部编版四年级上册语文第十八课《牛和鹅》课文原文及练习题
【 导语】课⽂《⽜和鹅》主要写了“我”害怕鹅，在回家的路上被鹅追赶，后来在⾦奎叔的帮助下赶⾛了鹅，不再害怕鹅，也不再欺负⽜的故事。借助⾦奎叔的话，告诉我们不管别⼈是怎么看待我们的，只要我们⾃⼰能够正确地、全⾯地去看待问题、分析问题，就能正确地认识⽣活的道理。准备了以下内容，希望对你有帮助!
【篇⼀】部编版四年级上册语⽂第⼗⼋课《⽜和鹅》课⽂原⽂ ⼤家都说：⽜的眼睛看⼈，觉得⼈⽐⽜⼤，所以⽜是怕⼈的；鹅的眼睛看⼈，觉得⼈⽐鹅⼩，所以鹅不怕⼈。
我们都很相信这句话。
所以我们看到⽜，⼀点⼉不害怕，敢⽤⼿拍它的背，摸它的肚⼦，甚⾄敢⽤树枝去触它的*呢！可是⽜像是⽆所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩⼏甩。有的孩⼦还敢扳⽜⾓，叫它跪下来，然后骑到⽜背上去。我那时虽然不敢这样，可是⽤拳头捶捶⽜背还是敢的。
我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地⽅，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个⼤圈⼦才敢⾛过去。
有⼀次，我们放学回家，⾛过池塘边，看见有四只⼤⽩鹅在靠近岸边的⽔⾥游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地⾛过去。我的⼼⾥很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有⼀个顽⽪的孩⼦故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了⼀声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，⼀摇⼀摆地、神⽓地朝我们⾛过来；还伸长脖⼦，吭吭地叫着，扑打着⼤翅膀，好像在它们眼⾥根本没有我们这些⼈似的。
孩⼦们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只⽼雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，⼀⼝就咬住了我当胸的⾐襟
也许是我的哭叫更惹怒了这只⽼雄鹅。它⽤全⾝的⼒量来拖我，啄我，扇动翅膀来扑打我。我⼏乎被它拖倒了——因为当时我还很⼩，只不过跟它⼀样⾼呢！其他⼏只鹅在后⾯吭吭⼤叫着助威。
就在这时候，池塘⾥划来了⼀只⼩船，捉鱼的⾦奎叔从船⾥跳上岸，飞快地⾛了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。⾦奎叔是个结实的汉⼦，他的胳膊⽐我的腿还粗。他⼀把握住了鹅的长脖⼦。鹅⽤脚⽖划他，⽤嘴啄他。可是⾦奎叔的⼒⽓是那么⼤，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔⼀个酒瓶似的，呼的⼀下，把这只⽼雄鹅摔到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这⼀下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘⾥，向远处游去。
这⼀摔是那么痛快，远处的孩⼦们全笑了起来，我也挂着泪笑了。⼀切的恐怖，全消失了。因为在⾦奎叔的⼿⾥，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟⼀个酒瓶⼦⼀样罢了！
⾦奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，⽤⼤⼿摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”
我说：“因为鹅把我们看得⽐它⼩哇！”
⾦奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负⼈，那咱们可不答应，就得掐住它的脖⼦，把它摔到池塘⾥去。记着，霖哥⼉，下次可别怕它们。”
我记住⾦奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得⽐它⼩，可我们实在⽐它强啊！怕它⼲吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫⼏声，扇⼏扇翅膀，就摇摇摆摆⾛开了。
看到⽜，我也不再⽆缘⽆故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得⽐它⼤，可我们平⽩地去欺负它⼲吗？
直到现在，我还记着⾦奎叔的话。
___________________
本⽂作者任⼤霖，选作课⽂时有改动。
【篇⼆】部编版四年级上册语⽂第⼗⼋课《⽜和鹅》同步练习题 第⼀课时
⼀、给加点字的正确读⾳下⾯画上“_____”。
掐住（qiā kǎ） 捶（chuí chíu）胸（xōng xiōng） 答应（yīng yìng）
扳（bān bǎn）⽜⾓ 拖倒（dǎo dào） 划（huá huà）船
扇(shān shàn)⼏扇(shān shàn)翅膀 脚⽖(zhuǎ zhǎo) 胳膊（bo bì）
⼆、看拼⾳，写词语。 suī rán chuí dǎ wán pí dà gài bó zi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chù shèn shuāi qiā píng （ ）摸 （ ）⾄ （ ）倒 （ ）死 任（ ）
三、加偏旁，组新字并组词。
莫---（ ）
危---（ ）
⽒---（ ）
屋---（ ）
兑---（ ）
⾍---（ ）
答案
⼀、qiā chuí xiōng yìng；bān dǎo huá；shān shàn zhuǎ bo
⼆、虽然 捶打 顽⽪ ⼤概 脖⼦ 触 甚 摔 掐 脱 凭
三、摸---摸⼿ 跪---下跪 昏---黄昏 握---握⼿ 脱---脱 ⾐ 虽---虽然
第⼆课时
⼀、写出近义词。
顽⽪---（ ）
痛快---（ ）
神⽓---（ ）
恐怖---（ ）
欺负---（ ）
⽆缘⽆故---（ ）
⼆、按要求写句⼦。
1.鹅咬住了⾐襟。（把句⼦说具体）
________________________
2.鹅有什么可怕的！（改为陈述句）
________________________
3.要是在路上碰到鹅，就得绕个⼤圈⼦才敢⾛过去。（⽤加点的关联词说⼀句话）
________________________
三、选择句⼦的含义。
1.有什么可怕的！它虽然把我们看得⽐它⼩，可我们实在⽐它强呀！怕它⼲吗？( )
A.作者明⽩了⾦奎叔是⼤⼈，所以觉得鹅把他看得很⼤，⾦奎叔才会不怕鹅。
B.有不同的⾓度，就会产⽣不同的结果。⾦奎叔的话，让我对鹅改变了态度和做法。对鹅，我从此也不再怕它。
2.看到⽜，我也不再⽆缘⽆故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得⽐它⼤，可是我们平⽩地欺负它⼲吗？( )
A.⽜看得我们⽐它⼤，只要⽜不惹我，我就不会再像以前⼀样欺负它了！
B.通过对鹅的态度转变，也懂得了以后对⽜的态度，作者记住了⾦奎叔的话，从此对⽜，不再⽆缘⽆故的欺负它。 答案
⼀、调⽪ 畅快 得意 害怕 欺凌 平⽩⽆故
⼆、1.可怕的鹅⼀⼝咬住了我当胸的⾐襟。
2.鹅没有什么可怕的。
3.要是你⾛路不⼩⼼，就会摔倒的。 三、1.B 2.B
【篇三】部编版四年级上册语⽂第⼗⼋课《⽜和鹅》练习题 ⼀、⽐⼀⽐，组词。
跪（ ） 摸（ ） 概（ ） 脱（ ）
脆（ ） 模（ ） 既（ ） 蜕（ ）
⼆、下列字读⾳完全正确的⼀组词语是（ ）。
A.⽆所谓（wèi） ⼼胸宽⼴（xōnɡ）
B.⾚膊上阵（bé） 恐怖（bù）
C.扳⽜⾓（bān） ⾚⼿空拳（quán）
D.欺⼈太胜（qī） 掐断（qā）
三、根据课⽂填空。
看到⽜，我们也不再⽆缘⽆故欺负它了，我觉得它（ ）把我们看得⽐它⼤，（ ）我们平⽩地去欺负它⼲吗？
1.“⽆缘⽆故”的意思是____________，句中和它意思相近的词语是____________。
2.在句中填上合适的关联词语，并⽤这个关联词语写⼀句话。
____________________________________
四、课内⽚段阅读。
孩⼦们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只⽼雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，⼀⼝就咬住了我当胸的⾐襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋⼦也弄脱了。我想，它⼀定要把我咬死了。就⼜哭⼜叫，可是叫些什么呢，当时⾃⼰也不知道，⼤概这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
1.啪嗒啪嗒（仿写拟声词）：____________、____________、____________
2.这段话从____________、____________、____________三个⽅⾯描写了“我”被鹅追赶时____________的情境。
3.如果你见到当时的情境，你会怎么做？要把句⼦写具体。
________________________
五、请仿照上⼀题课⽂⽚段的写法，⽤多种描写⽅法写⼀写运动会上拉拉队员的表现。
参考答案：
⼀、跪下 清脆 抚摸 模型 ⼤概 既然 推脱 蜕⽪
⼆、C
三、1.没有⼀点⼉原因 平⽩地
2.虽然 可 我们的学校虽然不是⾼楼，可环境⾮常优美。
四、1.滴答滴答 哗啦哗啦 2.动作 神态 语⾔ 慌乱
3.⽰例：我会拿起⼀根⽊棍，⽤⼒地赶鹅，⼀直把它们赶跑。
五、⽰例：观众席上的啦啦队员个个满脸通红，⼤喊“快！快跑！”有的同学⼲脆站起来，⼜蹦⼜跳，⼿舞⾜蹈地为他们助威。还有⼏个同学在⼀起，挥动双臂，齐声⼤喊：“加油！加油！”
2021部编版四年级语文上册第六单元课外阅读题及答案类文阅读-18 牛和鹅
部编版小学语文
四年级上册 2021年部编版四年级语文上册
类文阅读-18 牛和鹅
童心的天堂
黄小平
早晨，阳光下，一个孩子蹲在一（棵 颗）小草前，凝视着草叶上的一颗露珠。
母亲走过来，看孩子在干什么。
“妈妈，这草叶上的露珠怎么会越来越小呢？
“被阳光蒸发了。”
“最后，整个露珠都会蒸发掉吗？”
“孩子，会的。”
“多美的露珠啊！就这样消失了，多可惜呀。”
只见孩子伸出手掌，小心地盖在露珠的上方。
“孩子，你在（做 作）什么呢？”
“我在为露珠遮挡蒸发它的阳光。”
“这样做是没用的，最后露珠都会消失的。”
孩子说了一句话，令母亲回味了许久：“妈妈，这样（至 致）少可以为露珠遮住一些阳光，让露珠多美丽一会儿。”
冬天，母亲和孩子堆着雪人：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，都有了。
孩子似乎还不满意，绕着雪人转起了圈儿。
母亲问，还差点什么呢？
孩子突然解开棉衣的（钮 纽）扣。
母亲赶忙劝阻，说解开纽扣会冻着的。
孩子说，这么冷的天气，雪人一点衣服也没穿，更会冻着，让雪人披上棉衣，会多暖和一些。
说完，孩子把从身上脱下的棉衣，披在了雪人的身上。
深秋，叶子纷纷从树梢落下来。
“妈妈，现在怎么不刮风呢？”
“现在刮风不是很冷吗？可为什么想要刮风呢？”
“（ ）刮风，这些落叶（ ）可以乘着风轻轻地落到地上，就不会摔得那么疼了。”
“孩子，见别人摔倒了，当你懂得去疼别人时，你的心就是垫在地上的棉絮，摔倒的人，部编版小学语文
四年级上册 就不会感到那么疼了。”
“妈妈，今后我要多疼别人，让大地多垫些棉絮。”
（选自《好家长》）
1.选出文章括号中正确的字。
2.在文章括号中填写恰当的关联词语，并用关联词造句。
3.草叶上的露珠为什么会越来越小？（ ）
A.因为阳光的照射。如果没有阳光的照射，露珠就不会变小。
部编版四年级语文上册第18课《牛和鹅》课文预习和知识总结
部编版四年级语文上册 第18课《牛和鹅》
知
识
点
总
结
中 小 学 金 牌 教 师
第18课《牛和鹅》
知识点
课文主题：
本文主要写了“我”害怕鹅，在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，不再害怕鹅，也不再欺负牛的故事。借助金奎叔的话，告诉我们不管别人是怎么看待我们的，只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题、分析问题，就能正确地认识生活的道理。
生字组词：
摸：抚摸触摸 摸奖 摸索 摸爬滚打
甚：甚至甚而 甚佳 不求甚解
跪：跪伏罚跪 跪拜 跪着 三跪九叩
捶：捶胸捶打 捶背 捶腿 捶胸顿足
顽：顽童顽皮 顽固 顽强 顽固不化
脖：鸭脖脖子 围脖 脖颈儿
脱：脱落脱皮 摆脱 脱掉 脱胎换骨
娴：梗概大概 概括 气概 以偏概全
惹：惹事惹祸 招惹 惹人喜爱
昏：昏沉昏乱 黄昏 昏暗 天昏地暗
握：握手把握 掌握 握拳 握手言欢
摔：摔伤摔倒 摔跤 摔打 摔跟头
凭：全凭凭借 任凭 文凭 真凭实据
掐：掐指掐算 掐住 掐花 掐头去尾
多音字：
背：beì背影beī背包
吓：xià惊吓 hè恐吓
形近字:
摸 (抚摸）模（模型）
跪（下跪）危（危险）
捶（捶腿）垂（垂柳）
顽（顽强）玩（玩耍）
脖（脖子）勃（生机勃勃）
脱（脱落）说（说话）
概（概括）慨（感慨）
握（握手）屋(房屋）
掐（掐花）焰（火焰）
词语解释：
无所谓：不在乎；没有什么关系。造句：大家都替他着急，而他自己倒好像无所谓似的。
神气：自以为优越而得意或傲慢。
恐怖：由于生命受到威胁或残害而恐惧。
无缘无故：没有什么原因，平白无故。造句：她近来心情不好，总是无缘无故地发脾气。
欺负：用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。
反义词：
害怕——勇敢 欺负——保护
顽皮——乖巧 结实——虚弱
无缘无故——事出有因
近义词：
顽皮——调皮 故意——有意
结实——健壮 痛快——畅快
恐怖——恐惧 欺负——欺凌
【小学教育】四年级语文上册：类文阅读-18 牛和鹅(课文类文阅读练习)-2019人教部编语文
类文阅读-18 牛和鹅
童心的天堂
黄小平
早晨，阳光下，一个孩子蹲在一（棵 颗）小草前，凝视着草叶上的一颗露珠。
母亲走过来，看孩子在干什么。
“妈妈，这草叶上的露珠怎么会越来越小呢？
“被阳光蒸发了。”
“最后，整个露珠都会蒸发掉吗？”
“孩子，会的。”
“多美的露珠啊！就这样消失了，多可惜呀。”
只见孩子伸出手掌，小心地盖在露珠的上方。
“孩子，你在（做 作）什么呢？”
“我在为露珠遮挡蒸发它的阳光。”
“这样做是没用的，最后露珠都会消失的。”
孩子说了一句话，令母亲回味了许久：“妈妈，这样（至 致）少可以为露珠遮住一些阳光，让露珠多美丽一会儿。”
冬天，母亲和孩子堆着雪人：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，都有了。
孩子似乎还不满意，绕着雪人转起了圈儿。
母亲问，还差点什么呢？
孩子突然解开棉衣的（钮 纽）扣。
母亲赶忙劝阻，说解开纽扣会冻着的。
孩子说，这么冷的天气，雪人一点衣服也没穿，更会冻着，让雪人披上棉衣，会多暖和一些。
说完，孩子把从身上脱下的棉衣，披在了雪人的身上。
深秋，叶子纷纷从树梢落下来。
“妈妈，现在怎么不刮风呢？”
“现在刮风不是很冷吗？可为什么想要刮风呢？”
“（ ）刮风，这些落叶（ ）可以乘着风轻轻地落到地上，就不会摔得那么疼了。”
“孩子，见别人摔倒了，当你懂得去疼别人时，你的心就是垫在地上的棉絮，摔倒的人，就不会感到那么疼了。” “妈妈，今后我要多疼别人，让大地多垫些棉絮。”
（选自《好家长》）
1.选出文章括号中正确的字。
2.在文章括号中填写恰当的关联词语，并用关联词造句。
3.草叶上的露珠为什么会越来越小？（ ）
A.因为阳光的照射。如果没有阳光的照射，露珠就不会变小。
B.蒸发掉了，但是露珠不会全部消失。
C.因为水分蒸发掉了，即使没有阳光的照射，露珠也会全部消失。
部编版四年级语文上册类文阅读-18 牛和鹅 练习及答案-精选
类文阅读-18 牛和鹅
童心的天堂
黄小平
早晨，阳光下，一个孩子蹲在一（棵 颗）小草前，凝视着草叶上的一颗露珠。
母亲走过来，看孩子在干什么。
“妈妈，这草叶上的露珠怎么会越来越小呢？
“被阳光蒸发了。”
“最后，整个露珠都会蒸发掉吗？”
“孩子，会的。”
“多美的露珠啊！就这样消失了，多可惜呀。”
只见孩子伸出手掌，小心地盖在露珠的上方。
“孩子，你在（做 作）什么呢？”
“我在为露珠遮挡蒸发它的阳光。”
“这样做是没用的，最后露珠都会消失的。”
孩子说了一句话，令母亲回味了许久：“妈妈，这样（至 致）少可以为露珠遮住一些阳光，让露珠多美丽一会儿。”
冬天，母亲和孩子堆着雪人：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，都有了。
孩子似乎还不满意，绕着雪人转起了圈儿。
母亲问，还差点什么呢？
孩子突然解开棉衣的（钮 纽）扣。
母亲赶忙劝阻，说解开纽扣会冻着的。
孩子说，这么冷的天气，雪人一点衣服也没穿，更会冻着，让雪人披上棉衣，会多暖和一些。
说完，孩子把从身上脱下的棉衣，披在了雪人的身上。
深秋，叶子纷纷从树梢落下来。
“妈妈，现在怎么不刮风呢？”
“现在刮风不是很冷吗？可为什么想要刮风呢？” “（ ）刮风，这些落叶（ ）可以乘着风轻轻地落到地上，就不会摔得那么疼了。”
“孩子，见别人摔倒了，当你懂得去疼别人时，你的心就是垫在地上的棉絮，摔倒的人，就不会感到那么疼了。”
“妈妈，今后我要多疼别人，让大地多垫些棉絮。”
（选自《好家长》）
1.选出文章括号中正确的字。
2.在文章括号中填写恰当的关联词语，并用关联词造句。
3.草叶上的露珠为什么会越来越小？（ ）
A.因为阳光的照射。如果没有阳光的照射，露珠就不会变小。
B.蒸发掉了，但是露珠不会全部消失。
C.因为水分蒸发掉了，即使没有阳光的照射，露珠也会全部消失。
部编小学语文四年级上册《牛和鹅》练习题(附答案)
部编小学语文四年级上册《牛和鹅》练习题（附答案）
一、看拼音写词语。
shèn zhì guì xià suī rán wán pí
（ ） （ ） （ ） （ ）
dà gài hūn luàn qiā zhù bó zi
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比较组词。
模（ ）浊（ ）既（ ）陷（ ）垂（ ）屋（ ）
摸（ ）虽（ ）概（ ）掐（ ）捶（ ）握（ ）
三、把正确答案的序号填写在括号里。
1.下列词语中加点的字读音完全正确的是（ ）。
A.拳．（quán ）头 扳．（fān）牛角 吁．（xū ）哩
B.吭吭．（kēng）叫 啪．（bā）嗒 衣襟．（ jīng）
C.胳膊．（bó） 恐怖．（bù） 欺．（qī）负
2.下列对课文中所讲事情理解有错的一项是（ ）。
A.本文中事情的起因是我怕鹅
B.本文中事情的经过是鹅欺负我，金奎叔帮助我赶走鹅
C.本文中事情的结果是金奎叔告诉我不要怕鹅
3.下列句子中用词不当的是（ ）。
A.我那时因为不敢这样，所以用拳头捶捶牛背还是敢的
B.要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才能走过去 C.我们只有努力学习，才能取得好成绩
4.下面哪一句话的意思与其它两句不同。（ ）
A.鹅有什么可怕的！
B.怕鹅干吗？
C.怕鹅吗？
四、下列各句属于人物什么描写，合适的选项填在括号里。
A.动作描写 B.神态描写 C.语言描写 D.心理描写
1.我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。（ ）
部编版小学四年级语文上册第六单元每课课后作业及答案（含四套题）
部编版⼩学四年级语⽂上册第六单元每课课后作业及答案
（含四套题）
部编版⼩学四年级语⽂上册第六单元
第18课《⽜和鹅》课后作业及答案
⼀、看拼⾳，写汉字。1.那时候，有些孩⼦喜欢扳着⽜⾓，叫⽜guì（）下来，我不敢像他们那样，我只敢mō（）它的肚⼦，或者chuí（）⼀下⽜背。2.⾦奎叔⽤⼿qiā（）着鹅的bó（）⼦，把它⼀把shuāi（）到了池塘⾥⾯。
⼆、选词填空。
结实踏实1.⼩明平时学习⾮常（），这⼀次语⽂考试他⼜取得了好成绩。
2.我的叔叔⾝材⾼⼤，长得很（），他的胳膊⽐我的腿还粗。
神⽓神态3.我们村⼦⾥的这只鹅总是很（），见到⼈就想上去咬⼈家⼀⼝。
4.雕塑公园⾥的⼈物雕塑（）各异，有的昂⾸挺胸，有的颔⾸低眉，有的在奔跑，有的坐在草地上认真地看着书……
三、根据要求写句⼦。1.要是在路上碰到鹅，就得绕个⼤圈⼦才敢⾛过去。（⽤画线的词写⼀句话）
2.有什么可怕的！它虽然把我们看得⽐它⼩，可我们实在⽐它强啊！怕它⼲吗？（意思不变，给句⼦换种说法）
3.鹅叫了起来。（把句⼦写得具体⽣动⼀些）
四、读句⼦，按要求完成练习。1.总是远远地站在安全的地⽅，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个⼤圈⼦才敢⾛过去。
从两个“才敢”可以体会到。2.有的孩⼦还敢扳⽜⾓，叫它跪下来，然后骑到⽜背上去。
从可以看出
孩⼦们不怕⽜。3.可是⾦奎叔的⼒⽓是那么⼤，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔⼀个酒瓶似的，呼的⼀下，把这只⽼雄鹅摔到了半空中。
鹅之前多神⽓，这时。从
可以看出。
五、阅读课内⽂段，完成练习。
⾦奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，⽤⼤⼿摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”
我说：“因为鹅把我们看得⽐它⼩哇！”
⾦奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负⼈，那咱们可不答应，就得掐住它的脖⼦，把它摔到池塘⾥去。记着，霖哥⼉，下次可别怕它们。”
我记住⾦奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得⽐它⼩，可我们实在⽐它强啊！怕它⼲吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是吭吭叫⼏声，扇⼏下翅膀，就摇摇摆摆⾛开了。
部编版四年级上册语文课后作业第18课《牛和鹅》课时练(含答案)
部编版四年级上册语文
18. 牛和鹅
课后作业
一、选择题
1．下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．旋．转（xuán） 流淌．（tǎng） B．妄．想（wàng） 骨髓．（suǐ）
C．宁．肯（nìng） 喧．闹（xuān） D．投降．（xiáng） 骤．然（zòu）
2．有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？（ ）
A．作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。
B．有不同的角度，就会产生不同的结果。金奎叔的话，让我对鹅改变了态度和做法。对鹅，我从此也不再怕它。
3．从这篇课文中我们可以体会到的道理是( )
A．人和动物应该和谐相处。
B．做人不能欺软怕硬。
C．不能仗着自己的优势去欺负别人，否则早晚是要吃亏的。
D．我们不能用别人看问题的角度来取代自己看问题的角度，不要人云亦云，要学会客观地看问题。
4．下列句子中关联词使用有误的一项是（ ）
A．因为他很怕鹅，所以每次看见鹅都要绕着走。
B．虽然仗着自己个头大就欺负人，但是也太不应该了。
C．即使面临许多困难，我们也应想方设法克服。
D．尽管我贴着墙壁，轻手轻脚地挪动身体，但还是惊动了小黄狗。
5．下列句子中与“鹅有什么可怕的！”意思不同的一项是（ ）
A．鹅没什么可怕的。 B．鹅很可怕。 C．鹅难道可怕吗？ D．鹅不可怕。
二、填空题
6．看拼音，写词语。
suī rán chuí dǎ wán pí dà gài bó zi
（_________） （_________） （_________） （_________） （_________）
chù shèn shuāi qiā píng
（______）摸 （______）至 （______）倒 （______）死 任（______）
部编版四年级上册语文第18课《牛和鹅》课堂作业每课练习题及答案
部编版四年级上册语文第18课《牛和鹅》课堂作业每课练习题及答案
【基础达标】
一、看拼音，写词语。
suī rán chuí dǎ wán pí dà gài bó zi
二、选择题。
1.下列各组词语中书写完全正确的是哪一项？（ ）
A.甚至 期待 排炼
B.危机 改变 充份
C.自信 提示 故意
2.下列各组词语中书写有误．．的是哪一项？（ ）
A.大概 演技 配绝
B.紧张 况且 兴趣
C.质量 助威 昏乱
3.下列各组词语中书写完全正确的是哪一项？（ ）
A.责骂 仍然 风资
B.扑打 忙乱 挑战
C.然尔 预料 引起
4.有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？( )
A.作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。
B.有不同的角度，就会产生不同的结果。金奎叔的话，让我对鹅改变了态度和做法。对鹅，我从此也不再怕它。
5.看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可是我们平白地欺负它干吗？( )
A.牛看得我们比它大，只要牛不惹我，我就不会再像以前一样欺负它了！
B.通过对鹅的态度转变，也懂得了以后对牛的态度，作者记住了金奎叔的话，从此对牛，不再无缘无故的欺负它。 三、写出近义词。
顽皮---（ ） 痛快---（ ） 神气---（ ）
恐怖---（ ） 欺负---（ ） 无缘无故---（ ）
四、按要求写句子。
1.鹅咬住了衣襟。（把句子说具体）
2.鹅有什么可怕的！（改为陈述句）
3.要是．．在路上碰到鹅，就．得绕个大圈子才敢走过去。（用加点的关联词说一句话）
【能力提升】
四年级语文上册素材-18《牛和鹅》同步练习题+图文解读 人教部编版
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18《牛和鹅》同步练习题+图文解读
同步习题
听写重点词语
天鹅 触动 跪下 池塘 脖子 大概 惹怒 啄食 胳臂 欺负 束缚 助威
顽皮
无缘无故 挣脱 无所谓 况且
简介作家任大霖。
思考下面的问题，并在书中作批注。
1、怕鹅与不怕鹅，结果有什么不同？
2、画出金奎叔叔的话。批注上你的理解。联系你的生活经历，说说对你有什么启发？
就在这时候，池里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸。金奎叔是个结实的汉子，他伸出胳臂来比我的腿还粗。他飞快地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。这一下，别的鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池里，逃命了。
金奎叔给我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头说：“鹅有什么可怕的！会把你吓成这样。”
我说：“鹅，因为鹅把我们看得比他小呀！” ..............................★..................................
金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它扔到池里去。记着，下次可别再怕它们了。”
我记着金奎叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭吭”叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大。
直到现在，我还记着金奎叔的话。
1、给下列的字选择正确的读音。
挣（zhēng zhèng）脱 束(shù sù)缚(fú fù) 尽(jìn jǐn)管
小学语文四年级上册《牛和鹅》课后练习题 附加答案
18 牛和鹅
第一课时
一、给加点字的正确读音下面画上“ ”。
掐住（qiā kǎ） 捶（chuí chíu） 胸（xōng xiōng） 答应（yīng yìng）扳（bān bǎn）牛角 拖倒（dǎo dào） 划（huá huà）船
扇(shān shàn)几扇(shān shàn) 翅膀 脚爪(zhuǎ zhǎo) 胳膊（bo bì）
二、看拼音，写词语。
suī rán chuí dǎ wán pí dà gài bó zi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chù shèn shuāi qiā píng
（ ）摸 （ ）至 （ ）倒 （ ）死 任（ ）
三、加偏旁，组新字并组词。
莫--- （ ） 危--- （ ） 氏--- （ ）
屋--- （ ） 兑--- （ ） 虫--- （ ）
、18 牛和鹅 第一课时 答案
一、qiā chuí xiōng yìng；bān dǎo huá ；shān shàn zhuǎ bo
二、虽然 捶打 顽皮 大概 脖子 触 甚 摔 掐 脱 凭
三、摸---摸手 跪---下跪 昏---黄昏 握---握手 脱---脱衣 虽---虽然
18 牛和鹅
第二课时
一、写出近义词。
顽皮---（ ） 痛快---（ ） 神气---（ ）