成都体育学院章程

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2024年成都体育学院612运动康复专业综合考研真题

2024年成都体育学院612运动康复专业综合考研真题

2024年成都体育学院612运动康复专业综合考研真题业务课名称:612运动康复专业考生须知:1.答案必须写在答题纸上,写在其他纸上无效。

2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答,用其他答题不给分,不得使用涂改液。

名词解释:7题*10分,共70分1.ICF2.PWCi7o3.functional training4.TMS5.帕金森步态6.MET7.肩胛平面简答题:6题*25分,共150分1.请简述人体骨骼肌肉系统中的三类杠杆,并给出人体运动的三类杠杆具体实例.2.请简述改良的Ashworth肌张力分级评定标准.3.请简述脊髓灰质的结构与功能.4.请简述心肌收缩的特点.5.请简述PLYOMETRICS 训练的伸展-收缩循环机制.6.请简述三类附属运动以及滚动-滑动运动在肩关节外展的重要意义.论述题:2题*40分,共80分1.47岁女性,身高162cm,体重80Kg,腰围100cm,长期伏案工作,无运动习惯,心率66次/分,血压136/80mmHg,空腹血糖6.7mmol/L甘油三酯6.2mmol。

自述近三年体重增长较快,平常爱吃蛋糕、冰激凌等甜品。

父亲40岁时患急性心肌梗死,母亲身体健康。

Par-Q问卷均为否,体脂率36%。

(1)根据已知信息,请对该女性进行危险因素分层,明确其CVD危险因素有哪些?(2)明确其减重目标,并根据FITT-VP 原则对其开具减重运动处方2.男性患者,25 岁,其自述打篮球时投篮后未站稳,右膝关节向内旋转并发出“啪”的声音,顿时感到右膝疼痛剧烈,无力、不能移动,随即用担架送至医院诊治。

人院检查发现,患者一般状况好,右膝部严重肿胀,呈轻度屈曲,胫骨内侧韧带的附着点压痛更为剧烈,右小腿被动外展时疼痛加剧。

(1)根据SPOA 原则对患者情况进行描述,还能进行什么功能的评定、理学检查、辅助检查?(2)若进行手术治疗,康复进程如何进行?请根据分期、目标进行描述。

成都体育学院全日制体育硕士专业学位研究生培养方案.

成都体育学院全日制体育硕士专业学位研究生培养方案.

成都体育学院全日制体育硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标培养掌握坚实的体育基础理论、宽广的体育知识,具有较强的能力,能够独立承担体育专业技术或管理工作的高层次应用型体育专门人才。

具体要求为:(一)具备一定的马克思主义基本理论,良好的专业素质和职业道德,积极为社会主义现代化服务,为促进体育事业的发展做出贡献。

(二)具有系统的专业知识,具备胜任体育教学、运动训练、竞赛组织和社会体育指导等领域实际工作的能力。

(三)能够运用一门外语,在本专业领域进行专业技术交流。

二、招生对象具有国民教学序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。

三、学习方式及年限采用全日制学习方式,学习年限为2年。

四、培养方式采用理论知识与应用能力培养、人文精神与科学精神培养、专业素质和综合素质培养紧密结合的培养模式。

课程学习采用讲授、案例分析、实习相结合的方式,强化学生实践环节,安排多种实践教学和专题讲座。

实行校内、外导师联合培养,以校内导师为主。

聘任具有丰富经验的体育教师、教练员、体育管理者作为导师,参与实践过程、项目研究、论文写作等多个环节的指导工作,重点突出专业技能和综合素质的提高。

五、课程设置课程学习实行学分制,总学分不少于43学分(一般16-18学时为1学分),分为公共课、专业领域核心课、专业课、选修课和教学实践课。

通过课程学习使学生掌握体育教学、运动训练、竞赛组织及社会体育指导等工作的基本理论、解决实际问题的方法和技能。

公共课为必修课,包括自然辩证法、逻辑学、外语和计算机。

专业领域核心课为必修课,学生须学习本专业领域的核心课程不少于5门,每门课程3学分。

通过课程学习,使学生提高本专业领域的理论水平和实践能力。

选修课是所有领域学生的任意选修课,每门课不超过2学分。

通过课程学习使学生发展个性,进一步强化和提高在某一方面的专业知识和技能。

(一)公共课(10学分)1、自然辩证法32学时(2学分)2、逻辑学32学时(2学分)3、外语72学时(4学分)4、计算机32学时(2学分)(二)专业领域核心课(15学分)1、体育课程导论48学时(3学分)2、运动训练理论与方法48学时(3学分)3、体育赛事组织与管理48学时(3学分)4、社会体育学48学时(3学分)5、运动医务监督48学时(3学分)(三)专业课(4学分)包括研究方向的理论与方法、研究方向的专题讲授,计72学时。

四川省普通高等学校艺术体育类专业招生工作实施规定

四川省普通高等学校艺术体育类专业招生工作实施规定

四川省年普通高等学校艺术体育类专业招生工作实施规定为做好年普通高校艺术体育类专业招生工作,确保报名、考试、录取各阶段工作的顺利进行,根据教育部关于普通高校艺术类专业招生的相关规定和国家体育总局、教育部联合印发的《普通高等学校体育专业招生工作暂行规定》的要求,结合我省实际,制定本实施规定。

一、报名(一)报名资格符合本年度普通高校报考条件的考生均可报考。

(二)文化考试报名文化考试报名包括网上报名、现场确认、网上缴费三个阶段。

报考年普通高校艺术体育类(含运动训练、武术与民族传统体育)专业的考生须于年月日至日,登录各市州招考办指定网址进行文化考试网上报名。

考生网上报名成功后,应届高中毕业生持本人身份证、由所在学校组织或持所在学校开具的证明材料,往届生持本人身份证、高级中等教育学校毕业证书或同等学力的证明于年月日至日到县(市、区)招考办进行现场确认。

县(市、区)招考办现场确认工作流程如下:()使用身份验证系统采集考生身份证信息,核对并校准考生网上报名信息;()比对考生面颊和身份证照片,成功后为考生现场拍照;()采集考生左右手拇指指纹(若任一拇指指纹无法采集,则采集左右手食指指纹,以此类推);()打印《考生信息核对表》,交考生本人核对并签名确认;()完成以上流程并确认无误后,签发《四川省年普通高等学校艺术体育类专业招生报考证》(以下简称报考证)。

未到现场完成确认的考生,其网报信息无效。

完成现场确认的考生,须于年月日至日登录报名网址进行艺术体育类文化考试网上缴费。

未办理艺术体育类文化考试报名及缴费手续的考生,不能参加艺术体育类专业考试的报名及考试。

考生在县级招考办确认信息时,均须签订《四川省年度普通高等学校艺术体育类招生考生报名考试诚信承诺书》,承诺本人所提供的姓名、身份证号等所有报名信息和相关材料客观、真实;承诺本人在参加体检时将提供真实的既往病史等信息;承诺提供申请享受录取政策照顾的相关信息和材料客观、翔实、准确;承诺愿意在考试中严格遵守《四川省年普通高考考试规则》和专业考试《考场规则》。

[方案]体能训练课程教学大纲

[方案]体能训练课程教学大纲

《体能训练》课程教学大纲一、说明(一)课程定义:体能训练是由体能相关理论、体能训练及实验教学部分组成的课程内容。

(二)编写依据:根据2008版《成都体育学院运动训练专业本科培养方案》的培养目标,结合旅游与户外运动方向的教学具体情况,以及新形势的需要而制定。

(三)目的任务:1、培养学生忠诚党的教育事业,认真学习,树立刻苦锻炼和吃苦耐劳的思想品质。

2、系统学习和掌握体能相关理论、基本训练方法和体能能力对技能的渗透基本原理。

3、在系统学习和掌握体能相关理论及训练方法基础上,重点领会各户外运动体能训练理论与方法,达到贯通学生所学基础和户外运动理论与训练实践的结合,为学生认识体质与运动能力关系打好基础。

4、具有独立从事户外运动项目的体能训练及基本科研工作能力。

5、增强运动素质能力,提高专项运动技术和运动能力水平。

6、完成大纲中规定的教学内容及考核要求。

(四)课程代码:(五)教学时数与分配:本课程52学时, 3 学分。

二、教学内容与学时分配(一)总学时教学内容与学时分配教学内容教学时数理论课20实践课16实验课12考核 2机动 2合计521、理论课教学安排与学时分配教学内容学时分配体能及体适能概念及关系释义2学时体能的构成及各主要项目体能构成的特点4学时体能的实现方式及促进与限制因素2学时影响体能的因素2学时促进体能提高的因素2学时体能训练的恢复原理2学时早期高强度体能训练的正面与负面效果2学时提高基础体能能力与专项体能能力的方法及原理4学时合计20学时2、训练课教学安排与学时分配教学内容学时分配发展各个运动专项的静态与动态柔韧能力及练习效果转化训练2学时发展各个运动专项的静态起动能力及力量练习效果转化训练2学时发展各个运动专项的动态起动能力及力量练习效果转化训练2学时发展各个运动专项的起动与疾加速能力及力量练习效果转化训练2学时发展各个运动专项的疾加速能力与高速运动能力及力量练习效果转化训练2学时发展各个运动专项的无氧移动耐力能力及无氧力量练习效果转化训练2学时发展各个运动专项的有氧移动耐力能力及有氧力量练习效果转化训练2学时发展各个运动专项的移动灵敏能力及力量练习效果转化训练2学时机动2学时合计18学时3、教学实验课内容及学时分配教学内容学时分配个人经历体能训练评价4学时* 观摩运动训练专业和竞技体校体能训练课及评价2学时制定发展各种运动素质训练计划并讲解其依据4学时提出各个项目体能训练难点及探疑2学时*合计12学时*每人5分钟×32人计算三、教学内容与知识点(一)理论课1、体能及体适能概念释义及关系辩析1)目前国内外关于体能及体适能概念2)体能及体适能概念本征3)体能与体适能概念区别4)一般与专项体能概念5)与体能相关概念(体力、体质、适应力)的区别2、体能的构成及各主要项目体能构成的特点1)一般体能的构成2)各主要项目体能的构成3)体能构成的相互关系4)间接运动素质与专项体能提高的关系3、体能的实现方式及促进与限制因素1)各个运动项目的体能实现方式2)限制单一动作体能实现方式的因素3)限制周期运动动作体能实现方式的因素4)导致期运动动作的体能渐进下降因素4、影响体能的主要因素1)环境因素2)场地因素3)气候因素4)心理因素5)动作节奏因素5、促进体能提高的因素1)竞技状态2)关键运动素质3)生活条件4)自我控制6、体能训练的恢复原理1)自然恢复2)辅助恢复3)超量补偿4)训练中的累加恢复效应7、早期高强度体能训练的正面与负面效果1)传统观念2)恢复能力的正面与负面性3)基本技术能力与干扰技术能力累加的正面与负面性4)把握关键体能发展的正面与负面性8、提高基础体能能力与专项体能能力的方法及原理1)提高加速运动素质原理2)提高移动耐力运动素质原理3)专项短翼和长翼运动距离与专项运动能力提高的原理4)提高技术能力原理5) 力量训练转化为专项能力的原理(二)训练课1、发展各个运动专项的静态与动态柔韧能力及练习效果转化训练1)主要方法与手段内容及特征2)练习效果的专项转化途经3)方法与手段内容的调控2、发展各个运动专项的静态起动能力及力量练习效果转化训练1)主要方法与手段内容及特征2)练习效果的专项转化途经3)方法与手段内容的调控3、发展各个运动专项的动态起动能力及力量练习效果转化训练1)主要方法与手段内容及特征2)练习效果的专项转化途径3)方法与手段内容的调控4、发展各个运动专项的动态起动能力及力量练习效果转化训练1)主要方法与手段内容及特征2)练习效果的专项转化途经3)方法与手段内容的调控5、发展各个运动专项的疾加速能力与高速运动能力及力量练习效果转化训练1)主要方法与手段内容及特征2)练习效果的专项转化途经3)方法与手段内容的调控6、发展各个运动专项的无氧移动耐力能力及无氧力量练习效果转化训练1)主要方法与手段内容及特征2)练习效果的专项转化途经3)方法与手段内容的调控7、发展各个运动专项的有氧移动耐力能力及有氧力量练习效果转化训练1)主要方法与手段内容及特征2)练习效果的专项转化途经3)方法与手段内容的调控8、发展各个运动专项的移动灵敏能力及力量练习效果转化训练1)主要方法与手段内容及特征2)练习效果的专项转化途经3)方法与手段内容的调控(三)教学实验课1、传统方法与现代方法的区别性1)导致传统训练思维的原因2)现代训练的近期与远期效果2、专项体能训练效果转化技能能力提高的合理性1)专项体能训练的目的性2)专项体能训练效果转化的过度手段3)转化的时机与前后训练手段的衔接3、理论与实践结合的可行性1)理论的合理与现实实践的差异2)体能顺序安排3)体能训练周期安排4、各个专项体能训练的要点与难点1)各个专项的体能属性2)各个专项的关键体能发展的制约性与时机性四、考核根据培养目标,本课程主要考核学生对体能相关理论与训练实践应用的掌握程度。

成都体育学院培养方案

成都体育学院培养方案

自然辩证法 科学社会主义理论与实践
外语 体育学概论
体育史 体育社会学 研究方向的理论与方法 研究方向的专题研究
当代管理思想评介 奥林匹克运动 中外历史 竞技运动概要 体育管理实务 形式逻辑学
中外文化史专题 问题经济学研究 体育新闻编辑与评论 体育广告策划与行销
体育宣传学
45 2.5
24 1.5
136 8
二、 研究方向
1、体育史 2、奥林匹克运动 3、体育基本理论 4、体育管理 5、体育经济 6、体育旅游 7、社会体育 8、体育新闻 9、国际体育问题
三、学习年限
硕士研究生的培养年限为 3 年。原则上用 1.5 学年时间完成课程学习,用 0.5 学年左右完成教学实习及其它任务,用不少于 1 学年时间完成硕士学位论文。
2、学位论文 学位论文的撰写应严格按照《成都体育学院研究生学位论文撰写格式规范》 执行。 学位论文的答辩申请,须经导师签署意见、所在系(所)同意并报研究生 部(院学位办)审核批准后方可进行。
学位论文的评阅、答辩与学位授予按 《成都体育学院硕士研究生论文答辩及学位授予 实施细则》进行。
八、学术讲座与学术会议
四、课程体系及学分要求
硕士研究生在攻读学位期间,所修学分应不少于 40 个学分,其中学位课为 26 学分(公共学位课 12 学分 专业基础课 6 学分 专业课 8 学分),选修课 14 学分。一般 16-18 学时为 1 学分。
学位课程均为考试课程,考试成绩必须达 76 分以上(含 76 分)。硕士研究 生必须修满全部学位课程,且达到规定的学分。选修课在我院所开研究生课程中 选修,可跨学科专业、跨课程类型任选,选修课程可视情况采取考试或考查方式。
外语 体育保健学 细胞与分子生物学 运动效果的生物学评价 研究方向的理论与方法 研究方向的专题研究

2024 中外合作办学 本科招生章程

2024 中外合作办学 本科招生章程

2024 中外合作办学本科招生章程第一章:总则第一条为了促进中外教育交流与合作,提高我国高等教育的国际化水平,根据《中华人民共和国教育法》以及相关法规,制定本章程。

第二条本章程适用于我国境内各类中外合作办学本科院校的招生工作,旨在规范招生程序,保证招生公平、公正、公开。

第三条中外合作办学本科招生遵循“公平竞争、择优录取、精英培养”的原则,鼓励学校自主创新,提高教育质量。

第四条中外合作办学本科院校应当按照国家有关规定,进行合作办学备案,并接受教育主管部门的监督与管理。

第五条中外合作办学本科院校应当按照国家有关规定和招生计划,制定招生工作计划,并向社会公布。

第二章:招生计划第六条中外合作办学本科院校招生计划由院校与外方合作机构共同制定,并报教育主管部门备案,不得擅自调整。

第七条中外合作办学本科院校招生计划应当根据合作办学合同约定的教学资源、教职员工、实验设备等条件来确定。

第八条中外合作办学本科院校招生计划包括基础招生计划和特殊招生计划两部分,基础招生计划面向全体考生,特殊招生计划面向符合相关条件的考生。

第九条中外合作办学本科院校应当根据实际情况,制定招生计划的分专业、分方向和分批次,并向社会公布。

第十条中外合作办学本科院校的招生计划要经过教育主管部门的审批,审批结果要向社会公布。

第三章:招生对象第十一条中外合作办学本科院校招生对象应当符合中华人民共和国国籍法律的规定,且具备中等教育学历,或经当地教育主管部门认可的同等学力。

第十二条中外合作办学本科院校招生对象应当身体健康,符合国家体育锻炼标准。

第十三条中外合作办学本科院校特殊招生对象应当符合相关条件,如艺术类专业的特殊招生对象要经过专业测试和面试。

第十四条中外合作办学本科院校招生对象应当遵守国家法律法规,有良好的道德品质,具备良好的学习和科研能力。

第四章:招生程序第十五条中外合作办学本科院校招生程序包括报名、资格审查、考试录取、体检、录取公示等环节。

成都体育学院教务网(点击进入)

成都体育学院教务网(点击进入)

成都体育学院教务网(点击进入)成都体育学院是西南地区唯一的高等体育学府。

原隶属国家体育总局,现由国家体育总局与四川省人民政府共建,以四川省管理为主。

学院前身系建于1942年的四川省立体育专科学校,1950年更名为成都体育专科学校。

1953年在“大区布局”的历史背景下,成都体育专科学校全建制转为全国六大体育学院之一,时名西南体育学院,1956年更为现名。

经过近70年的积淀更新,学院现已成为在西南地区享有盛誉,在全国广有影响的体育院校。

学院坚持党的教育方针,秉承“厚德博学,睿智健体”的校训,坚持以质量求生存,坚持以特色谋发展,坚持以学科铸品牌,坚持以师资拓优势,淬炼形成了“以体为主,体医渗透、体文结合,培养‘一专多能’应用型人才”的鲜明办学特色。

学院目前占地总面积48万平方米,本部位于四川省成都市中区,毗邻中外闻名的历史名胜武侯祠。

学院环境优雅,基础设施布局合理,教学科研、训练场馆、实验仪器设备设施齐全,功能完备。

图书文献资源丰富,已建成覆盖我院所有学科、专业的中外文文献保障体系。

60多年来,学院涌现出不少蜚声体育界的专家、学者。

有原国务院学位委员会体育学科评议组召集人、国家社会科学基金项目学科评审组专家、国家体育总局高层次学术技术人才、四川省和国家体育总局学术和技术带头人、国务院政府特殊津贴专家、全国高等学校体育教学指导委员会委员、全国体育硕士专业学位
教育指导委员会委员、四川省有突出贡献优秀专家、博士生导师共50余人,并有国内外客座教授、兼职教授30余人。

学院现有教职工800多人,其中专任教师461人,高级职称179人,中级职称200多人,国际、国家级裁判98人,国际、国家级运动健将86人。

成都体育学院 学生手册考试题

成都体育学院 学生手册考试题

学生手册考试题一.填空题1.成都体育学院的校训是厚德博学,,睿智健体2.因故不能办理注册手续的必须履行请假或暂缓注册手续。

未经请假,逾期2周包含2周不注册的按自动退学处理3.对犯有错误的学生,学校可视其轻重给予批评教育或纪律处分。

纪律处分的种类分为(警告),严重警告,记过,留校察看,开出学籍。

4.学生应当参加学校教育教学计划规定的课程和教学环节的考核,考核分为考试和考查5.学生应征参加中国人民解放军含中国人民武装警察部队,可办理休学手续,保留学籍至退役后一年。

6.第一学年,学生实际取得的学分累计低于30分,予以学业警示,第二学年,累计学分低于(50),予以退学第三学年,累计学分低于80分,予以退学。

7.学分和平均学分积点是学生学习量和质的重要评价标准。

8.我院现设奖学金项目任意三项:优秀奖学金,贫困生奖学金,单项奖学金。

9.学院组织的各种集会活动,学生都要参加,未经批准不参加者,以旷课处理。

10.学生须持有效证件或身份证参加学校组织的各种考试考查,严禁作弊。

11.补办学生证流程:本人登报挂失后,写书面申请,由所在年级和系署意见,场馆管理中心核实签章后,再到教务科办理补发手续,补发学生证须缴纳手续费和工本费。

补办时间分别为:每学期第6,12,17周进行。

12.计算学生休学时间以学年为单位,累计不超过2年,休学一年期满后须继续休学者,要办理再休手续,逾期未办手续者,按自动退学处理。

13.学生对考核成绩有异议,应在开学一周内向所在系提出书面申请,经系统一后转该课程所在系,部,所,室查阅。

查阅结果交所在系,部,所,室主任审查。

若有更正,要填写成绩更正表,上交教务处。

14.缓考课程的考试随该课程的补考进行,补考不及格或再缓者不再安排补考,必须重休。

15.对未完成培养方案且在该校学习一年以上的学生,学院发给肄业证。

二.判断题1.每学年(期)开学时,如本人因故不能如期注册,可由他人代为注册。

(错)2.学生学分和平均学分积点是评定奖学金和推荐免试攻读硕士学位的重要依据。

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成都体育学院章程(核准反馈修改稿)序言成都体育学院始建于年四川省立体育专科学校,年更名为成都体育专科学校,年改设为西南体育学院,年更名为成都体育学院。

年由国家体育总局划转四川省管理。

学校立足体育、面向社会,与政府、企事业单位及其他社会组织开展合作;开展运动训练和全民健身普及工作,提高公众体育素养和身体素质;传播体育文化,弘扬体育传统文化。

学校依托体育高等教育,向社会提供多样化的优质教育、科研、训练、医疗等服务。

第一章总则第一条为保障学校依法办学和自主管理,根据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等法律、法规和规章,结合学校实际,制定本章程。

第二条学校名称为成都体育学院,中文简称为“成都体院”或“成体”,英文译名为,英文缩写为。

第三条学校住所地为四川省成都市武侯区体院路号,学校可根据办学需要,依法设立和调整校区,变更法定住所地。

第四条学校由四川省人民政府举办,实行国家体育总局与四川省共建,主管部门是四川省人民政府教育行政部门。

学校是非营利性事业单位,依法享有办学自主权,独立承担法律责任。

学校举办者按照有关规定任免学校负责人,依法为学校提供办学经费和资源支持,保障学校办学条件,支持学校依据法律和学校章程独立自主办学,并依法对学校进行监管和考核。

第五条学校坚持社会主义办学方向,以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为基本职能,服务国家和地方的经济社会发展。

学校办学立足体育、教育事业,坚持走特色强校之路,不断强化办学特色,坚持走内涵发展之路,持续增强学校竞争优势,全面深化教育综合改革,提高办学质量,释放发展活力,提升服务能力。

依据国家发展和社会需要确定人才培养目标,制定并定期修订人才培养方案,培养品德优良、素质全面、基本功扎实、实践能力突出、社会适应力强的高素质“一专多能”应用型人才。

学校构建和完善具有体育特色的高层次人才培养体系,建设高水平的教学、科研、训练和管理队伍;完善和创新人才培养模式,培养高素质专门人才和拔尖创新人才;加强公共体育服务体系建设,满足学科发展、教学训练和人才培养需要,完善教育教学管理体制和运行机制,保证教育教学质量,加强学科专业建设,服务经济社会发展。

第六条学校学科门类以体育学科为主体,教、医、文、管、经、理、艺等门类多学科协调发展。

学校坚持以体为主,体医渗透、体文结合的办学特色。

坚持改革与创新,以特色谋发展、以学科铸品牌、以师资拓优势,以建成“有特色、高水平”高等体育学府为目标。

第七条学校实行中国共产党成都体育学院委员会(以下简称学校党委)领导下的院长负责制,坚持党委领导、院长负责、教授治学、民主管理、社会参与、依法治校。

第八条学校举办的高等教育包括学历教育和非学历教育,采用全日制和非全日制两种教育形式,主要开展全日制本科和研究生教育,适当开展职业技术教育、继续教育和留学生教育。

学校根据社会发展需要和办学条件,确定适当的办学规模。

第九条学校实行国家学历学位制度,依法颁发学历学位等学业证书。

学校可依据国家规定,向为促进社会发展和人类进步作出突出贡献的杰出人士授予名誉博士学位。

第十条学校校训为“行健不息、积健为雄”。

学校成体精神为“坚韧不拔的集体人格,务实求真的工作作风,和谐包容的人文氛围,自强不息的精神品质”,校风为“团结务实,自强不息”,教风为“严格,严谨,精心,精良”,学风为“勤学苦练,自信自强”。

第十一条学校徽标为正圆形,由学校英文译名首字母构成的火炬图案及“”字样,周围环绕启功体中文校名和英文译名而成。

“”为建校时间,燃烧的火炬象征着学校事业生生不息、蓬勃向上。

学校徽章为题有中文校名的长方形证章。

教职工为红底白字,研究生为黄底红字,本科学生为白底红字。

第十二条学校校旗由学校徽标与校名组成,用作对外交流时,校名下方加注外文译名;校旗分为通用旗(横式)和交流旗(竖式),旗面为宝蓝色,通用旗旗杆套为白色,交流旗旗杆套颜色与旗面一致。

第十三条学校校歌为《成体之歌》;学校校庆日为每年月的第个星期六;学校主色调为深红色、宝蓝色。

第二章学校的权利和义务第十四条学校享有下列权利:(一)依照法律法规,按照学校章程自主办学;(二)确定学校发展目标,制定学校发展战略规划;(三)自主制定教学计划、选编教材、组织实施教学活动;(四)自主设置和调整学科、专业;(五)自主开展科学研究、训练竞赛、技术开发、行政管理和社会服务;(六)自主开展与境外高等学校之间的科学技术文化交流与合作;(七)自主确定教学、科学研究、训练竞赛、行政职能部门等内部组织机构的设置和人员配备,聘用、管理和使用人才;(八)按照国家和四川省有关规定,评聘教师和其他专业技术人员的职务,确定内部收入分配办法;(九)根据社会需求、办学条件和国家核定的办学规模,制定并实施招生方案,自主调节系科招生比例;(十)对受教育者进行学籍管理,实施奖励或者处分;(十一)颁发相应的学业证书,依法授予学士、硕士和博士学位;(十二)对举办者提供的财产、国家财政性资助、自筹、受赠的经费和资产依法自主占有、使用、收益和处分;(十三)排除任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉;(十四)法律、法规规定的其他权利。

第十五条学校应当履行下列义务:(一)遵守法律法规,依据本章程履行职能;(二)贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量;(三)实行党务公开、校务公开和信息公开;(四)维护教职工的合法权益,为教职工行使权利和履行义务提供条件和保障;(五)健全学生权益保护机制,促进学生成长成才;以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利;(六)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目;(七)接受国家和社会的监督,为国家和社会的发展提供人才支撑和智力支持;(八)法律、法规规定的其他义务。

第三章基本制度和组织机构第十六条学校党委是学校的领导核心,依据法律和党内法规履行各项职责,统一领导学校工作,支持院长依法独立行使职权,保证以人才培养为中心的各项任务的完成。

第十七条学校党委实行民主集中制,坚持集体领导和个人分工负责相结合的制度。

主要职责是:(一)全面贯彻执行党的路线方针政策,贯彻执行党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持立德树人,依法治校,依靠全校师生员工推动学校科学发展,培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人;(二)讨论决定事关学校改革发展稳定及教学、科研、训练、行政管理中的重大事项和基本管理制度;(三)坚持党管干部原则,按照干部管理权限负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督,讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选,依照有关程序推荐校级领导干部和后备干部人选。

做好老干部工作;(四)坚持党管人才原则,讨论决定学校人才工作规划和重大人才政策,创新人才工作体制机制,优化人才成长环境,统筹推进学校各类人才队伍建设;(五)领导学校思想政治工作和德育工作,坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生员工头脑,培育和践行社会主义核心价值观,牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。

维护学校安全稳定,促进和谐校园建设;(六)加强大学文化建设,发挥文化育人作用,培育良好校风学风教风;(七)加强对学校系(院)等基层党组织的领导,做好发展党员和党员教育、管理、服务工作,发展党内基层民主,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

加强学校党委自身建设;(八)落实党风廉政建设主体责任,领导学校党的纪律检查工作,推进惩治和预防腐败体系建设;(九)领导学校工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。

做好统一战线工作;(十)讨论决定其他事关师生员工切身利益的重要事项。

学校党委由党委委员组成,党委委员由中国共产党成都体育学院党员代表大会选举产生,每届任期年。

在党员代表大会闭会期间,由学校党委领导学校工作。

学校党委全体会议选举产生学校党委常委会。

常委会召集党委全体会议,确定党委全体会议议题。

常委会主持党委经常工作,行使其职权,履行其职责。

党委常委会由学校党委书记召集并主持。

会议议题由学校领导班子成员提出,党委书记确定。

学校党委根据党章等有关规定,设立党的工作机构和基层组织。

党委全委会和党委常委会依其议事规则履行职责。

第十八条中国共产党成都体育学院纪律检查委员会是学校的党内监督机构,在学校党委和上级党的纪律检查委员会领导下,依据党内法规,检查贯彻落实党的路线、方针、政策、决议及学校重大决策的执行情况,协助学校党委加强党风廉政建设和反腐败工作,保障和促进学校各项事业健康发展。

中国共产党成都体育学院纪律检查委员会由学校党员代表大会选举产生,每届任期年。

第十九条院长是学校的法定代表人,在学校党委领导下,贯彻党的教育方针,组织实施学校党委的决议,行使高等教育法规定的各项职权,全面负责教学、科研、训练等行政管理工作。

主要职责是:(一)组织拟订和实施学校发展规划、基本管理制度、重要行政规章制度、重大教学科研改革措施、重要办学资源配置方案。

组织制定和实施具体规章制度、年度工作计划;(二)组织拟订和实施学校内部组织机构的设置方案。

按照法律、法规和规章及干部选拔任用工作有关规定,推荐副院长人选,任免内部组织机构的负责人;(三)组织拟订和实施学校人才发展规划、重要人才政策和重大人才工程计划。

负责教师队伍建设,依据有关规定聘任与解聘教师以及学校其他工作人员;(四)组织拟订和实施学校重大基本建设、年度经费预算等方案。

加强财务管理和审计监督,管理和保护学校资产;(五)组织开展教学活动、科学研究和训练竞赛,创新人才培养机制,开展思想品德教育,提高人才培养质量,推进文化传承创新,服务国家和地方经济社会发展,把学校办成有特色、高水平的高等体育学府;(六)负责学生学籍管理并实施奖励或处分,开展招生和就业工作;(七)依法做好学校安全稳定和后勤保障工作;(八)组织开展学校对外交流与合作,依法代表学校与各级政府、社会各界和境外机构等签署合作协议,接受社会捐赠;(九)向学校党委报告重大决议执行情况,向教职工代表大会报告工作,组织处理教职工代表大会、学生代表大会和团员代表大会有关行政工作的提案。

支持学校各级党组织、民主党派基层组织、群众组织和学术组织开展工作;(十)履行法律、法规和规章及学校章程规定的其他职权。

院长行使职权、履行职责,实行院长统一领导,副院长分工负责、职能部门组织实施的工作机制。

院长办公会是学校行政议事决策机构,由院长召集并主持,执行学校党委决定,研究和决策重要行政事项。

院长办公会依其议事规则履行职责。

第二十条学校设学术委员会,学术委员会是学校最高学术机构,学术委员会设若干专门委员会。

学术委员会对学校学术事务行使决策、审议、评定和咨询等职权。

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