2016—2017二年级上第3单元角的初步认识课堂练习题及答案
二年级上册数学试题-第三单元 角的初步认识 测试卷-人教版(含答案)
二年级上册数学试题-第三单元角的初步认识测试卷-人教版（含答案）一.选择题(共6题，共12分)1.图中（）是周角。
A. B. C.2.下图中是锐角的是_____，是钝角的是_____。
A．B．C．3.下面说法正确的是（）A.左边直角大B.右边直角大C.两个直角一样大D.两个直角不一样大4.下图中有几个角（）。
A.3个B.4个C.5个 D.6个5.下面各角中，（）是钝角。
A.74°B.90°C.103°6.比较下面各组角的大小。
大的是( )A. B.二.判断题(共6题，共12分)1.角的两条边越长，这个角就越大。
（）2.黑板上的直角比书上的直角大。
（）3.他们说得对吗？请你来判断对错。
( )4.课桌面的角和黑板面的角一样大。
( )5.两块三角尺的大小不同，所以尺上直角的大小也不同。
（）6.角的两边越长，角越大。
（）三.填空题(共6题，共17分)1.一个长方形和一个正方形都有_____个角,它们都是_____角。
2.如图：一共有_____个角，请你标出直角。
3.按要求填一填。
锐角__________;钝角__________;直角__________。
4.数一数，下面的图形各有多少个角（1）_____个；（2）_____个。
5.把字母填在相应的方框内。
(按字母的先后顺序来填写)A、B、 C、 D、 E、F、直角 ______ 锐角 ______ 钝角 ______。
6.请将下面的图形进行分类。
（填序号）图形（）是平行四边形，图形（）是梯形，图形（）是直角三角形，图形（）是锐角三角形，图形（）是钝角三角形。
四.作图题(共3题，共20分)1.画一画。
（1）以A为顶点画一个直角，并写出组成这个角各部分的名称．（2）画一个自己喜欢的角．2.分别画一个直角，一个锐角，一个钝角。
3.画一个锐角，并写出它的各部分名称。
五.解答题(共5题，共26分)1.画一画，填一填。
在钟面上画时针和分针。
人教版小学二年级数学上册 第3单元《》角的初步认识》单元测试题(含答案)
人教版小学二年级数学上册《第3单元角的初步认识》单元测试题一．选择题1．所有的直角都（）A．不相等B．相等C．无法确定2．把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是150°。
（）A．对B．错3．三个同样大小的角正好可以组成个平角，每个角是（）A．30°B．60°C．90°D．120°4．下面选项（）最接近60度。
A．B．C．D．5．钟面上7时整，时针和分针所成的较小的角是（）A．钝角B．锐角C．直角6．以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角D．钝角、锐角、直角7．平角与钝角的差一定是（）角。
A．锐B．直C．钝D．无法确定8．在放大镜下看45°的角，看到的角的度数是（）A．大于45°B．等于45°C．小于45°二．填空题9．1周角＝°。
1平角＝°。
10．在直角、钝角、锐角中，度数最大的是，度数最小的是。
11．红领巾有个锐角，三角尺上有个直角。
12．图中一共有个角，其中个直角，个锐角，个钝角。
13．平角的一半是°，也就是角，1周角＝直角。
14．时整，钟面上的时针和分针组成的角是直角，5时整，钟面上的时针和分针组成的角是角。
15．这是一个角。
16．如图，是一张长方形纸折起一个角。
已知∠1＝30°，∠2＝∠3，则∠2＝度。
三．判断题17．三角尺上的直角比数学书封面上的直角小。
（判断对错）18．1条红领巾上有2个锐角。
（判断对错）19．用一个直角和一个锐角拼出来的角肯定是钝角。
（判断对错）20．钟表上显示9时，时针和分针成一直角。
（判断对错）21．在黑板上画一个50°的角，比在练习本上画的50°的角大。
（判断对错）四．应用题22．如图中有几个直角，比直角小的角有多少个？23．下面钟面上时针和分针所成的角，哪个是锐角，哪个是直角，哪个是钝角？填在括号里．时整，钟面上时针和分针所成的角是直角．五．操作题24．以下面的点为顶点，分别画出一个直角和一个钝角。
人教版数学二年级上册第 3 单元 角的初步认识单元测试卷(含答案)
单元综合素质评价第 3 单元角的初步认识一、认真审题,填一填。
(每空1分,共20分)1．每个三角尺都有()个直角和()个锐角。
2．把一张纸先上下对折,再左右对折,就能折出一个()角。
3．()时整和()时整,时针和分针形成直角。
4.有()个角,其中有()个锐角,()个钝角,()个直角。
5．一个长方体盒子上一共有()个直角。
6．猜一猜被纸片遮住的分别是什么角。
7．【探究题】用纸条做一个活动角,慢慢张开,看看角有什么变化。
打开活动角,角由()角逐渐变成()角,继续张开,最后变成()角。
我发现：角的两边张口逐渐变大,角也随着变()。
8．钟面上的时针和分针形成了大小不一样的角,根据角的大小进行排序。
(填序号)()＜()＜( )二、仔细推敲,选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题4分,共20分)1．下面的物体表面有直角的是()。
2．下面()拼成的角是钝角。
3．游乐园有三个不同的滑梯,蓝蓝在滑梯()玩更安全。
4．【新情境】元宵节挑灯笼在我国已经有两千多年的历史了。
下图中形成了三个角,最大的角是()。
5．下面说法正确的是()。
①一副三角尺中的任意两个角相拼一定得到钝角②角的两边越长,角就越大③黑板上的直角和书上的直角一样大三、动手操作,我能行。
(共32分)1．分一分。
(填序号)(6分)2．在下图中分别画出一个直角、一个锐角和一个钝角。
(9分)3．在下面的图形中各加一条线,使每个图形中的角符合要求。
(8分) ____________________________2个锐角、2个钝角4个直角4．画一画。
(9分)画两条线,使增加4个直角。
3/ 10四、聪明的你,做一做。
(共28分)1．下面被布遮住的是一个长方体礼品盒,你能猜猜它被遮住了几个直角吗？(6分)2．下面用三角尺拼成的分别是什么角？填一填。
(8分)()角)()角()角()角3．数一数,填一填。
(8分)()个角()个角()个钝角()个锐角()个直角()个直角()个直角()个直角4．观察右面由七巧板拼成的图案,填一填。
人教二年级数学上册同步练习及答案(第三单元)
角的初步认识
RJ 二年级上册
1．指一指哪里有角。 （选题源于教材P43第1题）
略。
2．下面的图形哪些是角，哪些不是角？
（选题源于教材P43第2题）
第一、三个图形是角，
第二、四个图形不是角。
3．下面的图形中各有几个角？ （选题源于教材P43第3题）
4
3
4
2
4．打开折扇，看看角有什么变化。 （选题源于教材P43第4题）
认识直角
RJ 二年级上册
1．在方格纸上画直角（从给出的点画起）。
（选题源于教材P44第7题） （画法不唯一）
知识点1 认识直角
1．下面的图形是直角的画“√”。
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
知识点2 用三角尺画角
2．按要求在方格纸上画直角。
(1) 用所给出的点作顶点画直角。
(答案不唯一)
(2) 以给定的点为顶点，给定的线为一边画直角。
(答案不唯一)
易错点
误认为直角也有大有小
3．下面说法对的画“√”，错的画“×”。
(1) 老师画的直角比明明画的直角大。(
辨析：所有的直角都一样大。 (2) 红领巾上最大的角是直角。( )
)
辨析：红领巾上没有直角。
提升点
通过数直角进一步认识直角
4．数一数，各有几个直角？
( 2 )个
( 4 )个
( 2 )个
易错点
数角时不是角的也当角数
3．数一数，下图各有几个角？
(4 )
(0 )
(5 )
(1 )
提升点
通过动手操作进一步认识角，发现
人教版数学二年级上册第三单元《角的初步认识》测试卷(有答案)
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页……外…………………装………………订………学_______姓名：_________________考号：____……内…………………装………………订………人教版数学二年级上册第三单元《角的初步认识》测试卷一、填空题(共27分)1．(本题2分)红领巾上最大的角是（______）角，其余两个角都是（______）角。
2．(本题5分)下列图形哪些是角？在角的下面画“√”，不是角的画“×”。
（1）（______） （2）（______）（3）（______） （4）（______）3．(本题2分)一个角是由（______）个顶点和（______）条边组成的。
4．(本题2分)锐角比直角（______），钝角比直角（______）。
（填“大”或“小”） 5．(本题6分)下面钟面上，时针与分针所形成的角各是什么角？（______）角 （______）角 （______）角6．(本题6分)下图中用三角尺拼成的各是什么角。
（______）角 （______）角 （______）角7．(本题4分)一个长方形和一个正方形都有（______）个角，它们都是（______）角。
二、判断题(共10分)8．(本题2分)用放大镜看一个角，这个角就变大了。
（______） 9．(本题2分)图中有三个角，他们一样大． （_____）10．(本题2分)一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。
（______） 11．(本题2分)一个角的边长越长，这个角就越大。
（______） 12．(本题2分)没有比直角大的角. （______）三、选择题(共10分)13．(本题2分)下图中（ ）有两个锐角和两个钝角。
A ．B ．C ．14．(本题2分)钟面上（ ）整，时针和分针形成的角是直角。
A ．3时B ．5时C ．6时15．(本题2分)下面的角中，最大的角是（ ）。
A ．B ．C ．16．(本题2分)下列时刻，（ ）在钟面上，时针和分针成钝角。
人教版二年级上册数学试题第三单元 角的初步认识 测试卷(含答案)
人教版二年级上册数学试题第三单元角的初步认识测试卷（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.下面哪些图形的角都是直角（）。
A. B. C.2.比较下面三个角的大小，最大的是（）。
A.B.C.—1—3.图形中有（）个角。
A.1B.2C.34.下面图形________是直角。
（）A. B. C. D.5.比较下面各组角的大小。
大的是( )A. B.二.判断题(共5题，共10分)1.“”不是角。
（）2.左图中有三个角，它们一样大。
（）—2—3.这些图形都是角。
（）4.三角板上的3个角有锐角、直角和钝角。
（）5.直角比所有的角都大。
（）三.填空题(共6题，共20分)1.填空。
_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。
2.用三角尺量一量，哪些角是锐角，哪些角是直角，哪些角是纯角？将它们的序号填在下面相应的地方（序号按从小到大的顺序填写）—3—（1）直角：__________（2）锐角：__________（3）钝角：_________3.数一数，下图中有_____个锐角，_____个直角，_____个钝角。
4.角有______个顶点______条边。
当钟面上3时整的时候，时针和分针成______角。
5.数一数。
（1）有_____个三角形，有_____个直角。
—4—（2）有_____个长方形，有_____个直角。
（3）有_____个直角。
6.图中有_____个直角，_____个锐角，_____个钝角。
四.作图题(共2题，共11分)1.在下面面一个锐角、一个钝角和一个直角。
2.用三角尺分别画一个直角、一个钝角和一个锐角。
五.解答题(共2题，共9分)1.根据给定的时间在钟面上画出时针和分针，看看时针和分针形成的较小角是什么角。
—5—2.指出下面图中的直角，并标出来。
—6—答案一.选择题1.B2.C3.C4.C5.A二.判断题1.×2.√3.×4.×5.×三.填空题1.1；1；22.（1）3,8 （2）1,2,5,7 （3）4,63.4；2；34.1；2；直5.（1）3；3 （2）3；8 （3）86.4；3；1四.作图题—7—1.如图：2.如图：五.解答题1.如图:—8—2.如图：—9—。
二年级上册数学试题-第3单元 角的初步认识 人教版 (含答案)
第3单元达标检测卷一、用心思考，正确填空。
(每空1分，共20分)1．所有的角都有()个顶点和()条边。
2．红领巾上有()个角，有()个锐角和()个钝角。
3．一个三角尺上有()个直角，其他的角都是()角。
4．角的两边张口越小，角就()，张口越大，角就()。
5．如果一个角比直角小，那么它是()角。
6．下列钟面上时针和分针形成的分别是什么角？7．把一张长方形纸先上下对折，再左右对折，就可以折出一个()角。
8．下图中，角()和角()是锐角，角()和角()是直角，角()和角()是钝角。
二、反复比较，谨慎选择。
(把正确答案的序号填在括号里。
每题2分，共16分)1．下面的物体中没有角的是()。
①乒乓球②方桌③冰箱④数学课本2.在放大镜下看，这个角的大小()。
①变小②不变③变大3．下面()拼成的角是直角。
①②③4．下图中有()个钝角。
①3 ②1 ③2 ④45．下图中角最小的是()。
①②③④6．把一个钝角折一下，得到一个()。
①钝角②直角③锐角④钝角、直角、锐角都有可能7．下列说法错误的是()。
①有两条边的图形就是角②所有的钝角都比锐角大③任意一个三角尺上都有两个锐角④锐角比直角小8．厦门轮渡海关钟楼每到上午9时、中午12时、下午3时、傍晚6时为厦门市民报时。
钟面上()整，时针和分针成直角。
①9时②12时③6时④10时三、按要求做题。
(共20分)1．在角的下面画“√”。
(4分)2．将下面各角按从大到小的顺序排列。
(填序号)(4分),①),②),③),④) ()＞()＞()＞()3．分一分。
(12分)四、读懂要求，操作实践。
(共21分)1．以给出的点为顶点画一个直角，并标出角的各部分的名称。
(4分)2．在下面的方格纸上先画一个直角，再在直角的左边画一个比它大的角，在直角的右边画一个比它小的角。
(6分)3．在下面的图形中，分别再画一条线，使它们符合要求。
(4分)4．在下面的图形中画一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形。
二年级上第3单元角的初步认识课堂练习题及答案
补充习题
第3单元角的初步认识
比一比，填序号。
最大的角是（），最小的角是（）。
答案提示：
最大的角是③，最小的角是①。
解题思路：
根据角的大小与两边张开程度有关，与边的长短无关进行思考。
补充习题
第3单元角的初步认识
用三角尺在下图中找出直角，并画上“┐”。
答案提示：
补充习题
第3单元角的初步认识在下面给定的边上画一个直角（从给出的点画起）。
答案提示：
补充习题
第3单元角的初步认识
从钝角的顶点出发画一条直直的线，看一看这个钝角被拆分成了两个什么角。
答案提示：
两个锐角：
一个直角和一个锐角：
一个钝角和一个锐角：。
小学二年级上学期数学第三单元角的初步认识习题答案
小学二年级上学期数学第三单元角的初步认识习题答案认识角1.填一填。
（1）每个角都有（）个顶点，（）条边。
（2）长方形和正方形都有（）个角，三角尺上有（）个角。
（3）从一个（）起，用尺子向不同方向画两条（），就画成一个（）。
（4）用两根小棒最多可以摆（）个角。
角的两边张口越大，角就越（）。
2.判断。
（1）所画角的两边越长，角就越大。
（）（2）用放大镜看角，角就变大了。
（）（3）一个角有一个顶点两条边。
（）（4）用直尺向不同的方向画两条线，就成了一个角。
（5）红领巾有3个角。
（）3.判断下面的图形哪些是角，是角的在括号里画“√”，不是角的在括号里画“×”。
（）（）（）（）（）（）4.下面角，哪个最大，请画“△”，哪个最小，请画“○”。
（）（）（）（）5.数一数，填一填。
答案提示1.（1）一两（2）4 3（3）点笔直的线角（4）两大2.（1）×（2）×（3）√（4）×（5）√3.√ × × × √√4.（）（）（○）（△）5.4+3+2+1=10 5+4+3+2+1=15认识直角1.判断。
（1）直角不是角。
（）（2）数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。
（）（3）每个三角尺上都有1个直角。
（）（4）与三角尺上两条直角边重合的角，就是直角。
（）2.填空。
（1）黑板面上有（）个角，有（）个直角。
（2）要想知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的（）比一比。
（3）有（）个直角。
3.对号入座。
（1）下图中有（）个直角。
A.6B.4C.8（2）下图中共有（）个直角。
A.4B.6C.84.在方格图里画两个直角。
答案提示1.（1）×（2）×（3）√（4）√2.（1）4 4（2）直角（3）53.（1）C（2）C4.认识锐角和钝角1.填空。
（1）在钟面上，9：00时分针和时针成（）角。
（2）三角尺上有（）个角，其中有（）个直角，其余两个角都比直角（）。
二年级上册数学试题-第三单元 角的初步认识 测试卷-人教版(含答案)
二年级上册数学试题-第三单元角的初步认识测试卷-人教版（含答案）一.选择题(共6题，共12分)1.上午9时，钟面上的时针和分针形成的夹角是（）。
A.锐角B.直角C.钝角2.（）时整，时针和分针组成的角是周角。
A.6B.12C.93.角的大小与（）有关。
A.两边的长短B.两边张开的程度4.在下边的图中一共有（）个锐角。
A.4B.5C.7D.65.9时和3时，时针和分针所成的角度（）。
A.不同B.相同C.无法确定6.3时30分，时针和分针成（）。
A.直角B.钝角C.锐角D.平角二.判断题(共6题，共12分)1.一个正方形中的直角个数与一个长方形中直角的个数一样多。
（）2.这些图形都是角。
（）3.每个角都有一个顶点和两条边。
（）4.所有的直角都相等。
（）5.两条射线所组成的图形，一定是角。
（）6.大于90°的角是钝角。
（）三.填空题(共6题，共15分)1.我的三角尺上有_____个角，其中_____个直角。
2.把字母填在相应的方框内。
(按字母的先后顺序来填写)A、B、 C、 D、 E、F、直角 ______ 锐角 ______ 钝角 ______。
3.数直角。
先数一数这个正方体的盒子有______个面，再数一数表面共有______个直角。
4.下列图形中有多少个三角形？有______个三角形。
5.在三角形中，比直角大的角叫_____角，比直角小的角叫_____角。
6.一个角有_____个顶点，_____条边。
三角板有_____个角，有_____个直角。
四.作图题(共3题，共16分)1.给下面图形中的直角画上标记。
2.画一个钝角，并标出角各部分的名称。
3.你能在方格纸上画出一个直角和一个锐角吗？五.解答题(共5题，共25分)1.根据给定的时间在钟面上画出时针和分针，看看时针和分针形成的较小角是什么角。
2.看图回答。
桌面和书共有多少个直角？3.先写出钟面上的时间，再判断钟面上的分针和时针所组成的角是什么角。
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补充习题
第3单元角的初步认识
比一比，填序号。
最大的角是（），最小的角是（）。
答案提示：
最大的角是③，最小的角是①。
解题思路：
根据角的大小与两边张开程度有关，与边的长短无关进行思考。
补充习题
第3单元角的初步认识
用三角尺在下图中找出直角，并画上“┐”。
答案提示：
补充习题
第3单元角的初步认识在下面给定的边上画一个直角（从给出的点画起）。
答案提示：
补充习题
第3单元角的初步认识
从钝角的顶点出发画一条直直的线，看一看这个钝角被拆分成了两个什么角。
答案提示：
两个锐角：
一个直角和一个锐角：
一个钝角和一个锐角：。