学习幼儿园工作规程心得体会3篇【精选】
幼儿园规程心得体会(12篇)
幼儿园规程心得体会（12篇）幼儿园规程心得体会（精选12篇）幼儿园规程心得体会篇1新学期，我校组织教师学习了《幼园工作规程》。
通过学习，我对纲要、规程的一些内容进行了分析，这使我有了新的认识。
《规则》总则中明确指出“幼儿教育是基础教育的重要部分，是终身教育的奠定阶段”我国基础教育正在进行一场根本性的改革，随着终身教育的提出和学习化社会的到来，基础教的功能正在被重新定义，我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育价值取向，在社会和教育的整体结构中，正确而清醒的把握幼教的实践方向。
根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己教育行为，理性的构建自己的教育观念。
作为教师，我们要很好的把握教育教学方向、目标、内容，做到从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等发面全面发展，就应该深入学习幼儿园纲要，在不断的学习中提高自身素质，在不断学习中建立现代化教育观念，在不断学习中不断学会创新，在不断学习中提高业务水平，在不断学习中提高自己的教研能力，为幼儿有个性的发展而努力！例如：在一个数学活动中，有些孩子能快而准地回答问题，但有些孩子却答不上，教师很可能第一个反应是：你怎么这样笨，谁谁谁比你强多了！这就违背了——用客观的眼光看问题了，凡是要以发展的眼光看待幼儿，既要了解他现有水平，更要关注其发展的速度，以纵向的方式看待幼儿的发展。
在教育活动的.实施中，最关键的要素是人，教师是教育孩子的关键，因此：作为教师更应该深入学习《纲要》内容，观察了解幼儿，走进幼儿的内心世界。
《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。
通过学习《规程》，在工作中要做到心中有数，在以后的工作实践中，我也将不断的更深入的学习，把《规程》精神逐步落实到自己的工作中去。
《幼儿园工作规程》是我们一生学习的重要源泉，它值得我们珍视一生，它就像一面镜子一样随时照亮着我们，是我们进步的一个重要方向。
《幼儿园工作规程》心得体会范文（精选16篇）
《幼儿园工作规程》心得体会范文（精选16篇）《幼儿园工作规程》范文篇1近期，我园组织全体教师学习了《20xx羊口镇教育教学工作会议上的讲话》，通过学习，使我们更加认识到教育工作的重要性，同时也更加重了我们肩上的担子，使我们更加体会到作为一名教师要爱岗敬业、爱生如子的责任。
一、明确新学年教育教学工作的主要任务：推进以实施素质教育为主题，以提高育人质量为核心，以品行养成教育为重点，大力开展以强化管理，深化课堂，内化科研，优化质量为目标的“四化”行动研究，努力实现干部教师素质，教育教学质量，学校办学品位，学校育人水平的“四项提升”，在创办优质教育的道路上，努力实现新的飞跃。
二、加强学习研究，促进队伍建设：一个好班主任能带出一个好班级，一个好教师能教好一个好学生，教师素质，师德最重要。
爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表是对教师最基本的道德要求，爱和责任是教师职业道德的核心和灵魂，也是教师这个职业受人尊敬的根本所在。
三、创新活动模式，提高学前教育质量学前教育是基础教育的奠基阶段，对幼儿身心健康，习惯养成，智力发展具有重要意义。
我们要努力办好学前教育，首先要深化幼儿园课程改革，加强园本教研，完善保教质量评价体系，实现教材与社会资源，当地资源的有机整合，要充分利用丰富的环境资源和乡土材料，创设独具特色的园所环境，搞好“八个一”的活动开展，要遵循幼儿身心和心理特点，以发展幼儿能力，培养幼儿良好学习和生活习惯为目标，全面开展幼儿回归本源教育。
总之，新的一年承载着新的使命，新的一年将开始新的征程，让我们在镇教办的正确领导下，继续以昂扬饱满的精神，干事创业的热情，团结务实的态度，共铸羊口教育的辉煌。
《幼儿园工作规程》心得体会范文篇2宝宝天生都是富有想象力、创造力和发明能力的，爸爸妈妈所要做的，只是和宝宝一起玩耍，共享其中的乐趣，而不是去指导他。
平时可以适当购买一些有多种用途和玩法的简单玩具，这些玩具最容易激发宝宝创造新形状、新组合、新事物的能力。
学习新《幼儿园工作规程》心得体会（5篇）
学习新《幼儿园工作规程》心得体会学习新的《幼儿园工作规程》给我留下了深刻的印象和丰富的心得体会。
在这份规程中，我看到了幼儿园对工作的要求以及教师应遵守的职业道德和行为规范，让我更加明确了自己作为一位幼儿园教师应该如何去工作，如何与孩子们相处，以及如何提升自己的专业素养。
首先，在学习《幼儿园工作规程》的过程中，我深深感受到了幼儿园教师的责任和使命。
作为一名幼儿园教师，我们不仅仅是孩子们学习生活的指导者和引路人，更是他们成长的伴随者和陪伴者。
规程中明确指出，我们应该注重培养幼儿的兴趣、想象力和创造力，帮助他们建立积极的人生观和价值观。
这使我深刻地意识到，我在幼儿园的每一天都是在帮助孩子们建立良好的学习和生活习惯，为他们的未来发展打下坚实的基础。
其次，规程中强调了教师的职业道德和行为规范。
作为一名幼儿园教师，我们必须以身作则，做到言教合一。
这意味着我们必须要注重自己的言行举止，时刻保持良好的形象和榜样作用。
此外，规程还明确规定了教师与家长之间的沟通与合作，强调了教师应该与家长携手共同关注孩子的成长和发展。
这让我认识到，与家长的良好沟通是促进孩子综合发展的重要环节，只有和家长保持紧密的联系，才能更好地了解孩子的家庭背景和个性特点，帮助他们更全面地成长。
此外，《幼儿园工作规程》还对教师的专业素养提出了要求，要求我们要不断提升自己的教育技能和教育理论知识。
规程中明确指出，我们应该积极参加教育培训和学习，不断学习新知识、新方法，提高自己的教学水平和教育研究能力。
这让我真切地感受到作为一名幼儿园教师，不断学习和更新知识是必不可少的。
只有通过不断的学习，才能适应时代的发展和幼儿学习的需求，为幼儿提供更好的教育服务。
在学习完《幼儿园工作规程》后，我深感自己作为一名幼儿园教师的责任和担当。
我要时刻保持教师的职业道德和行为规范，用自己的行动影响和激励孩子们。
我要尽力培养孩子们的兴趣和能力，帮助他们发展全面的素养。
我要与家长保持良好的沟通和合作，共同促进孩子的成长和发展。
幼儿园工作规程心得体会【6篇】
幼儿园工作规程心得体会【6篇】幼儿园工作规程心得体会【篇1】这学期我们幼儿园学习了《幼儿园工作规程》，我对纲要、规程的一些内容进行了分析，这使我有了新的认识，也让我知道保育员也是幼儿园重要工种之一，是幼儿教师的助手，是辅助教师负责幼儿的保健，并协助教师对幼儿进行教育。
虽然幼儿园的工种职责有所差异，但是基本职责与要求都是一样，目的是促进幼儿的全面发展。
《规程》中指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和促进幼儿健康成长放在工作首位。
如何保护幼儿的安全呢？作为保育员，首先整理好本班教师的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会，坚持每日用消毒液消毒幼儿能接触到的地方，对于幼儿的玩具、椅子等都要定期用消毒液进行消毒，教室、厕所的地板保持清洁与干爽，避免地面有积水使幼儿摔跤，给幼儿创造一个清洁、卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人卫生的好习惯。
做好流行性疾病的预防工作也是保证幼儿健康的重要工作之一，在流行性疾病多发的季节，要多教室进行消毒，教室要通风，督促幼儿多喝水，增加抵抗力，定期通知家长清洗被褥，保证幼儿的良好睡眠。
让幼儿能自由愉快地在幼儿园学习。
保育员也要协助本班教师配合引导幼儿顺利完成教学活动。
《规程》中指出，幼儿园要主动与幼儿家庭配合，幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和支持，并积极帮助家长提高教育能力，共同担负教育幼儿的任务。
保育员也要坚持学习的原则，认真学习《工作规程》，学习先进的教育理念，熟练掌握保育员职业培训中所学的内容，并能运用到实践中，并积极参加幼儿园里组织的教研活动。
提高业务水平，并与本班教师一起制定相应的措施，做到保教合一。
促进幼儿的发展作为教育的根本目的，幼儿的发展是依靠幼儿园的保育和教育来实现的，作为保育员工作的职责，同时，要树立保育观，成为孩子的好老师，教师的好帮手，还要用自己的一颗爱心去爱每一位孩子！幼儿园工作规程心得体会【篇2】新《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)自20__年3月1日起正式施行了，这对我们幼教工作来说，是一件大事，是指导我们教育工作的新精神。
幼儿园工作规程的心得体会（通用5篇）
幼儿园工作规程的心得体会（通用5篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。
那么要如何写呢？下面是小编为大家整理的幼儿园工作规程的心得体会（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园工作规程的心得体会1自20xx年3月1日起施行了新《幼儿园工作规程》后，我园开展了学习新《幼儿园工作规程》的活动，我作为一名来自一线的幼儿园教师，认真学习了规程的内容，在听取了老师的解读后感悟很深，受益很多，对幼儿园工作和幼儿教育方面的认识上有了更进一步的认识。
新《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。
《规程》中指出，幼儿园“是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。
认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培养良好的生活习惯。
发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。
萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。
这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。
《规程》既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，而且是终身教育的奠基阶段；幼儿园的教育能够为入小学做准备，也为幼儿的一生健康发展打基础。
认真学习《规程》能够让自己在进行园内各项工作时扎实做到实处，本人也将坚持幼儿园教育和保育相结合的原则，做到幼儿教育和保育相并重。
同时个人认为幼儿园活动应以游戏为主要活动，让幼儿在玩中学习，快乐中成长，这点也是《规程》中体现的。
《规程》提出游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。
这使我明白必须彻底改变小学化倾向的教育教学法，每年9月份大班一开学就会有很多的家长前来向我们咨询，询问幼儿园是否会在这一年里提前教授一些拼音、数学或是写字的知识。
对此我们都是一一回复没有，学龄前的幼儿在幼儿园里就应该享有游戏的快乐，这些小学化的学习对于这个年龄段的孩子来说并不能起到让孩子赢在起跑线上，相反让孩子进入小学之后因为已经学过而导致上课不认真听课的现象，在如今的公办园里，现在都已经没有了提前教授小学化知识的现象，所以在一年级的开学初，老师都是会带着孩子进行统一的规范的知识的学习。
2024年学习新《幼儿园工作规程》心得体会范本(五篇)
2024年学习新《幼儿园工作规程》心得体会范本《幼儿园工作规程》是幼儿教育管理的基础性文件，它规范了幼儿园工作的各项方面，保障了幼儿教育的质量和安全。
作为一名幼儿教育工作者，我在学习和实践中深受启发和感悟。
下面是我在____年学习新《幼儿园工作规程》的心得体会。
一、深入了解规程内容新《幼儿园工作规程》包含了许多重要内容，如教育目标、学校管理、师生关系、教育教学、安全保障等。
我对这些内容进行了认真学习和思考。
通过学习，我明白了规程的重要性和必要性，只有严格遵守规程，才能保证幼儿园工作的顺利进行和幼儿的健康成长。
二、加强师德修养《幼儿园工作规程》强调了幼儿教育工作者的师德修养。
作为一名幼儿教育工作者，我要树立良好的职业道德观念，以身作则，为幼儿树立良好的榜样。
我要时刻保持敬业精神，尊重每一个幼儿的个性和差异，给予他们关爱和支持。
同时，我要不断学习提高自己的专业知识和能力，不断提升自己的教育教学水平，为幼儿提供更好的教育环境和服务。
三、注重教育教学质量《幼儿园工作规程》强调了教育教学的质量。
作为一名幼儿教育工作者，我要时刻关注幼儿的学习情况，积极引导和帮助他们养成良好的学习习惯和行为习惯。
我要采用多种教学方法，根据幼儿的特点和兴趣进行个性化教育，激发他们的学习兴趣和能动性。
同时，我要密切和家长的沟通合作，共同为幼儿提供优质的教育。
四、加强安全保障措施《幼儿园工作规程》对幼儿园的安全保障提出了详细的规定。
作为一名幼儿教育工作者，我要时刻关注幼儿的安全，加强安全意识，严格遵守和执行幼儿园的各项安全规定。
我要定期组织幼儿进行安全教育，提高他们的自我保护能力。
同时，我要积极参与幼儿园的安全管理工作，确保幼儿的安全。
五、培养团队合作精神《幼儿园工作规程》强调了教师之间的团队合作精神。
作为一名幼儿教育工作者，我要积极与同事合作，共同营造和谐的教育氛围。
我要倾听和尊重他人的意见，积极合作，共同研究和探讨教育问题，共同提高教育教学质量。
学习幼儿园工作规程心得体会(9篇)
学习幼儿园工作规程心得体会(9篇)学习幼儿园工作规程心得体会1新学期以来，园内组织学习了《幼儿园工作规程》。
通过学习，我深刻体会到认真学习《幼儿园工作规程》的重要性。
《规程》是为了增强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。
认真学习工作规程能够让本身把工作做到实处，在规程总则中明确指出幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，还提出了幼儿园保育和教育目标：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。
培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、刻服行为和习惯、以及活泼开朗的性格。
培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力等。
这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。
我们都知道，幼儿园是一个对人的一生有着重要影响的时期，但也是一个容易被大人忽略的时期，孩子自己也完全意识不到它的价值，无法把握它的发展过程。
幼儿期是孩子需要大人细心照片照顾和保护的时期，但也是孩子自理和自立能力日益增长的时期。
因此，大纲中指出，教师的责任更为重要。
它要求教师热爱、珍惜和尊重生命规律和生命潜能，理解和尊重对早期生命智慧的敏感，在内心感到惊讶和理解。
它要求教师深刻理解生命的整体性。
从这个意义上说，幼儿教师必须开展与幼儿生活特点相适应的教育，让幼儿在快乐的童年中获得有益于身心发展的体验。
《规程》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合，引导者，教师这一作风和角色的定位符合当今世界的幼教发展的潮流。
20世纪80所年代以来的许多研究都清楚地表明。
教师技持是儿童发展的重要条件之一。
如费德曼教授的“非普通性发展理论”告诉我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在“普遍范畴”（指人类个体一般都能获得的共同发展经验，如客体永久性概念的获得）实现其发展，总之教师承担的不仅仅是知识传授者的角色，如何在教育中灵活地扮演适宜的角色与幼儿积极的互动，这是教师工作中富有挑战性的环节。
幼儿园工作规程学习心得体会范文(精选5篇)
幼儿园工作规程学习心得体会范文〔精选5篇〕幼儿园工作规程学习心得体会范文〔精选5篇〕幼儿园工作规程学习心得体会篇1新学期以来，园内组织学习了《幼儿园工作规程》。
通过学习，我深化体会到认真学习《幼儿园工作规程》的重要性。
《规程》是为了增强幼儿园的科学管理，进步保育和教育质量，根据《中华人民共和国教育法》制定的。
认真学习工作规程可以让本身把工作做到实处，在规程总那么中明确指出幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原那么，对幼儿施行体、智、德、美诸方面全面开展的教育，还提出了幼儿园保育和教育目的：促进幼儿身体正常发育和机能的协调开展，增强体质。
培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
开展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的根本才能，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手才能。
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养老实、自信、好问、友爱、英勇、保护公物、刻服行为和习惯、以及活泼开朗的性格。
培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和才能等。
这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目的。
我们都知道幼儿园期是对人的一生有着着重要影响的时期,然而又是易被成人无视,幼儿自己全然不知其价值和不能把握其开展进程的时期,幼儿期是幼儿需要成人精心照相照顾和保护的时期,然而又是其自理,自立的需要日益增长的时期。
为此纲要中指出老师的责任更加的重大。
它需要老师对生合的热爱珍惜和敬畏对生命规律和生命潜力的认识，理解和尊重对生命早期智慧的敏感，心中惊喜和理解。
它需要老师深化地懂得生命的整体性。
从这个意义上说，幼儿老师必须进展上与幼儿生命特性相结适宜应的教育，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心开展的经历。
《规程》中指出“老师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者，老师这一作风和角色的定位符合当今世界的幼教开展的潮流。
20世纪80所年代以来的许多研究都清楚地说明。
老师技持是儿童开展的重要条件之一。
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《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工笔者指点引导了方向。
下面是为大家准备的学习幼儿园工作规程心得体会，希望大家喜欢!这学期我们幼儿园学习了《幼儿园工作规程》，我对纲要、规程的一些内容进行了分析，这使我有了新的认识，也让我知道保育员也是幼儿园重要工种之一，是幼儿教师的助手，是辅助教师负责幼儿的保健，并协助教师对幼儿进行教育。
虽然幼儿园的工种职责有所差异，但是基本职责与要求都是一样，目的是促进幼儿的全面发展。
《规程》中指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和促进幼儿健康成长放在工作首位。
如何保护幼儿的安全呢?作为保育员，首先整理好本班教师的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会，坚持每日用消毒液消毒幼儿能接触到的地方，对于幼儿的玩具、椅子等都要定期用消毒液进行消毒，教室、厕所的地板保持清洁与干爽，避免地面有积水使幼儿摔跤，给幼儿创造一个清洁、卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人卫生的好习惯。
做好流行性疾病的预防工作也是保证幼儿健康的重要工作之一，在流行性疾病多发的季节，要多教室进行消毒，教室要通风，督促幼儿多喝水，增加抵抗力，定期通知家长清洗被褥，保证幼儿的良好睡眠。
让幼儿能自由愉快地在幼儿园学习。
保育员也要协助本班教师配合引导幼儿顺利完成教学活动。
《规程》中指出，幼儿园要主动与幼儿家庭配合，幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和支持，并积极帮助家长提高教育能力，共同担负教育幼儿的任务。
保育员也要坚持学习的原则，认真学习《工作规程》，学习先进的教育理念，熟练掌握保育员职业培训中所学的内容，并能运用到实践中，并积极参加幼儿园里组织的教研活动。
提高业务水平，并与本班教师一起制定相应的措施，做到保教合一。
促进幼儿的发展作为教育的根本目的，幼儿的发展是依靠幼儿园的保育和教育来实现的，作为保育员工作的职责，同时，要树立保育观，成为孩子的好老师，教师的好帮手，还要用自己的一颗爱心去爱每一位孩子!自20 年3月1日起施行了新《幼儿园工作规程》后，我作为一名来自一线的幼儿园教师，认真学习了规程的内容，在听取了老师的解读后感悟很深，受益很多，对幼儿园工作和幼儿教育方面的认识上有了更进一步的认识。
新《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。
《规程》中指出，幼儿园“是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。
认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培养良好的生活习惯。
发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。
萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。
这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。
《规程》既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，而且是终身教育的奠基阶段;幼儿园的教育能够为入小学做准备，也为幼儿的一生健康发展打基础。
认真学习《规程》能够让自己在进行园内各项工作时确实做到实处，本人也将坚持幼儿园教育和保育相结合的原则，做到幼儿教育和保育相并重。
同时我觉得幼儿园应该以游戏为主要活动，让幼儿在玩中学习，快乐中成长，这点也是《规程》中体现的。
《规程》提出游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。
这使我明白必须彻底改变原先学习的小学教育教学法，现在我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们在愉快的游戏中发展着社会性和自己的智慧。
其次兴趣是成功之母，我觉得应该从幼儿的兴趣出发，一步步引导幼儿去自主学习。
在《规程》中指出教育内容要从幼儿的生活经验出发，关注幼儿的兴趣，引导幼儿积极主动的参与活动，提供选择和创造的机会;教育要关注个别差异，满足发展中的不同需要参与情况，建立幼儿成长档案。
每个幼儿都有自己的闪光点，这需要我们细心去发掘，根据不同的特点制定不同的目标。
同时，幼儿园要创设与教育发展相适应的良好环境。
我们为幼儿布置科学的学习生活环境，提供幼儿认知发展所需的材料，特别强调人际关系、环境、强调幼儿之间的相互交往，这些指导思想为我工作指明了方向，成为我教育教学的活动指南。
我认为教育为学生提供了获取知识的方式和渠道，但仅仅让学生掌握知识远不是教育的目的，教育的理想在于将一个孩子的知识转为智慧，推动他们去体验人生去关注了解社会，从而构建起健康的价值理念和健全的人格。
通过学习新《规程》，让我对幼儿教育有了更加清楚的认识。
其中对于教育所遵循的发展方向，所要制定的教育目标等都有据可依。
我觉得新《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在幼儿园教育中的理论依据，它为幼儿园的教育工作指明了前进的方向，让孩子更加健康快乐的成长!新《幼儿园工作规程》于20 年12月14日第48次教育部部长办公会议审议通过。
20 年3月1日起施行。
是为加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康，依据《中华人民共和国教育法》等法律法规制定。
随着时代的推进与社会经济水平的发展，现在政府教育部门越来越重视幼儿教育，社会各界也将关注的目光投向了幼儿园。
幼儿园教育作为基础教育的有机组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，越来越受到社会各界的重视。
新的《幼儿园工作规程》出台之后，我进行了认真的研读。
修订后的规程内容中，让我感受颇深的是以下几点：一：更加注重幼儿的心理健康。
新规程在第一条增加了“促进幼儿身心健康”;在第五条增加了“促进幼儿心理健康”;在第十九条增加了“幼儿园应关注幼儿心理健康，注重满足幼儿的发展需要，保持幼儿积极地情绪状态，让幼儿感受到尊重与接纳”;在第三十九条改“爱护幼儿”为“尊重和爱护幼儿”，改“身体健康为身心健康”等。
二：坚持立德树人。
进一步强调幼儿园要坚持国家的教育方针，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
三：是强化安全管理。
专设“幼儿园的安全”一章，明确要求幼儿园要建立健全设备设施、食品药品以及与幼儿活动相关的各项安全防护和检查制度，建立安全责任制和应急预案。
在“幼儿园的卫生保健”一章中，对建立与幼儿身心健康相关的一系列卫生保健制度做了明确规定。
四：规范办园行为。
新修订的《规程》对幼儿园的学制、办园规模、经费、资产、信息等方面的管理提出了明确要求。
五：注重与法律法规和有关政策的衔接。
一方面是做好与现行法律政策规定的衔接，如：近年下发的《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习发展指南》对幼儿园的教育目标、内容、教育活动组织等提出了清晰而具体的要求，修订《规程》时将这些方面的要求改为一些原则性规定;《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》对幼儿园卫生保健工作提出了很多新要求，《规程》与之做了相应衔接;根据新颁布的《反家庭暴力法》，增加了幼儿园应当进行反家庭暴力教育和发现家暴情况及时报案的规定。
另一方面，《教育法》《民办教育促进法》《语言文字法》等法律法规对学校一些具体办学行为做了明确规定的，《规程》不再重复提出要求。
六：完善幼儿园内部管理机制。
要求幼儿园进一步加强科学民主管理，强化了家长委员会的职能作用，家长委员会应参与幼儿园重要决策和事关幼儿切身利益事项的管理。
强调幼儿园应当建立教研制度，加强教育教学研究，研究解决教师在保教工作中遇到的实际问题。
我对第一点，有关幼儿心理健康方面感触最深。
在此，简单谈谈自己的感想。
当今世界，心理健康已成为健康的一个重要组成部分，受到越来越多各阶层人们的广泛关注，而幼儿期正是一个人心理发展人格形成的关键期，个性和很多心理品质都是在这个时期形成的，可塑性大,心理上极不成熟,自我调节控制水平低,极易受环境等不良因素的影响，因此在这一阶段加强对幼儿实施心理健康教育，维护和促进幼儿心理健康是非常重要和必要的。
我国儿童心理健康的现状。
国内的心理学家和教育工作者对儿童的心理健康状况做出了大量的调查研究，许多儿童都普遍存在着嫉妒、任性、孤僻、焦虑、情绪反常、社交困难等心理问题。
具体来说，主要有以下几个方面：(一)品行问题。
当今的儿童大多是在家庭的过分溺爱中成长，许多家长因为是独生子女就一味的满足孩子的需求。
而长此以往，在儿童心中就会形成以自我为中心，蛮横霸道的行为。
随着年纪的增长，逐步会发展到破坏课堂纪律、说谎、打架等劣迹行为，甚至违反社会法纪，这常常令家长追悔莫及。
(二)情绪问题。
情绪是对一系列主观认知经验的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。
最普遍、通俗的情绪有喜、怒、哀、惊、恐、爱等，也有一些细腻微妙的情绪如嫉妒、惭愧、羞耻、自豪等。
在儿童时期，其情绪问题极易受到家长们的忽视，如果父母不从小就注重孩子情绪培养的话，可能孩子成长后将很容易产生各种问题行为。
(三)人际关系问题。
荀子曰：“人之生也，不能无群。
”意思是说，人要通过交往、通过建立和谐的人际关系，才能适应社会生活。
调查表明，许多儿童都存在人际关系方面的问题，这种人际关系的障碍会对儿童个体的发展有重要的影响。
因此，在幼儿时期培养孩子人际交往的能力是非常重要的。
(四)性格问题。
性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征。
在儿童阶段，性格问题主要表现在胆小、害羞、自卑、怯懦、暴躁、身体或语言攻击等众多方面。
儿童由于胆小、害羞等性格，会经常难于完成家长让他的如表演、和别人比赛、主动和别人玩等事情，这样会使他们更加恐惧做这样的事，反而加重了儿童的心理障碍。
目前，由于各种原因导致许多幼儿存在这样和那样的心理问题，因此对于幼儿心理健康的教育应该引起我们足够的重视。
新修订的规程更契合现在幼儿园工作中的现实情况，让老师们找到了工作中新问题的解决渠道和方向。
新《幼儿园工作规程》给我们幼儿教育指出了更清晰的方向，起到了风向标的作用。
学习幼儿园工作规程心得体会3篇相关内容: 年基层个人工作心得体会20 年在这次的基层个人工作中，我一定会在今后的学习、工作和生活中扬长避短，使自己政治上更成熟，学习上更进步，言行上更符合一个选调生党员干部的标准。
年半年度工作心得体会感想20 年在这半年度的工作中，自己在以后的工作中要加倍努力，一定听从领导的安排，积极主动地工作，好好学习理论知识和提高管理水平，为公司做出应有的贡献。
工作心得体会感悟20 年的工作总结是对某一时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，从而分析不足，得出可供参考及改进的经验，在此分享心得体会感悟。
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新农村建设工作总结心得新农村建设是社会主义建设的重要内容，也是农村工作开展和经济快速发展的重要环节，下面是精心整理的新农村建设指导员工作总结，欢迎大家学习和参阅。
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