aoe的学习
自我介绍：同学们好呀，我们先来互相认识一下。我姓夏侯，你们以后就叫我夏侯老师~这个呢暑假呢，就教你们拼音的认读听写~接下来你们两位同学介绍一下自己叫什么名字，多大啦，好不好呀。
等待同学自我介绍。
好，从今天开始，我们学习的知识可是非常重要的喔。他们就叫做拼音。这可是语文知识中最基础的内容，只要学会了拼音，就可以认读很多很多的汉字啦。
汉语拼音有很大的用处，它不仅可以帮助我们学习汉字，还可以帮助我们学好普通话。好，有没有小朋友知道汉语拼音要从哪里开始呀。好哦，我们接下来看看黑板。老师先画一幅画，大家来找找拼音在哪儿。
好，现在大家看向黑板，画里面都有什么呀？
（提问）
在这幅画上呢，我们看到了，清早起来，有一个小姐姐在练习唱歌对不对，在旁边的小山坡上，有一只大公鸡，也在练习唱歌。在静静的小河里面，有一只大白鹅。
接下来呢，就让我们来找一找，我们今天要学的第一个拼音在哪儿。你们看，这个小姐姐在练习唱歌，看，从她的头部和小辫子里面，我们就发现了第一个汉语拼音字母 a 小姐姐唱的歌也是啊啊啊。（拿出第一张卡片放在黑板上）看，夏侯老师的小卡片里面就有这个字母，那么这个字母应该怎么读呢。看注意老师。张大嘴，啊————啊————
读这个字母的时候，要嘴巴张大，跟老师读，啊————
小姐姐唱的歌呢，就是啊——小姐姐的头部和小辫子，就是字母形状。
好，我们接下来继续看大公鸡，大公鸡是怎么叫的呢？喔喔喔~看，这就是我们要学的第二个字母，（拿出o的卡片）O————这个字母要怎么读呢，接下来你们跟老师一起把嘴巴拢圆，一起读，O————读的时候口型不要变。你看这个字母，写出来圆圆的，读出来也是圆圆的。
接下来我们再看大白鹅，你看到它的倒影，就是我们要学习的第三个字母，鹅——（拿出第三张卡片）你们看这个大白鹅的倒影，像不像我们的第三个字母啊？倒影的身体呢，就像我们字母e的上半圆，它长长的脖子就像它的下半个弧度。鹅——（读三遍）我们读的时候呢，就像在咧开嘴巴笑的样子，舌头往后放一下，鹅————（读三遍）
初步认识了这三个字母之后呢，我们再来熟悉一下这三个字母呢。
圆圆脸蛋扎小辫张大嘴巴啊啊啊
太阳出来红彤彤公鸡一叫哦哦哦
青青池塘一只鹅水中倒影像个e
你们有没有学过鹅这首古诗啊
咏鹅唐骆宾王鹅鹅鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波
接下来我们看这三个字母怎么书写的。（在黑板上画出四线格）
大家翻开自己的小本子，是不是有四条线，三个空格呀？我们每个小朋友都有自己的家，那
我们的汉语拼音呢，也有自己的家。有的字母高一点，可能他的家也高一点。有的字母低一点，它的家也就矮一点。我们接下来就来学习一下，怎么用好这四线三格，让字母们找到自己的家。在这里呢，上格中格下格，就像我们住的楼房一样，都有分层。接下来，我们就把aoe放进去
a住在中格，我们分两笔把它完成。我们先写一个半圆，再写一个小辫子啊。跟我一起写好不好？我们写的时候注意一下，a的最上面要顶到第二条线，a的最下面要顶住第三条线。我们一定要占满格。左半圆要画圆满，竖弯的上边和下边要对齐
o也是住在中格，最重要的一点，我们也要把它画满格，就像画一个圆一样。
e也住在中格。我们先从第二格的中间开始画。。。
先联系一下，练习完了之后到黑板上来写一下
好，这三个字母我们会读也会写了。但是你们有没有发现AOE这都是一个音的，但是我们平时说话声调是有变化的呀。接下来我们就来学习声调的变化。我们普通话呢，一般有四个声调。我们来认识一下。
A 阿姨好A 啊，你说什么？A 啊，怎么能这样？A 啊！妈妈的菜真好吃
O 公鸡哦哦叫O 哦？真的吗O 哦，我知道了
E 额头E恶心E 鳄鱼
先教a 再教o e自己读
(完整版)汉语拼音aoe教案
汉语拼音1.a o e 教学目标： 1. 认识a o e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2. 认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四声。 教学重点：a o e的读音，正确书写。 教学难点：读准o的发音。 课前预习：1. 读课文，编歌谣记字形。2. 描写3个字母各一遍。 第一课时 学习目标： 1. 认识a o e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2. 认识四个声调符号，能正确地读出a o e的四声。 教学过程： 一、课前检测：出示卡片认读a o e，说说你是怎么记住的？ 二、揭示课题，出示学习目标： 三、学习单韵母： 1、看图说图意： 2、学习a o e的音和形。 1）学习a读音：范读，生仿读。顺口溜：张大嘴巴a a a。 2）自学提示：（1）看图试读o和e。（2）编顺口溜。（3）同桌互读。（4）看笔顺书空。3）检查自学情况：指名读a o e ，分组读，齐读。 四、学习a o e的四声。 1、认识声调符号和名称：ˉˊˇˋ（声调写在字母上端，分别是一声、二声、三声、四声） 学儿歌记调号：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 2、学习a o e的四声读法。 1）学习a的四声：āáǎà。师边做手势，边示范读，生跟读，指名读。 2）自学提示：试读o和e的四声，同桌互读，根据读音组词或说句子。 3）汇报：开火车读，分组赛读，齐读a o e的四声。 4）游戏：“看口型，猜发音”。 五、指导书写。 1）认识四线格。 2）a o e住在哪一格？指名说。师依次范写a o e，边写边让学生书空字母笔顺。 六、小结：这节课你学会了什么？ 七、课堂检测：小状元第1页：一、五 板书设计：汉语拼音1． a āáǎ à一声平二声扬 o ō óǒ ò三声拐弯四声降 e ē éě è
一年级学拼音儿歌集锦[1]
一年级学拼音儿歌集锦 一、声母儿歌 1、音节拼读儿歌 拼读音节直呼法，声母支架韵母发，摆好声母的口形，发准韵母的声音，声韵一气直呼成。 两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！ 三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。 2、b、p、d、q 小小手，最灵活，左手指向上做个b；左手指向下做个p。右手指向上做个d； 右手指向下做个q。 3、四线格 拼音格，四条线，拼间字母住里面。住上格的不顶线，住下格的一半多一点，中格写满顶两边。 4、z、c、s、zi、ci、si z、c、s是声母，发音只能轻又短。zi、ci、si是音节，发音需要响又长。 5、j q x y与ü相拼 jqx真有趣，从不和 u 在一起。小ü小ü有礼貌,见了j q x 就摘帽! （配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子） 小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü。小ü小弟弟，他最懂道
理，见到哥哥j q x，脱下帽子行个礼。 jqxy真淘气，从不和u在一起，见了小ü更淘气，吹走小ü的圆泡泡。 j q x 真希奇,见了a o e，小i 来联系。（这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音，如jia 写成ja . 而o e没什么用，只是为了顺口）小ü见了j q x，摘下帽子敬个礼，小ü见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。 6、声母 b p m等 左上半圆qqq，右上半圆ppp，左下半圆ddd，右下半圆bbb。（让孩子跟着做动作，用身体语言摆出qpdb的样子） 左拳b来右拳d，两拳相对念bd, 左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d. 左下p来右下q, 两拳相对念pq, 左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。左下半个ddd，左上半个qqq，右下半个bbb，右上半个ppp。 6是b，反6d；9是q ，反9p，正 6 b，反 6 d，正 9 q，反 9 p 泼水的 p，广播的b。 小鼓敲敲ddd，小鱼跳跳ttt, 小小门洞nnn,弟弟赶猪lll. 一扇小门 nnn，两扇小门 mmm；一根小棒lll，一把雨伞fff。 小鸡头上蝴蝶飞，j j j。七个气球天上飘，qqq。西瓜公主， xxx。9字拐弯，ggg。 一挺机关枪，kkk。 一把椅子，hhh. 两手相对，伸出大拇指，握拳，“左手b，右手d，两手一碰b和d”。
《汉语拼音1 aoe》教学设计
《汉语拼音１ａｏｅ》教学设计 【教学目标】 １、学会a、o、e 三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 ２、认识声调符号，掌握a、o、e 的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 ３、认识四线格，学习使用四线格。 【教学重点】 １、学会三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母。 ２、掌握单韵母的四个声调。 【教学难点】 １、能正确书写３个单韵母。 ２、能直接读出带调韵母的音。 【教学过程】 第一课时 一、谈话激趣 从今天起我们就开始学习汉语拼音了，在拼音王国里你们将认识许许多多的拼音朋友。你们高兴吗？同学们你们知道吗？汉语拼音的用处可大了，它可以帮助我们识字、学习普通话，读注音读物，是我们学习的好助手。你们想不想学好它呀？要想学好汉语拼音，你们上课就要积极动脑筋，专心听讲才行呢！请你们跟读读这首小儿歌：“学习拼音用处大，读书识字要*它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！”这节课我们先认识３个朋友“a o e”。 二、学习３个单韵母的音形 学习单韵母“a”： １、出示 a 的图片： ⑴问：图上画的是谁？她们在干什么？你们让医生看过嗓子吗？会发出什么声音？
⑵讲：你们看医生在给小女孩看嗓子，小女孩同样也发出“啊”的声音。这个“啊”就是字母“a”的读音。发音时把嘴张大，舌头不动，舌面中间微微隆起，唇不动。自己试试？ ⑶教师范读“a”。 ⑷学生练读“a”。 ２、学习“a”的形： ⑴问：小女孩的头是什么形状的？她头后梳的是什么小辫子？比较一下与“a”的什么地方相似？ ⑵你们有什么好办法记住它的形？ ⑶学记忆小儿歌：圆圆脸蛋翘小辫，张大嘴巴“aaa”。 学习单韵母“o”： １、出示“o”图片： ⑴观察后提问；图上画的是什么？ ⑵讲：发出“窝窝”的声音，发音时嘴角隆圆，大小适中，舌头向后缩，舌面后部隆起。 ⑶教师范读。 ⑷学生体会读。 ２、学习“o”的形： 学儿歌：太阳出来红通通，公鸡一叫“ooo”。 学习单韵母“e”： １、出示“e”的插图，问：图上画的是什么？ ⑴师讲：大白鹅的“鹅”平读就是“e”，发音是把嘴角向两边裂开。 ⑵教师范读。 ⑶学生体会读。 ２、学习“e”的形：
小学一年级语文拼音aoe教案
小学一年级语文拼音《aoe》教案 教材： 教学目标： 1、学会a、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2、知道单韵母a、o、e四个声调，认识声调符号。 3、认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格，学会书写单韵母 a、o、e。 教学重点： a、o、e的发音和韵母带调读音。 教学难点： a、o、e四声调正确读音。 教学准备： 拼音卡片，实物投影 教学过程： 第一课时 一、激趣导入 看图讲故事 这是一个美丽的村庄，绿草如茵，小溪清澈。有一天，太阳公公还没有爬上山坡，一位小姑娘就站在小溪边唱起了ɑ字歌。大公鸡听到了歌声也跟着唱起来|，它们的歌声引来了大白鹅，伴随着优美的歌声，大白鹅在水中翩翩起舞。它跳着跳着，发现了自己在溪水中的美丽倒影，便不由自主地哼起歌来。几只刚学会游水的小鸭子听到歌声也都
往这边赶来，它们也来参加这场清晨音乐会呢！ 二、新授课 1、PPT展示图片，认识单韵母a、o、e 师：小朋友们，请你们睁大眼睛想想看，图片中小姑娘唱歌是怎么唱的呢？ 生：啊啊啊。（板书字母a） 师：老师给这个情景编了个顺口溜“圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴a a a ） 师：聪明的你们再看看图上大公鸡是怎么叫的？ 生：喔。（板书字母o） 师：老师也编了个顺口溜“公鸡叫，喔喔喔”。（学生跟读） 师：那谁能告诉老师，这只小白鹅怎么叫的？谁来给老师学学。 生：鹅鹅鹅。(板书字母e) 师：谁能猜到老师编的顺口溜是什么？清清小河大白鹅，水中倒影eee。 2、学习单韵母a、o、e四声调 过渡 师：小朋友们，你们知道么，这三个拼音都是单韵母，他们不止有一个声调，你们想不想知道其他声调是怎么念的？ 指导学习单韵母a、o、e发音方法，以及四声调 ①发音要领：
《学拼音儿歌77首》拼读
07页：爸喇叭步拔打靶波迈着彩笔画 08页：公公铺好炕头婆婆狗皮劈柴怕爬坡坐皮爱柴09页：肚皮妈妈母鸡玉米肚皮研墨画笑吃眯眯只吃饱10页：大斧保佑伯父二姑理发伐木佛祖 上山抡求头发找 11页：乐得读书吹起得喇叭弟弟认真 12页：瓜架爬梯水獭兔子绿瓜特别堆塔 13页：梨拿女孩弟弟努力丽泥滚呢 14页：鸭梨倒骑驴路哩哩啦啦捡洒跑 15页：青蛙嘎嘎哥哥小鸭打鼓叫来打瓜 16页：水库花裤蝌蚪酷可可穿阔步渴小兔拎起大咖啡壶17页：荷花蛤蟆老虎狐狸地瓜河水挥笔打跑烀喝画
18页：回家菊花坡只看剧妈妈买鸡鸭鹅19页：气球淘气半路毛驴旗掐卖 20页：西瓜夏凉席洗澡虾米瓜地热圆铺捞许徐 21页：蜘蛛眼睛织网甘蔗小猪眨擦嚼22页：猴子植树手指粗织衣又 23页：翅膀开车钢叉出门喝茶扇 24页：羹匙吃饭打格菜汤量尺子 25页：狮子松鼠厦沙发坐蛇读书看爬26页：屎壳郎雨花石柿子涩四块有 27页：炼乳日出起床热乎乎茹入园吃饭28页：日历星期值日扫除翻小猪
29页：耗核桃选择石头祖母砸吱自己 30页：美滋滋老鼠儿子汉字瓜炒教写 31页：擦桌瓷瓶厕所此刻醋哭呜笨洒32页：刺猬摔跤刺溜猫棱此时抱着此刻33页：司令酥饼颜色澄仨四个黄澄澄 34页：春蚕吐丝一直根死 35页：雨衣捉鱼遇见穿乌鸦鸭子 36页：蚂蚁藤椅一群移花衣蚁王自己 37页：淤泥雨后打鱼遇见老余挖 38页：帽子棉袜娃娃趴窝送 39页：跳舞爱雾屋五间无风就乌鸦
40页：惊动塔顶骂蛤蟆打靶趴哇骂拿 42页：弥勒佛蘑菇山坡箩采我伯伯采 44页：唱歌大河鹅灰白渴喝足饿找 46页：劈柴洗衣鸭梨稀泥追骑猫咪西瓜地吃完去楼梯 48页：梅花鹿布谷母猪松鼠数数老虎读书小白兔一只老猪50页：毛驴柑橘鲤鱼池塘荷叶看剧下雨 绿赶徐家女儿卖鱼 52页：袋鼠牛排奶奶白菜爱太太买肉吃炖菜 54页：老肥杯子妹妹小梅陪二黑雷雷杯飞飞去送给 56页：乌龟向日葵瑞瑞退回土堆后院追翻过变成 57页：刺猬围嘴宝宝喂摇尾巴洗喝水
一年级拼音教学儿歌
一年级拼音教学儿歌 认识四声符号： 一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 一声高高平又平， 二声好像下山坡， 三声下坡又上坡， 四声就像下山坡。 标调歌： 好朋友，排排坐，你挨着我来我挨着你。 a 在前边，i在后，挨在一起ai ai ai， 好朋友啊不分离。” 有a在，把帽戴， a不在，o e戴， 要是i u在一起， 谁在后面给谁戴。 有a 找 a，没 a找o e ，i u 并排标后边 a o e i u ü六兄弟，老大在家找老大。 老大不在找老二，老二不在找老三，i u并列标在后。 a o e i u ü, 有 a 在把花戴, a 字不在顺次排,i u 并列在一起,谁在后面给谁戴
拼音休息操 点点头，伸伸腰，我们来做拼音休息操。 动动手，动动脚，我们来背声母表 b p m f ...... 扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表a o e ..... 站要直，坐要正，我们来背整体音节认读表zhi chi .... 专心听，勤动脑，学好拼音基础牢。 小鼓敲ddd；马蹄响dadada； 汽车开dididi；敲门声dududu。 小门小门n、n、n，小棍小棍l、l、l。 今天学习了n和l，小伙伴们真快乐。 单韵母 a o e i u ü 圆脸小姑娘，小辫右边扎aaa 一只大公鸡，清早喔喔啼ooo 一只大白鹅，游在水中央eee 圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴aaa 大公鸡，ooo。天天早起伸长脖。
小圆圈，圆又圆，它和小球差不多。清清池塘一只鹅，水中倒影像个e 小嘴张开aaa 圆圆嘴巴ooo 扁扁嘴巴eee 短短蜡烛iii 小小茶杯uuu 鲤鱼吐泡üüü 公鸡打鸣，嘴巴圆圆o o o 。 白鹅照镜，嘴巴扁扁e e e 。 妈妈晾衣，上下对齐i i i. 。 乌鸦衔食，嘴巴小小u u u 。 小鱼吹泡，嘴巴扁扁üüü。 小i头上有点子 u是乌鸦鸟窝子 ü是小鱼吐泡子 牙齿对齐iii 嘴巴突出uuu 像吹笛子üüü
小学语文汉语拼音aoe教案
小学语文汉语拼音ａｏｅ教案 一、教材分析 本课包括三部分内容。 第一部分是三个单韵母ａ、o、e，配有一幅图画。 图中，一个小女孩在唱歌，她张大嘴巴发的声音啊提示ａ的音，小女孩的头部和小辫子构成的图形提示ａ的形。一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音喔提示o的音。一只鹅在水上游，鹅提示e的音，鹅在水中的倒影提示e的形。 第二部分是声调符号和ａ、o、e三个单韵母的四声。 第三部分是ａ、o、e的书写格式及笔画笔顺。 ａ、o、e的发音和韵母带调读是本课教学的重点，e的发音及ａ、o、e的第二声和第三声是教学的难点。 二、教学要求 1、学会ａ、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调ａ、o、e的音。 3、认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。 三、教学准备 配合学习ａ、o、e发音的录音带；ａ、o、e及带声调ａ、o、e 的字母卡片；画有四线格的小黑板。 四、教学过程 第一课时
一、教学目标 （一）学会a、o、e三个单韵母，能读准字母音，认清字母形。 （二）认识声调符号，学习掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 二、教学重点、难点 （一）a、o、e的发音方法和韵母带调一口呼是重点。 （二）读准韵母的二声和三声是难点。 三、教学过程 (一)明确学习目的，激发学习兴趣 1、给同学们读一个小故事,喜欢吗、教师先读一个带有注音的有趣的小故事，告诉学生学会汉语拼音自己就能阅读注音读物了，以后学习、学习普通话都离不开汉语拼音，借以激发学生的学习兴趣。 2、教读儿歌： 汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。 3、看图讲故事（依据课本插图教师编讲），激发学习兴趣。 (二)学习单韵母ａ 1、看图引出单韵母ａ，板书ａ。 2、教师示范发ａ的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范。嘴张大，舌头居中，舌位低，嘴唇呈自然状态（不圆唇），发音过程中口形不能变动。
汉语拼音儿歌归纳
汉语拼音儿歌汇总 1. 小嘴X大aaa,嘴巴圆圆ooo,嘴巴扁扁eee,牙齿齐齐iii,嘴巴突出uuu鱼儿吐泡uuu. 2. 圆脸小姑娘，小辫右扎aaa,一只大公鸡，清早喔喔啼ooo,一只大白鹅在水里游来游去eee. 3. 小姐姐爱唱歌，X大嘴巴aaa.，公鸡打鸣ooo. 4. 大公鸡ooo,天天早上伸长脖，清清池塘一只鹅，水中倒影象个e. 姑娘扎辫ａａａ，抱个鹅蛋ｏｏｏ ,小鹅倒影ｅｅｅ，小棍加点ｉｉｉ。一个茶杯ｕｕｕ，ｕ上两点ü ü ü ,一个门洞ｎｎｎ。刀切西瓜ｘｘｘ。伞把ｔ，拐棍ｆ ,１字生枝ｒｒｒ，两个门洞ｍｍｍ。２字像个 ｚ。机枪ｋ椅子ｈ，左边半圆ｃｃｃ， 棍赶小猪１１１。半个８字ｓｓｓ。９字ｑ，反９ｐ ? 一个树杈ｙｙｙ，９字拐弯便是ｇ。乌鸦做窝ｗｗｗ。
5. 四个小圆真调皮，我们千万别弄错，右下半圆bbb,右上半圆ppp,左下半圆ddd,左上半圆。 6. b X小波听广播，p 小小水勺水中托，m 两扇小门紧挨着， f 大佛小佛。 7. 零甩尾巴念个"a"，大零一个就念"o"；火柴"i"，茶杯"u"，燕子倒飞进了"w" ；板凳"n"，椅子"h"；上钩"f"，下钩"t"； 三条腿，就念"m"，光棍一条就念"l"。 正钩九"g"，反钩九"e".正六"b"，反六"d"，正九"q"， 反九"p"；整叉"x"，半叉"k"。一竖加叉念?quot;r" 二一个就念 "z"； 半个零，就念"c"，弯弯曲曲念个"s"。 z、c、s 各加h，卷舌念就差不多。 8. 三个好朋友j,q,x,一起出去玩，路上碰见了小u,
小u小u有礼貌，急忙脱帽问声好. 9. .小u懂事有礼貌，见了jqx,脱了帽子再敬礼。 10. 天安门真美丽，左a又n,ananan,椰子树椰多，左i右e,ieieie. 11 . jqx真淘气，见了鱼眼就挖去，jqx真有趣， 从不和u再一起！ 12. 一个门洞nnn,两个门洞mmm, .伞柄朝下ttt,一根拐棍fff. 站直站直lll,坐好坐好hhh. 竖弯儿加点jjj. 13. .bdpq是兄弟，它们长得真相似。b大哥是个大肚皮， 反过来是d兄弟；哥哥有个大脑袋，转过脸来就成了q小弟。左下半圆d d d，右下半圆b b b，左上半圆q q q,右上半圆p p p” 14. b-d：bd是对好兄弟，两拍手对面坐，b的半圆朝着右，d的半圆朝着左。
aoe拼音教学设计
aoe拼音教学设计 aoe拼音教学设计 教学目标: 1．学会单韵母a、o、e,能够读准音，认清形，并且能正确书写。 2．认识声调符号，能正确读出a、o、e的四声。 3．认识汉语拼音四线格并学习使用。 教学重难点 O的读音是本课的难点，要求口型圆，保持不变，发出声音。拼音的书写在本课是一个起点，要在正确细致指导的前提下教会孩子如何书写工整、规范。 教学准备：课件、汉语拼音卡片、四线格黑板等。学生准备汉语拼音小卡片。 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时 课时目标： 1、认识单韵母a、o、e，能够读准音，说出发音方法。 2、了解并能准确说出单韵母的特点。 3、认识汉语拼音四线格，并能准确书写a、o、e。 一、导入新课
小朋友，你们已经是一年级的小学生了。每天到学校读书识字学本领，那怎样学会读书识字呢？首先要学好汉语拼音。学好了汉语拼音就能认识很多的汉字，读很多的书，学很多的`本领。所以今天第一课我们就开始学习汉语拼音。 二、指导看图，引出字母 1、出示图：图上画的是什么时间什么地方谁在干什么 *瞧，这是谁大公鸡什么时候会叫啊怎么叫呢（大公鸡，oo啼）对，这是公鸡叫，oo啼。出示：o 2、你们认识这只小动物吗队，这是一只大白鹅。大白鹅什么样子啊 看，她张着嘴巴在ee叫呢！ 出示：e 3、看看插图中间是谁小朋友跟着谁去哪里 出示：a 4、小朋友观察得很仔细。谁能把你在图上看到的事物连起来说一说？ （指导说图：把图内容说完整，说通顺） 现在一边看图，一边听老师把这幅图连起来说一说： 大公鸡oo啼，阿姨带我到村戏，大白鹅ee叫，连声问我：“早上好！” 5、小朋友一边看图一边跟着老师来念一念。 6、你们在跟读的时候，老师发现你们把今天要学的三个汉语拼
汉语拼音教学 aoe
同盛学校教师教案 教学内容汉语拼音教学a o e 课时 2 课型新授课 教学目标1、学会a、o、e3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a、o、e的音。 3、认识四线格，学会在四线格里书写a、o、e。 教学重点1、能正确书写3个单韵母。 2、能直接读出带调韵母的音。 教学 难点 能直接读出带调韵母的音。准备课件、拼音卡片。 内容 汉语拼音教学a o e 教学过程 第一课时 一、谈话激趣。 1、从今天起，我们就开始学习汉语拼音了。在拼音王国里你们将认识许许多多的拼音朋友。你们高兴吗？同学们你们知道吗？汉语拼音的用处可大了，它可以帮助我们识字、学习普通话，读注音读物，是我们学习的好助手。你们想不想学好它呀？要想学好汉语拼音，你们上课就要积极动脑筋，专心听讲才行呢！请你们跟我读读这首儿歌：汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。 2、教师：这节课我们先认识3个朋友“a o e”。 3、教师在黑板上板书“a o e”，并用清晰、红洪亮的声音读出字母的音。 二、看图激趣 1、出示情境图指导学生观察说说图上画的是什么时间，什么地方，都有谁？他们在干什么？ 2、教学情境歌：公鸡oo啼，小鹅ee叫，清晨上学去，问声阿姨早。 3、这幅优美的山村图中藏了a o e 三个字母，你能把它们找出来吗？（让学生初步感知a o e 的音和形。） 4、揭示课题。 三、学习单韵母aɑ 1、出示表音表形图阿姨“a”：图上画的这位是谁？小朋友怎么称呼她？ 2、老师范读“a”的音，看看老师发a的音时嘴巴怎样？声音怎样？（嘴巴张大，嘴巴不动，声音响、长）学生照样子练习发音,体会发音要领。
学拼音儿歌大全
学拼音儿歌大全 一、音节拼读儿歌 拼读音节直呼法，声母支架韵母发，摆好声母的口形，发准韵母的声音，声韵一气直呼成。 两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰！ 三拼法：声轻介快韵母响，三音连续不中断。 二、四线格 拼音格，四条线，拼间字母住里面。住上格的不顶线，住下格的一半多一点，中格写满顶两边。 三、声调儿歌 一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。 一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 四、声母儿歌 1、b、p、d、q 小小手，最灵活，左手指向上做个b；左手指向下做个p。右手指向上做个d；右手指向下做个q。 2、Z、c、s、zi、ci、si Z、c、s是声母，发音只能轻又短。zi、ci、si是音节，发音需要响又长。 3、j q x y与ü相拼 jqx真有趣，从不和u 在一起。小ü小ü有礼貌,见了j q x 就摘帽! （配上手的动作，夸奖地树大拇指，脱下帽子） 小ü见大y，脱帽行个礼，摘掉帽子还念ü。小ü小弟弟，他最懂道理，见到哥哥j q x，脱下帽子行个礼。 jqxy真淘气，从不和u在一起，见了小ü更淘气，吹走小ü的圆泡泡。 j q x 真希奇,见了a o e，小i 来联系。（这主要是为了防止学生拼写时漏掉介音，如jia 写成ja . 而o e没什么用，只是为了顺口）
小ü见了j q x，摘下帽子敬个礼，小ü见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。 4、声母b p m等 左上半圆qqq，右上半圆ppp，左下半圆ddd，右下半圆bbb。（让孩子跟着做动作，用身体语言摆出qpdb的样子） 左拳b来右拳d，两拳相对念bd, 左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d. 左下p来右下q, 两拳相对念pq, 左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。 左下半个ddd，左上半个qqq，右下半个bbb，右上半个ppp。 6是b，反6d；9是q ，反9p，正6 b，反6 d，正9 q，反9 p 泼水的p，广播的b。 小鼓敲敲ddd，小鱼跳跳ttt, 小小门洞nnn,弟弟赶猪lll. 一扇小门nnn，两扇小门mmm；一根小棒lll，一把雨伞fff。 小鸡头上蝴蝶飞，j j j。七个气球天上飘，qqq。西瓜公主，xxx。 9字拐弯，ggg。 一挺机关枪，kkk。 一把椅子，hhh. 两手相对，伸出大拇指，握拳，“左手b，右手d，两手一碰b和d”。 两个门洞mmm,伞柄朝上fff；左下半圆ddd，伞柄朝下ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll；鸽子飞翔ggg，一挺机枪kkk，一把椅子hhh；竖弯加点jjj，左上半圆qqq，一个大叉xxx；像个2字zzz，一个半圆ccc，半个8字sss；z加h,zh zh zh, c加h,ch ch ch,s加h,sh sh sh, 小树发芽rrr；树叉树叉yyy, 波浪波浪www。像个2字zzz, 半个圆圈ccc,蚕儿吐丝sss. 广播的b 泼水的p 双门m 拐棍f 马蹄d 伞把儿t 单门n 小棍赶猪l 9像g 蝌蚪的k 喝水的h 字拐弯就念j 气球的q 西瓜的x 板凳z 刺猬的c 蚕吐（丝）s zh、ch、sh,卷舌头，加椅子一颗小苗r、r、r 树杈y 屋顶w 汉语拼音要记住！把声母表用《新年好》的调子唱出来：b p m f d t n l g k h (ya)j q x zh ch sh r z c s (ya )还有大y 和大w。
小学拼音教学儿歌
小学拼音教学儿歌 大南瓜（ua） 老奶奶，收南瓜，南瓜甜，南瓜大，拿不动，抱不下。走来一个小娃娃，拉着小车笑哈哈，帮助奶奶送南瓜。 下雪了（le） 下雪了，下雪了，小河变胖了，小屋长高了，世界变白了，娃娃的鼻子变红了！小蝴蝶（i） 小蝴蝶，穿花衣，青草地上做游戏。飞到西，鸡吃你，飞到东，猫抓你。飞到我的手心里，说说话，放了你。 捉蜻蜓（ing） 天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。 打勾儿（ou） 金钩，银钩，我俩打个勾，伸出小指头。勾一勾，不吵嘴；勾两勾，握握手；勾三勾，做游戏；勾四勾，好朋友！ 两只羊（ang） 桥东走来一只羊，桥西走来一只羊，一起走到小桥上，你也不肯让，我也不肯让，扑通掉进河中央。 小枕头（u） 小枕头，胖乎乎，让我枕着打呼噜。呼噜噜，呼噜噜，好像枕着小肥猪。 大雁下蛋（an） 大雁，大雁，头上转转，飞到水边，下个蛋蛋。 学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！ 声母（23） 1像个6字b b b，右下半圆b b b。双唇紧闭，然后突然张开，读得轻又短。 2 “9”字反写p p p。双唇紧闭，突然张开，把很强的气送出。发出p的声音，要轻而短。 3两个门洞m m m。嘴闭拢，声音从鼻子里出来。 4伞柄朝上 f f f。上牙轻轻地放在下唇上，摩擦一下发出音。 5像个反6 d d d 左下半圆 d d d。舌尖顶住上颚，堵住气流，然后舌尖突然离开，让气流冲出来。 6 伞柄朝下t t t。用薄纸放在嘴前，示范d t的区别。（发t时，嘴里有一股气送出。）p、t一样。 7一个门洞n n n，一扇小门n n n，像只小凳n n n，倒放茶杯n n n。
汉语拼音aoe教案
汉语拼音aoe 教学目标： 1.学习a、o、e三个单韵母读准音，认清字形，正确书写 2.认识四线格，学习使用四线格。 3.认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 重点：a、o、e的音，形教学。 难点：掌握o的发音，学会a、o、e的四声。 教学准备:教学课件、拼音字卡 第一课时 教学目标： 1.学习a、o、e三个单韵母读准音，认清字形， 2.认识四线格，学习使用四线格。 一、导入新课 同学们，有不认识的字怎么办？从今天我们就来学汉语拼音，在拼音王国里你们将认识许多拼音朋友，你们高兴吗？因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读很多汉字，现在请你们跟读这首小儿歌：‘汉语拼音用处大，学习生字需要它。教我说好普通话，我们决心学好它。今天我们先来学习三个单韵母，齐说‘单韵母’。 二、学习三个单韵母的字形 （1）学习单韵母a
1、出示a的图片 （1）问：图上画的是谁？她的脸和小辫子象什么？ （2）讲：像我们要学的第一个字母‘a’.发音时把嘴张大，舌头不动，舌面中间微微隆起，唇不动，自己试试。 （3）老师范读‘a’ （4）学生练读‘a’ （5）学记忆儿歌：张大嘴巴ɑɑɑ （二）学习单韵母“o” 1.出示“o”的图片 （1）观察后提问:图上画的是什么？ （2）讲：‘o o’的声音，发音时嘴角隆圆，大小适中，舌头向后缩，舌面后部隆起。 （3）教师范读 (4) 学生跟读 2．学习“o”的形 学习儿歌：太阳出来公鸡叫，嘴巴圆圆o o o (三) 学习单韵母“e” 1.出示“e”的图片 （1）问:图上画的有什么？ （2）讲：大白鹅的“鹅”平读就是“e”，发音是把嘴角两边裂开。 （3）教师范读
拼音儿歌顺口溜
汉语拼音字母儿歌与口诀一、拼音用处： 汉语拼音用处大，看书识字需要它， 帮助学习普通话，我们决心学好它。 二、单韵母 6个 单韵母，很重要，发音口形要摆好， 张大嘴巴ɑ ɑ ɑ ，拢圆嘴巴 o o o ， 嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐 i i i ， 嘴巴小圆 u u u ，撅嘴吹哨ü ü ü 。ā á ǎ àō ó ǒ ò ē é ě èī í ǐ ì ū ú ǔ ùǖ ǘ ǚ ǜ 三、声调标准（动手书空） 一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 板车平走ā ā ā 板车上坡á á á 下坡上坡ǎ ǎ ǎ 板车下坡à à à 四、声母［21个辅音＋零声母（Y、W）］
读声母要留心，堵住气儿再发音。 像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ， 两个门洞 m m m ，一根拐棍f f f ， 马蹄走路 d d d ，一把雨伞t t t， 一个门洞 n n n ，一根木棍 l l l ， 9字加钩ɡ ɡ ɡ ，一挺机枪k k k， 一把椅子 h h h ，i下加钩j j j， 像个9字 q q q ，一个叉字 x x x， z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r， 像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ， 半个8字 s s s ，像个树杈 y y y ， 屋顶相连 w w w （像把折尺w w w）。 五、书写规则 四线三格记心间，拼音字母住里边。 胳膊长了住上格，尾巴长了住下格。 中格一定要饱满，上格下格不贴边 六、区分易混声母（动手书空）： 右上半圆ppp，右下半圆bbb，左上半圆qqq，左下半圆ddd。 （左下半圆ddd，左上半圆qqq，右下半圆bbb，右上半圆ppp）七、字母书写（动手书空）：
版汉语拼音aoe学习的教案.doc
汉语拼音 1.a o e 教学目标： 1.认识 a o e3 个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2. 认识四个声调符号，能正确地读出 a o e 的四声。 教学重点： a o e 的读音，正确书写。 教学难点：读准 o 的发音。 课前预习： 1. 读课文，编歌谣记字形。 2. 描写 3 个字母各一遍。 第一课时 学习目标： 1.认识 a o e3 个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2. 认识四个声调符号，能正确地读出 a o e 的四声。 教学过程： 一、课前检测：出示卡片认读 a o e ，说说你是怎么记住的？ 二、揭示课题，出示学习目标： 三、学习单韵母： 1、看图说图意： 2、学习 a o e 的音和形。 1）学习 a 读音：范读，生仿读。顺口溜：张大嘴巴 a a a 。 2）自学提示：（ 1）看图试读 o 和 e。（ 2）编顺口溜。（ 3）同桌互读。（ 4）看笔顺书空。3）检查自学情况：指名读 a o e ，分组读，齐读。 四、学习 a o e 的四声。 1、认识声调符号和名称：ˉˊˇˋ（声调写在字母上端，分别是一声、二声、三声、四声） 学儿歌记调号：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 2、学习 a o e 的四声读法。 1）学习 a 的四声：āáǎà。师边做手势，边示范读，生跟读，指名读。 2）自学提示：试读o 和 e 的四声，同桌互读，根据读音组词或说句子。 3）汇报：开火车读，分组赛读，齐读 a o e 的四声。 4）游戏：“看口型，猜发音”。 五、指导书写。 1）认识四线格。 2） a o e 住在哪一格？指名说。师依次范写 a o e ，边写边让学生书空字母笔顺。 六、小结：这节课你学会了什么？ 七、课堂检测：小状元第 1 页：一、五 板书设计：汉语拼音 aāá oōó eēé 1． ǎ ǒ ě à ò è 一声平 三声拐弯 二声扬 四声降
拼音常用儿歌口诀
拼音儿歌集锦 1．汉语拼音用处大，识字读书需要它， 帮助学习普通话，我们一起学好它。 像个9字qqq ，一个叉子 xxx， 像个2字 zzz ，半个圆圈 ccc ， 半个8字 sss ，zh、ch、sh,卷舌头， z加椅子 zhzhzh， c加椅子 chchch，
1、小ü小弟弟，他最懂道理， 见到jqx，脱帽行个礼2、小ü真懂礼，见了jqx，就把墨镜取
3 小ü没父母，大y来帮助， 小ü擦去泪，乐得笑呵呵 整体认读音节yu 小ü很骄傲，两眼住上瞧， 大y帮助它，摘掉骄傲帽。 中格一定要饱满，上格、下格空一点儿， 书写规则记心间，拼音才能写规范。 分辨bdpq儿歌 左拳b 来右拳d,两拳相对念bd,
左竖朝上就念b ，右竖朝上就念d 。 左下p 来右下q,两拳相对念pq, 左竖朝下就念p ，右竖朝下就念q 。 拼音字母书写歌 1.拼音格，四条线。拼音字母住里边， MyHolidayLife It'sreallyahotholiday.Shenzhenisstillinsummer,thetemperatureisveryhigh.Itissunny.Idomyh omeworkinthemorning.Intheafternoon,Idosomethingdependingontheweather.Iwillgooutfor
awalkorIwillbeathometohelpmysisterwithhousework.AndIloveswimming.Itisawonderfulthi ngformetoswiminthecoolwaterinsuchahotday.Intheevening,Ialwayswatchtelevisionwithmy familymembers.Ithink,it'saniceholidayforme.
(word完整版)一年级拼音aoe教学图文
第一课学习a o e 小朋友们，欢迎来到“拼音的王国”，拼音王国住着三大家族，分别是声母、韵母和整体认读音节。对于这三大家族，老师会带领大家一一认识的。 一、初识韵母a o e （一）学好拼音的好处： （二）看图片，找韵母 二、读儿歌，记韵母a o e （一）a o e 圆圆脸蛋扎小辫 张大嘴巴ɑɑɑ 汉语拼音用处大， 学习生字需要它。 教我说好普通话， 大公鸡，喔喔啼， 阿姨带我到村西。 小白鹅，e e叫， 好像在说：“早上 好！” 太阳出来公鸡叫清清小河一只鹅 水中倒影ｅｅｅ
（二）读一读 圆圆脸蛋扎小辫， 张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ。 太阳出公鸡叫， 嘴巴圆圆ｏｏｏ。 清清小河一只鹅， 嘴巴扁扁ｅｅｅ。 （三）考一考 a o e o e a o e a a e e o 三、写韵母a o e （一）四线三格 1 上格 2 中格 3 下格 4 （二）a （两笔） （三）o （一笔） （四）e （一笔） 基本笔画 第一笔：左半圆 第二笔：竖右弯 ɑ o 1笔写圆圈，从左到右写 e 横折左半圆，1笔完成e
四、 体会声调的不同。 阿姨好！ 啊！你说什么？ 啊？这是怎么回事？ 啊，多么可爱的小鸟！ 体会声调的不同。 噢，原来是他。 哦，她也会游泳？ 哦！我明白了。 声调写在第一格 拼音四声调 — ／ ∨ ﹨ _ 一声平又平 ā ā ā ／ 二声汽车要上坡 á á á ∨ 三声上坡又下坡 ǎ ǎ ǎ ﹨ 四声一直往下走 à à à ā á ǎ à 一声汽车平平走， ō ō ō 二声汽车要上坡， ó ó ó 三声下坡又上坡 ǒ ǒ ǒ 四声一直往下走， ò ò ò ō ó ò 一声平（ˉ） 二声扬（′） 三声拐弯 （ˇ） 四声降 （∨） ā ā ā á á á ǎ ǎ ǎ à à à
小学拼音儿歌
拼音儿歌 单韵母a的儿歌是：左半圆，小尾巴，张大嘴巴a、a、a 单韵母o的儿歌是：一个圆圈o、o、o 单韵母e的儿歌是：白鹅白鹅会唱歌，e、e、e 儿歌：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降 单韵母i 的儿歌：穿新衣，要爱惜，牙齿对齐i、i、i 单韵母u 的儿歌：小乌鸦，它姓乌，小嘴突起u、u、u 单韵母ü的儿歌：小鱼小鱼爱吐泡，u上两点ü、ü、ü 儿歌：小ü小ü有礼貌，见到大y 就脱帽。 儿歌：大y小i好朋友，站在一起就读yi，大w小u 是一对，站在一起就读wu w 的儿歌是：小u 爸爸是大w，像把折尺w、w、w 声母b 的儿歌：拉开天线听广播，右下半圆b、b、b 声母p 的儿歌：小朋友，上山坡，右上半圆p、p、p 声母m 的儿歌：两个门洞m、m、m 声母f 的儿歌：一根拐杖f f f 单韵母d 的儿歌是：马蹄印儿d、d、d 声母t 的儿歌是：伞把样儿t、t、t 声母n 的儿歌是：一个门洞n、n、n 声母l 的儿歌是：一根小棒l、l、l 声母g 的儿歌是：小朋友，爱白鸽，像个9字g、g、g 声母k 的儿歌是：草边蝌蚪k、k、k
声母h的儿歌是：一把椅子h、h、h 声母j的儿歌是：小鸡、小鸡j、j、j 声母q的儿歌是：一二三四五六七，左上半圆q、q、q 声母x的儿歌是：大西瓜，好东西，一个大叉x、x、x 声母z 的儿歌是：我们认真学写字，像个2字z、z、z 声母c的儿歌是：小刺猬，长满刺，左半圆圈c、c、c 声母s的儿歌是：蚕宝宝，会吐丝，半个8字s、s、s 声母zh的儿歌是：我坐椅子把衣织，z字加h，zh、zh、zh 声母ch的儿歌是：刺猬靠椅把饼吃，c字加h，ch、ch、ch 声母sh的儿歌是：椅边有只小狮子，s 字加h，sh、sh、sh 声母r的儿歌是：三月十二植树日，小树发芽r、r、r 儿歌：左拳b来右拳d，两拳相对念bd。左竖朝上就念b，右竖朝上就念d。左竖朝下就念p，右竖朝下就念q 复韵母ai的儿歌：姐弟俩，紧紧挨，a字加i，ai、ai、ai 复韵母ei的儿歌：抡斧头，哎呦哎，e字加i，ei、ei、ei 复韵母ui的儿歌：小姑娘，笑微微，u字加i，ui、ui、ui 复韵母ao的儿歌：五环旗，奥运会，a字加o，ao、ao、ao 复韵母ou的儿歌：展翅飞翔小海鸥，o字加u，ou、ou、ou 复韵母iu的儿歌:小朋友，水里游，i字加u，iu、iu、iu 复韵母ie的儿歌：海南岛，椰子多，i字加e，ie、ie、ie . 复韵母üe的儿歌：满天星星，弯弯月, ü字加e , üe、üe、üe .
汉语拼音字母表与拼音儿歌
汉语拼音字母表与拼音儿歌
汉语拼音字母表与拼音儿歌 小学生在写话时，会遇到很大困难，既不会写字。要想解决这个困难，最有效的方法就是用拼音代替没学过的字。只有采用这种方法，低年级的说话、写话训练就能顺利的进行。在教学汉语拼音过程中采用儿歌教学，会有一个不错的效果。 单韵母： 张大嘴巴，ɑɑɑ;嘴巴圆圆，o o o ;嘴巴扁扁，e e e 。 牙齿对齐，i i i ; 嘴巴突出，u u u ; 嘴巴翘起，üüü。 声母： 右下半圆 b b b , 右上半圆p p p , 两个门洞m m m , 像根拐棍 f f f 。小马跑步 d d d 伞柄朝下t t t 一个门洞n n n 一根小棒l l l 一只白鸽g g g
两只蝌蚪K K K 一把椅子h h h 一只公鸡j j j 一个气球q q q 一个大叉x x x 像个2字z z z 半个圆圈 c c c 半个8字s s sz 加椅子zh zh zh c加椅子ch ch ch s加椅子sh sh sh 小苗发芽r r r 一个树杈y y y 屋顶相连w w w 声调歌： 一声高又平，二声上山坡，三声转个弯，四声往下降。 四线格歌： 四条直线平又平，上格中格和下格，住上格不顶线，住下格不贴边, 中格写满顶两边。拼音字母写一写，快快请出四线格。
两拼音节拼读： 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 三拼音节拼读： 声（母）轻介（母-指中间的i u ）快韵母响，三音连读很顺当。或者：三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。例如： “a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i” “O”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。 声母与整体认读音节区别： z c s （zh ch sh r ）是声母，发音轻短要记住， zi ci si （zhi chi shi ri ）是音节，汉字注音它帮忙。 y、w 与i u ü开头的韵母相拼：
学前班上册aoe拼音教案
学前班上册aoe拼音教案Teaching plan of AOE Pinyin
学前班上册aoe拼音教案 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 教学目标： 2、学会a oe三个单韵母，认清形，读准音。 3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。 4、会在四线格内抄写a oe三个单韵母。 教学重点：a oe的发音和韵母带调读。 教学难点：e的发音及a oe的第二声和第三声。 课前准备：投影片和字母卡片（带声调，不带声调） 教学时间：2课时 第一课时 课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的'指导下学读四声。 教学过程：
（一）谈话揭题。 小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗?大家一定要用心地学。 我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！ （二）教学单韵母a。 1、看图说话引出a：说说图上画了谁?她在干什么? 学说图意：小朋友学唱歌，a aa。教师范写a。 2、你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。 3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。 4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜：张大嘴巴，a aa。 5、看投影片记字形。
覆盖a的字形，与小姑娘的头部重合。看看a的形状像什么?（a像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。）抽拉投影片，使a和小姑娘头部分离。 用儿歌帮助记字形，"圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁?就是a aa。" （三）教学a的四声。 1、单韵母a地头上常有四顶不同地帽子。（出示）它们戴上不同地帽子，读起来地声调也就不同了。这四顶帽子就是"声调符号"，我们根据符号读韵母。 2、ā戴上了第一顶平平地帽子，就是第一声，读音也是平平地。（教师发音，学生跟读。） á戴上了第二顶从左下到右上地帽子，就是第二声。读地时候就像有人问你话，没听清时，你会问："á，你在说什么?"就是这个音。领读，模仿，轻读，读准á。（用手势助读。）ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。（教师发音，学生跟读。）à戴上了第四顶帽子，从左上到右下地帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹："à，你来了！"
《学拼音儿歌77首》语文课本
《学拼音儿歌77首》检查表 1——10 页 拼读 音节指读 儿歌 背诵 儿歌 认读 生字 11——20页一次检查2组赠☆☆ 21——30页一次检查3组赠☆☆☆ 31——40页一次检查4组赠☆☆☆☆ 41——50页一次检查5组赠☆☆☆☆☆ 51——60页一次检查6组赠☆☆☆☆☆☆ 61——70页一次检查7组赠☆☆☆☆☆☆☆ 71——80页一次检查8组赠☆☆☆☆☆☆☆☆ 81——90页一次检查9组赠☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 91——99页一次检查10组赠 ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆ 《学拼音儿歌77首》检查表 1——10 页 拼读 音节 指读 儿歌 背诵 儿歌 认读 生字 11——20 页 一次检查2组赠 ☆☆ 21——30 页 一次检查3组赠 ☆☆☆ 31——40 页 一次检查4组赠 ☆☆☆☆ 41——50 页 一次检查5组赠 ☆☆☆☆☆ 51——60 页 一次检查6组赠 ☆☆☆☆☆☆ 61——70 页 一次检查7组赠 ☆☆☆☆☆☆☆ 71——80 页 一次检查8组赠 ☆☆☆☆☆☆☆ ☆ 81——90 页 一次检查9组赠 ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆ 91——99 页 一次检查10组赠 ☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆
姓名______________ 《语文课本》《学拼音、读儿歌识汉字》检查表 课本1——25页拼读 音节 指读 儿歌 背诵 儿歌 认读 生字 课本26——43页拼读 音节 指读 儿歌 背诵 儿歌 认读 生字 一次检查2组赠☆ ☆ 同学姓名拼读 音节 ☆☆指读 姓名 ☆☆ 一次检查3组赠 ☆☆☆ 熟悉的儿歌、入学教育指读 儿歌 背诵 儿歌 认读 生字 一次检查4组赠 ☆☆☆☆ 汉语拼音情境歌指读 儿歌 背诵 儿歌 认读 生字 一次检查5组赠 ☆☆☆☆☆ 袖珍童谣1——20首拼读 音节 指读 儿歌 背诵 儿歌 认读 生字 一次检查6组赠 ☆☆☆☆☆☆ 袖珍童谣21——40首一次检查7组赠☆☆☆☆☆☆☆ 袖珍童谣41——61首一次检查8组赠☆☆☆☆☆☆☆☆ 袖珍童谣62——81首一次检查9组赠☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ☆ 姓名______________ 《语文课本》《学拼音、读儿歌识汉字》检查表 课本 1——25 页 拼读 音节 指读 儿歌 背诵 儿歌 认读 生字 课本 26——43 页 拼读 音节 指读 儿歌 背诵 儿歌 认读 生字 一次检查2组赠☆ ☆ 同学姓名拼读 音节 ☆☆ 指读 姓名 ☆☆ 一次检查3组赠 ☆☆☆ 熟悉的儿 歌、入学 教育 指读 儿歌 背诵 儿歌 认读 生字 一次检查4组赠 ☆☆☆☆ 汉语拼音 情境歌 指读 儿歌 背诵 儿歌 认读 生字 一次检查5组赠 ☆☆☆☆☆ 袖珍童谣 1——20 首 拼读 音节 指读 儿歌 背诵 儿歌 认读 生字 一次检查6组赠 ☆☆☆☆☆☆ 袖珍童谣 21——40 首 一次检查7组赠 ☆☆☆☆☆☆☆ 袖珍童谣 41——61 首 一次检查8组赠 ☆☆☆☆☆☆☆ ☆ 袖珍童谣 62——81 首 一次检查9组赠☆ ☆☆☆☆☆☆☆ ☆