高二化学备课组教学计划
高二化学教学计划 高二化学教学计划优秀9篇

高二化学教学计划高二化学教学计划优秀9篇高二教学计划化学篇一一、教材、学情分析本学期教材为选修内容,电子控制技术,共五章内容。
学生初次接触,由于大多学生学习基础不好,厌学学生不为少数,给教学带来很大难度。
二、教学目标1.首先养成学生良好的学习习惯。
2.激发学生的学习兴趣,培养学生分析、实践能力。
3.充分运用学科教学特点,加强学生思想道德教育等教育,使学生具有较强的探究能力,实践能力,形成良好的道德和文化、技术素质。
三、教学工作安排如下(每周2课时)周次内容1电子元器件2电子元器件3电子元器件;4中秋节,第一章第1节5国庆节放假6第2节,第3节7第二章第1节8第2节;练习9第三章第1节;第2节第1课时10期中考试;11第2节第2-3课时12第3节集成电路13第4节继电器14第4章第1节;第2节15第2节16第五章第1节开环设计17第2节闭环设计18练习19元旦放假,期末复习20期末复习21期末考试高二教学计划化学篇二一、认真学生情况物理是理科学生的必考科目,大部分学生对知识的掌握不够,特别是对基础知识的理解掌握不牢,虽经过高xx年的学习和训练,但对建立物理情景、物理模型还有待加强,知识点的连贯性还有待进一步提高,物理过程、解决物理问题的能力还需加强培养,有待提高。
二、认真教材,明确教学任务本学期理科学的是选修3—1、3—2的内容,有静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、传感器的教学内容。
根据新课标的要求,认真组织教学,向课堂要效益、要质量。
就从三大方面入手:1、知识方面:使学生掌握好基础知识、基本技能、基本方法和基本的物理思想;2、知识和能力方面:在传授知识的同时,也注重培养问题、解决问题的能力,在课堂教学中注意把二者有机地结合起来;3、情感态度方面:注重培养学生良好的学习习惯,解题的规范性,充分调动学生学习的主动性、积极性。
在考试中力争学生成绩能稳步提高。
三、主要工作1、做好思想工作,坚定学好物理的信心,由于物理学科理解性强,加之中学阶段的学生理解能力有限,产生了畏惧情绪,为此,多在班级介绍学习方法,做学生思想工作,使学生对物理学科有深刻认识,掌握学习物理的规律和方法。
2023年高二化学备课组工作计划

2023年高二化学备课组工作计划一、整体目标和原则2023年高二化学备课组的整体目标是:通过开展系统、规范的备课工作,提高教师们的教学水平和教学质量,促进学生的学习兴趣和学习成绩。
备课组工作的原则是:团结合作、互相支持,明确分工、有序高效;紧密联系实际、关注学生需求,注重教育教学改革创新。
二、具体工作安排1.明确备课组成员确定备课组组长和组员,组建稳定的备课组,确保备课工作的连续性和稳定性。
2.制定备课计划根据高二化学课程的特点和学习进度,制定每个学期的备课计划,明确每个学期的备课重点和安排,确保备课工作有序进行。
3.组织备课研讨会议定期组织备课研讨会议,提前公布会议议程,确保备课组成员充分参与,讨论并解决教学中的问题和难点,共同制定备课方案。
4.编写备课教案和教学素材根据课程标准和备课计划,组织备课组成员编写备课教案和教学素材,确保备课教案的触类旁通、系统完整,教学素材的全面详尽。
5.分享备课资源和经验鼓励备课组成员分享备课资源和教学经验,建立备课资源库,提供给全体教师使用,促进教学经验和教材优化的共享。
6.教学实践活动和考试演练组织教学实践活动,如实验课的设计和开展,模拟考试的演练等,增强教师的实际操作能力和应试教学经验。
7.教学反思和改进鼓励备课组成员进行教学反思,总结经验和教训,及时改进备课方案和教学策略,提高教学效果和学生满意度。
8.参加教育教学研讨交流活动鼓励备课组成员参加学科学术研讨会、教学培训和教学交流活动,拓宽视野、提高专业水平,以创新的思维和方法指导教学。
9.配合学校开展教育教学改革工作积极配合学校组织实施的教育教学改革工作,如选课制度改革、实践教学推进等,为学校的改革发展做出应有的贡献。
三、工作效果评估1.定期反馈和评估根据备课组工作计划,定期反馈和评估备课组的工作效果,并根据评估结果进行改进和调整,确保备课工作的质量。
2.听取学生意见和建议定期听取学生对教学质量的评价和建议,对备课组的教学工作进行评估和改进,促进学习兴趣和学习成绩的提高。
高二化学备课组工作计划

【导语】⽆论是单位还是个⼈,⽆论办什么事情,事先都应有个打算和安排。
有了⼯作计划,⼯作就有了明确的⽬标和具体的步骤,就可以协调⼤家的⾏动,增强⼯作的主动性,减少盲⽬性,使⼯作有条不紊地进⾏。
同时,计划本⾝⼜是对⼯作进度和质量的考核标准,对⼤家有较强的约束和督促作⽤。
所以计划对⼯作既有指导作⽤,⼜有推动作⽤,搞好⼯作计划,是建⽴正常的⼯作秩序,提⾼⼯作效率的重要⼿段。
以下是为⼤家准备的《⾼⼆化学备课组⼯作计划》,供您借鉴。
【篇⼀】 ⼀、教材分析 为关注和尊重不同学⽣的发展需要,为他们提供适合⾃⼰发展的化学课程,本学期化学组将按照学⽣选择课程的情况,对选修化学的学⽣开设化学反应原理和有机化学基础2门选修课程,对没有选修化学的学⽣进⾏10⽉份的学考备考复习。
必修模块的设计,注重学⽣科学探究能⼒的培养,重视化学基本概念和化学实验,体现绿⾊化学思想,突出化学对⽣活、社会发展和科技进步的重要作⽤。
⽽选修课程旨在引导学⽣运⽤实验探究、调查访问、查阅资料、交流讨论等⽅式,进⼀步学习化学科学的基础知识、基本技能和研究⽅法,更深刻地了解化学与⼈类⽣活、科学技术进步和社会发展的关系,以提⾼化学学科素养,为具有不同潜能和特长的学⽣未来的发展打下基础。
《化学反应原理》通过“化学反应与能量”、“化学反应速率和化学平衡”、“溶液中的离⼦平衡”等主题,引导学⽣探索化学反应的规律;《有机化学基础》通过“有机化合物的组成与结构”、“烃及其衍⽣物的性质与应⽤”、“糖类、氨基酸和蛋⽩质”、“合成⾼分⼦化合物”等主题促进学⽣在掌握有机基础知识、有机化学研究的基本⽅法、认识有机物在⼈类⽣活中重要作⽤等⼏⽅⾯的发展。
⼆、学情分析 通过学⽣的⾃主选择,现暂定5个化学选考班和10个化学学考班,经过⾼⼀⼀年,⼤部分学⽣化学学习态度和学习的积极性都有所提⾼,但还有部分学⽣学习兴趣缺缺、学习习惯懒散,⼀些选考化学的学⽣也表现出基础⼀般,⾃主学习能⼒、接受能⼒、兴趣不⾜,在省学业测试通过排名定等级的激烈竞争中,学⽣⾯临着极⼤的挑战。
高二有机化学化学教学计划8篇

高二有机化学化学教学计划8篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高二化学备课组计划

高二化学备课组计划对于老师来说,做好每一个备课计划是至关重要的。
下面是店铺收集整理的高二化学备课组计划以供大家学习。
高二化学备课组计划(一)一、指导思想坚持立足“校本”,尊重“人本”,研究“能本”的工作思路,以解决教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口,以提高教师实施新课程改革为契机,以集体备课研究为中心,以提高教学质量为目标,进一步深化教育科研理论的学习和校本研究制度建设,为完善备课组工作而努力奋斗。
二、工作目标1、探索提高教育质量的途径。
本学期,我教学备课组老师要求做到“五钻”:钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生,尤其是在钻研教法上狠下功夫。
2、做好课件的制作和完善工作。
在教学中,要求做到尽量使用课件,利用媒体,培养学生的空间想象能力,并做到资源共享、为我所用。
4、做好备课的三研工作。
坚持以提高教学质量为宗旨,发挥教师个性特长,做到研究学生的学习实际情况,研究高考应对措施和高考信息,研究相互协作的途径和方法。
营造研以致用的教研氛围。
三.具体措施1、备课组每人上一堂研究课,每周开展一次集体备课。
2、做好单元过关和查漏补缺工作,每章完后进行一次单元小考,每节课前10分钟,做一些巩固练习。
3、认真做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结,做好教学反思工作。
高二化学备课组计划(二)本学期我校对高二学生进行了选科分班,选修化学的班级只有两个班,另外十六个班为必修,针对我校学生的情况,我们高一化学备课组5位教师根据本学期期初的备课组计划,共同努力,积极开展工作,在狠抓教学常规的基础上,以提高教学质量为目的,各方面工作达到了预期的结果,备课组工作取得了良好的成绩。
具体工作总结如下:1.课程安排:选修班《化学反应原理》《有机化学基础》必修班《化学选修2》全册、必修1复习。
2.集体备课:坚持每周一次的备课组活动,进行集体备课,一起讨论教学内容与教学方法及技巧,利用集体的智慧和力量,提高整个备课组老师的业务素质和能力,切实把提高教学质量的措施落到实处。
高二化学教学计划(优秀3篇)

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高二化学备课组工作计划上学期(通用12篇)

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高二化学学科组教学工作计划5篇

高二化学学科组教学工作计划5篇凡事预则立,不预则废。
有计划,就等于明确了工作的方向和方法,就有了工作的标准流程。
就不会出现先射击后画靶子的情况,打到哪儿就算哪儿。
接下来是关于高二化学学科组教学工作计划的文章,希望能帮助到大家!高二化学学科组教学工作计划1一、教材特点:本教材所介绍的化学反应原理是一些有关化学反应的基本思想和方法,它们不仅具有理论意义,而且具有实际价值。
现代科学的发展使一些经典原理的含义或应用发生了质的变化,本教材尽量避免内容在科学性上与现代科学脱节,注重科学性,尤其避免为了“浅出”而随意地、错误地解释概念,使本教材在科学性上具有相对长的生命力。
《化学反应原理》模块是考查中学生对描述化学反应的物理量,如反应的能量变化、化学反应速率、化学平衡常数等,以及溶液中的离子平衡等知识的认识和掌握情况,同时考查学生运用这些化学知识解释生产、生活中的化学现象,解决与化学反应有关的一些实际问题的能力。
1、富有张力,适于因材施教。
2、注重科学性,避免自圆其说3、重视知识的框架结构,重在介绍学术思想,不围绕有限的知识点组织素材,而是知识点服从知识的框架结构,介绍思路方法,力图从本质上理解。
4、注重知识发展的阶段性与连续性。
注重知识的衔接(与必修内容衔接,各部分内容的衔接,与大学内容衔接)5、突出实验科学的特点。
知识是避免理论绝对化,任何理论都存在局限性,都有其应用范围;强调实验对理论产生的重要性。
6、突出现代化学走向定量化的特征。
注意提供定量信息,设计一定数量的定量计算内容,如焓变、平衡常数、平衡转化率等。
二、工作措施:1、注重知识发展的阶段性与连续性;注重与必修内容的衔接,尽可能从学生已有的知识出发,提出问题,让学生带着问题线索进入到新的学习内容中去;注重教材内部内容的衔接,在前后章的内容、章内各节内容,以及各处内容的编写上都特别注意了这一点;注重与大学内容的衔接,不是简单地将大学内容搬来,简单下移,而是精心设计、精心选择,遵循螺旋式上升的认识规律,在深入浅出上下功夫,让学生在中学阶段对相关问题有一个正确的概念、基本的了解,更深层次、更全面的理解以及更高水平的把握留待大学阶段解决。
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汾湖高级中学2017-2018学年第二学期教学计划
高二化学(选修)
一、指导思想:
紧跟教学工作计划,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实基础,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的主要任务。
二、现状分析
1、教材分析:
选修4《化学反应原理》内容是最基本的化学反应原理,包括反应速率、反应方向及限度等问题。
从理论的高度熟悉酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。
对于大家已经熟悉的化学反应与能量的关系,将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。
以化学能和电能的相互转化为基础的电化学过程和装置,如电池、电冶金和金属腐蚀等,是富有时代气息和应用广泛的领域。
作为化学原理应用于实际的每个实例,都是那样的有趣和富有启发性。
书中的一些实验、活动建议,对于大家来说显然是不够的。
假如我们能够常常注重观察在自己四周发生的化学现象,思索和设法进行模仿或实验,大天然将成为无所不在的大课堂。
2、学情分析:
理科班学生程度参差不齐,由于高一课时紧,内容多,部分学生必修1、2的知识遗忘较严峻,理解掌握上差别较大。
有极个别学生基础薄弱,没有养成良好的学习习惯。
三、教学任务与工作目标
1、这学期主要开设《化学反应原理》。
通过教学使学生初步认识基本的化学反应原理,并能运用原理解决一些简朴的实际问题。
2、做好高中化学新课程标准实施工作,在实践中不断探索和研究,增强对新课标的理解和驾驭能力;立足课堂开展教学研究,实现课堂教学的最优化。
3、根据学校工作计划,结合学科实际,落实各项教研和教学常规工作。
树立质量为本的教学理念,全面推进教学改革,确保教学质量稳步提高。
不断更新教育观念,积极投身教学改革,促进教学质量稳步提高。
四、详细工作措施
1、认真做好教学常规,确保教学有效开展
深入备好每节课,按照课程标准的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。
然后,备课组共同研讨确定学案内容,根据班级具体情况适当调整、共享。
部分章节内容制作成教学课件后,再根据班级具体情况适当调整、共享。
此项工作上课前两至三天完成。
认真上好每节课,积极实践新课程理念,把握好课堂,提高课堂教学的实效性。
精心设置习题,合理、分层布置学生作业,书面作业尽量全批全改,发现问题及时解决,及时反馈。
精选每章的测验题,与备课组共同出题,并要达到一定的预期效果。
对每一次测试要认真分析,总结,为学生确定合理的目标。
2、积极开展实验教学,提高学生学习兴趣
化学是一门以实验为基础的天然科学,积极、认真开展实验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解,有助于培养学生实验能力。
依据学校现有实验条件,在保证演示实验绝大部分完成的基础上,适当开展学生分组实验和课后实践。
3、做好综合实践,践行分层教学
成立化学学习兴趣小组(奥赛小组),培养特长生学习、探究化学的兴趣和能力。
4、积极参加教研活动,提高教学业务能力。