2019_2020学年高中地理第2章环境污染与防治第3节大气污染及其防治课件新人教版选修6

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2019-2020学年(人教版)高中地理选修6单元过关检测:第2章-环境污染与防治(含答案)

2019-2020学年(人教版)高中地理选修6单元过关检测:第2章-环境污染与防治(含答案)

2019-2020学年精品地理资料

2019.7

第二章过关检测

(时间:60分钟,分值:100分)

一、单项选择题(20个小题,每小题3分,共60分)

2011年中央一号文件明确提出,实行最严格的水资源管理制度,建立用水总量控制、用水效率控制和水功能区限制纳污“三项制度”,相应地划定用水总量、用水效率和水功能区限制纳污“三条红线”。水资源短缺已成为影响我国可持续发展的重大问题。据此完成第1~3题。

1.有学者将水体污染造成的水资源短缺称为水质型缺水,降水量小、水循环不活跃造成的水资源短缺称为资源型缺水。下列城市中,资源型缺水严重的是( )。

A.青岛 B.杭州

C.广州 D.南宁

2.我国目前重点治理的“三湖”(太湖、巢湖、滇池)属于典型水质型缺水。这三个湖泊污染主要是( )。

A.工业排放大量污水

B.农村农药的排放量多

C.石油污染最为突出

D.水体富营养化突出

3.下列不属于造成这种污染的主要原因是( )。

A.三个湖泊周围地区人口众多,且都邻近大城市,污染物排放多

B.三个湖泊水体相对封闭,水流速度均较缓慢

C.为了保持足够的水量,建造大量水利工程以储蓄水量,致使水流速度更为缓慢

D.周围地区气候干旱,水资源利用量大

解析:第1题,青岛的年降水量为750~800毫米,杭州的年降水量在1 000毫米以上,广州的年降水量在1 600毫米以上,南宁的年降水量在1 000毫米以上。第2题,“三湖”因氮、磷等营养物质引起水体富营养化。第3题,湖水污染的原因要考虑污水的排入及湖水更新等问题,而D项不符合事实,这三个湖泊都在湿润地区。

答案:1.A 2.D 3.D

2011年6月4日新华网杭州报道,近日,宁波、舟山等地发生多人食受赤潮污染的淡菜后出现腹泻。昨天,省环保厅发布《2010年浙江省环境状况公报》,去年,浙江省近岸海域共发生赤潮22次,累计发生面积近3 682平方千米,其中有害赤潮2次。据此完成第4~5题。

人教版高中地理教材目录精编版

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1 人教版高中地理目录

必修一

第一章 行星地球

第一节 宇宙中的地球

第二节 太阳对地球的影响

第三节 地球的运动

第四节 地球的圈层结构

问题研究 月球基地应该是什么样子

第二章 地球上的大气

第一节 冷热不均引起大气运动

第二节 气压带和风带

第三节 常见天气系统

第四节 全球气候变化

问题研究 为什么市区气温比郊区高

第三章 地球上的水

第一节 自然界的水循环

第二节 大规模的海水运动

第三节 水资源的合理利用

问题研究 是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题

第四章 地表形态的塑造

第一节 营造地表形态的力量

第二节 山岳的形成

第三节 河流地貌的发育

问题研究 崇明岛的未来是什么样子

第五章 自然地理环境的整体性与差异性

第一节 自然地理环境的整体性

第二节 自然地理环境的差异性

问题研究 如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪

必修二

第一章 人口的变化

第一节 人口的数量变化

第二节 人口的空间变化

第三节 人口的合理容量

问题研究 如何看待农民工现象

第二章 城市与城市化

第一节 城市内部空间结构

第二节 不同等级城市的服务功能

第三节 城市化

问题研究 从市中心到郊区,你选择住在哪里

第三章 农业地域的形成与发展 ……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………

2 第一节 农业的区位选择

第二节 以种植业为主的农业地域类型

第三节 以畜牧业为主的农业地域类型

问题研究 家乡的农业园区会是什么样

第四章 工业地域的形成与发展

第一节 工业的区位因素与区位选择

第二节 工业地域的形成

第三节 传统工业区与新工业区

问题研究 煤城焦作出路何在

第五章 交通运输布局及其影响

第一节 交通运输方式的布局

第二节 交通运输布局变化的影响

高中地理 第二章 环境污染与防治同步训练 新人教版选修6

高中地理 第二章 环境污染与防治同步训练 新人教版选修6

- 1 - 第二章 环境污染与防治

(时间:90分钟 满分:100分)

一、单项选择题(共20小题,每小题2.5分,共50分)

环境污染(environmental pollution)是指人类活动所引起的环境质量下降,从而有害于人类及其他生物正常生存和发展的现象。据此完成1~2题

1.广大的乡村地区环境问题主要表现为

A.大气污染 B.噪声污染 C.水土流失 D.生态破坏

2.下列环境问题中,不属于环境污染的是

A.轧钢厂的噪声传到附近居民区 B.氮肥厂的废水排入附近河流

C.焦化厂的废气排放到大气中 D.黄土高原区严重的水土流失

答案:1~2.1.D 2.D 第1题,广大的乡村地区的环境问题,主要是因为利用资源的方式不当或强度过大而产生的生态破坏问题。第2题,生态破坏是人类对环境的破坏导致环境退化,从而影响人类生产和生活的现象。而A、B、C三项是由人类任意排放废弃物和有害物质而导致的环境污染。

近年来赤潮在我国时有发生,当赤潮发生时,海水中的某些微小浮游生物大量繁殖,使水体呈红、紫等颜色,并对生物造成危害。根据相关知识完成3~4题。

3.下列说法中,不正确的是

A.赤潮是水体富营养化的结果 B.含磷洗涤剂广泛使用是发生赤潮的主要原因之一

C.在封闭的海湾更易发生赤潮 D.赤潮的发生与人类活动无关

4.下列水域中最容易发生赤潮的是

A.渤海湾 B.温州湾 C.胶州湾 D.珠江口

答案:3~4.3.D 4.D 第3题,赤潮的发生与人口增长和经济发展密切相关,沿海地区人口密集,工农业发达,大量生产废水和生活废水直接或间接地排放到海洋里,海水中氮、磷等营养物质积聚,海水呈富营养化,藻类物质繁盛,出现赤潮现象。第4题,在四个选项中,珠江口纬度最低,气温最高,生物活动强盛,最易出现赤潮。

除城市污水和工业废水外,其他原因造成的水域污染,称为非点源污染。1985年,美国总长约290万千米的河流中,受非点源污染的河流总长约26.6万千米,其主要污染源和主要污染物类型见下图,据此完成5~6题。

5环境污染与防治

5环境污染与防治

第四章

环境污染及防治

第一节

环境污染概述

一、环境污染

**********环境污染是指有害物质或因子进入环境,并在环境中扩散、迁移、转化,使环境系统结构与功能发生变化,对人类以及其他生物的生存和发展产生不利影响的现象。在通常情况下,环境污染主要是指人类活动所引起的环境质量下降而有害于人类及其他生物的正常生存和发展的现象。而自然过程引起的同类现象,称为自然突变或异常。

环境污染有不同的类型,因目的、角度的不同有不同的划分方法。

按环境要素可分大气污染、水体污染和土壤污染等;按污染物的性质可分为生物污染、化学污染和物理污染;

按污染物的形态可分为废气污染、废水污染和固体废弃物污染,以及噪声污染、辐射污染等等;

按污染产生的原因可分为生产污染和生活污染,生产污染又可分为工业污染、农业污染、交通污染等;

按污染涉及范围又可分为全球性污染、区域性污染、局部污染等。

二、污染源

造成环境污染的污染物的发生源称之为污染源。它通常指向环境排放有害物质或对环境产生有害物质的场所、设备和装置。按污染物的来源,可分为天然污染源和人为污染源。

天然污染源是指自然界自行向环境排放有害物质或造成有害影响的场所。如正在活动的火山;人为污染源是指人类生产、生活等社会活动所形成的污染源。后者是环境保护工作研究和控制的主要对象。

三、污染物

污染物是进入环境后使环境的正常组成结构、状态和性质发生变化、直接或间接有害于人类生存和发展的物质,是造成环境污染的重要物质组成。这类物质有的是自然界释放的,有的是人类活动产生的。环境科学研究的重点是人类生产生活排放的污染物。

第二节

大气污染

目前国际关注的三大环境问题:全球性的酸雨、CO2浓度的增加(温室效应)、臭氧层的破坏。

一、大气的组成

大气就其组分的含量变动情况可分为恒定组分、可变组分和不定组分三种。

恒定组分指N2、O2和Ar。N2占空气体积78.09%、O2占20.95%、Ar占0.93%.三者总和占空气总体积的99.97%,其余为微量的氖、氦、氙、氡等稀有气体。

2019_2020学年高中地理第2章环境污染与防治第2节固体废弃物污染及其危害学案新人教版选修6

2019_2020学年高中地理第2章环境污染与防治第2节固体废弃物污染及其危害学案新人教版选修6

第二节 固体废弃物污染及其危害

学习目标:1.了解城市垃圾的特点。 2.理解当代垃圾产生的环境问题。(重点) 3.运用示意图分析当代垃圾产生的环境问题及处理措施。(难点)

一、城市垃圾的特点

特点 表现

数量大 城市垃圾的数量随生活水平的提高而增加

品种多 城市垃圾是多种废弃物的混合物

变化大 随着生活水平的提高和新产品的推广,城市垃圾出现了新的种类

二、当代垃圾产生的环境问题

1.产生原因:许多地方固体废弃物的排放量与堆积量超过了环境自净能力。

2.产生的环境问题

(1)对大气环境的影响

(2)对水环境的影响

途径 具体危害

直接倾倒

于水体 使水体受到污染,严重危害水生生物的生存,还会缩减江河湖泊的有效面积

露天堆放和

简单填埋 渗滤液对地表水及地下水造成污染

(3)对土壤环境的影响

1.生活水平越高,产生的垃圾数量越少。 ( )

2.废旧电器、电脑不属于城市垃圾。 ( )

3.直接把垃圾倾倒于湖泊中,使水体受到污染,湖泊的有效面积缩减,调蓄能力降低。 ( ) 4.垃圾经风化、雨雪淋溶和地表径流的侵蚀后,不会对植物造成危害。

( )

5.以保护环境和垃圾资源化为目的,将城市生活垃圾进行分类,属于同一类的是

A.玻璃瓶、塑料袋 B.废铜烂铁、破布料

C.旧报纸、易拉罐 D.烂菜叶、果皮

提示:1.× 城市垃圾的数量随生活水平的提高而增加。

2.× 废旧电器、电脑等废旧电子产品也属于城市垃圾。

3.√ 把垃圾倒入湖泊,不仅污染湖泊水,还使湖泊调蓄能力下降。

4.× 垃圾中的一些物质进入水圈后会对植物造成危害。

5.D [烂菜叶、果皮都属于厨房垃圾、易腐烂。]

城市垃圾的危害与处理

《2017~2022年中国生活垃圾处理行业市场运营态势及发展前景预测报告》公布了我国2010~2016年我国生活垃圾清运量走势图(如图)。

问题1 (地理实践力)观察图示分析城市生活垃圾在我国发展过程中表现出哪些特点?

第三单元环境污染与防治(精)

第三单元环境污染与防治(精)

1 第三单元 环境污染与防治

第一节 环境污染

【课程标准】

1.根据有关资料,说出主要的环境污染问题。

2.以某些环境污染事件为例,说明其形成的原因、过程及危害。

3.针对某类环境污染,说出其防治的主要措施。

【知识网络】

【重难点剖析】

一、环境污染及其类型

1.环境污染的概念:

(1)概念:人类活动所引起的____________下降,从而有害于人类及其他生物正常生存和发展的现象。

(2)标准:当进入环境的废弃物浓度或数量超出环境的____________能力,或者废弃物____________人类及其他生物的正常生存与发展时,就造成了环境污染。 环境

污染 概念、类型、危害 概念:指人类活动所引起的 __下降,从而有害于人

类及____________正常生存和发展的现象。

类型 按环境要素分:

_污染、 污染和土壤污染等

按污染物性质分:化学污染、 污染和 污染等

按污染物形态分: _污染、 污染、

污染、

噪声污染、

污染和光污染等

按污染物来源分 生活污染 污染

污染

污染

按污染的分布范围大小分:

_污染、 污染、

污染

危害

_____污染

影响

、破坏

严重时甚至会改变 环境

还是危害人类 和 的大敌

我国环境污染 我国环境污

染的现状 20世纪50年代初期,环境污染问题____________;

20世纪50年代后期,环境污染问题_____________;

20世纪70年代后期以来,环境污染范围________,程度_________;

目前,环境污染问题____________。

水和 水污染

高中地理选修环境保护知识点归纳

.

选修⑥ 环境保护

第一章:环境与环境问题

1.1环境的概念及分类

(1)概念:指相对并相关于某项中心事物的周围事物

(2)环境的分类(依据人类对其影响程度):自然环境与人工环境

(3)人类与环境的关系:互相影响、互相制约。

1.2环境问题

(1)表现:资源短缺,环境污染,生态破坏,全球环境变化

★(2)原因:

【自然原因】

自然原因引起的环境问题,主要指火山爆发,地震,山崩,泥石流,台风,海啸,寒潮,水旱等自然界固有自然灾害

【人为原因】

1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾(根本性的原因)

2.短期经济利益与长远环境效益的矛盾

3.局部利益与整体利益的矛盾

4.个人行为和大众利益的矛盾

(3)解决关键:是在尽可能短的时期内,控制世界人口的增长,使世界人口稳定在适度的规模

(4)当代环境问题的特点:

1、危害的不可预见性

2、过程的不可逆性

3、规模的全球性

1.3环境观

(1)概念:

人类的环境观(也称为自然观,或人地关系论)是指人类在长期与环境的共存与斗争中逐渐认识环境而形成的,人类对与其赖以生存的环境相互关系的基本认识。

(2)两种不同的环境观:

【传统的环境观】

人地关系:人地对立 基本观点:征服自然 后果:资源枯竭和环境破坏

【新的环境观】

①天人合一,人地归一 ②保持平衡与协调 ③良性方向发展

1.4可持续发展

★(1)概念

可持续发展就是既满足当代人的需求,又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。它是一个涉及经济、社会、文化技术和自然环境的综合概念。

(2)基本思想

①鼓励经济增长 ②要保证资源的可持续利用和良好的生态环境 ③谋求社会的全面进步。

(3)中国的可持续发展——《中国21世纪议程》

第二章:环境污染与防治

2.1环境污染概述 .

(1)地理环境的自净能力的概念:指环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。

(2)环境污染的原因:在一定的时间、空间范围内,环境的自净能力是有限的,污染物排放超过其环境其自净能力,就会产生环境污染

人教版高中地理选修六-环境问题、环境污染与防治知识讲解

精品文档 用心整理

资料来源于网络 仅供免费交流使用 环境问题、环境污染与防治

考点解读

1.当前人类面临的主要环境问题;

2.环境问题产生的主要原因及危害;

3.环境污染形成的原因及其形成的一般过程;

4.环境污染防治的主要措施。

知识清单

1.环境与环境问题

(1)环境分类:___环境和___环境

(2)人类与环境的关系:___与___

(3)环境问题的表现:______、______

(4)环境问题的原因:

①___的有限性与____的无限性的矛盾;②短期____与长远____的矛盾;

③局部利益与整体利益的矛盾; ④____与大众利益的矛盾。

(5)环境问题的特点:危害的____性、过程的____性、规模的___性。

(6)解决环境问题的思想:在鼓励____同时,保证资源的____利用和良好的生态环境,从而谋求社会的____进步。

2.环境污染与防治

(1)水污染及其原因:在一定的时间、空间范围内,如果污染物大量排入天然水体,并超过其____,就会改变水和底泥的理化性质,改变水中生物群落组成,造成水质恶化、水体利用价值降低甚至丧失的现象,这就是水污染;主要水体污染现象有____、____、____。

(2)城市垃圾的特点:____、____、____。

(3)当代垃圾产生的环境问题:对____的影响、对水环境的影响、对____的影响。

(4)大气污染:____属于地方性大气污染,___属于全球性的环境问题。

(5)大气污染的防治:___生产和消费是大气污染的主要来源,因此大气污染防治的主要途径有:____、调整____(开发新能源、利用可再生能源)、____、调整产业结构、合理布局生产。节约能源、提高能源____、发展洁净煤技术、控制机动车污染等。

参考答案:

1.(1)自然 人文 (2)对立 统一 (3)环境污染、生态破坏 (4)资源 人类需求 经济效益 环境效益 个人行为 (5)不可预见 不可逆 全球 (6)经济增长 可持续 全面

人教版高中地理教材目录

- 1 -

人教版高中地理教材目录

必修一

第一章行星地球.........1

第一节宇宙中的地球..........2

第二节太阳对地球的影响........8

第三节地球的运动..........13

第四节地球的圈层结构..........23

问题研究月球基地应该是什么样子........26

第二章地球上的大气........29

第一节冷热不均引起大气运动......30

第二节气压带和风带...........36

第三节常见天气系统..........44

第四节全球气候变化..........49

问题研究为什么市区气温比郊区高.....55

第三章地球上的水..........57

第一节自然界的水循环........58

第二节大规模的海水运动.........61

第三节水资源的合理利用.........66

问题研究是否可以用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题......71

第四章地表形态的塑造.........73

第一节营造地表形态的力量........74第二节山岳的形成............79

第三节河流地貌的发育.........83

问题研究崇明岛的未来是什么样子.......89

第五章自然地理环境的整体性与差异性.......91 - 2 - 第一节自然地理环境的整体性.....92

第二节自然地理环境的差异性........98

问题研究如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪......103

必修二

第一章人口的变化...........1

第一节人口的数量变化.......2

第二节人口的空间变化.........8

第三节人口的合理容量...........12

问题研究如何看待农民工现象.......15

第二章城市与城市化........17

第一节城市内部空间结构........18

第二节不同等级城市的服务功能......25

【人教版】高中地理选修六:2.1《水污染及其成因》同步练习(含答案)

第- 1 -页 共7页 第二章 环境污染与防治

第一节 水污染及其成因

(一)教材第16页图2.2

图表分析:本图为河道剖面图,说明河流自净作用发生的位置以及净化的机理。位置不同,净化的机理不同。如下表所示:

位置 净化物质 过程和作用

上层 藻类及其他绿色植物 通过光合作用,吸收二氧化碳,放出氧气,补充水中氧气,除去过多二氧化碳

中层 河水 发生物理作用(混合、稀释、挥发、扩散、沉淀等);发生化学反应,使污染物的存在形态发生变化,浓度降低

底部 河床底泥和微生物 河床底泥吸附部分污染物;微生物通过生化过程将污染物吸收、转化

(二)教材第17页图2.6

(三)教材第18页案例

案例分析:

太湖水体富营养化的现状、原因及防治措施 位置 长江三角洲南缘,我国五大淡水湖之一

富营养化形成机理 生产和生活污水大量排放,氮、磷等营养物质增多

富营养化的危害 水生物种减少,群落组成变简单,水生高等植物面积大减;水质变坏,水厂关闭

富营养化的成因 农业集约化程度高,化肥、农药使用量高,畜禽水产养殖业发达工业生产中传统的化工、造纸、纺织、医药、食品、制革行业对水资源消耗量大,污染严重

城市化水平提高,中小城市数量增加,城市污水处理设施未能跟上

防治措施 ①采取太湖“零点”行动,实现工业污染源“达标排放”②积极建设城市污水处理系统

第- 2 -页 共7页 ③科学合理施肥,控制湖区畜禽水产养殖规模

④限制含磷洗涤剂的销售和使用

⑤开展大范围的清淤,并通过引水来改善太湖水质

思考提示:1.导致太湖出现富营养化现象的污染物质是氮、磷等营养物质。

2.导致太湖出现富营养化现象的污染物质主要来自太湖流域的工业废水、农业污水和城市污水。

3.太湖富营养化会使其水体生态系统恶化,水生物种减少,群落组成日益简单,并影响周边人民生活用水的质量。

(四)教材第19页案例

案例分析:本案例以图文结合的方式,标明了石油泄漏事件发生的地点、扩展的范围,分析了事件造成的严重危害和清理污染工作的难度。石油比水轻,入海后会浮在水面上,扩展成油膜,光亮的油膜由厚变薄,逐渐扩展,每升石油的扩展面积可达100~10 000平方米,随后分裂为片状、带状油膜,随风迁移。石油氧化后的残渣形成的沥青块,可以在海面上长期漂浮。

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