工程项目招投标与合同管理教案
工程招投标与合同管理教案
工程招投标与合同管理教案一、教学目标1. 了解工程招投标的基本概念、流程和关键环节。
2. 掌握工程合同的类型、内容和签订流程。
3. 熟悉工程合同的管理和履行要点。
4. 提高学生对工程招投标和合同管理的实际操作能力。
二、教学内容1. 工程招投标概述工程招投标的概念工程招投标的目的和作用工程招投标的法律法规体系2. 工程招投标流程招标准备投标报名和购买招标文件编制投标文件投标文件的提交开标、评标和中标3. 工程合同管理工程合同的类型工程合同的内容工程合同的签订流程工程合同的履行和管理4. 工程合同履行要点合同履行的一般规定工程质量、进度和投资控制合同变更和解除违约责任和相关争议处理5. 工程合同管理软件应用工程合同管理软件的功能和特点工程合同管理软件的操作流程工程合同管理软件的实际应用案例三、教学方法1. 讲授法：讲解工程招投标和合同管理的基本概念、原理和流程。
2. 案例分析法：分析实际工程招投标和合同管理的案例，提高学生的实际操作能力。
3. 小组讨论法：分组讨论工程合同管理的问题和解决方案，培养学生的团队协作能力。
4. 软件操作演示法：演示工程合同管理软件的操作流程，让学生了解实际应用。
四、教学资源1. 教材：工程招投标与合同管理教材。
2. 课件：工程招投标和合同管理的PPT课件。
3. 案例资料：实际工程招投标和合同管理的案例。
4. 软件：工程合同管理软件。
五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和提出的解决方案。
3. 课后作业：评估学生对工程招投标和合同管理知识的理解和应用。
4. 期末考试：评估学生对工程招投标和合同管理知识的掌握程度。
六、教学内容6. 招投标文件编写与解析招标文件的构成和编写要求投标文件的编写要点和注意事项招标文件和投标文件的解析技巧7. 投标策略与风险管理投标策略的种类和选择投标风险的识别和评估投标风险的管理和应对措施8. 招标代理和投标咨询招标代理的职责和业务范围投标咨询的服务内容和流程招标代理和投标咨询的注意事项9. 合同价的确定与支付合同价的概念和确定方法合同支付的方式和支付流程合同价调整和变更的条件和规定10. 合同违约与争议解决合同违约的形式和责任合同争议的解决方式和方法合同纠纷的法律途径和诉讼程序七、教学方法1. 讲授法：讲解招投标文件编写与解析、投标策略与风险管理的基本概念、原理和流程。
招投标与合同管理教案(2023范文免修改)
招投标与合同管理教案1. 引言招投标与合同管理是企业非常重要的组织行为，这个教案旨在帮助学生了解招投标的基本概念和原理，以及合同管理的要点和流程。
本教案将通过基本概念的介绍、案例分析和实践操作等方式，让学生全面了解招投标与合同管理的基本知识和技能。
2. 教学目标了解招投标的基本概念和原理；掌握合同管理的要点和流程；能够运用所学知识进行案例分析；能够进行实践操作，提高实际操作能力。
3. 教学内容3.1 招投标基本概念招标的定义和主要内容；投标的定义和主要内容；招投标的联系和区别。
3.2 招投标原理信息对称和信息不对称的概念；契约理论在招投标中的应用；招投标过程中的博弈论分析。
3.3 合同管理要点合同的定义和要素；合同管理的重要性和原则；合同履行过程中的注意事项。
3.4 合同管理流程合同管理的基本流程和环节；合同管理中的重要文档和数据；合同管理中的风险控制措施。
4. 教学方法理论讲解：通过讲解招投标和合同管理的基本概念、原理和要点，使学生对相关知识有一个全面的了解。
案例分析：通过分析真实的招投标案例，让学生运用所学知识进行实际问题的解决，培养学生的分析和判断能力。
实践操作：通过进行合同管理的模拟操作，让学生熟悉合同管理的流程和操作，提高实际操作能力。
5. 教学评价课堂讨论：通过课堂讨论，评价学生对招投标和合同管理相关知识的理解和运用能力。
实践操作评估：通过学生的实践操作表现，评价学生在合同管理方面的实际操作能力。
期末考试：通过期末考试，评价学生对招投标与合同管理相关知识的掌握程度。
6. 教学资源教材：《招投标与合同管理教程》PPT课件：招投标与合同管理课件案例分析：真实的招投标案例实践操作工具：合同管理模拟操作软件7. 参考文献1. . (2018). 招投标与合同管理. 北京: 清华大学出版社.2. . (2019). 合同管理实务指南. 上海: 上海人民出版社.<div align=\。
工程招投标与合同管理教案
工程招投标与合同管理教案第一章：工程招投标概述教学目标：1. 了解工程招投标的定义、特点和作用。
2. 掌握工程招投标的基本程序和主要环节。
3. 熟悉工程招投标的法律规定和监管机构。
教学内容：1. 工程招投标的定义和特点2. 工程招投标的作用和意义3. 工程招投标的基本程序4. 工程招投标的主要环节5. 工程招投标的法律规定和监管机构教学方法：1. 讲授法：讲解工程招投标的定义、特点和作用，阐述工程招投标的基本程序和主要环节，介绍工程招投标的法律规定和监管机构。
2. 案例分析法：分析典型案例，使学生更好地理解工程招投标的实践操作。
教学评估：1. 课堂提问：检查学生对工程招投标的定义、特点和作用的理解。
2. 案例分析报告：评估学生对工程招投标实践操作的理解和应用能力。
第二章：工程招投标文件编制教学目标：1. 掌握工程招投标文件的组成和内容。
2. 学会编制工程招投标文件的方法和技巧。
3. 了解工程招投标文件编制的注意事项。
教学内容：1. 工程招投标文件的组成2. 工程招投标文件的内容3. 工程招投标文件的编制方法和技巧4. 工程招投标文件编制的注意事项教学方法：1. 讲授法：讲解工程招投标文件的组成和内容，阐述工程招投标文件的编制方法和技巧，介绍工程招投标文件编制的注意事项。
2. 实践操作法：引导学生参与工程招投标文件的编制实践，提高学生的实际操作能力。
教学评估：1. 课堂提问：检查学生对工程招投标文件组成和内容的理解。
2. 招投标文件编制练习：评估学生对工程招投标文件编制的实际操作能力。
第三章：工程合同管理概述教学目标：1. 了解工程合同的定义、类型和作用。
2. 掌握工程合同管理的基本流程和主要环节。
3. 熟悉工程合同管理的相关法律规定和监管机构。
教学内容：1. 工程合同的定义和类型2. 工程合同的作用和意义3. 工程合同管理的基本流程4. 工程合同管理的主要环节5. 工程合同管理的相关法律规定和监管机构教学方法：1. 讲授法：讲解工程合同的定义、类型和作用，阐述工程合同管理的基本流程和主要环节，介绍工程合同管理的相关法律规定和监管机构。
工程招投标与合同管理教案版
工程招投标与合同管理教案版第一章：工程招投标概述1.1 教学目标了解工程招投标的概念、起源和发展历程。
掌握工程招投标的目的、作用和基本原则。
熟悉工程招投标的分类和程序。
1.2 教学内容工程招投标的定义与起源工程招投标的目的与作用工程招投标的基本原则工程招投标的分类工程招投标的程序1.3 教学方法讲授法：讲解工程招投标的概念、起源和发展历程。
互动法：讨论工程招投标的目的、作用和基本原则。
案例分析法：分析工程招投标的分类和程序。
1.4 教学资源教材：工程招投标与合同管理教材。
案例材料：工程招投标案例。
投影仪：用于展示案例和图表。
1.5 教学评估课堂讨论：评估学生对工程招投标的理解和掌握程度。
课后作业：评估学生对工程招投标知识的应用能力。
第二章：工程招投标的准备与实施2.1 教学目标掌握工程招投标的准备工作。
熟悉工程招投标的实施程序。
了解工程招投标文件的要求和编制方法。
2.2 教学内容工程招投标的准备工作的内容和步骤工程招投标的实施程序工程招投标文件的要求和编制方法2.3 教学方法讲授法：讲解工程招投标的准备工作和实施程序。
互动法：讨论工程招投标文件的要求和编制方法。
案例分析法：分析工程招投标案例，引导学生理解招投标文件的编制和实施过程。
2.4 教学资源教材：工程招投标与合同管理教材。
案例材料：工程招投标案例。
投影仪：用于展示案例和图表。
2.5 教学评估课堂讨论：评估学生对工程招投标准备和实施的理解程度。
课后作业：评估学生对工程招投标文件编制的掌握能力。
第三章：工程投标策略与技巧3.1 教学目标了解工程投标的基本原则和策略。
掌握工程投标的技巧和方法。
能够制定有效的工程投标策略。
3.2 教学内容工程投标的基本原则和策略工程投标的技巧和方法制定工程投标策略的步骤和注意事项3.3 教学方法讲授法：讲解工程投标的基本原则和策略。
互动法：讨论工程投标的技巧和方法。
案例分析法：分析工程投标案例，引导学生理解和应用投标策略和技巧。
招投标与合同管理教案
项目一认识招投标第一部分知识准备一、教学目的: 认识招投标, 为后续项目学习打好基础, 需要做好的知识准备。
二、工程承发包承发包是一种经营方式, 是指交易的一方为交易的另一方完成某项工作或供应一批货物, 并按一定的价格取得相应报酬的一种交易行为。
工程承发包是指根据协议, 作为交易一方的建筑施工企业, 负责为交易另一方的建设单位完成某项工程的全部或其中一部分工作, 并按一定的价格取得相应的报酬。
委托任务并支付报酬的一方称为发包人（建设单位、业主）, 接受任务负责保质保量完成任务并取得报酬的一方称为承包人（建筑施工企业、承包商）。
二、工程承发包内容工程承发包的内容非常广泛, 可以对工程项目建设的全过程进行总承包, 也可以对工程项目的建议书、可行性研究、勘察设计、材料与设备供应、建筑安装工程施工、生产准备和竣工验收等进行阶段性承包。
三、工程招投标的产生和发展工程招投标是工程承发包的产物, 前者是随着后者的发展而产生和逐步完善的。
（一）国外工程招投标的产生和发展19世纪初, 各主要资本主义国家为满足经济建设需要, 大力发展建筑业, 导致承包商越来越多, 投资者为满足社会对工程质量、功能、建设速度、设计施工水平的要求, 就需要从众多的承包商中选出自己最满意的承包商, 这就导致招投标交易方式的出现, 1830年英国政府明令工程承发包要采用招投标的方法。
（二）我国招投标制度的产生与发展我国招标投标制度是伴随着改革开放而逐步建立并完善的。
1984年, 国家计委、城乡建设环境保护部联合下发了《建设工程招标投标暂行规定》, 倡导实行建设工程招投标, 我国由此开始推行招投标制度。
1999年8月30日全国人大常委会通过了《中华人民共和国招标投标法》, 并于2000年1月1日起施行。
这部法律基本上是针对建设工程发包活动而言的, 其中大量采用了国际惯例或通用做法, 必将带来招标体制的巨大变革。
随后的2000年5月1日, 国家计委发布了《工程建设项目招标范围的规模标准规定》；2000年7月1日国家计委又发布了《工程建设项目自行招标试行办法》和《招标公告发布暂行办法。
(带目录)工程招投标与合同管理教案一
(带目录)工程招投标与合同管理教案一工程招投标与合同管理教案一一、教学目标1.了解工程招投标的基本概念、程序和法律法规。
2.掌握工程招投标文件的编写方法和技巧。
3.熟悉工程合同管理的基本原则和主要内容。
4.学会工程合同履行过程中的变更、索赔和争议解决方法。
5.培养学生具备工程招投标与合同管理的基本能力和素质。
二、教学内容1.工程招投标概述1.1招标投标的定义1.2招标投标的分类1.3招标投标的法律法规2.工程招投标程序2.1招标准备2.2招标公告与投标邀请2.3投标文件的编制与递交2.4开标、评标与中标2.5合同签订3.工程招投标文件编写3.1招标文件组成3.2投标文件组成3.3编写方法和技巧4.工程合同管理概述4.1合同管理的定义4.2合同管理的原则4.3合同管理的主要内容5.工程合同履行管理5.1合同履行基本要求5.2合同变更管理5.3索赔管理5.4争议解决三、教学方法1.讲授法：讲解工程招投标与合同管理的基本概念、程序、法律法规等。
2.案例分析法：分析典型工程招投标与合同管理案例，使学生了解实际操作过程。
3.小组讨论法：分组讨论工程招投标与合同管理中的实际问题，培养学生的团队协作能力。
4.实践操作法：模拟工程招投标与合同管理过程，让学生动手操作，提高实际操作能力。
四、教学安排1.理论教学：共8学时，分4次进行。
2.实践教学：共4学时，分2次进行。
3.课程设计：共2周，学生分组完成一个工程招投标与合同管理的项目。
五、考核方式1.平时成绩：占30%，包括课堂表现、作业完成情况等。
2.实践操作成绩：占30%，根据学生在实践操作中的表现进行评分。
3.课程设计成绩：占40%，根据课程设计报告和答辩情况进行评分。
六、教学资源1.教材：《工程招投标与合同管理》2.参考文献：《招标投标法实施条例》、《建设工程施工合同管理办法》等。
3.网络资源：相关法律法规、案例库、在线课程等。
七、教学效果评估1.课后作业：检查学生对课堂知识的掌握程度。
招投标与合同管理教案
招投标与合同管理教案一、教学目标1、使学生了解招投标与合同管理的基本概念和重要性。
2、帮助学生掌握招投标的流程和关键环节。
3、让学生学会分析合同的主要条款和风险。
4、培养学生在实际工作中运用招投标与合同管理知识的能力。
二、教学重难点1、重点（1）招投标的程序和方法。
（2）合同的订立、履行、变更和解除。
2、难点（1）如何准确评估投标文件和制定合理的评标标准。
（2）处理合同纠纷和防范合同风险的策略。
三、教学方法1、课堂讲授：讲解招投标与合同管理的基本理论和知识。
2、案例分析：通过实际案例，让学生深入理解招投标和合同管理的实践应用。
3、小组讨论：组织学生分组讨论相关问题，培养学生的团队合作和沟通能力。
4、模拟演练：模拟招投标和合同签订的过程，增强学生的实际操作能力。
四、教学过程1、课程导入通过讲述一个因招投标不规范或合同管理不善导致项目失败的案例，引起学生对招投标与合同管理重要性的关注，从而引出本课程的主题。
2、招投标的基本概念（1）介绍招投标的定义、类型（公开招标、邀请招标等）和特点。
（2）解释招投标在市场经济中的作用，如促进公平竞争、提高资源配置效率等。
3、招投标的流程（1）招标讲解招标的准备工作，包括确定招标项目、编制招标文件等。
强调招标文件的重要性，如明确招标范围、技术要求、评标标准等。
（2）投标介绍投标人的资格要求和投标文件的编制要点。
提醒学生注意投标策略和技巧的运用。
（3）开标解释开标程序和要求，如开标时间、地点、参与人员等。
说明开标过程中的监督和公证机制。
（4）评标详细讲解评标委员会的组成和职责。
重点分析评标标准和方法，如综合评估法、最低价中标法等。
（5）定标说明定标的原则和程序。
强调中标通知书的法律效力。
4、合同管理（1）合同的类型和特点介绍常见的合同类型，如买卖合同、工程承包合同、服务合同等。
分析不同类型合同的特点和适用范围。
（2）合同的订立讲解合同订立的程序，包括要约、承诺等环节。
项目招投标与合同管理教案
项目招投标与合同管理教案一、教学目标1、让学生了解项目招投标与合同管理的基本概念和重要性。
2、掌握项目招投标的流程和关键环节。
3、学会分析和编制招投标文件。
4、理解合同管理的要点和风险防范。
二、教学重难点1、重点（1）项目招投标的程序和方法。
（2）招投标文件的编制要求和内容。
（3）合同的主要条款和风险控制。
2、难点（1）如何准确理解和应用招投标法律法规。
（2）在合同管理中如何识别和应对潜在风险。
三、教学方法1、课堂讲授：通过讲解基本概念、流程和方法，让学生建立起系统的知识框架。
2、案例分析：通过实际案例，让学生深入理解招投标和合同管理中的实际问题及解决方法。
3、小组讨论：组织学生分组讨论相关问题，培养学生的团队合作和沟通能力。
4、模拟演练：进行招投标和合同签订的模拟活动，增强学生的实践操作能力。
四、教学过程（一）导入通过介绍一个实际的工程项目，引出项目招投标与合同管理在项目实施中的重要性。
例如，讲述一个因招投标过程不规范或合同管理不善导致项目出现问题的案例，引起学生的兴趣和关注。
（二）项目招投标概述1、定义和分类讲解项目招投标的定义，即通过公开竞争的方式选择项目的承包方或供应商。
介绍常见的招投标分类，如公开招标、邀请招标等，并比较它们的特点和适用范围。
2、重要性强调招投标在保证项目公平竞争、提高项目质量、降低项目成本等方面的重要作用。
让学生明白规范的招投标程序可以有效避免腐败和不正当竞争。
（三）项目招投标流程1、招标流程（1）策划招标方案：包括确定招标范围、招标方式、评标方法等。
（2）编制招标文件：详细讲解招标文件的内容，如招标公告、投标人须知、合同条款、技术规格书等。
（3）发布招标公告或邀请书：介绍发布渠道和要求。
（4）资格预审：解释资格预审的目的和程序，以及如何筛选合格的投标人。
2、投标流程（1）获取招标文件：让学生了解获取招标文件的途径和注意事项。
（2）现场踏勘：讲解现场踏勘的作用和要求。
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1. 工程项目招投标与合同管理.张云清 等.北京理工大学出版社,2009,6
2. 工程建设合同与索赔管理.李启明 等. 科学出版社,2001.
3. 工程项目招投标与合同管理（第2版）.林 密,中国建筑工业出版社,2007.
4. 建设工程招标投标与合同管理. 卢 谦.中国水利水电出版社,2001.
课后总结
第 2 次课 2 学时
科目、课题
第一章 建设项目招标
第一节 建设项目招标概述
第二节 工程项目招标形式及程序
教学目的
和要求
了解推行招标投标制度的意义，掌握建设项目招标的方式和施工投标程序，具有工程招标的基本能力。
重点、难点
1、建设项目招标的概念、条件、范围及原则；
2、工程项目招标的形式
教学进程（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计）
课后自我总结分析
第4次课，2学时
章节
第二章 施工项目投标
第一节 施工项目投标概述
第二节 投标文件编制
教学目的和要求
了解施工项目投标的基本程序和投标文件的编制要求。
重点、难点
1、施工项目投标的概念及程序；
2、投标文件编制
教学进程（含章节教学内容、学时、教学方法、辅助手段）
教学内容： 教学方法 时间
第一节 施工项目投标概述多媒体+讲解 1 课时
课程名称
工程项目招投标与
合同管理
课程代码
093025
总学时：42学时
讲课：42学时上机：ຫໍສະໝຸດ 学时实验： 学时学分
2.5
课程类别
必修课（√） 校级任选课（ ）
专业选修课（ ）
授课班级
08建筑工程技术1班、2班
任课教师
刘纪峰
职称
讲师
教学目的和要求
《工程项目招投标与合同管理》课程为土木工程专业必修课，2.5学分，42学时，主要内容共分七章，包括：建设项目招标；施工项目投标；合同法原理；建设工程施工合同示范文本；FIDIC土木工程施工合同条件；施工合同的签订与管理；施工索赔。此外，绪论部分还对建筑市场、建设法规与项目管理进行了介绍。
2. 工程建设合同与索赔管理.李启明 等. 科学出版社,2001.
3. 工程项目招投标与合同管理（第2版）.林 密,中国建筑工业出版社,2007.
4. 建设工程招标投标与合同管理. 卢 谦.中国水利水电出版社,2001.
课后自我总结分析
第3次课，2学时
章节
第三节 工程项目招标实务
教学目的和要求
了解工程项目招标流程、招标公告、招标邀请书的一般格式，掌握开标、评标的方法、原则和程序。
本章思考题
习题8，9，11
主要
参考资料
1. 工程项目招投标与合同管理.张云清 等.北京理工大学出版社,2009,6
2. 工程建设合同与索赔管理.李启明 等. 科学出版社,2001.
3. 工程项目招投标与合同管理（第2版）.林 密,中国建筑工业出版社,2007.
4. 建设工程招标投标与合同管理. 卢 谦.中国水利水电出版社,2001.
教学内容： 教学方法 时间
第三节 投标报价多媒体+讲解 1.0课时
主要
参考资料
1. 工程项目招投标与合同管理.张云清 等.北京理工大学出版社,2009,6
2. 工程建设合同与索赔管理.李启明 等. 科学出版社,2001.
3. 工程项目招投标与合同管理（第2版）.林 密,中国建筑工业出版社,2007.
4. 建设工程招标投标与合同管理. 卢 谦.中国水利水电出版社,2001.
第一节 建筑市场与建设法规多媒体+讲解 1课时
第二节 项目管理概述多媒体+讲解 1课时
课堂采用多媒体教案讲授，适当讨论以活跃课堂气氛，结合上学期所讲《建筑施工技术》部分相关内容，使学生充分了解本门课程的重要性，激发其学习本门课程的积极性。
本章思考题
1. 建筑市场现状和相关法律建设情况？
2. 项目管理概念？
第 1 次课 学时：2
章节
绪论
第一节 建筑市场与建设法规
第二节 项目管理概述
教学目的和要求
了解当前建筑市场的发展状况和相关法律制度的建设情况，理解项目管理的概念。
重点、难点
重点：建筑市场与建设法规；
项目管理的概念
难点：项目管理的概念。
教学进程（含章节教学内容、学时、教学方法、辅助手段）
教学内容： 教学方法 时间
3. 工程项目招投标与合同管理（第2版）.林 密,中国建筑工业出版社,2007.
4. 建设工程招标投标与合同管理. 卢 谦.中国水利水电出版社,2001.
课后自我总结分析
第5次课，2学时
章节
第三节 投标报价
第四节 投标决策
教学目的和要求
掌握投标报价的基本要求
重点、难点
1、投标报价和投标决策
教学进程（含章节教学内容、学时、教学方法、辅助手段）
教学内容： 教学方法 时间
第一节 建设项目招标概述多媒体+讲解 1课时
第二节 工程项目招标形式及程序多媒体+讲解 1课时
课堂采用多媒体教案讲授，适当讨论以活跃课堂气氛，结合一些实际工程的招投标实例进行讲解，激发学生兴趣，提高其学习主动性和积极性。
作业布置
课后习题3，6
主要
参考资料
1. 工程项目招投标与合同管理.张云清 等.北京理工大学出版社,2009,6
第二节 投标文件编制多媒体+讲解 1课时
课堂采用多媒体教案讲授，结合课堂讨论、工程实例等方式条件课堂气氛，调动学生学习的积极性。
以提问、讨论方式回顾上节内容。
本章思考题
课后习题2，3
主要
参考资料
1. 工程项目招投标与合同管理.张云清 等.北京理工大学出版社,2009,6
2. 工程建设合同与索赔管理.李启明 等. 科学出版社,2001.
重点、难点
重点：开标、评标的方法、原则和程序。
难点：开标、评标的方法、原则和程序。
教学进程（含章节教学内容、学时、教学方法、辅助手段）
教学内容： 教学方法 时间
第三节 工程项目招标实务多媒体+讲解 2课时
课堂采用多媒体教案讲授，结合课堂讨论、工程实例等方式条件课堂气氛，调动学生学习的积极性。
以提问、讨论方式回顾上节内容。
通过教学使学生能了解建筑市场、建设法规的常识，能够掌握：建设项目招标；施工项目投标；合同法原理；施工合同的签订与管理；施工索赔等课程的重点难点内容，使学生掌握一般工程项目的招投标技巧、策略以及基本的合同管理能力。
教学重点、难点
重点与难点：
建设项目招标；施工项目投标；合同法原理；施工合同的签订与管理；施工索赔。对于重点章节中计算中的疑点和难点，通过翻阅大量参考资料及进行理论与实践结合的思考题、课外阅读等方式来解决。