四级语文下册 第单元 第2课《大自然的启示》同步练习(2) 解析
12大自然的启示（2）一、用“/”画去加点字的错误读音。
遭殃．（yānɡ yànɡ）扫帚．（zou zhou）土壤．（rǎn rǎnɡ）腐．烂（fǔ fù）关键．（jiàn jiǎn）机翼．（jì yì）简略．（nüâ lüâ）鲸．鱼（jīnɡ jìnɡ）二、比一比，再组词。
栖（）从（）攻（）末（）形（）晒（）丛（）功（）未（）型（）三、照样子连线。
砍光原理异想天开的飞机除尽灌木机毁人亡的地方增强杂草轻而易举地命令捕食肥力动物栖息的惨祸研究害虫性能优良的超过四、选词填空。
保持支持坚持1、我们要（）大自然的生态平衡。
2、虽然他生病了，可他仍然（）每天按时上学。
3、谁的意见正确，我就（）谁。
咬吃钻锄毁砍飞4、林务官把灌木丛（）了，把野草（）了，鸟儿（）走了，森林里的害虫就逞凶啦。
它们大量繁殖，成群地向树木进攻，（）树叶，（）树根，（）树心。
没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给（）了。
五、写出加点词的反义词。
1、林子里又宽敞．．又洁．净．。
（）2、是林务官异想天开．．．．的命令给森林带来了灾难。
（）3、它们还是一些小动物的食物和隐蔽．．场所。
（）4、设计师研制出了具有各种优良．．性能的飞机。
（）5、有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举．．．．地超过海轮。
（）六、按课文内容填空。
1、几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了，这是因为。
2、从前，在大海中航行的轮船，船头是尖尖的，总是开不快。
而有圆圆的大头的鲸，常常地超过海轮。
这是因为。
3、科学家从蜻蜓身上得到启示，发明了。
4、科学家从鲸身上得到启示，发明了。
七、读句子，用带点的词造句。
1、科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于．．在1903年发明了飞机。
2、其实．．蜻蜓早就解决了这个问题。
3、从前，在大海中航行的轮船，虽然．．船头是尖尖的，但．总是开不快。
八、阅读理解。
发明家的“老师”可以这样说，遍及海、陆、空的千姿百态的生物，都是发明家的“老师”。
从前，有几个船员在北冰洋遇见一条漂浮的小鲸，他们便开船赶去。
哪知这条鲸的鳍起了发动机的作用，船员没有追上。
船员受此启发，给船装上了“船鳍”，使船航行得更快。
后来，又有了仿照鱼类呼吸的原理，制成了“人工鳃”，使潜水员潜入深海。
海豚可以赶超一般船舰或潜艇，这是因为海豚具有流线形体态。
它那独特的双层弹性皮肤，成了优良的消振器，能消除湍流的阻力。
据试验，用人工仿造的海豚皮做成的鱼雷，航速提高近一倍。
南极的企鹅平蹒跚（pán shān）而行，但遇到紧急情况，它能以三四千米的时速，在雪地上急驰如飞。
原来，企鹅会匍匐在地，蹬起双脚，好像滑雪者。
在它的启示下，人们设计出雪地越野汽车。
这种无论汽车，用宽阔的底部贴在雪地行驶，时速可达五十千米。
发明家模仿袋鼠跳跃前进的方法，制成了“跳跃型汽车”。
这种新型汽车无需道路，在沼泽、丘陵、草地或沙漠都可通行无阻。
响尾蛇的眼下方有一薄膜，它能在黑夜感知远处动物散发的体温，从而准确地袭击猎物。
人们受到响尾蛇的启示，研制出热敏元件，将它装配在导弹里，当作热定位器，就能弹无虚发。
人们参照蝙蝠在黑夜超声定位的原理，发明了“声纳”，进而制成了盲人探路器。
1、选字填空。
驰弛奔（）疾（）松（）一张一（）漠摸沙（）冷（）抚（）（）索2、在文中找出下列词语的反义词。
狭窄——（）寸步难行——（）3、填空。
人们受启发，给船装上了，使船航得更快；受的启发，制成了，航速提高近一倍；受的启发，设计出；模仿，制成了；受到的启示，研制出；参照的原理，发明了“”，制成了。
九、读了课文之后，你一定受到很大的启发吧！请你举出生活中生态不平衡的现象，并且设计治理方案。
生态不平衡的现象：1、。
2、。
治理方案：1、。
2、。
答案12 《大自然的启示》练习题一、用“/”画去加点字的错误读音。
遭殃．（yānɡ yànɡ）扫帚．（zou zhou）土壤．（rǎn rǎnɡ）腐．烂（fǔ fù）关键．（jiàn jiǎn）机翼．（jì yì）简略．（nüâ lüâ）鲸．鱼（jīnɡ jìnɡ）二、比一比，再组词。
栖（栖息）从（从来）攻（进攻）末（末尾）形（形状）晒（暴晒）丛（树丛）功（功力）未（未来）型（模型）三、照样子连线。
砍光原理异想天开的飞机除尽灌木机毁人亡的地方增强杂草轻而易举地命令捕食肥力动物栖息的惨祸研究害虫性能优良的超过四、选词填空。
保持支持坚持1、我们要（保持）大自然的生态平衡。
2、虽然他生病了，可他仍然（坚持）每天按时上学。
3、谁的意见正确，我就（支持）谁。
咬吃钻锄毁砍飞4、林务官把灌木丛（砍）了，把野草（锄）了，鸟儿（飞）走了，森林里的害虫就逞凶啦。
它们大量繁殖，成群地向树木进攻，（吃）树叶，（咬）树根，（钻）树心。
没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给（毁）了。
五、写出加点词的反义词。
1、林子里又宽敞．．。
（狭窄、．．又洁净肮脏）2、是林务官异想天开．．．．的命令给森林带来了灾难。
（实事求是）3、它们还是一些小动物的食物和隐蔽．．场所。
（公开）4、设计师研制出了具有各种优良．．性能的飞机。
（低劣）5、有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举．．．．地超过海轮。
（困难重重）六、按课文内容填空。
1、几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了，这是因为林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
2、从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。
而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。
这是因为鲸的外形是一种极为理想的“流线型”，而“流线型”在水中收到的阻力是最小的。
3、科学家从蜻蜓身上得到启示，发明了飞机。
4、科学家从鲸身上得到启示，发明了轮船。
七、读句子，用带点的词造句。
1、科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于．．在1903年发明了飞机。
终于——通过不懈的努力，我终于在期末取得了第一名。
2、其实．．蜻蜓早就解决了这个问题。
其实——小明看起来学习很轻松，其实他一直很努力。
3、从前，在大海中航行的轮船，虽然．．船头是尖尖的，但．总是开不快。
虽然……但……——虽然学习很累，但我们还是要继续努力。
八、阅读理解。
发明家的“老师”可以这样说，遍及海、陆、空的千姿百态的生物，都是发明家的“老师”。
从前，有几个船员在北冰洋遇见一条漂浮的小鲸，他们便开船赶去。
哪知这条鲸的鳍起了发动机的作用，船员没有追上。
船员受此启发，给船装上了“船鳍”，使船航行得更快。
后来，又有了仿照鱼类呼吸的原理，制成了“人工鳃”，使潜水员潜入深海。
海豚可以赶超一般船舰或潜艇，这是因为海豚具有流线形体态。
它那独特的双层弹性皮肤，成了优良的消振器，能消除湍流的阻力。
据试验，用人工仿造的海豚皮做成的鱼雷，航速提高近一倍。
南极的企鹅平蹒跚（pán shān）而行，但遇到紧急情况，它能以三四千米的时速，在雪地上急驰如飞。
原来，企鹅会匍匐在地，蹬起双脚，好像滑雪者。
在它的启示下，人们设计出雪地越野汽车。
这种无论汽车，用宽阔的底部贴在雪地行驶，时速可达五十千米。
发明家模仿袋鼠跳跃前进的方法，制成了“跳跃型汽车”。
这种新型汽车无需道路，在沼泽、丘陵、草地或沙漠都可通行无阻。
响尾蛇的眼下方有一薄膜，它能在黑夜感知远处动物散发的体温，从而准确地袭击猎物。
人们受到响尾蛇的启示，研制出热敏元件，将它装配在导弹里，当作热定位器，就能弹无虚发。
人们参照蝙蝠在黑夜超声定位的原理，发明了“声纳”，进而制成了盲人探路器。
1、选字填空。
驰弛奔（驰）疾（驰）松（弛）一张一（弛）漠摸沙（漠）冷（漠）抚（摸）（摸）索2、在文中找出下列词语的反义词。
狭窄——（宽阔）寸步难行——（通行无阻）3、填空。
人们受鲸启发，给船装上了船鳍，使船航得更快；受海豚的启发，制成了鱼雷，航速提高近一倍；受企鹅的启发，设计出雪地越野汽车；模仿袋鼠跳跃前进的方法，制成了跳跃型汽车；受到响尾蛇的启示，研制出热敏元件；参照蝙蝠在黑夜超生定位的原理，发明了“声纳”，制成了盲人探路器。
九、读了课文之后，你一定受到很大的启发吧！请你举出生活中生态不平衡的现象，并且设计治理方案。
生态不平衡的现象：1、滥砍滥发，导致水土流失，土地沙漠化。
2、食物链的破坏，打破生态平衡。
治理方案：1、爱护树木，植树造林，保护土地。
2、遵循生物生存的客观规律。
四年级语文下册 12《大自然的启示》词句解析素材 新人教版
《大自然的启示》词句解析
词语解析：
宽敞：宽阔；宽大。
生态平衡：一个生物群落及其生态系统之中，各种对立因素互相制约而达到的相对稳定的平衡。
腐殖质：动植物残体在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，能改善土壤，增加肥力。
栖息：停留；休息（多指鸟类）。
逞凶：做凶暴的事情；行凶。
机翼：飞机或滑翔机等飞行器两侧伸出的像鸟翼的部分，有支撑机身、产生升力等作用。
句子解析：
1、原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。
这样，才能保持大自然的生态平衡。
解析：这是全文的中心句，揭示了大自然万物之间存在着必然的联系。
2、枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质，能增强土壤的肥力。
它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。
矮树丛也是许多动物栖息的地方。
森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。
许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。
解析：介绍了自然界动植物相互依存的关系，“枯枝败叶——小动物——矮树丛——昆虫——鸟类——兽类”构成了森林中的生物链，正是这样的关系才维持了自然界的生态平衡。
3、其实蜻蜓早就解决了这个问题。
每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤动的关键。
早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！
解析：“这一点”是指蜻蜓能防止翅膀颤动的问题。
这句话是说科学家过去没有认识到从生物身上获得宝贵的启示，所以走了许多弯路，现在想起，后悔莫及。
从侧面说明了大自然中的启示对于人类意义重大。
小学四年级语文《12大自然的启示》同步练习(含答案)
大自然的启示一、给加点的汉字选择正确的读音。
扫帚．（sǎo sào）逞．凶（chěn chěnɡ）栖．息（xī qī）腐烂．（làn luàn）二、读拼音写同音字。
jìnɡ jiàn yì干（）（）设回（）安（）（）康机（）眼（）（）盘意（）处（）（）子翻（）三、词语对对碰。
吃→树叶→树根→树心→商场→资料→音乐→电话四、我会根据意思在课文中摘词语。
1、枝叶枯萎腐烂了。
2、飞机坠毁，人死亡。
3、形容想法非常奇怪。
4、形容事情容易做。
五、读句子，回答问题。
原句：每只蜻蜓的翅膀的末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤动的关键。
想一想：蜻蜓防止翅膀颤动的关键是什么呢？六、快乐读短文，轻松做练习。
伦敦大雾的真相1952年12月初，一大团冷空气把伦敦裹住，像一床冰冷的被子，就停在那里。
伦敦市民为了驱除寒意，在壁炉里铲入了大量的煤。
住家烟囱里冒出的浓烟，在大气中与工厂、燃煤发电厂释放出的废气混合后，不但不继续飘升、消散，反而让密度高的冷空气压下，滞留在地面附近。
伦敦本来就以烟雾出名，有“雾都”的名号。
可是那一次伦敦经历的，可是有史以来最严重的空气污染，整整有五天之久。
浓雾从街上钻入家宅与办公室。
大众运输系统几乎瘫痪，到了夜里，能见度低到许多地方都走不动。
室内演奏会也必须取消，因为出席的观众连舞台都看不见。
然后烟雾消散，一切都恢复正常。
至少大家以为恢复正常了。
贝兹医师当年刚到伦敦一家历史悠久的医院服务，他说：“当时没发生什么耸人听闻的事。
直到三个星期后，内政部发表了统计数字，大家才恍然大悟，那是一场灾难。
”原来在那五天里，有四千人死于呼吸疾病，大雾之后几个月，另外有八千人因此死亡。
死者大多数是年纪大或有病缠身的人。
那场大雾为什么杀伤力那么强？有个研究团队重新检验了当年搜集的肺脏标本，研究报告刚刚发表。
那些标本中，空飘微粒的含量极高，例如煤灰，证实了当年伦敦卫生官员的判断：燃煤是致死元凶。
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四年级语文下册大自然的启示同步练习
同步练习大自然的启示
【字词荟萃】
1.读拼音，写词语。
sàozhoucǎnhuòfǔlànfánzhíkūzhīlànyè
qīxītǔrǎnɡbǔshíɡuānjiànqīnɡéryìjǔ
2.比一比，再组词。
映嚷健嫩异
殃壤键懒导
【句段集锦】
选词填空。
改变改观
1、四年级语文下册同步练习《大自然的启示》：工程师了原来船体的形状，使轮船航行的速度大大提高了。
2、森林面貌顿时了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。
抖动颤动
3、由于飞行速度提高，经常发生机翼因剧烈而破碎的现象。
4、每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止
翅膀的关键。
【课文链接】
林务官把灌木丛了，把野草了，鸟儿了，森林里的害虫就啦。
它们大量()，成群地向树木，树叶，树根，树心。
没有天敌来害虫，树木就渐渐给()了。
1、在括号里填上恰当的词语。
2、林务官把灌木丛砍了后害虫就____________了。
文中说明害虫多的词
语是_________。
3、这段话是写_____________________________________________。
小学四年级语文下册《大自然的启示》练习题
小学四年级语文下册《大自然的启示》练习
题
字词荟萃
1.读拼音，写词语。
sao zhou cǎn huo fǔ lan fan zhi kū zhī lan ye qī xī tǔ rǎnɡ bǔ shi ɡuān jian qīnɡ er yi jǔ
2.比一比，再组词。
映嚷健嫩异
殃壤键懒导
句段集锦
选词填空。
改变改观
1、工程师了原来船体的形状，使轮船航行的速度大大提高了。
2、森林面貌顿时了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。
抖动颤动
3、小学四年级语文下册《大自然的启示》练习题：由于飞行速度提高，经常发生机翼因剧烈而破碎的现象。
4、每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止
翅膀的关键。
课文链接
林务官把灌木丛了，把野草了，鸟儿了，森林里的害虫就啦。
它们大量( )，成群地向树木，树叶，树根，树心。
没有天敌来害虫，树木就渐渐给( )了。
1、在括号里填上恰当的词语。
2、林务官把灌木丛砍了后害虫就 ____________了。
文中说明害虫多的词
语是 _________。
3、这段话是写
_____________________________________________。
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《大自然的启示》习题精选【我会选】我能为加横线的字选择正确的读音。
遭殃（rāng yāng）扫帚（sǎo sào）腐败（fǔfù）机翼（xíyì）侵略（lüè luè）关键（jiàn jiān）【我会写】照样子写词语。
美滋滋 _______ _______ _______又宽敞又洁净_________ _________圆圆的_______ _______ _______【神奇的标点】读读句子，想一想这些标点有什么独特的作用？从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
这句话中冒号的作用是（），引号的作用是（）。
A．提示下文 B．表示引用的话C．表示有特殊含义的词语D．表示着重论述的对象【小博士】读了课文，你了解了哪些内容？1．读了《“打扫”森林》我明白了_____________________________________ _____________________________________ _______________。
2．人们在设计轮船时模仿了_____________________________________ _____________________________________ ___________________。
【阅读直通车】早晨，太阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒，金色的光辉铺满校园。
小鸟站在刚长出嫩芽的小树上欢乐地歌唱。
小草舒展开嫩嫩的小叶，为校园增添了点点新绿。
金黄的迎春花，洁白的梅花，争相怒放，爬满了枝头。
啊，大地的一切都苏醒了，一切都在争着更换新装。
1．这段文字运用了________________的修辞方法，写出了早晨动植物的变化。
2．我会填。
（）的手臂（）的光辉（）的小叶（）的梅花3．缩写句子。
太阳公公用它那温暖轻柔的手臂把大地从梦中唤醒。
【免费】2020四年级语文下册-大自然的启示-同步练习人教版
1 1.大自然的启示1．读拼音，写同音字。
jīng ( )鱼( )叶眼( ) ( )奇Jiàn ( )设( )康( )盘( )子Yì回( ) 机( ) 意( ) 翻( )2.将画线的部分换成课文中的四字词语。
(1)林务官想法不切实际的命令给森林带来了灾难。
( )(2)护林工人连地上的枯萎腐烂的枝叶也不放过。
( )(3)机翼因剧烈抖动而破碎，造成了飞机坠毁，人员死亡的惨祸。
( )3．根据课文内容填空。
(1)《“打扫”森林》通过__________这一具体事例，告诉我们______的道理。
(2)《人类的老师》通过生动的描述，介绍了人类从______身上得到启示，解决了______的问题；又从______身上得到启示，解决了______的问题。
4．阅读课外选段，完成练习。
狼未必是害兽在大多数人的心目中，狼似乎总和贪婪、凶恶．（wùè）、残暴联系在一起。
但是美国的一些动物学家的最新研究又证实：狼并非一无是处，在一定的条件下，( )有可能不是害兽，甚至( )有可能有益于人类。
前不久南美一座森林出现了罕见的鹿灾。
由于该地自然条件特别优越，鹿儿的繁殖速度惊人地快，最后数以百计的大鹿小鹿因缺少食物而开始啃食树木了。
没过几年，森林一片萧条。
原来，被啃掉树皮、扫光嫩叶的树木，经不住成群结．(jiējié)队的鹿儿的蚕食而纷纷枯萎。
后来在动物学家引进了鹿儿的杀手——恶狼后，森林又奇迹般地恢复了生态平衡。
美国阿拉斯加州荒原上的因纽特人则利用经过特别驯养的驯狼来代替猎犬拉雪橇。
其实，狼的耐久力和耐寒力都优于猎犬，力量大，速度快，于是，狼橇已经开始在当地风行。
(1)在加点字的正确读音下画“____”，在选文的括号中填上合适的关联词。
(2)用“﹏”画出选文的中心句。
(3)请用简洁的语言概括文中的两件事。
①____②____(4)读了这篇短文，你有什么收获？1 1.大自然的启示1．鲸茎睛惊建健键毽忆翼义译解析这道题考查对同音字的辨析。
人教版语文四年级下册第3单元第12课《大自然的启示》2同步练习附答案
新课标人教版小学四年级语文下册第3单元课时同步练习—12大自然的启示(2)附答案一、用“/”画去加点字的错误读音。
遭殃．(yānɡ yànɡ）扫帚．（zou zhou）土壤．(rǎn rǎnɡ）腐．烂(fǔ fù)关键．(jiàn jiǎn)机翼．(jì yì）简略．(nüè lüè)鲸．鱼（jīnɡjìnɡ）二、比一比，再组词。
栖（ ) 从（ ) 攻（ ) 末( ) 形( ）晒( ) 丛（）功（）未（）型( )三、照样子连线。
砍光原理异想天开的飞机除尽灌木机毁人亡的地方增强杂草轻而易举地命令捕食肥力动物栖息的惨祸研究害虫性能优良的超过四、选词填空。
保持支持坚持1、我们要（ )大自然的生态平衡。
2、虽然他生病了，可他仍然（）每天按时上学。
3、谁的意见正确，我就( )谁.咬吃钻锄毁砍飞4、林务官把灌木丛( ）了,把野草( ）了,鸟儿( ）走了,森林里的害虫就逞凶啦.它们大量繁殖,成群地向树木进攻，( ）树叶，( ）树根,( ）树心。
没有天敌来制服害虫,树林就渐渐给( )了。
五、写出加点词的反义词.1、林子里又宽敞．．又洁．净．。
( ）2、是林务官异想天开．．．．的命令给森林带来了灾难. ( )3、它们还是一些小动物的食物和隐蔽．．场所。
( ）4、设计师研制出了具有各种优良．．性能的飞机。
( ）5、有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举．．．．地超过海轮.（ )六、按课文内容填空。
1、几年过去了,橡树和菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了，这是因为。
2、从前，在大海中航行的轮船, 船头是尖尖的, 总是开不快。
而有圆圆的大头的鲸，常常地超过海轮。
这是因为 .3、科学家从蜻蜓身上得到启示,发明了。
4、科学家从鲸身上得到启示,发明了。
七、读句子,用带点的词造句。
1、科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于．．在1903年发明了飞机。
人教版语文四年级下册一课一练大自然的启示
1 1.大自然的启示1．读拼音，写同音字。
jīng ( )鱼( )叶眼( ) ( )奇Jiàn ( )设( )康( )盘( )子Yì回( ) 机( ) 意( ) 翻( )2.将画线的部分换成课文中的四字词语。
(1)林务官想法不切实际的命令给森林带来了灾难。
( )(2)护林工人连地上的枯萎腐烂的枝叶也不放过。
( )(3)机翼因剧烈抖动而破碎，造成了飞机坠毁，人员死亡的惨祸。
( )3．根据课文内容填空。
(1)《“打扫”森林》通过__________这一具体事例，告诉我们______的道理。
(2)《人类的老师》通过生动的描述，介绍了人类从______身上得到启示，解决了______的问题；又从______身上得到启示，解决了______的问题。
4．阅读课外选段，完成练习。
狼未必是害兽在大多数人的心目中，狼似乎总和贪婪、凶恶．（wùè）、残暴联系在一起。
但是美国的一些动物学家的最新研究又证实：狼并非一无是处，在一定的条件下，( )有可能不是害兽，甚至( )有可能有益于人类。
前不久南美一座森林出现了罕见的鹿灾。
由于该地自然条件特别优越，鹿儿的繁殖速度惊人地快，最后数以百计的大鹿小鹿因缺少食物而开始啃食树木了。
没过几年，森林一片萧条。
原来，被啃掉树皮、扫光嫩叶的树木，经不住成群结．(jiējié)队的鹿儿的蚕食而纷纷枯萎。
后来在动物学家引进了鹿儿的杀手——恶狼后，森林又奇迹般地恢复了生态平衡。
美国阿拉斯加州荒原上的因纽特人则利用经过特别驯养的驯狼来代替猎犬拉雪橇。
其实，狼的耐久力和耐寒力都优于猎犬，力量大，速度快，于是，狼橇已经开始在当地风行。
(1)在加点字的正确读音下画“____”，在选文的括号中填上合适的关联词。
(2)用“﹏”画出选文的中心句。
(3)请用简洁的语言概括文中的两件事。
①____②____(4)读了这篇短文，你有什么收获？1 1.大自然的启示1．鲸茎睛惊建健键毽忆翼义译解析这道题考查对同音字的辨析。
人教版小学语文4年级下册试题同步练习-12 大自然的启示 (2)
大自然的启示一、给加点的汉字选择正确的读音。
扫．帚(sǎo sào) 逞．凶(chěn chěnɡ) 栖．息(xī qī) 腐烂．(làn luàn)二、读拼音写同音字。
jìnɡ jiàn yì干( ) ( )设回( )安( ) ( )康机( )眼( ) ( )盘意( )处( ) ( )子翻( )三、词语对对碰。
吃→树叶______→树根 ______→树心 ______→商场 ______→资料四、我会将画线的部分用词语替代。
1．护林工人连地上枯萎腐烂的枝叶也不放过。
2．飞机常因机翼剧烈抖动而破碎，造成飞机坠毁，人员死亡的现象。
3．林务官想法非常奇怪的命令给森林带来了灾难。
4．圆圆的大头的鲸却常常很轻易地超过了海轮。
五、选词填空。
轻易容易1．三年级的学生做一年级的算术题，是很( )的。
2．有圆圆大头的鲸，却常常( )地超过了尖尖头的海轮。
研究研制3．飞机设计师( )出了具有各种优良性能的飞机。
4．科学家认真( )了鸟类飞行的原理。
六、根据课文内容，理解句子，并回答问题。
德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令，把森林“打扫”干净。
1．人们怎样打扫森林？_____________________________________________2．打扫得干干净净的森林几年后有什么变化？_____________________________________________3．你想对林务官说什么？_____________________________________________七、课文精彩回放。
原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。
这样，才能保持大自然的生态平衡。
枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂之后，变成了腐殖质，能增强土壤的肥力。
它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。
矮树丛也是许多动物栖息的地方。
森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。
小学语文四年级下册-大自然的启示试题及答案
12* 大自然的启示基础大本营1.我能把下面的词语读正确，并给加点字注上拼音。
答案：ｆǔｓàｏｚｈǒｕｙì2.我能把下面的词语补充完整。
（）枝（）叶轻而（）（）（）（）天开生态（）（）答案：枯烂易举异想平衡3.我能在括号里填上合适的词语。
圆圆的（）成群的（）优良的（）轻而易举地（）又（）又（）答案：月亮鱼儿木材超过快好4.我能回答。
“这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。
”这句话自问自答，是个设问句。
我能联系下文，用自己的话说明森林在“打扫”后究竟为什么会“遭了殃”。
______________________________________________________________________________________________________答案：林务官把野草锄了，树木缺少肥料，小动物失去食物和隐蔽场所；把灌木丛砍了，昆虫也少了，鸟儿也飞走了，森林里的害虫就逞凶了。
没有制服害虫的天敌——鸟类，树林也就渐渐给毁了。
5.我能概括。
读了“人类的老师”后，我找到了人类的老师。
我们从_________________那里学到了_______________，从_________________那里学到了_________________。
答案：蜻蜓防止翅膀颤动的方法鲸“流线型”在水中受到的阻力是最小的6.我能拓展。
其实，我们人类的老师又何止文中列出的几位。
自然界给我们人类的启示，每天都在进行着。
我就可以在学校的广播站把我知道的告诉大家。
________________________________________________________________________________________________________________________________________7.我能根据课文中的例子以及日常生活中的经验，画出我感兴趣的“人类的老师”。