东施效颦ppt

我会原文、译文结合理解字词和句子
坚：紧紧地。译文：紧紧地 闭着大门不愿出来。
坚闭门而不出 贫：穷。之：她，代指 东施。译文：穷人见了 她。
贫人见之 彼知颦美而不知颦之所以美
挈妻子而去之走
挈：领。妻子：妻子和 儿女。去：离开。走： 跑。译文：领着妻子儿 女离开跑了。
彼：这个丑女人。而：却。不 知：不明白。所以：……的原因。 译文：这个丑妇人看到（西施） 皱眉(的样子)很美，却不明白
我想对东施说：
美
丑
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东施恍然大悟：
东
施 效 颦
东施听到我们的告诫 会怎么想？怎么做？
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我会活学活用
现实中的 “东施效颦” 侧面描写
东 施
效
颦
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与大家一起分享
1.看着天气，小草都快 着火了，树木也垂头丧 气的。
侧面 描写
2.周围的人经过他身边 时纷纷掩鼻而走。
东施效颦
1、学生模仿某些歌手 的头型，衣着，结果 不像个学生样子，像 个小流氓。
2、用“东施效颦”做题目有什么作用？ 答： 突出中心，深化主题。 3、“东施效颦”选自《 庄子 》 周 道家 4、庄子，名＿＿是战国时期哲学家 、＿ 学派的创始人之一。 5、你知道《庄子》寓言有哪些？ （如：《庖丁解牛》、《邯郸学步》等）
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我会朗读课文
原文
字音正确清晰
正确断句，有节奏
译文
语句流畅，有感情
西施病心而颦其里
①之：的。②之：代指西施，
认为她的样子很美。译文： 同村的（一个）丑妇人看见 （西施这个样子）觉得很美。 其里之丑人见而美之 其里之富人见之 ①之：的。②之：她， 代指东施。译文：村 里的富人看见她这副 模样。 6
归亦捧心而颦其里
亦：也。捧：捂着。译 文：回去时也捂着胸口， 皱眉从街上走过。
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我会深入思考
美
西施病心而颦其里，其里之丑 人见而美之，归亦捧心而颦其里。
丑
其里之富人见之，坚闭 门而不出；贫人见之，挈妻 子而去之走。
？
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我对西施说：
文章的哪些句子写出了西施的美？
美
丑
文章的哪些句子写出了东施的丑？
？
西施是四大美女之一，皱眉捧心是自 然流露，所以美；东施本来就丑，不 切实际的照抄照搬，盲目模仿，效果 适得其反，所以丑。 18
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我会思考：
美
西施病心而颦其里， 其里之丑人见而美之，归 亦捧心而颦其里。
丑
其里之富人见之，坚 闭门而不出；贫人见之， 挈妻子而去之走。
Βιβλιοθήκη Baidu施百思不得其解
？
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我会深入思考：
美→丑
因为西施被誉为“中国古 典四大美女”之一，本身就有 美丽的容貌，她难受忧伤的样 子也一定很动人，别有风韵。 而东施忽略了二者的本质上的 差异，在原本丑的基础上，却 硬要盲目的效仿，让五官又添 上愁苦之态，自然奇丑无比。
东施 效颦 四大 美女 中国古代“四大美 女”：西施、貂蝉、王 昭君、杨玉环（杨贵妃） 四大美女享有“沉鱼落 雁之容，闭月羞花之貌 ”的美誉。
2、有些人不考虑自己的身材体态， 流行什么就买什么衣服，穿上不但 不美，反而更丑，这真是东施效颦。
作业超市 校东 颦施
《庄子》 续写故事 讲故事给他人听
•朗读并背诵原文
我会整理拓展
现实中的 “东施效颦” 侧面描写
我知道四大美女
东施看到人们的 表现，会怎么想？
东 施
我想对东施说
我会续写故事
效
颦
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北师大版六年级上册第二单元
东施效颦
授课教师：成安县富康小学 授课时间：2017年9月 刘瑞玲
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理解题目，诵读整体感知，初步了解古代文化。
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古文与译文对照，理解重点词语和文章内容。
学习目标
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理解寓意，明白道理。
熟读成诵
认识什么是真正的美将所学的寓言扩展并活学活用
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我会解题目
仿效 ， 1、“东施效颦”中“效”意思是 ＿＿ 皱眉 。 “颦”的意思是＿＿
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我会朗读课文 东施效颦
《庄子》 西施病心／而颦其里，其里之 丑人／见而美之，归／亦捧心／而 颦其里，其里之富人／见之，坚／ 闭门而不出；贫人／见之，挈妻子 ／而去之走。彼知颦美，而不知颦 ／之所以美。
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我会原文、译文结合理解字词和句子
颦：皱眉。里：街，村。译 文：西施心口痛，皱着眉头 从街上（走过）。