人教版《品德与生活》五年级上第一单元第3课《社会呼唤诚信》教案4

3 社会呼唤诚信
教育目的：
1、知道诚实守信的基本含义。

2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。

3、懂得现代社会更需要诚实守信。

活动内容：
1、话题导入，揭示活动课题
2、诚信大家谈
3、诚信故事展示
4、面对诚信的危机，我们中学生怎么做
5、总结主题
活动过程：
主持人甲：请同学们先来听一个故事《立木为信》。

你们佩服商鞅吗？你们觉得他变法成功的关键是什么？
（引导学生认识季布是一个特别守信用，答应别人的事，就一定要做到的人。

得到别人的信任是他变法成功的关键）
主持人乙：象商鞅这样，说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信用，答应了别人的事，认真履行诺言，说到做到，就是诚实守信的表现。

今天我们就来讨论一下诚信的话题。

什么是诚信？相信每个人对于诚信都有自己的理解。

那么，同学们又是怎么理解的呢？
A.诚信，顾名思义是诚实和守信
B.诚信，就是对承诺负责
C.诚信是做人的准侧，诚信是成长的基准，诚信是交友的基础。

D.诚信就是无论在什么情形下都不说假话
主持人甲：大家说的都非常有道理。

诚信自古就是中华民族的美德，诚信之事不胜枚举。

相信大家都听过<<诚实的晏殊>> 的故事，我们一起来回顾一下：
宋朝的晏殊，七岁时文章就写得很好了。

15岁那年，晏殊因聪明过人，被县太爷作为神童推荐给真宗皇帝。

晏殊本可以直接由皇上面试，但他执意要参加科举会考。

他认为只有参加会考才能反映出自己的真才实学。

主考官同意了晏殊的要求，决定让他同3000多举人一起会考。

当试卷发下来的时候，晏殊一看题目刚好是做过的。

他拿起笔，想了一会儿，就举手对主考官说：“大人，这个题目我在家已经做过了，如果再做一遍，这不是弄虚作假了吗？请您另外给我出个题目做，好不好？”
考官听了，同意给晏殊另外出一个题目。

晏殊拿到新题目，反复看了看，思考了一会儿，就拿起笔来一气呵成。

考官惊呆了，觉得此人文思敏捷，真是个奇才！
晏殊要求参加会考和重新出题的事，不仅在考生中传开，还传到宋真宗那里。

宋真宗马上召见了晏殊，称赞说：“你不仅有真才实学，更重要的是，具有诚实不欺的好品质！”
主持人乙：原本可以直接由皇上面试，但他执意要与3000多举人会考竞争；碰巧遇上了自己熟悉的考题，却请求另给题目，是晏殊傻吗？不，因为他相信自己的真才实学，他更希望自己保留一颗诚实美好的心灵。

关于诚信的故事还有很多很多，下面就请同学们来来讲讲你所知道的诚信故事。

学生1：在法国有这样一则轶闻，讲的是一位90岁高龄的老太太和一位律师订了一份契约。

在老太太的有生之年，由律师每月出钱抚养老人，等她死后，就把房产归律师。

结果出现了一个意想不到的结局，老太太120岁了，律师却死去了，律师付给老人30年的抚养费足够他买下三、四套同样的房子，这名律师完全可以利用他的法律知识，终止合约。

但是他为了守住诚信，履行契约，宁可守信重于守财。

学生2：这是发生在两千多年前意大利的一件事。

一个名叫皮萨斯的青年因为替穷苦人说话得罪了国王，被判处绞刑。

临刑前，他希望能与远在百里之外的老母亲见最后一面。

国王答应了，但是要求皮萨斯找一个替他坐牢的人。

皮萨斯的朋友达蒙自告奋勇，住进了牢房。

皮萨斯连走带跑，日夜兼程，终于赶回家乡看到了老母亲。

可是，行刑的日子马上就要到了，皮萨斯又踏上了归途。

许多人劝他：“你好不容易逃了出来，还不快躲起来！”皮萨斯说：“我只要回家看妈妈，并没有让朋友替我死啊！”
皮萨斯冒着暴雨赶回来，听说达蒙已被押赴刑场，立即气喘吁吁地往刑场跑去。

这时绞索已经套在达蒙的脖子上了，皮萨斯拼命地喊：“我回来了！我回来了！”两个朋友紧紧地拥抱在一起。

周围的人都非常感动，大声呼唤着皮萨斯和达蒙的名字。

消息很快传到国王那里。

国王沉思了一会儿，最后下令释放了皮萨斯和达蒙两个人。

主持人甲：好，非常感谢两位同学的讲解。

那位律师是多么的守信，肯定是位好律师，因为只有这样大家才相信他，聘请他。

国王最终下令释放皮萨斯和达蒙很大程度上是被皮萨斯的诚实守信所感动，可见只有讲诚信，格守诚信，才能得到别人相信，才能做好事情。

下面就请大家讨论一下您对诚信的理解并谈谈自己的看法。

学生3：诚实守信是我们每个人都应遵守的生活准则。

因为只有以诚待人，别人才会同样以诚相待。

古语说“一诺千金”，无论是在日常生活中，还是在企业经营中，诚信都是最基本的准则。

但是，遗憾的是，现在我们经常可以看到一些人见利忘义，为了追求眼前的利益而置诚信于不顾。

如中央电视台《每周质检报告》中所曝光的“假货一条街”，那些商人就完全丧失了这一准则。

所以，我认为最近胡锦涛总书记提出的“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，可以说是切中了时弊，非常重要。

我认为我们青少年也应努力培养自己的诚信意识，从小事做起，做一个堂堂正正的人。

学生4：我觉得诚信教育是潜移默化的，现在许多家长在这一点上做得不够好。

比如我妈妈就骗了我。

本来，在中考之前她就郑重其事地对我承诺，说我考到多少分以上暑假就带我去某地旅游。

我把这个承诺当成了动力，考得很好。

可是真要她兑现诺言了，她却一直敷衍我，结果我哪儿也没去成。

我很生气，找她理论，她两句话就把我给堵了回来：“我没时间是为什么？还不是为了挣钱？挣钱为了谁，还不是为了你？”我一听这话，立刻就哑口无言了。

虽然我说不过她，心里却留下了她说话不算数的印象，我认为家长不能给孩子做这样的榜样。

主持人乙：这两位同学的观点提得非常好，相信我们对诚信的理解也有了新的认识。

诚信自古就是我国的传统美德，现代社会更需要诚信，但在我们的身边仍然存在着许多不协调的现象，很多人却会为一时的迷茫走入诚信的误区,请看下面的一个小品：《迟到》
（乙背着书包急匆匆地上场，甲从后面追上）
甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？
乙：就快上课了，我们要迟到了。

甲：你平时不是挺准时的吗？今天怎么也成迟到一族了？
乙：昨天作业中一道数学题巨难，开夜车了。

甲：标准的书呆子。

昨晚有《天下足球》，嘿!那叫一个精彩。

（上课铃声响了，甲、乙迟到了。

）
主持人甲：大家对“迟到”这个词应该不陌生了，我想问问大家，你迟到过吗？是什么原因迟到的？（可以现场采访，学生发言。

）刚才好几个同学都谈了自己迟到的原因，譬如堵车、车坏了、睡迟了……这些都是客观因素，我们能不能从自己的主观来找找原因呢？（继续采访）
主持人乙：迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美德，它是对别人的一种尊重，对承诺的一种兑现，也是诚信的表现。

其实，诚信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起
主持人甲：作为一名中学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有在接受着诚信的考验呢？有。

我们的诚信精神体现在哪里呢？——那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。

班主任发言：学生考试作弊的原因，客观上可以归结为竞争带来的负面影响，而主观上却是一种道德危机，这主观原因是我们首先要真正杜绝的。

去年1月9日的《文汇报》中有这么一条消息：北京师范大学从期末考开始，考试作弊者增修诚信课，北师大以此劝阻作弊的学生，帮助他们树立诚信意识。

“诚信”课程采用课内诚信教育学习和课外公益诚信劳动相结合的教学方式，学生取得该课程学分后才能获得重修资格，没能取得该课程学分的人不能获得本科毕业资格及申请学士学位。

同学们，我们都需要诚信，需要诚信构建自己的事业基石；需要诚信打造自己坚实的明天。

诚实做人，诚挚待人，诚恳工作。

诚信并不遥远，诚信就在心间。

诚实是做人的根本，是成就事业的保障。

让我们牢记“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的口号，树立社会主义荣辱观，为促进社会全面和谐发展贡献自己的力量！
主持人乙：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。

失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。

但，失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。

今天我们的班会就此结束了，我们在未来的日子里一定会更加精益求精，全力以赴，做到最好！谢谢！。