2018版高考化学总复习专题十化学实验方案的设计与评价题型冲关

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全程复习构想2018高考化学一轮复习第十章化学实验基础3化学实验设计与评价课件

全程复习构想2018高考化学一轮复习第十章化学实验基础3化学实验设计与评价课件

(2)想过程,理清实验操作的先后顺序。根据实验原理所确 定的实验方案中的实验过程,确定实验操作的方法和步骤,把握 各步实验操作的要点,理清实验操作的先后顺序。 (3)看准图,分析各项实验装臵的作用。有许多综合实验题 图文结合,思考容量大。在分析解答过程中,要认真细致地分析 图中所示的各项装臵,并结合实验目的和原理,确定它们在该实 验中的作用。 (4)细分析,得出正确的实验结论。实验现象(或数据)是化学 原理的外在表现。在分析实验现象(或数据)的过程中,要善于找 出影响实验成败的关键以及产生误差的原因, 或从有关数据中归 纳出定量公式,绘制变化曲线等。
(3)根据题中信息,提出另外两种假设。假设二:全部为碱 式 碳 酸 铅 [2PbCO3· Pb(OH)2] ; 假 设 三 : 为 PbCO3 和 2PbCO3· Pb(OH)2 的混合物。 (4)①因为 PbCO3 受热分解不产生水, 而 2PbCO3· Pb(OH)2 受 热分解产生水,所以可利用此不同设计实验方案。 ② 因为 △ PbO+CO2↑, PbCO3===== 所以可以利用固体加热前后质量的改 变量来确定结论。
(2)室温时,向两份相同的 PbSO4 样品中分别加入同体积、 同浓度的 Na2CO3 和 NaHCO3 溶液均可实现上述转化,在 Na2CO3 溶 液 中 PbSO4 转 化 率 较 大 , 理 由 是 ________ 2- Na CO 溶液中的 c (CO ______________________ 。 2 3 3 )大
针对训练 1.(2017· 北京海淀区一模 )工业上从废铅蓄电池的铅膏回收 铅的过程中,可用碳酸盐溶液与处理后的铅膏 ( 主要成分为 - 2- PbSO4)发生反应:PbSO4(s)+CO2 (aq) PbCO (s) + SO 3 3 4 (aq)。 某课题组用 PbSO4 为原料模拟该过程, 探究上述反应的实验条件 2- cSO4 及固体产物的成分。 2- c CO (1)上述反应的平衡常数表达式:K=________ 3 。

2018届高考化学第二轮复习实验方案的设计与评价导学案

2018届高考化学第二轮复习实验方案的设计与评价导学案

实验方案的设计与评价考点分析1.实验设计思维模型2.解答评价型化学实验题的一般思维流程一般通过读题即可明确实验目的。

弄清题目有哪些新的信息,综合已学过的知识,通过类比、迁移、分析,从而明确实验原理。

对于检验型或性质型实验要注意“操作简单性、现象明显性”的要求;对于制备型实验要注意“产率要高、纯度要高”的要求。

对点训练1.工业上通常用电解KI溶液的方法来制备碘酸钾,请你根据所给药品,设计实验来判断电解是否完全。

仪器不限,可选的试剂:淀粉溶液、H2O2溶液、稀硫酸。

(已知:IO-3+5I-+6H+===3I2+3H2O)答案解析若电解完全,则溶液中不含I-,因此只要利用信息中给出的“IO-3+5I-+5H+===3I2+3H2O”,取溶液使其变为酸性,此时若有I-,则会发生上述反应使溶液变蓝,反之则电解完全。

2.某学习小组在实验室中制备的Na2S2O3晶体中常含有杂质Na2CO3、Na2SO3和S。

请选择下列试剂设计实验方案,检验产品中是否含有Na2CO3。

限选试剂:3 mol·L-1H2SO4溶液、1 mol·L-1NaOH溶液、酸性KMnO4溶液、饱和NaHCO3溶液、品红溶液、澄清石灰水。

答案取少量样品加入3 mol·L-1 H2SO4溶液,将产生气体依次通入酸性高锰酸钾溶液、品红溶液、澄清石灰水若品红溶液不褪色,且澄清石灰水变浑浊,说明产品中混有Na2CO3(答案合理均可)解析检验是否含有Na2CO3,要排除Na2SO3的干扰。

酸性高锰酸钾溶液起检验SO2,除去SO2的作用,品红溶液检验SO2是否除尽。

3.氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。

请你设计一个实验,用化学方法区分钙与氢化钙,写出实验简要步骤及观察到的现象____ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _____________。

2018年高考化学一轮总复习 10.4a实验方案的设计与评价习题 新人教版

2018年高考化学一轮总复习 10.4a实验方案的设计与评价习题 新人教版

10.4a实验方案的设计与评价时间:45分钟满分:100分一、选择题(每题8分,共48分)1.[2017·河南洛阳联考]下列实验操作正确且能达到预期目的的是( )A.①④⑤ B.②③⑤C.①②③④⑤⑥ D.①⑤⑥答案 D解析可根据金属钠分别与水和乙醇反应的剧烈程度比较水和乙醇中羟基氢的活泼性强弱,①正确;CH2===CHCHO中的碳碳双键和醛基均能使酸性高锰酸钾溶液褪色,②错误;苯酚与溴反应生成的三溴苯酚能溶于苯,无法通过过滤除去苯中混有的苯酚,③错误;SO2使酸性高锰酸钾溶液褪色,说明SO2具有还原性,不能说明SO2具有漂白性,④错误;用石墨作电极电解含Cu2+和Mg2+的溶液,阴极只析出Cu,说明Cu2+的氧化性强于Mg2+,则Cu的金属性弱于Mg,⑤正确;将CO2通入Na2SiO3水溶液中生成H2SiO3沉淀,说明H2CO3的酸性强于H2SiO3的酸性,而H2CO3和H2SiO3分别为碳元素和硅元素的最高价氧化物对应的水化物,能说明碳元素的非金属性比硅元素强,⑥正确。

综上所述,本题选D。

2.实验室用贝壳与稀盐酸反应制备并收集CO2气体,下列装置中合理的是( )答案 B解析收集CO2气体采用向上排空气法导气管应长进短出,A、D两项错误;C项中长颈漏斗应插入液面以下,错误。

3.[2016·江西模拟]下列实验对应的结论不正确的是( )A.①能组成Zn-Cu原电池B.②能证明非金属性Cl>C>SiC.③说明反应2NO 22O4(g) ΔH<0D.④白色沉淀为BaSO4答案 B解析A项,可形成原电池;B项,HCl不是氯元素最高价氧化物的水化物,不能通过其酸性强弱来比较非金属性强弱;C项,热水中颜色加深,则升高温度时,平衡2NO 22O4(g)向逆反应方向移动,则正反应是放热反应,即ΔH<0;D项,SO2溶于水生成H2SO3,H+、NO-3把SO2-3氧化成SO2-4,从而生成BaSO4沉淀。

2018年高考化学三轮冲刺专题复习练习卷实验方案的设计与评价

2018年高考化学三轮冲刺专题复习练习卷实验方案的设计与评价

实验方案的设计与评价1.某黑色粉末可能是Fe3O4或Fe3O4与FeO的混合物,为进一步确认该黑色粉末的成分,下列实验方案不可行的是A.准确称量一定质量的黑色粉末,用H2充分还原,并用干燥剂收集所得水,获得水的准确质量,进行计算B.准确称量一定质量的黑色粉末,溶解于足量盐酸,加热蒸干溶液并在空气中灼烧至质量不变,称量所得粉末质量,进行计算C.准确称量一定质量的黑色粉末,用CO充分还原,在CO气流中冷却后准确称量剩余固体的质量,进行计算D.准确称量一定质量的黑色粉末,与一定量铝粉混合后点燃,充分反应后冷却,准确称量剩余固体质量,进行计算2.用下列实验装置进行相应实验,能达到实验目的的是(夹持装置未画出)A.用装置甲检验溶液中是否有K+B.用装置乙制取并收集少量NH3C.用装置丙进行喷泉实验D.用装置丁加热熔融NaOH固体3.下列实验操作与预期目的或所得结论一致的是4.下列实验中,所选装置或实验设计合理的是A.图⑤所示装置中盛有饱和Na2SO3溶液,除去SO2中含有的少量HCl B.用乙醇萃取溴水中的溴选择图③所示装置C.用图①和②所示装置进行粗盐提纯D.用图④所示装置进行石油分馏实验制取丁烯5.下列实验的现象、解释或结论正确的是6.下列设计的实验方案能达到相应实验目的的是7.下列图中的实验方案,能达到实验目的的是8.下列实验,对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是9.下列实验中,对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是10.下列实验“操作和现象”与“结论”的对应关系正确的是11.下列有关实验操作、现象和解释或结论都正确的是12.下列由实验得出的结论正确的是13.以下实验设计能达到实验目的的是实验目的实验设计A.除去NaHCO3固体中的Na2CO3将固体加热至恒重B.制备无水AlCl3 蒸发Al与稀盐酸反应后的溶液C.重结晶提纯苯甲酸将粗品水溶、过滤、蒸发、结晶D.鉴别NaBr和KI溶液分别加新制氯水后,用CCl4萃取14.根据SO2通入不同溶液中实验现象,所得结论不正确的是15.根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是16. [双选]根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是17.下列气体的制备和性质实验中,由现象得出的结论错误的是18.根据下列实验操作和现象得出的结论正确的是19.某同学将光亮的镁条放入盛有NH4Cl溶液的试管中,有大量气泡产生。

专题13 实验方案的设计与评价(高考押题)-2018年高考化学考纲解读与热点难点突破(原卷版)

专题13 实验方案的设计与评价(高考押题)-2018年高考化学考纲解读与热点难点突破(原卷版)

1.下列选项中,有关实验操作、现象和结论都正确的是( )2.某研究性学习小组讨论甲、乙、丙、丁四种实验装置的有关用法,其中正确的是( )A .甲装置:可用来除去CO 气体中的CO 2气体B .乙装置:可用来验证NaHCO 3和Na 2CO 3的热稳定性C .丙装置:可用来实验室制备乙酸乙酯D .丁装置:可用来比较HCl 、H 2CO 3和H 2SiO 3的酸性强弱 3.下列实验能达到实验目的的是( )A .检验NH +4时,往试样中加入NaOH 溶液,微热,用湿润的蓝色石蕊试纸检验逸出的气体 B .向做完蔗糖水解后的溶液中直接加入新制的Cu(OH)2并加热,以检验蔗糖是否水解 C .将混有HCl 的CO 2通入饱和Na 2CO 3溶液中除去HCl D .将Al 2(SO 4)3溶液蒸干制备Al 2(SO 4)3固体4.下列有关实验设计或操作、观察或记录、结论或解释都正确的是( )甲 乙丙 丁A .图甲可以证明非金属性强弱:Cl >C >SiB .图乙装置可用来制备少量氧气,并且控制反应的发生与停止C .图丙中配制一定物质的量浓度的硫酸溶液不能直接在容量瓶中进行D .图丁可制备并收集少量NO 2气体6.关于下列各实验装置的叙述中,错误的是( )A .装置①可用于分离C 2H 5OH 和H 2O 的混合物B .装置②可用于收集H 2、NH 3、CO 2、Cl 2、HCl 、NO 2等气体C .装置③中X 若为CCl 4,可用于吸收NH 3或HCl ,并防止倒吸D .装置④可用于干燥、收集NH 3,并吸收多余的NH 37.某同学为探究SO2与Ba2+只有在碱性条件下才能形成BaSO3沉淀,设计了如下方案,你认为可行的是()A.将SO2通入Ba(OH)2溶液中观察有白色沉淀生成B.将SO2通入Ba(NO3)2溶液中观察有白色沉淀生成C.将SO2分别通入BaCl2溶液、BaCl2与HCl的混合溶液、Ba(OH)2溶液中,观察到只有Ba(OH)2中有白色沉淀生成D.将SO2通入BaCl2与NH3的混合溶液中有白色沉淀生成8.为精确测定工业纯碱中碳酸钠的质量分数(含少量NaCl),准确称量W0 g样品进行实验,下列实验方法所对应的实验方案和测量数据最合理(除W0外)的是()10图1图2图3图4A.用图1所示装置制取少量H2B .用图2所示装置分离Na 2CO 3溶液和CH 3COOC 2H 5的混合物 C .用图3所示装置验证Na 和水反应的热效应D .用图4所示装置蒸干A1Cl 3溶液制备无水AlC13 11.下图中的实验方案,能达到实验目的的是( )制剂作为试液,设计并完成了如下实验:已知:控制溶液pH =4时,Fe(OH)3沉淀完全,Ca 2+、Mg 2+不沉淀。

专题10-4 实验方案设计与评价讲-2018年高考化学一轮复

专题10-4 实验方案设计与评价讲-2018年高考化学一轮复

1、能根据实验目的设计、评价或改进实验方案。

2、能分析或处理实验数据,得出合理的结论。

3、实验知识和技能的综合应用。

4、绘制和识别典型的实验仪器装置图。

一、化学实验方案的设计化学实验方案的设计是在实施化学实验之前,根据化学实验的目的和要求,运用相关的化学知识和技能,对实验的仪器、装置、药品和方法所进行的一种规划。

1、化学实验方案的设计(1)化学实验方案设计的基本要求(2)化学实验设计的基本内容(3)实验方案设计的基本思路(4)实验方案设计的步骤①明确目的、原理认真审题,明确实验目的,弄清题给信息,结合已学知识,通过类比、迁移、分析等明确实验原理。

②选择仪器、药品根据实验目的和原理、反应物和生成物的性质、反应条件,如反应物和生成物的状态、能否腐蚀仪器、反应是否需要加热及温度是否可控制在一定的范围等,选择合理的仪器和药品。

③设计装置、步骤根据实验目的和原理,以及所选用的仪器和药品,设计出合理的实验装置和完整而又简明的实验操作步骤。

④记录现象、数据观察实验现象,全面而准确地记录实验过程中的现象和数据。

⑤分析得出结论根据实验观察到的现象和记录的数据,通过分析、计算、推理等方法,得出正确的结论。

2、化学实验方案设计的一般类型:化学实验方案设计⎩⎨⎧ 物质的制备实验方案设计 物质的性质实验方案设计物质的检验实验方案设计 综合性实验方案设计3、物质制备实验方案设计:(1)物质制备实验方案的设计的一般思路是:(2)物质制备实验方案的评价对物质制备实验方案的评价,是指为达到一定的制备目的而对实验方案进行的价值判断,这种评价基于对实验原理的理解,对元素化合物知识的融会贯通,对实验手段优劣的辨析,通过分析和综合,比较和论证,选择最佳方案,其中主要是对方案的简便性、可行性、环保经济性进行评价。

(3)物质制备实验方案设计与评价应注意的问题 ①在满足物质制备条件的前提下,制备装置越简单越好。

②刚制备好的物质要注意分析可能含有的杂质,在除杂过程中所选择的实验仪器、实验药品和除杂步骤应力求最简化。

【高考化学】2018最新版本高三化学一轮复习-10.4化学实验方案的设计与评价(专题拔高特训-通用版)


(1)点燃A处酒精灯之前先检验装置内气体纯度,以防爆炸;
(2)通入的如果是CO和CO2的混合气体,应先除去CO2以防干扰。
【解析】(1)(2)应先点燃B处酒精灯,当导管口气体点燃后表 示硬质玻璃管内已充满纯净的CO气体。再点燃A处酒精灯,使

反应发生:CuO+CO ==== Cu+CO2。
(3)要将尾气采用排液法储存在瓶内,应从 a口通入。 (4)丙的设计不必要,其理由是在酒精灯A点燃前,CO已通过 了澄清石灰水。 (5)如果开始时通入的是CO和CO2的混合气体,应先通过碱石 灰(或NaOH溶液),除去CO2,排除干扰。
(5)实验装置图、实验步骤和操作方法;
(6)实验注意事项; (7)实验现象的记录及结果处理; (8)问题与讨论。
3.化学实验方案设计的基本思路 根据实验目的和原理及所选用的药品和仪器,设计合理的装 置,并且从几种方案中分析选择出最佳方案。
实验目的
阐明
选择
实验用品
实验原理
设计
方案Ⅰ
方案Ⅱ
方案„„
优化方案→具体实施方案
要____________,理由是____________________________。
(5)如果开始时通入的是CO和CO2的混合气体,则应如何设计 才能达到实验目的? ________________________________________________。
【解题指南】解答本题要注意以下两点:
(3)乙同学认为甲装置有待优化,如尾气可
先储存在瓶内,然后再处理。
如图是他设计的贮气瓶,尾气应从_______ (填“a”或“b”)口通入(其他装置略)。
(4)丙同学质疑:CO能否使澄清石灰水变浑浊?因此,他设计

2018版高考化学总复习专题十化学实验方案的设计与评价教学案苏教版

课时4 化学实验方案的设计与评价[题型诠释]近年的新课标高考中常考的有两类实验:一是探究类实验,主要探究物质分解的产物和物质的性质;设计并完成实验报告,包括补充实验步骤或实验步骤的排序、选择试剂和现象的描述等。

二是评价类实验,根据题目提供的实验方案,评价是否合理,并要求设计合理的方案。

(1)综合实验方案设计的一般思路:了解实验目的→明确实验原理→掌握实验条件→选择仪器药品→设计装置步骤→记录现象数据→分析得出结论。

(2)综合实验评价要求考生根据题目的要求和实验目的,从化学原理,元素及其化合物的性质、化学实验的基本操作技能等方面,对实验方案进行科学分析、评价优劣。

附:考纲要求1.设计、评价或改进实验方案。

2.掌握控制实验条件的方法。

3.分析或处理实验数据,得出合理的结论。

4.以上各部分知识与技能的综合应用。

微点聚焦一“假设判断”型实验方案设计[典题示例]【示例1】漂白粉是生产生活中常用的消毒剂和杀菌剂实验室有一瓶密封不严的漂白粉样品,其中肯定存在CaCl2,请设计实验,探究该样品中可能存在的其他固体物质。

(1)提出合理假设。

假设1:该漂白粉未变质,只含有________;假设2:该漂白粉全部变质,只含有________;假设3:该漂白粉部分变质,既含有Ca(ClO)2,又含有CaCO3。

(2)设计实验方案,进行实验。

请写出实验步骤、预期现象和结论。

限选用的仪器和药品:试管、滴管、带导管的单孔塞、蒸馏水、自来水、1 mol·L-1盐酸、品红溶液、新制澄清石灰水。

(提示:不必检验Ca2+和Cl-)第一步明确目的原理设计实验探究漂白粉变质后物质的成分,涉及反应:①2Ca(OH)2+2Cl2===CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O。

②Ca(ClO)2+H2O+CO2===CaCO3↓+2HClO。

第二步 提出合理假设根据假设3提供的物质及反应原理判断样品中可能含有Ca(ClO)2或CaCO 3或二者的混合物。

2018版高考化学一轮总复习第十章化学实验基础第33讲化学实验设计与评价课件


答案: (1)有气泡逸出、 澄清石灰水变浑浊
CO2

凝(水蒸气、 草酸等), 防止草酸进入装置 C 反应生成沉淀, 干扰 CO2 的检验 (2)①F、D、G、H、D、I CuO ②H 中黑色粉末
变为红色,其后的 D 中澄清石灰水变浑浊
(3)①向盛有少量 NaHCO3 的试管里滴加草酸溶液, 有气泡产生 ②用 NaOH 标准溶液滴定草酸溶液,消耗
ClO2 释放实验中,打开 E 的活
塞,D 中发生反应,则装置 F 的作用是验证是否有 ClO2 生成。
(4)操作步骤。 ①将氯酸钾和 MnO2 混合共热。 ②冷却至室温,加水充分溶解后,过滤。 ③取少量滤液于洁净试管中,加入几滴硝酸酸化的 AgNO3 溶液。 (5)实验现象:观察到有白色沉淀生成。 (6)实验结论:证明氯酸钾中含有氯元素。
[易错警示]——判断正误 (1)用浓盐酸酸化 KMnO4 溶液, 增强 KMnO4 的强氧 化性。( ) )
第十章 化学实验基础
第 33 讲 化学实验设计与 评价
新课标考纲展示
根据化学实验的目的和 要求,能做到: 1.设计实验方案Байду номын сангаас 2.正确选用实验装置。 3.掌握控制实验条件的方 法。 4.预测或描述实验现象、 分析或处理实验数据, 得出合理结论。 5.评价或改进实验方案。
全国卷三年考情 卷Ⅰ:T10 2016 卷Ⅱ:T13 卷Ⅲ:T9、T26(1) 卷Ⅰ:T10、T26(2) 2015 卷Ⅱ:T13、T26(3) 卷Ⅰ:T8 、T13 卷Ⅱ:T10
- 粉中含有明矾,只要证明操作 1 所得溶液中含有 SO2 4 或
Al3+即可,故可用 BaCl2 溶液或 NaOH 溶液来证明。 答案:(1)臭粉和明矾 (2)NH3 NH4HCO3 和 NaHCO3 产生无色有刺激性

2018届高考化学复习专项训练:化学实验方案设计与评价含解析

专项训练(五)化学实验方案设计与评价1.用下列装置进行相应实验,能达到实验目的的是()A.图甲所示装置用于Cu和浓H2SO4反应制取少量的SO2B.图乙所示装置用于除去碳酸氢钠固体中的少量碳酸钠C.图丙所示装置配制100 mL 0.1 mol·L-1的硫酸D.图丁所示装置用于分离出溴苯解析:铜与浓硫酸反应制取二氧化硫需要加热,A错误;碳酸氢钠加热分解,而碳酸钠加热不分解,故除去碳酸钠不能用加热的方法,B错误;不能在容量瓶中直接稀释浓硫酸,C错误;溴苯密度比水大且两者不互溶,故可以用分液法进行分离,D正确。

答案:D2.下列有关实验原理或实验操作正确的是()A.用水润湿的pH试纸测量某溶液的pHB.用量筒量取20 mL 0.500 mol·L-1H2SO4溶液于烧杯中,加水80 mL,配制成0.100 mol·L-1H2SO4溶液C.实验室用图甲所示装置制取少量氨气D.实验室用图乙所示装置除去Cl2中的少量HCl解析:A中pH试纸用水润湿后将稀释待测溶液,A错误;B中0.500 mol·L-1H2SO4溶液与水混合,混合溶液的体积不是两者的体积之和,B错误;C中收集试管带塞子将无法收集到氨气,C错误;D中根据溶解平衡原理,Cl2在饱和食盐水中溶解度很小,而HCl极易溶解,D正确。

答案:D3.利用下列实验装置可以达到实验目的的是()A.甲装置可以实现Cl2的制取、收集、尾气吸收B.乙装置可以实现乙酸乙酯的制取和收集C.丙装置可以形成Cu—Zn原电池D.丁装置可证明H2CO3的酸性大于H2SiO3解析:Cl2的密度比水大,收集Cl2的集气瓶中,导管应是左长右短,A错误;B项中导管不能伸入溶液中,防止倒吸,B错误;D项HNO3具有挥发性,挥发出的HNO3蒸汽也能与Na2SiO3溶液反应生成H2SiO3沉淀,D错误。

答案:C224烯会被酸性高锰酸钾溶液氧化为CO2,引入新的杂质气体,B错误;NaOH过量,能与FeCl3反应生成Fe(OH)3沉淀,并不能证明是由Mg(OH)2溶液转化而成的,C错误。

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课时4 化学实验方案的设计与评价1.过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)是一种集洗涤、漂白、杀菌于一体的氧系漂白剂,该晶体具有Na2CO3和H2O2的双重性质。

利用图2装置制备过碳酸钠,在冷水浴中充分反应后,按图1流程可获得过碳酸钠产品。

图2(1)恒压滴液漏斗中支管的作用是_________________________________。

(2)制备过碳酸钠的关键是________________________。

(3)如果配制过碳酸钠的水中含有铁离子,不仅会削弱洗涤剂的去污能力,甚至完全失去杀菌作用。

试分析其中的原因_________________________________(写出其中一种即可,用方程式表示)。

(4)某化学学习小组为了定性探究铁离子对这种新型漂白剂的不良影响,取该漂白剂100 mL,加入25 g FeCl3固体,产生大量无色无味气体,用贮气瓶收集气体。

请选用下列试剂和实验用品完成气体成分的探究过程:0.1 mol/L NaOH溶液、8.0 mol/L NaOH溶液、澄清石灰水、0.01 mol/L KMnO4溶液、BaCl2稀溶液、品红溶液、蒸馏水、木条、酒精灯、火柴、洗气瓶。

①提出假设:对该气体成分提出合理假设。

假设1:气体是O2;假设2:气体是________;假设3:气体是CO2。

②设计方案:设计实验方案证明你的假设,在下表中完成实验步骤、预期现象与结论。

顺利流下。

(2)温度高时H 2O 2易分解,故控制好反应温度是关键。

(3)铁离子可以作催化剂,使过氧化氢分解,另外铁离子和碳酸根离子可以发生水解相互促进的反应。

(4)无色无味气体可能是O 2或CO 2或CO 2和O 2二者的混合气体。

检验CO 2用澄清石灰水,检验O 2用带火星的木条。

答案 (1)使液体顺利流下(2)控制反应温度(3)2H 2O 2=====Fe 3+2H 2O +O 2↑或2Fe 3++3CO 2-3+3H 2O===2Fe(OH)3↓+3CO 2↑(4)①CO 2和O 2②2242体的方法制取CO 气体,反应方程式为:H 2C 2O 4·x H 2O=====△CO↑+CO 2↑+(x +1)H 2O 。

下图为分解草酸晶体,用干燥纯净的CO 还原CuO 制取Cu ,并收集CO 的实验装置(略去铁架台、铁夹等支撑夹持装置),回答下列问题。

(1)C 装置中盛放的试剂是________(填化学式),E 装置的作用是______________________________。

(2)实验过程中涉及如下操作:①点燃A 处的酒精灯 ②熄灭A 处的酒精灯 ③点燃D 处的酒精灯 ④熄灭D 处的酒精灯,这4步操作由先到后的顺序为________(填序号)。

点燃D 处酒精灯前必须要进行的操作是________。

(3)用酸性高锰酸钾溶液滴定草酸晶体,求x 的值。

实验步骤:准确称取1.17 g 草酸晶体,配成100 mL 溶液;取出20.00 mL 于锥形瓶中,再向瓶中加入足量稀H 2SO 4;用0.050 0 mol/L 酸性高锰酸钾溶液滴定,滴定至终点时消耗高锰酸钾溶液16.00 mL 。

滴定时,所发生的反应为:2MnO -4+5H 2C 2O 4+6H +===10CO 2↑+2Mn 2++8H 2O 。

①配制草酸溶液除需要玻璃棒、烧杯,还一定需要的玻璃仪器有______________。

②x =________。

(4)为探究催化剂对化学反应速率的影响,在甲、乙试管中分别加入下列物质:则x ____________________________________。

解析 (1)B 中试剂为NaOH 溶液等,目的是除去混合气体中的二氧化碳和草酸蒸气,C 中试剂为浓硫酸,目的是干燥CO 气体;D 中CuO 与CO 反应制取Cu ;E 为安全瓶,起到防倒吸的作用;F 中试剂为澄清石灰水,除去二氧化碳气体。

(2)CO 气体的纯度不足时点燃会发生爆炸现象,所以应该先点燃A 处酒精灯,用生成的CO 将装置中空气排净,然后再点燃D 处的酒精灯;熄灭酒精灯时恰好相反,先熄灭D 处酒精灯,然后再熄灭A 处酒精灯,所以正确的操作顺序为:①③④②;避免发生爆炸现象,所以点燃D 处酒精灯前必须要检验CO 的纯度。

(3)①配制100 mL 草酸溶液除需要玻璃棒、烧杯,还需要选用100 mL 容量瓶,定容时还需要胶头滴管;②16.00 mL 0.050 0 mol/L 高锰酸钾溶液中含有高锰酸钾的物质的量为:0.050 0 mol/L×0.016 L=0.000 8 mol,100 mL 该草酸溶液能够消耗高锰酸钾的物质的量为:0.000 8 mol×100 mL 20.00 mL=0.004 mol ,根据反应2MnO -4+5H 2C 2O 4+6H +===10CO 2↑+2Mn 2++8H 2O 可知1.17 g 样品中含有草酸的物质的量为:0.004 mol×52=0.01 mol ,草酸的质量为:90 g/mol×0.01 mol=0.9 g ,含有结晶水的物质的量为:1.17 g -0.9 g 18 g/mol=0.015 mol ,则该草酸晶体中x =0.015 mol 0.01 mol=1.5。

(4)为探究催化剂对化学反应速率的影响,除了有催化剂和无催化剂以外,其他条件必须完全相同,则x =2、y =4;催化剂能够加快反应速率,则加入MnSO 4固体的试管中溶液褪色速率比未加的快。

答案 (1)浓硫酸 安全瓶(或防倒吸)(2)①③④②验纯(3)①100 mL容量瓶、胶头滴管②1.5(4)2 4 加入MnSO4固体的试管中溶液褪色速率比未加的快3.将绿矾(FeSO4·7H2O)在隔绝空气条件下加强热分解。

已知产物全部为氧化物。

为探究绿矾分解的产物,某同学进行了以下实验:【实验一】为探究固体产物中铁元素的价态,该同学将固体产物溶于足量的稀硫酸得到相应溶液,进行以下猜想和实验:(1)实验开始时,点燃B处酒精喷灯之前应先打开A处活塞通CO2,其目的是_____________________________________________。

(2)装置图中C的作用是_______________________________。

(3)该组同学称取了55.6 g绿矾按如图装置进行实验,待绿矾分解完全后,测得D瓶中沉淀的质量为23.3 g,根据这些数据,可以得知,绿矾分解的化学方程式为_________________________________________________。

(4)该组同学设计的装置存在着一个明显的缺陷是_______________________。

解析【实验一】由题意知绿矾分解的产物全为氧化物,则铁元素可能为+2价,也可能为+3价,或者既有+2价又有+3价。

+2价铁具有还原性,可使酸性高锰酸钾溶液褪色,+3价铁遇KSCN溶液生成血红色物质,利用这些性质可以检验铁元素的价态。

【实验二】(1)FeSO 4具有还原性,能够被空气中的氧气氧化,实验开始时先通CO 2的目的是排净装置内的空气防止FeSO 4·7H 2O 被氧化。

(2)本实验有加热装置,反应产生气体,气体与氯化钡溶液反应产生白色沉淀,导气管内压强减小,容易发生倒吸,C 为防倒吸装置。

(3)55.6 g 绿矾的物质的量为55.6 g278 g·mol-1=0.2 mol ,那么分解前硫元素的物质的量为0.2 mol ,白色沉淀为硫酸钡,其物质的量为23.3 g 233 g·mol-1=0.1 mol ,所以除了SO 3以外还应有SO 2,其物质的量也为0.1 mol ,因此绿矾分解的化学方程式是2FeSO 4·7H 2O=====△Fe 2O 3+SO 2↑+SO 3↑+14H 2O 。

(4)二氧化硫会污染环境,应添加尾气处理装置。

答案 【实验一】猜想一:+2 褪色猜想二:+3 血红 无变化猜想三:血红 褪色【实验二】(1)排净装置内的空气(2)防止产生倒吸(3)2FeSO 4·7H 2O=====△Fe 2O 3+SO 2↑+SO 3↑+14H 2O(4)未进行尾气处理4.已知草酸晶体(H 2C 2O 4·n H 2O)在101 ℃时开始熔化,150 ℃时开始升华,175 ℃时开始分解;草酸钙和草酸氢钙均为白色不溶物。

某研究性学习小组的同学选用下面的某些仪器(夹持装置略去)进行“草酸晶体受热分解的部分产物的验证”的实验:(1)仪器X 的名称是________,实验中X 的作用是____________________,甲同学进行实验时仪器的接口顺序为:________。

①若B 中溶液变浑浊,则证明分解的产物中有________;若F 中的固体由黑色变成红色,则说明分解产物中有________。

②彻底处理掉本实验中的尾气的最好方法是______________________。

③假若上述现象均已发生,则草酸晶体分解的化学方程式为__________________________________________________。

(2)乙同学进行实验时仪器的接口连接顺序为abcdef ,实验过程中发现D 中有黑色固体生成,经查阅资料知此固体为金属单质,则D 中反应的化学方程式为_____________________________________________________________________________________________________________________。

(3)丙同学待甲同学的实验结束后,将烧瓶内的液体与B 中的沉淀混合在一起,结果发现有无色无味的气体及新的固体生成,由此他认为烧瓶中还存在没有分解的草酸且草酸是强酸,请对他的结论进行评价___________。

(4)设计一种方案确定草酸钙中是否含有碳酸钙:______________________________________________________________________________________。

解析 (1)由草酸能升华且与Ca(OH)2反应生成白色沉淀知,草酸对CO 2的检验存在干扰,因此球形冷凝管的作用是冷凝回流,避免汽化的草酸对CO 2的检验产生干扰。

从A 中出来的气体中含有CO 2、CO 及少量的H 2O(g),应先用澄清的石灰水检验CO 2,再用NaOH 溶液除去CO 2,浓硫酸吸收H 2O ,最后用CuO 检验CO 。

CO 属于可燃性有毒气体,故可采取点燃的方法进行尾气处理。

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