第五章 质量和密度复习

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质量的测量: 质量的测量:
测量工具 天平的结构与使用
定义: 单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。 定义: 单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
密度是物质的一种 特性 。它只决定于物质的 种类 。 密度是物质的一种 物质
公式与单位: 公式与单位: ρ= 密度的测定: 密度的测定:
m V
国际单位: 国际单位:kg/m3。
石块密度的表达式: 石块密度的表达式:
m m ρ= = V V2 − V1
至测盐水的密度
测盐水的密度
如何测液体(如盐水) 如何测液体(如盐水)的密度
测定盐水的密度
上面的三幅图是改进后的实验方案,请将下面的步骤补充 上面的三幅图是改进后的实验方案, 完整,并练习设计出记录数据的表格。 完整,并练习设计出记录数据的表格。 用天平测出烧杯和盐水的总质量m 1. 用天平测出烧杯和盐水的总质量 1 。 将一部分盐水倒入量筒中,读出量筒中盐水的体积V 2. 将一部分盐水倒入量筒中,读出量筒中盐水的体积 用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m 3. 用天平测出烧杯和剩余盐水的质量 2 。
对密度的理解
1.下面关于密度的理解正确的是( 1.下面关于密度的理解正确的是( D ) 下面关于密度的理解正确的是 A.物体的质量越大 物体的质量越大, A.物体的质量越大,密度越大 B.物体的体积越小 物体的体积越小, B.物体的体积越小,密度越大 C.物质的密度与物体的质量成正比 物质的密度与物体的质量成正比, C.物质的密度与物体的质量成正比,与体积成反比 D.物质的密度跟物体的质量 物质的密度跟物体的质量、 D.物质的密度跟物体的质量、体积都无关 2一个铅球用了多年,没有发生改变的是( 一个铅球用了多年,没有发生改变的是( A.质量 B.体积 A.质量 B.体积 C.密度 D.三者都没改变 C.密度 D.三者都没改变

《复习质量和密度》课件

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密度的测量方法
排水法
将物体放入已知体积的容器中,加水 至浸没物体,测量水的体积变化,再 通过公式计算出密度。
比重杯法
将物体放入已知质量的容器中,加满 水后称重,再减去容器的质量,得到 水的质量,再通过公式计算出密度。
质量和密度的测量工具
天平
用于测量物体的质量,精度较高 。
密度计
用于测量液体的密度,精度较高。
,需要进行严格的质量控制和检测。
食品加工和保存
03
食品的质量和密度决定了其口感、营养成分和保存时间,食品
加工和保存过程中需要关注质量和密度的关系。
03 质量和密度的测量方法
质量的测量方法
直接测量法
通过天平、电子秤等工具直接测 量物体的质量。
间接测量法
通过测量物体的体积和密度,再 通过公式计算出质量。

05 质量和密度的计算方法
质量的基本计算方法
质量是物体所含物质的多少, 其基本单位是千克(kg)。
质量可以通过测量物体的体积 和密度来计算,公式为:质量 = 密度 × 体积。
在国际单位制中,密度的单位 是千克每立方米(kg/m³), 体积的单位是立方米(m³)。
密度的基础计算方法
密度是物质的质量与其所占体积的比值,其基本单位是千克每立方米( kg/m³)。
密度与浮力密切相关,如 潜水、游泳等运动都涉及 到密度原理的应用。
物质鉴别
不同物质的密度不同,通 过测量密度可以鉴别物质 的种类和纯度。
质量和密度的关系在生活中的应用
交通工具的载重限制
01
车辆的载重限制与质量和密度有关,超载可能导致车辆失控和
发生事故。
建筑设计和施工
02
建筑材料的质量和密度对建筑物的安全性和稳定性有重要影响

《质量和密度复习》课件

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种物质的密度有助于在实际应 用中更好地理解和计算质量和 体积。
• 固体:金属、矿物、建 筑材料、塑料、食品。
• 液体:水、酒精、油。
• 气体:空气、氢气、氧气。
密度在日常生活中的 应用
密度在我们的日常生活中随处 可见,例如:
• 食品加工:控制食材和 液体的比例,控制口感
2 密度的测量方法
密度可以通过测量物体的体积和质量来计算 得出,也可以通过测量物体被水浸泡时位移 的方法来计算。
3 密度的计算公式
密度等于物体的质量除以体积。
4 密度的物理意义
密度可以反映物质的组成结构、质量、状态 和所受力的大小。密度越大,则物质越紧密, 衡量物体硬度、脆度和延展性的参数。
实际应用
质量和密度复习
本次 PPT 课件将全面复习质量和密度的概念、计算方法和实际应用,帮助学 生在物理学习中更好地理解这两个重要概念。
质量概念和计算方法
1
质量的测量方法
2
质量可通过天平或其他质量测量器进行
测量,通常测量的结果是物体的重量。
在标准重力加速度的条件下,重量等于
3
质量。
质量守恒律
4
质量不会凭空消失或创造出来,只能在 物质之间转换和传递。在封闭系统内,
• 和药质物地制。剂:控制成分和 质地。
• 桥梁建设:根据不同的 建筑材料设计合适的结 构。
密度在工业生产中的 应用
密度在工业生产中有广泛应用, 例如:
• 石油开采:通过密度差 异和重力分离技术提取 油和天然气。
• 航空航天:设计、制造 和测试飞机、火箭和卫 星时需要考虑密度的影
• 响材。料科学:密度是材料 硬度、强度和成分的重 要参数。
练习
质量和密度的练习题

《质量与密度》复习PPT课件(人教版)

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考点2:密度的计算
3. 人体的密度和水的密度差不多。学完密度知识后,一位普 通中学生的质量是50 kg,请你帮他计算一下他的体积。
解: 中学生的质量约m=60kg,密度ρ=1.0×103kg/m3, 中学生的体积v= m/V=60kg/1×103kg/m3=0.06m3=60dm3
考点2:密度的计算 4. (济南)世界上密度最小的固体“气凝胶”是人类在 探索新材料中取得的重要成果。该物质的坚固耐用程度不 亚于钢材,且能承受1400℃的高温,而密度只有3kg/m3。 一架用钢材(ρ钢=7.9×103kg/m3)制成的质量约158t的 大型飞机,如果用“气凝胶”做成,它的质量多大?
解:V=600ml=600cm3, ρ=0.9×103kg/m3=0.9g/cm3 由ρ=m/V得 m=ρV=0.9g/cm3×600cm3=540g=0.54kg
考点2:密度的计算 2. 纯牛奶的密度为(1.1~1.2)×103kg/m3,李明很想知道 学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶.他根据所学密度知识 进行了如下测定:第一用天平称出一盒牛奶的质量是250g,喝 完再称得空盒质量是26g,然后认真视察牛奶盒,发现牛奶的 净含量是200mL.问:经他们检测计算同学们喝的牛奶是否符 合纯牛奶标准?
3.天平的使用:①放:天平放在水平台上,游码放在标 尺_零__刻__度_处;②调:调节___平衡_螺__母__使天平横梁平衡;③ 称:左盘放___物__体___,右盘放___砝__码___,并移动_游__码___,
使横梁平衡;④读:
4.使用天平注意事项:①被测质量不能超过天平_____; ②量加程减砝码时用______夹取镊,子不能将砝码弄湿、弄脏;③
移动位置后,要重新调节天平平衡。
二、密度 5.定义:某种物质组成的物体的___质__量___与它的

初中物理:第五章《质量和密度》复习提纲

初中物理:第五章《质量和密度》复习提纲

第五章《质量和密度》复习提纲一、质量:1、定义:叫质量。

2、单位:国际单位制:主单位,常用单位:对质量的感性认识:一枚大头针约80 一个苹果约150 一头大象约6 一只鸡约23、质量的理解:固体的质量不随物体的、、、的而改变,所以质量是物体本身的一种属性。

4、测量:⑴日常生活中常用的测量工具:案秤、台秤、杆秤,实验室常用的测量工具,也可用测出物重,再通过公式计算出物体质量。

⑵托盘天平的使用方法:①“看”:观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。

②“放”:把天平放在水平台上,把游码放在③“调”:调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处,这时。

④“称”:把被测物体放在里,用向右盘里加减砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。

⑤“记”:被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项:A 不能超过天平的称量B 保持天平干燥、清洁。

⑶方法:A、直接测量:固体的质量B、特殊测量:液体的质量、微小质量(积累法)二、密度:1、定义:叫做这种物质的密度。

2、公式:变形与,3、单位:国际单位制:主单位,常用单位g/cm3。

这两个单位比较:单位大。

单位换算关系:1g/cm3= kg/m31kg/m3=10-3g/cm3水的密度为,读作1.0×103千克每立方米,它表示物理意义是:。

4、理解密度公式⑴同种材料,同种物质,ρ不变,m与V成;物体的密度ρ与物体的、、形状无关,但与质量和体积的比值有关;密度随、等改变而改变,不同物质密度一般不同,所以密度是物质的一种。

⑵质量相同的不同物质,密度ρ与体积成;体积相同的不同物质密度ρ与质量成。

5、m—v图象:左图所示:ρ甲ρ乙6、测体积——量筒(量杯)⑴用途:测量液体体积(间接地可测固体体积)。

⑵使用方法:“看”:单位:毫升(ml)=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。

“放”:放在水平台上。

“读”:量筒里地水面是凹形的,读数时,视线要和凹面的底部。

《质量与密度》单元复习

《质量与密度》单元复习

《质量与密度》单元复习1.物理观念:(1)认识质量的初步概念和单位,理解密度的物理意义,特别是对公式的理解与计算,能用密度知识解决简单的实际问题;(2)通过实验操作,学会天平的使用,学会测量固体和液体的质量,掌握测量不规则物体体积的方法;(3)能运用密度知识鉴别物质,计算物体的质量与体积。

2.科学思维:通过量筒或量杯的使用,间接测固体的体积,学会等量替换的科学思维;经历密度概念的建立过程,学习建立科学概念的思维方法;学会系统地整理知识,形成良好的认知结构。

3.科学探究:学会测量物质的密度方法,提高实验操作能力,提高科学探究的能力。

4.科学态度与责任:(1)通过探究活动,使学生对物质属性的认识有新的拓展;(2)通过实验探究活动,使学生对物质属性和密度的概念有深刻的认识,养成乐于探究的意识。

通过学生亲自实验操作,培养学生热爱科学的品质。

重点:天平、量筒的使用,密度概念的引入,密度公式的应用及其物质密度的测量。

难点:质量、密度的理解,密度的测量与计算,以及运用密度知识解决一些实际问题。

一、画知识结构图对照复习目标,回顾本章知识要点,想想自己对哪些知识的掌握还不够熟练?(自主梳理知识,构建本章知识结构图)。

二、考点梳理考点1质量1.用托盘天平测物体质量前,调节横梁平衡时,发现指针指在如图所示位置,这时应该(B)A.将左端平衡螺母向右旋进一些B.将右端平衡螺母向左旋进一些C.将右端平衡螺母向右旋出一些D.将游码向右移动2.下列关于质量的说法,正确的是(A)A.科普期刊从北京快递到成都,质量不变B.积木搭建的“城堡”被撞倒,质量变大C.冰箱里的一瓶矿泉水结冰,质量变小D.月饼从地球带到空间站,质量变小考点2密度3.规格相同的瓶装了不同的液体,放在横梁已平衡的天平上,如图所示,则(C)A.甲瓶液体质量较大B.乙瓶液体质量较大C.乙瓶液体密度较大 D.两瓶液体密度相等4.如图是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图像。

质量与密度复习课件


测量密度的实验需要精确控制 质量和体积的测量,以确保结 果的准确性。
在实验中,需要使用精密天平 和容量瓶等工具,确保测量质 量和体积的准确性。同时,需 要注意消除实验误差,如空气 浮力和温度变化等因素对实验 结果的影响。
在研究物质性质中的应用
• 总结词:质量与密度在研究物质性质方面具有重要应用。
• 详细描述:通过比较不同物质的质量和密度,可以了解物质的物理性质和化学性质。例如,密度可以反映物质的致密程 度、结晶状态和分子间的相互作用等。这些性质对于研究物质的组成、结构和性质具有重要意义。
在工业生产和科学研究中,大型物体 的质量通常使用磅秤、地磅等工具进 行测量。
在实验室中,常用的测量质量的仪器 有托盘天平、分析天平、电子天平等 。
02
密度的概念
密度的定义
密度定义
密度是指物质的质量与其所占体 积的比值,是物质的一种固有属
性。
密度计算公式
密度(ρ)=质量(m)/体积( V)。
密度单位
04
质量与密度在日常生活中 的应用
在物理学中的应用
01
02
03
物体运动
质量是影响物体运动状态 的重要因素,例如重力、 惯性等。
能量转换
质量是能量转换的重要参 数,例如燃料燃烧、核反 应等。
测量工具
质量是测量工具的基本单 位,例如天平、电子秤等 。
在化学中的应用
化学反应
质量是化学反应的基本参 数,例如化学方程式的配 平、反应速率的计算等。
生物分布
质量与密度也影响生物的分布,例 如生物在不同环境中的生存和繁衍 等。
05
质量与密度在科学实验中 的应用
在测量物质密度中的应用
总结词

八年级物理 第五章:质量与密度 (知识点总结梳理)

第五章:质量与密度§1:质量一:质量是物体的基本属性1. 质量的概念:在物理学中,把物体所含______的多少叫做物体的质量2. 一个物体的质量不因为它的_____、_____、______和______的变化而变化,因此,我们说质量是物体的一个基本属性二:质量的基本单位国际单位制千克___,常用:吨(___)、克(___)、毫克(____)进率是103三、生活中常见的物体的质量一枚邮票:50____、一元硬币:6___、一只羊:50___、一头象:5__、一个中学生:50___§2:学习使用天平和量筒一:学会使用天平1. 放:把天平放在____桌面上将天平底座调制水平,注意观察砝码盒中砝码的组成及标尺上的分度值2. 移:将游码移动到称量标尺左端_________处注意一定要用______,不要用手3. 调:调节________,使指针在分度标尺的__________(1)若指针偏向分度标尺的左侧,则向____调节平衡螺母;若指针偏向分度标尺的右侧,则向____调节平衡螺母,简记为:“左偏右调,右偏左调”(2)如果天平移动了位置,必须重新调平4. 称:将被测物体放在____盘内,根据估测,用镊子向____盘加(减)砝码,并调节游码在标尺上的位置,直到天平恢复平衡(1)简称“左物右码”(2)如果指针偏向分度尺标尺一侧,此时只能通过加减砝码或移动游码调节,绝对不允许动平衡螺母(3)向盘中加减砝码要用镊子,不能用手接触砝码(4)放砝码要________,即根据估计值先加所需要的最大质量的砝码(5)液体或化学药品不能直接放入水平的托盘中5. 记:被测物体的质量等于右盘中_____的质量加上_____在标尺上所对应的刻度值即m m 游砝物+=m (左物右码)在记录时一定要有单位6.收:测量完毕,取下物体,砝码回盒,游码归零二:学会是用量筒和量杯1. 测量物体体积的仪器:______、量杯2. 体积单位:mL 、L 。

《第五章 质量与密度》复习内容

第五章质量与密度一、单元复习目的1、知识与技能:(1)知道..质量是物体的基本属性。

会.对常用质量单位进行换算,会.估测常..质量的含义,知道见物体的质量。

(2)通过实际操作,学会..天平和量筒的使用。

会.测量固体和液体的质量。

(3)通过实验,理解..密度。

(4)会.测量固体和液体的密度。

(5)用密度公式进行计算..。

(6)根据..不便直接测量的物体的质量..密度鉴别.......,如计算..物质,利用密度知识解决简单的问题或体积。

解释..生活中与密度有关的物理现象。

2、过程与方法:(1)会调节天平,会使用天平测质量。

(2)会用量筒、天平测固体和液体的密度。

(3)培养学生的观察能力、实验探索能力、分析概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。

3、情感、态度与价值观:(1)培养学生对物理美的欣赏能力。

二、复习的重点和难点【重点】:1、知道质量是物体的基本属性,知道质量的单位及其换算。

2、使用天平和量筒测质量和体积。

3、理解密度,测量液体和固体的密度,记住水的密度。

4、应用密度知识解释生活中的相关现象和解决实际问题。

【难点】:1、知道质量的含义。

2、用天平测质量时合适使用游码及测量结果的读数;理解排水法侧体积的原理。

3、理解密度,测量液体和固体的密度。

4、理解用比值法定义密度,应用密度知识解释生活中的相关现象和解决实际问题。

三、知识梳理四、教学课时:1课时五、复习内容及过程(一)质量1.定义:物体所含物质的多少,用字母m 表示. 【易淆点】物体和物质的区别:①物体是指具有一定形状和大小,在空间中占有一定位置的形体;②构成物体的材料叫物质;③即物体是由物质组成的。

例1.(1)冰熔化成水后,_______改变,总质量不变. (2)橡皮泥可以被捏成各种小动物,_______改变,质量不变. (3)航天员从地球来到太空,_________________发生改变,质量没有改变.2.性质:质量是物体的一种基本属性,与物体的状态、形状、所处空间位置的变化无关.3.单位:(1)国际基本单位:千克,符号kg .(2)其他单位:吨(t);克(g);毫克(mg).(3)换算关系:336110;11010.t kg kg g mg === 4.对质量的感性认识:一张邮票约50mg ,一枚大头针约80mg ,一枚硬币约6g , 一个苹果约 150g,一头大象约 6t , 一只鸡约2kg 。

沪科版物理八年级上册同步练习第五章 质量与密度复习题(word版,含答案解析)

沪科版物理八年级上册第五章质量与密度复习题一、单项选择题(共20小题;共40分)1. 下列都属于物质的物理属性的是A. 时间,长度,硬度B. 长度,质量,密度C. 质量,密度,弹性D. 硬度,颜色,密度2. 小明的奶奶从自由市场上购买了一箱牛奶,小明想知道牛奶是否掺水,通过查阅资料得知,在牛奶中掺水后,掺水含量与牛奶密度的关系如下表所示。

小明取毫升这种牛奶,测得它的质量为克,则这种牛奶A. 未掺水B. 掺水含量以下C. 掺水含量D. 掺水含量以上3. 如图所示,瓶中装有大半瓶水,用刻度尺测出水深,然后将该瓶倒置,水面到瓶底的高度为,若再用三角板与刻度尺配合,测得瓶底直径为。

该瓶的容积为A. B. C. D.4. 我国自行研制即将首飞的大型喷气客机,它的机身和机翼均采用了极轻的碳纤维材料。

这种材料的优点是A. 密度小B. 弹性小C. 体积小D. 硬度小5. 黄金是一种贵重金属。

它不仅被视为美好和富有的象征,而且还以其特有的价值造福于人类。

常言说“真金不怕火炼”主要是指A. 金的熔点高B. 金的延展性好C. 金有金属光泽D. 金的化学性质稳定6. 小军同学使用已经调节好的天平,在测量物体质量的过程中,通过增减砝码后,指针的位置在分度盘的中线偏左。

此时他应该A. 将游码向右移动,至横梁再次平衡B. 将左端的平衡螺母向右调,至横梁再次平衡C. 将右端的平衡螺母向左调,至横梁再次平衡D. 将右盘砝码再减少一些7. 在一瓶水温度降低的过程中,这部分水的密度A. 一定不变B. 可能变大C. 一定变大D. 可能不变8. 下列说法中与实际相符的是A. 课桌的高度约B. 一名中学生的质量约C. 常温常压下纯水的密度是D. 一名中学生骑自行车的速度约9. 下列测量方案中,最合理的是A. 测小铁块密度:用装有适量水的量筒测体积后,再用天平测质量B. 测正方体小木块密度:用天平测质量后,再用刻度尺测边长并计算体积C. 测小砖块密度:用天平测质量后,再用装有适量水的量筒测体积D. 测比赛用铅球密度:用天平测质量后,再用装有适量水的量筒测体积10. 一物体的质量为毫克,这个物体可能是A. 一张课桌B. 一块橡皮C. 一头大象D. 一个苹果11. 下列关于质量的说法中正确的是A. 水结成冰后质量变大了B. 物理书在北京和上海的质量是一样的的棉花比的铁块质量小D. 将铁块压成铁饼,质量减小了12. 以下是司索同学测定酒精密度的一些实验步骤:①用天平测出空矿泉水瓶的质量为;②在矿泉水瓶中装满水,用天平测出总质量为;③将水倒出,在矿泉水瓶中装满酒精,用天平测出总质量为;④用量筒测出矿泉水瓶中酒精的体积为;⑤计算酒精的密度。

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解:配制盐水的密度为ρ
ρ =m/V=
0.6kg 50010-6 m3
ห้องสมุดไป่ตู้
=1.2×103 kg/m3
∵ρ >1.1×103 kg/m3 ∴这样的盐水不合要求,应加水.
设加入水的体积为V水后能使盐水的密度达到
1ρ.混1×=m1总0/3Vk总g=/mmv3.mv水水
= m ρ水v水
v v水
1.1×103kg/m3=
课题
第五章 质量与密度复习
定义: 物体所含物质的多少叫做质量,用m表示。
质量是物体的一种 属性 ,它不随物体的形状、状态 和

位置 而改变。
量 单位及换算: Kg(国际单位) t、g、mg --关系

质量的测量: 测量工具多,常用的是托盘天平

托盘天平的结构与使用
与 密
定义: 把某种物质的质量与该物质体积的比叫做这种物
量是 8.9×103kg
。( ρ铜=8.9×103kg/m3)
7、900cm3的水的质量是 900 g,当它全部结成冰 后,它的质量是 900 g,体积是 1000 cm3。
8、一只瓶子的质量是0.5kg,装满水后的质量是
1.5kg,用这只瓶子最多 能装 0.8
kg酒精。
( ρ酒精=0.8×103kg/m3 )
质的密度,用ρ表示。

密度是物质的一种 特性 。它只决定于物质的 种类 。

公式与单位:ρ =Vm 国际单位:kg/m3,常用单位g/cm3 。
如何测定固体(沉水和漂浮、规则和不规则)
度 密度的测定: 的密度。
如何测定液体的密度。
密度知识的应用: 求求体质积量(Vm= mρV)
鉴别物质。 ρ
知 两个物理量 识 框 架 两 个 仪器
如何测固体(如小石块)的密度
小石块
参照上面的三幅图,请叙述测石块密度的步骤,设计出记 录数据的表格,写出密度的表达式。
1. 用天平测出石块的质量m 。 2. 用量筒测出水的体积V1 。 3. 将石块放入量筒中,测出水和石块的总体积V2 。 数据的记录
实验数据的记录
实验数据的记录
小石块的 质量m/g
的质7量0 是 kg。
练习
2、煤油的密度是0.8×103kg/m3。
读作:
0.8×103千克每立方米
;
它表示: 1立方米的煤油的质量是0.8×103千克 .
3、单位换算: (1)冰的密度0.9×103kg/m3= 0.9 g/cm3 (2)铁的密度7.9g/cm3= 7.9×103 kg/m3
对密度的理解
例2. 一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡, 指针静止时指向分度盘中央刻线的右方,用 这架托盘天平称物体的质量,当天平平衡时, 测量出的质量_____小物于体的真实质量。(填 “大于” “小于”或“等于”)
量筒的使用: 测量前: 观察量筒的量程和分度值
读数时: 视线应与凹面的底 部或凸面的顶部在 同一水平线上。
4.下面关于密度的理解正确的是( D )
A.物体的质量越大,密度越大 B.物体的体积越小,密度越大 C.物质的密度与物体的质量成正比,与体积成反比 D.物质的密度跟物体的质量、体积都无关
5.一个铅球用了多年,没有发生改变的是( C )
A.质量
B.体积
C.密度
D.三者都没改变
密度公式与单位
6、长度为20km,横截面积为50mm2的铜导线,其质
质量 密度 天平
量筒(量杯)
(1)80mg= __8_×__1_0_-2__ g = 8×10-5 kg (2)0.5t= 5×102 kg = 5×105 g
t 103 kg 103 g 103 mg
国际千克原器
3、托盘天平的构造
托盘
平衡螺母
分度标尺 指针
称量标尺
游码 底座
砝码 镊子
实验室常用的质量测量工具:托盘天平
0.6kg 1.0103 kg/m3 v水 50010-6 m3 v水
解得V水=0.5×10-3m3=500cm3=500 mL 所以应加500mL的水,才能使该盐水密度符合要求.
质量的理解
练习
1、春天来了,冰熔化成了水,在这个过
程中,其质量 不变 (填“变大”、“变
小”或“不变”)。在地球上称得宇航员 的质量是70kg,他乘宇宙飞船到达月球时
9、某种物质体积是50cm3时,质量是390g。如果一工 具是用该物质为材料做成的,质量为1.56kg,则它的 体积是 0.2×103 cm3。
10、生活在地球上的人的密度跟水的差不多,一个 宇航员在宇宙飞船中随飞船在太空中飞行时,以下 关于宇航员的密度的说法中正确的是 D( )
A、宇航员的密度为零 B、宇航员的密度变为比水的密度小得多 C、宇航员的密度变为比水的密度大得多 D、宇航的密度仍跟水的密度差不多
1. 用天平测出烧杯和盐水的总质量m1 。
2. 将一部分盐水倒入量筒中,读出量筒中盐水的体积V 。 3. 用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2 。
用盐水选种需用密度为1.1×103 kg/m3 的盐水,现配制了500 mL的盐水,称得 它的质量为0.6 kg,这样的盐水是否合 乎要求?如果不合要求,应加盐还是加 水?加多少?
天平的使用方法
天平的使用
1、把天平放在水平台上,把游码 放在称量标尺左端零刻线处 。
2、调节平衡螺母 ,使指针指 在分度标尺的中线处,这时 横粱平衡。
3、把被测物体放在左盘里, 用 向镊子 右盘加减砝 码 ,并调节游码的位置 , 直到横梁恢复平衡。
录象
例1.若在调节天平时游码没有放在零刻线处, 用这架天平称量物体时,称量结果将比物体 质 量的真实值_____偏. 大若调节平衡的天平使用 已磨损的砝码称量时,测量结果 将比物体质 量的真实值_____偏_.(大填“偏大”或“偏小”)
11、对几块形状和体积各不相同的实心铜块,下列说
法中正确的是
(C

A、质量大的铜块的密度大 B、体积小的铜块的密度大 C、几块铜块的密度都相同 D、需要知道铜块的质量和体积,才能判断铜块的密度
12、一只钢瓶内储有压缩气体,气体的密度为ρ,
小石块放入量 筒前水的体积 V1/cm3
小石块和水 的总体积V2 /cm3
小石块的 体积V/cm3
石块的 密度ρ/ g/cm3
石块密度的表达式:
= m= m
V V2 V1
测盐水的密度
如何测液体(如盐水)的密度
测定盐水的密度
上面的三幅图是改进后的实验方案,请将下面的步骤补充 完整,并练习设计出记录数据的表格。
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