汉语国际教育硕士汉语基础(汉语语言分析)历年真题试卷汇编2(题
汉语国际教育硕士汉语基础（汉语语言分析）历年真题试卷汇编2 (题后含答案及解析)
题型有：1.jpg />、a。 知识模块：汉语语言分析
3． 两个音节中的元音( )相同。
正确答案：D
解析：、a在拼音方案中使用的拉丁字母都是A。 知识模块：汉语语言分析
4． “烟”的主要元音A的实际读音是( )。
正确答案：D
解析：“烟”的读音是 知识模块：汉语语言分析
5． “央”中主要元音A的实际读音是( )。
正确答案：D
解析：“央”的读音是 知识模块：汉语语言分析
6． “李老师”中“李”实际读音的调值是________。(广西民族大学2017)
正确答案：35
解析：考查上声的变调情况。“李”和“老”单念时调值是214，在语流的末尾时调值不变，两个上声连读时，前一个调值从214变为35。 知识模块：汉语语言分析
辨析下列词语
7． 保持——维持(山东大学2017)
正确答案：“保持”强调持久不变地保住原状，宾语可以是荣誉、警惕、联系、水土、水平等。“维持”指不改变现状，如维持秩序等。它们可通用，如维持(保持)现状。但也有不同之处，如维持生活，但不说保持生活。“维持”可搭配成维持生命、维持治安等。“保持”可搭配成保持荣誉，保持纯洁友谊等。
解析：词义辨析考查，考生要重视。 知识模块：汉语语言分析
8． 为难——难为(安徽师范大学2017)
正确答案：“难为”用于形容某人做出一件事不容易，可用于褒义或贬义(其中贬义多在粤语中出现)，如某人今天一个人顶了三个人的工作，老板对他说“今天真是难为你了，今晚请你吃饭”这里“难为”含褒义。又如粤语中，某人偷了
别人的救命钱，大家就会对他说，“真是难为你做得出手”意思是，“真是亏你做得出手”这里就含有贬义了。而“为难”则是中性动词，是刁难的意思，如“你不要再为难我了”。
解析：“难为”含有贬义和褒义，“为难”则是中性词，两者主要是词语感情色彩的不同，注意体会。 知识模块：汉语语言分析
9． 分外——格外(安徽师范大学2017)
正确答案：二者都是副词，都表示程度高。“分外”指本分之外，即一般范围之外，超出了平常，有“特别”的意思；而“格外”是说程度高，超乎寻常，含有“更加”的意思。二者多数情况下可互换，但意味不一样。“分外”不能修饰一般动词，也不能用于否定句式。“格外”除了修饰形容词、心理状态动词之外，还能修饰一些动词或动词结构。
解析：“分外”与“格外”多数情况下可以互换，但“分外”不能修饰一般动词，不用于否定句，而“格外”则能修饰形容词、表示心理状态的词，或着一些动词及动词词组。 知识模块：汉语语言分析
10． 交换——交流(广西民族大学2017)
正确答案：“交换”对象可指抽象东西，如交换看法、交换意见；也指具体物品，如交换资料。“交流”对象可指具体物品，如交流物资；也指抽象东西，如交流思想、交流经验。它们可通用，如交流(交换)教材；但也有不通用处，如交流经验，不用“交换”。
解析：词义辨析考查，考生要重视。 知识模块：汉语语言分析
11． 再——又(青岛大学2017)
正确答案：“又”表示重复或继续，指相同的：今天～下雨了。通常只表示“某一次”相同的动作或事情，还可以表示几种情况或几种性质同时存在：～高～大。“再”则没有这个用法。“再”：①有时专指第二次，有时又指多次：～次，～衰三竭；可以表示“多次”的重复。②表示更，更加：～勇敢一点。还可以表示程度，“又”通常只表示次数。③表示承接前一个动作：想好了～写，“又”一般只表示相同的动作或事情发生。总的来说，“又”更倾向于相同和并列，“再”更倾向于承接和递进。
解析：词语辨析及比较题是常考内容，考生需重视。做这类题时，考生要善于从多个方面对不同词语进行比较，避免单一。 知识模块：汉语语言分析
12． 后来——然后(青岛大学2015)
正确答案：后来：名词，指在过去某一时间之后的时间，强调时间的先后，只用于过去已经发生的事情，一般与“开始”“原先”“起初”等词语相对应。 然后：连词，表示某一动作或情况发生后，接着发生另一动作或情况，强调动作或情况发生的顺序，可用于过去、将来，一般与“首先”“先”等词语相对应。
解析：这二者的主要区别在于：后来指以前一个特定时间之后，视具体情况
而定；然后指在某一个特定事件之后或者特定时间之后，紧接着发生的。 知识模块：汉语语言分析
语法分析
用成分分析法分析下列句子。(山东大学2016)
13． 他悄悄地从门缝里塞进去一封信。
正确答案： 涉及知识点：汉语语言分析
14． 先有鸡还是先有蛋是一个谁也回答不了的问题。
正确答案： 涉及知识点：汉语语言分析
多重复句层次分析(用画线加注法分析各分句间的层次及关系)。(山东大学2016)
15． 我既不愿让父母知道我的难处，以免他们担心，又不愿开口向别人求助。
正确答案：我既不愿让父母知道我的难处，||以免他们担心，|又不愿开口向别人求助。 目的并列 涉及知识点：汉语语言分析
16． 要是话太多，不但让人感到厌烦，还会自讨没趣，甚至会惹出麻烦。
正确答案：要是话太多，|不但让人感到厌烦，||还会自讨没趣，|||甚至会惹出麻烦。 假设 递进 递进
解析：考生在进行多重复句分析前，一定要弄清楚复句的结构和层次，化繁为简，看准分句间的主干成分，根据关联词语把长分句化简为“因为这样，所以那样”“不但这样，而且那样”，等等。注意关联词的数量和分句的数量。 知识模块：汉语语言分析
用简易加线法分析下列单旬或复句。(苏州大学2015)
17． 翠绿的树枝上点着几支明晃晃的大红蜡烛。
正确答案： 涉及知识点：汉语语言分析
18． 如果我们常心存感恩，我们的生活就会充满快乐，就会充满温暖，否则人生就会充满悲苦和失意。
正确答案：如果我们常心存感恩，||我们的生活就会充满快乐，|||就会充满温暖，||否则人生就会充满悲苦和失意。 假设 并列 转折 涉及知识点：汉语语言分析
修改病句
19． 他结婚这个女的。(中山大学2017)
正确答案：他跟这个女的结婚。
解析：“结婚”是不及物动词，其后不能带宾语。 知识模块：汉语语言分析
20． 他千言万语说不尽对李老师热爱。(安徽师范大学2017)
正确答案：他千言万语说不尽对李老师的热爱。
解析：“热爱”是动词，在这里充当的句子成分应该是名词，所以要加“的”。
知识模块：汉语语言分析
21． 夜很深了，想起白天一连串发生的事情，她怎么也睡不着。(广西民族大学2017)
正确答案：夜很深了，想起白天发生的一连串事情，她怎么也睡不着。
解析：“一连串”修饰的是“事情”，而不是“发生”，所以应该是“发生的一连串事情”，而不是“一连串发生的事情”。 知识模块：汉语语言分析
22． 我等了一个小时他。(北京语言大学2016)
正确答案：我等了他一个小时。
解析：“一个小时”是等的补语，“他”是等的“宾语”，要放在“他”的后面。 知识模块：汉语语言分析
23． 今天天气有一点儿冷。(北京语言大学2016)
正确答案：今天天气有点儿冷。
解析：“有点儿+形容词”，“形容词+一点儿”，这两个词在句子中的位置不同。 知识模块：汉语语言分析
24． 香山的秋天是令人向往的地方。(北京语言大学2016)
正确答案：秋天的香山是令人向往的地方。
解析：“香山的秋天”不是“地方”，主谓搭配不当，可改为“秋天的香山”。
知识模块：汉语语言分析
25． 为了祖国的强大我们要贡献自己的力量和义务。(北京语言大学2016)
正确答案：为了祖国的强大我们要贡献自己的力量，履行自己的义务。
解析：“贡献”和“义务”动宾搭配不当。 知识模块：汉语语言分析
简答题
26． 举例说明多音字的类型，并指出减少多音字的办法。(北京大学2016)
正确答案：多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。 (1)词性不同，词义不同，读音也不同。读音有区别词性和词义的作用。例如： 长cháng(形容词)：很长、长远、长久；zhǎng(动词)：生长、成长、长知识。 数shǔ(动词)：数落、数不清；shù(名词)：数据、数量；shuò(副词)：数见不鲜。 为wéi(动词)：大有可为、认为；wèi(介词)：为人民服务。 这种类型的多音字在文言文中叫作“破音异读”，这类多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，不同的读音还是比较容易掌握的。 (2)文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。例如： 隽juàn：隽永；jùn同“俊”：隽秀、隽茂、隽拔。 龟guī：乌龟、龟缩、龟鉴(喻借鉴)；jūn同“皲”：龟裂。 文言文中的通假字，只有极少部分在白话文中继续使用。具有阅读浅易文言文能力的话，掌握这种类型的多音字并不困难。 (3)普通用法和人名、地名等用法不同而造成多音。例如： 单dān：简单、单纯；shàn：姓单、单县(地名)；chán：单于(古代匈奴的君主)。 朴pǔ：朴实、艰苦朴素、俭朴；piáo：姓朴；pō：朴刀(一种旧式武器)；pò：朴树(树名)。 这种类型的多音字在文言文中叫作“古音异读”。这类字的读音自古代沿袭下来，大多没有改变，因为专有名词具有固定性。 (4)使用情况不同，读音也不同。读音存在区别用法的作用，例如： 剥bāo(限于单用)：剥花生、剥羊皮；bō(用于合成词)：剥夺、剥削、剥离。 这类多音字数量很小，之所以把它列为一类，是因为这类字的使用频率很高，读错率也高，而且不太容易从字义上辨别。 (5)语体不同，读音不同。读音有区别语体的作用。例如： 血xuè(书面音)：血海深仇、血压、血脉；xiě(口语音)：流血了、吐了两口血。 核hé(书面音)：核桃、核心、细胞核；hú(口语音)杏核儿、桃核儿。 (6)方言词语的存在而造成多音。 忒tè：差忒(差错之意)；tuī：(方言，风忒大)。 轧yà：轧棉花；gá：轧帐篷、轧朋友(结交朋友)。 减少多音字的办法，就是根据语音发展的规律，遵循从俗、从简、义明、易读和全面衡量、统筹兼顾的原则，来确立正音标准和推广标准音，使用频率较高的不会造成歧义的多音字，可以保留，对于影响正常交流的多音字要加以规范。
解析：本题考查考生对多音字相关知识点的掌握情况。考生在平时的学习中要注意积累相关知识，多做这方面的练习题。 知识模块：汉语语言分析
分析短语结构层次
分析句子。(北京语言大学2016)
2023年首都师范大学汉语国际教育硕士(汉语基础)真题试卷
2023 年首都师范大学汉语国际教育硕士〔汉语根底〕真题试卷
(总分：188.00，做题时间：90 分钟)
一、 汉语语言学根底学问(总题数：60，分数：114.00)
1. 填空题
解析：
2. 现代汉语一般话以 1 为标准音。
〔分数：2.00〕
填空项 1:
解析： 〔正确答案：正确答案：北京语音〕
3. 与自由语素相对的是 1 语素。
〔分数：2.00〕
填空项 1:
解析：
4. 粤方言以 1 话为代表。
〔分数：2.00〕
填空项 1:
解析： 〔正确答案：正确答案：不自由〕
〔正确答案：正确答案：广州〕
5. 人口最多的汉语方言是 1 方言。
〔分数：2.00〕
填空项 1:
解析： 〔正确答案：正确答案：北方〕
6. 与元音相比，辅音的特盘是 1。
〔分数：2.00〕
填空项 1:
解析：
7. 一般话舌尖后音声母有 1。
〔分数：2.00〕
填空项 1:
解析： 〔正确答案：正确答案：气流在口腔或咽头受阻碍〕
〔正确答案：正确答案：zh、ch、sh、r〕
8. 一般话d 和m 是最小的能够辨义的语音单位，分属于两个不同 1。
〔分数：2.00〕
填空项 1:
解析： 〔正确答案：正确答案：音位〕
9. 一般话有 1 个辅音可以充当韵尾。
〔分数：2.00〕
填空项 1:
解析： 〔正确答案：正确答案：2〕
10. 一般话读上升调型的调类是 1。
〔分数：2.00〕
填空项 1:
解析： 〔正确答案：正确答案：阳平〕
11. 国家通用语言文字以《 1》为拼写和注音工具。
〔分数：2.00〕
填空项 1:
解析： 〔正确答案：正确答案：汉语拼音方案〕 12. 横、竖、撇、捺四种笔画中，不属于汉字根本笔画的是 1。
〔分数：2.00〕
填空项 1:
解析： 〔正确答案：正确答案：捺〕
13. 标准的简体字以《 1 总表》为准。
〔分数：2.00〕
汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语词汇)历年真题试卷汇编1(题
汉语国际教育硕士汉语基础（现代汉语词汇）历年真题试卷汇编1 (题后含答案及解析)
题型有：1. 汉语语言学基础知识
汉语语言学基础知识
填空题
1． _________是词汇中最主要的部分，它所指称的对象都是自然界和社会中不易消失的东西，都是人们在日常生活中经常接触的东西。(中山大学2017)
正确答案：基本词汇
解析：基本词汇是词汇中最主要的部分。基本词汇所指称的对象是自然界和社会中不易消失的东西，是人们生活中经常接触到的东西。它和语法构成语言的基础。基本词汇是基本词的总和，它包含的词比较少，却很重要。 知识模块：现代汉语词汇
2． 汉语中的“伯父、叔父、舅父、姨夫、姑父”，在英语中只用uncle这一个词来表示，这说明词义是具有_________的。(中山大学2017)
正确答案：民族性
解析：汉语中的称谓“伯父、叔父、舅父、姨父、姑父”在英语中统称为“uncle”，这种现象反映了语义的民族性。 知识模块：现代汉语词汇
3． 在《商务馆学汉语词典》里，“能”的某一项的释义为：“表示从人的通常的心理、道理上允许，多用于否定和疑问”。这一释义不仅解释了“能”的概念义，还说明了其_________。(中山大学2017)
正确答案：色彩义
解析：词义中同表达概念有关的意义部分叫作理性义，或概念义、主要意义。其次词还有附属于理性义的色彩义，它附着在理性义之上，表达人或语境所赋予的特定感受。 知识模块：现代汉语词汇
4． 语言学中，把由词根、语素和词缀组合起来构成的词称为_________词。(北京大学2016)
正确答案：派生
解析：由词根、语素和词缀组合起来构成的词称为派生词，其构词规则又叫作派生构词法，或叫附加法。 知识模块：现代汉语词汇
5． 词义包括_________和感情色彩、形象色彩、_________、形象意义等附
加意义。(北京师范大学2016)
正确答案：理性义(概念义) 语体色彩
汉语国际教育硕士汉语基础现代汉语语法历年真题试卷汇编2_真题-无答案
汉语国际教育硕士汉语基础（现代汉语语法）历年真题试卷汇编2
(总分150,考试时间180分钟)
填空题
1. 1.汉语量词分为__________、__________和__________三类。(北京大学2015)
2. 2.“纵然山有虎，偏向虎山行”是__________复句。(北京大学2015)
3. 3.“逍遥法外”的结构类型是__________。(北京大学2015)
4. 4.汉语单句的句类包括四种类型__________、__________、__________和__________。(北京大学2015)
5. 5.从意义和作用划分，词可以分为__________两类。(北京师范大学2016)
6. 6.连词“跟、同、和、与”表示__________关系。(北京师范大学2015)
7. 7.“一致”和“一概”在词性上区别：“一致”是__________词，“一概”是__________词。(北京师范大学2015)
8. 8.“有一回天都已经黑透了，他才走。”这个句子的补语属于__________补语。(北京师范大学2015)
9. 9.从句类的角度划分，“咱们快走PE'’是__________句。(北京师范大学2015)
10. 10.“我们渔民”是__________短语，“我们的渔民”是__________短语。(北京师范大学2015)
11. 11.英语中用数词修饰名词，汉语中数词加名词，中间常加人__________来修饰名词。(北京语言大学2016)
12. 12.“我们在开会”中，“在”是__________词。(北京语言大学2016)
判断题
13. 13.“刚才”是表示时间的副词。(北京师范大学2015)
A. 正确 B. 错误
14. 14.“这件衣服是很漂亮”中的“是”是一个副词。(北京师范大学2015)
A. 正确 B. 错误
15. 15.“喂!你好!”中的“喂”是象声词。(北京师范大学2015)
汉语国际教育基础试卷(样卷解析)汇总
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试
汉语国际教育基础试卷（样卷解析）
注：本解析由汉语国际教育硕士历年真题-中文考研网（）提供！转载请写明出处！
解析依据《中国现当代文学》、《中外文化》、《对外汉语教学》
建议：请先做一遍之后再看解析会对您更有帮助！
请将答案写在答题纸相应的位置上。考试时间为180分钟。
壹 中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）
一、填空题（每小题1分，共30分）
1．中国第一部纪传体通史是《 》。
答案：《史记》
解析：《史记》是我国西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为二十四史之首。原名《太史公记》。该书是中国古代最著名的古典典籍之一，记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。
扩展：《 》《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。
2．秦始皇统一中国后，下令全国通用的汉字标准字体是 。
答案： 小篆
解析：小篆是在秦始皇统一中国后（前221年），推行“书同文，车同轨”，统一度量衡的政策，由宰相李斯负责，在秦国原来使用的大篆籀文的基础上，进行简化，取消其他六国的异体字，创制的统一文字汉字书写形式。一直在中国流行到西汉末年（约公元8年），才逐渐被隶书所取代。但由于其字体优美，始终被书法家所青睐。又因为其笔画复杂，形式奇古，而且可以随意添加曲折，印章刻制上，尤其是需要防伪的官方印章，一直采用篆书，直到封建王朝覆灭，近代新防伪技术出现。
扩展：小篆是在 统一中国后，下令全国通用的汉字标准字体。
3．出土大量甲骨文的“殷墟”位于现河南 境内。
答案： 安阳
解析：甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。甲骨文主要指殷墟甲骨文，又称为“殷墟文字”、“殷契”，是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。19世纪末年在殷代都城遗址被今河南安阳小屯发现，继承了陶文的造字方法，是中国商代后期（前14～前11世纪）王室用于占卜记事而刻（或写）在龟甲和兽骨上的文字。殷商灭亡周朝兴起之后，甲骨文还延绵使用了一段时期。
汉语国际教育基础试卷(样卷及答案)
附件二：全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语国际教育基础考试样卷及参考答案
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试
汉语国际教育基础试卷（样卷）
请将答案写在答题纸相应的位置上。考试时间为180分钟。
壹 中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）
一、填空题（每小题1分，共30分）
1．中国第一部纪传体通史是《 》。
2．秦始皇统一中国后，下令全国通用的汉字标准字体是 。
3．出土大量甲骨文的“殷墟”位于现河南 境内。
4．《格尔尼卡》是画家 最著名的绘画作品之一。
5．中国的四大发明中，出现年代最早的是 。
6．中国思想史上，把法、术、势思想有机结合起来，成为法家集大成人物的是 。
7．京剧中，表示刚正稳健人物性格的脸谱颜色是 。
8．佛教的创始人是 。
9．在中国，举行观灯、舞龙、耍狮等习俗活动的传统节日是 。
10．中国古代著名的水利工程都江堰建于 时期。
11．与汉族早期长篇史诗不发达的情况不同，中国少数民族中往往流传着反映其早期历史的长诗，《格萨尔》就是 族的著名史诗。
12．《 》 是明代修撰的一部最大的类书，原书22937卷，可惜因历史浩劫，散毁殆尽。
13．被称为“亚圣”的儒家代表人物是 。
14．中国最早的一部诗歌总集是《 》。
15．中医四诊法是指望、闻、问、 。
16．中国第一篇现代白话小说是《 》。 17．被誉为“诗中有画，画中有诗”的唐代著名诗人是 。
汉语国际教育硕士《汉语基础》专业硕士考研真题库
汉语国际教育硕士《汉语基础》专业硕士考研真题库
汉语国际教育硕士《汉语基础》专业硕士考研真题库第一部分汉语语言学基础知识
第1章语言学基础
一、填空题
1在汉语词汇借用现象中，“麦克风”是______词，“话筒”是______词，“维他命”是______词。[北京师范大学2012年研]
【答案】音译（借词）；意译；音译兼意译查看答案
【解析】词汇借用包括“借词”和“意译词”两种情况，前者是音和义都借自外族语或方言的词，而后者是指用本民族语言的构词材料和规则形成的新词，把外语里某个词的意义移植过来。在汉语里，借音现象少，意译词多。“麦克风”是“microphone”的音译，属于借词；“话筒”是用汉语构词规则为“microphone”重新构造的词，属于意译词；“维他命”既包含音译，也包含“维持生命”的意思，所以是一种音译兼意译词。
2索绪尔被誉为“现代语言学之父”，是______语言学的奠基人，______是转换生成语言学派的创始人。[北京师范大学2014年研]
【答案】结构主义；乔姆斯基查看答案
【解析】索绪尔是结构主义语言学的奠基人，乔姆斯基是转换生成语法的奠基人。20世纪50年代以来，随着语言学的深入发展，还出现了许多语言学流派，如系统功能语言学，代表人物韩礼德；认知语言学，代表人物兰盖克、莱可夫等；语言类型学，代表人物格林伯格、科姆里等；社会语言学，代表人物拉波夫。
3[i、u、y]这三个元音可以用______、______两个特征区别开来。[北京师范大学2012年研]
【答案】唇形的圆展；舌位的前后查看答案
【解析】[i]是舌面前、高、不圆唇元音；[u]是舌面后、高、圆唇元音；[y]是舌面前、高、圆唇元音，通过唇形的圆展可以区别[i]和[u][y]，通过舌位的前后可以区别[u]和[y]。 4普通话[d??21a]（等啊）在口语中读作[d??21?A]，这体现了______。[北京师范大学2013年研]
汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语语法)历年真题试卷汇编
汉语国际教育硕士汉语基础（现代汉语语法）历年真题试卷汇编
一、填空题
1.“概念、兴趣、欲望”是__________名词。(广东外语外贸大学2015)
2.按句法功能划分代词，可以分为代名词、代谓词、__________。(广东外语外贸大学2015)
3.常见的兼语句有四种：使令式、爱恨式、__________、“有”字式。(广东外语外贸大学2015)
4.“可见”在句中表示的是__________关系。(广东外语外贸大学2015)
5.“别说A连B”是__________关系的复句。(广东外语外贸大学2015)
6.疑问句根据提问的手段和语义情况可分为四类：选择问、正反问、是非问、__________。(广东外语外贸大学2015)
7.根据与动词的语义关系，宾语可以分为施事宾语、受事宾语和__________三类。(江西师范大学2014)
8.“看了那部小说”中，“了”是__________词。(江西师范大学2014)
9.根据功能划分，“老虎的威风”属于__________短语。(江西师范大学2014)
10.“只有……才……”是__________关系的复句。(江西师范大学2014)
二、判断题
11.“啪、咦、呼呼、嗡、哼”是拟声词。(广东外语外贸大学2015)
（A）正确
（B）错误
12.趋向补语表示事物随动作而移动的方向，用趋向动词充当。(广东外语外贸大学2015)
（A）正确
（B）错误
13.能愿动词、否定词一般置于“把”字句后面。(广东外语外贸大学2015)
（A）正确
（B）错误
14.“我希望你明天来。”不是兼语句。(广东外语外贸大学2015) （A）正确
（B）错误
15.“人生的价值不是在于索取，而是在于奉献。”是递进复句。(广东外语外贸大学2015)
（A）正确
（B）错误
16.短语是指词语、结构简单的句子(包括复句中的分句)。(广东外语外贸大学2015)
（A）正确
汉语国际教育硕士试题及考纲(30页)
全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试
汉语基础综合考试试卷
请将答案写在答题纸相应的位置上。考试时间为180分钟。
壹 汉语语言学基础知识（共80分）
一、填空题（每小题1分，共30分）
1．现代汉语普通话以 语音为标准音。
2．与印欧语系语言相比，汉语在语法上最大的特点是 。
3．现代汉语方言中，粤方言的代表话是 。
4．中国使用人口最多的方言是 。
5．元音与辅音的区别是 。
6．普通话声母j、q、x从发音部位上看属于 。
7．同一个语音系统中能够区别意义的最小语音类型单位是 。
8．现代汉语普通话有 个声母（含零声母）。
9．普通话阳平调的调值是 。
10．现代汉语普通话大约有 个音节（包括声调）。
11．汉字是 的书写符号系统。
12．《现代汉语常用字表》规定的常用字和次常用字分别是 字。
13．汉字在历史上曾经被我们的邻国使用，现在 还在使用部分汉字。
14．现代汉字的标准字体是 。
15．语言中最小的音义结合体是 。
16．语言中能独立运用的最小单位是 。
17．单纯词有联绵词、叠音词、 、拟声词四种形式。
18．合成词有复合式、附加式、 三种形式。
19．词义的性质包括概括性、 和民族性。
20．词语的褒义、贬义关注的是词义的 。
2012年华东师范大学汉语国际教育硕士(汉语基础)真题试卷
2012年华东师范大学汉语国际教育硕士（汉语基础）真题试卷
(总分：186.00，做题时间：90分钟)
一、 汉语语言学基础知识(总题数：63，分数：120.00)
1.填空题
__________________________________________________________________________________________
解析：
2.苏州话属于 1方言区，梅州话属于 2方言区。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：吴、客家）
解析：
3.普通话的词汇规范是 1。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：北方话）
解析：
4.汉语拼音方案除了字母表、声母表、韵母表，还有两个部分是 1。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：声调符号和隔音符号）
解析：
5.人类有 1这样一些主动的发音器官。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：唇、舌头、软腭、小舌、下腭和声带）
解析：
6.普通话中／n／音位有两个主要的条件变体，它们出现的条件分别是 1。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：鼻音、韵尾）
解析：
7.普通话中有 1个送气辅音，它们是 2。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：6）
填空项1:__________________ （正确答案：p、t、k、q、ch、c）
解析：
8.普通话中有 1个撮口呼韵母，它们是 2。
（分数：2.00）
填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：4）
填空项1:__________________ （正确答案：ü、üe、üan、ün）
2012年南京大学汉语国际教育硕士(汉语基础)真题试卷精选(题后含
2012年南京大学汉语国际教育硕士（汉语基础）真题试卷精选 (题后含答案及解析)
题型有：1. 汉语语言学基础知识 2. 汉语应用能力 3. 汉语语言分析
汉语语言学基础知识
选择题
1． 中国清代文字学研究的代表作是段玉裁的( )。
A．《说文解字》
B．《说文解字注》
C．《中原音韵》
D．《方言》
正确答案：B
2． 下列各组字其韵母跟“馨”完全相同的是( )．
A．引、营
B．晶、勤
C．幸、凭
D．辛、琴
正确答案：D
3． “请君入瓮、解甲归田”两个成语的结构分别是( )．
A．兼语、主谓
B．述宾、连动
C．兼语、连动
D．兼语、联合
正确答案：C
4． “那位修摩托车的帅小伙”可切分出( )．
A．8个语素，8个词
B．9个语素，8个词
C．9个语素，7个词
D．8个语素，7个词
正确答案：C
5． 下列汉字的简繁体对应关系完全正确的一组是( )。
A．放松(放鬆)皇后(皇後)
B．灭亡(滅亡)谷物(榖物)
C．乡里(鄉里)发财(髪财)
D．丑角(醜角)老板(老闆)
正确答案：D
问答题
6． 举例说明音位和音素的区别和联系。
正确答案：音位和音素是两个不同而又有联磊的概念。音素是从音质角度划分出来的最小语音单位，音质不同，音素也就不同。而音位则是从区别词的语音形式的角度确立的语音单位。这种确立只注意那些与意义的区别相对应的语音差别，而对那些与意义的区别无关的音质上的差别则不加以考虑。音位和音素的关系则表现为，音位是由一组彼此的差别没有区别词的语音形式作用而音感上又相似的音素概括而成的音类。音位是抽象的，音素则是具体的。音位的抽象以具体的音素与音素之间的关系作为基础。音素之间存在着两种重要的关系，一是“对立关系”，一是“互补关系”。几个音质不同的音素，只要处于互补关系，而且发音相似，就可以把他们看作是同一个音类的成员，归并为一个音位。例如汉语普通话的[P][a][A]四个元音音素处于互补关系，而且发音相似，可以把它们看作是同一个音类的成员，归并在同一个／a／音位里。在具体发音时，抽象的音位实现为具体的音素。音位总是具体语言或方言的特定语音系统的成员，不存在超语言或超方言的音位。由于存在音位，在不同语言中的相同的音素，在不同的系统中所起的作用不一定相同。比如英语和汉语普通话都有辅音音素[p]和[p’]，英语里[p]和[p’]的差别不能区别意义，它们同属于一个音位／p／；汉语普通话里[p]和[p’]的差别能够区别意义，因而它们分属，/p/和/p’/两个音位。