五年级上册数学一课一练-我学会了吗｜青岛版含答案
青岛版(六年制)五年级上册数学全册课时练(一课一练)
1.1小数乘整数1.直接写得数。
3.8×3= 5.7×2=4.6×9=5.7×17=8.8×32= 0.89×3= 2.43×15= 78.9×33=2．选择题小丽今年15岁，哥哥的年龄是她的1.2倍，哥哥今年（）岁。
A.16B.17C.18D.193.解答题。
吴叔叔的果园今年收获了800千克橘子，每千克橘子4.4元，吴叔叔今年的橘子一共可以卖多少钱？答案1．11.4 11.4 41.4 96.9281.6 2.67 36.45 2603.72.C3.800×4.4=3520（元）答：吴叔叔今年的橘子一共可以卖3520元钱。
1.2小数乘小数2.直接写得数。
1.5×0.4= 9.1×7.5= 0.32×0.04=2.7×0.7= 5.88×0.32= 0.49×3.7= 25.63×1.5= 0.789×0.03=2．选择题4.57×0.246的积有（）位小数。
A.2B.3C.4D.53.解答题。
饲养场养了124头猪，平均每头猪的质量是125.5千克，每千克猪的价钱是18.4元，这个饲养场的猪一共可以卖多少钱？答案1．0.6 68.25 0.0128 1.891.8816 1.813 38.445 0.023672.D3.124×125.5×18.4=15562×18.4=286340.8（元）答：这个饲养场的猪一共可以卖286340.8元钱。
1.3小数连乘3.填空。
在计算小数乘法时，整数乘法的运算定律（）。
2．选择题（1）计算3.45×9.8的简便算法是：（）A.3．45×9×8B.3.45×（10-0.2）C.3.45×（9+0.8）D.以上都不对（2）把3.401×0.6的结果保留两位小数是（）A.2.0B.2.04C.2.00D.2.0413.解答题。
五年级上数学一课一练-小数除法-人教新课标(含答案)
小数除法学习单1一、复习旧知（一）填空1、0.32里面含有32个（）2、1.2里面含有12个（）3、0.25里面含有（）个百分之一4、2.4里面含有（）个十分之一5、8里面含有（）个十分之一二、自主探究（一）自学活动1：解决自己提出的有关小数除以整数的问题。
1．写出计算过程。
2．小组交流。
3．全班交流。
（二）自学活动2：1．观察、思考：小数除以整数与整数除以整数有什么联系和区别？2．小组讨论、填空(1)小数除以整数与整数除以整数的联系是（）。
(2) 小数除以整数与整数除以整数的区别是（）。
3.全班交流：4.小结：（三）自学活动3：1、自主探究P18（2）2、独立计算3、小组交流解决问题。
4、小结：组织学生对今天所学的知识质题答疑．:三、达标检测：（一）列竖式计算42.84÷7 10÷8（二）列式计算．1．把86.4平均分成24份，每份是多少？2．64.6是17的多少倍？（三）应用题一台拖拉机5小时耕3.55公顷地，平均每小时耕多少公顷？四、自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。
小数除法学习单2一、复习旧知1.口算。
3.2÷2=1.6 5.6÷4=1.44.5÷3=1.57.2÷3=2.4 7.7÷7=1.1 12.6÷3=4.22．说一说小数除以整数的计算方法是：集体交流二、自主探究（一）自学活动1：解决昨天提出的那些有关小数除以整数数的问题。
1．先独立思考完成，然后在小组内交流。
2．全班交流。
（一）自学活动一：1、出示p21例题。
2、独立列式计算解答。
思考：整数部分不够商“1”怎么办？3、小组交流讨论：4、集体交流：三、巩固练习：1、计算：2.016÷242.016÷24=0.0841）这道算式有什么特点是：商的个位（），商的十分位（）2）商的个位与十分位都不够商1，商的个位与十分位应该写（），因为（）。
五年级上数学一课一练第五单元 第8课时 公顷和平方千米 青岛版(含答案)
第8课时公顷和平方千米1.填一填。
(1)边长()米的正方形,面积是1公顷。
(2)边长()米的正方形,面积是1平方千米。
(3)测量土地面积时,常用()和()作单位。
平方千米用字母表示为()。
(4)1平方千米=()公顷1公顷=()平方米(5)一座房子的占地面积大约是100m2,()座这样的房子的总面积大约是1公顷。
(6)3公顷=()平方米=()平方千米40000平方米=()公顷6平方千米=()公顷=()平方米5000公顷=()平方千米(7)在括号里填上合适的单位名称。
课桌桌面面积大约是48();一枚邮票的面积大约是8();教室面积大约是54();我们校园的面积大约是2();山东省总面积约是15.78万()。
2.计算火车站和生活区的占地面积各是多少公顷?3.一片枫叶林长700米,宽80米。
(1)这片枫叶林的面积有多少公顷?(2)如果每公顷有600棵枫树,这片枫叶林共有多少棵枫树?4.政府广场旁有1.5公顷的绿化带,如果每6平方米种一棵树,一共需要多少棵树苗?5.铁牛(农耕机)2小时能将一块上底是100米,下底是140米,高是30米的梯形农田耕完。
照这样计算,铁牛每小时耕地多少公顷?6.一片松树林是个近似的平行四边形,底长780米,高是400米,直升机喷洒生物菌剂为松树“防病”,如果飞机每分钟喷洒面积为0.15公顷,至少要多长时间才能把这片松树林喷洒完?7.我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
青岛版五年级数学上册全册教学同步练习随堂测试一课一练电子作业2份
每课有试题二套(小数乘法一套)。
内容丰富、题型多样，可用做随堂练习、课后作业、电子作业和每课小测，这些只需要您抢得一个小红包《今天我当家——小数乘法》习题1、填空。
（1）6.4×4＝（）＋（）＋（）＋（）（2）把3.67扩大10倍是（），扩大100倍是（），扩大1000倍是（）。
（3）把560缩小10倍是（），缩小100倍是（），缩小1000倍是（）。
（4）3个1.7相加是（），它表示（）。
（5）15个0.18的和是（）。
（6）已知32×9＝288，那么3.2×9＝（），32×0.9＝（）。
（7）0.7和32的乘法算式是（），结果是（）。
（8）4.13×0.14的积是（）。
（9）0.125乘以0.1，积是（）。
2、填“＞”、“＜”或“＝”。
4.6×2.1（）4.6 3.05×0.99（）3.052.7×0.14（）0.14 7.03×1.0001（）7.0334×0.98（）34 0.6×1.01（）0.60.02×1（）0.02 789×1.001（）7893.5×5.3（）5.3×3.54.8×0.999（）4.8×1.013、计算下列各式。
（1）4×8 （2）3.2×7（3）5.2×9 （4）4.07×4（5）0.65×16 （6）3.38×7（7）0.04×0.56 （8）8.04×0.001（9）4.012×0.3 （10）0.42×0.08（11）0.209×0.15 （12）4.8×0.0015（13）87.5×2.4 （14）10.28×0.7（15）31.4×3.8 （16）20.5×4.264、列竖式计算。
五年级上册数学一课一练-我学会了吗青岛版
我学会了吗?1.直接写出得数。
0.25×1.2=0.4×25=0.3×3.6=0.6×0.7=10×0.08=1.3×0.4=0.08×6=0.42×0.3=2.用竖式计算。
1.8×4.5 4.8×0.253.4×1.3 2.05×4.43.下面各题怎样算简便就怎样算。
12.5×9.3×0.8 8.7×1019.5×3.4+6.6×9.5 2.8+5.4×3.24.某品牌牛奶的价格表如下:纯牛奶酸奶学生奶散装单价(元/盒)5.54.62.8箱装单价(元/箱)6048.530.5(1)买6盒散装学生奶共付多少元?(2)买8盒散装酸奶比买1箱纯牛奶便宜多少元?(3)买4箱纯牛奶比买4箱学生奶贵多少元?(4)你还能提出什么数学问题?5.妈妈到超市购买了3.5千克香蕉和4.8千克苹果，如果两种水果平均价格为每千克4.35元，那么买这些水果一共需付多少元?(得数保留两位小数)6.某市打固定电话每次前3分钟内收费0.17元，超过3分钟每分钟收费0.08元(不足1分钟按1分钟计算)。
张老师一次通话时间是7分52秒，她这一次通话的费用是多少?要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
五年级上册数学一课一练-我学会了吗｜青岛版(2014秋)(含答案)
我学会了吗?1.直接写出得数。
0.25×1.2= 0.4×25=0.3×3.6=0.6×0.7=10×0.08=1.3×0.4=0.08×6=0.42×0.3=2.用竖式计算。
1.8×4.5 4.8×0.253.4×1.3 2.05×4.43.下面各题怎样算简便就怎样算。
12.5×9.3×0.8 8.7×1019.5×3.4+6.6×9.5 2.8+5.4×3.24.(1)买6盒散装学生奶共付多少元?(2)买8盒散装酸奶比买1箱纯牛奶便宜多少元?(3)买4箱纯牛奶比买4箱学生奶贵多少元?(4)你还能提出什么数学问题?5.妈妈到超市购买了3.5千克香蕉和4.8千克苹果,如果两种水果平均价格为每千克4.35元,那么买这些水果一共需付多少元?(得数保留两位小数)6.某市打固定电话每次前3分钟内收费0.17元,超过3分钟每分钟收费0.08元(不足1分钟按1分钟计算)。
张老师一次通话时间是7分52秒,她这一次通话的费用是多少?我学会了吗?1.0.3101.080.420.80.520.480.1262.8.11.24.429.02(竖式略)3.原式=12.5×0.8×9.3=10×9.3=93原式=8.7×(100+1)=870+8.7=878.7原式=9.5×(3.4+6.6)=95原式=2.8+17.28=20.084.(1)2.8×6=16.8(元)(2)60-4.6×8=23.2(元)(3)(60-30.5)×4=118(元)(4)略5.(3.5+4.8)×4.35≈36.11(元)6.7分52秒≈8分(8-3)×0.08+0.17=0.57(元)。
我学会了吗(教案)三年级下册数学青岛版
标题：我学会了吗——三年级下册数学青岛版教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的数学概念和运算方法，提高数学思维能力。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强学生对数学学习的兴趣。
3. 培养学生良好的学习习惯，提高学生的自主学习能力。
二、教学内容1. 数的认识：10000以内的数，分数，小数。
2. 数的运算：加法、减法、乘法、除法。
3. 解决实际问题：运用所学的数学知识解决生活中的实际问题。
三、教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动探究数学知识。
2. 通过实际操作，让学生体验数学知识的形成过程。
3. 采用小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
4. 定期进行课堂检测，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。
四、教学步骤1. 引入新课：通过有趣的故事或生活实例，激发学生的学习兴趣，导入新课。
2. 探究新知：引导学生自主学习，探究数学概念和运算方法，鼓励学生提出问题，解决问题。
3. 实际操作：让学生动手操作，体验数学知识的形成过程，加深对数学概念的理解。
4. 小组讨论：分组进行讨论，让学生在交流中互相学习，共同提高。
5. 课堂小结：对本节课所学内容进行总结，巩固知识点。
6. 课后作业：布置适量的课后作业，让学生巩固所学知识，提高运算能力。
7. 课堂检测：定期进行课堂检测，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作精神。
2. 课后作业：检查学生的课后作业完成情况，评价学生的掌握程度。
3. 课堂检测：通过课堂检测，评价学生对所学知识的掌握程度和应用能力。
4. 家长反馈：了解家长对学生数学学习的评价，及时调整教学策略。
六、教学反思1. 教师要关注每一个学生的学习情况，因材施教，提高教学效果。
2. 教师要不断学习，更新教育观念，提高自身教育教学水平。
3. 教师要注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，为学生的终身发展奠定基础。
通过以上教学内容、方法和步骤的实施，教师可以有效地引导学生学习数学知识，提高学生的数学素养，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
青岛版小学五年级数学(上册)第五单元《我学会了吗》
参加第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动青岛版小学五年级数学（上册）第五单元我学会了吗？山东省高密市井沟镇呼家庄小学王化聚教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学五年级上册第98页。
教材简析：这部分内容是在学生已经学完本单元内容并且进行回顾整理后安排的，以达到进一步巩固本单元所学知识和检测学生学习情况的目的。
使学生在参与教学活动的过程中进一步理解多边形的特征和面积计算公式,熟练运用公式解决实际问题。
在此基础上让学生回顾、交流自己在本单元学习中的收获，看到进步和不足，以促进自我完善与发展。
教学目标1、通过情境图中所展示的信息，自己提出问题，解决问题，巩固本单元所学知识。
2、通过巩固、梳理本单元所学知识、技能，促进知识系统化，深化基础知识，提高运用所学知识解决实际问题的能力。
3、通过让学生进行自我评价和相互评价，提高学生自我认识和自我完善的能力。
教学过程一、揭示本节主题同学们，本单元的学习已接近尾声，那这一单元我们学得怎样呢？这节课我们就一起来测一测，看看自己学会了吗?(板书课题)二、联系生活解决问题1、创设情境谈话：同学们听说过“特色经济园”吗？今天我们去参观一下好吗？（看书）谈话：同学们，在美丽的“特色经济园”里，你发现了哪些数学信息？根据这些信息你能提出什么数学问题？独立思考后，学生提问题，教师有选择地把有关问题板书在黑板上。
（1）绿色小麦区的面积是多少？每年可以生产多少千克优质小麦？（2）蔬菜区（一）每年辣椒的产值约为多少元？（3）果园（一）的面积是多少？（4）花卉区每年的产值约为多少元？（5）蔬菜区（二）每年辣椒的产值约为多少元？（6）果园（二）的面积是多少？……2、解决问题1出示第一个问题：绿色小麦区的面积是多少？每年可以生产多少千克优质小麦？你想怎样解决这个问题？谈谈自己的思路。
学生交流：因为绿色小麦区的形状是平行四边形，所以面积应该是底×高即360×300=108000（平方米），每平方米每年产优质小麦0.75千克,所以每年的产量是0.75×108000=81000(千克)平行四边形的面积公式是什么?用字母怎样表示?3、解决问题2同学们算得可真快！让我们继续解决第二个问题（课件出示）蔬菜区（一）每年辣椒的产值约为多少元？学生独立解答，交流解决方法。
【青岛版五四制】五年级上册数学一课一练-7.比 (含答案)
五年级上册数学一课一练-7.比一、单选题1.六年级一班有男生28人，女生27人．则男生与全班人数的比是（）A. 27:55B. 28:27C. 27:28D. 28:552.甲数是乙数的，乙数与甲、乙两数之和的比是（）。
A. 6：7B. 7：6C. 7：133.若把甲水桶的倒入乙后，甲、乙两桶水的质量比是1：2，则甲、乙两桶原有水的质量比是（）A. 2：3B. 4：5C. 3：4D. 5：44.下列各组比能与，组成比例的是（）。
A. 5：6B. 6：5C. 不确定5.城北小学空竹队共有队员108人，则下面哪一个比一定不是男队员和女队员人数的比．（）A. 5：4B. 7：5C. 19：17D. 8：7二、判断题6.比的前项和后项都乘一个相同的数，比值不变．7.比的前项和后项可以是任何数.8.小明和爸爸从家走到学校，小明用了10分钟，爸爸用了8分钟，小明和爸爸的速度比是5：4.9.比的前项和后项都乘或减一个不为0的数，比值不变。
三、填空题10.有两块大小不等的正方形磁砖，它们边长之比为2∶3，请你算一算这两块磁砖面积的比是________．11.化简．0.3∶1.5=________12.甲数和乙数的比是4∶3，乙数和丙数的比是6∶5．甲、乙、丙三数的比是________∶________∶________．13.填空。
6÷8=3：________=________14.海洋馆里企鹅的数量是海豹数量的，那么企鹅和海豹的数量比是________。
四、计算题15.求比值。
（1）（2）五、解答题16.一根绳子长6米，对折以后再对折，每折长几米？六、综合题17.根据线段图填空（1）男生人数是女生人数的________ %，比女生多________ %．（2）女生人数与男生人数的比是________，女生比男生少________．七、应用题18.10克糖溶解在100克水中，糖和糖水重量的比是多少？答案解析部分一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】28+27=55（人）28：55故答案为：D【分析】比中的各部分名称分别是前项、比号、后项和比值.先求出总人数，再写出比.2.【答案】C【解析】【解答】解：将乙数看作1，则甲数是，甲、乙两数和是：1+=，乙数：甲、乙两数和=1：=7：13.故答案为：C。
五年级上册数学一课一练-5.可能性 青岛版(五四制)(含答案)
五年级上册数学一课一练-5.可能性一、单选题1.掷一枚骰子，奇数点朝上的可能性（）偶数点朝上的可能性。
A. 等于B. 大于C. 小于D. 无法确定2.在一个正方体的六个面上分别标有4个“1”，1个“2”，1个“3”，抛起正方体，落下后，朝上的面上的数（）A. 一定是奇数B. 可能是偶数C. 一定大于33. 冬冬掷一枚硬币，他连续掷了3次都是正面朝上，他第4次掷硬币时正面朝上的可能性是（）A. B. C. 1 D.4.抛100次硬币，前99次有50次正面朝上，49次反面朝上，那么第100次抛硬币( )。
A. 一定是反面朝上B. 反面朝上的可能性大C. 反面和正面朝上的可能性一样大5.一个袋子里有1个黄球，1个红球和2个黑球，从袋子里摸出红球的可能性是多大（）A. 二分之一B. 三分之一C. 四分之一D. 五分之一二、判断题6.一个正方体的每个面上分别标有数字1、2、3、4、5、6，甲乙两人轮流掷正方体，若朝上的数字是6，则甲获胜，如朝上的数字不是6，则乙获胜，甲获胜的可能性大。
（）7.猎豹的奔跑速度肯定比汽车快。
8.从1、2、3、4、5里任意取出一个数，取出的数是奇数的可能性较大。
（判断对错）9.掷一枚硬币，落地时正面朝上的可能性比较大。
（）三、填空题10.太阳从西边升起是________会发生的11.盒子里有除颜色外完全相同的1个白球，2个黑球，任意摸一个球，摸到________的可能性大。
如果再放入3个黄球和5个红球，摸到________的可能性大。
A、白球B、黑球C、黄球D、红球12.贝贝和晶晶做“石头、剪刀、布”的游戏，晶晶获胜的可能性是________（填分数）。
13.口袋里有5个红球、7个白球和4个黄球，任意从口袋里摸出一个球，摸到红球的可能性是________，摸到黑球的可能性是________．要使摸到白球和黄球的可能性相等，可以怎样做？________要使摸到红球的可能性是1，可以怎样做？________．14.一个盒子中装有1个红球，2个白球和3个黑球，从中任意摸出一个球，摸到白球的可能性是________。
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我学会了吗?
1.直接写出得数。
0.25×1.2= 0.4×25=
0.3×3.6=0.6×0.7=
10×0.08=1.3×0.4=
0.08×6=0.42×0.3=
2.用竖式计算。
1.8×4.5 4.8×0.25
3.4×1.3 2.05×
4.4
3.下面各题怎样算简便就怎样算。
12.5×9.3×0.8 8.7×101
9.5×3.4+6.6×9.5 2.8+5.4×3.2
4.某品牌牛奶的价格表如下:
(1)买6盒散装学生奶共付多少元?
(2)买8盒散装酸奶比买1箱纯牛奶便宜多少元?
(3)买4箱纯牛奶比买4箱学生奶贵多少元?
(4)你还能提出什么数学问题?
5.妈妈到超市购买了3.5千克香蕉和4.8千克苹果,如果两种水果平均价格为每千克4.35元,那么买这些水果一共需付多少元?(得数保留两位小数)
6.某市打固定电话每次前3分钟内收费0.17元,超过3分钟每分钟收费0.08元(不足1分钟按1分钟计算)。
张老师一次通话时间是7分52秒,她这一次通话的费用是多少?
我学会了吗?
1.0.3101.080.420.80.520.480.126
2.8.11.24.429.02(竖式略)
3.原式=12.5×0.8×9.3=10×9.3=93
原式=8.7×(100+1)=870+8.7=878.7
原式=9.5×(3.4+6.6)=95
原式=2.8+17.28=20.08
4.(1)2.8×6=16.8(元)
(2)60-4.6×8=23.2(元)
(3)(60-30.5)×4=118(元)
(4)略
5.(3.5+4.8)×4.35≈3
6.11(元)
6.7分52秒≈8分
(8-3)×0.08+0.17=0.57(元)。