学前班社会活动《保护珍稀动物》
幼儿园科学活动教案《保护珍稀动物》
幼儿园科学活动教案《保护珍稀动物》一、活动目标：1. 让幼儿了解珍稀动物的特点和意义，培养幼儿保护珍稀动物的意识。
2. 通过观察、讨论等方式，提高幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、活动准备：1. 课件：珍稀动物的图片和视频。
2. 纸质珍稀动物模型。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
三、活动过程：1. 引入：教师播放珍稀动物的视频，引导幼儿观察并提问，如“你们看到了哪些珍稀动物？它们有什么特点？”2. 讲解：教师讲解珍稀动物的特点和意义，引导幼儿了解保护珍稀动物的重要性。
3. 观察：教师出示纸质珍稀动物模型，让幼儿观察并说出它们的特点。
4. 绘画：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的珍稀动物。
5. 分享：教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，引导幼儿讲述作品中的珍稀动物特点。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将所学内容带回家，与家长一起了解珍稀动物的保护措施。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置珍稀动物展板，引导幼儿持续关注和了解珍稀动物。
五、活动反思：1. 教师在活动过程中要关注幼儿的参与度，确保每个幼儿都能积极参与讨论和绘画。
2. 针对幼儿的年龄特点，教师应适当调整教学方法和内容，以提高活动的趣味性。
3. 在活动中，教师要注重培养幼儿的合作、分享等良好品质，引导幼儿关心和保护珍稀动物。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿了解珍稀动物的特点和保护意义，培养幼儿保护珍稀动物的意识。
难点：如何让幼儿理解珍稀动物与人类生活的关系，并能够主动参与到保护珍稀动物的行动中。
七、教学方法：1. 情境教学法：通过播放视频、展示图片等，营造生动的情境，激发幼儿的兴趣。
2. 互动式教学法：通过提问、讨论等方式，引导幼儿主动思考和表达。
3. 实践操作教学法：通过绘画、制作等实践活动，让幼儿亲身体验保护珍稀动物的行动。
八、教学内容：1. 珍稀动物的认识：让幼儿了解什么是珍稀动物，了解珍稀动物的特点和保护意义。
幼儿园科学活动《保护珍稀动物》教案
幼儿园科学活动《保护珍稀动物》教案一、教学目标1. 让幼儿了解珍稀动物的概念，知道我国特有的珍稀动物有哪些。
2. 培养幼儿保护动物、爱护环境的意识。
3. 提高幼儿的观察力、想象力及表达能力。
二、教学内容1. 认识珍稀动物：大熊猫、金丝猴、朱鹮、丹顶鹤、扬子鳄等。
2. 了解珍稀动物的生活习性和特点。
3. 学习保护珍稀动物的方法。
三、教学方法1. 图片展示法：展示珍稀动物的图片，引导幼儿观察、认识。
2. 故事讲解法：通过讲解珍稀动物的故事，让幼儿了解它们的生活习性和特点。
3. 游戏互动法：设计相关的游戏，让幼儿在游戏中学会保护珍稀动物。
四、教学准备1. 准备珍稀动物的图片、故事课件等。
2. 准备与珍稀动物相关的游戏道具。
五、教学过程1. 引入：教师展示珍稀动物的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这些动物叫什么名字吗？它们有什么特点？”2. 讲解：教师讲解珍稀动物的故事，让幼儿了解它们的生活习性和特点。
3. 互动：教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此对珍稀动物的了解和保护方法。
4. 游戏：教师组织幼儿进行与珍稀动物相关的游戏，让幼儿在游戏中学会保护珍稀动物。
5. 总结：教师总结本次活动，强调保护珍稀动物的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极参与保护动物的行动。
六、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起查找更多关于珍稀动物的信息，了解它们的生活习性和特点，并讨论保护珍稀动物的方法。
2. 社会实践：组织幼儿参观动物园或野生动物保护区，让幼儿亲身感受珍稀动物的生活环境，提高保护动物的意识。
七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对珍稀动物的认识和保护意识的提高。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，评估他们运用保护方法的能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对珍稀动物保护行动的参与情况。
八、教学注意事项1. 确保教学内容适合幼儿的认知水平，避免过于复杂的概念。
2. 注重教学过程中的互动与参与，激发幼儿的兴趣和积极性。
幼儿园科学活动教案《保护珍稀动物》
幼儿园科学活动教案《保护珍稀动物》一、活动目标：1. 让幼儿了解珍稀动物的特点和意义，培养幼儿保护珍稀动物的意识。
2. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
二、活动准备：1. 课件：珍稀动物的图片和视频。
2. 纸质珍稀动物模型：大熊猫、金丝猴、朱鹮等。
3. 画纸、彩笔、蜡笔等绘画材料。
4. 故事书《大熊猫的故事》。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的珍稀动物图片和视频，引导幼儿关注珍稀动物的特点和生活环境。
2. 讲解：向幼儿介绍珍稀动物的定义、意义和现状，让幼儿了解保护珍稀动物的重要性。
3. 互动：让幼儿分组讨论，分享自己了解到的珍稀动物知识，培养幼儿的观察和思考能力。
4. 手工制作：发给幼儿纸质珍稀动物模型，引导幼儿动手制作，培养幼儿的动手操作能力。
5. 绘画：邀请幼儿用彩笔或蜡笔在画纸上绘制自己喜欢的珍稀动物，培养幼儿的绘画表达能力。
6. 故事分享：讲述故事《大熊猫的故事》，让幼儿了解大熊猫的生活习性和保护现状，引导幼儿关爱和保护大熊猫。
四、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家庭中了解更多的珍稀动物，培养幼儿的保护意识。
2. 环境创设：在幼儿园公共区域布置珍稀动物知识展板，让幼儿在日常生活中不断强化保护珍稀动物的意识。
3. 科学探究：组织幼儿参观动物园或野生动物园，实地了解珍稀动物的生活环境，激发幼儿的探究兴趣。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对珍稀动物知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在手工制作和绘画过程中的表现，评估幼儿的动手操作和绘画能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对珍稀动物保护意识的培养情况。
4. 通过幼儿在环境创设中的参与，评估幼儿对珍稀动物知识的巩固程度。
5. 综合评价幼儿在活动中的表现，为后续教学提供参考。
六、活动步骤：1. 活动准备：教师提前准备相关课件、纸质珍稀动物模型、绘画材料等。
2. 活动导入：教师通过展示课件，引起幼儿对珍稀动物的兴趣。
幼儿园科学活动教案《保护珍稀动物》
幼儿园科学活动教案《保护珍稀动物》第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿了解珍稀动物的特点、生活习性和保护意义。
1.2 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达能力。
1.3 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
第二章：活动准备2.1 教具准备：珍稀动物图片、视频、故事书等。
2.2 环境准备：创设一个轻松、愉快的学习氛围。
第三章：活动过程3.1 导入：邀请幼儿讨论他们所知道的珍稀动物，引导幼儿关注珍稀动物的特点和保护意义。
3.2 主体活动一：观看珍稀动物视频，让幼儿了解珍稀动物的生活习性。
3.3 主体活动二：分组讨论，让幼儿思考如何保护珍稀动物。
3.4 主体活动三：听故事《熊猫的故事》，引导幼儿感受珍稀动物的重要性和保护必要性。
第四章：活动评价4.1 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与程度，了解他们对珍稀动物保护的认识。
4.2 幼儿表达能力：评估幼儿在讨论、分享环节中的表达能力。
4.3 情感态度：关注幼儿在活动过程中是否表现出关爱动物、保护环境的态度。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：让幼儿与家长一起收集更多关于珍稀动物的信息，了解它们的生存现状。
5.2 课后活动：组织一次实地考察，带领幼儿参观动物园或自然保护区，让幼儿亲身体验珍稀动物的生活环境。
5.3 主题活动：开展“我是小小动物保护员”主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式表达自己对珍稀动物的保护愿望。
第六章：教学方法6.1 直观演示法：通过展示珍稀动物的图片、视频等直观教具，帮助幼儿直观地了解珍稀动物的特点和生活习性。
6.2 情境教学法：创设生动、有趣的情境，引导幼儿积极参与讨论和表达自己的观点。
6.3 任务驱动法：让幼儿在完成任务的过程中，自主探究珍稀动物的保护方法。
6.4 家园合作法：通过家长参与，让幼儿在家庭环境中进一步关注珍稀动物的保护。
第七章：教学内容7.1 珍稀动物的特点：让幼儿了解珍稀动物的外形、生活习性等基本知识。
幼儿园《保护珍稀动物》教案
幼儿园《保护珍稀动物》教案主题简介珍稀动物是我们美丽的地球上的宝藏，为了让孩子们更加了解和珍视这些珍稀动物，本次教育活动将主要针对幼儿园的学生，通过寓教于乐的方式对珍稀动物进行介绍和保护知识的普及.教育目标•帮助学生认识并正确对待珍稀动物。
•培养学生的环保意识和保护动物的意识。
•通过学习，让学生更加了解世界上的多样性。
教学活动活动一：认识珍稀动物1.引入活动：用视频或图片的方式介绍几种珍稀动物，比如熊猫、袋鼠、大熊猫等。
2.呈现珍稀动物制作：老师根据自己的判断，选择珍稀动物模型或者海报等进行展示。
3.让学生辨认各种珍稀动物，以及这些动物的特点和习性。
活动二：珍稀动物保护教育1.介绍珍稀动物的生态环境、生活状况和面临的危险。
2.通过绘画、创作、剪纸等多种形式，让学生表达对珍稀动物的爱护和保护。
3.通过动物模型、展板宣传等形式，让学生了解珍稀动物保护的重要性和参与保护的方式。
活动三：动物园参观1.带着宝贝们去参观本地区的动物园，让他们亲身观察和感受各种珍稀动物，学习珍稀动物保护定向知识。
2.观看珍稀动物饲养员和医疗工作者进行的展示和讲解，让学生深入了解珍稀动物的生态环境和保护工作。
活动四：总结与感性体验1.总结活动前后学生对珍稀动物的认知和态度变化。
2.通过互动故事、歌曲、游戏等形式，强化珍稀动物保护的重要性和参与意义。
3.让学生通过贴海报的方式，表达对珍稀动物的爱和对保护的承诺。
教学策略1.提供多样化的教学方法，包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等不同的感知形式。
2.在教学过程中加强学生体验式学习，让他们亲身感受珍稀动物和动物保护工作，以激发他们的学习兴趣。
3.采用简单易懂的语言描述生态环境、生活状况和危险，以提高学生的理解水平和兴趣参与度。
教育效果通过本次珍稀动物保护教育活动，幼儿园的学生们对珍稀动物的认知和态度发生了积极变化，同时加强了对珍稀动物的保护意识和环保意识，提高了他们的思维能力和创造性思维水平。
幼儿园大班社会教案《保护珍稀动物》教案反思
幼儿园大班社会教案《保护珍稀动物》教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《我们的地球》，详细内容为第三节《保护珍稀动物》。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国珍稀动物的生活习性和生存现状，培养幼儿保护动物的意识。
二、教学目标1. 了解我国珍稀动物的基本情况，认识至少三种珍稀动物。
2. 培养幼儿关爱动物、保护环境的思想情感。
3. 提高幼儿的合作意识和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解保护珍稀动物的重要性。
教学重点：让幼儿掌握至少三种珍稀动物的特点，培养幼儿保护动物的意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、黑板、卡片。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示熊猫、金丝猴、丹顶鹤等珍稀动物的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）讲述一个关于珍稀动物的故事，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课内容（10分钟）（1）教师通过PPT讲解熊猫、金丝猴、丹顶鹤等珍稀动物的特点、生活习性和生存现状。
（2）播放一段关于珍稀动物的视频，让幼儿更加直观地了解它们的生活环境。
3. 实践活动（10分钟）（1）分组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何保护珍稀动物。
（2）手工制作：让幼儿用彩泥、画笔等学具制作自己喜欢的珍稀动物。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示题目：如果看到有人捕杀珍稀动物，我们应该怎么做？（2）讲解正确答案，引导幼儿学会保护动物。
（1）让幼儿分享自己制作的珍稀动物作品，并说出它们的特点。
六、板书设计1. 黑板左侧：珍稀动物图片2. 黑板右侧：本节课重点内容七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护珍稀动物的画。
2. 答案：幼儿根据自己的理解，画出保护珍稀动物的情景。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、讨论等多种教学手段，让幼儿了解了我国珍稀动物的基本情况，培养了幼儿保护动物的意识。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，对表现优秀的幼儿给予表扬。
幼儿园科学活动教案《保护珍稀动物》
幼儿园科学活动教案《保护珍稀动物》第一章：活动目标1.1 了解珍稀动物的定义和意义。
1.2 认识几种常见的珍稀动物，如大熊猫、朱鹮等。
1.3 培养幼儿爱护动物、保护环境的意识。
第二章：活动准备2.1 教具准备：珍稀动物的图片、视频资料等。
2.2 环境准备：安静、舒适的活动室。
第三章：活动过程3.1 导入：教师播放珍稀动物的视频，引导幼儿观察并提问，引发幼儿对珍稀动物的兴趣。
3.2 主体活动：3.2.1 教师展示珍稀动物的图片，引导幼儿观察并说出动物的名称。
3.2.2 教师讲述珍稀动物的生活习性和特点，引导幼儿了解珍稀动物的珍贵性。
3.2.3 教师组织幼儿讨论如何保护珍稀动物和环境。
3.3 总结活动：教师引导幼儿回顾活动内容，强化保护珍稀动物的意识。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，共同培养幼儿保护珍稀动物的习惯。
4.2 环境创设：教师带领幼儿在活动室布置珍稀动物的主题墙，增强幼儿对珍稀动物的认识。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对珍稀动物的认识和保护意识。
5.2 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中保护珍稀动物的表现。
5.3 幼儿作品：教师收集幼儿的保护珍稀动物的手工作品，评估他们的创作能力和环保意识。
第六章：教学资源6.1 图片：收集各种珍稀动物的图片，包括大熊猫、朱鹮、金丝猴等。
6.2 视频：录制或关于珍稀动物的生活习性和生态环境的视频。
6.3 图书：挑选关于珍稀动物的儿童图书，供幼儿阅读。
第七章：教学步骤7.1 导入：播放珍稀动物的视频，引导幼儿观察并提问，引发幼儿对珍稀动物的兴趣。
7.2 展示图片：展示珍稀动物的图片，引导幼儿说出动物的名称，了解动物的特点。
7.3 讲述内容：讲述珍稀动物的生活习性和特点，引导幼儿了解珍稀动物的珍贵性。
7.4 讨论保护：组织幼儿讨论如何保护珍稀动物和环境，培养幼儿的环保意识。
7.5 总结：回顾活动内容，强化保护珍稀动物的意识。
2024年幼儿园大班社会教案《保护珍稀动物》教案反思
2024年幼儿园大班社会教案《保护珍稀动物》教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《我们的地球》，详细内容为第三节《保护珍稀动物》。
通过本节课的学习，使幼儿了解我国珍稀动物的生活习性和生存状况，认识到保护珍稀动物的重要性。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和了解几种我国珍稀动物，如大熊猫、金丝猴、朱鹮等。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿保护珍稀动物的意识。
3. 情感目标：让幼儿产生关爱珍稀动物的情感，培养幼儿热爱大自然的情怀。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解保护珍稀动物的意义和方法。
2. 教学重点：认识和了解我国珍稀动物，培养幼儿保护珍稀动物的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、视频、黑板、粉笔。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示大熊猫、金丝猴等珍稀动物的可爱图片，吸引幼儿的注意力，引出本节课的主题。
2. 新课内容：（1）教师讲述大熊猫、金丝猴等珍稀动物的生活习性和生存状况。
（2）观看视频，了解珍稀动物的生存现状，引导幼儿关注保护珍稀动物的重要性。
（3）讨论如何保护珍稀动物，让幼儿发表自己的看法。
3. 随堂练习：（1）让幼儿分组讨论，每组选择一种珍稀动物，了解其生活习性和保护方法。
（2）每组派代表进行汇报，分享学习成果。
六、板书设计1. 《保护珍稀动物》2. 内容：（1）我国珍稀动物：大熊猫、金丝猴、朱鹮等。
（2）保护珍稀动物的方法：减少污染、保护生态环境、禁止捕猎等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护珍稀动物的画。
2. 答案：幼儿发挥想象力，创作一幅关于保护珍稀动物的画，要求画面内容丰富，表达保护珍稀动物的意愿。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观动物园，实地观察珍稀动物。
（2）开展“保护珍稀动物”主题活动，鼓励幼儿参与保护行动。
（3）联系家长，共同关注和保护珍稀动物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
执教老师：林伟琼时间：2014年4月8日
活动目标：1、了解各种各样的珍稀动物及其稀少的原因。
2、交流保护珍稀动物的方法，积极参与宣传活动。
活动准备：1、活动前，师幼共同收集有关珍稀动物的图片资料。
2、稀有野生动物（熊猫、东北虎、金丝猴、藏羚羊等）
的视频或图片资料。
3、幼儿用书：《保护珍稀动物》
活动过程：
一、观看珍稀动物展，了解几种珍稀动物。
1.我们身边有许多可爱的小动物，它们都是我们的好朋友；世界上
还有许多珍稀的野生动物，你们知道有哪些吗？
2.幼儿观看展板，教师简要介绍几种各种珍稀动物。
二、了解珍稀动物越来越少的原因。
1.阅读幼儿用书，了解、讨论珍稀动物变少的原因。
2.教师小结：由于动物生活的环境不断遭到破坏，人们为了谋取利益无节制地砍伐树林、大量宰杀珍稀动物，种种原因导致珍稀动物越来越少。
三、引导幼儿了解如何保护珍稀动物。
1.师幼讨论如何保护珍稀动物。
2.教师：地球上的珍稀动物越来越少，有些甚至频临灭绝，我们应该怎么做呢？
3.师幼共同交流保护珍稀动物的方法。
（植树造林，减少污染物的排放，建立野生动物保护区，画海报、图画向身边的人做宣传等）。
4．教师小结：动物是我们人类的好朋友。
让我们行动起来保护它们吧！
四、引导幼儿分小组制作宣传海报或宣传画。
1.幼儿商量海报内容，分工合作绘制海报。
2．展示幼儿制作的海报或宣传画。