部编版五年级语文下册第一单元知识梳理
1 部编版五年级语文下册第一单元知识梳理
一、字音
1.易混的多音字
gōng（供给） huǎng（晃眼） yān（燕园）
供gòng（口供） 晃huàng（摇晃） 燕yàn（燕子）
2.易读错的字
稚．子（ｚｈì） 涟漪．（ｙī） 蚌．壳（ｂàｎｇ） 倭．瓜（ｗō）
徘徊．（ｈｕáｉ） 点缀．（ｚｈｕì） 旖旎．．（ｙǐ ｎǐ）
顷．刻（ｑǐｎｇ） 澄．澈（ｃｈéｎｇ） 耕耘．（yún） 玷．污（diàn）
眷．恋（juàn） 撩．拨（liáo） 冷飕．飕（sōu）
二、词语听写
昼夜 耘田 桑树 报晓 蝴蝶 蚂蚱 樱花 拔草 瞎闹 锄草 铲地 割掉
承认 拴着 瓢虫 闲逛 明晃晃 圆滚滚 孤零零 不可胜数 恍然大悟 乐此不疲 离乡背井 风欺雪压 顶天立地 低头折节 美妙绝伦 良辰美景 烟波浩渺 茂林修竹 一动不动
三、词语积累
1.动词
（拼尽）力气 （睁开）眼睛 （钻出）地面 （刮去）污迹
（珍藏）梅花图 （撩乱）银发
2.修饰词
（风光旖旎）的莱蒙湖 （碧波万顷）的大海 （巍峨雄奇）的高山
（缕缕幽芳）的梅花 （远远）地抛 （随意）地飞
（郑重）地递给
3.描写人物
马马虎虎 恍然大悟 乐此不疲 离乡背井 漂泊天涯 顶天立地 低头折节
4.描写景物
光芒四射 烟波浩渺 相映成趣 晶莹澄澈 风光旖旎 碧波万顷 巍峨雄奇
美妙绝伦 茂林修竹 绿水环流 荷香远溢
宿鸟幽鸣 良辰美景 一碧数顷
2 5.描写月亮
山高月小 三潭印月
6.形容数量多
不可胜数
四、句子赏析
1.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
赏析：在作者的心中，动物和植物都是有灵性的，是自由快乐的，是由着自己的性子生长的。这句话运用排比和拟人的修辞手法写出了世界在孩子心里的样子，表现了“我”的自由和快乐。
2.一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
赏析：外祖父希望“我”和梅花一样能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。
3.每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
赏析：作者按照上到下的顺序，先是写满月当空，接着写月光笼罩下的碧绿的荷塘，配以荷香、鸟鸣，为我们展现出一幅有声、有色、有味的绝妙图景。
五、背诵、默写
1.背诵《四时田园杂兴》（其三十一）《稚子弄冰》《村晚》。
2.默写《四时田园杂兴》（其三十一）。
六、课文理解
1.《四时田园杂兴》（其三十一）描写的那些孩子们从小热爱劳动，表现了农村儿童的天真情趣，也写出了（农村初夏时紧张的劳动）气氛。《稚子弄冰》选取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子（无忧无虑、天真烂漫）的性格特点。《村晚》是一首描写农村晚景的诗，抒发了诗人（对乡村晚景的喜爱和赞美）之情。
2.《祖父的园子》通过对（“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景）的描写，表达了作者（对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念）之情。
3.《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景，借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托（作者思念家乡）的情感。
3 4.《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪——（读诗时无声地落泪）、（不能回国时呜呜地哭泣）以及（送别时泪眼蒙眬）,整篇文章通过赞美梅花来颂扬（像梅花一样有气节的中国人），寄托了外祖父（对祖国深深的眷恋）之情。
七、日积月累
1.古诗
游子吟
[唐] 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2.思乡的名句
★独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
★春草明年绿，王孙归不归？
★自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
八、单元语文要素小结
1.在阅读课文时，要体会课文表达的思想感情。
2.要学会把一件事的重点部分写具体。第一，要确定这件事的主要内容，第二，要把事情的经过分成几步，并按照一定的顺序来写。第三，要写清楚过程中的重要情节、场面，给人以如见其事、如睹其物之感。第四，要把主要人物的表现具体清楚地写出来。第五，运用一些写作手法，让描写更生动。
九、“1+X”阅读
推荐篇目:萧红《呼兰河传》
推荐理由：这部小说描写了20世纪三、四十年代东北小镇呼兰（哈尔滨市呼兰区）的种种人和事,真实而生动地再现了当地老百姓平凡、落后的生活现状和得过且过、平庸、愚昧的精神状态。这部小说语言洗练,毫无刻意雕饰的痕迹。口语化的语言、简短的句子,再加上运用了一部分当地的俗语,增强了语言的描摹功能,很有表现力,使得描写的人物、事件、景物非常生动而形象,读者很容易就进入小说的境界,有身临其境之感。
阅读方法：阅读前要了解小说的写作背景。创作这部小说时,正是抗日战争最艰苦的阶段,这使远在香港的萧红更加怀念自己的故乡和童年。于是,萧红以自己的家乡和童年生活为原型,创作了这部小说。可采用默读的方法,边读边想,厘清人物关系,了解人物特点,边读边勾画,还可以摘抄妙词佳句,或随手写下自己的感想等。
4 附加题：句型转换练习题
一、反问句变陈述句
1.我们怎能忘记老师的谆谆教导？
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？
5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
6.蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？
7.如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？
8.他们就不想再见一见儿子的遗容吗？
9.他们的父母难道就不悲痛吗？
10.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？
二、陈述句变反问句
1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2.威尼斯是世界闻名的水上城市。
3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
三、改为转述句
1.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”
5 2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”
3.李老师兴奋地说：“我们班战胜了五（1）班，获得了冠军。”
4.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
5.田忌对孙膑说：“想不到你也来挖苦我！”
6.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
7.船长喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”
8.我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”
9.齐威王对田忌说：“怎么，难道你还不服气？”
10.小红说：“桂林山水太美了，你们想不想去看？”
四、缩句
1.远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
2.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
3.小艇穿过一座座形式不同的石桥。
4.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
5.田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。
五、修改病句
1.春天来了，越来越来暖和了。
2.洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
6 3.学了《青山处处埋忠骨》这一课受到了教育。
4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。
5.联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
6.祖父的菜园子里种了樱桃、李子、小白菜等水果。
7.我经常阅读、看科幻小说。
8.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
9.李红有时候经常和张明在一起打球。
10.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
11.有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。
12.全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。
13.今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
14.我很喜欢参加自然博物馆。
15.战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
16.战斗正在热烈地进行着。
部编版五年级语文下册第一单元知识点说明
部编版五年级语文下册
第一单元知识点说明
一、内容与主题：
本单元以“童年往事”为主题，编排了四篇课文。
1、古诗三首》安排了《四时田园杂兴》（其三十一）、《稚子弄冰》和《村晚》三首古诗，都描写了古代乡村中的儿童生活。
2、《祖父的园子》回忆了“我”在园子里无拘无束的童年生活。表达了我对外祖父的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。
3、《月是故乡明》的作者描写了童年时期在故乡生活时的快乐往事，抒发了成年后对童年和故乡的怀念之情。
4、《梅花魂》的作者回忆了童年时代的经历，讲述了外祖父思念祖国的故事。本单元课文引导学生走进不同年代、不同人物的童年生活，品味他们对童年的深刻记忆，体会其中浓浓的情意，并关注自己正在经历的童年生活。
二、本单元的语文要素：（训练重点）
1、体会课文表达的思想感情。《祖父的园子》一文将感情蕴含在园中的花朵、虫子、鸟儿等具体事物中；《月是故乡明》中典型的事例和直抒胸臆的语句表达了作者强烈的思乡之情；《梅花魂》通过一些事例、细节表现了外祖父对祖国的思念之情。
2、把一件事的重点部分写具体。
（此前的教材中，已经安排过“抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情”“初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法”“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情”等语文要素。）
3、习作注意：
要把一件事的重点部分写具体，表达自己的真情实感。
部编版五年级语文下册 第一单元 知识归类
第一单元知识归类
一、会写词语
昼夜 耕耘 报晓 蝴蝶 蚂蚱 樱桃 锄头
承认 蜻蜓 随意 嗡嗡 拔河 铲平 割舍
拴住 水瓢 闲逛 圆滚滚 明晃晃 沧海桑田
二、辨字组词
昼（白昼）旮（旮旯） 耘（耕耘）耕（耕种） 桑（桑树）叠（折叠） 晓（报晓）浇（浇花）
蝴（蝴蝶）糊（糊涂） 蚂（蚂蚱）妈（妈妈） 蚱（蚂蚱）炸（爆炸） 嗡（嗡嗡）翁（老翁）
樱（樱花）婴（婴儿） 拔（拔草）拨（拨打） 铲（铲子）产（产生） 割（收割）瞎（瞎说）
锄（锄头）助（帮助） 拴（拴住）栓（门栓） 瓢（水瓢）飘（飘散） 逛（逛街）狂（疯狂）
三、多音字
供ɡònɡ（供品）ɡōnɡ（提供） 晃huǎnɡ（晃眼）huànɡ（摇晃）
燕yān（燕京）yàn（燕子） 兴xìnɡ（兴致）xīnɡ（兴奋）
骨ɡǔ（骨气）ɡū（花骨朵） 分fèn（分外）fēn（分别）
折zhé（折断）shé（折本）zhē（折腾） 抹mā（抹净）mǒ（抹黑）mò（抹墙）
四、近义词
闪烁—闪耀 存心—故意 阴凉—阴冷
承认—认可 孤单—孤独 陪衬—衬托
澄澈—清澈 稀罕—稀奇 郑重—慎重
骨气—气节 欺凌—欺辱
烟波浩渺—一望无际(水天一色)
不可胜数—不计其数 顶天立地—高耸入云
恍然大悟—豁然开朗 乐此不疲—其乐无穷
相映成趣—相得益彰 离乡背井—流离失所
无边无垠—无边无际 良辰美景—吉日良辰
马马虎虎—粗心大意
五、反义词
新鲜—腐烂 漂亮—丑陋 承认—否认
黑暗—光明 漂泊—定居 偶尔—经常
稀罕—平常 郑重—随便 澄澈—混浊
马马虎虎—一丝不苟 不可胜数—屈指可数
恍然大悟—百思不解 乐此不疲—浅尝辄止
离乡背井—安居乐业 良辰美景—月黑风高
部编版五年级语文下册第一单元知识小结
第一单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
耘(yún) 稚(zhì) 漪(yī) 倭(wō) 逛(guàng) 篝(gōu)
旖(yǐ) 旎(nǐ) 顷(qǐng) 玷(diàn) 秉(bǐng) 眷(juàn)
(2)难写的字
昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。
耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。
晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。
拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。
割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。
承:中间共有三横,不要多写或少写。
逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。
(3)多音字
供{𝑔ò𝑛𝑔(供职)𝑔ō𝑛𝑔(供求) 横{ℎé𝑛𝑔(横线)ℎè𝑛𝑔(蛮横) 晃{ℎ𝑢ǎ𝑛𝑔(明晃晃)ℎ𝑢à𝑛𝑔(摇晃) 壳{𝑘é(蚌壳)𝑞𝑖à𝑜(地壳)
燕{𝑦ā𝑛(燕园)𝑦à𝑛(燕子) 斗{𝑑ǒ𝑢(斗胆)𝑑ò𝑢(斗争) 分{𝑓è𝑛(分外)𝑓ē𝑛(分别) 折{𝑧ℎé(折节)𝑠ℎé(折本)𝑧ℎē(折腾)
2.词
(1)必须掌握的词
蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 榆树 锄头 承认 水瓢 阴凉 冷艳 幽芳 郑重 宝贵
眷恋 圆滚滚 明晃晃 孤零零 山高月小 三潭印月 不可胜数 顶天立地 恍然大悟
乐此不疲 清光四溢 相映成趣 离乡背井 美妙绝伦 茂林修竹 绿水环流 良辰美景
能书善画 颇负盛名 万里长城 风欺雪压 低头折节
(2)近义词
四时~四季 童孙~儿童 信口~随口 漂亮~美丽 瞎闹~胡闹 闪烁~闪耀
存心~故意 随意~任意 圆滚滚~圆溜溜 不可胜数~不计其数 大概~大致 乐此不疲~乐在其中 盼望~渴望 威风~威严 徘徊~踌躇 气派~气势
澄澈~清澈 闪耀~闪烁 幽芳~幽香 玷污~侮辱 稀罕~稀奇 郑重~慎重
部编版语文五年级下册知识点梳理第一单元
部编版语文五年级下册知识点梳理第一单元
一、概览
部编版语文五年级下册的第一单元，是整个学期语文学习的重要一环，为学生进一步掌握语文学科的知识和技能打下了坚实的基础。本单元的内容设计丰富多样，既包含了传统的经典文学作品，也融合了现代文化的元素，旨在培养学生的语文素养和审美情趣。知识点梳理对于学生学习本单元的内容至关重要，有助于学生系统地掌握知识点，提高学习效率。
在这一单元中，学生将接触到各类文学作品，包括富有韵律感的古诗、描绘生动场景的现代文等。这些文章不仅具有丰富的语言知识和文学素养，还蕴含了深厚的文化积淀和人文精神。通过对本单元的学习，学生不仅能够提升阅读理解能力，还能在语言表达、写作技巧等方面得到锻炼。
本单元的教学重点是让学生在阅读中学会品味语言的美，感受文学的魅力。通过对文章的分析和解读，培养学生的语感和对语言文字的感知能力。同时本单元还注重培养学生的思维能力，通过阅读理解、分析比较、归纳概括等过程，提高学生的思维逻辑能力和创新能力。在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的自主学习意识。
此外本单元的知识点梳理也是教学的关键一环，通过对知识点的系统梳理，学生可以更好地掌握本单元的重点和难点，形成完整的知识体系。在教学过程中，教师应结合学生的实际情况，有针对性地讲解知识点，帮助学生解决学习中遇到的问题。同时还应注重知识点的巩固和拓展，通过课后练习、课外阅读等方式，加深学生对知识点的理解和运用。
1. 介绍部编版语文五年级下册的整体概况
部编版语文五年级下册是一套经过精心策划和设计的教材，旨在为学生提供全面而深入的语文学习体验。作为五年级的教材，这一册不仅继承了之前学习的基础知识点，还引入了更多深度和广度的内容，为学生打下坚实的语文基础。整体上教材内容涵盖了古诗文、现代文、作文等多个方面，旨在培养学生的阅读、写作、口语表达和文学鉴赏能力。第一单元作为整个教材的开篇，更是融合了传统与现代元素，注重对学生基础知识的巩固和拓展。知识点梳理对于教师和学生来说至关重要，能够帮助师生更好地把握教材的重点和难点，为接下来的学习打下坚实的基础。接下来我们将对第一单元的知识点进行详细梳理。 2. 强调第一单元在教材中的重要性
部编版五年级下册语文全册知识点
第一单元园地句子仿写
一、重点词语
ABB式词语：胖乎乎、圆滚滚、明晃晃、毛嘟嘟、蓝悠悠
孤零零
四字词语：马马虎虎、山高月小、三潭印月、不可胜数、顶天立地、恍然大悟、烟波浩渺、乐此不疲、清光四溢、
相映成趣、离乡背井、漂泊天涯、风光旖旎、无边无垠、碧波万顷、巍峨雄奇、美妙绝伦、能书善画、风欺雪压、顶天立地、睹物思人、眷恋祖国
二、分析下面句子在表达上的特点，照样子写一写。
1.在这风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……
赏析：运用了对比的手法，突出了“我”对故乡的月亮的喜爱。
仿写①：我看过一望无际的大海，攀登过高耸的山峰，游览过优美的公园.....对比之下，我对家乡的美景念念不忘，无论如何比不上我心中的小乡村。
②：我吃过包着大虾仁的三鲜馅儿水饺，吃过一咬满嘴汤水的羊肉馅儿水饺，吃过爽口的酸菜馅儿水饺...相比之下，我感到这些精心制作的水饺，无论如何都比不上妈妈包的最普通的白菜豆腐馅儿水饺美味。
2.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
赏析：运用了对比的手法，突出了“我”对故乡的桂花的喜爱。
仿写①：这里的月亮再圆再大，也比不上家乡小水坑里的月亮。
②相比于夏天的倾盆大雨，我更喜欢连绵不断的春雨。
3.例句：花开了，就像睡醒了似的。虫子叫了，就像在说话似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(仿写拟人句)
仿写：树绿了，就像换了新衣似的；春笋长起来了，像孩子们仰起头来看热闹似的；青蛙叫了，就像在开演唱会似的。
仿写：风吹来，就像在唱歌似的。雨落下，就像在伴奏似的。彩虹挂起，就像在画画似的。
4. 例句：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
仿写：湖水真清，清得能看见湖底的水草，清得人们不忍心去触碰，小鱼不敢从水底浮上来。
5.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
部编版新教材语文五年级下册：第一单元知识小结知识点归纳
部编版新教材语文五年级下册：第一单元知识小结知识点归纳第一单元知识小结
一、字词盘点
1.字(1)难读的字耘(yún)稚(zhì)漪(yī）倭(wō）逛(guàng) 篝(gōu)旖(yǐ）旎(nǐ）顷(qǐng)玷(diàn) 秉(bǐng)眷(juàn)
(2)难写的字昼:中间部分是“日”，不要错写成“目”，注意不要丢掉最下面的一横。
耘:左半边是“耒”，不要错写成“丰”。晓:右半边是“尧”，注意不要多加一点。
拔:右半边是“犮”，不要错写成“发”。割:左半边中间部分是“丰”，不要少写一横。
承:中间共有三横,不要多写或少写。
逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。
(3)多音字
供横
晃壳
燕斗
分折
2.词(1)必须掌握的词蝴蝶蜻蜓蚂蚱樱桃榆树锄头承认水瓢阴凉冷艳幽芳郑重宝贵眷恋
圆滚滚明晃晃孤零零山高月小三潭印月不可胜数顶天立地恍然大悟乐此不疲
清光四溢相映成趣离乡背井美妙绝伦茂林修竹绿水环流良辰美景能书善画颇负盛名万里长城风欺雪压低头折节
(2)近义词四时~四季童孙~儿童信口~随口漂亮~美丽瞎闹~胡闹闪烁~闪耀
存心~故意随意~任意圆滚滚~圆溜溜不可胜数~不计其数大概~大致
乐此不疲~乐在其中盼望~渴望威风~威严徘徊~踌躇气派~气势澄澈~清澈
闪耀~闪烁幽芳~幽香玷污~侮辱稀罕~稀奇郑重~慎重秉性~性格
眷恋~依恋
(3)反义词昼?夜晓?晚寒?暖新鲜?陈腐
承认?否认自由?禁锢黑暗?光明
阴凉?燥热不可胜数?屈指可数
广阔?狭窄夸大?缩小平凡?出众
冰凉?火热爱惜?糟蹋训斥?赞扬
清白?污浊秀气?粗笨衰老?年轻
(4)词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园
一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶
一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心
②修饰词
圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海
巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画
雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给
最新部编版五年级下册语文第一单元知识点整理
部编版五年级下册语文第一单元知识点
班级_____ 姓名_________
一、记准字音
耘(yún)田 稚(zhì)子 寒漪(yī) 浩渺miǎo 篝gōu火 萌méng动 无垠yín
旖yǐ旎nǐ 瑞ruì士 澄chéng澈chè 万顷qǐng 巍峨é 莱lái 蒙湖 燕yān园
点缀zhuì 葬zàng身 腮sāi边 玷diàn污 秉bǐng 性 撩liáo 乱 华侨qiáo
眷juàn 念 凉飕飕sōu 供(gòng)耕织 明晃晃(huǎng)
二、易写错字
昼:中间部分是“日”，不要错写成“目”，注意不要丢掉最下面的一横。
耘:左半边是“耒”，不要错写成“丰”。
晓:右半边是“尧”，注意不要多加一点。
拔:右半边是“犮”，不要错写成“发”。
割:左半边中间部分是“丰”，不要少写一横。
承:中间共有三横，不要多写或少写。
逛:半包围结构，不要将“犭”错写为部首。
三、会写词语
蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 榆树 锄头 承认 水瓢 阴凉 冷艳 幽芳 郑重
宝贵 眷恋 圆滚滚 明晃晃 孤零零 山高月小 三潭印月 不可胜数
顶天立地 恍然大悟 乐此不疲 清光四溢 相映成趣 离乡背井 美妙绝伦
茂林修竹 绿水环流 良辰美景 能书善画 颇负盛名 风欺雪压 低头折节
四、词语解释
童孙未解: 童孙：孩子们。 解：理解，懂得。 供耕织:供：从事。
也傍桑阴:傍：靠近。 阴:树荫。 破晓冰:晓：早晨。水满陂：陂：池岸。
浸寒漪：漪：水中的波纹。 短笛无腔：腔：曲调。
恍然大悟：形容一下子明白过来。 烟波浩渺：形容水面辽阔。
部编版五年级语文下册知识点整理复习(第一单元完整版
第 一 单 元
名人名言、俗语
✿每一个人都有自己的童年往事，快乐也好心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。——冰心
容易写错的字
耘(yún) 稚(zhì) 漪(yī) 倭(wō) 逛(guàng) 篝(gōu) 旖(yǐ) 旎(nǐ) 顷(qǐng) 玷(diàn) 秉(bǐng) 眷(juàn)
看拼音写词语
zhòu yè yún tián cán sāng xiǎo bīng bō lí mù tóng
（ 昼 夜） （耘 田） （蚕 桑） （晓 冰） （玻 璃） （牧 童）
hú dié qīng tíng mǎ zhà yuán gǔn gǔn míng huǎng huǎng
（蝴 蝶）（ 蜻 蜓）（蚂 蚱）（圆 滚 滚）（明 晃 晃 ）
yīng táo yú shù chú tou chéng rèn shuǐ piáo yīn
liàng
（ 樱 桃）（榆 树）（锄 头） （承 认） （水 瓢 ） （ 音 量）
必须掌握的词语
蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 榆树 锄头 承认 水瓢 阴凉 冷艳 幽芳 郑重
宝贵
眷恋 圆滚滚 明晃晃 孤零零 山高月小 三潭印月 不可胜数 顶天立地 恍然大悟 乐此不疲 清光四溢 相映成趣 离乡背井 美妙绝伦 茂林修竹
绿水环流 良辰美景 能书善画 颇负盛名 万里长城 风欺雪压 低头折节
词语归类
修饰词
圆而粗的柱子 风光旖旎的莱蒙湖 无边无垠的非洲大沙漠
碧波万顷的大海 巍峨雄奇的高山 心爱的小月亮 冰凉的泪珠
慈祥的外祖父 宝贵的画 雪白的麻布 血色的梅花 眷恋祖国的心
长长地叹一口气 早早地起了床 郑重地递给
动词
摘黄瓜 追蜻蜓 捉蚂蚱 点起篝火 刮去污迹
【新教材】部编版五年级下册语文第一单元考点梳理
部编版五年级下册语文第一单元考点梳理
考点一：字音
1.易混的多音字
gōng（供给）huǎng（晃眼）yān（燕园）供gòng（口供）晃huàng（摇晃）燕yàn（燕子）2.易读错的字稚．子（ｚｈì）涟漪．（ｙī）蚌．壳（ｂàｎｇ）倭．瓜（ｗō）徘徊．（ｈｕáｉ）
点缀．（ｚｈｕì）旖旎．．（ｙǐｎǐ）顷．刻（ｑǐｎｇ）澄．澈（ｃｈéｎｇ）
考点二：词语听写
昼夜耘田桑树报晓蝴蝶蚂蚱樱花拔草瞎闹锄草铲地割掉承认拴着瓢虫闲逛明晃晃圆滚滚孤零零不可胜数
恍然大悟乐此不疲离乡背井风欺雪压顶天立地低头折节
美妙绝伦良辰美景烟波浩渺茂林修竹一动不动
考点三：词语积累
1.动词（拼尽）力气（睁开）眼睛（钻出）地面
（刮去）污迹（珍藏）梅花图（撩乱）银发
2.修饰词
（风光旖旎）的莱蒙湖（碧波万顷）的大海（巍峨雄奇）的高山
（缕缕幽芳）的梅花（远远）地抛（随意）地飞（郑重）地递给
考点四：句子赏析1.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，
就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，
都是自由的。
赏析：在作者的心中，动物和植物都是有灵性的，是自由快乐的，是由
着自己的性子生长的。这句话运用排比和拟人的修辞手法写出了世界在孩子心里的样子，表现了“我”的自由和快乐。
2.一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
赏析：外祖父希望“我”和梅花一样能在任何环境里,不忘自己是中国人,
要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。
考点五：背诵、默写1.背诵《四时田园杂兴》（其三十一）《稚子弄冰》《村晚》。
2.默写《四时田园杂兴》（其三十一）。
考点六：课文理解1.《四时田园杂兴》（其三十一）描写的那些孩子们从小热爱劳动，表现了农村儿童的天真情趣，也写出了（农村初夏时紧张的劳动）气氛。《稚子弄冰》选取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子（无忧无虑、天真烂漫）的性格特点。《村晚》是一首描写农村晚景的诗，抒发了诗人（对乡村晚景的喜爱和赞美）之情。2.《祖父的园子》通过对（“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景）的描写，表达了作者（对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念）之情。3.《月是故乡明》通过讲季羡林小时候在家乡玩耍时所见美景，借离乡所见之月逊色于家乡之月来寄托（作者思念家乡）的情感。4.《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪——（读诗时无声地落泪）、（不能回国时呜呜地哭泣）以及（送别时泪眼蒙眬）,整篇文章通过赞美梅花来颂扬（像梅花一样有气节的中国人），寄托了外祖父（对祖国深深的眷恋）之情。
部编人教版小学语文五年级下册1至4单元知识要点
部编人教版小学语文五年级下册1至4单元知识要点
第一单元知识要点
一、字词盘点
1.字
1) 难读的字
有些字的发音和写法比较难，需要特别注意，如“XXX逛篝”、“旖旎顷玷秉眷”。
2) 难写的字
有些字的写法容易出错，需要注意，如“昼”、“耘”、“晓”、“拔”、“割”、“承”、“逛”。
3) 多音字
有些字有多种不同的发音，需要注意区分，如“横”、“供”、“晃”、“燕”、“壳”、“燕斗”、“折”、“分”。
2.词
1) 必须掌握的词
需要掌握的词有很多，如“蝴蝶”、“蜻蜓”、“蚂蚱”、“樱桃”、“榆树”、“锄头”、“承认”、“水瓢”、“阴凉”、“冷艳”、“幽芳”、“郑重”、“宝贵”、“眷恋”、“圆滚滚”、“明晃晃”、“孤零零”、“山高月小”、“三潭印月”等。
2) 近义词
有些词的意思相近，需要注意区分，如“四时”和“四季”、“童孙”和“儿童”、“信口”和“随口”、“漂亮”和“美丽”、“瞎闹”和“胡闹”、“闪烁”和“闪耀”、“存心”和“故意”、“随意”和“任意”、“圆滚滚”和“圆溜溜”、“不可胜数”和“不计其数”、“大概”和“大致”、“乐此不疲”和“乐在其中”、“盼望”和“渴望”、“威风”和“威严”、“徘徊”和“踌躇”、“气派”和“气势”、“澄澈”和“清澈”、“闪耀”和“闪烁”、“幽芳”和“幽香”、“玷污”和“侮辱”、“稀罕”和“稀奇”、“郑重”和“慎重”、“秉性”和“性格”、“眷恋”和“依恋”等。
3) 反义词
有些词有反义词，需要注意区分，如“昼”和“夜”、“晓”和“晚”、“寒”和“暖”、“新鲜”和“陈腐”、“承认”和“否认”、“自由”和“禁锢”、“黑暗”和“光明”、“阴凉”和“燥热”、“不可胜数”和“屈指可数”、“广阔”和“狭窄”、“夸大”和“缩小”、“平凡”和“出众”、“冰凉”和“火热”、“爱惜”和“糟蹋”、“训斥”和“赞扬”、“清白”和“污浊”、“秀气”和“粗笨”、“衰老”和“年轻”等。