夏日中校园里的那片绿色作文
描写夏天的校园优美段落
描写夏天的校园优美段落
夏天的校园是一片青翠欲滴的绿色海洋。
蓝天白云下，郁郁葱葱的树木在微风中轻轻摇曳，校园里弥漫着一片清新的气息。
绿草如茵，覆盖整个操场，像一块绿色的地毯，诱人地邀请着学生们踏上其中。
炎炎夏日，阳光洒在青草上，映射出点点金光，宛如一颗颗珍珠般熠熠生辉。
校园的花坛里，各种各样的鲜花竞相开放。
红色的玫瑰，紫色的薰衣草，白色的康乃馨，绽放着自己的美丽。
花朵散发出阵阵芳香，吸引着蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中飞舞，如同一幅美丽的画卷，为校园增添了无限的生机与活力。
夏天的校园充满了欢声笑语。
学生们穿着轻薄的衣服，戴着鲜艳的太阳帽，兴奋地在操场上奔跑嬉戏。
他们在草地上踢足球，追逐着风筝，笑声不绝于耳。
校园里的小溪也成为学生们的乐园，他们放下沉重的书包，脱下鞋袜，光脚踩在清凉的溪水中，欢快地嬉戏玩耍，仿佛置身于一个童话世界。
夏天的校园是知识的殿堂，教室里的学习气氛更显浓厚。
教室的窗户大开，微风轻轻吹进来，带来丝丝清凉。
老师们耐心地讲解知识点，学生们专注地听讲，笔尖在纸上舞动，记录着重要的内容。
而在校园的角落，图书馆里，学生们也沉浸在书海中，翻阅着各种书籍，汲取知识的营养。
夏天的校园，是一个充满活力和希望的地方。
学生们在这里茁壮成长，汲取知识的营养，结交友谊的纽带。
夏天的校园优美而宜人，让人心旷神怡，无比向往。
绿色校园作文
绿色校园作文绿色校园作文无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的绿色校园作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
绿色校园作文1我们的学校是一个非常美丽的地方。
只要你走进校园就会发现，这是一个绿树成阴的地方。
一进校门一排排树木便呈现在你眼前。
这些树真像一把把梳子呀。
但你如果用这些“梳子”梳头，准会弄个头破血流不可。
下课后，同学们在小树林里捉迷藏、玩游戏。
在树林中，一股淡淡的香味，让你陶醉其中。
在教学楼旁，有一座小花园，里面有太阳花、迎春花、串串红……一到春天，小花园嚅的花不约而同的一起开放，真是百花争艳。
看的你眼花缭乱。
这时真可以称作是花的海洋，花的世界。
同学们有的在这里看书，有的在这里休息。
所有的人都陶醉在这其中。
这股浓浓的香味，让同学们感觉精神饱满、幸福极了。
即使在下雨天，也有不少同学光顾这里。
这就是我们的校园，处处充满了绿色，我们要好好的爱护它，让这绿色永不退却，让这份美丽永存人间！让这份清香永远飘荡，让这份成果永远闪耀。
绿色校园作文2每一所学校都是丰富多彩的不一样的，而我想象中的校园是一个充满绿色的校园。
在绿色的校园里，一进校园一眼望去到处都是绿色。
在校门前有连个大花坛，里面有五颜六色的花，左右两边各有一栋教学楼，楼前有两个花池，里面有两颗高耸入云的大树，树下还生长着五颜六色的花，显得勃勃生机。
两楼中间有一条宽阔的大路通往宽广的操场，路两旁的花池里种着许多月季花，一到春天五彩缤纷，使整个校园充满春意。
而在老师的办公楼四周生长着茂盛的雪松，上面长着像针一样的绿刺，楼两侧的墙上长满了爬山虎，老师们在这样的环境里办公该有多惬意啊！如果我们在这样的校园里学习心里该有多高兴啊！不仅花草树木多，同学们还要友好相处、互相帮助，在校园了不能乱扔垃圾，去商店买东西不要拥挤，而且下课时不要打架，不玩危险游戏。
作文绿美校园你我共建
作文绿美校园你我共建篇⼀《校园的那片绿》咱学校啊，说起来那也是有点子特别的地方，就说这校园里的绿色吧。
一进校门，就能看到路两边的冬青树，那叫一个生机勃勃。
我记得有一次啊，我早上上学来早了点，就顺着这路边走。
无意间就仔仔细细地打量起这些冬青树。
好家伙，这每一片叶子都像是被精心雕琢的小盾牌一样。
叶子油绿油绿的，在清晨有些微弱的阳光下还反光呢。
我凑近了一看，上面还挂着些小露珠，就像给这些小盾牌镶嵌上了透明的珍珠。
这冬青树棵棵长得紧凑，就像一群绿色的小卫士在门口站岗。
时不时还能看到有小虫子在叶子上爬，估计也是把这儿当成它们的乐园了。
沿着小路往里走，操场旁边有块草坪。
这草坪吧，那草长得是疏密有致。
我和几个哥们有时候课间就爱坐在草坪边聊天。
有一回啊，我们看到一只小麻雀飞下来在草坪里啄来啄去。
它啄一下，头就抬起来左右看看，那机灵的小模样简直太逗了。
这草坪中间还有几块鼹鼠丘似的小土堆，我猜啊，这地下肯定住着不少小虫子或者是小蚯蚓之类的。
再往教学楼那边走，墙角那儿还有几株爬山虎。
这爬山虎的叶子啊，层层叠叠的。
我记得那天大扫除的时候，轮到我擦窗户。
对着这爬山虎细瞅，它的茎上那些细细的触须就像是小脚一样，紧紧地扒在墙上。
有的叶子已经开始有点泛红，像是被太阳偷偷地在上面抹了点腮红，和那些大片的绿叶搭配起来，这色彩就更有意思了。
校园里的这些绿色呀，可都是大家的宝贝。
我们平时课间都很注意不踩踏草坪，看到有调皮的小同学要去摘树叶，也会上去制止。
毕竟这绿美校园，不是靠嘴说说的，得靠我们实实在在地爱护呢。
篇⼀《我与校园绿植的趣事》咱们校园里植物可多了，我和这些绿色的小家伙们还有不少好玩的事儿呢。
就说图书馆旁边那几棵桂花树吧。
每到秋天的时候，那可真是香得不得了。
有一次，我们班组织一个关于植物观察的小活动，我就负责观察这几棵桂花树。
那一天啊，我搬了个小凳子坐在树下。
先不说这树上满枝丫的金黄色小花吧，就说这树下那一片小小的阴影。
随着太阳慢慢往西边移动，这阴影的形状也跟着改变，一会儿像个脚丫子，一会儿像个怪模怪样的小动物。
写校园一年四季的景色作文(必备21篇)
写校园一年四季的景色作文(必备21篇)写校内一年四季的景色作文第1篇校内是我最熟识、宠爱的地方。
漂亮的校内把春、夏、秋、冬四季，完善的呈现了出来，感觉每一季节的校内，都有一种不同的感觉。
春天到来了，校内草翠花开，鸟语花香。
冬天远离而去，植物们也伸了伸懒腰，起床了。
小花向我们露出了笑脸，小草草地里抬起头来，小树的头发又长了出来。
走进校内，就能感觉到一种清爽的感觉，漂亮的海棠，香味扑鼻的郁金香，对这每一个同学微笑，同学们看到它们明艳的头发，不禁夸赞道：“好美的花呀!”夏天来了，但是酷热的夏天，火辣辣的太阳，根本就照耀不到我们。
校内像是有一个树叶防护罩一样，小树长大了，头发也渐渐的长多了，大树妈妈把树叶并到一块，让我们乘凉，大树妈妈可真好!但大树妈妈有多少树叶，也有许多的'地方，太阳公公照耀着校内，我们也不得不受着太阳公公的惩处。
秋天最终来了，夏天被赶走了，我们也不用被晒了，而是被凉快的风吹着。
走进凉快的校内，就感觉一身轻松，舒适极了。
但是，风大的时候，那就不好了，一片片树叶，一片片垃圾，被风姐姐吹到了各处，简直一片混乱。
冬天到了，我们把薄薄的外套脱掉了，换成了温和的棉袄。
虽然天气很冷，但是我觉得冬天最好玩了。
一片片雪宝宝从天上降落下来，那雪白的雪花美丽极了!我们几个同学三五成群地来到校内里来打雪仗，堆雪人，真是快乐极了!我喜爱校内的四季!由于校内的四季又不一样的美，也有不以一样的乐!写校内一年四季的景色作文第2篇我们的校内一年四季都特别漂亮。
春天，校内里全部的树都抽出新的枝条。
燕子从南方飞回来了，它告知我们：春天来了。
夏天，树木长得葱葱郁茏，密密层层的枝叶包围了校内。
每当太阳升起来时，太阳花开了；每当太阳落下时，太阳花焉了，而洗澡花开了，有红色、金黄色，美丽极了。
秋天，有些树的叶子变黄了，落叶在林间飘舞，但是，松柏还是绿色。
菊花也特别漂亮，有的仰头怒放，有的羞羞答答，真是千姿百态。
在秋天，我们还可以采到许很多多的种子。
校园四季景色优秀作文400字(精选21篇)(最新)
校园四季景色优秀作文400字（精选21篇）我们的校园一年四季都很美丽。
春天我们的校园生机勃勃，春意盎然。
早春，地上还没长出小草，可一场蒙蒙细雨过后，小草羞涩地探出了小脑袋，在微风的吹拂下一会儿看看这儿一会儿看看那儿，像个刚出生的小孩子，对世界充满了好奇。
梧桐树也绽开了淡淡的小花蕾，微风吹过偶尔有几朵小花掉在地上，同学们都会爱怜地把它捡起来，夹在书里。
嫩黄的迎春花也随风展开了它的微笑。
夏天，烈日炎炎，校园里一片浓浓的绿色。
树木更加茂盛了，梧桐树展开了宽大的叶子像撑开一把大伞。
有了梧桐树整个校园变得郁郁葱葱。
有时上完体育课我们就在大树下乘凉，闻着芳香的气味，坐在凉爽的树荫下心情舒畅极了。
金秋来了，秋风吹黄了大地，吹远了天空，也把我们的校园吹得五彩缤纷。
枫树的叶子红似火、银杏树的宝宝黄如金。
到了冬天，一场大雪过后，操场就变成了我们快乐的天堂。
同学们有的打雪仗、有的滚雪球，还有的堆雪人。
我们在雪地里欢快地蹦着、跳着，像一只只活泼的小鹿。
校园的四季不仅美丽，而且还充满着无穷的乐趣，我爱校园的四季。
校园是美丽的，校园是宽阔的，校园是神圣的，校园也是我们学习的乐园！但是我最喜欢的是校园四季的美景！桃红柳绿的春天、花繁叶茂的夏天、枫红菊香的秋天、松青雪白的冬天。
春天，万物复苏，花红柳绿，尤其是道路两旁的大树和鲜花。
柳树刚长出嫩绿的芽，看起来一片生机勃勃，树下的小花也露出了笑脸，美丽极了。
夏天，天气非常的热，路边的柳树也长的十分茂盛，我们就在柳树下乘凉，在柳树下玩耍嬉戏，同学们都开心极了！秋天，校园变成了一片金黄色，小花也低下了脑袋，树叶都纷纷落下来，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，有的树叶落到地上，同学们都捡起来做书签。
冬天，大雪纷飞。
雪花落在地上，给大地铺上了一床厚厚的棉被；落在树上，给大树穿上了一件银色的新衣。
同学们在操场上堆雪人，打雪仗，一个个玩得开心极了！校园的春天桃红柳绿，夏天的校园花繁叶茂，秋天的校园枫红菊香，冬天的校园松青雪白，这就是我校园四季，是不是特别美呢？校园的四季是美丽的，丰富多彩的。
绿色校园征文300字作文
绿色校园征文300字作文
在我心目中，绿色是一个不起眼儿的词，但我一开始讨论就要大说特说的啦。
所谓的绿色，不仅代表颜色，还代表无污染、无公害的环境、安全食品、健康发展、充满生机和活力。
下面我就给大家讲一下我想象的绿色校园。
我想象的绿色校园是老师不布置作业，我们好好学习，老师上课不的玩儿手机游戏来诱惑我们，我们上课不得做小动作、不得开小差、不得吃东西、不得小声说话、不得乱发言、不得跟老师顶嘴。
下课时，我们开口要说普通话、不讲脏话、不追逐打闹、同学间和睦相处。
我想象的绿色校园它里面种满花草，空气里充满清香。
这养我就可以边吃东西边看景。
我想象的绿色校园它里面没有一片纸屑就算有我们也会把它捡起来扔倒垃圾桶里，并且我们谁捡到一片纸屑就可以得到一包零食的奖励
我想象的.绿色校园可以带狗这样我在课下无聊时就可以逗狗玩儿了。
我想象的绿色校园就是这样的美好、这样的幸福。
你的那？。
小学三年级夏天的景色作文5篇
小学三年级夏天的景色作文5篇小学三年级夏天的景色作文1夏天是绿色的。
不信你走进我们的学校看看，你会发现校园被一片绿色笼罩了：大树小树绿绿的，草地也是绿绿的。
榕树高大挺拔，抬头仰望，一树鲜绿的叶子在阳光下闪着光，展现出无穷的生机。
法国梧桐和榕树一样高大，也是一树碧绿，它们向四周伸展的树枝上，手掌似的绿叶密密麻麻，给校园留下一片片的荫凉。
如果说榕树是校园里威武的卫士，那么梧桐树则是绿色的大伞。
还有其他许多的树木，都褪尽了冬天留下的枯黄，展现出一树的翠绿。
夏天是白色的。
唐宋八大家之一的苏东坡，曾在《赤壁怀古》中写道：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
”大海里的浪花简直就像刚刚裂桃的大片棉田，白花花的一望无际。
一些顽皮的孩子，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚丫欢呼着扑向大海的怀抱。
夏天是黄色的。
稻田里一片金黄，远看真像铺了一层金色的地毯。
稻谷颗粒饱满，压得茎杆都弯下了腰，忽然一阵微风吹过，稻穗仿佛和人点头致意。
不用说今年的早稻肯定又是一个丰收年。
夏天是蓝色的。
雷雨过后，雨水在静静地流淌。
我抬头仰望，碧空如洗，天蓝得使人心醉，蓝得使我想起少年军校的小海军们的刻苦训练情景。
我想，我已经成一名小画家，手里拿着调色板，正在描绘着夏天的景色：红的是希望;白的是纯洁;蓝的是博大;黄的是辉煌;绿的是健康……小学三年级夏天的景色作文2万物葱绿的春天过去了，弹指一挥间。
6月22日到了，太阳直射立于北回归线，夏天这个流火的季节又来到了。
夏天是个变脸的季节，它时而哭，时而笑。
一会儿晴空万里，碧空如洗，天高云淡，骄阳似火;一会儿天低云暗，乌云密布，狂风怒吼;一会天公大发雷霆，电闪雷鸣;一会瓢泼大雨，倾盆滂沱;一会儿潇潇雨歇，虹桥飞架南北。
夏天就如同孩子的脸一般，没有征兆地变换着。
夏天是一个突飞猛进的季节。
一切都在肆无忌惮地疯长，尤其是那夏天的绿色，又浓又深，霸占得漫山遍野，虽然是映衬着花朵，但事实上却是绿肥红瘦。
绿美校园作文700字初中
我喜欢校园的花草树木;我喜欢校园的运动场;我喜欢校园的教学楼...但我更喜欢校园的绿色。
春天，校园的一切显得春意盎然:柳枝抽出了嫩芽，小草张望着小脑袋探讨春的秘密，在细雨中翩起舞，玫瑰花也伴着细雨唱着美妙的歌儿，看，连鸟儿也来凑热闹啦。
听，它们正为春天的校园弹奏了-曲欢快的《春之歌》。
一阵和风拂过我的脸颊，一切都是那么惬意。
夏天，树木慢慢展开了浓荫，为我们撑起了绿色之伞,当下课铃响之际，同学们跑到操坪玩耍时也就不用怕那一轮大火球了，在树底下嬉戏玩耍，心中有说不尽的喜悦。
秋天，那也没事，虽然杨柳已谢,许多树的叶子也都已经落了，但松柏会负责迎接的，一阵凉风吹过，你会明自它的独特意义。
冬天，瞧!那万年青正与雪松在那皑皑的白雪舞呢!风吹过,雪花飘絮，让人忍不住地感慨:冬天还是那么凄美!
绿色环境是健康的象征。
绿色能带给我们生机、带给我们活力!他代表着蓬勃向上，生机勃勃。
设想一下，以上四季，随意加一个“白色袋”进去,这样好吗?所以，从今天开始环保吧，让我们的校园一变得也如此美丽，各季有色吧!所以我们要让这个珍惜的绿色留在我们的校园吧!环保从我做起，让我们的校园更美丽吧!。
校园里的小草作文300字左右
作文一<<校园里的小草>>在我们的校园里，有一群默默无闻却又充满生机的存在——小草。
每当春天来临，它们就像是收到了大自然的召唤，迫不及待地从土里探出嫩绿的脑袋。
这些小草挨挨挤挤的，仿佛在相互诉说着自己的梦想。
夏天的时候，阳光炽热，小草们却毫不畏惧。
它们挺直了腰杆，努力地生长着，为校园增添了一抹生机勃勃的绿色。
有时候，同学们会在草地上玩耍，不小心踩到它们，但小草总是那么坚强，很快又会重新挺立起来。
秋天，小草逐渐变黄，但它们依然坚守在自己的岗位上，像是在为校园站岗放哨。
冬天，它们在白雪的覆盖下，安静地沉睡，等待着来年春天再次苏醒。
校园里的小草，虽然平凡，却用它们的坚韧和顽强，教会了我们许多道理。
作文二<<校园里的小草>>走进校园，首先映入眼帘的就是那一片片绿油油的小草。
小草们长得密密麻麻的，就像一块绿色的大地毯。
清晨，小草的叶子上挂着晶莹的露珠，在阳光的照耀下，闪闪发光，好看极了。
课间休息时，同学们会来到草地上放松心情。
有的坐在草地上聊天，有的在草地上追逐嬉戏。
小草们默默地承受着这一切，它们似乎在说：“只要能给大家带来快乐，这点压力不算什么。
”小草们也会经历风雨的洗礼。
狂风暴雨中，它们被打得东倒西歪，可一旦雨过天晴，它们又会顽强地挺直身子，继续生长。
校园里的小草，是那么的普通，却又那么的不平凡。
它们用自己的方式，陪伴着我们度过美好的校园时光。
作文三<<校园里的小草>>我们的校园里，有一片生机勃勃的小草。
这些小草虽然看起来普普通通，却有着令人敬佩的生命力。
无论是炎炎烈日，还是狂风暴雨，它们总是默默地生长着。
春天，它们从土里探出嫩绿的脑袋，好奇地张望着这个世界。
随着春风的吹拂，它们轻轻摇曳，仿佛在跳舞。
夏天，阳光炽热，小草们没有丝毫退缩，反而更加翠绿，为校园增添了一抹清新的色彩。
秋天，它们逐渐变黄，但依然坚守在自己的位置上。
冬天，厚厚的积雪压在它们身上，可一旦冰雪融化，它们又会顽强地重新生长。
我的校园真美三年级作文300字(精选10篇)
我的校园真美三年级作文300字（精选10篇）1.我的校园真美三年级作文300字篇一我的校园真美啊！一年四季她变化多端，十分美丽。
到了春天，校园到处弥漫着花香，有桃花，兰花……树枝也抽出了嫩芽，那绿色的小精灵们把春意首先带到了人间。
在校园的操场上玩耍，闻到了清新的花香，让你感到像是走进了花的世界游玩。
夏天到了，十分炎热，同学们穿着短裤和短裙，蹦蹦跳跳地来到了学校。
走进校园，好像走进了绿色的世界。
下雨了，到处弥漫着土地的清香，同学们披着雨衣，穿着雨鞋，玩起跳水坑来，十分热闹。
秋天到了，走进教室也可以听到叽、叽、叽的小鸟的叫声。
校园里的树上，结出了一个个金黄的小果子，此时，校园一片金黄色。
冬天到了，雪给大地披上了银装，同学们带上手套和帽子，玩起堆雪人，打雪仗，真开心啊！树叶凋零了，雪又给树木门穿上了白色的衣裳，一摇树枝，就会落下许多白色的美丽的雪花精灵。
我们的校园一年四季真美啊！我们要呵护她，让她变得更加美丽，就像童话世界一样美。
2.我的校园真美三年级作文300字篇二校园真美啊！一进大门，迎面有一块巨石，上面刻着“求真”两个大字，这是我们的校训。
绕过巨石，一片宽阔的操场立刻展现在我眼前，操场上铺着绿色的草皮，外面围着一圈红色的跑道。
操场的正对面是我们的教学楼。
砖红色的外墙，干净又美观。
操场的右面是国际部。
如果你从东门进入学校，还会看到书法长廊，小桥流水，一架巨大的水车立在荷塘中央，伴着身后的翠竹，就如同来到了苏州园林一般，令人心旷神怡。
我们的学校不仅有现代化的教学楼，还有一段具有悠久历史的古城墙。
听老师说这是从我们学校地下挖出来的`珍贵文物。
早晨，一进入美丽的校园，就可以看到老师们辛勤忙碌的身影，听到教室里传出一阵阵朗朗的读书声。
校园是我们学习的乐园，生活的家园，成长的花园，我们的校园培养出了一批又一批祖国建设的栋梁。
我们喜欢我们的校园！校园真美作文300字篇3我们的校园真美，一走进校园，一股清香扑鼻而来。
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夏日中校园里的那片绿色作文
夏日中校园里的那片绿色
暑假已过多半，来至中伏时节。
想起校园中的那几畦菜地，该是种白菜和萝卜的时候了，便约了同事来到学校。
施粪、翻地、划沟、浇水、撒种、盖土，一身汗水，一片欢笑，一阵清风，满心的惬意！
劳作完毕，散步至西教学楼的南面。
啊！好一片绿色，郁郁葱葱，生机勃勃。
细一看，是葫芦，一长架的葫芦。
此时，晨光乍起，那茂盛的葫芦叶，更显得浓绿。
我想只有以粪作肥，不施化肥的土地才能长出这般的绿意。
让人看了就喜欢，一片清新，沁人心脾。
阳光又高了几许，照在叶片上，似乎给叶子上了油彩，泛着青色的光晕。
晨风轻习，一片片的葫芦叶，似泛着涟漪的一池清水，漾漾荡荡，宁静自如。
哎，这池清水怎么激起了浪花？噢，原来是葫芦花。
一朵、两朵、三朵……白白的葫芦花开在绿油油的叶片中，煞是好看。
这不是普通的白，是那种纯洁的白，水润、细腻、素雅，如果十八九岁的少女与之相比也会汗颜和嫉妒的。
顺着花的方位寻找，便看到了小葫芦。
真是葫芦兄弟啊！两个一伍，三个一簇。
有的小，有的大，有的胖，有的瘦，有的躺在藤上，有的随风摆动，是那样的活泼可爱。
说起葫芦不得不提起它的用途，它可以当作蔬菜，成为人们的美味佳肴；它可以当作工具，做成瓢，为人们淘米舀饭；它可以做成器皿，为人们盛酒；它还可以当作工艺品，在它上面刻上图案，陶冶人们的情操；甚至成为庄子的抒怀寄情之物，
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
乘大瓢飘游于江河湖海之上，以展精神自由之志。
葫芦有叶的浓绿，花的洁白，果的用途，真是不可多得的作物。
如果从葫芦的这三者中选其一，我更偏爱它的浓绿，因为洁白的花朵令人爱慕，丰硕的果实让人赞叹，而那一片浓浓的绿叶，有的只是默默的工作。
而且从植物的比例上讲，叶子的数量也远远多于花和果实，可见它的生命力之大。
不仅如此，它先于花朵，在炎炎的夏日中，谱写生命的奇迹；它先于果实，在清爽的秋风中枯萎，悄然逝去。
蓦然之间，我想起了自己的职业，一名普通的教师，想起了和我一样工作的千千万万的普通教师，正如这绿色中片片的葫芦叶子，把自己全部的生命奉献出来，默默的工作，充满生机的工作，把成绩骄人的花环送给学校，把充满智慧、拥有各种才能的学生硕果献给社会。
我爱夏日中校园里的那片绿色！
【写作指导：提高学生写作兴趣的三大妙招】
兴趣是学生最好的老师，在小学语文作文写作的教学中，老师最应该要做的就是提高小学生的写作兴趣，老师具体的应该要怎么做才能提高小学生的小学语文作文写作兴趣呢？现在的文章就介绍一下小学语文作文写作兴趣提高的常见方法。
第一，实验。
教师可先布置学生运用自然课或课外阅读中学到的某一科学知识自己做一个科学小实验，然后让他们把实验的过程写下来。
这是提高小学生的小学语文作文写作兴趣的常见方法。
第二，制作。
有的课文在学习之后，可让小学生完成一个小制作，如学了《琥珀》，才让小学生制作一个琥珀，并让小学生把制作的过
程、感受和新的发现写下来。
这是提高小学生的小学语文作文写作兴趣的很重要的一个方法。
第三，绘画。
提高小学生的小学语文作文写作兴趣可以使用绘画。
例如：小学教师在指导学生写想象作文时，可先出示“小桥、花卉、动物、游人、天空……”等词语，让小学生根据这些词语借助想象画成图画，然后要求将这些图画剪下来拼成一幅完整的、自己喜爱的图画，最后让小学生把这幅图画的内容写下来。
这种训练使文字与形象配合，画面与习作互补，从而促进了小学生创新能力的发展。
文章中所介绍的三个内容就是小学语文作文写作兴趣提高的常见方法，总之，是希望上述文章中所讲述的所有的内容都能帮助各位小学语文老师更好的提高小学生的小学语文作文写作兴趣。