学校年度法治校园工作计划.docx
工作计划年依法治校工作计划
工作计划年依法治校工作计划工作计划年依法治校工作计划一、工作目标和目标规划本计划的工作目标是依法治校，加强学校规范化管理，促进学校健康发展。
具体目标规划如下：1.建立完善学校法律制度，提高学校依法治理能力。
2.规范校内教育教学秩序，提升教学质量。
3.加强对学生思想品德教育，促进学生成长发展。
4.创新创优，打造具有特色的学校品牌。
二、工作任务和时间安排1.建立完善学校法律制度，提高学校依法治理能力。
（1）确定法律制度建设的工作目标和任务，制定法规定稿及建设方案。
时间：2个月。
（2）开展对全球、全员的法律知识专题培训，提高师生依法意识。
时间：1年。
（3）结合学校特点制定完善法规制度建设方案，做好法律制度宣传教育和落实监督工作。
时间：1年半。
2.规范校内教育教学秩序，提升教学质量。
（1）对教育教学秩序进行细致分析，实现全过程管理。
时间：1年。
（2）建立教学质量评估机制，提高教学水平。
时间：1年半。
（3）实行班主任与科任教师制度，促进教育教学秩序规范化。
时间：2年。
3.加强对学生思想品德教育，促进学生成长发展。
（1）制定学生思想品德修养标准并划分为不同级别，加强学生思想品德修养，营造和谐校园文化。
时间：1年。
（2）组织爱国主义、民主法制、科学文化、团队合作等主题教育活动，培养学生综合素质。
时间：2年。
（3）加强在校学生管理，建立健全的心理辅导工作体系，保障学生的心理健康。
时间：2年半。
4.创新创优，打造具有特色的学校品牌。
（1）开展校园文化建设和品牌校园建设，打造学校特色文化和品牌特色。
时间：3年。
（2）加强师资队伍建设，提高教师业务素质和专业能力，为学校发展提供强有力的保障。
时间：3年。
三、资源调配和预算计划根据上述目标规划和工作任务，制定相应的资源调配和预算计划，包括教学设施、师资培训、教学设备、人员编制等方面的支出，预算总额为400万元。
四、项目风险评估和管理在前期规划方案阶段进行风险评估，发现管理措施和制度不完善可能带来的风险，尽可能降低项目风险，确保工作计划的高效实施。
法治校园年度工作计划
法治校园年度工作计划一、背景介绍法治校园是指依法治校，弘扬法治精神，培养学生的法治意识和法律素质的教育环境。
法治校园建设是学校教育领域中的一项重要任务，旨在培养学生的法治观念和法律意识，提高学生的法律素养，促进学生的全面发展。
为了推进法治校园建设，努力营造良好的法治教育环境，我们制定了以下法治校园年度工作计划。
二、法治与德育融合1. 建立健全法治教育体系。
组织制定法治教育课程，包括法律常识、法律意识培养、法律素养与能力等方面内容，拓宽学生的法治知识面。
2. 加强德育与法治教育的融合。
将法治教育融入德育活动，培养学生的道德意识和法律意识相协调、相统一。
3. 加强法治校本课程建设。
建设一批法治教育特色课程，鼓励教师积极创新，通过教案、教材、教学设计等方式推广法治教育。
4. 丰富德育实践活动。
开展德育实践活动，包括模拟法庭、法律知识竞赛、法制教育讲座等，引导学生深入了解法律，增强法治素养。
三、学校法律制度建设1. 完善学校法律制度。
制定学校章程、校纪校规等法定法规，明确学校的管理体制、校园秩序等。
2. 加强法律顾问团队建设。
聘请法律专业人士组成法律顾问团队，为学校提供法律咨询、法律培训等服务，保障学校的合法运作。
3. 提升教职员工法律素养。
开展法律知识培训，提高教职员工的法律意识和法律素养，增强他们守法办学意识和法律意识。
四、学生法治意识培养1. 法治学习宣传。
组织开展法治知识宣传活动，包括法律演讲比赛、法制宣传展览等，让学生了解法律、学法律、守法律。
2. 建立学生法治教育档案。
建立学生法治教育档案，对学生的法治学习情况进行记录和评估，将法治成绩纳入学生综合素质评价体系。
3. 发挥法治学生干部作用。
借助学生干部的示范引领作用，培养法治学生干部队伍，让他们在学生中推广法治教育，引导其他学生树立法治观念。
五、家校共育1. 家庭法治教育支持。
加强家长法治教育，通过家庭教育指导手册、家长会等形式提升家长的法律素养，让家庭成为法治教育的助手和支持者。
2023-2024学年度小学依法治校工作计划
2023-2024学年度小学依法治校工作计划前言作为一所小学校，依法治校是我们学校教育工作的重要组成部分。
本文档旨在规划2023-2024学年度小学依法治校工作计划，确保我们在依法治校方面能够更加高效地开展工作，促进学生健康成长。
依法治校工作总体目标1.坚决践行国家法律法规，提高学生法律素养；2.强化校园安全管理，全面保障学生人身安全；3.推动教育公平，切实提高教师素质；4.加强家校合作，共同促进学生全面发展。
具体工作计划1. 法治教育1.在第一周的开学典礼中，向学生讲解国家法律法规，确保学生知晓基本法律知识；2.开展法治课堂，多角度，全面开展法治教育；3.开展模拟法庭活动，增强学生参与感和审判能力。
2. 校园安全1.明确各项安全制度，加强安全巡查，打造安全有序的校园环境；2.安排专人负责保卫工作，切实保障校园安全；3.组织学生学习安全知识，提高安全意识，掌握应急逃生技能。
3. 优化教育资源1.加强师资队伍建设，开展教师规范化培训，提高教师教学水平；2.落实优质教育资源，配备现代化教学设备，提高教育质量；3.开展多样化的学科和文化活动，培养学生多样化的兴趣爱好和人文素养。
4. 家校合作1.搭建校家沟通平台，定期开展家长会议，了解家长和学生的需求；2.鼓励家长参与学生教育，加强家庭教育，促进学生健康成长；3.开展“教育3.0”互动平台，促进教育信息化，加强学校和家庭的联系。
结语以上是本文档规划的2023-2024学年度小学依法治校工作计划，我们将按照以上计划逐步推进当前学校的法制教育和安全管理工作，并努力优化教育资源，加强家校合作，为学生健康成长提供更加优质的教育服务。
学校法治工作计划(6篇)
学校法治工作计划(6篇)第一篇：整体概述随着社会的进步和法治观念的普及，学校法治工作显得尤为重要。
在校园中，法治教育是培养学生合法意识、法治精神和法律素养的重要途径。
为了加强学校法治工作，制定本计划旨在全面提升学校法治建设水平，为学生的全面发展提供有力保障。
•提升学生法律意识和法治素养水平。
•构建和谐的校园法治文化氛围。
•加强学校法治组织建设，形成有效管理机制。
•增强师生对法治建设的参与和责任意识。
主要内容1.法治教育课程设置与实施。
2.法律知识宣传与普及活动开展。
3.校园法治文化建设与活动推进。
4.学校法治组织建设与管理机制完善。
5.法律事件处理与法规执行监督。
6.学校法治工作评估与总结。
时间安排•第一阶段：2024年9月-12月•第二阶段：2025年1月-4月•第三阶段：2025年5月-8月第二篇：法治教育课程设置与实施法治教育课程是学校法治工作的核心内容之一，是培养学生法治观念和法治素养的重要途径。
•制定并完善法治教育课程体系。
•提升法治教育课程的实施效果。
•加强法治教育师资队伍建设。
1.设计法治教育课程体系，包括课程设置、课程内容、教学方法等。
2.培训法治教育课程教师，提升其教学水平和专业素养。
3.开展法治教育课程评估，及时调整和改进课程内容和教学方法。
时间安排•课程体系设计：2024年9月-10月•教师培训：2024年11月-12月•课程评估与调整：2025年1月-2月第三篇：法律知识宣传与普及活动开展通过法律知识宣传与普及活动，增强学生的法律意识，提高他们的法律素养。
•开展多样化、富有趣味性的法律知识宣传活动。
•提高学生对法律知识的认知和理解。
•增强学生的法律风险防范意识。
主要内容1.组织法律知识讲座、主题演讲等活动。
2.制作法律知识宣传资料，如海报、手册等。
3.开展法律知识竞赛、知识问答等活动。
4.利用新媒体平台开展法律知识普及活动。
时间安排•活动策划与准备：2024年9月-10月•活动开展：2024年11月-12月第四篇：校园法治文化建设与活动推进校园法治文化建设是校园法治工作的重要内容之一，是培养学生法治观念和法治素养的重要途径。
2024年度学校法制教育工作计划（二篇）
2024年度学校法制教育工作计划一、宪法教育的基本要求1、宪法作为国家的根本大法，是其他法律制定的基石，具备最高的法律效力。
2、使学生理解未成年人权利的基本内容，熟悉宪法中规定的公民基本权利，包括生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权和受教育权等，并培养他们对这些权利的尊重和保护意识。
3、教育学生掌握基本的自我保护方法，使他们在权利受到侵犯时，能够懂得寻求法律保护，了解并利用各种渠道维护自身权益。
三、法制教育的实施策略法制教育应以在学科教育中有机渗透为主，同时结合课内课外活动，形成多元化的教育模式。
整合学校、家庭和社会的法制教育资源，发挥整体效应，提升法制教育的效果。
(一)学科教学1、重点学科小学的品德与生活、品德与社会等课程是法制教育的重点。
在这些课程中融入法制教育内容，根据学生年龄和认知水平，适时、适量、适度地进行法制教育，使学生在生动有趣的活动中初步了解法律，树立正确的价值观和行为习惯。
2、相关学科渗透语文、科学、体育等学科的教学中，应结合学科特点，挖掘法制教育元素，对学生进行法治文明、公平正义、遵守规则等方面的教育。
例如，语文课通过文学作品渗透公平正义的观念，科学课进行环保和人权教育，体育课则强调遵守规则和公正精神。
(二)专题教育通过专题教育形式，增强学生的法律意识和法治观念，提高法制教育的针对性和实效性。
结合学生认知水平和兴趣，开展多样化的专题教育活动，将法制教育与道德教育、心理教育、青春期教育等相结合，形成整体教育体系。
(三)课外活动课外活动是法制教育的重要途径。
利用班队活动、学生社团、节日纪念日、仪式教育和社会实践等形式，开展法制教育活动，增强学生依法自律和依法行事的自觉性。
1. 班队活动少先队活动应注重培养学生的集体纪律和规则意识，让他们在享受权利的理解并履行应尽的义务。
2. 节日、纪念日教育利用特定节日和纪念日，开展有针对性的法制宣传活动，提高学生的法制素养。
2023年依法治校年度工作计划(5篇)
2023年依法治校年度工作计划(5篇)依法治校年度工作计划篇一以“三个代表”重要思想为指导，以全局工作为中心，以“五五”普法验收总结为工作契机，以依法治校为工作主线，以创新务实、服务学校为工作目标，认真贯彻落实依法治国的基本方略，把法制工作贯穿到学校的教育教学的之中，规范办学行为，切实提高学校领导和广大教职工依法治校的意识，坚持依法管理、依法育人，全面提高我校依法治校工作的整体水平。
1、根据“xx普法”的要求，我们制定了依法治校工作规划、工作计划，工作任务分解，从组织机构、具体目标任务、实施方案措施等方面都作出了具体安排。
成立了依法治校工作领导小组，由校长任组长，要求党支部、总务处、教导处、团委、校办公室、年段等部门在依法治校工作上要通力合作，积极参与。
2.制定、完善学校各种规章制度，编制了《规章制度汇编》一书，依法规范教育、教学管理，针对以前制定的规章制度，不断完善，层层明确职责，落实责任，使学校的各项工作尽量向法制化、规范化的方向发展。
3.组织全体教师认真学习有关教育法律法规。
领导带头，利用政治学习之际，组织教师认真学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》等，保证干部每年有40小时的学习法律时间。
二、依法治校，做到“真抓、实干”1.我校重视和加强对学生的法制教育，坚持做到集中教育与个别教育相结合，校内教育与校外辅导相结合，法制教育与德育工作紧密结合。
以《中学生日常行为规范》为依据，加强对学生良好行为习惯的养成教育。
通过班会、校会、升旗之机向学生宣传规范，并做好检查工作，发现问题及时予以处理。
2.开展一系列的活动，使学生在各类活动中不断增强法制意识。
我们通过举办“法律知识辩论会”，参观“珍惜生命.拒绝图片展出”，举办“法制宣传版面”，中学生法律知识竞赛等活动，强化学生的法制观念。
3.优化教育队伍，营造优雅庄重的学习环境，将《公民道德建设纲要》中的20字方针(爱国守法、礼貌诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献)制作成永久性标语张贴在行政办公楼墙上，学校还布置了重大专栏、通知专栏、评比专栏等。
学校法制年度工作计划范文3篇
学校法制年度工作计划范文3篇学校法制年度工作计划范文一一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的指导，贯彻“依法治国同以德治国紧密结合”的重要思想，认真实施《关于加强学校法制教育的意见》，切实把青少年法制教育摆上学校的重要议事日程，加强法律宣传教育，在学校领导、教师、学生及家长中牢固树立法制观念，推进依法治教，对学生进行社会主义民主法制教育，把法制教育和思想政治教育相结合，课风教育和课外教育相结合，培养社会主义法律意识，增强做尊纪守法的合格公民意识。
二、主要工作目标和任务1.贯彻上级文件精神，树立法制教育意识。
在教师中继续深入开展《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神和新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等材料的学习活动，提高广大师生正确认识法制教育的重要性，树立牢固的法制教育意识，并使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育，为我校形成强大的法制教育队伍打下坚实的基础。
在学习过程中，学校还将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教师职业道德考核评价标准》等与教育有关的法律法规，开展教师写一些心得体会，进一步加深对法制教育的认识。
2、完善在校学生的知识结构，增强法制教育意识普及青少年法制知识，把法制教育纳入教育大纲、计划，做到计划、教材、课时、教师四个落实，既有课堂教育，又有丰富生动的活动，并确保课时到位，充分运用思想品德课、班会讲授法律知识,在相关学科渗透法制教育，开设法制教育的专门课程,使法制教育与综合实践活动的结合，加强自护教育，开展形式多样的综合实践活动，调查、收集社会中由于无知、愚昧而造成的自我伤害事故或他人伤害事件，分析原因，自我对照了解《未成年人保护法》，让每个学生能在活动中明白：只有知法懂法，才能进行自我保护，才能健康成长。
3、开展活动，丰富学生法律知识在法制教育的方法上，既要坚持课堂教学与课外活动相结合的方式，进一步完善和规范青少年学生法制教育内容，又要拓展新的途径，利用广播站、黑板报、法制讲座、观看录像、主题队会、知识竞赛等丰富多彩的形式，营造浓厚的法制氛围，扎扎实实地学习并执行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《交通管理条例》以及其他相关法律法规的条文;构建学校心理健康教育网络，从而使学生的心理问题能得到及时的发现与矫治;让学生从理论上、行为上参与社会责任与社会义务的学习，达到学法、知法、懂法、守法和用法的新境界。
学校依法治校年度工作计划
学校依法治校年度工作计划一、背景我校是一所中等规模的综合性学校，以提供优质教育为使命，以培养德、智、体、美全面发展的学生为目标。
为了确保学校的有序运作，进一步提升教育教学的质量，我们积极推行依法治校工作，通过法治教育，培养学生的法律意识，增强他们的法制素养。
在新的一年，我们制定了学校依法治校年度工作计划，以推动学校依法治校工作的发展。
二、目标1. 加强师生法制教育，提高学生的法律意识和法制素养。
2. 完善学校内部管理体制，确保各项规章制度的有效执行。
3. 建立健全风险防控机制，保障校园安全。
三、内容1. 加强师生法制教育（1）制定具体的法制教育大纲，明确年级、科目的法治教育内容。
通过开设法律课程、法制教育讲座等形式，向师生普及基本法律知识，加强法律意识的培养。
（2）组织校内模拟法庭和法律竞赛活动，提高学生的法律素养和法律实践能力。
邀请法律专家参与评审，为学生提供专业指导和评价。
（3）设立法律咨询服务站，为学生提供法律咨询和法律援助。
邀请律师来校开展法律知识讲座，帮助学生解决法律问题和困惑。
2. 完善学校内部管理体制（1）制定学校的各项规章制度，明确权责和违规处罚措施。
加强学校内部纪律的执行，提高管理效能和学校的整体管理水平。
（2）完善学校领导班子和教职员工的法律意识和法律素养培训制度。
定期组织相关培训活动，增加师生对法律的了解和理解。
（3）加强教师队伍的建设，提高他们的法律素养和法律教育能力。
组织教师参加法律培训班、研讨会等活动，提高他们的法律专业知识和教学水平。
3. 建立健全风险防控机制（1）建立校园安全管理体系，加强校园安全工作。
制定校园安全预案，明确责任分工，加强各项应急演练，提高应对突发事件的能力。
（2）加强学校网络安全工作，防止学生接触不良信息。
完善网络安全管理制度，加强对学生网络使用的监督和管理，防止网络欺凌和不良行为的发生。
（3）加强课外活动的安全管理，确保学校各类活动的安全性和有序性。
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学校年度法治校园工作计划尊敬的各位领导：我代表XX区教育局向各位领导和同志们汇报一下我区加强“法治校园”建设的主要做法，并恳请各位对我区“法治校园”建设工作提出宝贵意见。
目前，全区共有各级各类学校74所，在校学生44215名。
近年来，我区教育系统紧紧围绕“规范办学行为，促进内涵发展，构建和谐教育”的整体工作思路，按照区委区政府“法治峄城”、“法治学校”建设的整体工作部署，，坚持“依法治校，以德治校”的法治教育方略，在抓好教育教学工作的同时，高度重视法治建设工作，扎实有效地开展了“法治学校”建设的各项活动，连续数年保持了在校学生违法犯罪率为零的记录。
抓好学校法制教育，是贯彻邓小平同志“法制教育从娃娃开始”的基本要求和具体体现。
青少年学生是国家的未来和希望，正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强。
从小培养法律意识，进行法律知识教育，不仅可以预防和减少犯罪，更重要的是促进他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。
法制教育是学校德育工作的重要抓手。
各学校注重青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设，通过法制教育宣传活动，学生的基础道德水平有了明显的提高，未成年人的不良行为得到了及时的预防，为学校良好教学环境的建设质量提供了保障。
下面就我区的“法治学校”创建工作情况作如下汇报：一．提高认识增强“依法治校”的自觉性为全面规范办学行为，依法治校，全区各学校首先健全了组织网络。
学校成立了法制建设领导小组，由校长任组长，法制副校长任副组长，政教处、校团委和各级部负责人为成员，全面负责法制建设工作的组织领导。
每月召开一次会议，研究部署工作任务。
设立法制教育辅导员，在法制副校长的指导下，负责对各项措施的落实、集体活动的组织和法制教育专栏的更新。
班级配备法制教育课代表，在法制教育辅导员的指导下，负责本班法制教育作业的布置、收缴，各项活动的组织，班级法制教育办报的更新等工作。
法制教育形成了由校长、法制副校长、辅导员、班级法制教育课代表组成的较为完整的组织网络和较为严密的管理体系，做到了分工到人、责任明确。
各学校建立普法办公室，并作为学校的常设机构。
普法办公室有固定的办公场所，配备专职普法办公室主任，享受学校中层干部待遇。
在普法办公室建立学校普法档案和学生学法档案。
学校法制教育实施方案、年度普法计划、法制副校长的宣传稿、学科教育的教学渗透方案、学生演讲比赛演讲稿和开展各项普法活动的图片等资料全部由普法办公室归档整理。
进一步完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。
全面实行校务公开制度，学校改革与发展的重大决策、学校的财务收支情况、福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，及时向教职工公布；学校的招生规定、收费项目与标准等事项，要向学生、家长和社会公开。
积极推动社区参与学校管理与监督，完善家长委员会的制度，明确家长委员会的职责，学校决策涉及学生权益的重要事项，充分听取家长委员会的意见，接受家长委员会的监督，为家长、社区支持、参与学校管理提供制度保障。
建立健全各项规章制度。
结合普法教育，重新完善了《学校法治教育管理制度》、《教职工奖惩制度》、《德育管理制度》、《教学管理制度》等各项常规制度。
明确了校长、法制副校长、普法办公室主任、级部主任、班主任、学科教师在普法教育中的职责。
制定了监督、检查、考核、奖惩等各项规章制度，把普法教育纳入学校对级部、班级、教师学期工作考核中，并严格奖惩。
第四，制定全区教育系统和各个学校法制建设实施方案和年度法制建设计划。
立足学校实际，确保学校法制建设实施方案在“五五”普法期间的可行性和实效性，以此来规范和指导学校法制建设工作。
第五，各学校积极营造浓厚的法制建设氛围。
吴林中学在学校大门里侧建立了长３２米，宽１.２米的法制建设长廊。
包括“前言”、“法在你身边”、“我们应该怎么做”、“法博士讲法”等五大板块。
在教学楼的走廊内设立法制建设警句和名人名言９０幅。
在教学楼前的空地设立法制建设活动版面１０块。
每个班级一个法制建设专栏，每个班级一块法制建设板报，使每个学生都能够进校见法，在校学法，离校用法。
营造了浓厚的法制建设氛围，激发了学生的学法积极性。
东方国际学校为了体现学生以德育教育为主，以法制教育为重点的教学模式，利用多种形式，悬挂宣传标语，设立宣传栏，定期更换墙报，开放校园广播站等。
学校针对学生普法教育，开展了丰富多彩的课余活动，提高学生学习法律知识的积极性，调动了学生参与普法活动的热情。
学校把对学生的普法教育与对学生的常规管理、行为规范教育、《公民道德建设实施纲要》的学习相结合；把以德育人和依法育人相结合，充分发挥思想课堂教育的主渠道优势，使普法教育收到良好的效果。
榴园镇中心小学加强《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的学习和宣传，举行以“法律在我心中”为主题的黑板报评比；开展以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为主要内容的法律知识橱窗展览；进行以“法律伴我行”为主题的手抄报比赛；校红领巾广播站推出“法制宣传专栏”节目；举行《小学生日常行为规范》和法律知识竞赛。
聘请校外法制辅导员作《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的专题报告，通过典型案例分析，对学生进行有针对性的预防犯罪教育。
让每个学生了解了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关内容，知道两法赋予自己的权利、义务和责任，增强辨别是非和自我防范的能力。
二、加强教育干部队伍建设，努力实现依法施教学校的根本任务是培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
开展法治学校建设，首先要求全区中小学校长要全面贯彻教育方针，严格按照教育法律法规开展教育教学活动，尊重教师和学生人格，维护教师和学生合法权益，形成符合法治精神的育人环境，不断提高学校管理者、教师的法律素质，提高学校依法处理各种关系的能力。
实行法治学校建设，就是要在依法理顺政府与学校的关系、落实学校办学自主权的基础上，完善学校各项民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学校、举办者、教师、学生的合法权益，形成学校依法自主办学、依法接受监督的格局。
三、加强教师队伍建设，努力实现依法从教师德是师资建设的核心，更是开展法制教育活动的前提。
我们重点围绕“爱岗敬业”主题，开展“教书育人，争做优秀灵魂工程师”、“知荣辱、修师德、树形象”活动，以及郁忠诚先进事迹的学习讨论，举行师德演讲、征文比赛、“师德格言”征集。
通过各种政治学习和业务培训，增强了广大教职工依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德的行为，结合“学生成长导师制”活动。
帮助教师确立了转化一个后进生比培养一个优等生更重要的意识，加强帮教转化工作。
对于行为习惯较差的后进生，建立了帮教转化制度，充分发挥德育骨干队伍的作用，学校把法制课列入学校课程，做到计划、课时、教材、师资“四落实”；，积极探索行之有效的法制教育的好形式好方法；充分利用多种形式开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质；学校领导带头学习法律知识，增强法制观念，依法履行管理职责；把法律知识作为学校校长培训、教师培训的重要内容。
四、加强学生的法制教育，养成良好的遵纪守法习惯各校以学生的文明礼仪、课堂纪律、卫生、两操、路队、团队活动、日常管理等为主要养成教育内容。
以优秀班级的创建为手段，构建“学习---训练----评比”的日常行为规范竞争机制。
规范监督岗，引导学生自我管理。
积极开展主题教育活动，让学生在活动中陶冶情操，感悟良好习惯的重要性。
根据学生不同年龄阶段的特点，分类指导，因人施教，注重实效。
通过学校法制教育，广大学生的法制观念进一步提高，，各校组织学生认真学习了《宪法》、《刑法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等法律、法规。
榴园镇中心小学开展了以“法律在我心中”为主题的黑板报评比；以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为主要内容的法律知识橱窗展览；开展了以“法律伴我行”为主题的手抄报比赛；校红领巾广播站推出“法制宣传专栏”节目；举行《小学生日常行为规范》和法律知识竞赛。
开展以“遵纪守法”为主题的主题班会活动，聘请校外法制辅导员作《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的专题报告，通过典型案例分析，对学生进行有针对性的预防犯罪教育。
让每个学生了解了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关内容，知道两法赋予自己的权利、义务和责任，增强辨别是非和自我防范的能力。
学生从听讲课后，知道了什么行为是合法的，什么行为是违法的；懂得了什么事应该做，什么事不应该做。
东方国际学校在对学生普法教育时，以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生守则》和《中小学生行为规范》为核心，学校开展了丰富多彩的法制教育活动。
以两法为重点，根据本校实际，运用电教片、专题展览、故事会、法律知识竞赛、普法漫画等喜闻乐见的形式对学生进行法制教育。
聘请区法院褚延安为校外法制副校长。
定期为全体学生做法律辅导报告，报告着重从未成年人保护法和预防未成年人犯罪的角度，结合案例进行生动的讲述，采用请进来，走出去的教育方法，在校内召开了服刑人员忏悔演讲报告会。
每年结合4月2 2日世界地球日和6月5日环境保护日，组织学生上街开展以“生存好环境，保护靠大家”，“我们只有一个地球”的环境保护宣传教育实践活动；结合6月26日“世界禁毒日”的宣传，张贴禁毒宣传画，组织全校学生进行“远离毒品，珍爱生命”的宣传教育。
通过开展“讲文明，树新风”和争做“有理想、有道德、有文化、有纪律的社会公民”的国旗下宣誓仪式。
吴林中学邀请法制副校长程薇娜同志两次给学生上法制课，邀请区交警队宣传科的杨科长到学校讲授《交通安全法》。
在市、区司法所和市劳教所的帮助支持下，成功的举办了劳教人员忏悔演讲。
五、鼓励创新“依法治校”创特色牢固树立“以人为本、安全第一”的观念，强化安全责任意识，形成人人讲安全，人人抓安全的工作局面。
学校成立安全工作小组和安全办公室。
实行校长负总责，由专人具体负责，层层签订目标责任书，实行安全工作一票否决制，建立安全工作制度措施和安全应急预案。
实行安全工作报告制度，对学校校舍设施定期检查及时汇报，及时消除隐患；实行学校班级大型活动报告审批制度。
充分利用各种形式对师生进行法制安全教育，预防校园暴力，全面优化校园周边环境，从而全面增强师生安全保护意识。
常年实行全天安全护导，夜间值班制度，确保校园的安全稳定。
学校先后开展了“安全教育活动周”“危险物品大清缴”“安全在我心中”手抄报和黑板报评比，“珍爱生命，安全出行”“杜绝垃圾食品”“法制教育报告会”等安全教育活动，提高了师生安全防范能力。