如何进行动作描写
摘抄描写动作
摘抄描写动作1. 他跑步的时候，两条腿像装了弹簧一样，一蹦一跳的，那姿势仿佛不是在跑步，而是在进行一场滑稽的袋鼠跳比赛，双手还在空中乱挥，像是要抓住什么不存在的东西。
2. 她吃面条时，嘴巴张得老大，像是要吞下一个大皮球，那筷子夹面的动作像两根打架的小木棍，好不容易夹起一筷子面，哧溜一下就滑进嘴里，腮帮子瞬间鼓得像只癞蛤蟆。
3. 他写字的时候，手像抽风了似的，抖个不停，那写出的字歪歪扭扭，就像一群醉汉在纸上乱躺，笔画像是被龙卷风席卷过的小树枝，七零八落。
4. 她擦玻璃的时候，那手臂挥动得像个大风车，抹布在玻璃上蹭来蹭去，活像一只迷路的小老鼠在玻璃上四处乱窜，那架势好像要把玻璃擦出个洞来才肯罢休。
5. 他打喷嚏的时候，整个人像被发射的炮弹一样往后一仰，脑袋像拨浪鼓一样甩了好几下，嘴巴张得像个黑洞，那声音就像炸雷在房间里轰响。
6. 她跳绳的时候，双脚像安装了小马达，呼呼生风，绳子在空中飞舞，就像一条愤怒的小蛇在她身边乱窜，她自己则像一只欢快的小兔子，上蹿下跳。
7. 他提重物的时候，脸憋得像个熟透的紫茄子，身体弯得像个虾米，脚步挪动得像个百岁老人，每走一步都像是在和地球引力进行一场艰苦卓绝的拔河比赛。
8. 她梳头发的时候，梳子在头发里横冲直撞，头发像是被台风席卷过的草丛，乱成一团，她的手像是在和头发里的结打一场艰难的拳击赛。
9. 他投篮的时候，手臂伸出去像个变形的麻花，身体扭得像个麻花糖，篮球飞出去的轨迹像喝醉了酒的小鸟，歪歪扭扭地朝着篮筐去，最后还砸在了篮板上弹了回来。
10. 她穿针的时候，眼睛眯成了一条缝，那缝细得像根头发丝，手像帕金森患者一样抖个不停，针就像个调皮的小泥鳅，怎么也抓不住。
11. 他骑自行车的时候，屁股在车座上扭来扭去，像跳迪斯科一样，双腿蹬得像风火轮，那车却像个喝醉的老牛，歪歪扭扭地在路上晃荡。
12. 她打哈欠的时候，嘴巴张得能塞下一个大拳头，喉咙里发出的声音像老旧的木门被缓缓推开时的“嘎吱”声，头往后仰得像要和身体分家似的。
跑步时的动作描写
跑步时的动作描写
1、随着裁判一声枪响，两个女生迅速越过起跑线，她们脚步轻灵而迅速，像踩着风一样在跑道上飞驰，片刻的功夫就越过了终点线。
2、在运动场的跑道上，八百米赛跑正在进行着，王梁身穿着鲜艳的运动服，脚上穿着一双白色的球鞋，奋力，勇敢地向前冲，宛若一匹奔马在驰骋，在啦啦队们疯狂的呐喊声中，一下子超过了跑在他前面的两位同学，竟得了第一名。
同学们蜂拥上去，欢呼着将他举了起来。
3、走出家门，一阵春风扑面而来，像婴儿的小手在抚摸我的脸，感觉舒服极了！这时，我和爸爸也开始做了热身运动。
爸爸一边热身一边跟我说：“跑步时要抬头挺胸，姿势正确，呼吸均匀……”听完爸爸的话，我就像离弦的剑向前冲去，只听见脚底下沙沙的响声，铿锵有力。
任选一个分解动作进行细节描写
任选一个分解动作进行细节描写
1、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
2、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。
本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
3、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉突兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
4、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油一样飞奔逃走了。
5、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前弓着
身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
如何写人物的动作 动作描写的三个妙招
如何写人物的动作动作描写的三个妙招妙招一：动词+修饰语的方法这种方法很简单，就是我们在描写人物的动作的时候，首先要准确运用动词，这是基础。
然后在这个动词前或后加上表示“方向”“程度”“轻重”“快慢”“数量”的词语。
如：方向+动词--他高高地举起了手；我向右侧了侧身。
轻重+动词--老师轻轻地摸了摸学生的头；他的脚重重地踢在了墙上。
快慢+动词--厨师手里的菜刀飞快地舞动着；他一下子就跳了起来。
程度+动词--爸爸狠狠地打了小明一巴掌。
动词+数量--他向前跑了几步。
以上这些类的词语可以单独用，也可以结合在一起用。
大家试一试，用这样的方法写出来是不是很具体呢？妙招二：动作拆分法。
其实，再复杂、连贯的动作，都不是一下子就能完成的，在观察和描写时，如果把动作分解成若干步骤，一步一步仔细观察，并选择恰当的动词一步一步地描写，就不难把人物动作写具体了。
动作拆分法，简单来说，就是把一个大动作分成几个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。
我们都知道，在传统的武打动作或电视的慢镜头中，往往把一种行为分解成若干个部分，或者是把一个大动作细化为几个小动作，然后分别对每一个部分、每一个小动作按一定层次具体展示或描写，使整个动作行为栩栩如生。
比如“敲门”这个简单的动作可以分解为如下几个小动作：①走到门前②停下③举起（右）手④弯曲手指⑤敲门。
准确地描述出这几个连续动作，组成流畅的句子，就能具体地写出人物“敲门”的经过了。
妙招三：准确运用词语这里的“准确”，包括两层含义：一是体现人物特点，二是结合具体情境。
这就要求在写人物动作的时候，避免使用那些“万能词”。
什么是万能词呢？就是那些无所不能，多用途的词语。
比方说下面的句子我走到门前。
我走到妈妈面前。
我走过去。
“走”就是一个万能词，还有“看”“拿”“吃”等等。
这些词用起来看似没有任何问题，可以用来写人物的动作。
但是要知道，这些万能词有时却是万万不能的，因为它们不够准确。
我们都知道，世界上没有完全相同的两个人，人物的性别、性格、年龄、身份不同，他们所表现出来的行动的特点也一定是不同的。
动作描写片段（精选100句）
动作描写片段（精选100句）动作描写片段11、我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。
哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下来看。
我慢慢松开手，哎，我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。
“怎么回事，我明明看见这趴在这里么。
”表妹说：“蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，它在那儿。
”我顺着表妹手指的方向看去，蚂蚱果然在那儿。
我又跑过去一扣，嘿，又跑了。
我环视着草丛，啊，这竟然躲在我的脚底下。
我盯着它，轻轻地蹲下来，两手在离蚂蚱大约10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高兴极了，表妹也兴奋地围着我跳。
2、他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。
只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。
蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。
他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。
他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。
”3、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
4、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。
又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
5、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
而她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
动作描写的方法
动作描写的方法动作描写是文学作品中不可或缺的部分，它可以让读者更加身临其境地感受到故事中人物的情感和情景。
在文学创作中，如何生动地描写人物的动作，是每一个作家都需要认真思考和努力提高的技能。
下面，我们将介绍一些动作描写的方法，希望能够对您的创作有所帮助。
首先，要注重细节。
在描写人物动作时，要注重细节，通过细微的动作来展现人物的性格和情感。
比如，一个人的眼神、微笑、手势等细节都可以表现出他内心的世界。
通过这些细节的描写，读者可以更加深入地了解人物，增强故事的真实感和代入感。
其次，要注重动作与情感的结合。
人物的动作往往与其内心的情感密切相关，因此在描写动作时要注重情感的表达。
比如，一个人的紧握拳头可能表现出他的愤怒或者决心，一个人的颤抖可能表现出他的恐惧或者激动。
通过动作与情感的结合，可以使人物形象更加鲜活生动。
再次，要注重动作的环境融合。
人物的动作往往是在特定的环境中展现出来的，因此在描写动作时要注重环境与动作的融合。
比如，在一个狭小的房间里，人物的动作可能会显得局促而紧张；在广阔的原野上，人物的动作可能会显得潇洒而豪迈。
通过环境与动作的融合，可以使人物的动作更加贴近现实，增强作品的真实感。
最后，要注重动作的节奏感。
人物的动作在故事中往往会有一定的节奏感，这种节奏感可以增强作品的张力和吸引力。
比如，在紧张的情节中，人物的动作可能会显得急促而有力；在悲伤的情节中，人物的动作可能会显得缓慢而沉重。
通过动作的节奏感，可以使作品更加引人入胜，让读者产生共鸣。
总之，动作描写是文学作品中非常重要的一部分，它可以让读者更加深入地了解人物的情感和情景。
在创作过程中，我们可以通过注重细节、动作与情感的结合、动作的环境融合以及动作的节奏感来提高动作描写的质量，使作品更加生动和真实。
希望以上方法对您的创作有所帮助，期待您在动作描写方面取得更大的进步！。
创作中如何描述动作和场景
创作中如何描述动作和场景在文学创作中，动作和场景的描写是构建故事情节、塑造人物形象以及营造阅读氛围的重要组成部分。
通过生动精准的动作描写和场景描写，读者能够更好地感知故事情节的发展，让作品更具可读性和可视化效果。
本文将探讨在创作中如何准确而有趣地描述动作和场景。
一、生动的动作描写动作描写是描述人物行为举止的重要手段，能够增加故事的张力和情感表达。
以下是一些创作中可以采用的方法：1. 使用具体的动词：通过使用具体的动词来描述动作，能够使动作描写更加生动有力。
例如，“她跑过街道”可以改为“她疾步穿过街道”，前者只是简单的描述，而后者则能够给读者带来更强烈的视觉感受。
2. 借助比喻和拟人手法：通过比喻和拟人手法，将动作与其他形象或生命体进行联系，能够使动作描写更具艺术感和想象力。
例如，“他的步伐像是一只猎豹追逐猎物般迅速”能够让读者更好地感受到人物的快速动作和紧张氛围。
3. 利用身体感官描述：通过利用身体感官的描述来描写动作，能够让读者更好地体验人物的行动过程。
例如，“她用手轻轻触摸着花瓣”能够让读者想象出触摸的感觉，增强阅读的互动性。
二、形象的场景描写场景描写是描述故事发生地点和环境的手法，可以通过细致入微的描写让场景更加具体、真实。
以下是一些创作中可以采用的方法：1. 利用视觉描写：通过对场景的视觉特征进行详细描绘，能够让读者更好地想象出场景的整体形象。
例如，“阳光透过树叶的缝隙洒在大地上，形成了一片斑驳的光影”能够让读者感受到清晨阳光的温暖和祥和。
2. 运用气味和声音描写：描写场景时不仅可以局限于视觉，还可以通过气味和声音的描绘增加场景的真实感。
例如，“清晨的街角弥漫着咖啡的香气，咖啡店里传来忙碌的声音”能够让读者身临其境地感受到清晨咖啡店的喧嚣和温馨。
3. 利用比喻和象征手法：通过比喻和象征手法来描述场景，能够增加其艺术感和表达深度。
例如，“夜幕降临，城市变成了万家灯火的海洋，在城市的怀抱中，人们自由舞动着”能够给读者带来对夜晚城市生活的浪漫想象。
如何进行作文的动作描写
如何进行作文的动作描写作文的动作描写是写作中非常重要的一部分，它能够让读者更加直观地感受到故事中人物的动作和情感。
在进行动作描写时，我们需要注意一些技巧和方法，以使得描写更加生动有力。
下面我将从几个方面来讨论如何进行作文的动作描写。
首先，我们可以通过描写人物的肢体语言来展示他们的情感和动作。
比如，当一个人感到紧张时，他的手可能会颤抖，腿可能会发软。
我们可以写道：“他的手颤抖着，腿有些发软，仿佛随时都有可能倒下。
”这样的描写能够让读者更加直观地感受到人物内心的紧张和不安。
其次，我们可以通过描写人物的面部表情来展示他们的情感和动作。
面部表情是人们情感的重要表达方式之一。
当一个人愤怒时，他的眉头可能会紧皱，嘴角可能会上扬。
我们可以写道：“他的眉头紧皱，嘴角微微上扬，仿佛在嘲笑着对方。
”这样的描写能够让读者更加直观地感受到人物内心的愤怒和嘲笑。
此外，我们还可以通过描写人物的动作细节来展示他们的情感和动作。
比如，当一个人生气时，他可能会用力地拳打墙壁，或者猛地推开桌子。
我们可以写道：“他用力地拳打着墙壁，发出一阵阵沉闷的声音。
”这样的描写能够让读者更加直观地感受到人物内心的愤怒和冲动。
另外，我们还可以通过描写人物的动作环境来展示他们的情感和动作。
比如，当一个人悲伤时，他可能会躲在角落里，或者默默地望着窗外。
我们可以写道：“他蜷缩在角落里，泪水无声地流淌下来。
”这样的描写能够让读者更加直观地感受到人物内心的悲伤和孤独。
最后，我们还可以通过描写人物的动作节奏来展示他们的情感和动作。
比如，当一个人兴奋时，他的动作可能会变得快速而有力，充满活力。
我们可以写道：“他兴奋地跳起来，手舞足蹈地大声呼喊。
”这样的描写能够让读者更加直观地感受到人物内心的兴奋和激动。
总之，作文的动作描写是写作中不可或缺的一部分，它能够使故事更加生动有力。
通过描写人物的肢体语言、面部表情、动作细节、动作环境和动作节奏，我们可以更好地展示人物的情感和动作。
动作描写方法
动作描写方法动作描写是文学创作中非常重要的一环，通过生动的动作描写可以让读者更加深入地感受到故事情节和人物的情感，增强作品的表现力和吸引力。
在创作过程中，如何运用恰当的语言来描绘各种动作是至关重要的。
下面将介绍一些常用的动作描写方法，希望能够对文学创作者有所帮助。
首先，动作描写要注重细节。
细节是动作描写的灵魂所在，只有通过细腻的描写才能让读者身临其境。
比如，不要简单地写“她走路”，而是可以写成“她轻盈地踱步”，这样读者就能够感受到主人公的轻盈和优雅。
再比如，不要简单地写“他笑了”，而是可以写成“他露出了灿烂的笑容，眼中闪烁着温暖的光芒”，这样读者就能够感受到主人公内心的喜悦和温暖。
其次，动作描写要注重动作与情感的结合。
动作是人物情感的外在表现，通过动作描写可以更好地展现人物的内心世界。
比如，当主人公感到愤怒时，可以写成“他猛地拍在桌子上，怒火中烧”，这样读者就能够感受到主人公内心的愤怒和激动。
再比如，当主人公感到悲伤时，可以写成“她泪流满面，抱着孩子放声大哭”，这样读者就能够感受到主人公内心的悲伤和无助。
另外，动作描写要注重动作与环境的融合。
环境是动作发生的背景，通过环境的描写可以更好地展现动作的情境和氛围。
比如，当主人公行走在春日的田野上时，可以写成“她踩着嫩绿的青草，微风拂过，花香扑鼻”，这样读者就能够感受到春日田野的清新和宁静。
再比如，当主人公在狂风暴雨中奔跑时，可以写成“他奋力奔跑，雨水如注，雷声隆隆”，这样读者就能够感受到狂风暴雨中的惊险和紧张。
最后，动作描写要注重动作与节奏的把握。
节奏是动作描写的节奏感，通过节奏的把握可以更好地展现动作的速度和力度。
比如，当主人公迎着风奔跑时，可以写成“他疾风骤雨般地奔跑”，这样读者就能够感受到主人公奔跑的迅猛和激烈。
再比如，当主人公在慢慢行走时，可以写成“她慢条斯理地踱步”，这样读者就能够感受到主人公行走的从容和优雅。
总之，动作描写是文学创作中不可或缺的一部分，通过细节、情感、环境和节奏的描写，可以让作品更加生动和具有感染力。
动作描写方法
动作描写方法动作描写是文学创作中非常重要的部分，它可以帮助读者更加生动地感受到故事中人物的情绪和行为。
在进行动作描写时，需要注意一些技巧和方法，下面将为大家详细介绍一些动作描写的方法。
首先，要注重细节描写。
在描述人物的动作时，不仅要描述动作本身，还要注重人物的表情、神态、环境等细节，这样可以让读者更加身临其境，感受到人物所处的情境和心情。
比如，不要只是简单地写“他走路”，而是可以写成“他迈着沉稳的步伐，眉头微皱，仿佛在思考着什么重要的事情”。
其次，要注重动作与情感的结合。
人物的动作往往会反映出他们的情感状态，比如愤怒时可能会握紧拳头，忧虑时可能会捏紧嘴唇，这些细微的动作都可以帮助读者更好地理解人物的内心世界。
因此，在动作描写时，要注意动作与情感的结合，让动作成为情感的表达方式。
另外，要注重动作的节奏感。
动作描写不仅仅是在描述人物的动作，还要注意动作之间的顺序和节奏感，这样可以增加文笔的韵律感，让读者在阅读时感受到一种流畅而有力的节奏。
比如，可以通过使用短句或者长句来控制节奏，让动作描写更加生动有力。
此外，要注重动作的环境感。
人物的动作往往是在特定的环境中展开的，因此在进行动作描写时，要注意环境对动作的影响。
比如，在一个狭小的房间里，人物的动作可能会显得局促而不自在；而在广阔的原野上，人物的动作可能会显得自由而豪迈。
因此，要在动作描写中融入环境感，让动作更加贴近生活，更加真实。
最后，要注重动作的变化和对比。
在进行动作描写时，可以通过对比和变化来增加描写的层次感和丰富度。
比如，可以通过对比来突出人物的情感变化，或者通过变化来展示人物的成长和转变。
这样可以使动作描写更加生动有趣，给读者留下深刻的印象。
综上所述，动作描写是文学创作中不可或缺的一部分，它可以帮助读者更加深入地理解人物和故事。
在进行动作描写时，要注重细节描写、动作与情感的结合、节奏感、环境感以及对比和变化，这样可以使动作描写更加生动有力，让读者沉浸其中，感受到故事的魅力。
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（三）特写法
特写最精彩的动作。
老头儿放下了钓丝，把它踩在脚底下，然后把鱼叉高高
地举起来，举到不能再高的高度，同时使出全身的力气，
比他刚才所聚集的更多的力气，把鱼叉扎进正好在那大胸
鳍后面的鱼腰里，那个胸鳍高高地挺在空中，高得齐着一
个人的胸膛。他觉得鱼叉已经扎进鱼身上了，于是他靠在
叉把上面，把鱼叉扎得更深一点，再用全身的重量推到里
思考:选段用了那些动词?用了什么修辞手法?分别有何作用?
这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、 蹲、插、倾、飞”等10个动词，把赛场上运动员起跑的预 备姿势描写得准确而逼真。
用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态。
教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地 站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着 几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑 着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨 了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝 不动，就像电影中的“定格”。我们几个也 都像木头一样，钉在那里了。
面去。
——《老人与海》
简评：作者把笔墨集中在处于特定时空的鱼叉上，“举”、 “扎”、“靠”、“推”等动作构成精彩的特写镜头，使人 从惊心动魄的搏斗中形象地体味到人的伟力、气魄和智慧。
（四）对比法
通过不同动作的对比来表现人物。可以 是同一个人的动作，也可以是两个不同人的 动作对比。
书记官站起来，开始宣读起诉书。……结果他的声调就 混合成不间断的嗡嗡声，听得人昏昏欲睡。法官们一忽儿 把胳膊肘倚在圈椅的这边扶手上，一忽儿倚在那边扶手上， 一忽儿闭上眼睛，一忽儿又睁开，彼此交头接耳。有一个 宪兵好几次把刚要开口打呵欠的那种痉挛动作压下 去。……玛丝洛娃听着书记官朗读，眼睛盯住他，时而呆 呆不动地坐着，时而全身一震，仿佛打算反驳似的，涨红 了脸，后来却沉重地叹了口气，把手换一个放处，往四下 里看一眼，随后又凝神瞧着宣读的人。 ——《复活》
每个人 的动作在不 同情境、不 同身份、不 同年龄上都 会有自身的 特点。
片 段 欣 赏
说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员， 手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起 跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木 柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像 一只起飞的雄鹰。
——选自《精彩校运会》
（二）连贯法
动作是无声的语言，是人物个性的符号。 连贯地写人物一连串的动作，在动作群的刻 画描写中可使人物形象站立起来。
鲁达大怒，揸开五指，去那小二脸上 只一掌，打的那店小二口中吐血，再复一 拳，打下当门两个牙齿。——《水浒传》
点评：这“揸”“一掌”‘’一拳” 连接动作，正如金圣叹在眉批中所批： “写鲁达阔绰，打人亦打得阔绰。”描写 鲁智深的这些动作，做到了充分的性格化。
—— 选自《我的老师》
思考：选段用了那些刻画人物的方法？这样写有何好处？
人物的动作(动作描写）和生气时的面部表情 （肖像描写）相结合，使得画面更加生动而逼真， 也表露出人物的内心世界。
明星演技大比拼
请同学们用丰富的肢体语言演所 给语段的内容.
【动作描写的要点】
1、能选用好动词，并加以修饰。 2、能写出人物的特点 。 3、能体现人物的性格和内心世界。 4、用上比喻等修辞手法。 5、和其它人物描写的方法相结合。 6、抓住人物的身份、性格和当时情
在那山坡前，战经八九个回合，八戒渐渐不济 将来，钉钯难举，气力不加。……那呆子道： “沙僧，你且上前来与他斗着，让老猪出恭 来。”他就顾不得沙僧，一溜往那蒿草薜萝荆 棘葛藤里，不分好歹，一顿钻进，哪管刮破头 皮，搠伤嘴脸，一毂辘睡倒，再也不敢出来。 但留半边耳朵，听着梆声。
——吴承恩《西游记》
点评：“一溜”、“不分好歹，一顿钻进”、 “一毂辘睡倒”等动作描写只能属于猪八戒， 其自私可笑的性格特征表现得惟妙惟肖。
到学校，只见操场上空无一人，偶尔传来老师的讲课 声。我赶紧加快步伐，向教室跑去。走在楼梯上只听见我 “呼呼”的喘气声，“嗒嗒，嗒嗒”的脚步声和书包里文 具碰撞发出的声音更加使我焦燥不安。我来到离教室不到 三米的走廊上，我不禁犹豫起来：是进，还是不进。进的 话，老师可能会批评我，同学会嘲笑我。如果不进，那就 是旷课，罪加一等啊。我开始责备自己：你呀你，如果昨 晚不看电视看得那么晚，今天会是这样吗？时光能够倒流， 那该多好呀！早睡早起看来是至理名言呀！我一步一步地 往教室挪，原本轻快的脚步，现在似乎灌了铅一样。终于 走到门口，我心一横，低着头推开门，声音小得像蚊子一 样说：“报告。”我这时就像一个等待判决的罪人，脸红 得像苹果。老师看了我一眼，严肃地说：“下不为例！” 我像得到了赦免令，飞快地逃到桌位上。
物内心世界的动作进行概要的或者细致 的描写。 动作描写的语言要精练准确。
无论描写何种动作，其目的都是为塑 造人物形象、表现作品主题服务。
三、动作描写常用的方法
（一）特征法
描写符合人物的身分的动作，写具体，写 形象，有个性，才能表现出人物的性格来。
行动是受年龄、性别、文化修养、情绪、 环境等制约的，忽视了这些差别，不看对象地 胡乱描写，轻者会使人物形象模糊，严重的会 破绽百出，甚至闹出笑话来。
选用准确的动词 描写
描写示例
例：那天，他在雪地里罩住 了一只小鸟。
他扫开一块雪，露出地面，用 一枝短棒支起一面大的竹筛来，下 面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人 远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走 到竹筛底下的时候，将绳子一拉， 便罩住了。
描写示例
他双手捧着球，深吸一口气，然后踮 起脚尖，原地弹动了三四下，接着，他 突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。离 篮架足有四五米远，他把球交到右手中 向篮板抛去，球“碰”的一声反弹下来。 说时迟，那时快，他三步就跨到篮下， “蹭”地跳起来，双手抓住飞来的球， 举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了 一声，把球灌进了篮筐......
描写示例（二）
例：那天，爸爸生气了，打了我一顿。 【课堂练笔】
爸爸气极了，一把把我从床上拖起来， 我的眼泪就流出来了 。爸爸左看右看， 结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭 子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨 打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上 打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。
动作描写技巧二:
动作描写技巧一:
把人物的动作细 致入微地描摹出来
描写示例（一）
例：放学了，他把书包往肩上一撂， 蹦跳着回家去。
放学了，他把书本练习簿什么的一古 脑儿往书包里一塞，书包扣带只扣了一个， 就把书包往肩上一撂。蹦跳着，还哼着小 调。到了校门口，他左右一望，正是车流 空隙，就一窜过了马路。他拐过一条小街， 这才慢慢走着，因前面就是他的家。
（特派记者孔宁张军袁虹衡雅典今晨专电）
写作训练：
题目：
课间十分钟 要求：
1、运用所写的方法写出课间十分钟内同学们从事的有 意义活动的动作描写。注意按一定的顺序有“点”有 “面”。
2、取材典型，有意义。不要写低级趣味的无聊之事 如抠鼻屎吓人、打屁、追打等。体现积极上进、健康活泼 充满青春活力的事情。
“中国速度”震惊雅典 刘翔夺冠特写镜头回放 2004年08月28日 15:54:59 来源：北京晚报 “砰”！枪终于响了，表面看8位高手同时弹出，实际上最先冲出的就 是刘翔，他仅用了0．139秒的时间。他不需要再藏着什么，既然剑已经先 出手，那就尽情地挥动它！三步，跨、压栏，再三步，跨、再压栏……刘 翔的技术动作无懈可击，只需3个栏，红色的旋风已经突到最尖端。再往后 是途中跑，那可是身高1．89米的刘翔的“强项”。刘翔有些得势不饶人 了，他加速再加速，画出一道道起起落落的美丽弧线，所有中国人的脉搏 随着刘翔的每步飞跃而跳动。起跑时与他并排冲出的奥利亚斯开始后劲不 足；赛前不可一世的杜库雷紧张得过栏都显得有点踉跄，只有特拉梅尔紧 紧跟随。 第九个栏红色旋风一闪而过。在全场巨大的赞叹声中，刘翔发现前面已 经是一片开阔地。他感觉了一下左右：左边的杜库雷越跑越差，脚还碰到 栏杆正在踉跄；右边的威格纳尔离得很远；再往右，特拉梅尔虽近，但已 经没有威胁。第十栏，刘翔像飞一样轻松迈过，他张着嘴大叫着什么，前 面空无一人。红色旋风卷过终点，那位英姿勃发的少年挥手指向巨大的屏 幕，那里写着：12秒91！而此刻所有人都指向刘翔，看，他来自中国！
境来写 ……
课
1、回忆你生活中印象深刻 一个人物活动场面，写一个动
堂 作描写的片段。
练
习
2、观察看到的图片展开联
想，选一组或一张进行人物的
动作描写。
怒从心起 倒地不起
头撞铁塔 擦肩而过
起跑
跨栏
超越
冲刺
欢庆
例：
世 紧。界 张男的子蹲在110起米跑跨线栏上比的赛运就动要员开们始就了像，一 张张拉满弓的箭，随着“砰”的一声枪 响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只 见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个 栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把 对手甩在身后，闪电般的冲过了终点-----
草菅人命，与玛丝洛娃“震”、“涨”、“叹”等动作所表 现的全神贯注、抗争无门构成对比，读者从中读出了沙皇统 治下下层人民的苦难冤情和法律制度的虚伪、专制。
成功的动作描写关键在于准确 的观察、思考，在于对人物形象性 格的准确分析判断，进而选择恰切 的词汇。只要勤于观察和思考，善 于思考和观察，是可以准确地描写 对象的动作的。
一、动作描写
动作描写是指对人物在特定环境中一举 一动的描写，它反映人物在特定环境中的 内心活动、感情和形象。成功的动作描写， 能塑造栩栩如生的典型形象。
成功的动作描写，可以交代人物的身份、 地位，可以反映人物心理活动的进程，可 以表现人物的性格特征，还能推动情节的 发展。
动作描写的内容：
头颈、眼耳、嘴巴、手肩、 腰身、脚腿等动作都可以作为笔 下的描写材料。这些描写可以使 描写的人物形象栩栩如生、活灵 活现，个性特征更加鲜明。
周总理机智的应对维护了我们国家的尊严。我们写作文也是这 样。作文时我们把人物的举动细致描写，写出人物的具体动作， 那么所写的形象就会跃然纸上，活起来。