泛的美容行业合作伙伴，将为学员提供就业指导和推荐，并帮助学员在美容行业中找到适合的工作岗位。
2. 进修机会：我们定期邀请行业专业人士进行讲座和培训，为学员提供进一步学习和进修的机会，拓宽专业视野。
3. 学员交流：学员们将有机会参加各类美容赛事、展览及座谈会，与同行交流分享经验，共同进步。
校园里的美容师三年级作文
说起城市的美容师，大家的脑海里一定会浮现出一幅画面：穿着工作服的他们，手上拿着簸箕和扫把，勤奋清洁大街上的各种垃圾。
是的，他们就是清洁工。
在我们的校园里，也有一群美容师，每天重复着简单而微小的工作。
他们，毫不起眼，但为了让我们有一个美好、清洁的环境，每天在校园的角角落落里默默无闻地奉献着。
通过他们勤奋地工作，我们学校每天干净、整洁。
每当看到他们，我就会想起那天的事：那天我走过学校门口，自然而然地往校园里看了一眼：咦！那不是她吗？我们学校身材瘦小、皮肤黝黑的清洁工阿姨。
只见她拿着装满垃圾的簸箕，吃力地搬到垃圾桶里。
接着，又回到操场里，仔细地清洁着每一寸的土地，一旦发现垃圾，马上装到簸箕里，一次次弯腰、一次次倒垃圾，时间一分一秒地过去了，校园在她的汗水中变得如往日一样洁净。
直起酸痛的腰，看看校园，她的脸上露出了满意的笑容。
在回家的路上，我不禁想：如果我们都是校园的美容师，顺手把垃圾装进袋子，集中扔到垃圾桶，那么，她的工作将会轻松很多，但我们的校园永远是干净、温馨的！。
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第五课我是教室美容师（教学设计）
活动目标：
1、认识到教室是自我生活和成长的重要空间，自己有权利、有责任、有义务去改变和美化自己的成长空间，消除不利于健康发展的因素，初步了解教室布置的科学性和合理性。
2、初步有打扮教室的能力，具有一定的审美观；增强创新思维和实践技能。
3、培养学生热爱班级，喜欢自己的班级的情感；强化主人翁意识和团队精神。
活动重、难点：
1、能说出教室里不如意的地方，以及改进的办法。
2、为打扮自己的教室出主意。
活动准备：
1、课件
2、调查表
教学过程：
一、我的教室
环节一：我喜欢我的教室
听说南京市有一所小学叫秦淮实验小学，这里环境优美，学生讲文明、懂礼貌，所以有一个外地的教师代表团要来参观参观我们学校，并且要求校长推荐一间教室让代表们看一看，于是学校校长推荐了三年级（）班。
1、说一说。
现在我就是代表团的成员之一，进了这间教室之后我发现三（）班教室环境确实不错，还有些问题想向同学们了解了解。
可以吗？同学们，你们喜欢自己的教室吗？喜欢的同学请举手。
2、赛一赛。
这么多同学都喜欢那我们来做一个小游戏好不好，看谁最了解自己的班级，就像了解我们的家一样。
每个组派一个代表做我的小导游，用一、两句话来介绍我们的教室，看那个
组的同学描述得最准确
（这个环节的设计主要有以下几个目的：1、用竞赛的形式能够提高每一位同学参与回答的积极性，比起单纯的教师问学生答要有趣得多，学生也会更加喜欢。
2、题目的选择上是考虑，每组派一名代表来介绍自己的教室，既能反映学生对教室的了解，更能激发学生对教室的热爱。
）
3、算一算。
看来我真的难不倒大家，我想同学们为什么会这么了解我们的
教室呢？（那是因为我们每天都要在这间教室里待很长时间）你有没有计算过我
们每天在教室里要度过多少小时？
环节二、我要改进我的教室
1、说一说。
通过计算我们发现在教室里学习、活动的时间和在家差不多，
甚至比在家的时间还要多。
正因为我们在教室里待得时间较长，因此发现了教室
里也有不如意的地方。
同学们有没有感觉到？
（安全、卫生、照明、美观、舒适）
2、比一比。
非常好！同学们都很关心自己的班级。
老师在课前关于教室的布置也做了一些调查和资料的收集，调查后发现原来我们的教室应该是这样的。
指名读表。
你们知道老师的这些资料是从哪儿找到的吗？（上网、图书馆查找）
对！老师要向同学们推荐一本书《中国大百科全书•教育》，那里面讲了很 多有关教室环境布置的知识，有兴趣的同学可以去看一看。
对照表上的内容大家想一想我们的教室布置合理吗？哪些方面做得还不
够？做到的打“V” o （学生填表）
（“我要改进我的教室”环节中将自己教室与标准教室相比较为合理改进教 室做准备。
例如：安全、卫生、照明、参与布置等方面，问题的设置其实包含一 定的知识性，作为学生既然要做“教室的美容师，那就必须掌握美容的知识，这 样才能科学的、高质量的布置教室。
）
你觉得我们的教室哪些方面布置很合理？追问：窗户的设置、电灯的排列
生回答：做得不够的地方。
（这堂课的活动目标之一就是认识到教室是自我生活和成长的重要空间， 自 己有权利、有责任、有义务去改变和美化自己的成长空间， 消除不利于健康发展 的因素，初步了解教室布置的科学性和合理性。
我作这样的一张表格的考虑：一 是因为借班上课，课前不方便让学生做资料收集这些准备， 那么如何让学生掌握 布置教室的合理性与科学性，并且为下面的环节服务呢，所以我在课前作了这样 的工作，把这些资料做成表格带到课堂上来，花点时间让学生去了解、掌握，效 果还是不错的。
但在这儿我强调了老师这些资料的来源，上网、翻阅书籍等等， 其实是在教学生学习的方法，我们可以通过多种途径去探究知识。
第二点考虑是： 为了让学生能将这些知识很快的运用到实际当中， 体会这些知识的科学性以及有 效性，我设计了“对照表”，让学生将自己教室的实际情况与标准做一个比较， 从而发现教室中合理的地方、不如人意的地方，而且有了有关教室布园地
置的知识的铺垫，为下面思考如何改变不足之处打下了良好的基础。
）
3、想一想：你认为怎样才能改变教室里不如意的地方呢？想一想并把好办法写在书上。
学生反馈。
过渡：教室的环境布置需要我们每个人的参与、每个人的维护，像爱护我们的家一样爱我们的教室。
经过同学们的改变之后我们的教室布置会更合理。
二、看看谁的主意妙
1、大家看，这就是被同学们重新布置过的教室，喜欢吗？我们有没有为班级的布置出过力？教室里哪些地方是同学们自己动手布置的？
（这个问题的设置目的就在于激发学生热爱集体的情感，培养他们主动参与
教室布置的习惯。
）
2、这些同学他们开动脑筋，把教室布置得像自己的家一样。
我们每一位同学的家布置得都各有特点，因此我们在布置教室的时候也要有与其他班级不同的地方，体现我们三（）班的特点。
就让我们赶快行动吧，用我们的智慧和双手布置我们的教室。
要求：请同学们分小组来讨论一下如何打扮教室，看看那个组的主意最好！既要合理还要容易操作，更要有创意。
讨论完后请一位同学动笔写下来。
小组讨论：我们组的方案：（我的教室我做主、我秀我家等）
汇报。
追问：下面你们要做哪些准备工作呢？
总结：我们的教室就是我们在学校的家，靠我们每个人去布置、打扮、爱护。
下节课就让老师带着我们一起行动吧。
南京市双塘小学
王建秋
2010.3.18。