传播技术的演进模式及其与社会的互动关系
社会与技术的互动科技社会学的研究

社会与技术的互动科技社会学的研究社会与技术的互动——科技社会学的研究科技的快速发展对社会产生了广泛而深远的影响,社会与技术之间的互动关系成为了科技社会学研究的重要课题。
本文将探讨社会与技术的互动关系,分析科技社会学的研究方法和意义。
一、技术对社会的影响技术的发展不仅改变了我们的生活方式,也深刻影响着社会结构与文化观念。
首先,技术的进步带来了生产方式的变革,从而推动了经济的发展。
例如,工业革命的到来使得手工业生产向机械化生产转变,推动了社会从农业社会向工业社会的转型。
其次,技术的进步也影响着社会的组织结构。
互联网的普及和信息技术的发展加速了信息的传播和交流,改变了人们的工作方式和社交方式。
此外,技术的发展还在某种程度上改变了人们的生活习惯和价值观念,比如移动支付的普及改变了人们的消费观念和行为方式。
二、社会对技术的塑造虽然技术对社会产生着深远影响,但社会同样也对技术的发展起到了塑造作用。
社会的需求和问题往往驱动着技术的创新与应用。
例如,环境保护意识的增强导致了清洁能源技术的发展和推广,社会对于便捷出行的需求推动了共享经济和出行平台的崛起。
此外,社会也通过法律、伦理等规范对技术的应用进行限制和引导,以保障社会的稳定和公正。
三、科技社会学的研究方法科技社会学旨在研究技术与社会的互动关系,为了深入了解这一关系,科技社会学采用了多种研究方法。
首先,社会与技术的互动可以通过定量研究方法进行分析,如统计数据、问卷调查等,通过大样本的数据分析,可以揭示技术与社会变量之间的相关性和影响程度。
其次,科技社会学也采用了定性研究方法,如深度访谈、案例研究等,通过对个体经验和具体案例的探讨,可以深入理解技术对社会的影响和塑造。
此外,科技社会学还借鉴了跨学科的研究方法,与哲学、经济学、人类学等学科进行对话,以形成多视角的研究成果。
四、科技社会学的意义科技社会学的研究对于理解和引导科技发展的合理性具有重要意义。
首先,通过科技社会学的研究,可以更好地了解技术的影响和局限,避免盲目追求技术进步而对社会造成不可逆转的损害。
媒体与社会的互动关系

媒体与社会的互动关系现代社会中,媒体是一种强大而不可忽视的力量。
它不仅能够传递信息,塑造舆论,还能够影响我们的价值观和行为方式。
而与此同时,媒体也离不开社会的支持和反馈。
因此,媒体与社会之间的互动关系日益紧密。
本文将探讨媒体与社会的互动关系,以及其对社会的影响。
首先,媒体通过传递信息与社会进行互动。
媒体作为信息的传播者,通过新闻报道、电视节目、电影等形式,将最新的政治、经济、文化等信息传递给社会大众。
媒体的报道不仅是向社会传递事实,还能够塑造公众对事件的认知和态度。
例如,当媒体将某个事件大肆报道时,公众往往会对该事件产生浓厚的兴趣,进而在社会中引起广泛的讨论和关注。
这种互动关系使得媒体成为了舆论的制造者和引导者,而社会则是媒体信息的接受者和反馈者。
其次,媒体通过引导和影响社会舆论而对社会产生影响。
媒体报道的内容往往会引起公众的关注和议论,进一步形成社会舆论。
例如,一个重要的新闻事件,通过媒体的报道和解读,往往会在社交网络上引起广泛的传播和讨论。
社会舆论的形成和传播,不仅能够影响公众对事件的立场和态度,还能够对政府政策的制定和实施产生重大影响。
媒体的影响力在一定程度上决定了社会的价值取向和道德观念,同时也影响着个体的认知和行为。
然而,社会也对媒体的发展和运营产生着直接的影响。
媒体是市场经济的产物,其生存和发展必然依赖于社会的支持和参与。
社会大众对媒体的需求和支持,直接影响着媒体的内容和形式。
例如,随着新媒体的兴起,社交媒体平台的发展和普及,公众对于信息获取的方式也发生了巨大变化。
媒体机构为了迎合公众的需求,积极采用新的技术手段,提供更加便捷和多样化的信息服务。
同时,媒体也需要根据社会的需求和反馈,及时进行调整和改进。
只有与社会保持良好的互动,媒体才能够在激烈的市场竞争中立于不败之地。
然而,媒体与社会的互动关系也存在一些问题和挑战。
首先,媒体的传播往往带有一定的选择性和偏见,导致信息的不对称和不完全。
新闻传播与社会发展的互动关系

新闻传播与社会发展的互动关系新闻传播和社会发展始终密不可分。
新闻传播作为社会信息的传递和沟通工具,在现代社会中发挥着重要的作用。
它不仅是社会进步和发展的载体,同时也受到社会的影响和塑造。
本文将探讨新闻传播与社会发展之间的互动关系,以及互动的影响和意义。
一、新闻传播对社会发展的影响1. 提供信息和知识新闻传播为社会提供了及时、准确的信息和丰富的知识。
通过新闻媒体,人们可以了解到国内外的时事动态、科技进展、社会问题等方方面面的信息。
这些信息和知识对于社会发展起到了重要的推动作用,帮助人们做出正确的决策,推动社会的进步。
2. 影响公众舆论新闻传播在塑造和影响公众舆论方面起着关键作用。
媒体报道的方式和角度往往能够引导公众对特定事件和议题的关注和态度。
媒体的选择、报道和评论都会对公众舆论产生深远的影响。
这种影响力可以推动社会议程的制定和推动,对社会发展产生重要的影响。
3. 促进社会变革新闻传播常常成为推动社会变革的催化剂。
通过报道社会问题、揭露腐败和不公正行为,新闻媒体能够激发公众的关注和参与,促使相关部门采取行动,推动社会的改革和进步。
新闻传播的曝光作用和监督功能对于社会发展至关重要。
二、社会发展对新闻传播的影响1. 信息需求的改变随着社会的发展,人们对信息的需求也在不断变化。
过去,人们更多依赖传统媒体获取信息,但随着互联网和社交媒体的兴起,人们开始倾向于通过网络获取新闻资讯。
这对新闻传播形式和内容提出了新的要求,促使媒体不断创新和改进,以适应公众的需求和习惯。
2. 媒体多元化的发展社会发展推动了媒体的多元化和发展。
传统的报纸、电视和广播仍然扮演着重要角色,但新的媒体形式如网络新闻、社交媒体和移动应用也开始兴起。
这种多元化的媒体发展为新闻传播提供了更多的传播途径和手段,也促使新闻传播更加便捷和及时。
3. 公众参与的增加社会发展增加了公众的参与程度,在新闻传播中体现强烈的互动性。
公众不再是被动接受信息的对象,而是积极参与信息传播和意见表达。
科技进步与社会发展的互动关系

科技进步与社会发展的互动关系随着科技的不断进步,人类社会也迎来了前所未有的发展。
科技的进步给社会带来了巨大变化,同时社会的发展也推动了科技的进步。
科技进步与社会发展之间形成了一种紧密的互动关系,它们相互依存、相互促进,共同推动着人类社会不断向前发展。
首先,科技进步为社会发展提供了强大动力。
科技的日新月异不仅改变着我们的生活方式,也深刻影响着社会的各个领域。
比如,互联网的发展让人与人之间的沟通更加便捷,信息的传播更加迅速,这大大促进了社会的发展和进步。
另外,人工智能、大数据等科技的应用也在各个领域产生了深远的影响,使得社会组织形式、生产方式等发生了巨大的变革,进一步推动了社会的发展。
其次,社会发展也为科技进步提供了广阔的土壤。
社会的需求是科技创新的重要驱动力之一。
只有真正了解社会的需求,把握社会的变化,科技才能更好地满足社会的需求。
举个例子,人们对能源、环境、医疗等问题日益关注,这些社会问题也促使科技研究人员提出新的解决方案,推动了科技的进步。
同时,科技的创新也需要社会的支持和认可,只有大众对科技的认同和接纳,科技才能真正实现应用。
此外,科技进步与社会发展还相互交织、相互促进。
科技的进步推动了社会结构和制度的变革。
比如,互联网技术的发展使信息的传播更加自由、平等,推动了社会信息化与网络化的进程。
同时,社会的发展也对科技的进步提出了新的要求。
社会的需求呼唤着更高效、更环保、更智能的科技产品和服务,这就迫使科技工作者不断进行技术创新,满足社会的需求。
然而,科技进步与社会发展的关系也存在一些挑战和问题。
科技进步的速度可能会超过社会的适应能力,导致某些群体被边缘化,产生新的社会问题。
此外,科技的应用也可能存在一定的伦理和法律方面的问题,如个人隐私保护、数据安全等,这就需要社会与科技共同思考和解决。
总的来说,科技进步与社会发展是相互依存、相互促进的关系。
科技的进步为社会发展提供了强大的动力,而社会的发展也为科技进步提供了广阔的土壤。
试论述传播活动的演变过程

试论述传播活动的演变过程随着科技的不断进步和社会的快速发展,传播活动在过去几十年中经历了巨大的演变。
从最初的传统媒体传播到现在的社交媒体时代,传播活动的方式和效果都发生了翻天覆地的变化。
本文将从传统媒体传播、互联网传播和社交媒体传播三个方面来论述传播活动的演变过程。
一、传统媒体传播传统媒体传播是传播活动的最早形式。
在这个阶段,人们主要通过报纸、广播和电视等传统媒体来获取信息。
传统媒体传播的主要特点是信息的单向传播,即信息的发出者和接收者之间没有直接的互动。
传统媒体传播的优点是覆盖面广,可以迅速传达信息,但缺点是信息传播速度慢,传播效果不易评估。
二、互联网传播随着互联网的普及,传播活动进入了互联网传播时代。
互联网传播以其高效、便捷和互动性成为主流。
人们可以通过电子邮件、网站和博客等方式快速传播信息,并与其他用户进行互动和交流。
互联网传播的特点是信息的多向传播,即信息的发出者和接收者之间可以进行实时的互动。
互联网传播的优点是传播速度快,覆盖面广,传播效果易于评估,但缺点是信息的真实性难以保证,信息过载问题突出。
三、社交媒体传播随着社交媒体的崛起,传播活动进入了社交媒体传播时代。
社交媒体传播以其强大的互动性和个性化定制成为主流。
人们可以通过微博、微信、Facebook和Instagram等社交媒体平台发布和获取信息,并与其他用户进行实时的互动和交流。
社交媒体传播的特点是信息的广泛传播和快速传播,用户可以通过分享、评论和点赞等方式参与到信息的传播和塑造中。
社交媒体传播的优点是传播速度快,传播范围广,用户参与度高,但缺点是信息的真实性和可信度难以保证,信息过滤和隐私保护等问题亟待解决。
传播活动经历了从传统媒体传播到互联网传播再到社交媒体传播的演变过程。
这一演变过程既反映了科技的进步和社会的发展,也带来了传播活动方式和效果的巨大变化。
传统媒体传播的单向性逐渐被互联网传播的多向性所取代,而互联网传播的便捷性和互动性则被社交媒体传播的个性化和社交性所超越。
传播学的发展历程

传播学的发展历程传播学是研究人类传播现象的一门学科,其发展历程可以追溯到人类社会的起源。
然而,正式的传播学作为一门学科的出现是在20世纪初。
以下是传播学发展的主要历程。
19世纪末20世纪初,随着工业革命的进行和科学技术的迅猛发展,媒体形式也开始多样化,传播方式也变得更加复杂。
传播问题开始引起学者们的关注,最早的传播学研究聚焦于大众传媒对社会的影响。
此时的传播学主要是从哲学、社会学和心理学等学科中发展起来的。
20世纪20年代至40年代,传播学的研究范围逐渐扩大,开始关注群体传播和文化传播。
随着社会学、心理学等学科的发展,传播学的理论也变得更加系统和深入。
互动式的传播模式开始引起学者们的关注,强调传播是一个双向的过程,不仅要关注信息的发送,还要关注接收者的反馈。
20世纪50年代至70年代,传播学开始关注媒介效果研究和媒体内容分析。
学者们运用统计学和实验研究方法,研究媒介对受众的影响,例如广告对购买行为的影响等。
同时,传播学开始注重对媒体内容的分析和批评,关注其对社会的价值观和意识形态的影响。
20世纪80年代至90年代,随着计算机和互联网的出现,传播学进入了新的阶段。
新媒体的出现使传播方式更加多样化和个性化,传播学开始重视新媒体对社会和文化的影响。
网络传播和社交媒体成为新的研究热点,学者们开始探讨信息社会和网络社会对传播模式和传播理论的挑战。
21世纪以来,传播学的研究领域进一步扩展。
从国际传播、跨文化传播到环境传播,学者们开始关注跨国和跨文化的传播问题,探讨全球化时代的传播现象。
此外,数字化和移动化的发展使传播学与科技、数据分析等学科相结合,传播学的研究方法也逐渐向定量化和大数据分析转变。
总的来说,传播学的发展历程可以概括为从关注媒体对社会的影响到关注传播过程的互动性,再到关注媒介对受众的影响以及新媒体和全球化的挑战。
随着社会的不断变化和科技的进步,传播学将继续面临新的挑战和发展机遇。
人类学对于人类技术与创新的观察与解读

人类学对于人类技术与创新的观察与解读在人类的历史长河中,技术与创新一直是人类社会发展的关键推动力。
然而,在传统的科学研究中,技术与创新往往被局限在技术本身的层面上,而忽略了深层次的社会和文化影响。
人类学作为一门综合性的社会科学,专注于对人类文化和社会行为的观察与研究,为我们提供了全新的视角来解读人类技术与创新的本质。
一、技术与社会的互动关系技术是一种实践行为,其本质是人类对于自然力量和资源的驾驭与利用。
然而,技术的发展并非孤立存在,而是与社会环境息息相关的。
人类学家通过对于不同文化和社会群体中的技术应用进行观察和研究,揭示了技术与社会互动的多重维度。
从工艺技术的转移和传承,到社会地位和身份的象征性技术展示,技术与社会的关系被揭示得更加复杂而丰富。
二、文化视角下的创新创新是技术发展的核心动力,它源于人类对于现实世界的不断审视与思考。
然而,创新并非仅仅是技术的推动力,它还受到文化背景和社会认知的影响。
人类学家通过考察不同社会中的创新实践,发现创新具有文化特异性。
不同社会和文化中的创新方式和动机各异,从而反映了不同文化对于技术与创新的理解与期待。
三、技术实践与社会动力技术的实践过程往往被社会动力所驱动。
人类学家通过研究技术实践的社会背景和动力,揭示了技术创新的深层次驱动因素。
社会需求、经济利益、政治权力等方面的因素都对于技术的产生和发展产生着重要影响。
借助人类学的视角,我们可以更深入地理解技术实践与社会动力之间的互动关系,从而为技术创新提供更加全面和准确的解读。
四、技术传播与文化变迁技术的传播是技术演进和创新的重要环节,同时也是文化变迁的关键因素。
人类学家通过对技术传播的观察和研究,发现技术的传播往往不仅仅是技术本身的流动,而是包含了大量的社会和文化元素。
技术的传播受到不同文化和社会背景的制约和塑造,同时也对于接受技术的文化群体产生着重要影响。
通过人类学的研究,我们可以更好地理解技术的传播路径和传播过程,为技术创新的推广和应用提供参考依据。
新闻传播学与社会变迁的关系与互动

新闻传播学与社会变迁的关系与互动在当今社会,新闻传播学与社会变迁之间存在着密切的关系与互动。
新闻传播学作为一门学科,研究的是新闻传播的规律与机制,而社会变迁则是不断演化的社会形态与价值观念的变迁。
本文将从不同角度探讨新闻传播学与社会变迁的关系与互动。
第一部分:传媒与社会变迁传媒是新闻传播学的核心研究对象,它在社会变迁中起着重要的作用。
过去,传媒主要是由少数人掌控,并且信息传播相对受限。
然而,随着技术的进步和互联网的普及,传媒的格局发生了根本性的变化。
传媒的门槛降低,普通人可以通过社交媒体等平台传播信息,传媒的发展对社会变迁产生了深远的影响。
第二部分:新闻传播学对社会变迁的影响新闻传播学作为一门学科,对社会变迁有着重要的影响。
首先,新闻媒体的报道和舆论引导可以影响社会的观念、价值观和行为方式。
其次,新闻传播学在研究新闻传播的过程中,对社会变迁的规律和趋势进行预测和分析,为社会决策提供参考和指导。
最后,新闻传播学在培养人才的过程中,也在积极应对社会变迁的需求,培养具有创新能力和适应能力的传媒人才。
第三部分:社会变迁对新闻传播学的影响与此同时,社会变迁也对新闻传播学产生了深刻的影响。
首先,社会变迁不断改变媒体环境,传媒从传统媒体向新媒体的转变,使新闻传播学不得不适应新的媒介特性和传播方式。
其次,社会变迁也引发了公众对新闻传播学的关注和需求的变化,传媒不再只是信息的传递者,还承担着舆论监督、公共参与和社会负责等多重角色。
结论部分:新闻传播学与社会变迁密不可分,二者在相互作用中共同推动着社会的发展和进步。
新闻传播学通过研究社会传媒的规律和机制,为社会变迁提供理论支持和实践指导;而社会变迁则不断挑战和推动着新闻传播学的发展与创新。
只有通过深入研究新闻传播学与社会变迁的关系与互动,我们才能更好地理解和把握新闻传播学的发展方向,为社会变迁提供更好的服务。
总结:在新闻传播学与社会变迁的关系与互动中,传媒与社会变迁相互影响,新闻传播学对社会变迁具有重要的影响,同时社会变迁也对新闻传播学提出了新的挑战。
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把技术的发展看成纯粹是技术性的而不是社会性的。针对技术决定论的困惑,吴廷俊提出“技术—社会互
动”论,认为技术的扩散会对社会的经济、政治、文化等领域产生深刻影响,并引发社会结构层面的变革;在
这一过程中,同时伴随着社会因素对技术扩散与应用的反作用。郑素侠从社会学的视角出发,分析了以电
视、互联网为代表的电子媒介技术对以信任、规范和交际网络为特征的社会资本的影响。陈志强则从发展传
terminism]。作为一种极端的技术决定论,该观点认为技术是 决定社会组织和发展的充分且唯一条件。强技术决定论有几 个特点:(1)技术是导致社会变迁的唯一因素,多种因素的复 杂作用被简化为技术这一单一因素的结果,这也是所谓的 “单因说”(mono- causality) 或 “简化论”(reductionism)。 (2)技术对社会的影响是单向的。“自治”的技术塑造社会结 构和人类行为,而不会被社会所塑造。(3)由技术所引发的社 会变迁是一种机械化的变迁,是一种“变迁的机制”(mecha- nism of change)。在这种机制下,原因是明确而意图明显的, 结果则是完全可以预测的,就像钟表,一旦开始运作,就会严 格地按照预定的模式独立工作很长一段时间,而不受外界的 影响。(4)技术是中立的,没有价值偏向,其本身无所谓好坏。
二、互动论的提出 本文认为,技术与社会、文化 (或技术与社会和人 )之 间客观上是一种互动的关系,而不是一种单一的谁决定谁的 关系;对于任何技术的完整历史分析都必须研究社会因素和 技术因素之间的互动,而社会因素则包括经济、政治、法律和 文化等诸因素。 本文认为,技术与社会之间的互动在某种特定技术的纵 向发展过程中可以分为三个不同的阶段:诞生期、成熟期和过 时期。不同的阶段,二者之间的相互作用存在不同的强弱关 系,表现为不同的决定形式。三个阶段综合在一起,构成了一 个完整的互动过程。(见图 1)
第二,弱技术决定论[Weak (or soft) technological de- terminism]。这一观点认为技术是在政治、经济、文化多重因 素的包围下对社会变迁产生影响的。某种特定的传播技术的 出现为特定社会或特定时期内人们的某种行为提供了潜在机 会与可能,但它并不导致某种必然的结果。如历史学家李·怀 特所言,“一种新的技术仅仅只是为人们打开了一扇门,但它 并不强迫人们必须要进入”[1]。因此,这种观点是一种“社会制 约的技术决定论”,它承认技术对社会的发展起决定性的作 用,但并不认为它是决定社会的唯一因素。作为经济状况的组 成部分,技术不会自动发生作用,它是在社会诸因素的制约下 对人们自己创造历史的活动发挥决定性作用的。然而,技术对 社会发展的影响是归根到底意义上的或原始意义上的、最重 要的决定性作用,社会其他因素对技术的发展起巨大的制约 作用,但这种作用只是能动的反作用[2]。相对于极端的强技术 决定论来说,弱技术决定论较为温和,也比较符合现存的关于 技术发展的某些事实和证据,因此也更容易受到社会科学家 们的接受和欢迎。
于是,对于技术决定论无法解决的一系列问题,答案似乎 已经摆在面前:社会需要和社会压制。正是这两种社会力量, 决定了媒介技术在诞生、发展和运作方面的不同情况。然而, 社会或文化决定论也会面临新的困惑,那就是,既然技术处于 社会诸因素的严密掌控之下,那么,为什么有的技术会超出预 定的发展轨迹,进而产生预料之外的结果?例如,工业革命初 期,英国统治阶级训练劳工阶级的阅读技能,以使他们能够了 解有关的各种新指令,并能通过读《圣经》来提升他们的道德 修养。然而,一旦工人有了读《圣经》的能力,也就不能阻止他 们以这种能力去阅读激进报纸的新闻[4]。这种意向虽在控制之 中,效果却在控制之外的情况,在传播技术的发展历程中比比 皆是。对此,一种区别于单向决定论的新的分析框架似乎能够 提供解答。
需要指出的是,不论是强技术决定论,还是弱技术决定 论,它们的一个共同点便是,技术永远都是核心、主导的决定 因素。
对立于技术决定论,一部分学者采取了社会或文化决定 论(social or cultural determinism)的立场。这一观点认为技 术的产生、发展和使用完全被社会政治、历史和文化因素所决 定,社会的特征在决定何种技术被采用的过程中扮演主要角 色。与技术本身的特征相比,社会政治文化因素的作用更为明 显。
对于社会诸因素究竟如何决定媒介技术的产生和发展,
英国格拉斯哥大学媒介组的创始成员之一布里恩·温斯顿作 出了显著的贡献。在其力作《媒介技术与社会》中,他提出了 一个颇为重要的“加速器”—“制动器”模式,对于我们解答 前述的一系列技术决定论面临的难题极具参考价值。该模式 认为,进步的实现就像站在向上的电扶梯里往下走,或者如乐 观主义者所谓的站在向下的电扶梯里往上走。这种急动的、抽 搐式的进步在传播史上不断重复,正好体现了媒介技术的演 变过程。在这一模式中,加速器就是社会需要,它将“原型”转 化为“发明”,并将发明推向世界— ——导致发明的扩散。温斯 顿将这种社会需要称为 “并发的社会必然性”(supervening social necessity)。同时,这里也存在制动器,就是一般的社会 制约因素联合起来,对发明装置所具有的从根本上瓦解既存 社会形态的潜力进行限制。这种矛盾体现在技术进步上便是 “先加速,后刹车”。技术史似乎包含这两种过程,有时处于快 速的连续状态:它将人类的生活向前推进,逐渐在一个比以前 更高的层次达到一种新的平衡[3]。
2008 年 1 月 第 16 卷 第 1 期
河南社会科学 HENAN SOCIAL SCIENCES
Jan.,2008 Vol.16 No.1
“传播技术与社会”笔谈
编者按:近年,传播技术的扩散及其引发的社会变革,以及传播技术与社会的互动关系,成为学界与业
界的一个研究热点。在以往的研究中,研究者多注重技术对社会的影响,而忽略了社会对技术的影响,或者
在传播技术的演进历程中,传播技术与社会的互动关系
一直是传播学者、社会学者关注的焦点。本文从技术—社会互 动论的观点出发,探讨了媒介技术演进模式,以及媒介技术与 社会的互动关系,从而为考察大众媒介的传播效果提供了新 的研究视角。
一、决定论的困惑 “技术决定论”(Technological determinism)最初由美国 社会学家和经济学家韦伯伦(Thorstein Veblen)于 1929 年在 其《工程师和价格系统》(The Engineers and the Price Sys- tem)一书中提出。目前,对技术决定论这个名词还没有一个 公认的权威界定,不同学术背景的学者对它也有不同的理解
播学的视角,探讨了互联网这一新传播技术对促进欠发达地区经济发展和观念革 Nhomakorabea的社会意义。
中图分类号:G206
文献标识码:A
文章编号:1007- 905X(2008)01- 0140- 09
传播技术的演进模式及其与社会的互动关系
吴廷俊 1,韦 路 2 (1.华中科技大学 新闻与信息传播学院,湖北 武汉 430074;
社会决定
技术决定
社会决定
社会 社会需要
▲
▲
社会压制
▲
新的社会需要
▲
▲
技术 原 型
▲
发明
▲
过时装置
诞生期
▲
成熟期
过时期
图 1 技术与社会的互动过程
·141·
(一)诞生期 如图 1 所示,在诞生期,社会需要作用于技术原型,决定 了原型向发明的转化。在这一阶段,社会因素对技术的影响 (用粗箭头表示)大于技术对社会的影响(用细箭头表示), 二者的关系主要体现为社会决定。技术由于还处于实验阶段 未经采用和扩散,因而对社会的影响处于隐性状态。 (二)成熟期 当原型转化为发明并在社会扩散之后,这一技术便进入 成熟期。尽管进入成熟期之后,媒介技术仍然要受到社会权力 因素的制约,但此时,媒介技术的内在能量得到了大幅度的释 放,其对社会的作用也从隐性转为显性,并逐渐在与社会的互 动中占据主导地位。在这一阶段,技术对社会的影响大于社会 对技术的影响,二者的关系主要体现为技术决定社会。此时, 社会对技术的影响仍然存在,只不过相对于技术的主导作用 而言,社会的影响成为一种能动的反作用,主要表现为通过社 会压制因素对技术的激进潜力进行限制。这一阶段,技术成为 社会变迁的主要推动力,在两个层面上导致社会变迁。在社会 结构的宏观层面上,技术是社会历史变化的主要原因,如贝 尔、增田米二等学者提出的“信息社会”(information society) 的理论,认为信息技术的发展将使社会结构发生改变,使人类 社会从工业社会进入信息社会。在特定工具的日常应用的微 观层面上,技术是细微而又深刻的社会心理变化的主要原因, 如麦克卢汉提出的“媒介即讯息”的观点,认为媒介技术是对 人类心理和感官的塑造和延伸。 (三)过时期 当某种技术逐渐过时,无法满足新的社会需要的时候,社 会的力量又一次超过技术的力量,迫使过时技术做出改进,否 则便将其淘汰。这一阶段,社会对技术的影响占据上风,二者 的关系又回归到社会决定。某项技术因为逐渐过时而转向社 会边缘,对社会的影响也大大减弱。新的社会需要则又促使新 的技术原型浮出水面,被社会采纳、接受并广为扩散,于是开 始了新一轮的技术演变。需要指出的是,过时技术的淘汰或蜕 变并非一夜之间的事情。尽管新的社会需要已经开始对旧技 术施加压力,然而经过成熟期后的旧技术通过与社会诸因素 的充分互动,已经深植于社会的各个阶层,与社会融为一体, 而社会系统自身的惯性和发展的连续性,使得过时技术的蜕 变和新技术的引入要以保存现有商业实体和其他机构的基本 社会形态为前提,因而新旧技术的交替更多地表现为“进化” (evolution),而远非疾风突进式的“革命”(revolution)。 社会的决定力量在这一阶段表现在两个方面:一是新的 社会需要对过时技术的排斥和对新技术的刺激,二是与旧技 术有千丝万缕联系的社会诸因素对潜在新技术采用的延缓。 在这种情况下,技术是在社会力量的制衡中以一种逐渐的方 式被淘汰或蜕变的。 三、技术演进的例证 在媒介进化史中,所有媒介技术与社会的互动过程几乎 都可以用这种模式加以解释。以作为人类电信传播开端的标 志而现在却逐渐处于边缘地位的电报技术为例,其产生和发 展过程就是这种互动的典型代表。 早在 19 世纪初,电报的技术原型就已出现。然而,由于当