【高中数学过关练习】过关练12 求函数的解析式

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求函数解析式(知识点+例题+习题)精编word版

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求函数的解析式(1)配凑法:已知某区间上的解析式,求其他区间上的解析式,将待求变量转化到已知区间上,利用函数满足等量关系间接获得其解析式.(2)换元法:已知(())()f h x g x =求()f x 时,往往可设()h x t =,从中解出x ,带入()g x 进行换元,求出()f t 的解析式,再将t 替换为x 即可,注意新元t 的取值范围.(3)待定系数法:若已知函数类型(如一次函数、二次函数等),根据函数类型设出函数解析式,根据题设条件,列出方程组,解出待定系数即可.(4)解方程组法:已知关于()f x 与1()f x (或()f x -)的表达式,可根据已知条件再构造出另一个方程,构成方程组求出()f x .练习题:答案解析:6解析:设2()(0)f x ax bx c a=++≠,则22(1)()(1)(1)()2f x f x a x b x c ax bx c ax a b+-=++++-++=++由题意可知(0)122f caa b==⎧⎪=⎨⎪+=⎩,解得111abc=⎧⎪=-⎨⎪=⎩2()1f x x x∴=-+.答案:21x x=-+7解析:13()5()21f x f xx+=+…………①用1x替换x得123()5()1f f xx x+=+……②35①-②⨯⨯得1016()62f x xx-=--即153()888xf xx=+-.答案:153()888xf xx=+-8解析:()2()31f x f x x--=-…………①用x-替换x得()2()31f x f x x--=--……②两式联立解得()1f x x=+.答案:A数学浪子整理制作,侵权必究。

高中函数解方程练习题

高中函数解方程练习题

高中函数解方程练习题在高中数学中,函数解方程是一个重要的知识点。

解函数方程需要通过一系列的步骤和方法来得到准确的解答。

本文将为大家提供一些高中函数解方程的练习题,希望能帮助大家提高解方程的能力。

1. 解方程:2x - 5 = 7首先,我们将方程整理成一般形式:2x - 5 = 72x = 7 + 52x = 12然后,将方程两边同时除以2:x = 12/2x = 6所以,方程的解为x = 6。

2. 解方程:3(4x - 2) = 18首先,我们将方程展开并整理:3(4x - 2) = 1812x - 6 = 1812x = 18 + 612x = 24然后,将方程两边同时除以12:x = 24/12x = 2所以,方程的解为x = 2。

3. 解方程:x^2 - 4 = 0首先,我们将方程整理成标准形式:x^2 - 4 = 0然后,通过因式分解来解方程:(x + 2)(x - 2) = 0根据乘积为零的性质,得到两个方程:x + 2 = 0 或 x - 2 = 0解得:x = -2 或 x = 2所以,方程的解为x = -2或x = 2。

4. 解方程:2x^2 + 3x - 5 = 0首先,我们可以使用求根公式来解这个二次方程:x = [-b ± √(b^2 - 4ac)] / 2a将方程的系数代入公式,得到:x = [-3 ± √(3^2 - 4 * 2 * -5)] / (2 * 2)化简后得到:x = (-3 ± √(9 + 40)) / 4x = (-3 ± √49) / 4x = (-3 ± 7) / 4解得:x = (7 - 3) / 4 或 x = (-7 - 3) / 4x = 1 或 x = -5/2所以,方程的解为x = 1或x = -5/2。

通过以上的练习题,我们可以巩固和提高高中函数解方程的能力。

通过对方程的整理、展开、因式分解和使用求根公式等方法,我们能够准确地求解各类函数方程。

求函数解析式的方法和例题

求函数解析式的方法和例题

求函数解析式的方法和例题在数学中,我们经常会遇到需要求解函数解析式的问题。

函数解析式是描述函数规律的数学式子,它可以帮助我们更好地理解函数的性质和行为。

那么,如何求函数的解析式呢?接下来,我们将介绍一些常见的方法和例题,希望能帮助你更好地理解和掌握这一内容。

一、根据函数图像求解析式。

对于一些简单的函数,我们可以通过观察其图像来推导出函数的解析式。

例如,对于一次函数y=kx+b,我们可以根据函数图像上的两个点来确定k和b的值,进而得到函数的解析式。

同样地,对于二次函数、指数函数等,也可以通过观察函数图像来求解析式。

例题1,已知一次函数的图像经过点(1,3)和(2,5),求函数的解析式。

解:设函数为y=kx+b,代入已知的两个点得到方程组:3=k1+b。

5=k2+b。

解方程组得到k=2,b=1,因此函数的解析式为y=2x+1。

二、根据函数性质求解析式。

有些函数具有特定的性质,我们可以利用这些性质来求解析式。

例如,对于指数函数y=a^x,我们知道指数函数经过点(0,1),因此可以利用这一性质求解析式。

又如,对于对数函数y=loga(x),我们知道对数函数的定义域为正实数,可以利用这一性质来确定函数的解析式。

例题2,已知指数函数经过点(1,2),求函数的解析式。

解,设函数为y=a^x,代入已知的点(1,2)得到方程a^1=2,解得a=2,因此函数的解析式为y=2^x。

三、根据函数的变化规律求解析式。

有些函数的变化规律是已知的,我们可以根据这一规律来求解析式。

例如,对于等差数列an=a1+(n-1)d,我们知道等差数列的通项公式是已知的,可以直接利用这一公式求解析式。

同样地,对于等比数列、等差数列等,也可以根据其变化规律来求解析式。

例题3,已知等差数列的首项为3,公差为4,求第n项的表达式。

解,根据等差数列的通项公式an=a1+(n-1)d,代入已知的首项和公差得到an=3+(n-1)4,化简得到an=4n-1,因此第n项的表达式为4n-1。

高一上学期函数专题:函数的解析式求法(含答案解析)

高一上学期函数专题:函数的解析式求法(含答案解析)
9.(1) , ;(2) .
【分析】
(1)根据函数的奇偶性构造方程组可解得结果;
(2)代入解析式,换元后化为 对 恒成立,利用基本不等式求出 的最小值可得解.
【详解】
(1) ,用 代替 得 ,
则 ,
解方程组得: , .
(2)由题意可得 对任意 恒成立,
令 , ,因为 在 单调递增,故
则 对 恒成立
因为 ,当且仅当 时,等号成立.
A. B.
C. D.
4.函数 是定义在 上的奇函数.若 ,则 的值为()
A.6B.5C.4D.3
二、填空题
5.若 对于任意实数 都有 ,则 __________.
6.若函数 , 满足 ,且 ,则 ________.
三、解答题
7.(1)已知 是一次函数,且满足 ,求 的解析式.
(2)已知 ,求 的解析式,
【详解】
解:∵ ,

∴ ,故选A
【考点】
用凑配方和代入法求函数的解析式.
【点睛】
把 用 表示出来,是解决本题的关键.
2.C
【分析】
利用配凑法求函数的表达式.
【详解】


故选: .
3.D
【分析】
先把x<0,转化为-x>0,代入可得 ,结合奇偶性可得 .
【详解】
是奇函数, 时, .
当 时, , ,得 .故选D.
【点睛】
本题考查分段函数的奇偶性和解析式,渗透了数学抽象和数学运算素养.采取代换法,利用转化与化归的思想解题.
4.A
【分析】
由奇函数的定义域可得 的值,再由 解出 ,进而求出答案.
【详解】
函数 是定义在 上的奇函数,则 ,解得 .又 ,则 ,所以 .

新高中数学必修1求函数解析式基础题(含详解)

新高中数学必修1求函数解析式基础题(含详解)
【详解】
解析:法一:(换元法)
令 ,则x=(t-1)2,
∴f(t)=(t-1)2+2 =t2-1.
∴f(x)=x2-1(x≥1).
法二:(配凑法)
∵x+2 =( +1)2-1,∴f( +1)=( +1)2-1.
又∵ +1≥1,∴f(x)=x2-1(x≥1).
【点睛】
吧求函数的解析式,涉及换元方法和配方法,属基础题,难度较易.
A. B.
C. D.
5.设 , ,则 等于( )
A. B. C. D.
6.已知 ,则 的解析式为( )
A. B.
C. D.
7.定义 ,例如 ,则 的范围是()
A. B. C. D.
二、解答题
8.(1)已知 是一次函数,满足 ,求 的解析式.
(2)已知 ,求 的解析式.
9.已知f( +1)=x+2 ,求f(x).
新高中数学必修1求函数解析式基础题训练(含详解)
一、单选题
1.已知 ,则 ( )
A.36B.16C.100D.8
2.已知函数 满足 且 ,则实数 的值为()
A. B. C.7D.6
3.如果 = ,则当x≠0,1时,f(x)等于()
A. B. C. D.
4.已知 是二次函数,且 , ,则 的解析式为()
11. 或
【解析】
【分析】
由题意知, 为一次函数,故可设一次函数 ,利用函数解析式求得 ,结合待定系数法列出关于 , 的方程,求得 , .最后写出所求函数的解析式即可.
【详解】
解:设一次函数 ,
则 ,
又 ,
则有 ,得 解得 或 ,
故所求函数的解析式为: 或
【点睛】
本小题主要考查函数解析式的求解及常用方法等基础知识,考查运算求解能力,考查待定系数法.属于基础题.

求函数的解析式 高中数学必修一 总复习课件

求函数的解析式 高中数学必修一 总复习课件
题 型四
求函数的解析式
【例
4】(1)已知
f
(x
1 x
)
=x2+x12,求
f(x)的解析式;
(2)已知
f(2 x1)=lgx,求
f(x)的解析式;
(3)已知 f(x)是一次函数,且满足 3f(x+1)-2f(x-1)=2x+17,
求 f(x)的解析式;
(4)已知
f(x)满足
2f(x)+
f
(
1 x
)
=3x,求
(2) 待 定 系 数 法 : 若 已 知 函 数 的 类 型 ( 如 一 次 函 数 、 二 次 函
数),可用待定系数法;
(3)换元法:已知复合函数f(g(x))的解析式,可用换元法,
此时要注意新元的取值范围;
(4)方程思想:已知关于f(x)与
f
(
1 x
)
或f(-x)的表达式,可根
据已知条件再构造出另外一个等式组成方程组,通过解方程组
f(x)的解析式.
变式训练 4
给出下列两个条件:
(1)f( x+1)=x+2 x;
(2)f(x)为二次函数且 f(0)=3,f(x+2)-f(x)=4x+2. 试分
别求出 f(x)的解析式.
探究提高
函数解析式的求法
(1)凑配法:由已知条件f(g(x))=F(x),可将F(x)改写成关于
g(x)的表达式,然后以x替代g(x),便得f(x)的解析式;
求出f(x).

(精校版)高中数学求函数解析式解题方法大全及配套练习

(精校版)高中数学求函数解析式解题方法大全及配套练习
二、 待定系数法:(主要用于二次函数)
已知函数解析式的类型,可设其解析式的形式,根据已知条件建立关于待定系数的方程,从 而求出函数解析式。
它适用于已知所求函数类型(如一次函数,二次函数,正、反例函数等)及函数的某些特征 求其解析式的题目。其方法:已知所求函数类型,可预先设出所求函数的解析式,再根据题意 列出方程组求出系数. 【例 1】 设 f (x) 是一次函数,且 f [ f (x)] 4x 3 ,求 f (x) 【解析】设 f (x) ax b (a 0) ,则
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(直打版)高中数学求函数解析式解题方法大全及配套练习(word 版可编辑修改)
高中数学求函数解析式解题方法大全 及配套练习
一、 定义法:
根据函数的定义求解析式用定义法。 【例 1】设 f (x 1) x2 3x 2 ,求 f (x) .
f (x 1) x2 3x 2 [(x 1) 1]2 3[(x 1) 1] 2 = (x 1)2 5(x 1) 6 f (x) x2 5x 6
t
1)2
2
log
2 a
t
2 loga
t
3
f
(x)
log
2 a
x
2 loga
x
3
四、代入法:
求已知函数关于某点或者某条直线的对称函数时,一般用代入法.
【例 1】已知:函数 y x2 x与y g(x) 的图象关于点 (2,3) 对称,求 g(x) 的解析式.
解:设 M (x, y) 为 y g(x) 上任一点,且 M (x, y) 为 M (x, y) 关于点 (2,3) 的对称点.
分析: x 2 x 可配凑成 可用配凑法
解:由 f ( x 1) x 2 x ( x )2 1 令t x 1 x 0 t 1

高考求函数解析式方法及例题

高考求函数解析式方法及例题

学习好资料 欢迎下载函数专题之解析式问题求函数解析式的方法把两个变量的函数关系,用一个等式来表示,这个等式叫函数的解析式,简称解析式。

求函数解析式的题型有:( 1)已知函数类型,求函数的解析式:待定系数法;(2)已知 f ( x) 求 f [ g(x)] 或已知 f [ g( x)] 求 f (x) :换元法、配凑法;( 3)已知函数图像,求函数解析式;( 4)外还有其他未知量,需构造另个等式:解方程组法;( 5)应用题求函数解析式常用方法有待定系数法等。

一 【待定系数法 】(已知函数类型如:一次、二次函数、反比例函数等)若已知 f ( x) 的结构时,可设出含参数的表达式,再根据已知条件,列方程或方程组,从而求出待定的参数,求得 f ( x) 的表达式。

【例 1】已知函数 f(x)是一次函数,且满足关系式 3f(x+1)-2f(x-1)=2x+17,求 f(x)的解析式。

分析:所求的函数类型已定,是一次函数。

设 f(x)=ax+b(a ≠则0)f(x+1)=? , f(x-1)=?解:设 f(x)=ax+b(a ≠,0)由条件得: 3[a(x+1)+b]-2[a(x-1)+b]=ax+5a+b=2x+17 ,∴f(x)=2x+7【例 2】求一个一次函数 f(x) ,使得 f{f[f(x)]}=8x+7 分析:所求的函数类型已定,是一次函数。

设 f(x)=ax+b(a ≠则0)f{f[f(x)]}=f{f[ax+b]}=f[a(ax+b)+b]=? 解:设 f(x)=ax+b (a ≠ 0),依题意有 a[a(ax+b)+b]+b=8x+7∴ a 3 x +b( a 2 +a+1)=8x+7,∴ f(x)=2x+1【评注:】待定系数法是一种重要的数学方法,它只适用于已知所求函数的类型求其解析式。

待定系数法例题:设二次函数f (x)满足 f ( x2)f ( x 2)且图象在y 轴上的截距为1,在x 轴截得的线段长为2 2,求f ( x)的解析式。

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过关练12 求函数的解析式一、单选题1.(2022·全国·高一课时练习)已知2211f x x x x ⎛⎫-=+ ⎪⎝⎭,则函数()2f 的值为( )A .3B .4C .5D .6【解析】2221112f x x x x x x ⎛⎫⎛⎫-=+=-+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,()22f x x ∴=+()22226f ∴=+=. 故选:D.2.(2022·全国·高一课时练习)已知()22143f x x +=+,则()f x =( ).A .224x x -+B .22x x +C .221x x --D .223x x ++【解析】因为()()()222143212214f x x x x +=+=+-++,所以()224f x x x =-+.故选:A3.(2022·陕西·宝鸡市渭滨区教研室高一期末)已知函数2(1)21f x x x +=++,那么(1)f x -=( ) A .2x B .21x + C .221x x -+D .221x x --【解析】令11t x x t =+⇒=-,则22()(1)2(1)1f t t t t =-+-+=,22(1)(1)21f x x x x -=-=-+. 故选:C.4.(2022·全国·高一专题练习)已知函数()f x 为一次函数,且()()3751f f ==-,,则()1f =( ) A .15B .15-C .9D .9-【解析】设()f x kx b =+,则3751k b k b +=⎧⎨+=-⎩,解得419k b =-⎧⎨=⎩,()419f x x ∴=-+,()141915f ∴=-+=.故选:A5.(2022·全国·高一专题练习)某学校对教室采用药熏消毒,已知药物燃烧时,室内每立方米空气中的含药量y (毫克)与时间x (分钟)成正比例,药物燃烧完后,y 与x 成反比例(如图),现测得药物10分钟燃毕,此时室内空气中每立方米含药量为8毫克.研究表明,当空气中每立方米的含药量不低于4毫克才有效,那么此次消毒的有效时间是( )A .11分钟B .12分钟C .15分钟D .20分钟【解析】当010x ≤≤时,设y kx =, 将点(10,8)代入y kx =得:108k =,解得45k =, 则此时45y x =, 当10x >时,设a y x=, 将点(10,8)代入ay x=得:10880a =⨯=, 则此时80y x=, 综上,()4010580(10)x x y x x⎧≤≤⎪⎪=⎨⎪>⎪⎩,当010x ≤≤时,445x =,解得5x =,当10x >时,804x=,解得20x ,则当4y ≥时,520x ≤≤,所以此次消毒的有效时间是20515-=(分钟), 故选:C .6.(2022·全国·高一课时练习)若函数2112f x x x x ⎛⎫+=+ ⎪⎝⎭,且()4f m =,则实数m 的值为( )A 6B 6或6-C .6-D .3【解析】令1x t x +=(2t ≥或2t ≤-),22221122x x t x x ⎛⎫+=+-=- ⎪⎝⎭,()22f t t ∴=-,()224f m m =-=,6m ∴=故选;B7.(2022·全国·高一专题练习)已知)2fx x =,则有( )A .()()2(2)0f x x x =-≥B .2()(2)(2)f x x x =-≥C .()()2(2)0f x x x =+≥D .()()2(2)2f x x x =+≥ 2x t =,2t ≥,则()22x t =-,()2(2)f t t ∴=-,2t ≥,所以函数()f x 的解析式为()2(2)f x x =-,()2x ≥.故选:B.8.(2022·全国·高一课时练习)已知函数)222f x x x =+,则()f x 的最小值是( )A .1-B .2C .1D .02x t =,则2t ≥,且()22x t =-, 所以()()()22222222f t t t t t =-+-+=-+,()2t ≥所以()()2222(1)12f x x x x x =-+=-+≥,当2x =时,()()22min f x f ==. 故选:B9.(2022·全国·高一课时练习)已知定义域为R 的函数()f x 满足()()13f x f x +=,且当(]0,1x ∈时,()()41f x x x =-,则当[)2,1x ∈--时,()f x 的最小值是( )A .181-B .127-C .19-D .13-【解析】由题意得,()10f =,又()()0130f f +=, ∴()00f =,()()()()()1111221111003399f f f f f -=-+=-=-+==. ∵()2,1x ∈--,∴()20,1x +∈,∴()()()()()21144311221399929f x f x f x x x x ⎛⎫=+=+=++=+- ⎪⎝⎭,故当32x =-时,()f x 取得最小值19-.综上,当[)2,1x ∈--时,()f x 的最小值是19-.故选:C.二、多选题10.(2022·全国·高一课时练习)已知函数()f x 是一次函数,满足()41f f x x =-⎡⎤⎣⎦,则()f x 的解析式可能是( ) A .()123f x x =-B .()21f x x =--C .()223f x x =+D .()21f x x =-+【解析】设()f x kx b =+(0k ≠),则2[()]()()f f x k f x b k kx b b k x kb b =⋅+=⋅++=++,∴241k kb b ⎧=⎨+=-⎩,解得213k b =⎧⎪⎨=-⎪⎩或21k b =-⎧⎨=⎩, ∴()123f x x =-或()21f x x =-+.故选:AD.11.(2022·黑龙江·大庆外国语学校高一阶段练习)已知()221f x x +=,则下列结论正确的是( ) A .()34f -=B .()2214x x f x -+=C .()2f x x =D .()39f = 【解析】由()221f x x +=,令21x t +=,可得12t x -=, 可得:()222(1)2124t t t f t --+==,即:()2214x x f x -+=,故C 不正确,B 正确;可得:()2(31)344f ---==,故A 正确;()2(31)314f -==故D 不正确; 故选:AB.三、填空题12.(2022·黑龙江·大庆外国语学校高一期末)若()1fx x x =,则()3f =_____.11x t =≥1x t =-所以()()2211f t t t t t =-+-=-,即()2f x x x =-,()1x ≥,()23336f =-=.故答案为:613.(2022·全国·高一专题练习)若()1324f x f x x ⎛⎫+= ⎪⎝⎭,则()f x =______.【解析】由()1324f x f x x ⎛⎫+= ⎪⎝⎭①,将x 用1x 代替得()1432ff x x x ⎛⎫+= ⎪⎝⎭②,由①②得()12855x f x x-=. 故答案为:12855x x-. 14.(2022·全国·高一单元测试)已知()123f f x x x ⎛⎫+-= ⎪⎝⎭,()0x ≠,则()f x 的解析式为________.【解析】由题知,()132f x f x x ⎛⎫-+=- ⎪⎝⎭,①;又()123f f x x x ⎛⎫+-= ⎪⎝⎭,②; 由①2-⨯②得,1()2f x x x-=+, 则()12f x x x=--, 故答案为:12x x--15.(2022·全国·高一专题练习)已知函数()f x 满足()2()23f x f x x +-=+,则()f x =___________.【解析】因为()2()23f x f x x +-=+①, 所以()2()2()3f x f x x -+=⋅-+②, ②2⨯-①得,()21f x x =-+. 故答案为:21x -+.16.(2022·全国·高一课时练习)已知函数()f x 满足对任意非零实数x ,均有()()()21122f f x f x x =+-,则()f x 在()0,∞+上的最小值为______. 【解析】对任意非零实数x ,均有()()()21122f f x f x x =+-,∴()()()211122f f f =+-,解得:()21f =, ∴()()()2122142f f f =+-,解得:()518f =,∴()511511518228222f x x x x x =+-≥⨯=,当且仅当5182x x =时,即25x =成立. 512.四、解答题(共0分)17.(2022·全国·高一专题练习)已知函数()y f x =是一次函数,且()()23159f x f x x ++=-+,求()f x 的表达式.【解析】由题意,设一次函数的解析式为()f x kx b =+,因为()()23159f x f x x ++=-+,可得2(31)59kx b k x b x ++++=-+,整理得5259kx k b x ++=-+,即5529k k b =-⎧⎨+=⎩,解得1,5k b =-=,所以函数的表达式为()5f x x =-+. 18.(2022·全国·高一课时练习)已知函数)221=+gx x x .求函数()g x 的解析式;【解析】设2t x =,则2t ≥2x t =-, 所以22()(2)2(2)121g t t t t t =-+-+=-+, 所以2()21g x x x =-+,2x ≥.19.(2022·全国·高一课时练习)在①2(23)46f x x x -=-,②2()2()33f x f x x x +-=-,③对任意实数x ,y ,均有()2()f x y f y +=22233x xy y x y ++-+-这三个条件中任选一个,补充在下面问题中并解答.已知函数()f x 满足_________,求()f x 的解析式.注:如果选择多个条件解答,按第一个解答计分. 【解析】选①,令23t x =-,则32t x +=. 因为2(23)46f x x x -=-,所以233()4622t t f t ++⎛⎫=⨯-⨯⎪⎝⎭26939t t t =++--23t t =+ 即2(3)f x x x =+.选②,因为2()2()33f x f x x x +-=-,(1) 所以22()2()3()3()33f x f x x x x x -+=---=+.(2) (2)2⨯-(1)得23()39f x x x =+, 即2(3)f x x x =+.选③,令0x y ==,则(0)2(0)f f =,即(0)0f =.令0y =,则22()2(0)33f x f x x x x =++=+,所以,2(3)f x x x =+20.(2022·湖南·长沙市雨花区教育科学研究所高一期末)已知函数()f x 满足()1f x x a ++,且()11f =. (1)求a 的值和函数()f x 的解析式;(2)判断()f x 在其定义域的单调性并加以证明.【解析】(1)由()1f x x a ++,得()1f x x a -+则()1111f a a -+=,得1a =, 所以()f x x =(2)函数()f x 的定义域为[)0,∞+,函数()f x 为定义域上的增函数,证明如下: 任取1x 、[)20,x ∈+∞且12x x <,所以210x x ->, 所以()()(21212121212121x x x x f x f x x x x x x x -=++因为210x x ->210x x >,所以()()210f x f x ->, 所以()f x 在其定义域为单调增函数21.(2022·全国·高一课时练习)在①()()121f x f x x +=+-,②()()11f x f x +=-,且()03f =,③()2f x ≥恒成立,且()03f =这三个条件中任选一个,补充在下面的问题中,并作答.问题:已知二次函数()f x 的图像经过点(1,2),______. (1)求()f x 的解析式; (2)求()f x 在[)1,-+∞上的值域. 【解析】(1)选条件①.设()()20f x ax bx c a =++≠,则()()()()221112f x a x b x c ax a b x a b c +=++++=+++++.因为()()121f x f x x +=+-,所以()22221ax a b x a b c ax bx c x +++++=+++-,所以221a a b =⎧⎨+=-⎩,解得12a b =⎧⎨=-⎩.因为函数()f x 的图像经过点(1,2),所以()1122f a b c c =++=-+=,得3c =.故()223x x x f =-+.选条件②.设()()20f x ax bx c a =++≠,则函数()f x 图像的对称轴为直线2b x a=-. 由题意可得()()120312b a fc f a b c ⎧-=⎪⎪==⎨⎪=++=⎪⎩,解得123a b c =⎧⎪=-⎨⎪=⎩.故()223x x x f =-+.选条件③设()()20f x ax bx c a =++≠.因为()03f =,所以3c =.因为()()21f x f ≥=恒成立,所以()13212f a b b a⎧=++=⎪⎨-=⎪⎩,解得12a b =⎧⎨=-⎩,故()223x x x f =-+.(2)由(1)可知()()222312f x x x x =-+=-+.因为1x ≥-,所以()210x -≥, 所以()2122x -+≥.所以()f x 在[)1,-+∞上的值域为[)2,+∞.22.(2022·全国·高一课时练习)(1)已知()24fx x x =+()f x 的解析式;(2)已知()f x 是二次函数,且满足()01f =,()()12f x f x x +=+,求函数()f x 的解析式;(3)已知()()22f x f x x x +-=-,求函数()f x 的解析式;(4)已知()f x 的定义在R 上的函数,()01f =,且对任意的实数x ,y 都有()()()21f x y f x y x y -=--+,求函数()f x 的解析式.【解析】(1)方法一 设2t x =,则2t ≥2x t =-,即()22x t =-,所以()()()222424f t t t t =-+-=-,所以()24f x x =-(2x ≥).方法二 因为)()2224fx x =-,所以()()242f x x x =-≥.(2)因为()f x 是二次函数,所以设()()20f x ax bx c a =++≠.由()01f =,得1c =.由()()12f x f x x +=+,得()()2211112++++=+++a x b x ax bx x ,整理得()()220a x a b -++=,所以2200a a b -=⎧⎨+=⎩,所以1,1,a b =⎧⎨=-⎩所以()21f x x x =-+.(3)因为()()22f x f x x x +-=-,① 所以()()22f x f x x x -+=+,② 2⨯-②①,得()233f x x x =+,所以()23x f x x =+.(4)方法一 令y x =,则()()()()0211f x y f f x x x x -==--+=,所以()21f x x x =++.方法二 令0x =,则()()()001f y f y y -=--+,即()21f y y y -=-+,令x y =-,则()21f x x x =++.23.(2022·全国·高一)甲同学家到乙同学家的途中有一公园,甲从家到公园的距离与乙从家到公园的距离都是2 km ,甲10时出发前往乙家.如图所示,表示甲从家出发到达乙家为止经过的路程y (km )与时间x (分)的关系.试写出y =f (x )的函数解析式.【解析】当x ∈[0,30],设y =k 1x +b 1,由已知得1110,302,b k b =⎧⎨+=⎩ ∴k 1=115,b 1=0,y =115x ; 当x ∈(30,40)时,y =2; 当x ∈[40,60]时,设y =k 2x +b 2,由已知得2222402,604,k b k b +=⎧⎨+=⎩ ∴k 2=110,b 2=-2,y =110x -2. ∴f (x )=1,[0,30],152,(30,40),12,[40,60]10x x x x x ⎧∈⎪⎪∈⎨⎪⎪-∈⎩24.(2022·广东汕尾·高一期末)某城市2021年12月8日的空气质量指数(Air Quality Inex ,简称AQI )y 与时间x (单位:小时)的关系()y f x =满足下图连续曲线,并测得当天AQI 的最大值为103.当[]0,14x ∈时,曲线是二次函数图象的一部分;当(]14,24x ∈时,曲线是函数()()log 13102a g x x =-+(0a >且1a ≠)图象的一部分,根据规定,空气质量指数AQI 的值大于或等于100时,空气就属于污染状态.(1)求函数()y f x =的解析式;(2)该城市2021年12月8日这一天哪个时间段的空气属于污染状态?并说明理由. 【解析】(1)当(]14,24x ∈时,()()log 13102a f x x =-+,将()15,101代入得12a =, ∵14x =时,()log 13102102a x -+=,∴由()y f x =的图象是一条连续曲线可知,点()14,102在()y f x =的图象上,当[]0,14x ∈时,设()()212103f x x λ=-+,将()14,102代入得14λ=-,∴()()()212112103,0144log 13102,1424x x f x x x ⎧--+≤≤⎪=⎨-+<≤⎪⎩.(2)由题意可知,空气属于污染状态时()100f x ≥, ∴()20141121031004x x ≤≤⎧⎪⎨--+≥⎪⎩或()121424log 13102100x x <≤⎧⎪⎨-+≥⎪⎩, ∴122314x -≤或1417x <≤,∴122317x -≤,∴当天在122317x -≤这个时间段,该城市的空气处于污染状态.25.(2022·广东·化州市第三中学高一阶段练习)已知二次函数()f x 的图象过点()0,4,对任意x 满足()()3f x f x -=,且有最小值是74.(1)求()f x 的解析式;(2)在区间[1,3]-上,()y f x =的图象恒在函数2y x m =+的图象上方,试确定实数m 的取值范围.【解析】(1)由题知二次函数图象的对称轴为32x =,又最小值是74则可设()()237024f x a x a ⎛⎫=-+≠ ⎪⎝⎭ 又图象过点(0)4,, 则2370424a ⎛⎫-+= ⎪⎝⎭,解得1a =, ∴()22373424f x x x x ⎛⎫=-+=-+ ⎪⎝⎭. (2)由已知,()2f x x m >+对[1,3]x ∈-恒成立, ∴254m x x <-+在[1,3]x ∈-恒成立,∴()()2min 5[]341,x m x x -∈-<+. ∵()254g x x x =-+在[1,3]x ∈-上的最小值为94-. ∴94m <-.。

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