人教版部编七年级上册狼
部编版七年级上册语文第18课《狼》课文原文及教案
部编版七年级上册语文第18课《狼》课文原文及教案课文一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀(zhuì)行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘(jiǒng)，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫(shàn)蔽成丘。
屠乃奔(bēn)倚其下，弛(chí)担持刀。
狼不敢前，眈(dān)眈相向。
少(shǎo)时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑(míng)，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数(shù)刀毙(bì)之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧(suì)入以攻其后也。
身已半入，止露尻(kāo)尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠(xiá)矣，而顷(qǐng)刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
教案学习目标：一、掌握蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识。
二、背诵翻译全文，掌握重点文言词语。
三、理清情节，分析形象，理解主旨。
四、正确认识狼的品格。
第一课时一、成语积累比喻把坏人或敌人引入内部。
（引狼入室）比喻胆小怕事，顾虑太多。
（前怕狼，后怕虎）比喻坏人当权。
（豺狼当道）形容心肠象狼和狗一样凶恶狠毒。
（狼心狗肺）四处都是报警的烟火，指边疆不平静。
（狼烟四起）形容大声哭叫，声音凄厉。
（鬼哭狼嚎）比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。
（狼子野心）二、文学常识蒲松龄，明末清初人，字留仙，又字剑臣，号柳泉居士，世称聊斋先生，自称异史氏，现山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄人，汉族。
创作出的文言文短篇小说集《聊斋志异》。
“聊斋”是作者的书房名，”志”是记述的意思，“异”指奇异的故事，相传蒲松龄曾摆过一个茶摊，为过往路人提供休息解渴之地，但是路人需要留下一个故事，久而久之，蒲松龄搜集了如此丰富的资料，写成了此书。
《聊斋志异》是一部文言短篇志怪小说集。
《聊斋志异》，是蒲松龄的代表作，共有短篇小说491篇。
蒲松龄《狼》知识点汇总(部编人教版七年级语文上册第18课)
《狼》（蒲松龄）知识点【原文】：一屠/晚归，担中/肉尽，止（只）有/剩骨。
途中/两狼，缀行/甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨/止，一狼/仍从。
复投之，后狼止/而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之/并驱如故。
屠大窘，恐/前后受其敌。
顾野/有麦场，场主/积薪其中，苫蔽/成丘。
屠乃/奔倚/其下，弛担/持刀。
狼/不敢前，眈眈相向。
少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。
久之，目/似瞑，意/暇甚。
屠/暴起，以刀/劈狼首，又/数刀毙之。
方欲行，转视/积薪后，一狼/洞其中，意将隧入/以攻其后也。
身已半入，止露/尻尾。
屠/自后/断其股，亦毙之。
乃悟/前狼假寐，盖以诱敌。
狼/亦黠矣，而/顷刻/两毙，禽兽/之变诈/几何哉？止增/笑耳。
【译文】：一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。
路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。
屠夫害怕了，把骨头扔给狼。
一只狼得到骨头停下了。
另一只狼仍然跟着他。
屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。
骨头已经扔完了。
但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。
屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。
屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。
屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。
两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。
一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。
时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。
屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。
屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。
身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。
屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。
屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。
【重点字解释】zhuì）行甚远：紧跟着走了很远。
缀：连接、紧跟。
惧：恐惧。
投以骨：把骨头丢给狼。
从：跟随。
2024年部编版语文七年级上册狼教案与反思推荐3篇
部编版语文七年级上册狼教案与反思推荐３篇〖部编版语文七年级上册狼教案与反思第【1】篇〗【教学目标】1.积累重点文言词语，掌握一些常见的文言句式。
2.理解人物形象，正确认识人与动物之间的关系。
3.理解课文内容，背诵全文。
【教学课时】2课时第1课时【课时目标】1.积累重点文言字词和句式，疏通文意。
2.梳理故事情节，概括文章中心。
【教学过程】一、导入新课，了解作者1.故事导入师讲述《狼三则》之一。
课件出示：从前，有个屠夫卖肉回来，天色已经很晚了。
就在这时，突然出现了一匹狼。
狼不断地窥视着屠夫担子里的肉，嘴里的口水似乎都快要流出来了，就这样尾随着屠夫走了好几里路。
屠夫感到很害怕，于是就拿着屠刀在狼的面前晃了晃，想把狼吓跑。
狼看见了屠刀，一开始被吓了一下，往后退了几步，可是等到屠夫转过身来继续朝前走的时候，狼又跟了上来。
于是屠夫就想，狼想要的是担子里的肉,不如把肉挂在树上,等明天早上再来取。
于是屠夫就把肉挂在钩子上，再踮起脚尖把肉挂在树上，然后把空担子拿给狼看了看，狼就停下来不再跟着屠夫了。
屠夫就回家了。
第二天拂晓，屠夫前去取肉，远远地就看见树上挂着一个巨大的东西，好像一个吊死在树上的人，他感到非常害怕，焦虑地徘徊着向树靠近，等走到近前一看，原来是一条死狼。
屠夫抬起头来仔细观察发现，狼的嘴里含着肉，挂肉的钩子已经刺穿了狼的下颚，就好像鱼儿咬住了鱼饵。
当时市场上狼皮非常昂贵，一张狼皮价值十几两黄金。
屠夫由于得到了这张狼皮，发了一笔小财。
2.了解作者及作品师：这真是一只愚蠢的狼，这个故事就出自蒲松龄的《聊斋志异》。
对于蒲松龄，你了解多少呢？资料助读：课件出示：蒲松龄一生怀才不遇，穷困潦倒。
他童年随父读书，青年时热衷于科举。
19岁时，初应童子试，以县、府、道三试皆列第一，考中秀才。
但从此以后，科场不利，始终未得一第。
43岁时补廪膳生。
51岁时到济南参加乡试，不料第二场抱病退场，结果落第而归。
从此，他绝迹科场，直到71岁才援例成为贡生。
人教部编版语文七年级上册第20课《狼
一屠晚归，担中肉 尽，止有剩骨。途中 两狼，缀行甚远。
《狼》
山东星火国际传媒集团
屠惧，投以骨。一狼 得骨止，一狼仍从。复 投之，后狼止而前狼又 至。骨已尽矣。而两狼 之并驱如故。
山东星火国际传媒集团
屠大窘，恐前后受其 敌。顾野有麦场，场主 积薪其中，苫蔽成丘。 屠乃奔倚其下，弛担持 刀。狼不敢前，眈眈相 向。
狼
• 无论在日常生活中，还是在艺术作品 里，有关狼的话题可不少，这是因为一切 野生动物中，就数狼跟人的关系最密切了。
• 在蒙古和北美的印第安人中间，关于 狼的神话和传说最为丰富，它们常被描绘 成性情“凶残”、“狡猾”的家伙；在西 欧神话里，最强大、最凶悍的神也就是 “狼神”！
• 狼有合群的习性，在冰雪荒 凉的原野里，集群的饿狼是很可 怕的，不仅袭击家畜，有时还会 伤人。深夜里的狼嚎声是最凄切 可怖的了，光“鬼哭狼嚎”这几 个字，看起来就令人毛骨悚然， 狼似乎成了“恐怖”、“残忍”、 “狡黠”的象征。
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拉封丹寓言诗：狼和小羊
• 有只狼在山泉小溪喝水，抬头看见下游不远处有 只小羊正要喝水。“好一顿晚餐啊，”狼寻思道， “得找个借口把它弄到手。”于是它冲着小羊吼 开了：“喂你好大胆，竟敢把老子喝的水搅浑！” “没有啊，”小羊说，“要是你那儿水浑，也不 会是我弄的，水是从你那儿流下来的呀。” “那好吧，”狼接着说，“可你去年这个时候干 嘛骂我？” 哪能呢，”小羊说，“我今天才半岁哩。” “这我不管，”狼咬牙切齿骂道 ，“反正不是 你就是你老爹！”说完狼猛扑过去，一口把可怜 的小羊吞了。
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苍狼和白鹿--蒙古人起源的传说
• 据说，在北方， 有一座林木茂密的名叫 额儿古涅昆的山，山上有一个山洞。一 天，一只苍狼，更确切地说是一只青色 的狼，从这个山洞里走出来。后来这只 狼碰到 了一只作为它未来的伴侣的鹿， 双双跑到了斡难河之源---不儿罕山（圣 山），定居下来。那只苍狼 和那只白鹿 在上天安排的这个地方相爱，生下一个 儿子名叫巴塔赤罕。巴塔赤罕就 是成吉 思汗家族的祖先。
人教部编版七年级语文上册18《狼》课件(共30张PPT)
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第四段具体分析：齐读第四自然段后，请用原文回答
（1）两狼的计谋：
一狼径去，一狼假寐 (前后夹击屠夫)
（2）前狼假寐的姿势：
犬坐于前
（3）前狼假寐的神态：
目似瞑，意暇甚
（4）前狼假寐的目的：
诱敌
（5）后狼径去的目的：
意将隧入以攻其后
（6）此节表现了狼的什么特点?
屠大窘，恐／前后受其敌。顾／野有麦 场，场主／积薪其中，苫蔽成丘。屠／乃奔倚 其下，弛担／持刀。狼／不敢前，眈眈相向。
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少时，一狼／径去，其一／犬坐于前。 久之，目／似瞑，意／暇甚。屠／暴起，以 刀／劈狼首，又／数刀毙之。方／欲行，转 视／积薪后，一狼／洞其中，意将隧入／以 攻其后也。身／已半入，止露／尻尾。屠／ 自后断其股，亦毙之。乃悟／前狼假寐，盖 ／以诱敌。
狼／亦黠矣，而／顷刻两毙，禽兽之变 诈／几何哉？止／增笑耳。
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学习课文第一段：
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行
甚远。
屠：屠户
止：仅、只。
缀：连接，紧跟 甚：很，非常。
翻译：一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完， 只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着他走了很远。
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说说你心目中狼的形象
部编版新人教七年级语文上册初一课内文言文阅读：狼
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ文全解
少(shào)时，一狼径去，其一犬坐于前。 【译文】(过了)一会儿，一(只)狼径直走开了， 另一(只)狼像狗似的蹲坐在(屠户的)前面。 ［少时:一会儿。径去：径直离开。径，径直。 其一：其中的一只。犬坐：像狗一样地蹲坐。 犬，名词作状语，像狗一样地。］
课文全解
久之，目似瞑(míng)，意暇(xiá)甚。 【译文】(这样)过了很久，(那只蹲坐着的狼) 眼睛好象闭上了，神情悠闲得很。 ［瞑：闭眼。意：这里指神情、态度。暇：从 容、悠闲。］
课文全解
内容 (6)“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之 分析 ”表现了屠户的勇敢与果断。(7)“乃悟
前狼假寐，盖以诱敌”屠户悟出道理： 只知道狼凶狠的一面，不了解狼狡诈的 一面，就要上当受骗。 段落 至此为第四层，故事的高潮和结局—— 评析 屠户杀狼，表现屠户的勇敢警觉和狼的 狡诈阴险。
课文全解
狼亦黠(xiá)矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几 何哉？止增笑耳。 【译文】狼也(够)狡猾的了，可是一会儿功夫 两(只)狼(都被)杀死，禽兽的诡诈手段能有多 少啊？只是增加笑料罢了。 ［黠：狡猾。变诈：作假，欺骗。几何：多少。 止：同“只”。笑：动词活用作名词，笑料。］
课文全解
身已半入，止露尻(kāo)尾。屠自后断其股， 亦毙之。 【译文】(狼的)身子已经钻进一半，只露出屁 股和尾巴。屠户从后面砍断狼的大腿，也把它 杀死了。 ［尻：屁股。股：大腿。］
课文全解
乃悟前狼假寐(mèi)，盖以诱敌。 【译文】(这时屠户)才明白前面的(那只)狼假 装睡觉，原来用来迷惑敌方(自己)。 ［乃：才。悟：醒悟，明白。假寐：假装睡觉。 盖：表示推测，大概，原来是。］
课文全解
段落 以上为第二层：故事的发展——屠户惧 评析 狼，表现屠户的迁就退让和狼的凶恶贪
人教部编版七年级上册课内文言文《狼》对比阅读(6篇)
人教部编版七年级上册课内文言文《狼》对比阅读(6篇)以下是6篇人教部编版七年级上册课内文言文《狼》的对比阅读，供您参考：1. 阅读下面两段文字，完成下列小题。
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似暝，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】有卖胡琴者，价格百万，豪贵传视，无辨者。
一僧闻之，入市遍视，得其真者，酬值勿计，其人讶之。
僧曰：“此琴安能舍数百万哉？公当自度。
吾是何许人，能办此事须著工价百缗①。
”人竞谢去。
僧因取良者换败弦，改调弄一过，听之甚美。
即付直与卖者。
其人持归，以告豪贵。
豪贵始悟曰：“吾所听音不深也！僧所换弦声高下与旧异；吾持去又改其调音律与价无差；若更观他过然后定夺则未晚也！”于是争以重价买之信矣。
（选自《阅微草堂笔记》）【注】①缗（mín）：成串的铜钱。
古时一贯千钱，故称百缗。
（1）解释下列句子中加着重号的词语。
①止有剩骨 ______②后狼止而前狼又至 ______③豪贵传视 ______④若更观他过然后定夺则未晚也 ______（2）将下列句子翻译成现代汉语。
①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
②此琴安能舍数百万哉？公当自度。
（3）甲、乙两文都写了“人”与“狼”的较量，但结局不同：甲文中“两狼”被杀，“人”胜利；乙文中“豪贵”被蒙骗，“僧”胜利。
请简要分析两文作者对“人”与“狼”的不同态度及两文的写作意图。
【分析】（1）本题考查对文言实词的理解能力。
作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
人教版(部编版)七年级上册第20课《狼》知识点复习归纳
（编者：江苏省盱眙县第三中学朱在彬）【原文】：一屠/晚归||，担中/肉尽||，止（只）有/剩骨||。
途中/两狼||，缀行/甚远||。
屠惧||，投以骨||。
一狼得骨/止||，一狼/仍从||。
复投之||，后狼止/而前狼又至||。
骨已尽矣||。
而两狼之/并驱如故||。
屠大窘||，恐/前后受其敌||。
顾野/有麦场||，场主/积薪其中||，苫蔽/成丘||。
屠乃/奔倚/其下||，弛担/持刀||。
狼/不敢前||，眈眈相向||。
少时||，一狼/径去||，其一/犬坐于前||。
久之||，目/似瞑||，意/暇甚||。
屠/暴起||，以刀/劈狼首||，又/数刀毙之||。
方欲行||，转视/积薪后||，一狼/洞其中||，意将隧入/以攻其后也||。
身已半入||，止露/尻尾||。
屠/自后/断其股||，亦毙之||。
乃悟/前狼假寐||，盖以诱敌||。
狼/亦黠矣||，而/顷刻/两毙||，禽兽/之变诈/几何哉？止增/笑耳||。
【译文】：一个屠夫傍晚回家||，担子里面的肉已经卖完||，只有剩下的骨头||。
路上遇见两只狼||，紧跟着走了很远||。
屠夫害怕了||，把骨头扔给狼||。
一只狼得到骨头停下了||。
另一只狼仍然跟着他||。
屠夫又把骨头扔给狼||，后面得到骨头的狼停下了||，可是前面得到骨头的狼又赶到了||。
骨头已经扔完了||。
但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫||。
屠夫非常困窘急迫||，恐怕前后一起受到狼的攻击||。
屠夫看见田野里有一个打麦场||，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里||，覆盖成小山（似的）||。
屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面||，放下担子拿起屠刀||。
两只狼不敢上前||，瞪着眼睛朝着屠夫||。
一会儿||，一只狼径直走开了||，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面||。
时间长了||，那只狼的眼睛好像闭上了||，神情悠闲得很||。
屠夫突然跳起||，用刀砍狼的脑袋||，又连砍几刀把狼杀死||。
屠夫刚想要走||，转身看见柴草堆的后面||，另一只狼正在柴草堆里打洞||，打算要钻洞进去||，来攻击屠夫的后面||。
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• 假如有一天你在公共汽车上遇到了抢劫犯， 你会和别的乘客一起抗争吗？
狼 蒲松龄
遇
惧
屠
狼
御
杀
对恶势力要敢于斗争 善于斗争
( 遇狼 )——惧狼——( 御狼 )——( 杀狼 )
11、文章从整体倾向看，主要写的是人 还是狼？（小组讨论）
(1)
(2)
(3)
(4)
(3) ____ (4) ____ (1) ____ (2)
• “止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的 仅仅是恶狼吗？从这个屠户胜利的故事中 你获得了怎样的启示？
狼
作者：蒲松龄
• 版本：人教新课标 • 年级：七年级下期
学习目标
1、复习有关蒲松龄和《聊斋志异》的文学常识。 2、复习并掌握一些实词的意思。 3、深刻领悟文章主旨，背诵课文。
缀（ zhuì） 苫 （ shàn ）耽耽 ( dā )
黠（ xiá ） 瞑 （ míng
）
隧(
n
suì )
寐（ mèi ） 少（ shǎo ）时
“缀行甚远”、“一狼得骨止……而两狼之 并驱如故”、“狼不敢前，眈眈相向”、 “一狼径去，其一犬坐于前。久之，目前狼假寐，盖以诱敌”
9、表现屠户机智的句子有哪些？
“顾野有麦场……弛担持刀”、“屠暴起…… 亦毙之”。
10请根据提示用简洁的语言概括本文的故事 情节。
2 “麦场”在故事情节发展中起什么作用?
推动情节进一步发展,为后文屠户杀狼作铺垫 3 屠夫决定奋起自卫,表现在哪?(原文回答)
奔倚其下,弛担持刀 4 此时狼是如何表现的? 眈眈相向
请用原文回答 1 两狼的计谋： 一狼径去，一狼假寐 (前后夹击屠夫)
2 前狼假寐的姿势： 犬坐于前
3 前狼假寐的神态： 目似瞑，意暇甚 4 前狼假寐的目的： 诱敌 5 后狼径去的目的： 意将隧入以攻其后
其 一 / 犬 坐 /于 前 禽 兽 之 变 诈/几 何 哉
请结合图片思考：
1 课文开篇向我们交代了几大要素？ 分别是什么？
请用原文语句回答。
四要素
时间：晚
地点：途中
人物：一屠，二狼 起因：一屠晚归，两狼缀行
1 屠户想出了一个什么办法? 投以骨 （体现了屠户的迁就、退让，心存幻想)
1 请指出描写屠户心理的句子 屠大窘,恐前后受其敌
请结合图片说出屠夫杀前狼的经过
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。(勇敢且果断)
请结合图片说出屠夫杀后狼的经过 屠自后断其股，亦毙之。(勇敢机智且细心)
1 作者对这件事有什么看法？ 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
2 这属于什么表达方式? 议论
8、文中哪些句子表现了狼狡猾的特点？