最新人教版高中数学必修1第三章《函数的应用(Ⅰ)》

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人教A版高中数学必修第一册第3章3-4函数的应用(一)课件

人教A版高中数学必修第一册第3章3-4函数的应用(一)课件

3.已知A、B两地相距150千米,某人开汽车以60千米/时的速度从A 地到B地,在B地停留1小时后再以50千米/时的速度返回A地. (2)求汽车行驶5小时后与A地的距离. [解] 当t=5时,y=-50×5+325=75, 即汽车行驶5小时后与A地的距离为75千米.
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学习效果·课堂评估夯基础
1.一辆汽车在某段路程中的行驶路程s关于时间t变化的图象如图所
反思领悟 分段函数主要是每一段自变量变化所遵循的规律不同, 可以先将其当作几个问题,将各段的变化规律分别找出来,再将其 合到一起,要注意各段变量的范围,特别是端点值.
[跟进训练] 3.已知A、B两地相距150千米,某人开汽车以60千米/时的速度从A 地到B地,在B地停留1小时后再以50千米/时的速度返回A地. (1)把汽车离开A地的距离y(千米)表示为时间t(小时)的函数; [解] 汽车以60千米/时的速度从A地到B地需2.5小时,这时y=60t; 当2.5<t≤3.5时,y=150;汽车以50千米/时的速度返回A地需3小时, 这时y=150-50(t-3.5)=-50t+325.则所求函数的解析式为y=
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C [由题意知,纳税额y(元)与稿费x(元)之间的函数关系式为
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4.生产某机器的总成本y(万元)与产量x(台)之间的函数关系式是y= x2-75x,若每台机器售价为25万元,则该厂获得最大利润时生产的 机器为___5_0__台. 50 [设生产x台,获得利润f (x)万元,则f (x)=25x-y=-x2+100x =-(x-50)2+2 500,故当x=50时,获得利润最大.]
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回顾本节知识,自主完成以下问题: 1.你能总结一下数学建模的流程吗? [提示] 数学建模的过程图示如下:

人教版数学必修一3.4 函数的应用(一)

人教版数学必修一3.4 函数的应用(一)
所以,函数解析式为 = 0,0 ≤ ≤ 146700,
0.024 − 3520.8,146700 < ≤ 191700,
0.08 − 14256,191700 < ≤ 326700,
0.16 − 40392,326700 < ≤ 521700,
0.2 − 61260,521700 < ≤ 671700,
(36000,144000]
(144000,300000]
(300000,420000]
(420000,660000]
(660000,960000]
(960000,+∞)
解:由个人应缴纳所得额计算公式,可得:
= − 60000 − (8% + 2% + 1% + 9%) −
52800 − 4560 = 0.8 − 117360
50 × 1 +80×1+90×1+75×1+65× 1 = 360.
例析
例2.一辆汽车在某段路程中行驶的平均速率(单位:/ℎ)与时间(单位:ℎ)的关
系如图所示,
(2)假设这辆汽车的里程表在汽车行驶这段路程前的读数为2004,试建立行驶
这段路程时汽车里程表读数(单位:)与时间的函数解析式,并画出相应的图
解:根据④,当 = 153600时,
= 0.08 − 9536 = 2752.
所以,小王全年应缴纳2752元的综合所得个税.
例析
例2.一辆汽车在某段路程中行驶的平均速率(单位:/ℎ)与时间(单位:ℎ)的关
系如图所示,
(1)求图中阴影部分的面积,并说明所求面积的实际含义;
解:阴影部分的面积为:
当191700 < ≤ 326700时,36000 < ≤ 144000,

人教版高中数学必修1《函数的应用(一)》PPT课件

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(2)g(x)=2x5(12-x)=-215(x2-12x+36-36) =-215(x-6)2+3265,∴当 x=6 时,g(x)有最大值3265. 即第 6 个月需求量最大,为3265万件.
•题型三 幂函数模型
• 【学透用活】
• 能用幂型函数f(x)=axα+b(a,b,α为常数,a≠0)表达 的函数模型叫做幂函数模型,其增长情况随xα中α的取值而 定,常见的有二次函数模型和反比例函数模型.
• 方案1:工厂污水先净化后再排出,每处理1立方米污水 所耗原料费2元,并且每月排污设备损耗费为30 000元.
• 方案2:工厂污水排到污水处理厂统一处理,每处理1立 方米污水需付14元排污费.
• (1)若工厂每月生产3 000件产品,你作为厂长在不污染 环境,又节约资金的前提下,应选择哪个处理污水的方案, 请通过计算加以说明;
• [方法技巧]
• (1)现实生活中有很多问题都是用分段函数表示的,如出 租车计费、个人所得税等.分段函数是刻画现实问题的重 要模型.
• (2)分段函数主要是每一段自变量变化所遵循的规律不同, 可以先将其看成几个问题,将各段的变化规律分别找出来, 再将其合到一起,要注意各段自变量的范围,特别是端点 值.
∴k=48010,∴流量 R 的函数解析式为 R=48010·r4.
(3)∵R=48010·r4,∴当 r=5 cm 时,R=48010×54≈3 086(cm3/s).
•题型四 分段函数模型 • [探究发现] • 什么是分段函数?分段函数的最值怎样求解? • 提示:分段函数是自变量x在不同的取值范围内、函数 有着不同的对应关系的函数.求最值时应求出每个范围内 的最值再比较取最大最小.
• (1)一次函数有单调递增(一次项系数为正)和单调递减 (一次项系数为负)两种情况; • (2)一次函数的图象是一条直线.

新版人教版高中数学教材最新目录(1)-新版.pdf

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人教版普通高中课程标准实验教科书数学必修一第一章集合与函数概念1.1集合1.2函数及其表示1.3函数的基本性质第二章基本初等函数(Ⅰ)2.1指数函数2.2对数函数2.3幂函数第三章函数的应用3.1函数与方程3.2函数模型及其应用必修二第一章空间几何体1.1空间几何体的结构1.2空间几何体的三视图和直观图1.3空间几何体的表面积与体积第二章点、直线、平面之间的位置关系2.1空间点、直线、平面之间的位置关系2.2直线、平面平行的判定及其性质2.3直线、平面垂直的判定及其性质第三章直线与方程3.1直线的倾斜角与斜率3.2直线的方程3.3直线的交点坐标与距离公式必修三:第一章算法初步1.1算法与程序框图1.2基本算法语句1.3算法案例第二章统计2.1随机抽样阅读与思考一个著名的案例阅读与思考广告中数据的可靠性阅读与思考如何得到敏感性问题的诚实反应2.2用样本估计总体阅读与思考生产过程中的质量控制图2.3变量间的相关关系阅读与思考相关关系的强与弱第三章概率3.1随机事件的概率阅读与思考天气变化的认识过程3.2古典概型3.3几何概型阅读与思考概率与密码必修四:第一章三角函数1.1任意角和弧度制1.2任意角的三角函数1.3三角函数的诱导公式1.4三角函数的图象与性质1.5函数y=Asin(ωx+ψ)1.6三角函数模型的简单应用第二章平面向量2.1平面向量的实际背景及基本概念2.2平面向量的线性运算2.3平面向量的基本定理及坐标表示2.4平面向量的数量积2.5平面向量应用举例第三章三角恒等变换3.1两角和与差的正弦、余弦和正切公式3.2简单的三角恒等变换必修五:第一章解三角形1.1正弦定理和余弦定理探究与发现解三角形的进一步讨论1.2应用举例阅读与思考海伦和秦九韶1.3实习作业第二章数列2.1数列的概念与简单表示法阅读与思考斐波那契数列阅读与思考估计根号下2的值2.2等差数列2.3等差数列的前n项和2.4等比数列2.5等比数列前n项和阅读与思考九连环探究与发现购房中的数学第三章不等式3.1不等关系与不等式3.2一元二次不等式及其解法3.3二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题阅读与思考错在哪儿信息技术应用用Excel解线性规划问题举例3.4基本不等式选修1-1第一章常用逻辑用语1.1命题及其关系1.2充分条件与必要条件1.3简单的逻辑联结词1.4全称量词与存在量词第二章圆锥曲线与方程2.1椭圆探究与发现为什么截口曲线是椭圆信息技术应用用《几何画板》探究点的轨迹:椭圆2.2双曲线2.3抛物线阅读与思考圆锥曲线的光学性质及其应用第三章导数及其应用3.1变化率与导数3.2导数的计算探究与发现牛顿法──用导数方法求方程的近似解3.3导数在研究函数中的应用信息技术应用图形技术与函数性质3.4生活中的优化问题举例实习作业走进微积分选修1-2第一章统计案例1.1回归分析的基本思想及其初步应用1.2独立性检验的基本思想及其初步应用实习作业第二章推理与证明2.1合情推理与演绎证明阅读与思考科学发现中的推理2.2直接证明与间接证明第三章数系的扩充与复数的引入3.1数系的扩充和复数的概念3.2复数代数形式的四则运算第四章框图4.1流程图4.2结构图信息技术应用用Word2002绘制流程图选修2-1:第一章常用逻辑用语1.1命题及其关系1.2充分条件与必要条件1.3简单的逻辑联结词1.4全称量词与存在量词第二章圆锥曲线与方程2.1曲线与方程2.2椭圆探究与发现为什么截口曲线是椭圆信息技术应用用《几何画板》探究点的轨迹:椭圆2.3双曲线探究与发现2.4抛物线探究与发现阅读与思考第三章空间向量与立体几何3.1空间向量及其运算阅读与思考向量概念的推广与应用3.2立体几何中的向量方法选修2-2:第一章导数及其应用1.1变化率与导数1.2导数的计算1.3导数在研究函数中的应用1.4生活中的优化问题举例1.5定积分的概念1.6微积分基本定理1.7定积分的简单应用第二章推理与证明2.1合情推理与演绎推理2.2直接证明与间接证明2.3数学归纳法第三章数系的扩充与复数的引入3.1数系的扩充和复数的概念3.2复数代数形式的四则运算选修2-3 第一章计数原理1.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理探究与发现子集的个数有多少1.2排列与组合探究与发现组合数的两个性质1.3二项式定理探究与发现“杨辉三角”中的一些秘密第二章随机变量及其分布2.1离散型随机变量及其分布列2.2二项分布及其应用阅读与思考这样的买彩票方式可行吗探究与发现服从二项分布的随机变量取何值时概率最大2.3离散型随机变量的均值与方差2.4正态分布信息技术应用μ,σ对正态分布的影响第三章统计案例3.1回归分析的基本思想及其初步应用3.2独立性检验的基本思想及其初步应用实习作业选修3-1:第一章计数原理1.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理探究与发现子集的个数有多少1.2排列与组合探究与发现组合数的两个性质1.3二项式定理探究与发现“杨辉三角”中的一些秘密第二章随机变量及其分布2.1离散型随机变量及其分布列2.2二项分布及其应用阅读与思考这样的买彩票方式可行吗探究与发现服从二项分布的随机变量取何值时概率最大2.3离散型随机变量的均值与方差2.4正态分布信息技术应用μ,σ对正态分布的影响第三章统计案例3.1回归分析的基本思想及其初步应用3.2独立性检验的基本思想及其初步应用实习作业选修3-3第一讲从欧氏几何看球面一平面与球面的位置关系二直线与球面的位置关系和球幂定理三球面的对称性第二讲球面上的距离和角一球面上的距离二球面上的角第三讲球面上的基本图形一极与赤道二球面二角形三球面三角形1.球面三角形2.三面角3.对顶三角形4.球极三角形第四讲球面三角形一球面三角形三边之间的关系二、球面“等腰”三角形三球面三角形的周长四球面三角形的内角和第五讲球面三角形的全等1.“边边边”(s.s.s)判定定理2.“边角边”(s.a.s.)判定定理3.“角边角”(a.s.a.)判定定理4.“角角角”(a.a.a.)判定定理第六讲球面多边形与欧拉公式一球面多边形及其内角和公式二简单多面体的欧拉公式三用球面多边形的内角和公式证明欧拉公式第七讲球面三角形的边角关系一球面上的正弦定理和余弦定理二用向量方法证明球面上的余弦定理1.向量的向量积2.球面上余弦定理的向量证明三从球面上的正弦定理看球面与平面四球面上余弦定理的应用──求地球上两城市间的距离第八讲欧氏几何与非欧几何一平面几何与球面几何的比较二欧氏平行公理与非欧几何模型──庞加莱模型三欧氏几何与非欧几何的意义阅读与思考非欧几何简史选修3-4:第一讲平面图形的对称群一平面刚体运动1.平面刚体运动的定义2.平面刚体运动的性质二对称变换1.对称变换的定义2.正多边形的对称变换3.对称变换的合成4.对称变换的性质5.对称变换的逆变换三平面图形的对称群第二讲代数学中的对称与抽象群的概念一n元对称群Sn二多项式的对称变换三抽象群的概念1.群的一般概念2.直积第三讲对称与群的故事一带饰和面饰二化学分子的对称群三晶体的分类四伽罗瓦理论选修4-1:第一讲相似三角形的判定及有关性质一平行线等分线段定理二平行线分线段成比例定理三相似三角形的判定及性质1.相似三角形的判定2.相似三角形的性质四直角三角形的射影定理第二讲直线与圆的位置关系一圆周角定理二圆内接四边形的性质与判定定理三圆的切线的性质及判定定理四弦切角的性质五与圆有关的比例线段第三讲圆锥曲线性质的探讨一平行摄影二平面与圆柱面的截线三平面与圆锥面的截线选修4-2:第一讲线性变换与二阶矩阵一线性变换与二阶矩阵(一)几类特殊线性变换及其二阶矩阵1.旋转变换2.反射变换3.伸缩变换4.投影变换5.切变变换(二)变换、矩阵的相等二二阶矩阵与平面向量的乘法(二)一些重要线性变换对单位正方形区域的作用第二讲变换的复合与二阶矩阵的乘法一复合变换与二阶矩阵的乘法二矩阵乘法的性质第三讲逆变换与逆矩阵一逆变换与逆矩阵1.逆变换与逆矩阵2.逆矩阵的性质二二阶行列式与逆矩阵三逆矩阵与二元一次方程组1.二元一次方程组的矩阵形式2.逆矩阵与二元一次方程组第四讲变换的不变量与矩阵的特征向量一变换的不变量——矩阵的特征向量1.特征值与特征向量2.特征值与特征向量的计算二特征向量的应用1.Aa的简单表示2.特征向量在实际问题中的应用选修4-5:第一讲不等式和绝对值不等式一不等式1.不等式的基本性质2.基本不等式3.三个正数的算术-几何平均不等式二绝对值不等式1.绝对值三角不等式2.绝对值不等式的解法第二讲讲明不等式的基本方法一比较法二综合法与分析法三反证法与放缩法第三讲柯西不等式与排序不等式一二维形式柯西不等式二一般形式的柯西不等式三排序不等式第四讲数学归纳法证明不等式一数学归纳法二用数学归纳法证明不等式选修4-6第一讲整数的整除一整除1.整除的概念和性质2.带余除法3.素数及其判别法二最大公因数与最小公倍数1.最大公因数2.最小公倍数三算术基本定理第二讲同余与同余方程一同余1.同余的概念2.同余的性质二剩余类及其运算三费马小定理和欧拉定理四一次同余方程五拉格朗日插值法和孙子定理六弃九验算法第三讲一次不定方程一二元一次不定方程二二元一次不定方程的特解三多元一次不定方程第四讲数伦在密码中的应用一信息的加密与去密二大数分解和公开密钥选修4-7:第一讲优选法一什么叫优选法二单峰函数三黄金分割法——0.618法1.黄金分割常数2.黄金分割法——0.618法阅读与思考黄金分割研究简史四分数法1.分数法阅读与思考斐波那契数列和黄金分割2.分数法的最优性五其他几种常用的优越法1.对分法2.盲人爬山法3.分批试验法4.多峰的情形六多因素方法1.纵横对折法和从好点出发法2.平行线法3.双因素盲人爬山法第二讲试验设计初步一正交试验设计法1.正交表2.正交试验设计3.试验结果的分析4.正交表的特性二正交试验的应用选修4-9第一讲风险与决策的基本概念一风险与决策的关系二风险与决策的基本概念1.风险(平均损失)2.平均收益3.损益矩阵4.风险型决策探究与发现风险相差不大时该如何决策第二讲决策树方法第三讲风险型决策的敏感性分析第四讲马尔可夫型决策简介一马尔可夫链简介1.马尔可夫性与马尔可夫链2.转移概率与转移概率矩阵二马尔可夫型决策简介三长期准则下的马尔可夫型决策理论1.马尔可夫链的平稳分布2.平稳分布与马尔可夫型决策的长期准则3.平稳准则的应用案例。

最新人教版高中数学必修1第三章《函数的应用》

最新人教版高中数学必修1第三章《函数的应用》

数学人教A必修1第三章函数的应用知识建构综合应用专题一一次函数模型的应用一次函数模型比较简单,求解也较为容易,一般我们可以用“问什么,设什么,列什么”这一方法来处理.应用一家报刊的推销员从报社买进报纸的价格是每份0.20元,卖出的价格是每份0.30元,卖不完的还可以以每份0.08元的价格退回报社.在一个月(以30天计算)内有20天每天可卖出400份,其余10天每天只能卖250份,但每天从报社买进报纸的份数都相同,问该推销员每天从报社买多少份报纸才能使每月所获得的利润最大?并计算每月最多能赚多少钱?提示:本题所给条件较多,数量关系比较复杂,可以列表分析.设每天从报社买进x份报纸(250≤x≤400).专题二在函数模型中,二次函数模型占有重要的地位.根据实际问题建立函数解析式后,可利用配方法、判别式法、换元法、函数的单调性等方法来求函数的最值,从而解决实际问题中的最大、最省等问题.应用某租赁公司出租同一型号的设备40套,当每套月租金为270元时,恰好全部租出.在此基础上,每套月租金每增加10元,就少租出1套设备,而未租出的设备每月需支付各种费用每套20元.设每套设备实际月租金为x元(x≥270),月收益为y元(月收益=设备租金收入-未租出设备费用).(1)求y与x之间的函数关系式.(2)当x为何值时,月收益最大?最大值是多少?提示:(1)利用“月收益=设备租金收入-未租出设备费用”列出函数关系式;(2)转化为求二次函数的最大值. 专题三 指数函数模型的应用实际问题中,有关人口增长、银行利率、细胞分裂等问题常可以用指数函数模型来表示;在建立函数模型时注意用区分、列举、归纳等方法来探求其内在的规律.应用 某纯净水制造厂在净化水的过程中,每增加一次过滤可减少水中杂质20%. (1)写出水中杂质含量y 与过滤的次数x 之间的函数关系式. (2)要使水中杂质减少到原来的5%以下,则至少需要过滤几次? 提示:(1)利用归纳猜想的方法得函数关系式; (2)利用(1)的结论转化为解不等式. 专题四 对数函数模型的应用直接以对数函数为模型的应用问题不是很多.此类问题一般是先给出对数函数模型,再利用对数运算性质求解.应用 燕子每年秋天都要从北方飞往南方过冬,研究燕子的科学家发现,两岁燕子的飞行速度可以表示为函数v =5log 2O10,单位是m/s ,其中O 表示燕子的耗氧量.(1)燕子静止时的耗氧量是多少个单位?(2)当一只燕子的耗氧量是80个单位时,它的飞行速度是多少? 提示:(1)转化为当v =0时,求O 的值; (2)转化为当O =80时,求v 的值. 专题五 分段函数模型的应用分段函数与日常生活联系紧密,已成为高考考查的热点.对于分段函数,一要注意规范书写格式;二要注意各段的定义域的表示方法,对于中间的各个分点,一般是“一边闭,一边开”,以保证在各分点的“不重不漏”.应用 夏天,大家都喜欢吃西瓜,而西瓜的价格往往与西瓜的重量相关.某人到一个水果店去买西瓜,价格表上写的是:6斤以下,每斤0.4元;大于等于6斤小于等于9斤时,每斤0.5元;9斤以上,每斤0.6元.此人挑了一个西瓜,称重后店主说5元1角,1角就不要了,给5元吧,可这位聪明的顾客马上说,你不仅没少要,反而多收了我的钱.当顾客讲出理由后,店主只好承认了错误,照实收了钱.你知道顾客是怎样判断店主坑人了吗?提示:将所购西瓜的重量与所付款之间的关系式列出来,则问题就会迎刃而解.答案:专题一应用:解:设每天从报社买进x 份报纸时,每月获得的利润为y 元,则y =[(6x +750)+(0.8x -200)]-6x =0.8x +550(250≤x ≤400).∵该函数在[250,400]上是增函数, ∴当x =400时,y 取得最大值870,即每天从报社买进400份报纸时,每月获得的利润最大,最大利润为870元. 专题二应用:解:(1)每套设备实际月租金为x 元(x ≥270)时,未租出的设备为x -27010套,则未租出的设备费用为x -27010×20元;租出的设备为40-x -27010套,则月租金总额为⎝⎛⎭⎫40-x -27010x 元.所以y =⎝⎛⎭⎫40-x -27010x -x -27010×20=-0.1x 2+65x +540,x ≥270.(2)由(1)得y =-0.1x 2+65x +540=-0.1(x -325)2+11 102.5,则当x =325时,y 取最大值为11 102.5,但当x =325时,租出的设备套数不是整数,故当x =320或x =330时,月收益最大,最大值为11 100元.专题三应用:解:(1)设刚开始水中杂质含量为1, 第1次过滤后,y =1-20%;第2次过滤后,y =(1-20%)(1-20%)=(1-20%)2; 第3次过滤后,y =(1-20%)2(1-20%)=(1-20%)3; …第x 次过滤后,y =(1-20%)x .故y =(1-20%)x =0.8x ,x ≥1,x ∈N .(2)由(1)得0.8x <5%,则x >log 0.80.05=lg 2+11-3lg 2≈13.4.即至少需要过滤14次.专题四应用:解:(1)由题意知,当燕子静止时,v =0, 可得0=5log 2O10.解得O =10.所以燕子静止时的耗氧量是10个单位. (2)将耗氧量O =80代入所给公式,得 v =5log 28010=5log 28=15.所以当一只燕子的耗氧量是80个单位时,它的飞行速度为15 m/s. 专题五应用:解:设这位顾客所购西瓜重x 斤,应付款y 元, 则y 与x 之间的函数关系为y =⎩⎪⎨⎪⎧0.4x ,0<x <6,0.5x ,6≤x ≤9,0.6x ,x >9.当0<x <6时,0<y <2.4;当6≤x ≤9时,3≤y ≤4.5;当x >9时,y >5.4.故所付款不可能是5.1元,所以店主坑人了. 真题放送1(2011·天津卷)对实数a 和b ,定义运算“”:ab =⎩⎪⎨⎪⎧a ,a -b ≤1,b ,a -b >1.设函数f (x )=(x 2-2)(x -1),x R .若函数y =f (x )-c 的图象与x 轴恰有两个公共点,则实数c 的取值范围是( ).A .(-1,1](2,+)B .(-2,-1](1,2]C .(-,-2)(1,2]D .[-2,-1] 2(2010·上海卷)若x 0是方程lg x +x =2的解,则x 0属于区间( ). A .(0,1) B .(1,1.25) C .(1.25,1.75) D .(1.75,2)3(2010·福建卷)函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+2x -3,x ≤0,-2+ln x ,x >0的零点个数为( ).A .3B .2C .1D .0 4(2010·浙江卷)已知x 0是函数f (x )=2x +11-x的一个零点.若x 1(1,x 0),x 2(x 0,+),则( ).A .f (x 1)<0,f (x 2)<0B .f (x 1)<0,f (x 2)>0C .f (x 1)>0,f (x 2)<0D .f (x 1)>0,f (x 2)>0 5(2010·湖北卷)为了在夏季降温和冬季供暖时减少能源损耗,房屋的屋顶和外墙需要建造隔热层.某幢建筑物要建造可使用20年的隔热层,每厘米厚的隔热层建造成本为6万元.该建筑物每年的能源消耗费用C (单位:万元)与隔热层厚度x (单位:cm)满足关系:C (x )=k3x +5(0≤x ≤10),若不建隔热层,每年能源消耗费用为8万元.设f (x )为隔热层建造费用与20年的能源消耗费用之和.(1)求k 的值及f (x )的表达式;(2)隔热层修建多厚时,总费用f (x )达到最小,并求最小值.答案:1.B 由题意得,f (x )=(x 2-2)⊗(x -1)=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-2,(x 2-2)-(x -1)≤1,x -1,(x 2-2)-(x -1)>1, 即f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2-2,-1≤x ≤2,x -1,x <-1或x >2,在同一坐标系内画出函数y =f (x )与y =c 的大致图象,如图所示,结合图象可知,当c ∈(-2,-1]∪(1,2]时,两个函数的图象有两个不同交点,从而方程f (x )-c =0有两个不同的根,也就是y =f (x )-c 与x 轴有两个不同交点.2.D 令f (x )=lg x +x -2,则 f (1)=lg 1+1-2=-1<0, f (2)=lg 2+2-2=lg 2>0,f (1.5)=lg 1.5+1.5-2=lg 1.5-0.5=lg 1.5-lg 100.5=lg 1.510<lg 1=0,f (1.75)=lg 1.75+1.75-2=lg 1.75-0.25 =lg1.75410<lg 1=0,∴f (1.75)·f (2)<0,∴x 0∈(1.75,2).3.B 由f (x )=0,得⎩⎪⎨⎪⎧ x ≤0,x 2+2x -3=0或⎩⎪⎨⎪⎧x >0,-2+ln x =0,解得x =-3或x =e 2,故零点个数为2. 4.B 设y 1=2x ,y 2=1x -1,在同一坐标系中作出其图象,如图,在(1,x 0)内y 2=1x -1的图象在y 1=2x 图象的上方,即1x 1-1>2x 1,所以2x 1+11-x 1<0,即f (x 1)<0,同理f (x 2)>0.5.解:(1)设隔热层厚度为x cm ,由题设,每年能源消耗费用为C (x )=k3x +5.由C (0)=8,得k =40,因此C (x )=403x +5.而建造费用为C 1(x )=6x .最后得隔热层建造费用与20年的能源消耗费用之和为f (x )=20C (x )+C 1(x )=20×403x +5+6x =8003x +5+6x (0≤x ≤10).(2)易证当0≤x <5时,f (x )为减函数,当5≤x ≤10时,f (x )为增函数.故当x =5时,f (x )取最小值,最小值为f (5)=6×5+80015+5=70.当隔热层修建5 cm 厚时,总费用达到最小值,最小值为70万元.。

人教版高中数学必修第一册 3.4 函数的应用 课时10 函数的应用(一)【课件】

人教版高中数学必修第一册 3.4 函数的应用 课时10 函数的应用(一)【课件】
大,最大利润为 25 000 元.
【方法规律】
生活中利润最大化问题的函数模型为分段函数模型时,要求分
段函数的最大值,应先求出函数在各段的最大值,然后取各段最大
值中较大的即是整个函数的最大值.
【变式训练3】某公司生产一种产品,每年投入固定成本0.5万元,
此外每生产100件这种产品还需要增加投资0.25万元.经预测可知,
换元法、讨论函数的单调性等方法求最大(小)值,也可以根据二次
函数图象的对称轴与函数定义域的位置关系讨论求解,一定要注意
自变量的取值范围.
【变式训练2】 自来水厂的蓄水池存有400t水,水厂每小时可向蓄水
池中注水60t,同时蓄水池又向居民小区不间断供水,t h内供水总量
为120 6t (0≤t≤24).
通过了解运用函数模型解决实际问
了解根据给定的函数模型或建立函
题的方法,培养数学抽象、数学建模
数模型解决实际问题的方法
等素养
经历建立函数模型解决实际问题的 在建立函数模型解题的过程中,熟悉
过程,熟悉建立函数模型解题的方法 数学建模的方法,培养数学建模、数
和步骤
据分析等素养
掌握一次函数、二次函数、幂函数 在运用几种常见的函数模型解决实
其中x是仪器的产量(单位:台).
(1) 将利润f(x)(单位:元)表示为产量x的函数;(利润=总收益-总成本
)
(2) 当产量x为多少时,公司所获利润最大?最大利润是多少?
思路点拨
利润=总收益-总成本,由已知分0≤x≤400和
的解析式.
分段求最大值,两者中大者为所求利润最大值
两段求出利润函数
【解】
1 2
以及分段函数模型在数学和其他学 际问题的过程中,培养数学建模、数

最新人教版高中数学必修1第三章《 函数的综合问题及应用》专题复习

最新人教版高中数学必修1第三章《 函数的综合问题及应用》专题复习

§1.3 函数的综合问题及应用考点核心整合函数知识几乎渗透到中学数学的各个环节,与其他知识互相渗透、相互融合.函数这一章应用的广泛性、解法的多样性和思维的创造性构成了本课时的重点.(1)函数与不等式的综合.(2)函数与方程的综合.(3)函数与数列的综合.(4)利用导数研究函数的单调性、最值等.在解决函数综合问题时,要认真分析,处理好各种关系,把握问题的主线,运用相关的知识和方法逐步化归为基本问题来解决,尤其是要注意数学思想方法的运用.这部分内容在高考中多以解答题形式出现,有一定的难度.链接·思考想一想:常用的数学思想方法有哪些?在解决函数的综合问题时要注意什么?考题名师诠释【例1】(2006湖北高考,4理)设f(x)=lg x x -+22,则f(2x )+f(x 2)的定义域为( ) A.(-4,0)∪(0,4) B.(-4,-1)∪(1,4)C.(-2,-1)∪(1,2)D.(-4,-2)∪(2,4) 解析:∵x x -+22>0,∴-2<x<2,∴-2<2x <2且-2<x 2<2.取x=1,则x2=2不合题意(舍去), 故排除A ,取x=2,满足题意,排除C 、D ,故选B.答案:B【例2】(2006福建高考,21文)已知f(x)是二次函数,不等式f(x)<0的解集是(0,5),且f(x)在区间[-1,4]上的最大值是12.(1)求f(x)的解析式;(2)是否存在自然数m ,使得方程f(x)+x37=0在区间(m,m+1)内有且只有两个不等的实数根?若存在,求出所有m 的值;若不存在,说明理由.解:(1)∵f(x)是二次函数,且f(x)<0的解集是(0,5),∴可设f(x)=ax(x-5)(a>0),∴f(x)在区间[-1,4]上的最大值是f(-1)=6a.由已知,得6a=12,∴a=2,∴f(x)=2x(x-5)=2x 2-10x(x ∈R ).(2)方程f(x)+x37=0等价于方程2x 3-10x 2+37=0. 设h(x)=2x 3-10x 2+37,则h ′(x)=6x 2-20x=2x(3x-10).当x ∈(0,310)时,h ′(x)<0,h(x)是减函数; 当x ∈(310,+∞)时,h ′(x)>0,h(x)是增函数. ∵h(3)=1>0,h(310)=-271<0,h(4)=5>0,∴方程h(x)=0在区间(3,310),(310,4)内分别有唯一实数根,而在区间(0,3),(4,+∞)内没有实数根,所以存在唯一的自然数m=3,使得方程f(x)+x 37=0在区间(m,m+1)内有且只有两个不同的实数根.评述:本小题主要考查函数的单调性、极值、最值等基本知识,考查运用导数研究函数的性质的方法,考查函数与方程、数形结合等数学思想方法和分析问题、解决问题的能力.【例3】 设平面内两向量a 与b 互相垂直,且|a |=2,|b |=1,又k 与t 是两个不同时为0的实数.(1)若x=a +(t 2-3)b 与y=-k a +t b 垂直,求k 关于t 的函数关系式k=f(t);(2)试确定k=f(t)的单调区间.解:(1)由题意,a ⊥b ,∴a ·b =0.又x ⊥y ,∴x ·y=0,即[a +(t 2-3)b ]·(-k a +t b )=0.∴-k a 2+[t-k(t 2-3)]a ·b +t(t 2-3)b 2=0.由于a 2=|a |2=4,b 2=|b |2=1,∴4k=t(t 2-3),即k=41t(t 2-3)=41(t 3-3t). (2)设t 1<t 2,则f(t 1)-f(t 2)=41[(t 13-t 23)-3(t 1-t 2)]=41(t 1-t 2)(t 12+t 22+t 1t 2-3). ①当t 1<t 2≤-1时,t 1t 2>1,t 12>1,t 22≥1,即t 12+t 22+t 1t 2-3>0,而t 1-t 2<0,故f(t 1)<f(t 2),即(-∞,-1]为k=f(t)的单调增区间.②当1≤t 1<t 2时,t 1t 2>1,t 12≥1,t 22>1,即t 12+t 22+t 1t 2-3>0,而t 1-t 2<0,故f(t 1)<f(t 2),即[1,+∞)为k=f(t)的单调增区间.③当-1<t 1<t 2<1时,t 12<1,t 22<1,t 1t 2<1,则t 12+t 22+t 1t 2-3<0,而t 1-t 2<0,∴f(t 1)>f(t 2),即(-1,1)为k=f(t)的单调减区间.综合①②③,知k=f(t)的单调减区间为(-1,1),单调增区间为(-∞,-1],[1,+∞). 链接·思考此题(2)若用导数解又怎样?你又得到如何启示?另解:(2)由(1)知k=f(t)=41(t 3-3t),则f ′(t)=43(t 2-1). 令f ′(t)=0,得t=±1.当t<-1时,f ′(t)>0;当-1<t<1时,f ′(t)<0;当t>1时,f ′(t)>0.故f(t)的增区间为(-∞,-1],[1,+∞),减区间为(-1,1).评述:(1)两向量x 、y 垂直的充要条件为x ·y =0,通过此式和已知条件求出函数的解析式,在函数和向量知识交汇处出题,设计新颖,此类问题应值得引起我们足够的重视.(2)求解和证明函数的单调区间(性),通常利用函数单调性的定义去解决.本题也可先求[0,+∞)内的单调区间,可利用函数是奇函数来解决.(3)如何找到分类的标准为±1,通常是令t 1=t 2=t ,由不等式3t 2-3≥0(或≤0)得到.(4)导数的应用之一是用来研究函数的单调性.此题用导数处理,显得轻松便捷.【例4】对于函数f(x),若存在x 0∈R ,使f(x 0)=x 0成立,则称x 0为f(x)的不动点,已知函数f(x)=ax 2+(b+1)x+(b-1)(a ≠0).(1)当a=1,b=-2时,求函数f(x)的不动点;(2)若对任意实数b,函数f(x)恒有两个相异的不动点,求a 的取值范围;(3)在(2)的条件下,若y=f(x)图象上A 、B 两点的横坐标是函数f(x)的不动点,且A 、B 两点关于直线y=kx+1212+a 对称,求b 的最小值.解:(1)当a=1,b=-2时,f(x)=x 2-x-3.由题意可知x=x 2-x-3,得x 1=-1,x 2=3.故当a=1,b=-2时,f(x)的两个不动点为-1、3.(2)因为f(x)=ax 2+(b+1)x+(b-1)(a ≠0)恒有两个不动点,所以x=ax 2+(b+1)x+(b-1),即ax 2+bx+(b-1)=0恒有两个相异的实数根,得Δ=b 2-4ab+4a>0(b ∈R )恒成立.于是Δ′=(4a)2-16a<0,解得 0<a<1.故当b ∈R ,f(x)恒有两个相异的不动点时,a 的取值范围为0<a<1.(3)由题意,A 、B 两点应在直线y=x 上,设A(x 1,x 1)、B(x 2,x 2),因为点A 、B 关于直线y=kx+1212+a 对称, 所以k=-1.设AB 的中点为M(x ′,y ′),因为x 1、x 2是方程ax 2+bx+(b-1)=0的两个根,所以,x ′=y ′=221x x +=-a b 2. 于是,由点M 在直线y=-x+1212+a 上,得-a b 2=a b 2+1212+a , 即b=-122+a a =-a a 121+.因为a>0,所以2a+a1≥22. 当且仅当2a=a 1,即a=22∈(0,1)时取等号. 故b ≥-221,得b 的最小值为-42. 评述:解决本题的关键是熟练掌握二次函数及其图象、一元二次方程和直线方程以及不等式的性质,同时要注意不变量思想的应用.【例5】(2006湖南高考,20理)对1个单位质量的含污物体进行清洗,清洗前其清洁度(含污物体的清洁度定义为:(1-)(含污物物体质量污物质量)为0.8,要求洗完后的清洁度是0.99.有两种方案可供选择,方案甲:一次清洗;方案乙:分两次清洗.该物体初次清洗后受残留水等因素影响,其质量变为a(1≤a ≤3).设用x 单位质量的水初次清洗后的清洁度是18.0++x x (x>a-1),用y 单位质量的水第二次清洗后的清洁度是ay ac y ++,其中c(0.8<c<0.99)是该物体初次清洗后的清洁度.(1)分别求出方案甲以及c=0.95时方案乙的用水量,并比较哪一种方案用水量较少;(2)若采用方案乙,当a 为某定值时,如何安排初次与第二次清洗的用水量,使总用水量最少?并讨论a 取不同数值时对最少总用水量多少的影响.解:(1)设方案甲与方案乙的用水量分别为x 与z,由题设有18.0++x x =0.99.解得x=19. 由c=0.95得方案乙初次用水量为3,第二次用水量y 满足方程ay a y ++95.0=0.99,解得y=4a ,故z=4a+3.即两种方案的用水量分别为19与4a+3.因为当1≤a ≤3时,x-z=4(4-a)>0,即x>z,故方案乙的用水量较少.(2)设初次与第二次清洗的用水量分别为x 与y ,类似(1)得 x=)1(545c c --,y=a(99-100c)(*). 于是x+y=)1(545c c --+a(99-100c) =)1(51c -+100a(1-c)-a-1. 当a 为定值时,x+y≥2)1(100)1(51c a c -⨯--a-1=-a+4a 5-1. 当且仅当)1(51c -=100a(1-c)时等号成立,此时c=1+a 5101(不合题意,舍去), 或c=1-a5101∈(0.8,0.99). 将c=1-a5101代入(*)式得x=2a 5-1>a-1,y=2a 5-a. 故c=1-a 5101时总用水量最少,此时第一次与第二次用水量分别为2a 5-1与2a 5-a ,最少总用水量T(a)=-a+4a 5-1.当1≤a ≤3时,T ′(a)=a 52-1>0,故T(a)是增函数(也可以用二次函数的单调性判断).这说明,随着a 的值的增加,最少总用水量增加.评述:主要考查函数的应用,函数的最值;考查分类讨论的思想,均值不等式,运算能力,逻辑思维能力,化归转化意识.。

新教材人教B版必修一第三章3.3函数的应用(一)

新教材人教B版必修一第三章3.3函数的应用(一)

第三阶梯
300 以上
5.83
记户年用水量为 x m3 时应缴纳的水费为 f (x) 元. (1)写出 f (x) 的解析式; (2)假设居住在上海的张明一家 2015 年共用水 260 m3,则张明一家 2015 年应缴纳水费多少
元?
二、例题讲解、学以致用
【交流与讨论 1:】 ① 何为阶梯水价?能否举例说明?
例 2:(课本 123 页例 5)已知某产品的总成本 C 与年产量 Q 之间的关系为 C aQ2 3000 ,且当年产量是 100 时,总成本是 6000.设改产品年产量为Q 时的平 均成本为 f (Q) . (1)求 f (Q) 的解析式; (2)求年产量为多少时,平均成本最小,并求最小值.
【交流与讨论3】:什么是平均成本?
答:当年产量为 100 时,平均成本最小,最小值为 60.
三、课堂练习、深化理解
1. (课本P124页练习A组第1题) 2. (课本P124页练习A组第2题) 3. (课本P124页练习B组第1题)
四、课堂小结、回顾反思
运用函数解决实际问题,关键在“审题”,这 是建立函数模型的重要一步,通过审题,理清问题 中的数量关系和因果关系,同时在审题的时候注意 准确理解有关概念,如利润,成本,平均成本等.
二、例题讲解、学以致用
(2)
分析:由 f (Q) C 3Q 3000 ,Q 0 可知:3Q 和 3000 均为正数且乘积为定值.可以运用
Q 10 Q
10 Q
均值不等式求最小值.
f (Q) C 3Q 3000 2 3Q 3000 60
Q 10 Q
10 Q
当且仅当 3Q 3000 ,即 Q 100 时,取等号. 10 Q
所以:
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2.3 函数的应用(Ⅰ)
1.直线型的函数模型
我们学过的正比例函数、一次函数等都是直线型的,它们在每个区间的变化率都一样. 解题时常设为:常数函数型:y =C (C ∈R ,C 为常数),正比例型:y =kx (k ≠0),一次函数型:y =kx +b (k ≠0).
当k >0时后两者都是增长型函数,k 的值越大增速越快.
如果一个问题中有两个变量,且这两个变量之间存在一次函数关系,则可以用一次函数模型来解决.
【例1】据调查,某自行车存车处在某星期日的存车量为2 000辆次,其中变速车存车费是每辆一次0.8元,普通车存车费是每辆一次0.5元.若普通车存车量为x 辆次,存车费总收入为y 元,则y 关于x 的函数关系式是( )
A .y =0.3x +800(0≤x ≤2 000)
B .y =0.3x +1 600(0≤x ≤2 000)
C .y =-0.3x +800(0≤x ≤2 000)
D .y =-0.3x +1 600(0≤x ≤2 000)
解析:由题意可知总收入y (元)关于x (辆次)的函数关系式为y =0.5x +(2 000-x )×0.8=-0.3x +1 600,0≤x ≤2 000.
答案:D
2.二次函数模型的建立
投物、射击、喷泉、灌溉等相应物体运动的轨迹有某种规律,或者变量的变化具有二次函数关系时,可以通过直角坐标系由实际问题建立抛物线的数学模型,利用图象的性质解答.
【例2】某工厂的大门是一抛物线型水泥建筑物,大门的地面宽度为8 m ,两侧距地面3 m 高处各有一个壁灯,两壁灯之间的水平距离为6 m ,如图所示,则厂门的高为(水泥建筑物厚度忽略不计,精确到0.1 m)( )
A .6.9 m
B .7.0 m
C .7.1 m
D .6.8 m
解析:可建立坐标系,设出抛物线的解析式为y =a (x 2-16)(a <0).又点(3,3)在抛物线上,∴3=a (9-16).∴3=7a -.∴23=(16)7y x --.令x =0,得48= 6.97
y ≈. 答案:A
3.分段函数模型的建立
有些实际问题,在事物的某个阶段对应的变化规律不尽相同,此时我们可以选择利用分段函数模型来刻画它,由于分段函数在不同的区间中具有不同的解析式,因此分段函数在研究条件变化的实际问题中,或者在某一特定条件下的实际问题中具有广泛的应用.
【例3】已知A ,B 两地相距150 km.某人开汽车以每小时60 km 的速度从A 地到达B 地,在B 地停留1 h 后再以每小时50 km 的速度返回A 地.把汽车离开A 地的距离x 表示为时间t 的函数表达式是( )
A .x =60t
B .x =60t +50t
C .60,0 2.5,=15050,2.5 3.5
t t x t t ≤≤⎧⎨-<≤⎩ D .60,=150,15050( 3.5),t x t ⎧⎪⎨⎪--⎩
0 2.5,2.5 3.5,3.5 6.5t t t ≤≤<≤<≤
解析:如图,汽车离开A 地的距离x (km)与时间t (h)之间的关系式是
60,=150,15050( 3.5),t x t ⎧⎪⎨⎪--⎩
0 2.5,2.5 3.5,3.5 6.5.t t t ≤≤<≤<≤
答案:D
析规律 对分段函数模型的理解
在现实生活中有很多问题都是用分段函数表示的,分段函数每一段自变量变化所遵循的规律不同.在应用时,可先将其当做几个问题,将各段的变化规律分别找出来,再将其合到一起.还要注意各段变量的范围,特别是端点值.
4.一次函数模型的应用
在实际生活中,普遍存在着最优化问题——最佳投资,最小成本等,这些常常可归结为函数的最值问题.对于与一次函数有关的最值问题通常借助于一次函数的单调性来处理.
例如:某电脑公司在甲、乙两地各有一个分公司,甲分公司现有电脑6台,乙分公司有同一型号的电脑12台.现A 地某单位向该公司购买该型号的电脑10台,B 地某单位向该公司购买该型号的电脑8台.已知甲地运往A ,B 两地每台电脑的运费分别是40元和30元,乙地运往A ,B 两地每台电脑的运费分别是80元和50元.
(1)设甲地调运x 台至B 地,该公司运往A 和B 两地的总运费为y 元,求y 关于x 的函数关系式;
(2)若总运费不超过1 000元,问能有几种调运方案?
解:(1)设甲地调运x 台到B 地,则剩下(6-x )台电脑调运到A 地;乙地应调运(8-x )台电脑至B 地,运往A 地10-(6-x )=(x +4)台电脑(0≤x ≤6,x ∈N ),
则总运费y =30x +40(6-x )+50(8-x )+80(x +4)=20x +960,
∴y =20x +960(x ∈N ,且0≤x ≤6).
(2)若使y ≤1 000,即20x +960≤1 000,得x ≤2.又0≤x ≤6,x ∈N ,
∴0≤x ≤2,x ∈N .
∴x =0,1,2,即能有3种调运方案.
【例4-1】某市原来民用电价为0.52元/kW·h.换装分时电表后,峰时段(早上八点到晚上九点)的电价为0.55元/kW·h ,谷时段(晚上九点到次日早上八点)的电价为0.35元/kW·h.对于一个平均每月用电量为200 kW·h 的家庭,要使节省的电费不少于原来电费的10%,则这个家庭每月在峰时段的平均用电量至多为多少kW·h?
分析:先求出原来用电的费用,再设出峰时段的用电量建立不等式求解.
解:原来电费y 1=0.52×200=104(元).
设峰时段用电量为x kW·h ,电费为y ,谷时段用电量为(200-x ) kW·h.则y =x ×0.55+
(200-x )×0.35≤(1-10%)y 1,
即0.55x +70-0.35x ≤93.6,则0.2x ≤23.6.所以x ≤118,
即这个家庭每月在峰时段的平均用电量至多为118 kW·h.
【例4-2】一家报刊推销员从报社买进报纸的价格是每份0.20元,卖出的价格是每份0.30元,卖不完的还可以以每份0.08元的价格退回报社.在一个月(以30天计算)内有20天每天可卖出400份,其余10天每天只能卖出250份,但每天从报社买进报纸的份数都相同,问应该从报社买多少份才能使每月所获得的利润最大?并计算每月最多能赚多少钱?
分析:本题所给条件较多,数量关系比较复杂,可以列表分析.设每天从报社买进x 份(250≤x ≤400
解:则y =[(6x +750)+(0.8x -200)]-6x
=0.8x +550(250≤x ≤400,x ∈N +).
∵y 在x ∈[250,400]上是一次函数,
∴当x =400时,y 取得最大值870,
即每天从报社买进400份时,每月获得的利润最大,最大利润为870元.
5.二次函数模型的应用
在实际生活中,有很多最优化问题可以通过建立二次函数模型,并借助于二次函数的图象和性质加以解决,其解题的关键是列出二次函数解析式,转化为求二次函数的最值问题.例如:
某桶装水经营部每天的房租、人员工资等固定成本为200元,每桶水的进价是5元.销根据题表,销售单价每增加1元,日均销售量就减少40桶.设在进价基础上增加x 元后,日均销售利润为y 元,而在此情况下的日均销售量就为:480-40(x -1)=520-40x (桶).由
于x >0,且520-40x >0,即0<x <13,于是可得y =(520-40x )·x -200=-40x 2+520x -
200=-40(x -6.5)2+1 490(0<x <13).易知,当x =6.5时,y 有最大值.所以,只需将销售
单价定为11.5元,就可获得最大的利润,最大利润为1 490元.
【例5】某军工企业生产一种精密电子仪器的固定成本为20 000元,每生产一台仪器需增加投入100元,已知总收益满足函数:
()21400,0400,=280000,400,
x x x R x x ⎧-≤≤⎪⎨⎪>⎩ 其中x 是仪器的月产量.
(1)将利润表示为月产量的函数.
(2)当月产量为何值时,公司所获利润最大?最大利润是多少元?(总收益=总成本+利润)
分析:(1)由于总收益=总成本+利润,则利润=总收益-总成本,总收益是R (x ),总成本=固定成本+可变成本=20 000+100x ,因此利润=R (x )-(20 000+100x );(2)由于R (x )是分段函数,则利润关于月产量也是分段函数,求出各“段”上的最大值,在最大值中取最大的一个值就是最大利润.
解:(1)设月产量为x 台,则总成本为20 000+100x ,从而利润
2130020000,0400,()=260000100,400.
x x x f x x x ⎧-+-≤≤⎪⎨⎪->⎩
(2)当0≤x ≤400时,f (x )=-12
(x -300)2+25 000,所以当x =300时,有最大值25 000;当x >400时,f (x )=60 000-100x 是减函数,
所以f (x )<60 000-100×400=20 000<25 000.所以当x =300时,有最大值25 000,即当月产量为300台时,公司所获利润最大,最大利润是25 000元.
点技巧 准确建立函数模型的方法
分析明确题目条件及解题目标,并围绕解题目标寻找数量关系是解应用题建立函数模型的重要方法.。

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