高二化学教学集体备课计划
高中年级化学备课组工作计划(31篇)
高中年级化学备课组工作计划（31篇）高中年级化学备课组工作计划（精选31篇）高中年级化学备课组工作计划篇1化学教学是研究化学教学规律的一门学科。
它的研究对象是化学知识系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其统一。
它的中心任务是使学生掌握知识、发展智能、形成科学的世界观、培养创新精神和创新意识。
怎样才能在教与学的统一中完成这个中心任务呢?我们高二化学集备组在组员的共同努力和摸索中，有不少的体会，现总结如下：首先，我们通过研究学生，深感文、理学生差别很大，主要表现在原有知识的基础上、学习方法上和信心上三方面。
针对这种情况我将学生分成3个不同层次的学生，提供了对学生进行因材施教的阵地。
对同一年级不同层次的学生和班级采取以下分层教学对策：一、教材一致进度统一我们文科班在教完《化学与生活》这本教材后，对必修1、必修2内容进行系统、全面的复习，还举行年级2次的模拟考，并且根据各班、各生的不同情况进行分层次的强化考试。
由于艺术班学生的特殊情况，我在最后一个月利用每天中午的时间给基础差的学生进行补缺补漏。
最后，经过大家的共同努力，我们取得及格率98%，优秀率94%的优异成绩，顺利完成任务。
理科班学生上学期完成了《化学反应原理》的教学，下学期完成了《物质结构与性质》《有机化学基础》的教学，并且在每一单元、每一专题、每一模块结束后都能及时对学生学习效果进行检测，通过不断复习和补缺补漏，在每期的期中、期末考中，学生也都取得教优异的成绩。
二、因材施教，教法有别教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求。
比如文班采取以纲为纲、以本为本，对理班学生采取以纲为纲，适当拔高,弹性调节。
让每层学生都觉得学有所获，学得有味。
根据学生的情况大致可分为三类。
第一类是C层学生，他们原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强;第二类是B层学生，他们原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强;第三类是绝大多数的文班学生和A层少数理科学生，他们原有知识基础差、学习方法差、学习信心没有。
高二化学教学计划及进度表【优秀6篇】
高二化学教学计划及进度表【优秀6篇】高二化学教学计划及进度表篇一一、教学目的实验能为化学学习提供必要的感性材料，有利于学生理解化学概念和原理，形成科学的思想和观念；能为学生提供练习和实践的机会，有助于培养学生的观察能力和思维能力，提高实验操作技能；能激发学生学习化学的兴趣，增强学习动机，调动其学习积极性；能帮助学生理解、掌握、应用、检验和巩固有关的知识、技能，继承前人积累的最基本的经验，形成自己的体验，是培养学生运用化学解决问题能力的主要途径，实验在化学教学中的地位和作用是其它任何方法都不可替代的。
二、教学措施1.注重实验预习，培养自学习惯督促学生实验预习是搞好分组实验的保证。
我们强调“磨刀不误砍柴工”，要求学生必须复习有关知识，理解实验原理，了解实验内容、操作步骤和注意事项。
抓好实验预习，提高了学生的自学意识和计划性，减少了实验操作的忙乱现象，提高了实验效率。
2.指导规范操作，培养实验技能分组实验教师少，学生多，时间紧。
学生在操作中易犯一些常识性甚至危险的错误，教师要在学生动手之前，对重要的操作进行规范化演示，对可能的安全隐患进行重点强调，同时要求学生之间自查互检、相互交流和配合。
这样不仅保证了分组实验的顺利进行，还培养了学生的实验技能和协作精神。
3.写好实验报告，培养科学品质实验报告是学生感性认识与理性思维相结合的产物，是知识升华为能力的途径。
在实验中常有些同学忙于操作，没认真观察和分析现象，或“只观不察”缺乏记录，结果导致对实验过程印象模糊，写实验报告只好搬书照抄或凭空臆造，使实验的实践价值大打折扣。
因此我们在实验时提醒学生注意观察和记录，在实验后也给予学生充裕的时间整理记录，完成实验思考题，通过实验报告的撰写促进感性认识的飞跃。
对实验失败的学生，我们允许他们在分析原因之后，利用课余时间补做实验，修改实验报告。
强调实验报告的撰写，不仅培养了学生认真求实的科学态度，也为今后社会实践活动中撰写社会实验报告奠定了基础。
高二化学教学计划 主要任务和要求
高二化学教学计划主要任务和要求全文共5篇示例，供读者参考高二化学教学计划主要任务和要求1这届高二是新高考模式下的第一届学生，从上学期期末考试成绩来看，本地班学生成绩较理想，超过市平均分，但是新疆班学生还是要加强。
为了在化学高考中取得优异成绩，按照校长室教务处的要求，完善集体备课，以“更规范、高标准、严要求”为指导，开展备课活动。
结合学情，进一步提高课堂教学质量。
以市教科院化学教学工作计划为指南，努力推进高中化学新课程改革，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的.精神，使化学教学成绩上一个新台阶。
本学期主要任务是：1、必修一完成《金属部分的学习》一轮复习、强化训练。
选修完成《化学反应原理》，《物质结构的学习》2、通过本学期的教学，必修学生掌握化学学基本知识，掌握化学学实验基本技能。
通过自主学习，培养学生的自学能力、归纳、总结分析能力；通过合作探究培养学生对信息的获取、判断和利用能力；通过评价，培养学生的语言表述能力和评价能力。
3、选修完善教学模式:把“课堂预习+学生交流+教师点拨+巩固提升”坐实，每一步都抓铁留痕。
4、在教务处年级组的领导下加强集体备课，主题备课。
5、研读《高考考试说明》，明确具体要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教学方法。
6、每周二下午第5，6节课是高二化学组集体备课时间，定内容定主备人，主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点的确定和解决策略、教材处理方式和讲授顺序、训练习题选择和知识的检查及落实等，然后由大家集体讨论研究，共同分析教材，研究教法，探讨疑难问题，提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准、对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点，以及做好教后反思。
统一教学思路、作业、课件和方法。
高二化学教学计划主要任务和要求2一、基本情况1、学生情况高二20xx10班现有学生40人，班主任夏晓凡老师，20xx年下学期期末考试成绩居年级第一。
高中化学教研组工作计划模板(4篇)
高中化学教研组工作计划模板1、加强常规教学，落实集体备课(1)按照学校要求，认真落实好常规教学的各个环节，做到上课不迟到，精心准备上好每一节课。
(2)落实集体备课以备课组为单位，确定中心发言人，讨论教材内容，授课方式，确定重难点，统一进度，统一考试，统一分析。
及时周教学计划。
2、加强新课标及课改的研究(1)根据新教材网上培训和集中培训的精神，加强理论学习，转变教学观念和教学方式，提高教学效果。
(2)落实课改与高考要求结合起来(3)加强新教材实验探究(4)结合七中学生实际水平，探究新教材教学方法、教学模式。
3、高三备考(1)按照教学计划，进入第一轮复习。
抓主干，重要知识点落实;选题做到典型性、针对性，前瞻性。
(2)专题复习要能够与新科技、新材料，国家政策方向所联系的知识结合起来。
(3)加强学生错题分析，集中训练，提高学生应试水平。
4、学生化学竞赛5、准备青年教师化学说课比赛6、以备课组为单位，加强研究课活动。
高中化学教研组工作计划模板（二）化学组素有团结、合作、上进的好传统,这也是我们引以为荣的风气,但在教学研究及论文发表、争创更高层次上还要更上一层楼,所以本学期我们针对这方面做如下计划：1、每位老师在思想上以高尚人格标准和职业道德要求自己,立足现实,爱岗敬业,在形象年中有个更好的形象。
2、积极进行研究和实践提高课堂效率的途径,不断积累经验,提高有效教学的有效性,在备课组内相互交流,每两星期探讨一次,做到有内容、有计划。
3、将教学教育实践的经验和体会进行总结,提升成文字,提高教科研水平,形成良性循环。
4、中青年教师积极参加学校和市教研室举办的各种竞赛,在竞赛中得以迅速成长,真正成为可依靠的力量。
二、加强青年教师的培养：1、各备课组进行同题开课。
具体工作是在三个年级中每个年级开____节课,共____节课,三种类型：进校一年的教师开汇报课,进校____年的教师开研究课,进校____年以上的开示范课。
高二上学期化学教学工作计划4篇
高二上学期化学教学工作计划4篇高二上学期化学教学工作打算1本学期高二化学主要开设选修课程，高二共有二十个班，依据同学的选课状况，有十二个班级开设《化学反应原理》，八个班级开设《化学与生活》，经全组商量，制订教学打算如下。
一、指导思想及目标任务本学期以《基础教育课程改革纲要》和《一般高中化学课程标准》为主要指导思想，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推动素养教育。
本学期高二化学组将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高本组老师素养和课堂教学水平，深化课堂教学改革，制订切实可行的改良措施和教学方案，保证我校的化学学业水平测试一次过关率，力争圆满完成同学学业修习任务。
连续仔细学习新课程的教学理念，开展基于模块的课堂教学讨论，改革课堂教学方式。
把讨论新课程中增加的试验作为重点，引导同学乐于探究，培育同学的创新精神和实践力量。
以新课程的学问体系的设置与旧大纲的不同点为突破口，深刻、详细领悟新课程的教学理念，并以此为指引，对比课标进行备课，特殊留意新课标中增加的内容、试验、学问挨次的编排的不同，留意讨论不同的教材对课标的'学问点阐述、教法上的不同，从而选择最正确的教学方案，使本学科的教学稳步前进。
针对同学基础较差的实际，在教学上实行稳步前进的策略，即新课要求讲解具体，适量的作业，准时评讲，加强解题方法的讲解，遇到同学不过关的地方要准时补上，以削减高二复习的压力。
二、教材分析《化学反应原理》是高中化学课程选修修部分内容，是高考必考模块，教材从“化学反应与能量”，“化学反应的速率和平衡”，“水溶液中的离子平衡”，“电化学基础”三个方面介绍有关化学反应的基本原理和讨论方法。
这些原理和讨论方法对于深化了解化学反应的本质和规律是极为重要的，有其理论的实际意义，更有其有用价值;是核心的基础化学学问，而且对于同学以后从事科学与技术创新具有重要的指导作用。
选修《化学与生活》模块的教学内容主要有以下四部分组成，第一，关注养分平衡，其次，促进身心健康，第三，探究生活材料，第四，爱护生存环境。
高二化学教学计划及进度表6篇(模板)
高二化学教学计划及进度表6篇(模板)根据学校安排，本学期10个班，其中3个是理科班，7个是文科班，由3个老师任课。
各个班同学的学习基础不同，每个班学生素质相差很大，给教师的教学带来了很大的不方便。
更需要我在教学中注意分层要求，分类辅导，全方位、整体、大面积提高教学量。
本学期理科班的教学内容为化学教材选修4，化学反应原理，具体教学目标如下：1、第一章让学生掌握焓变、热化学方程式及盖斯定律。
2、第二章使学生对化学平衡有深刻理解。
3、第三章让学生大于对构建电离平衡有深刻理解。
4、第四章让学生掌握电化学基础知识。
文科班的教学内容为教材选修1，化学与生活，该模块是在高一化学知识的基础上进一步对化学的学习,但学生进入高二后由于化学基础知识比较薄弱,化学学习习惯和方法没有建立,对化学学习不感兴趣。
况且由于分班的原因,学生普遍认为学习化学是没有必要的,也就是说,相当一大部分学生学习化学的目的并不明确,学习积极性不高。
基于这种情况,教师要及时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式,激发学生学习化学的热情,同时必要时对他们的基础知识进行必要的补充,对成绩稍微好的学生更要不断加强指导。
教师需更快,更好地走近与了解学生,不断地给学生信心与鼓励,并认真教学,激发学生的学习兴趣,为化学学业水平测试做好铺垫。
1、认真学习教学大纲和高考考试说明，学习历年高考化学试题，多阅读化学杂志和报刊，及时把握新教材的特点及高考信息。
正确指导新教材的教学。
2、深入钻研化学教材，准确把握其重点、难点，控制深度与广度。
3、积极参加集体备课与教研活动，多听课、多学习其他教师的讲教法，学习其他教师讲例题习题，学习其他教师考查方法。
4、坚持采用“20+20”的上课模式，努力提高课堂效率。
在教学中注意教学方法。
注重启发式，注意应用现代化教学手段，注意与学生的双向交流，及时复习巩固。
5、及时布置化学作业。
布置的化学作业，教师首先要先做一遍，题量难度适当，对部分化学基础较差的学生，化学作业要降低要求，及时批改化学作业和练习，作好作业情况记载，对重点学生要坚持面批。
高二化学教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，高中化学教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高高二化学教学质量，提升教师的专业素养，本教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，促进教师之间的教学经验分享和教学技能提升，为学生提供更加优质的教育资源。
二、活动目标1. 提升教师对高中化学课程的理解和把握能力。
2. 促进教师教学方法的创新和教学技能的提升。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提高学生的化学学习兴趣和成绩。
三、活动时间2023年9月至2024年6月，每月开展一次教研活动，共计10次。
四、活动内容1. 集体备课- 时间：每月第一周星期五下午- 内容：针对下一阶段的教学内容，教师集体讨论教学目标、教学重难点、教学方法等，形成统一的教学方案。
2. 教学观摩- 时间：每月第二周星期三下午- 内容：由教研组长或优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩学习，课后进行评课和讨论。
3. 教学经验交流- 时间：每月第三周星期五下午- 内容：邀请有经验的教师分享教学心得，包括教学策略、学生管理、教学评价等方面的经验。
4. 化学实验技能培训- 时间：每月第四周星期二下午- 内容：针对化学实验教学中遇到的问题，进行实验技能培训，提高教师实验操作能力。
5. 化学试题分析与研讨- 时间：每月第四周星期五下午- 内容：对近期考试中的化学试题进行分析，探讨解题方法和策略，提高学生的应试能力。
6. 教学反思与总结- 时间：每月最后一周星期五下午- 内容：教师针对本月的教学工作进行反思和总结，提出改进措施。
五、活动组织1. 成立高二化学教研组，由教研组长负责统筹安排和协调。
2. 明确教研活动的时间和地点，确保教师按时参加。
3. 制定教研活动记录表，对每次活动进行详细记录。
4. 鼓励教师积极参与，对积极参与的教师给予表彰和奖励。
六、预期效果1. 教师的教学水平得到显著提升，教学效果明显改善。
2. 学生对化学学习的兴趣和成绩得到提高。
高二化学备课组工作计划（精选14篇）
高二化学备课组工作计划（精选14篇）时间真是转瞬即逝，很快就要开展新的工作了，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？下面是小编帮大家整理的高二化学备课组工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高二化学备课组工作计划篇1一、指导思想以化学新课程标准为指引，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
二、现状分析1、基本情况：高二年级共有6个理科班，高一时基础比较差，从第一学期还需要一个熟悉和相互适应的过程，希望能尽早进入状态。
理科班周课时为6节。
理科班第一学期上选修4《化学反应原理》，本学期，将以学校教务处，教研处工作意见为指导，围绕化学教研组计划要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习新课程标准，积极推进新课程改革的实施，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身发展奠定良好的基础，做好高二化学教学工作。
在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化学尖子作好培优工作。
2、教材分析：选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。
从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。
对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。
以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。
作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。
书中的一些实验、活动建议，对于大家来说显然是不够的。
如果我们能够经常注意观察在自己周围发生的化学现象，思考和设法进行模拟或实验，大自然将成为无所不在的大课堂。
3、学情分析：理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
章节
备课内容
主备人
周次
备注
第
六
章
烃
的
衍
生
物
第一节卤代烃
第三课时
王洁琼
1
上课时间依次顺延一周
第十周中考
五一休假
第二节乙醇醇类
第一课时
白金有
第二课时
吕君霞
第三课时
曹丽霞
第三节有机物分子式和结构式的确定
第一课时
刘晓君
2
第二课时
王洁琼
第三课时
白金有
第四节苯酚
第一课时
郭玉洁
第二课时
吕君霞
第一课时
郭玉洁
第二课时
王洁琼
7
第三节油脂
白金有
第四节蛋白质
吕君霞
本章小结
曹丽霞
第材
八料
章
第一节有机高分子化合物
刘晓君
8
第二节合成材料
郭玉洁
第三节新型有机高分子材料
郭玉洁
会
考
复
习
第一部分基本概念
王洁琼
11
中考招生，高考休假，机动时间一周
第二部分基本理论
白金有
12
第三部分元素及其化合物
吕君霞
13
第四部分有机化学
3
第三课时
曹丽霞
第五节乙醛醛类
第一课时
刘晓君
第二课时
郭玉洁
第三课时
王洁琼
4
第四课时
白金有
第六节乙酸羧酸
第一课时
吕君霞
第二课时
曹丽霞
第三课时
刘晓君
5
第四课时
郭玉洁
本章小结
第一课时
王洁琼
第二课时
白金有
实验七乙醇苯酚乙醛的性质
吕君霞
6
糖
类
第油
七脂
章蛋
白
质
第一节葡萄糖蔗糖
第一课时
曹丽霞
第二课时
刘晓君
第二节淀粉纤维素
曹丽霞
14
第五部分化学实验
刘晓君
15
第六部分化节
王洁琼
18
第二节
白金有
19
单元小结
19