四年级信息技术
四年级上册信息技术教学计划(18篇)
四年级上册信息技术教学计划（18篇）篇1：四年级上册信息技术教学计划全册教材的目的和要求：1、学会对计算机和计算机软件的基本操作；2、使学生对“计算机”工具软件的功能及作用有一个初步的'认识，能利用“计算机”完成简单的中英文输入；3、使学生对“计算机”工具软件的功能及作用有一个初步的认识，使学生掌握“画图”工具中调色板、工具框的作用及操作方法，能够利用“画图”工具软件绘出自己想要的图形，并根据需要进行调整。
学生情况分析及教学措施：已经掌握了中英文的输入方法，对计算机上的资源的基本操作有所了解，现在是进一步运用和深入学习的时机。
对计算机上的资源操作系统操作的熟练程度是一个人对电脑理解、应用能力的标志。
尽管计算机上的资源表面上来看操作较为简单，但要解决实际应用中出现的各种问题，还需要牢固的基础知识。
本学期教学的要点是让学生把所学内容前后贯穿起来，理解计算机上的资源的设计思想，提高解决实际问题的能力。
画图软件是计算机上的资源提供的一个近似专业级的绘图软件。
绘图方法给学生开辟了一个崭新的空间。
利用它来画图和现实中用笔和橡皮绘图有许多不同点。
电脑绘图有很多优势，也有很多缺点。
本模块在授课过程中不仅要让学生掌握画图工具的使用，更要让学生理解电脑的画图方式，知道哪些图形适合电脑画，哪些图形适合用笔画。
这对学生加深对电脑的理解非常有意义。
在教学中应坚持学生操作练习、教师指导为主的教学模式，课堂讲授主要为操作演示。
在教学选例中应注意让学生在学习新的内容的同时，不断使用以前学过的操作技巧，使其所学能经常加以巩固。
教学进度第1 周第一课信息技术第2 周第二课新伙伴-计算机第3 周第三课计算机是怎样工作的第4 周第四课交个小朋友-鼠标第5 周第五课游戏-纸牌第6 周第六课游戏-扫雷第7 周第七课亲密的朋友-键盘（一）第8 周第八课亲密的朋友-键盘（二）第9 周第九课结识新朋友第10 周第十课窗口小魔术第11 周第十一课轻松寻宝第12 周第十二课我的空间我做主（一）第13 周第十三课我的空间我做主（二）第14 周第十四课我的空间我做主（三）第15 周第十五课输入汉字真快乐第16 周第十六课输入方法真灵活第17 周第十七课作品保存好处多篇2：小学四年级信息技术上册教学计划一、学生基本情况分析：这学期上课的对象是小学四年级的学生，他们是第一次接触信息技术课程，应该说虽然部分同学已经具备了一定的计算机基础知识，但对于大部分同学来说，是第一次接触计算机。
小学四年级上册信息技术教案3篇(人教版)
小学四年级上册信息技术教案3篇（人教版）【导语】信息技术是研究如何获取信息、处理信息、传输信息和使用信息的技术。
无忧考网准备了以下内容，供大家参考!制作一组幻灯片教学目标：1、会在演示文稿中添加新幻灯片；会在幻灯片中插入文本框并输入文本。
2、在幻灯片浏览视图中设置幻灯片切换效果；能修改项目符号。
3、激发学生学习信息技术的兴趣。
教学重点：为每一张幻灯片设置一种切换效果。
教学难点：在设置切换效果之前要先选中幻灯片。
课前准备：1、制作好演示文稿范例——“动物之爱”。
2、提供动物图片（光盘里的“图片\动物”文件夹里）。
教学过程：一、任务驱动制作一个作品通常需要几张幻灯片。
今天，我们就来制作一组介绍动物的幻灯片。
二、新课教学1、制作封面（师演示）⑴启动Powerpoint。
⑵选择“简洁型模板”、“文本与剪贴画”自动版式。
⑶介绍封面的制作方法。
⑷介绍项目符号的修改方法。
2、新建幻灯片（师示范）选择空白版式进入幻灯片视图，依次选择[插入]、[图片]、[来自文件]，插入一张有关猴子的图片，拖出文本框输入“可爱的猴子为这张幻灯片加上标题，依次选择绘画工具栏上的[自选图形]、[标注]、白云，拖出一个标注框输入“玩累了，休息休息！”，修改字体格式，调整对象的位置。
3、学生操练（师巡回指导）4、增加幻灯片切换效果⑴选择[视图]菜单中的[幻灯片浏览]，切换到幻灯片浏览视图，这时，我们可以看到刚才做好的四张幻灯片了。
⑵选中第一张幻灯片，单击幻灯片切换工具栏的切换按钮，弹出“幻灯片切换”对话框。
单击下拉按钮，选择[垂直百叶窗]。
最后单击[应用]按钮。
⑶在“幻灯片浏览视图”中用右键单击幻灯片，从快捷菜单中选择[幻灯片切换]命令，也能打开“幻灯片切换”对话框。
⑷设置好所有幻灯片的切换效果后，不要忘记及时保存文件。
我们给文件取名为“动物的家”。
三、展示学生作品1、观看学生作品2、学生对所观看的作品发表议论。
四、教师总结本节课内容我们这节课学习了制作一系列的幻灯片，并且增加了幻灯片之间的切换效果让文字和图片飞起来教学目标：1、会打开已有的演示文稿。
2023年小学信息技术教案四年级【精选7篇】
2023年小学信息技术教案四年级【精选7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如计划报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as plan reports, contract agreements, insights, speeches, policy documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!2023年小学信息技术教案四年级【精选7篇】作为一位兢兢业业的人·民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
四年级信息技术的教案
四年级信息技术的教案四年级信息技术的教案「篇一」【教学目标与要求】1.知识与技能（1）掌握在浏览视图下浏览幻灯片的方法。
（2）学会使用模板制作目录页、结束页幻灯片的方法。
2.过程与方法（1）能根据需要对幻灯片进行移动、复制及删除。
（2）通过模板制作目录页、结束页幻灯片，体会不同制作法的特点。
3.情感、态度与价值观通过不同视图浏览幻灯片的方法，感受信息技术的特殊魅力。
4.行为与创新运用所学的技能，调整并添加富有个性的幻灯片。
【教学重点与难点】重点：重点：复制、移动幻灯片、制作目录页。
难点：会使用不同方法制作幻灯片。
【教学方法与手段】情境教学法：通过有目的地创设有趣的生活情境，引发学生的情感体验，激发学生的学习兴趣。
演示讲解法：信息技术操作性强，教师可以边演示边讲解，帮助学生快速掌握正确的操作方法。
任务驱动法：将教学内容分解成一个个任务，让学生在完成任务的过程中，达成学习目标，体验成功乐趣。
学法：“探究—尝试—创新”，让学生通过自主探究、小组讨论、相互合作、操作实践等多种学习方式，在完成任务的过程中，不知不觉地实现知识的迁移、传递、融合，完成知识的自主建构。
【课时安排】安排1课时。
【教学准备】教师和学生用演示文稿。
【教学过程】一、创设情境，引入任务同学们，我这儿有两个“印象江苏”演示文稿，请你们来做个裁判，评一评，这两个演示文稿有什么异同?生：文稿一是我们上节课做的，文稿二幻灯片数目更多，增加了三张幻灯片······师：是的，当一个演示文稿的幻灯片比较多时，我们可以在浏览视图中管理它们。
这就是我们今天要学习的内容。
板书：第19课幻灯片管理【设计意图】营造良好的学习气氛，激发学生的学习兴趣。
本环节旨在通过两个不同演示文稿的对比，让学生在比较中归纳出本节课的学习任务，为教学开展做好准备。
二、任务驱动，自主探究(一)调整幻灯片任务1：认识“WPS演示”视图。
小学四年级信息技术教案(精选8篇)
小学四年级信息技术教案(精选8篇)小学信息技术教案四年级篇一1、习圆、矩形、圆角矩形、多边形工具的使用方法。
2、让学生能运用画图工具作简单的规则图形。
：进一步认识“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。
计算机、网络及辅助教学软件提问：工具箱中的工具名称教师指工具，学生口答1、出示图例：师：请同学们看屏幕上有些什么简单的图形？如果老师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么图形？出示：其实许多规则的图形都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等基本图形构成的。
同学想和老师一起用这些简单的图形去画出漂亮的图形吗？今天，老师就和大家一起学习“画规则图形”（投影出示课题）1、教学“矩形”画图工具（1）教学画长方形①选择矩形工具单击；②将鼠标指针指向画图区合适的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上出现一个矩形；③当矩形大小合适时，松开鼠标左键。
即可绘制出矩形。
（2）教学画正方形①选择矩形工具单击②按下shift键后，再将鼠标指针指向画图区合适的位置，按下左键，拖动鼠标，屏幕上出现一个正方形。
③当正方形大小合适时，松开鼠标左键。
即可绘制出正方形。
2、教学“圆角矩形”画图工具圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。
3、教学“椭圆”画图工具（1）教学画椭圆引导：画椭圆和画矩形方法是相同的。
请学生讲一下操作步骤（2）教学画圆说明：画圆方法和画正方形的方法是一致的。
可以怎么画？4、教学“多边形”画图工具操作步骤：（师生讨论得出）教学画45度和90度角的拐角。
5、教学画一幢房子。
引导学生观察分析图形的布局，提问：图形的组成以及每一部分是什么图形，可以用什么工具来实现？（1）画房子的主体，用矩形工具（2）画房子的门，用矩形工具（3）画房子的窗户，用圆角矩形工具（4）画房顶，用多边形工具（5）画烟囱，用椭圆工具6、练一练画出下面的图形这节课我们学习了哪些画图工具？〔教后记〕四年级信息技术教案篇二一知识目标：1、了解什么是电子邮件2、学会申请免费邮箱。
四年级上册信息技术教案精选3篇
【导语】现代信息技术“以计算机技术、微电⼦技术和通信技术为特征”。
®⽆忧考⽹准备了以下教案，希望对你有帮助!电⼦邮件我收发 教学⽬标： 1.熟悉申请电⼦邮箱的基本过程； 2.掌握收发电⼦邮件的基本⽅法； 3.感受⽤电⼦邮件交流信息的优势。
教学重点：熟悉申请电⼦邮箱的基本过程； 教学难点：掌握收发电⼦邮件的基本⽅法； 教学准备： 1．调试每台计算机。
2．打开计算机并由教师机控制。
3．由各组组长带队有秩序地进电脑室。
第⼀课时 ⼀、导语引⼊。
直接导⼊新课。
⼆、进⾏新课。
（⼀）申请电⼦邮箱 1.访问“新浪邮箱”等⽹站； 2.打开申请页⾯，设置⼀个可⽤的信箱名； 3.想好⼀个密码； 4.输⼊查询密码的问题和答案，接着写个⼈信息； 5.提交注册信息。
6.讲解邮箱地址的格式，@前⾯是⽤户名，后⾯表⽰提供邮箱的机构； （⼆）发送电⼦邮件 1.教师演⽰、讲解： 2.打开写邮件的⽹页 3.在“收件⼈”框中输⼊收信⼈的电⼦邮箱地址； 4.在“主题”框中输⼊⼀句简短的主题； 5.在“正⽂”框中输⼊内容；点击发送。
学⽣实际操作。
（三）阅读和回复电⼦邮件 1.打开收件夹，观察其中的电⼦邮件； 2.打开⼀封电⼦邮件，阅读其中的内容； 3.给发送邮件进⾏回复； （四）收发带附件的邮件 步骤同发送邮件，增加⼀项操作：添加附件。
指导学⽣如何添加附件。
（五）练⼀练： （六）总结 1.这节课我们学习了哪些内容？ 2.⽣答，师订正。
板书设计 第⼗课电⼦邮件我收发 ⼀、申请电⼦邮箱 ⼆、发送电⼦邮件 三、阅读和回复电⼦邮件 四、收发带附件的邮件认认真真管邮件 教学⽬标： 1.掌握删除和恢复邮件、设置⾃动回复等操作； 2.了解垃圾邮件的危害和拒收垃圾邮件的⽅法； 3.逐步树⽴抵制垃圾邮件的决⼼。
教学重点：掌握删除和恢复邮件、设置⾃动回复等操作； 教学难点：掌握删除和恢复邮件、设置⾃动回复等操作； 教学准备： 1．调试每台计算机。
四年级上册信息技术课件
格式化文本
了解并掌握如何设置字体、字号、 颜色、对齐方式等文本格式。
段落排版
学习设置段落缩进、行间距、段间 距等排版技巧。
图文混排和表格制作
插入图片与艺术字
掌握在Word中插入图片和艺术 字的方法，以及调整图片和艺术
字的大小和位置。
博、微信等。
信息安全与道德规范
信息安全概念
解释信息安全的重要性 ，包括保密性、完整性
和可用性等方面。Байду номын сангаас
常见网络威胁
介绍病毒、木马、钓鱼 网站等常见网络威胁及
其防范措施。
密码安全
强调密码的重要性，提 供设置安全密码的建议
和方法。
网络道德与规范
引导学生遵守网络道德 规范，如不传播谣言、
不侵犯他人隐私等。
Flash软件具有绘图、编辑、动画制作 和发布等功能，支持多种媒体格式导 入，可创建交互式动画和多媒体应用 程序。
逐帧动画制作方法
逐帧动画概念
逐帧动画是一种通过逐帧绘制或导入图像序列来制作动画的 方法，每一帧都是独立的图像，通过连续播放形成动态效果 。
制作方法
在Flash中，可以通过在时间轴上逐帧插入关键帧，并在每个 关键帧上绘制或导入不同的图像来制作逐帧动画。同时，可 以使用绘图工具进行绘制和编辑，添加声音、特效等增强动 画效果。
四年级上册信息技术课件
目录
• 信息技术基础知识 • 文字处理软件应用 • 图像处理软件应用 • 动画制作软件应用 • 编程入门与算法思维培养 • 总结回顾与拓展延伸
01
信息技术基础知识
计算机的组成与原理
01
四年级信息技术教学计划5篇
四年级信息技术教学计划5篇四年级信息技术教学计划(篇1)一、教材分析《小学信息技术（四年级上）》教材的主要内容是Word文本处理及编辑排版，也结合了电子邮件的相关知识技能及网页浏览和资料下载的相关技能，整册内容分成了三个相对独立的单元，由浅入深、从易到难。
第一单元：我的作文集主要侧重于Word基本知识与技能的学习，主要解决单纯的文字处理，即文本的修改及文本格式的设置，教材中设计了与学生生活实际相关联的任务，如修改作文、美化作文等，让学生在自己相对熟悉的情境中掌握知识与技能。
第二单元：飞鸽传书主要侧重于电子邮件相关知识与技能的学习，同时整合了Word二维规则表格的制作与设置，教材中通过朋友之间互送祝福、互送精美照片、制作名片和互送名片、制作通讯录等有趣的活动将以上的各部分内容有机的组合起来。
第三单元：小辑主要侧重于文本排版知识与技能的学习，通过赞西湖、话美食、访宝岛等有意义的活动，循序渐进、由浅入深地引导学生掌握文本排版的知识与技能，本单元的内容更能体现出综合性。
本单元中又分成三个相对独立的部分，第10、11课利用已有的信息完成艺术字和图片的相关操作，第12、13课利用已有的信息完成图文混合编排，先由学生上网检索和下载有关宝岛台湾的相关信息，然后综合运用Word所学知识编排小报。
二、学情分析学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。
对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。
三、教学目标1、学生能比较全面地了解、掌握word的编辑、排版等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。
2、学生能通过信息的搜集、整理、加工，能够利用word完成一份比较完整的小报。
3、使用网络收发电子邮件，培养学生运用网络开展有意义的学习及增强活动的意识和能力。
四年级上册信息技术教案(精选20篇)
四年级上册信息技术教案（精选20篇）四年级上册信息技术教案 1教学目标：1．学会给图画加上文字（英文）。
2．能够制作各种漂亮的效果字（投影字、阴影字）。
教学重点：文字工具的使用。
教学难点：各种漂亮的效果字的制作。
教学过程：一、导入课题每到过节日的.时候，我们都会给老师或同学送一张漂亮的贺卡，既然我们已经学会了用计算机画画，那今天我们就用学过的知识来制作一张贺卡吧？（出示教学课件）二、新授内容（一）选择背景用左键选择前景色，右键选择背景色。
（二）插入图画（１）选择“编辑”菜单中的“粘贴自”选项，选择好图像后，将它插入贺卡，并移动到合适的位置。
（2）用喷枪工具在图形中喷上各种颜色。
（三）填加文字1、选定“文字”工具，拖动鼠标在画布上画出一个虚线框—文字输入框，然后选择智能abc输入法，在框中输入文字。
2、在画出文字输入框后，窗口中会出现文字工具栏，可以选择合适的字体、字号以及加粗、斜体等。
三、学生操作保存作品教后小记：第九课图画的旋转与变形。
四年级上册信息技术教案 2一、教材分析本课是这一单元中内容最少的一课，在单元内部起到承上启下的作用，为下一课的文件移动做好准备。
二、课前准备1、资料准备将本课的教学素材发放到学生电脑的D盘中。
2、教学环境多媒体机房。
3、对学生的要求掌握打开文件夹的'操作能够快速准确地打开文件夹窗口。
三、教学目标1、知识与技能了解文件类型及其与扩展名之间的关系，认识几种常见的文件类型，理解文件夹与文件的关系。
2、过程与方法通过老师的引导和学生自己的体验，养成良好的信息管理习惯，将信息资源管理的理念用于学习和生活中。
3、情感态度与价值观养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度，引导学生积极、健康地使用信息技术。
四、教学重、难点1、教学重点了解文件夹的概念及其与文件的关系，了解文件的类型。
2、教学难点认识几种最常见的文件类型。
五、教学过程1、导入新课多数文件都有扩展名，那么扩展名的作用是什么呢？2、创建文件夹创建文件夹的方法有很多种，窗口的左侧有一个“常见任务”窗格，单击其中的“创建一个新文件夹”即可，还可以用另外一种方法：单击右键，使用快捷菜单也可以。
四年级信息技术教案8篇
四年级信息技术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如讲话致辞、报告体会、合同协议、策划方案、职业规划、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, report experiences, contract agreements, planning plans, career planning, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!四年级信息技术教案8篇下面是本店铺整理的四年级信息技术教案8篇(小学信息技术教案四年级)，欢迎参阅。
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授课教师：严耀第4课时
教学内容
第四课充满欢笑的世界——认识文件
教学目标
1、知道不同种类文件的区别
2、能了解文件的几种常见显示方式和对文件进行分类管理
重、难点
文件拓展名的区别
教学过程
七、学一学
计算机硬盘中存储着很多文件，各种不同的图标代表的不同的文件
一个完整的文件名包括主文件名和拓展名
在WORD中我们是怎样设置字体的？你能完成上面的任务吗？
三、美化名片，设计模板的应用
名片基本完成了，但看上去不够美观。
打开设计模板：
教法：讲解演示
课后小结
通过学习，学生对演示文稿的制作更有兴趣了。
北一小信息技术课教案
授课教师：严耀第13课时
教学内容
把我的相片放到名片里
教学目标
1、能够在幻灯片中插入自己的相片。
按小组汇总信息卡，再对应不同的类别整理
谈谈你的感受
三、评一评
课后小结
大多数学生参与了自己感兴趣的小组，并能够积极地为小组献计献策
北一小信息技术课教案
授课教师：严耀第6~7课时
教学内容
第六课我的日记——文字的输入
教学目标
1、利用写字板、记事本等文字处理软件进行文字的输入
2、了解信息输入的几种方式，如键盘、语音、手写板、扫描识别等
二、启动演示文稿
老师演示讲解启动方法
三、窗口各部分名称。
标题栏 菜单栏 工具栏 “绘图”工具栏
大纲视图区 演示文稿编辑区
四、输入文字
了解了上面的信息后，请同学们启动中文输入法，单击“单击此处添加标题”的文本框，在文本框中输入文字“我的小名片”，然后在空白地方单击鼠标左键，完成标题的输入。
在副标题的文本框中输入有关自己的一些资料。
2、文本框的修饰方法。
3、制作一个漂亮的文本框。
重、难点
文本框的修饰
教学过程
一、导入
出示幻灯片：多可爱的12生肖啊!相信同学们都能说出它们的名称。现在小博士准备为每个生肖加上名称。看看小博士是怎样做的吧!
二、插入文本框
在绘图工具栏上找到文本框工具。单击左边的“文本框”工具，将鼠标指针移到要放文本框的地方，按住鼠标左键向右拖出一长方形，这就是文本框。在文本框中输入对应的生肖文字。
北一小信息技术课教案
授课教师：严耀第1课时
教学内容
第一课你会收集信息吗——收集信息的基本方法
教学目标
1、了解和掌握5种以上的信息收集的方法，用不同的方法分别收集1~3条信息
2、掌握6种以上特殊服务的电话号码，了解本地固定电话的新增功能及服务资费
3、与同学一道，讨论人们获取信息的新媒介、新方法
重、难点
提醒大家一下，你可以用常用工具栏中的两个工具按钮。
“块”的复制还可以利用鼠标拖运“块”的方法来达到复制的目的。但是，在拖运“块”的同时，一定要按键盘上的“Ctrl”键不放才行。
四、“块”操作功能。我们不仅可以对一个字、一个词、一句话、进行复制、移动、删除等操作。还可以对一个段落甚至整篇文章进行行作。
能较熟悉的运用相关工具获取磁带、光盘等介质的信息
教学过程
一、学一学
请你使用不同的方法收集信息，每种方法收集1~2条信息，并把他们记录在书第2面的方框中
你使用过现在的电话通讯工具吗？你知道那些特殊服务信息的电话号码吗？请你将向家长或者其他人了解与咨询的信息填写下来
有些信息我们可以通过各种不同的设备来收集、获取，如日常语言交流获得的信息。有些信息则存放在特定的介质中，要通过特定的设备来获得，如收录机等
一旦面对采访对象，采访工作就开始了，你准备怎么进行采访呢？
在采访的过程中一定要认真记录采访信息
采访归来，一顶要及时整理所获得的信息，并归类
四、试一试
确定主题当一回“小记者”
三、想一想
采访的过程你会遇到各种意想不到的问题，如果遇到了你该怎么做
四、评一评
课后小结
热情很高，但准备工作稍显不足
北一小信息技术课教案
五、调整文本框的位置
把鼠标指针移动到文本框的边框上，鼠标指针变成“”，按住鼠标左键，向上拖运文本框到合适的位置后，松开鼠标左键。
六、保存文件
课后小结
北一小信息技术课教案
授课教师：严耀第12课时
教学内容
让我的小名片更美
教学目标
1、在幻灯片中手稿日期的方法
2、会修改文本框中文字的属性。
3、会应用设计模板美化幻灯片。
二、“查找”的方法
选择“编辑”菜单中的“查找”选项。填写“查找”对话框，并选择“查找下一处”按钮。
三、怎样才能快速地将这些错误改正过来呢？把你使用的方法写在课本53页的方块里。
在“查找内容”一栏写上“恒星”，替换一栏写上彗星，最后单击“全部替换按键”即可。
四、思考：使用查找和替换，我们能做些什么事？
2、能利用“查找”、“替换”工具对文章进行快速修改。
重、难点
使用“查找”、“替换”工具；修改
教学过程
一、导入ห้องสมุดไป่ตู้
打开电脑上的文章。
通过多方收集资料，小天文学家终于找到了上次课老师布置的问题。读一读，你能找出其中的错误吗？一共有几处？请用钢笔作上记号。(学生查找)
小天文学家将所有的“彗星”都错误地写了”恒星“，一共错了9处，这可错得太厉害了!
课后小结
通过学习查找我替换工具的使用，使学生对文字的处理有了进一步的提高。
北一小信息技术课教案
授课教师：严耀第10课时
教学内容
小天文学家的科学报告
教学目标
1、知道如何定义一个字块。
2、掌握“块”的复制、移动等操作。
3、能利用“块”的操作对文章进行修改。
重、难点
“块”的复制、移动。对文章进行修改。
教学过程
三、图片的调整
图片位置不合适怎么办？你能将图片的大小、位置调好吗？
讲解示范，学生操作。
图片有白边，多影响美观啊。有没有办法去掉白边呢？(图片的透明性)
课后小结
通过学习，同学们都学会了插入图片的方法。
北一小信息技术课教案
授课教师：严耀第14课时
教学内容
认识12生肖
教学目标
1、能在演示文稿中插入文本框。
1、我的电脑中分区的查找
2、注意观察地址栏那里发生了什么变化
3、小红文件夹里有很多有编号的文件夹，哪个才是呢？
“我的电脑”里的文件很多，它们都是归类存放在很多层次的文件夹结构里。只知道一个文件名称，要找到它的确有点麻烦。所以，今后，同学们在查阅文件以前不仅要知道文件名，最好是弄清楚文件存放的位置，也就是文件的地址
授课教师：严耀第15课时
教学内容
网上聊天室
教学目标
1、认识与进入WEB聊天室
2、能在聊天室中选择交谈对象并进行交谈
重、难点
能在聊天室中使用表情和颜色
教学过程
一、因特网不仅可以让我们浏览、查找信息，还可以让我们与网上的人交朋友，与网上的人进行交流、对话，大家想试一试吗？提供这种服务的网站称之为聊天室。因特网上有很多这样的聊天市，其中有一些是专门为小学生准备的聊天室，我们去看看。
重、难点
修改文字的属性 美化幻灯片
教学过程
一、打开“我的小名片”幻灯片，插入文本框并输入制作日期。
方法：1、绘图工具里的插入文本框
2、菜单栏的“插入”—“文本框”
鼠标指针变成“＋”；在需要输入文字的地方按住鼠标左键，拉出一个文本框。
在插入的文本框中输入制作日期：……
二、文本框中文字的属性修改。
任务：“我的小名片”设置为“华文琥珀”字体；正方设置为“隶书”字体。
教学内容
第五课宇宙知识知多少——综合实践活动
教学目标
1、分小组收集不同主题的信息，并且完成各种表格的设计与填写
2、以积极、友好的心态参与活动，踊跃的发表观点和建议
重、难点
信息的收集
教学过程
一、准备
确定任务，在书籍、报刊、网络中收集资源信息
二、试一试
宇宙中蕴涵着无穷的知识，我们知道多少关于宇宙的知识？把这些信息摘抄下来或在旧书籍、报纸中剪下来，并与小组的同学一起协作、交流。看哪些小组收集的信息最丰富、最有趣。在动手填写信息的时候，我们还可以对版面进行创意性的设计！
北一小信息技术课教案
授课教师：严耀第8课时
教学内容
藏进电脑里的游戏
教学目标
1、能调整窗口中图标的显示方式
2、能打开“我的电脑”中的各级文件夹，浏览和查找文件
3、能使用“开始”菜单中的“查找”和“运行”功能
重、难点
查找和运行的使用
教学过程
小红在“文件”菜单里建了一个名叫“小红”的文件夹，还藏了一个“跳棋”游戏在里面，大家今天能不能找到她？听说这个游戏可好玩了！
试一试用收录机、录音机、单放机、复读机获取磁带里的信息
二、试一试
你掌握哪些收集信息的方法呢？请填写书5面的表格
三、评一评
课后小结
学生能根据实际条件有选择的获取各种信息
北一小信息技术课教案
授课教师：严耀第2课时
教学内容
第二课我做小记者——新闻采访
教学目标
经历一次完整的采访过程，收集大家感兴趣的社区信息
三、文本框的修饰
在文本框上点击鼠标右键，单击设置文本框格式。在设置栏选择自己喜欢的样式即可。
四、通过“设置文本框格式”对话框，不但可以设置文本框的边框颜色，还可以设置文本框的填充颜色、尺寸、位置等。快去试一试吧!
课后小结
通过学习，同学们了解的文本框的一些基本设置，你们能说说课本上86页的文本框是怎么做出来的吗？它用到了哪些效果？
重、难点
采访过程中的准备工作
教学过程
三、学一学
采访可以分为三步：采访前准备——采访——整理和发布采访结果