学校教学教研活动方案范文（精选5篇）
学校教学教研活动⽅案范⽂（精选5篇）
为了确保活动有序地进⾏，时常需要预先开展活动⽅案准备⼯作，活动⽅案是阐明活动时间，地点，⽬的，预期效果，预算及活动⽅法等的书⾯计划。活动⽅案应该怎么制定才好呢？以下是⼩编整理的学校教学教研活动⽅案范⽂（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
学校教学教研活动⽅案1 ⼀、研究主题：
如何在计算中培养学⽣能⼒。
⼆、参加对象：
四年⼀、⼆、六、⼋、九班。
三、四年级数学教师。
四、活动⽬标：
1.通过本次教研活动，促使教师以研促教，在教研中提升教学能⼒。
2.让学⽣在教师的指导下掌握计算技能与技巧。
3.培养学⽣计算的能⼒，提⾼计算的正确率和速度。
五、教研过程：
（⼀）教研组长简述确⽴本次研究主题的背景：
针对本年级的实际，结合上学期末质量分析所反馈的情况，⼤部分学⽣的计算不扎实、正确率不⾼，本学期我们把提⾼学⽣计算技能为切⼊⼝，新教材的使⽤为研究取向，确⽴“赏识”对学⽣计算能⼒的培养主题研究，准确地把握教师专业发展的内涵，以提⾼本年级⼩学数学教学质量。
（⼆）各位教师围绕主题谈⾃⼰在⽇常教学中是怎样进⾏计算指导的。
1：教学中可利⽤学⽣典型错误的题型来进⾏纠正，避免重犯同样的错误。
2：计算教学必须使学⽣明⽩算理，每⼀步是怎么得来的？学⽣理解了算理，做起来就容易了。
3：在⾃主探究中总结出规律，并能灵活运⽤规律。
4：书写格式必须规范、数位对齐，竖式的数字要稍分开⼀点。
5：弄清计算的顺序，乘法从个位先乘，除法从最⾼位除起，乘法的难点是进位叠加，除法的难点是试商。
（三）集体共研。
⼀、根据研究主题，我们选择四年级上册第三、五单元中的⼝算、笔算乘除法集体备课：
1.备教材———发挥集体备课的⼒量
（1）依据《新课程标准》确定教学⽬标。学校教学教研活动⽅案范⽂（精选5篇）
（2）分析教材，结合学⽣情况，确定教学中的重点、难点。
（3）挖掘教材隐性内容，确定能⼒⽬标和情感⽬标。
2.备学⽣———
（1）了解学⽣的学习状况。
（2）了解学⽣的学习态度、学习习惯、思维特点。
（3）了解学⽣在课堂上对教学的适应性和接受性。
3.备教法———针对教材的内容和知识的特点，结合教研主题，确⽴教学⽅法和教学步骤。
4.备学法———探讨针对本次活动主题，学⽣怎样才能在轻松、和谐的氛围下学会除法笔算⽅法。
⼆、课堂教学展⽰。
（1）、在课堂教学环节中让五位⽼师各上⼀堂展⽰课，然后听课教师对所听的课进⾏评议，肯定好的、可借鉴的地⽅，提出建设性的意见等。通过评议，使执教教师认清⾃我，受到启发和教益，听课⽼师也在这样的学习研讨机会中得到学习和提⾼。在课堂交流后，组织学科组的⽼师讨论是必不可少的环节。这是⼀种互动的研究，是⼀个共同参与、共同构建的过程。分析思考课堂教学中教师的⾏为和对策的合理性，⿎励参与者主动通过⾃⼰的思考、感悟、理解，不断提出新的设想、新的思路。互动研讨时，充分调动参与者的主动性和积极性。
（2）、“⼆练”⽼师在“⼀练”的基础上，特别注重摆⼩棒的⽅法和竖式写法的结合，⽤课件演⽰更加深学⽣的印象。
（3）、“三练”⽼师在前⼏位⽼师教学的基础上；注重摆⼩棒的⽅法和竖式写法的结合，明⽩算理。教学中重学法指导，利⽤学⽣典型错误的题型来进⾏纠正，很好利⽤课堂⽣成资源进⾏教学。
五、活动设计简析：
《新课程标准》把数与计算⽅⾯列为重要的⼀部分，乘、除法是⼩学⽣应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进⼀步学习计算的重要基础。为此我们特别设计了这次教研活动，发挥团队精神，各抒⼰见，让每个教师从确⽴主题、收集资料、集体备课到互动教学都全程参与，最后以“⼀课多磨”的形式将教研主题展现出来，将理论还原于课堂，提⾼教研活动的实效性。
通过本次活动教师把形成的共识和见解进⾏概括、总结、提炼，加深对教育教学规律的认识，指导教学实践，提升教师的学术⽔平和研究能⼒。学⽣的计算能⼒并⾮⼀节、两节课就能解决的问题，平时可采⽤每节课的课前⼏分钟训练，长期坚持学⽣的计算能⼒⼀定能提⾼。
学校教学教研活动⽅案2 ⼀、指导思想
以xx市教育局201x深化课改实施意见及教师进修学校的艺体⼯作会议精神为指针，把校本教研作为推进课改进程的⾸选策略。为强化⾮应试学科课程的实施效果，提⾼“2+1”特长培养课程的管理效果；为促进区域内教研的均衡发展，增进学校的优势互补；为解决学校和教师课程建设中所⾯临的问题，搭建教研交流和互动的平台。
本学期区域教研⼯作以创新⼯作内容和⼯作⽅法为思路，以求实⼯作过程为⽬标，开创学校教育教学的新局⾯。特制订xx市中⽚区域教研活动⽅案如下:
⼆、活动⽬标
以区域教研为主阵地，以调动全体教师的课改积极性为前
提，以构建全员参与、合作互动、展现个性的教研平台为出发点，以研讨兴趣课堂教学与学校特⾊发展的策略为原则，以解决兴趣课堂教学问题为基本任务，最终实现优化教育资源，提⾼教研活动效益，促进校际间的交流互动，促进师⽣共同成长，促进特⾊的校本课程的开发，逐步完善特⾊的校本课程体系。
三、活动主题
培养学⽣个性特长突显学校办学特⾊
四、活动内容
以兴趣课堂为载体，依据各校师情、⽣情及特殊的教育
资源，有特⾊地实施⾳乐、体育、美术等校本课程，强化学⽣“2+1”个性特长培养，着⼒探讨研究兴趣课堂实施的有效策略，开发并实施彰显本校特⾊的校本课程。
五、活动形式
观课议课，分课研讨。
定课备课---执教者先确定观课议课主题，再和本校相关教师进⾏课前集体备课。
观课议课---要求教师观课认真，议课主动，解决教学活动中存在的问题，探讨兴趣课堂教学与学校特⾊发展的策略。
六、活动时间
四⽉下旬（具体时间另⾏通知）
七、活动地点
五常市时代⼩学
⼋、承办⽅组织机构
组长：王国秋
副组长：扈海霞 王丽娟 赵春玲 李志超
组员：苑梦依 姜铁柱 王爽 刘晓雪 唐帅 李志超
九、活动安排
1、区域教研活动组织实施安排（略）
2、区域教研活动当⽇⽇程安排
⼗、活动相关要求
1、各校观课的领导和⽼师请准时到时代⼩学报到。
2、参加活动⽼师以教学课例为研究对象，就课论课，进⽽有针对性地解决教学中出现的问题，研讨兴趣课堂教学与学校特⾊发展的策略。
3、各校的主管领导及承担兴趣课堂教学的教师均需参与。
学校教学教研活动⽅案3 为深⼊推进课堂教学改⾰，促进⽚区学校学科教学交流，努⼒提⾼课堂教学效益，经⽚区学校商议，决定5⽉下旬在⽑坝职业技术学校举⾏胡家⽚区中学政治、历史学科教学展⽰及观摩、研讨活动。为确保此次课堂教学研讨及观摩活动顺利开展，提⾼活动效益，特制定如下活动⽅案：
⼀、活动时间：
XX年5⽉25⽇
⼆、活动地点：
历史学科在⾼中部阶梯教室，政治学科在四楼会议室(⽤便携式投影仪)进⾏教学展⽰并在⼆楼⼩会议进⾏教学研讨。
三、邀请⼈员：
县教研室康丕茂主任(负责中学政治、历史学科教研⼯作)及中学政治、历史学科教研员。
四、⼯作分⼯：
1、学校教科室具体负责此次活动的组织及开展(荣誉证书到教研室盖章)。
2、学校总务处负责后勤⼯作及荣誉证书的购买。
3、信息中⼼负责四楼会议室多媒体设备等的准备、摄影、摄像⼯作。
4、学校负责领导的邀请。
5、⾏政办公室负责此次活动的宣传报导。
6、徐霞负责各校参加活动⼈员的报到、接待⼯作。
7、程校长致辞，周校长、冉校长负责此次活动的总结。
8、徐谯、徐霞分别负责历史、政治学科教学展⽰及观摩研讨活动的组织⼯作。
9、王道友⽼师代表我校对政治教学展⽰作交流发⾔，⽼师代表我校对历史教学展⽰作交流发⾔。
10、刘恒良负责阶梯教室、四楼会议室、⼆楼⼩会议室清洁卫⽣的打扫、准备粉笔、⿊板擦等⼯作。
11、何少兰负责两个教学展⽰的地⽅各拉⼀幅标语：胡家⽚区学校XX年课堂教学观摩及研讨活动;校门⼝拉⼀副标语：
五、活动程序：
1、5⽉24⽇下午参加教学展⽰的教师到我校熟悉学⽣、多媒体设备、检查课件，参加活动⼈员报到，总务处安排好⽣活、住宿等。
2、5⽉25⽇上午7：00——7:30来校参加活动⼈员吃早餐。
3、5⽉25⽇上午7：50——8:00由各组织者介绍活动程序。
4、8:00——8:05由学校副校长致辞。
5、8:10——9:50进⾏教学展⽰,具体安排如下(根据展⽰年级临时调整)：
学校教学教研活动⽅案4 为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业⽔平和教学实践应⽤能⼒，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推⼴先进教学经验，全⾯提⾼教学质量，特制定我校教研活动⽅案。
⼀、指导思想
以“发展⾜球特⾊，夯实校园⽂化，创建全国名校”办学⽬标和提升教育教学质量为中⼼，深化教育科研，狠抓教学管理，深⼊开展课堂教学研究，努⼒提⾼教师的教育教学⽔平，实施以研促教，以研兴教，为⼴⼤教师搭建⾃我展⽰的平台。
⼆、活动原则
全⾯提⾼教育教学质量、促进每个学⽣的发展是教研活动的宗旨，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。
教研活动要⽴⾜我校教学⼯作的实际情况，以教学实践过程中教师所⾯对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，探索教学规律，不断提⾼教师的教学专业⽔平和教研能⼒，逐步形成民主、开放、⾼效的教研机制。并通过教研活动的开展，创设⼀种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的⽂化氛围，使教研组成为⼀个促进教师不断成长与提⾼的学习化共同体。
三、活动形式
1、个⼈、集体备课相结合，关注每⼀节课，帮助教师解决课堂中出现的问题。
2、教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题，依托学科组，校际间合作，分析问题产⽣的原因，讨论解决的策略，多⼈实践体验，深⼊研究。
3、开展⽰范课、优质课、研究课等教学观摩活动，让有经验的⽼师，充分发挥其辐射带头作⽤。
4、加强校际交流学习：到外校听课、学习考察的⽼师，要把外校先进的教育理念和教学⽅法引进来。
5、教学研讨、经验总结、撰写教学论⽂、案例反思等。
四、具体措施
1、加强理论学习，树⽴课程观、教学观、质量观。
2、建⽴学科备课组，实⾏在教师个⼈备课基础上的集体备课制度。个⼈备课做到“六备”，实⾏超周备课，教师应有教案上课。集体备课主要在组内进⾏，集体备课的内容可为⼀个学期或⼀个阶段中较难把握的内容。活动前组长确定备课内容和⼈员，活动时重在分析教材设计意图和讨论课堂教学设计，形成相对成熟的备课资料。
3、以教研组为单位，有⽬的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、⼈数、具体内容等记录和资料，教导处要参与指导，起专业引领作⽤。
4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个⼈见解、展⽰⾃我。
5、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展⽰、校际交流等⼀系列活动。
6、参加区级以上教育⾏政部门组织的培训或研修。
小学数学教研活动方案范文（精选10篇）
小学数学教研活动方案范文（精选10篇）
为了确保活动扎实开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。那么你有了解过活动方案吗？以下是小编帮大家整理的小学数学教研活动方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学数学教研活动方案 篇1
活动时间：
第12周
地点：
学校
参加对象：
全体数学教师
主持人：
教研组长
一、活动目标
1、通过本次教研活动，提高教师研究教材，设计教学活动，组织教学活动的能力；
2、促进教师改变陈旧的课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地推进学生的发展。
二、活动组织形式
针对我校教学教研组的情况，有很多优秀数学骨干教学的带动，通过观摩课，开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活，从优、缺点两方面评价课堂教学及时给执数教师指出不足，真正创设良好的教研氛围。
三、活动过程
第一阶段（准备阶段）
1、教研组长教研组成员认真学习《数学课程》；
2、根据教研活动主题，主讲教师要确定研究课的内容，说课时间，上课时间和听课的时间； 3、上课教师做好充分准备，以吸引学生和听课教师；
4、教研组成员，先通过听上课教师说教材，说教学活动课程，大家根据讲课教师内容的呈现，从各自的认识和数学经验出发，给他提出教学过程中的不足，让他及时的调整数学活动方案，准备教学资料及教学用具。
第二阶段（实施阶段）
活动时间：11月14日：15：15—15：55
地点：四（1）班
活动步骤与具体地注：
1、教研组长向组员明确本次教研活动任务；
2、由执教者说课；
3、观摩研讨课：四（1）班：《运算定律》。
各个教师分工做好观摩记录：
（1）李汶娟：记录数学活动开展的主要目的，重要性、必要性和及时性。
（2）张文武：记录教师课堂提问的次数和人数；
（3）李艳：记录学生回答问题的次数和人数；
（4）秦敏：记录学生的各种反映，各种表现的学生；
（5）熊艳：讲课教对课堂教学突发事件的应急对策与采取措施的处理办法。
学校植树节活动方案范文（精选5篇）
学校植树节活动方案范文（精选5篇）
学校植树节活动方案范文（精选5篇）
为了确保活动有序地进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的学校植树节活动方案范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
学校植树节活动方案1
一、活动目的：
本次活动以植树节为契机，开展形式多样的植物种植、认养、护绿活动，要求人人参与，让学生在活动中体验环保，增长对植物生长的了解，增强环保意识、生态意识，为班级、学校、社区增添绿色，净化、绿化、美化环境。大力弘扬生态文明，积极应对全球气候变化，从而营造人与自然和谐相处的环境。
二、活动口号：让我们积极行动，为地球妈妈献一片绿色
三、活动时间：20xx年3月12日
四、参加人员：全校学生
五、具体活动安排：
1、周五红领巾广播站向全体学生发出“为地球妈妈献一片绿色”的倡议：人人参与植树、护绿、环保活动，为美化校园，净化环境尽一份力。
2、环保护绿行动：
中、高年级各班成立护绿小队，认养本班级门口的绿化植物，开展拣垃圾、落叶、养护绿化、给植物浇水、除草等活动。各班制作护绿卡片，统一悬挂在班级门口的植物上。
3、各班植物角的布置活动：
充分发挥同学的创新能力，各班建立一个植物角，以达到美化教室的目的。
4、各班上好一堂队会课。(严格按照队会程序)以“绿色、生态、文明”为主题，向学生传授绿化知识，对学生进行一次直接的生态教育和科普宣传。
5、出好一期以“绿色、环保”为主题的黑板报。
六、注意事项：
1.活动力求实效，从实际出发，重过程，同时也要结果，要做到每一位学生都能够在这项活动中受到一定的教育。
2.在组织活动的时候要确保安全。
学校植树节活动方案2
一、活动动背景及目的
1、活动背景
绿色是生命的源泉，绿色是生命的希望。一年一度的植树节又与我们相遇，再次焕发了我们心中的朝气。植树节是我们爱护环境，保护环境的一个方式，这个活动有益于提高对环境保护的意识与提供给我们爱护环境的措施。让我们携起手来绿化环境，绿化我们的校园，使我们生活在美丽的天空下，清新的环境中。
教研的活动方案(8篇内容范文).doc
教研的活动方案（8篇内容范文）
教研的活动方案篇1
一、活动主题
略读课文如何教更有效
二、活动目的
在新一轮基础教育课程改革的浪潮中，作为改革的主渠道、主阵地的课堂教学发生了巨大的变化，如教学的形式更加丰富多彩，师生的交流更加畅通，学生学习的方式更加多样，学生学习的.兴趣更加浓厚……然而在欣喜之余的同时，我们感到不少的课堂在热闹的背后，也透射出放任与浮躁，造成课堂教学的效率并不理想，如小学语文课堂教学中学生的写减少了，学生琅琅的读书声越来越少了，语文味也越来越了……因此，作为小学语文教师的我们有必要静下心来思考一下如何提高小学语文课堂教学的有效性，让小学语文课堂焕发生命的活力。本次活动选取略读课文的教学作为切入点进行研讨，如何提高教学的有效性，让课堂教学更高效。
三、预期效果
1、明确小学语文有效课堂教学的真谛。
所谓有效课堂教学，是指教师在遵循教学活动的客观规律下，运用科学的教学策略，采用灵活多样的教学方法，以尽可能少的时间、精力、物力投入，取得尽可能多的教学效果。而落实到语文课堂教学中，应该是为每一位学生创造最佳发展空间，让学生的潜能得到最大限度地开发，学生的语文综合素养都能得到培养。
2、明确有效的课是一堂能体现语文价值的课只有把扎实的语言文字训练和有效的人文教育真正结合起来，才能使语文课堂重焕生机。一节课中，学生该记住的东西就要让他记住，会认的字，会写的字词，要求背诵的篇章都尽量在课堂内完成，让学生在课堂内就感受到成功感。不要把这些任务留到课外，使语文教学走到高耗低效的老路上来。力求把课外的时间用在广泛阅读课外书上，让学生在博览群书中提高语文能力。
3、明确一堂有效的语文课，归根到底是在追求语文教学的效率、效益和效能上，在具体的标准及其评价体系上，应该是开放的、多元的，绝不能用一把尺子、一种刻度来衡量，只有形成更多的共识，才能更有利于新一轮语文课改的推进。
学科教研活动方案5篇
学科教研活动方案5篇
撰写思想汇报能够让我们更加客观地看待问题，从不同角度思考，找到更好的解决方案，详细的活动方案能够让我们对活动本身有更加深刻的了解，下面是作者为您分享的学科教研活动方案5篇，感谢您的参阅。
学科教研活动方案篇1
一、指导思想
利用计算机技术，结合网络信息，为幼儿园教育服务、为幼儿服务、为家长服务。在提高教师信息技术能力的同时，大力推进学校信息化建设的进程，创造良好和谐的校园网络文化环境。
二、工作目标
1、以幼儿园网站建设为契机，提高自身信息技术的运用水平。加强教师的信息技术培训力度，鼓励教师能运用自己的信息技术服务于学前教育、服务于家长。
2、认真采集、传达各类信息通知，及时完成区信息中心的各项任务，积极参加各类培训活动。
3、丰富校园资源库内容，使教师教育资源共享。
三、主要工作
1、健全信息组织机构，完善信息考核制度。
（1）在幼儿园的管理机制中，信息工作直属园长领导，由信息主管负责管理信息的工作。
（2）由信息主管负责每月检查班级网页的更新情况，并把信息工作列入月考核之中。
2、加强信息技术能力的培训力度，提高教师的信息技术水平。
（1）针对教师的需求选择培训内容，提高教师运用信息技术的能力。
（2）鼓励教师在教育教学中尝试多媒体课件的运用。
（4）学期末组织多媒体课件的评选活动。
3、校园网站建设
（1）完善幼儿园网站的建设，认真做到及时更新和维护工作。
（2）鼓励并要求教师及时更新班级主页。 （3）充实校园网的资源库，真正做到教育教学资源共享。
4、认真采集并传达各类信息
（1）每天对邮件、学前教育内网等信息的浏览与传达。
（2）每月认真完成信息上传工作。
学科教研活动方案篇2
新学年，本教研组将认真贯彻学校的办学方针，努力践行学校的办学指导思想以科学、社会实践、信息技术等学科的教师组成教研小组共同完成综合组各项活动。
学校教师教研活动方案（精选3篇）
学校教师教研活动方案（精选3篇）
学校教师教研活动方案(精选3篇)
学校教师教研活动方案1
体育组教研活动
记录
参加人员：体育组全体成员
教研主题：体育课的安全防范
教研内容：
一、教研主题的确立
体育课本身就有一定的危险性，因此，在这种大环境下，体育课的安全防范更为重要。
二、体育课的安全防范
1、要了解和掌握学生的基本情况
对个别体质弱、组织纪律性差的学生加强关注和教育，防止运动过量和安全隐患。
2、要有安全意识，精心备好每节课
在备课时，首先要有安全意识，要分析教材本身存在的风险，充分考虑安全措施，提出具体要求，并在课中严格执行，确保学生“安全进行练习”。
3、要把握好上课的五环节
①做好准备活动
②组织教学要严谨
③注意观察学生的各种动向，及时制止不良苗头
④课前，课后教师要早到场，迟离场。
⑤教育学生，提高学生自我保护的意识和能力。
⑥要妥善处理学生的伤害事故。
三、教研摘要
甘老师：要做到精心备课，严谨上课，防患于未然。注意全体学生的同时，重点关注特别个体。 陈老师：对于个别调皮的学生，要及时管理教育。可以充分利用班干部的辅助作用进行紧密监督。
刘老师：对于调皮的学生，老师要给他们密切关注，防止他们的过激行为伤害到其他人。
张老师：严格控制学生的运动量，也能防止事故的发生。
甘老师：学生好不容易盼到体育课，激动之情可以理解，教师要给他们合理安排运动量，准备充足的体育器材。避免学生无事可做，发生危险。
张老师：不仅关注课内安全，更要关注外来人员可能给学生带来的危险。
四、教研总结
体育课安全防范非常重要，要防患于未然，需做到以下几点：
1、了解和掌握学生体质，个性特点的基本情况，区别对待，重点关注。
2、精心备好课、上好每节课。
3、师生共同努力
教师需要做到：严格科学合理地上好体育课，密切关注学生体育课上的各种反应，及时制止不良苗头。课前早到场，课后晚离场。妥善处理学生的伤害事故，同时预防外来人员的干扰，保护学生的人身安全。
教研活动方案范文（精选14篇）
教研活动方案
教研活动方案范文（精选14篇）
为了确保活动有序有效开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。活动方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的教研活动方案范文，欢迎阅读与收藏。
教研活动方案 篇1
一、指导思想
以xx市教育局201x深化课改实施意见及教师进修学校的艺体工作会议精神为指针，把校本教研作为推进课改进程的首选策略。为强化非应试学科课程的实施效果，提高“2+1”特长培养课程的管理效果；为促进区域内教研的均衡发展，增进学校的优势互补；为解决学校和教师课程建设中所面临的问题，搭建教研交流和互动的平台。
本学期区域教研工作以创新工作内容和工作方法为思路，以求实工作过程为目标，开创学校教育教学的新局面。特制订xx市中片区域教研活动方案如下:
二、活动目标
以区域教研为主阵地，以调动全体教师的课改积极性为前
提，以构建全员参与、合作互动、展现个性的教研平台为出发点，以研讨兴趣课堂教学与学校特色发展的策略为原则，以解决兴趣课堂教学问题为基本任务，最终实现优化教育资源，提高教研活 动效益，促进校际间的交流互动，促进师生共同成长，促进特色的校本课程的开发，逐步完善特色的校本课程体系。
三、活动主题
培养学生个性特长 突显学校办学特色
四、活动内容
以兴趣课堂为载体，依据各校师情、生情及特殊的教育
资源，有特色地实施音乐、体育、美术等校本课程，强化学生“2+1”个性特长培养，着力探讨研究兴趣课堂实施的有效策略，开发并实施彰显本校特色的校本课程。
五、活动形式
观课议课，分课研讨。
定课备课---执教者先确定观课议课主题，再和本校相关教师进行课前集体备课。
观课议课---要求教师观课认真，议课主动，解决教学活动中存在的问题，探讨兴趣课堂教学与学校特色发展的策略。
六、活动时间
四月下旬（具体时间另行通知）
七、活动地点
五常市时代小学
教研活动方案模板(20篇内容范文)
教研活动方案模板（20篇内容范文）
教研活动方案模板篇1
为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定我校教研活动方案。
一、指导思想
以“发展足球特色，夯实校园文化，创建全国名校”办学目标和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自我展示的平台。
二、活动原则
全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。
教研活动要立足我校教学工作的实际情况，以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平和教研能力，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展，创设一种教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋、相互交流的文化氛围，使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。
三、活动形式
1、个人、集体备课相结合，关注每一节课，帮助教师解决课堂中出现的问题。
2、教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题，依托学科组，校际间合作，分析问题产生的原因，讨论解决的策略，多人实践体验，深入研究。
3、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动，让有经验的老师，充分发挥其辐射带头作用。
4、加强校际交流学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学方法引进来。
5、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。
四、具体措施
1、加强理论学习，树立课程观、教学观、质量观。
2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，教师应有教案上课。集体备课主要在组内进行，集体备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。活动前组长确定备课内容和人员，活动时重在分析教材设计意图和讨论课堂教学设计，形成相对成熟的备课资料。
最新教研活动方案（通用5篇）
最新教研活动方案（通用5篇）
教研活动方案1
为深入实施素质教育，推进升阳小学课程改革，优化教学策略，根据市教育局关于印发的创建高效课堂的实施方案的通知，同时结合我乡小学教学实际，在全乡开展《自主、合作、探究的教学模式的研究》的主题教研活动，本学期特制订了如下教研实施方案。
一、指导思想
要努力创建自主、合作、探究的教学模式，通过开展教研活动，以转变教师的教学方式和学习方式为重点，牢固树立为学而教、以学定教的思想，充分发挥学生的主体作用。切实提高教师的专业素质，创设一种教师间互相学习、互相帮助、互相切磋、互相交流的文化氛围。为实现我乡教育教学质量的整体提升奠定坚实的基础。
二、组织领导
为加强对自主、合作、探究的主题的研究，保证各项教研活动有序开展，特制订创建自主合作探究教学模式的领导小组。
组长：李长焕
副组长：丛万忠
组员：
各教研组分组分学科情况
1~3年级数学组
组长：高德秋组员：
1~3年级语文组
组长：侯慧超组员：
4~6年级数学组
组长：刘希芳组员：
4~6年级语文组
组长：丛海燕组员：
3~6年级英语组
组长：刘艺组员： 3~6年品社、科学组
组长：龚淑霞组员：
1~6年音乐、体育、美术组
组长：黄金凤
组员:
村小教师也要根据本校的教学实际合理分组
本校各教研组(包括中心校)至少要搞小型活动三次，组内教师要讲三次教研课，在三次活动中组内成员必须亲自听课评课研讨，根据组别和自己的教研学科进行对号参与教研活动，同时做好主题教研手册的填写工作，每次活动应有过程，如：人数，具体内容，教学设计、导学案、研讨记录和相关材料，教导处参与指导和引领，村小人数少，每人讲一节公开课，课后集中评议。
上学期是提出创建自主合作探究的教学模式这一主题，只是全体教师统一思想提高认识，研究自主合作探究学习的教学策略，通过两次教师集体说课，可以看出我们的研究还只停留在对主题的理论认识层面上，深入的还不够。本学期是我们每位教师在理论的指导下，真正意义上去深入课堂，通过课堂的实际操作，去发现问题，总结反思，积累经验的阶段。
小学教研工作实施活动方案（精选10篇）
小学教研工作实施活动方案（精选10篇）
什么是活动方案
活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
小学教研工作实施活动方案（精选10篇）
为了确保活动有效开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。我们该怎么去写活动方案呢？下面是小编帮大家整理的小学教研工作实施活动方案（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学教研工作实施活动方案1
一、指导思想：
认真学习教育局教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》和“培养秀外慧中的阳光儿童”，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、具体措施
（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率
1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。活动应以“课改”的精神为指导，正确把握教学目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。
2、备课：做到“三备”，即备目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。（教案每学期检查2次）
3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。
4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（作业检查每学期2次）
5、辅导：做好自己对学生导优辅差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
教研活动方案（通用8篇）
教研活动方案（通用8篇）
教研活动方案 篇1
指导思想：为了贯彻新课程课改精神，促进我校新课程课改工作的进一步发展，高一年级组以追求高效课堂教学为切入点，以备课组日常观课议课教研活动为平台，目的是通过长期的教研工作，促进我校整个新课改高效课堂建设的推广，同时能够在这项工作中促进和培养一大批教师对高效课堂、新课改理论以及实践活动的深刻理解，能够使我校的教研活动开展的更丰富、更多彩、更实效，能够培养一大批高效课堂实践教学技能比较熟练的优秀教师，再进而提高我校的整个教育教学质量，为学校的进一步更好更快发展奠定新的增长点和亮点。
组织形式：每周二周三，由备课组长主持各组所有教师统一抽签来决定本周四或五授课和主导议课教师名单，周五下午第三节第四节为年级统一议课时间。
授课定位：授课教师的课定位于为家常课（常态课、教研课），不是一般意义上的优质课或公开课。从平常授课中相互学习、相互交流。树立“其智交相明，其才交相成”的团队合作，扶弱共进，共同追求进步或卓越的良好教研生态。
观课人员：全体高一同学科组教师（其它组教师也可）和学校各级领导。年级将在周三把各学科授课教师授课时间安排以表格形式上报相关领导和各备课组所有教师。
议课要求：各组主导议课教师在教研课结束后，要结合新课改高效课堂的基本要求把所要提问的问题提前给授课教师，由授课教师在议课时间之前有适当时间准备理论和实践方面的发言稿，能够在发言时对议课教师进行新课改培训或解答。议课时主导议课教师与授课教师议课结束后，由其他教师随机平等议课，时间直至5：30结束。
奖惩措施：对于在高效课堂和观课议课实践活动中表现比较突出的教师，年级将在考评、评优给予优先照顾，在教师聘任中优先聘任。对于不能够积极地参与或授课活动不按要求的教师年级将一票否决不予聘任。
教研活动方案 篇2
一、总体思路：
以进一步推动和落实新课程改革，培养符合新时代需要的创新型人才目标为指导，切实解决课堂教学中的热点、难点问题，根据局教研室集体教研活动的总体思路：优化落实课堂教学环节，提高课堂教学效率；加大以校为本的教研制度的落实力度；开展“观课、议课”“有效课堂”等开放式教研活动。教研活动要找准切入点，激发教师参与教研的热情和愿望，为实效的校本教研提供展示的平台和发展的机会。