高校毕业生思想动态调查报告

高校毕业生思想动态调查报告
为了了解我校本科毕业生思想动态，合理安排“双选会”规模、时间及形式，掌握学生择业签约过程中的薄弱环节，有针对性地进行就业指导，强化学生就业的综合能力，了解学生是否参加研究生入学考试，进一步做好毕业生就业指导工作，就业办开展此项调查。

本次调查中，我们主要以问卷的形式在毕业班中抽查了150名同学，发出问卷150份，回收问卷150份，有效问卷129份，其中男生72人，女生57人；文科47人，理科82人。

本次调查针对是否准备考研、如参加考研目的是什么、你是否希望学校举办大型“双选会”、如希望学校举办大型“双选会”，时间安排在什么时间合适、参加就业指导讲座时，你最想了解哪些方面的内容等5个问题进行。

一、对调查结果的分析
1.你是否准备考研
从上表数据看出，在抽查的129人中，有75人参加研究生入学考试，占58.14%，不参加研究生入学考试的有54人，占41.86%。

2.如参加考研，则考研目的是什么
从上表我们看出, 为了获得更好的就业机会而选择考研的远远超过了一半，
占到73.33%，选择有志于从事科研工作而考研的占24.00%，选择为了缓解当前
的就业压力、家长的意愿及其他的均占16.00%。

这一数据说明，大部分毕业生选择考研还是为了寻求更好的就业机会。

他们在考研不成功或研究生毕业后走上工作岗位时仍面临就业的压力，因此，通过就
业指导帮助他(她)们顺利就业仍是学校的重要任务。

3.你是否希望学校举办大型“双选会”
从上表的数据看，129人中，有122人选择希望学校举办大型“双选会”，占总人数的94.57%. 仅有7人选择不希望举办大型“双选会”。

从统计结果看，学生选项主要集中在11月下旬，超过半数的学生均认为大型“双选会”应该安排在这一时间。

选择3月份开大型“双选会”的占23.77%，选择12月份和4月份开大型“双选会”的分别占21.31%和17.21%。

综合4、5两题，大部分同学希望学校在11月下旬举办大型“双选会”，且有接近16%的学生希望学校举办不止一场大型“双选会”。

5.参加就业指导讲座时,你最想了解哪些方面的内容
从问卷反馈回的信息看，选择频率最高的是求职技巧，占82.95%，选择市场动向的占63.57%，选择就业能力的占57.36%，选择这三个选项的学生均超过半数，接下来依次是求职技巧、就业程序、信息处理、创业指导、基本礼仪及其他，这说明我们的学生在与单位沟通时，综合能力欠缺，在基础年级接受相关的教育太少，自身对就业的重视程度不够，缺少必要的择业知识。

学生反馈回的信息集中在几个方面，希望学校多提供需求信息，多提供与单位接触的机会，开展相关的就业指导，公务员考试辅导，个别同学还提出，能否在大四上学期开设就业指导必修课等。

信息相对匮乏闭塞有区域及经济等各方面的原因，我们会通过各种渠道及方法收集需求信息，针对学生择业过程中的盲点和误区，进行相关的就业指导。

二、两个交叉分析：
1.所学科类人数与准备报考研究生人数的分析
从本次调查的总体情况来看，在准备考研的75名学生当中，有30人是文科学生，有45人是理科学生，按照目前的文科与理科学生的比例计算，文科学生报考研究生占文科学生总数的比例与理科基本持平。

在75名选择准备报考研究生的学生当中，希望学校举办大型“双选会”的有69人，占92%，不希望学校举办大型“双选会”的仅有6人，占8%，且6人均为理科学生。

这可以反应出部分学生对考研信心不足或心存犹豫，在考研和就业之间作两手准备的矛盾心态。

在54名选择不准备考研的学生中，希望学校举办大型“双选会”的有53人，
占98.15%，不希望学校举办大型“双选会”的只有1名理科学生，占1.85%。

这说明了不参加考研的同学普遍希望通过学校举办的大型“双选会”了解就业市场进而落实工作单位的心态。

三、综合结论和我们的思考
1．毕业生普遍希望学校能够举办大型就业“双选会”，时间以11月底为佳。

根据甘肃省人事厅高新技术开发区人才资源管理处的统计，人才市场的招聘成功率不高于10%，即用人单位至少参加10次就业市场招聘活动才有可能选聘到合格的毕业生。

而对毕业生来讲，在就业“双选”会上直接签订就业协议书的可能性就更小了。

从近年来高校毕业生就业市场的发展历程来看，校内大型“双选会”的主要职能在于：
①是初涉职场的高校毕业生接触和了解毕业生就业市场的重要途径和场所。

随着市场选择逐步成为高校毕业生就业的主渠道，毕业生通过“供需见面、双向选择”来落实就业单位成为主要的就业形式。

在进入社会的大就业市场前，为毕业生提供一个真实的、能够亲身体验的市场环境十分必要。

通过在学校举办的大型就业市场里的实战演练，同学能在校外各种类型的“双选会”上更加适应。

②调适毕业生的就业期望
行将毕业，大部分同学对就业市场的形势仍不够明了，对自身的职业定位更多地来自于在校期间与同学的对比。

通过学校举办的大型“双选会”，他们会对自己在就业市场上的相对位置有更清晰的认识，合理地调节自己的就业期望，有利于在接下来的择业过程中合理定位。

③降低广大同学的就业成本
由于我校在地域、经济和信息环境上的劣势，我校毕业生在择业时与同层次学校毕业生相比就业成本明显偏高。

通过学校举办的“双选会”与单位联系，可以为同学在求职择业时节约成本。

对于就业“双选会”的时间选择，同学们普遍希望学校尽早举办，表现出他们希望及早地进入就业市场，及早练习就业技巧、及早落实就业岗位的迫切心情。

2．准备考研的毕业生考研目的并不集中在进入科研行业，大部分同学报考研究生是为了寻求更好的就业机会；准备考研的同学中有92%在复习备考的同时也在考虑参加就业“双选”活动，表现出同学在考研与就业之间选择时的矛盾心情。

本科生考取研究生的比例是衡量高水平研究型大学办学水平的重要指标。

但在动员毕业生报考研究生的过程中，如何对既有深造愿望又不想错失就业良机的毕业生进行合理引导，促使毕业生的生涯发展更为合理，这个问题在我校具有非常重要的现实意义。

3．在就业指导的内容选择上，各个选项都有较高的选择比率，说明毕业生对就业中各方面相关知识的不足和他们了解这些知识的渴望，这与我们在调查前的估计和判断是一致的。

40%以上的毕业生希望通过就业指导活动进一步了解笔试、面试技巧、市场动向、就业能力、求职技巧、就业政策、就业程序等就业指导内容，而这7项中除市场动向之外，其他各项均处于操作层面，这说明同学对于就业实战的高度关注和面对就业市场时的迷茫、不自信的心态。

就业指导课的内容选择、课程体系设置、开课方式、授课模式都应根据毕业生的心态进行调整。

在全校范围内逐步开展分院系、分年级、分专业、分群体的新型就业指导非常必要，应该尽快研究制订具体办法，推动实施。

在就业指导的内容选择上，一年级侧重于职业生涯规划、自我评价和职业方向的探索；二、三年级侧重于职业能力、职业素质的培养；毕业班则更侧重于具体的就业能力的培养，即操作层面各项内容的指导。

此外，毕业班第二学期还要加入部分职业适应与角色转变的预防性指导，以帮助同学在进入职场后尽快适应新的环境。

高校就业工作办公室
2004年10月10日。